1. 作文得到差評之後的感想
這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落。可這究竟是為什麼呢？是我沒有認真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經歷吧！這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動作，不認真聽講，亂說話……想來想去，還是要抓緊時間努力學習，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學年的到來，以一種全新的態度學習，畢竟「時間不等人」，我也只有更加努力學習了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。
平常考試的時候語文、英語、數學這些主科都不錯，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊塗，可能到了關鍵時期只復習副科了忘記復習主科了。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不再後退。
小小的考試暴露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼的不堪一擊!這也算是對我的一個懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
2. 作文 我給老師打差評
500字我給徐老師打個電話張祥吉人我參加了暑期作文班學習。可是，明天我必須回學校參加舞蹈排練，我得向徐老師請個假。我走到小房間里想打電話向徐老師請假。我拿起電話筒，聽到了一陣「嘟——」的聲音，它好像在說：「線路暢通，你可以撥號了。」我趕緊摁下了徐老師家的電話號碼。但是，耳邊傳來的卻是「嘟、嘟、嘟」的令人討厭的忙音！我很著急，但是沒有法啊，只得放下電話。過了一會兒，我再次拿起電話，摁下重撥鍵鈕，還好，這次電話里傳來了「嘟——，嘟——，嘟——」的聲音。它好像在說：「恭喜你，電話已接通，請耐心等會兒。」電話接通了，我高興極了！不一會兒電話里傳來了徐老師那熟悉的聲音：「喂，請講。」我趕緊說道：「徐老師，我是張祥吉人。」「你好，張祥吉人。有事嗎？」「你好，徐老師。」我有些難為情，吞吞吐吐地說道，「我們……我們學校要我回去參加舞蹈排練……」「哦，明天的作文課你要請假是嗎？可以啊，我同意。」徐老師很爽氣地答應著。「恩……不是一天，也許以後都不能來了呢！」「這樣啊。我會想你的呀。」徐老師惋惜地說，「不過，學校的事情重要，你去吧。作業上有什麼問題打電話問老師吧。」「謝謝老師。再見」「再見。」我輕輕地掛上了電話。電話真好，很快解決了請假的問題。老師的話：請假是一件真實的事情，只是你包當面請假改成了電話請假。你的作文，尤其是上課的態度告訴老師，你是一個要學習，也很會學習的孩子。持之以恆，你會有更大的進步。老師相信你。你要改一下！
3. 怎麼給作文寫差評
其實世間的事沒有對錯，好評差評只是個人的看法不一樣而已。所以，對那些不好的作文應該是鼓勵他，讓他如何去分析改進才好。
4. 差的作文評語怎麼寫
如果你遇到一篇學生的作文寫得非常的不好。那麼作為老師在寫評語時，不能直接批評學生，要在作文評語當中寫出作文寫的不好的原因，以及怎樣進行更改。
5. 與什麼為友作文差評400字
以誠信為友 捧一顆心去催開誠信之花；點一盞心燈去期待真誠 。如果天空沒有藍色的披肩，也許就不會鳥兒的漫天歌唱；如果人與人之間沒有誠信，世界就會變得蒼涼而荒蕪。 也許你只是一株默默無聞的小草，或許只是大海中的一滴水珠，請不要沮喪，也不要煩惱，你的人生還有誠信這個朋友，讓它與你同行！ 當冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；當暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來照明；在前途茫茫時，我們需要一盞航燈來引導……人生漫漫長路 ，心中總有幾絲憂愁與孤寂，迎風而立的你們 ， 不如留些誠信給自己取暖吧！ 人無信不立，國無信不國。擁有誠信是我們做人的底蘊，信任是人與人交往的基石。只有以誠來做人處世，才能在社會上立足，沒有誠信的人就像是一顆漂浮在空氣中的塵埃，孤獨，無助。在茫茫人海中，失去了方向感；得不到信任的眼神，也不知道可到何處……在人生的財富中，可見誠信是無法拋棄的。只要擁有它，你便成功了一半；只要擁有了它，你便擁有了「飛翔」的能力；只要擁有它，你便得到了一位知己。 如果理想是大樹，誠信便是根 。在人生的花盆中，知識是「沃土」希望如「種子」，汗水是「耕耘」，但最重要的是它的內質——誠信。若沒有了它，花兒將無法綻放，夢想將無法飛翔！讓我們現在就以誠信為友，相信誠信將會在你的人生中絢麗綻放。
6. 小學作文批改差評語大全
小學生作文批改評語大全
小學語文教學資源網 → 教學文摘回 → 作文指導答 2014-09-25 手機版
作 文 評 語
1．你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！
觀審入微,描寫生動取材精慎,安排巧妙 描寫靈活,筆調輕松 主旨正確,表現詳明 故事新穎,文字明潔
吐詞雅潔,文字生動 敘事暢達,抒情真摰 敘述簡潔切題媚媚道來,趣味橫生 清新流暢,自然有致
文字生動,寫景如畫 刻畫入微,栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美,敘述生動 描寫深刻,結構謹嚴
7. 孩子考試沒考好家長怎麼寫評語
評語如下：
孩子的成績不好，家長也有相應的一些責任，我們會負責監督孩子的學習，從回旁協助，輔導孩子學答習，積極配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績！
首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫助與指導下，孩子會改變學習狀態，更加努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責無旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求。
孩子沒考好，因為他總看電視，不好好學習，這次我會注意的，嚴格地監督他看書 、做作業，讓他的學習更上一層樓，下次考個好成績，希望老師你能對他嚴格點，讓他記住這次教訓，以後不再犯了！
我家孩子這次成績欠佳是他沒有努力，我作為家長有時確實也是有心無力，希望老師在課堂可以多多關照，我也會盡力督促他的。
8. 以得到差評為話題寫一篇作文
得到差評
周一下午第二節上課的鈴聲一打響，我們便和以往一樣在教室門口有序地排好隊准備去上體育課。當我們到達籃球場時，姜老師早已擺好墊子和踏板在等我們了。見此情形，我們趕緊加快腳步，迅速跑到了自己的位置上。
「今天我們要學習跳遠。」老師說。跳遠，立定跳遠嗎？怎麼還要用踏板呢？我以前從來沒聽說過，更別說嘗試了，等會兒得認真學。我仔細地看著姜老師的每一個動作，生怕漏掉就不會做了。只見姜老師從幾米遠的地方開始往前跑了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踏板，右腳往上一提。「咚」！姜老師跳了起來，像一隻蜻蜓那麼輕盈，接著成功地落到了墊子上。最後以雙手後擺，雙腿彎曲的姿勢結束整個跳遠的過程。同學們都驚呆了，好一會兒才反應過來。「哇，真漂亮！」「真厲害！」「好遠哪！」贊嘆聲此起彼伏。
接下來姜老師讓我們學著他的動作做一組跳遠。輪到我時，我先在心裡默默地回想剛才的動作要領，然後深吸一口氣，使出全身的勁兒向前沖。跑到踏板前，我一點兒也不緊張，勇敢地提起一隻腳，准確無誤地落在了踏板上。伴隨著「咚」的一聲，還有來自姜老師的贊揚聲：「這個女孩真棒，等一下請她來給我們做示範。」聽到這里，我心花怒放，真的難以置信。要知道我的體育成績一向來都很差，有時甚至還會被批評。可今天卻是頭一次聽到了表揚，我真的有點喜出望外。
等一輪結束之後，我又一次站到了起點處，這次可是給同學們做示範的。我胸有成竹，像剛才那樣起跳、踏板、落地。就在我等著姜老師的第二次表揚時，卻聽到姜老師充滿遺憾地說：「還有點兒小毛病，在快要到踏板面前時不要打小步。」頓時，我的心一沉。哎，要得到老師的表揚可真不容易啊！
這節課雖然沒有得到老師百分之一百的肯定，但卻給了我勇氣、信心和力量。我今後一定認真上好體育課，努力提高自己的體育成績。
9. 作文:請少給外賣員工差評 800字
生活中，我們的出行和吃飯方式早已經被滴滴打車和外賣所改變，現在的外賣不知道「養懶了多少別人家的媳婦」，當然，這是個玩笑話，這里只是說明一種現象，外賣的確給職場人士帶來了很大的便利，也節約了很多寶貴的時間。
外賣行業的火爆，同時也吸引了很多年輕人加入了這個行業，我們都知道，現在的打工群體大都是95後的年輕人，年輕人能吃苦，有夢想，但不能受氣，而外賣行業屬於服務行業，經常會遇到客戶給差評，會受一肚子委屈。
那麼外賣員經常被人給差評，為什麼還堅持送外賣？下面看下網友的答案感覺讓人很心疼！
1.95後的年輕人大都喜歡自由，不喜歡被人約束，即使出來工作也是這樣，我們都知道，任何工作都要被上司管，每月還要完成固定的業績，而外賣行業則不同，外賣員上班都非常的自由，每天去公司報道之後，就可以在外面接單送餐，一天基本不用在公司。
雖然每天奔跑在大街小巷，但好在自由，即使身累，但內心也是開心的，即使遇到差評了，但工作嘛，出現失誤還是可以理解的