A. 閱讀看世界作文600字
知識殿堂；智慧寶藏；通向真理路；遨遊知識海洋舟；我朋友——書說世界皺眉讀書苦思剎；世界快樂刻讀書微笑
——題記
書知識源泉；科階梯；命搖籃；聲音樂；雄偉建築；歷史聲；打知識寶庫金鑰匙沒書籍猶命沒陽光；智慧沒書籍像鳥沒翅膀
書蘊含悲喜溢滿敗教我要善待哪怕風雨侵蝕；書籍給洗委屈、悲傷；引發各式各妙言情讓情放鬆沉醉書籍叢林其樂窮啊我讀書我快樂
我讀書書匹馬讓我知識原野奔跑；書雙翅膀讓我奇妙世界自由飛翔；書彩筆映證我每幅畫書像爸爸手輕輕撫摩我讓我習怕困難做真誠謙虛；書像媽媽笑臉幽默風趣語言給我帶窮歡樂；書像師眼睛默默鼓勵我要向困難低書更我朋友帶我走進解間冷暖情世態教我何做何
書醫治愚昧書使聰慧書類進步階梯；書寄託著輩期翼書演示著途徑；書折射著師、同情誼我喜怒哀樂每我捧起書種親切；每我放書我腦充實許……讀書真書知識比金寶貴讀書輸起跑線失敗者；讀書走向金色陽光勝利者
每我捧起本書總喜歡努力吸取牛奶般濃濃營養讓我種發自內充實書帶我走向世界體味異域風俗民情各外交風采；書帶我走進宇宙形態各異行星神秘奇妙星系讓我探求慾望讀書程我找自我書美餐解除我精神飢渴；書翅膀帶我飛向未；書益友陪我度快樂光；書鏡使我完善自……我喜歡知識海洋遨遊
思想家諄諄教導說撲朔迷離散文浩與精緻隨筆清麗與……特殊世界沉醉醒悟理解更思考興奮紅霞升臉頰微笑更點燃眼神
讀書給我知識讀書給我樂趣讀書更給我力量我離書我寂寞讓書充實自；苦、樂、悲、喜融入書我與書結解情緣書陪我走助孤獨迎奮斗歡樂；書教我勤奮刻苦努力拚搏
我願做條魚書海暢游；我願做條春蠶咀嚼片片芳香書葉；我願做鳥數盡溫暖書頁構築起靈巢讓我都與書結解緣沒書世界味沒閱讀完整沒閱讀蒼白讀書快樂讀書美麗我讀書變絢麗彩謝讀書給我帶五彩斑斕世界我要說：讀書真好。
B. 書中有另一番世界作文600字要求人物真實。
無言，我獨上西樓，殘月如鉤，釣起一尾離愁。深深深幾許的庭院專鎖住一個凄冷的清秋，屬離愁寫意的月黃，昏。
梧枝橫斜，滲下斑駁的月影，雕欄玉砌的故國依舊月明嗎？老去的朱顏還能記的起我嗎？
理理青絲，看清離愁纏繞的情結。
張若虛
春江潮，連海平。明月共潮生。
灧灧的江波，載不去的，是離愁！
宛轉的江流繞著長滿芳草的汀洲，花隙間的月，暈圈黯然。
初見月的人已不在，月初照的人又在何處？天地悠悠，僅有年年的朱顏未改！
月，你在等誰？無言。
月滿相思樓，高樓萬里愁，離人的妝鏡台能夠照見憔悴人的身影否？
已是春半，卻未還家，溢滿天宇的離愁西斜的月何能承受？
月，靜靜的沉進海霧。：「趁月歸去的能有幾人？」無言……
杜牧
青山勾勒著夜的倫廓暗暗的投進江中。江南，秋盡，落木已凋。
瑟瑟的風將我月下的身影吹皺……
時間為何流逝的這么快？二十四橋猶在，明月夜猶在，可是，玉人何處教吹蕭呢？相遇的瞬間難道僅僅留存的是支離破碎的記憶嗎？
我迷惘……
我合起泛黃的紙頁，淚已浸濕雙眸。
難道，這不比韓劇好看，這不比流行歌曲引人？
我打開泛黃的紙頁，找尋一片詩意棲居的汀洲……
C. 沉醉在書的世界裡 作文600字
書，是我們進步的階梯；書，是我們的精神糧食；書，讓我沉醉在裡面。
從小我就很愛看書，還記得那時候，我學會了看書，我就在書里學會了許多許多知識，我發現，書，原來那麼好看，那麼讓人陶醉其中。每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷贊嘆：「讀書真好。」書，還能為我排憂解難，一次，我考試考砸了，很煩惱，於是捧起一本書，細細品嘗這書，便什麼煩惱也沒有了，所以，書，像是我的知心好友。
我喜歡書，因為書可以幫你忘記時間，沉醉在另一個世界，讓你無法自拔，我喜歡那種感覺。 清晨，一縷陽光從窗戶外射進來，翻開一本《唐詩三百首》，讀起《憶江南》，陪著白居易一起看江南：太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。
陽光燦爛的正午，烈日當空的正午，拿起一本《西遊記》這本書中，孫悟空保唐僧西天取經的景象不斷出現在我腦海里，我回味著它，不禁沉迷：齊天大聖被眾天兵押去斬妖台下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。
讀書真好，讀書能讓我們學到很多知識，正如莎士比亞所說：書籍是人類知識的總統。書還是我們的好夥伴：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友——高爾基 。
我讀書，是因為喜愛而讀，每當沉醉在書中的時候，我都覺得自己身臨其境。讀書，讓我學到的是知識，是情誼，是理性……是許許多多從游戲和電視里不能學到的東西。正因如此，我才會喜歡書，書，陪伴我一生！
D. 以讀書與天地為話題的作文600字
書,是人類進步的階梯,蘇聯作家高爾基的一句話道出了書的重要.書可謂是眾多名人的 寵兒 .歷來,名人說出關於書的名言數不勝數.都說書重要,還有的更以讀書為重.的確,書很重要,但我以為讀書似乎更重要.讀一本好書猶如春風化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界裡,更像乘坐 書 舟,遨遊知識的海洋!
閑來無事常讀書 可以使我們陶醉在書中世界,忘掉一切.讀書可以使人凈化心靈,使人更純潔,更真誠.不讀書使人每天生活在世間凡俗.變得狡詐,變得 自李唐來,世人更愛牡丹 !當然,書是需長讀的.可讀書不只是眼球在字面上一略而過,而是要讀出其精髓.使其道出於吾之身!這才是讀書的真正含義!
就拿本人來說,雖說不是人家那種愛書如命,可也比他們少不了多少.我在完成功課時,就拿起書本,靜靜默讀.讀詩詞時,感覺到詩人復雜的情感,感覺到詩人不屈於權貴,高潔傲岸的道德情操.讀外國名著時,彷彿與作者筆下的主人公在一起冒險.讀書,豐富了我的生活,更使我的知識拓展,使我的想像多了一塊新天地!另外,讀書還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現代社會人人競爭,每人都有強與他人之心!本人也不例外,與同歲孩子在一起,給他們講書中有趣的情節,聽著他們 你真行 的話語,心中感覺書給我帶來了榮耀!
朋友,讀書吧!書給我們帶來快樂,使我們不虛度光陰,愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書,簡單的兩個字,卻蘊含豐富的內涵,書是讀出來的,而不是看出來的.書,能陶冶情操.讓書成為我們生活中不可缺少的部分,無疑是一件美妙的事.世界上著名的文學家,文豪.都是愛書如命之人,在他們眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操.不同於世人,要在污濁世界獨立不移!就像北宋哲學家周敦頤筆下的蓮花 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖.而他們所追求的,只有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵,沒有污穢,只有那如同潔白的雪花,一片潔白.
不要再猶豫,讀書,使你脫離凡俗,書中乃一片美好的世外桃源!
E. 一書一世界 600字作文
也許有的孩子相信世界上真的有那些在大人眼中是編出來的神仙、鬼怪、符咒、惡魔、黑氣、魔仙……但是，你不知道的是，真的有類似這樣的事物，只不過我們在一個世界裡，它們在另一個世界裡。我們互相井水不犯河水，可是，就在那一天……
叮鈴鈴，下課鈴響了，大家都匆匆忙忙的回家，有四個同學留下來做值日。他們彼此是好朋友。他們分別是奈美、紀子、島田、淺野。
奈美是個可愛的小女生，她非常樂於助人。奈美經常看一些科幻小人書，所以相信這個世界上有那些詭異的事物。她的好朋友紀子，活潑、開朗、聰明。她們在一起無話不說，奈美經常給紀子講她看的小人書的驚險內容，所以她們經常在一起討論關於另一個世界的事物。
島田，最喜歡電腦，經常在網上看一些迷離曲折的小說，要說起島田，那就要先說一說他的爸爸。島田的爸爸是一個小說家，經常給島田講他寫的故事，島田爸爸寫的故事很吸引人，島田非常喜歡爸爸的小說，並立志要當一名作家。
淺野長得很壯，很胖，最喜歡做的一件事就是吃，因為他吃的零食的袋子上經常會出一些謎題，所以淺野很善於推理。當其他三人有什麼問題時，他總是能解決得很好。
這四位同學可不一般，他們都相信另一個世界的存在，所以他們組成了一個四人團隊——『探探團』。因為這個團隊的每一個成員都相信有另一個世界，所以今天在值日時……
……
「這里是哪裡？」「我們怎麼了？」「到底發生了什麼事？」……一陣亮光過後，他們看清了周圍。一切是那麼美，彷彿是仙境：小鳥在樹梢上不知唧唧喳喳的說著什麼；小河叮叮咚咚的敲著一首百年不變的交響曲；天空就像渲染的水墨畫，卻比水墨畫更生動；這里的大地永遠穿著一件它最喜歡的綠色外套不肯脫……
看到這里，奈美忍不住發問：「這里…應該就是…另一個世界吧？」大家也都開始奇怪起來，就在大家回憶的時候，突然……
一道黑影閃過，「那是什麼！」大家異口同聲地驚呼到，這時，他們的前面突然出現了一個人：「歡迎來到另一個世界，這個世界的主人叫我把你們接過來，可能是因為你們不是一般人吧！」「你才知道呀！我們是——」淺野驕傲的說，接著，大家異口同聲地說：「探探團」。
「我還有事！」說著，那個神秘的男子手一揮，身一轉就消失得無影無蹤了。他到底是誰呢？他把他們接到這里到底有什麼目的呢？他嘴裡說的主人又是誰呢？這個世界上有哪些詭異的事物呢？
F. 以一書一世界伴讀成長為題寫一篇作文大概是六百到一千字左右
書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。——題記
這是一個春暖花開的季節，百花的芬芳在微微濕潤的空氣中醞釀著、擴散著，暖暖的春風輕輕地攜著淡淡的書刊墨香沁人心脾，一位少年正捧著一本書坐在學校里的漢白玉長凳上津津有味地讀著。他時而會心微笑，時而鎖眉沉思，完全沉浸在書中的世界裡。他就是我——一位嗜書如命並願與樹相伴一生的人。 一本書就是一個世界。有選擇的多讀好書，不僅可以豐富知識、醫治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。讀書因人而異，可以精讀，透徹了解；可以泛讀，知其大略。 讀書是一種享受，是一種消遣，是一種放鬆。我喜歡讀書，猶如在百花叢中自由飛翔的蜜蜂，徜徉在知識的海洋里，隨心所欲地吮取其中的營養。
在夜晚里，家長都睡著了，伴著一束光亮，翻開一本好書，在床頭上多讀幾頁，反復咀嚼這其中的意境，讓瞌睡蟲爬上自己的臉龐，美美的進入夢鄉。此時此刻，讀書是世界上最好的安眠葯，可以醫治所有的失眠症。
在假日里，朋友都旅遊了，靜靜地坐在窗前，讓思緒隨著情節飄飛，游盪在世界裡。此時此刻，讀書是最好的交通工具，可以把人載到世界的任何角落。
在彌漫著墨香的書齋里，盡情的暢游於書海之中，馳騁在天地之間，思緒成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳。
書籍是這樣一種東西，你越是沉醉在其中，無可救葯，越能體會它的美。這種美，說不清，道不明，是情感的醞釀，還是接受上帝的洗禮。
在現在這個躁動的年代，我們繼續的是安靜地讀書，思索書中內容給我們的啟示，把感動藏於心底，然後讓它散發開來，直至充滿整個心靈。
讀書吧，因為讀書時作為學生的一種責任，優秀是一種習慣，懶惰也是一種習慣。當讀書成為一種習慣時，就成了生命中不可或缺的一部分。生命不息，讀書不止。活到老，學到老。
書籍是幫我們通向成功、通向快樂的階梯，親愛的朋友們，讓我們通過讀書不斷地充實自己，為自己打造一個閃光的明天！
G. 你點亮了我的世界 作文 長600字
你點亮了我的世界
我是一個從小生活在農村的孩子，沒見過大場面，什麼也不懂。
讀二年級了，我以為我長大了，幼兒園的小朋友比我小，我很自豪。但我不知道比我大的孩子很多。
讀三年級時，我在東莞過暑假，之後就在這讀書了。圖書館里的書多的書不清，眼花繚亂，知識豐富，讓我在不知不覺中愛上了讀書……
讀書，使我增長了更多的見識。在蔚藍色的海洋中，我正在那探索一個大世界，才發現，我的小村莊，只不過是海洋里的一粒沙子，而我也不過是一隻驕傲的「井底之蛙」——見識淺。
讀書，使我能在無邊的天空中自由自在翱翔。小鳥在我身邊飛過，它親切地跟我打招呼：「你好！嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！」白雲從我腋下鑽過去，癢得我呵呵直笑。才發現，這才是一片真正的，屬於我的天空！
讀書，使我懂得了更多做人的道理。我知道了；什麼是善，什麼是惡；什麼是丑，什麼是美。如果自己做錯了事情，要主動承認錯誤；遇到困難，要勇敢地面對它，不要離成功差一點點時半途而廢。我們學習時要認真聽課，爭取得好成績，努力做到更好！
書，就像老師，傳播種子，播種希望，讓我們在陽光下健康地成長；書，就像父母，同樣是關心，同樣是叮囑，同樣是為了我們。
讀書，使我得到了回報。成績提高了，自己開心，老師高興，家人也笑了。作文進步了，作文比賽獲獎了，拿著的是獎狀和獎品，心裡裝的是無比激動的心情，高興得不得了……
晚上 ，我坐在窗前。捧著這本許久沒看的童話書，我笑了，甜到心田裡。
我對書說：「書，我的知心朋友，我想，如果我現在是真的長大了，我是不是應該感激你呢？我的朋友！」我親了親書。我把書放回書櫃里，躺在床上，心想：我希望到書的王國里玩玩……我已經長大了！謝謝你！書！是你改變了我的世界，我會一直永遠和你做朋友的！
晚安，我的朋友！
H. 這里有屬於我的世界作文600字 關於書的
三尺陽台，幾個花盆，幾縷陽光，十幾點綠色......構成了屬於我的世界。
屬於我的這個世界裡的主角當然是那十幾點綠色。而那十幾點綠色當然來自於那幾個花盆。那幾個花盆當然擺在陽台正中央的位置，因為這樣那紅色花盆裡生長著的十幾點綠色才能充分享受陽光。那十幾點綠色不是別的，正是我種在花盆裡的已經有七八厘米高的黃瓜苗。
清晨，當陽光透過玻璃窗灑在花盆裡的黃瓜苗身上的時候，也必然會灑在給它澆水的一個少年身上。沐浴在溫暖的陽光下，我彷彿聽到了黃瓜苗生長的聲音......
黃昏，當晚霞的余暉把陽台點染地金碧輝煌的時候，也一定會把自己燦爛的霞光披在那個蹲在花盆旁邊，目不轉睛地觀察著黃瓜苗生長的少年身上.....
那個給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長的少年無疑就是我。
日復一日，我陶醉在屬於我的這個世界裡。
陽台依舊，花盆依舊，陽光也依舊。但是，變化著的是我心愛的黃瓜苗。哦，不對，昔日的黃瓜苗已經長出了藤蔓，已經有一尺多長了，准確地說應該叫黃瓜秧了。我精心地在每個花盆裡插上了兩三根手指頭粗細，一米多高的竹竿，然後小心翼翼地把黃瓜秧領上竹竿，生怕它們在「新家」呆不慣，我還用布條把它們綁在了竹竿上。
每天上學前放學後，我都會來到這個屬於我的世界，沐浴在陽光和晚霞的余暉里，諦聽著黃瓜秧生長的聲音......
黃瓜秧長出了細細的黃黃的觸須，觸須緊緊地抓住了竹竿，然後，蛇一樣順著竹竿蜿蜒向上，向上......
黃瓜秧開花了。開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開還閉。到了黃昏，那花蕾已經燦然開放了。
終於，綠色藤蔓的枝椏間長出了一個個小小的黃瓜崽，黃瓜崽披著一身綠色的絨毛，如同保護它的鎧甲一般。黃瓜崽一天天長大。終於，長成了半尺來長的美麗的黃瓜。
於是，在屬於我的世界裡，我見證了生命的生長，也收獲了屬於我的那份果實！
希望採納
I. 書本中的世界為話題！600字作文
這是我找的不知樓主是哪個年級的？我多找幾個樓主看看哪個行 讓靈魂飛揚
雨夜，孤燈，音樂，茶。
一片靜寂，只剩下思緒自由地倘佯。
我喜歡在安靜的夜裡，安靜地看一會兒書，安靜地思索些什麼，讓白天喧鬧的心沉靜下來。
我害怕自己熱鬧而糊塗地過著日子,為了考試成績毫不珍惜自己麻木地做題；為了流行和時髦與朋友們大談特侃港台歌星的秘聞隱私；為了炫耀和自負而人前人後談笑自若，甚至言不由衷……
還有街頭巷尾的巨幅廣告，接連不斷的搞笑電影，刺激無窮的網上沖浪，甚至大人們常說的金錢、地位、利益和權利……
一個紛繁而雜亂的世界，我剛剛步入其中，便覺得茫然而疲憊。
人怎能不給自己一點思考的時間?
在擁有了豐富物質生活的同時，人怎能不給自己一個精神的家園?
我選擇了書和思考。
「學而不思則罔，思而不學則殆」。只有在不停地學與思之間，我的精神花朵才會越開越絢麗、繽紛。
書應當是有深度的文字:當你打開時覺得豁然開朗，當你合上時便覺得回味無窮。我無緣與那些思想大師生活在同一個時代，無緣與他們當面交流而從中學習。只有他們的書，才是唯一可以穿越時空的隧道，讓我的心聽見他們的聲音。泰戈爾說:「親愛的讀者，我不知道你是誰。當您在一百年後讀著我的詩，我既不能摘來美麗的花朵，也不能獻上天邊的雲彩……」然而，心靈在這一刻對話，足矣！
思應該是有深度的想。想因，想果，想其中的一切，直到我觸摸到他的感覺和意識。這彷彿是一個更美妙的過程，有瞬間融合的默契。
有人說：「外面世界的喧鬧是無用的，真正熱鬧的是我的心。」當我的精神覺得充實而安穩，心便快樂起來，真正的快樂起來。
深夜裡，有的人在為生計而奔波，有的人糊里糊塗地睡著，也許他們並沒有發現自己的精神家園。
我走在時代的洪流中，但我也應當走在自由的精神國度里。
在精神家園里，我讓靈魂飛揚！