Ⅰ 曬出我的青春600字記敘文
世間有抄那樣一種東西，是每個人都曾擁有過的。它會隨時間來到，也會趁你不注意時偷偷溜走；它伴你度過許多個春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，只要擁有，它就一定存在。它，不是金錢，不是地位，而是青春。
我也擁有青春，擁有它多的是快樂，沒有憂愁；多的是珍惜，沒有抱怨；多的是誠摯，沒有虛偽。青春是花朵，是天空，是歌聲，是智慧。是呀，像花朵那樣嬌艷，向天空那樣廣闊，像歌聲那樣動聽，向智慧那樣無窮！我們的青春，我們自己來做主。
青春在我們看來是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。正因為有青春做伴，我們獲取了更多的知識，使我們更加勇敢更加擁有堅強的意志。面對青春，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰，盡情放飛夢想，並努力追尋。我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。
青春是美好的，所以我們要珍惜它，開創屬於自己的燦爛青春！我的青春，我做主。青春你好，美好的青春，請多關照
Ⅱ 青春因什麼美麗作文600字記敘文
有人曾說：「青春是一團綠色的火焰，是一股燃燒的熱情，是一種膨脹的驕傲！」五彩繽紛的人生里，青春必是最絢麗的一抹；動靜交融的人生中，青春必是其中最活力四射的一道。五天的軍訓生活，為我們原本淺淡的綠變得更為深色！軍訓，使我練就了自己，磨礪了青春。青春因磨礪而美麗。
八月的天空，只有驕陽在炙烤著大地。而在這炎炎酷暑的夏日，我們迎來了為期五天的軍訓生活。「萬事開頭難」啊！軍訓的第一天是最辛苦的，因為我們沒有任何的心理准備。一大早，我們就頂著烈日，站在操場上聽著教官的指揮。隨著教官的一聲聲「稍息」「立正」，我們早已汗流浹背。通過這第一天的訓練，我才真正認識到，軍人的涵義並不簡單。在軍訓中要求嚴格，想做到完美是一件不容易的事，每個動作都要注意細節，方能成功。站軍姿就是最好的例子——兩腳尖打開60度，目視斜上方約45度，雙腿夾緊，雙臂自然下垂，拇指貼於食指第二關節，這就是站軍姿的要領。每次只要站軍姿，一站就是10分鍾，雖然雙腿有時會麻，但作為一名小軍人，就要有軍人的樣子，就要做到像教官所說的：「頭要正，頸要直，只要站在那兒，就應該像一座雕像一樣。」汗水此時此刻劃過我的臉龐，癢癢的，但是我並沒有給予理會，每一位同學都接受著汗水的洗禮。接下來的訓練中，我們學到了踏步、蹲下、擺臂等動作，而這些看似簡單的動作，要想做得標准，必須要反復練習。當我們喊口號時，一開始都懶懶散散，噼里啪啦的，可後來經過教官一遍又一遍的指導，一遍又一遍的叮囑後，我們喊得越來越響亮，越來越整齊。雖然我們時常令教官生氣，但我們都盡力地改過，我們亦知道「團結產生力量，凝結誕生希望」。我們既然要為班級爭得最高榮譽，那麼首先就要學會利用團隊精神，它會幫助我們得到更多的勝利。
軍訓，它讓我們告別了依賴，告別了懦弱，讓我們不再是溫室中的花朵，金絲籠里的小鳥。它磨礪了我們的意志，提高了我們的內心素質，教會我們怎樣才能經得起大風大浪，才不會被社會淘汰。蘇軾曾說：「古之立大者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。」意思是說成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，軍訓便培養了我們吃苦耐勞的精神，感謝這短短的五天，帶給我們一生受用的「財富」。
連著五天以來，我們帶著「希望」「辛苦」走了一路。灑在路上的不是滴下來的汗水，而是引領我們前行的那顆最勇敢的心。我們一直努力著，堅持著，烈日當空下，我們未曾逃離。青春路上，我們不會當一個懦弱逃兵。青春所賦予我們的是力量，是堅持。因為它，我們遇到困難才能無所畏懼，有它，我們學會了安穩，冷靜與堅韌。軍訓磨礪了我們的青春，使我們磨礪後的人生更為璀璨。軍訓的號角奏響了青春的樂章，青春的旋律不會因風雨而阻撓，那團綠色的火焰，正是激昂青春的色彩，煥發出活力。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，桃花心木在不確定中找到水源，青春也只有在磨礪與奮斗中度過，才能釋放出璀璨的光芒。
幾天的軍訓是短暫的，它正以匆匆的腳步向我們離去，僅是短短的幾天，便讓我覺得時光的飛逝，且讓我明白青春也是短暫的，若讓我們的人生不在「匆匆」二字上走過，我們便要把握好下一秒，因為下一秒就如書中所說的：是無法靠按下後退鍵就能回得去的戲碼。
我們伴著活力進入了青春的驛站，將用軍人的姿態面對未知的旅途，借著青春的活力奮斗，迎著青春的激情拼搏，被磨礪後的青春閃爍著金玉翡翠的光芒，變得更加美麗。
Ⅲ 珍惜所擁有的青春 600字以上 要記敘文（有寫事的）
生活如海，青春作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜！
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡凌辱之後堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸於歷史，終成一家之言？沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之後，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠「藏之名山，傳之後人」的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫《史記》，最終實現「憂愁發奮，著成信史照塵 」，才獲得魯迅「史家之絕唱，無韻之離騷」的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。 是誰身背竹簍性於深山巨谷？是誰為編著醫書而嘗百草？沒錯，是著名的中草葯家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻於醫學事業 。他自幼學醫，遍覽醫書，發現了大量的缺漏，誤解。從那以後年少輕狂的他便立志自編一部完整准確的醫術。他不顧自己的安危，百嘗葯草，以此來明確其葯效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的葯味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，築就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌！
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明？是誰用青春換來了一千多項發明？沒錯，是偉大的「發明大王」愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發明事業。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發明專利，十年如一日的思考創造，給世界社會的發展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發明創造，他會有如此成就？愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大！
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！！！
Ⅳ 關於青春勵志作文 600字 不要記敘文
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。。。。。。
巴爾扎克說：「挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。」奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
Ⅳ 急需一篇關於青春的作文！600字以上！（最好是記敘文）
明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風的微笑，盼著這顆心溫暖到老。看那消逝的歲月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見。
所有的船都行在水上時，總有船會相遇
有個女孩教會我成長，有個女孩教會我愛。許久，我還記得你如花的笑靨。你曾經出現在我的生命中，後來又消失不見。
我會想你，會記得你叫我名字時清澈的嗓音，摻雜哭泣。我會想你說渴望我們的愛情如盛開的荼靡，永不敗落。但不能逃避的是，我們都是未成年的孩子。
抓不住的短暫的燦爛，在陽光下閃閃發光，以致亮了這條陌生的路，停留在原處的是不願碰觸的遺忘在盛開之後的遺憾。
指尖的溫暖慢慢消散，謝謝你一路的陪伴，殊途同歸的不僅有飛揚的青春，還有我們不盡相同的未來。
曾經的，會被銘記，不僅是我們，還有那無關歲月的等待，不會因為離去而變得冗長
畢竟，青春的游樂場永不打烊。而我們，還會遇見。
那些裹在記憶里的眼淚已經風干
青春是一場沒有主角的黑白電影，重復著我們奔跑過一個個街口的畫面，不知疲倦的追逐可能的終點。十四歲，我像世界末日倒計時般看著太陽下山，在冥想中度過每一天，好多次發現自己莫名其妙地流下眼淚，卻想不出哭泣的理由，也許只是面對未來的時光不由得感慨，我們的生活，我們的電影，沒有人說停機，沒有人喝彩，在時間的流逝中不停歇地繼續。
在長大的幸福中，看見地平線任會心生悲喜，執著於45度角仰望天空。會挑自己最喜歡的那條路走，走過斑駁的樹影，彷彿走過內心明滅的悲喜。我的十四歲，坐在彩虹搭起的橋上安然延伸著我的夢幻。十四歲，我在郭敬明的文字里迷失自己。
「年輕時，浪費了太多時間傷春悲秋。成年後，決不允許再重復這種消耗和錯誤。我想過平靜的生活，干一份平常的工作，找一個人好好愛。」二十五歲的歲郭敬明說如是。
再次提起郭敬明時，我已不再帶有疼痛的回憶。我曾在花季的十四歲看郭敬明那感傷流年的十七歲，而如今，我以漸漸釋懷的十七歲看郭敬明那已燦爛綻放的二十五歲。往後的日子，我可以平淡輕松的看待他的文字，忘記了曾經擁有過的那份憂傷。
我知道，那些裹在記憶里的眼淚已經風干，它們蛻變成我的明媚與堅強。
不僅是千山萬水，而我在路上
如果時間允許，我願在心情平靜時獨自出行。渴望那種在路上的感覺，如匆匆過客般，行走在天地間。
這種執著，或許和小時候的經歷有某種關聯。母親曾說：「我越不放心你，越要讓你出去。」由於生命中的那些不安分，自己對於遠走高飛有著一種近乎偏執的堅持。
「我不找事，態度誠懇，什麼樣的路程，什麼樣的艱苦，我都能自然接受。」這便是我走在路上的理由。
消逝是行走的一種屬性，對於走在時間中的我，不過在千山萬水間追尋那屬於自己的淡薄心境。
相對自然山水的質朴，城市則是人類文明的最高造詣。堅持著相信，沒有最好的城市，所有的城市都是無主之地。所有的造城者和毀城者都會死去，留下街道與建築，工藝和風格的殘篇斷簡。
見最多的人，被最少的人看到，僅以平凡和微渺的態度行走。與驚喜不期而遇。
對於理想，在這條漫長道路上，不斷追尋，而我即將走過那條叫做青春的小徑。
有些東西，該送走的一定會送走，比如青春。
有的東西，該延續的一定要延續，比如夢想。
我無法讓千山萬水間都留有我的足跡，但有夢想相伴，我就會在路上。
其實，我欣然接受的不僅是千山萬水的旅程，還有屬於青春應有的飛揚。
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青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光艷美麗的色彩。
十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨後的彩虹，異常美麗，越發精彩。即使最後的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留於人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發光發亮。
因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇於與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞台上綻放異彩。我們用台下辛勞的汗水，換回舞台上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今後的人生都如此自行。
因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發自內心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時我們此生最美的風景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今後的人生也因青春的美麗而精彩。
因為青春，所以激進，因為激進，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
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青春是一條短暫、危險，但又充滿幻想誘惑的道路，它讓人感覺酸、甜、苦、辣。
走進短暫的青春大門，好象換了一片天地。天空蔚藍，草地碧綠，大地平坦，心情繁雜，幻想無限。
剛進青春大門時，幻想學習進步，但又不肯努力，看別人拿獎狀得現金，出現傻傻的念頭，以為自己生活在神話里希望神仙相助不努力會得到成果！可是，往往希望越大失望也就越大，最後知道往往不努力、刻苦的背後不會有成功。
走出青春第一步感覺「酸」。因為老師的感嘆同學的排斥自己走在中間只覺得不能相撞。
走出青春的第二步感覺「甜」。因為老師同學鼓勵的背後成功的喜訊開門而來露出潔白的笑臉。
走出青春的第三步感覺「苦」。因為往往長大會懂得許多事情，青春的魅力，青春的蹦發就這樣若隱若現。
走出青春的第四步感覺「辣」。因為「酸、甜、苦」因而全身形成「辣」，竭力的想喝水。而天空的鳥鵲就是濯著「辣」的心酸。
青春，「酸甜苦辣」。它短暫的像是一條在風雨盡頭迷人的彩虹，也像是一個失敗者眼中的成功。十三年來的歲月終於告訴我不能輕易放棄，因為青春是人生活的一個重要詭計，稍一出錯將會後悔莫極……
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曾經的滄海桑田，經過歲月的洗煉，都是那樣的波瀾不驚。青春是一個詩意的話題，光陰的嚴重，你我的青春之時一段插曲。但明天成為昨天，昨天成為記憶的片斷，你我有著不同的感慨。
司馬遷受父親的教育的影響歷游大江南北、祖國河川，忍辱負重寫下了「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的《史記》。李時珍從小打下扎實基礎，詢問百家，以身試毒留下了寶貴的醫學「素材」——《本草綱目》。李白少時的努力不去的性格，他成為了「詩仙」方仲永雖有奇才，但少時不及時地學習讓他不及眾人。
鮮花經過一冬的禁錮，開出了美麗的花朵，那花朵代表著消亡。種子承受土壤的壓力，破土而出的向大地貪婪的吮吸著養分，為未來的壯大做准備。我們的青春就好像是一個儲蓄的過程，在這之中有著許多酸甜苦辣，它們裝飾了青春。
如果不僅過努力就得到成功，那麼就不會知道在挫折中努力其實也一件快樂的事情。當我們回首往事時，我們的記憶力不會是空白。
過去、現在、未來向劉水一樣永遠不間斷。在這浩浩盪盪的河流里一切的一切「現在」都將被插上過去的標簽、打上封簽，然後被送上時間之船駛向歷史流向過去，於是在我們每個人的心理都有一個個用來掩埋過去美好的小墳區永遠的記念那過去的激盪。
如果我們不充實自己那無比美好的青春將成為人生中最黑暗的時光，應為你後悔沒有充實自己。過這段時光的儲蓄我們會更加的覺得我們為你的忙碌是值得的。我們將會更加的從容面對挫折。當回首往事時，不因虛的年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣他可以說我今生可以無悔了！
當青春消逝，我們也不在有過多的沖動無知。用青春時的努力去填滿消逝的青春。
消逝的花朵，沉澱的美麗。
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微笑著，去唱青春的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。擁有青春，是一件多麼值得驕傲的事兒啊！大海如果缺少了巨浪，就會失去其偉力；高山，如果缺少了險峻，就會失去其壯觀；生活如果一帆風順，就會失去其魅力。
微笑著，去唱青春的歌謠。視失敗如嘗試，視成功如幸運，戒驕戒躁。用一顆平靜的心去面對生活中的不如意。即使不如意的事十之八九，我們也要常想一二。微笑著去面對挫折，沐浴憂傷。
微笑著，去唱青春的歌謠。將人字寫真，寫正，寫大。把人活得像小蔥拌豆腐一樣清清白白。「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。」讓我們在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱青春的歌謠。敞開心胸，消去自私，放飛心靈，回歸寬容。微笑著深吸一口氣，呵，風也清爽，花也嬌艷，空氣也新鮮！只有這樣，我們才能掬一捧最清的於盈盈月光下；拾一片最熱的於灼灼紅葉中；摘一束最燦的於萋萋芳華間。
就這樣，微笑著，去唱青春的歌謠！
Ⅵ 以精彩為話題的作文600字記敘文
風采作文
當微風吹動安詳的綠葉，訓練場上有我們嘹亮的口號;當月光撒向大地一片皎潔，軍營里我們的歌聲不斷飛揚。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風采。
訓練場上，站軍姿時頭上的驕陽，踢正步時肌肉的酸痛，蹲著時腳掌的麻木，隨時隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈目眩，我們選擇了忍耐，選擇了堅強，選擇了青春如此的別樣風采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的「芬芳」彌漫在這身迷彩上，遍布於整個訓練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。
當驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐乾脆而又整齊;當天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚。
「寒風飄飄落葉，軍隊是一隻綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽……」輕松的夜晚，悠揚的歌聲，我們在賽場上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因為我們已經學會堅強，我們要擁有別樣的青春風采。
烈日下的匯報表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們為軍旅畫上了圓滿的句號，我們得到了真正意義上的成長。
四維曾說：「青春是一道明媚的憂傷。」踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對讓我們變堅強的一切的留念，是對青春永恆的見證。
軍訓中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風塵，幾多感慨。
軍訓象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會我們吃苦，教會我們堅強，舊象霸王蝶沒有經歷出生的艱難，舊永遠不能飛上藍天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風采。
風采作文
一面大旗，書寫著「夢之隊」3個字。「夢想從這里起飛」，帶著這個口號我們前往去北京的旅程，帶著這個口號我們去目睹古都的風采，帶著這個口號我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口號我們志在清華。
不到長城非好漢。
東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂迴盤旋，如一條巨龍卧於崇山峻嶺之間，在雲霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的「巨龍」，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動人民肅然起敬，他說：「萬里長城住萬里人。」萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的屍體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代人民智慧與汗血的結晶。
10分鍾的纜車路程後，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的殘酷。
隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。不過這並沒有能夠阻擋住我們的腳步，我們一行人一路上有說有笑，最終來到了長城的最高點。
我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒彷彿是一個點將台，而眼下的萬物在接受旨命，隨時准備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：「我是好漢!」
風采作文
菁菁校園，學子莘莘，他們穿著青春的紅舞鞋，詠嘆曼妙的花季，舞動綠楊的風采，譜下藍色與和諧的音符，是門德爾松鍵盤激盪的《春之聲》。
《春之聲》，確是美妙，讓我回憶起校園的過去，著眼與現在，展望於未來……這一切都如綠楊般蒼綠蔥翠，充滿和諧與美好。
春韻潺潺，花塢春曉，早晨的第一縷陽光薩進了教室，映紅了同學的臉，這是許多人還深沉睡夢，可同學們已迎著晨星，來到了教室，開始他們一天新的旅程。朗朗的讀書聲在你我耳畔回盪，震撼著你我的心扉。一群多麼勤奮的孩子，在墨香中品味沁脾的清茶，在海洋中快樂地遨遊，在珠峰上勇敢地攀爬……青春地朝氣化作勤奮的音符跳躍、奔騰。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是賦有青春活力，勤奮氣息的校園，芊芊的學子有因勤奮而創得佳績，不斷地挑戰著自我，超越著自我。
音樂的節奏加快了，伴著輕快的音符，我來到了操場，一個個瀟灑的身影在我眼前閃過。哦，原來是體育節到了，同學們在賽場上各揮所長，盡顯風采。每場比賽都精彩絕倫，「友誼第一，比賽第二」的道德風尚在運動員們身上展現得淋漓盡致/同學們同心協力，共同營建出一個和諧的校園。
音樂愈奏愈烈，一個個音符跳著高亢地舞步，在空中激盪。我走到了校園的林蔭大道，只見流光溢彩，滿目琳琅。我們又迎來了校園的「科技藝術節」。瞧，道上擺滿了同學的科技作品，件件都煥發著迷人的光彩。這個同學把松香作成了琥珀，晶瑩剔透，似真非真;那個同學把「一分」的紙幣疊成了軍艦模型，宏偉壯觀;還有的奇思妙想，製作了綠色的黑板擦……創新，是這個世界的靈魂，對於我們而言，它能放飛我們的思路，讓我們賦有想像力，去推開一扇扇新奇美妙的窗戶，欣賞別樣的風景「江山代有才人出，各領風騷數百年」。這些才人靠的不也是創新么?這是一個具有創新的校園，而我們是翱翔在九天的雄鷹，開拓出一片和諧的發展的新天地。
音樂的節奏漸漸慢了下來，我的心隨舒緩的樂聲飄飛起來。我又來到了主席台，只見上面人頭攢動。走近一看，同學門正自發地為一名身患重病，家庭貧困的同學進行捐款活動，兩元、五元、十元……雪片般旋舞。這片片深情匯作涓涓流水，流淌在同學們的心裡，縱然使人落淚，淚中是同情，上感動，是愛。「愛是亘古長明的燈塔」。只要有愛，天空會永遠明朗璀璨，歌中也是這么呀「只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間……」愛，灑滿了校園，隨風飄揚，因為有愛，校園綠了;因為有愛，我們的心靈變得聖潔了。
演奏結束了，快樂的音符停止了跳躍，似乎也被自己的美妙陶醉了。我那飄飛的思緒已被追回，突然憶起，校園的50歲生日到了，是的，50年。飽經滄桑，歷盡風雨，是勤奮，是團結，是創新，是友愛，是綠楊的風采。
讓你我隨綠楊擺舞，展出綠楊的風采，伴著校園，演奏出永恆的和諧、美好之音。
Ⅶ 自信讓我的青春更靚麗 600字作文記敘文
青春因快樂更精彩生命是晴天里的一輪太陽，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽由於彩虹的映襯，更顯生機，而生命則因快樂而更加精彩。
「生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。」每一朵花只能開一次，所以它們是那樣的謹慎和認真地迎接著唯一的一次春天，我們人生的春天又何嘗不是只有一次，我用那顆平靜的心去感受青春如花般的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散。我不願意青春化作情淚，在心頭破碎，我要把握青春的航向，甘灑一路汗水，爭得青春無悔。
閱讀，徜徉於書的海洋，我要用知識充盈年輕的生命，我要用文學裝點青春的靈魂。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，范仲淹的淚光朦朧了白發，文天祥的激情回盪了整個零丁……從閱讀中，我讀懂了抱負、執著、愛國。邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，我遨遊於詩詞之中，看落紅化作春泥，嘆國破山河在，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。大觀園中的人情世故，桃園中的三結之義，西天取經路上的降妖伏魔，梁山水泊的替天行道，讓我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣。汗青五千年，狼煙三千載，在閱讀中，閑看庭前花開花落，漫隨天外雲卷雲舒，讓青春在閱讀中慢慢沉澱，洗去浮華，露出新綠。
快樂，我要開拓青春的視野，延長生命的外緣。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便是這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景緻，一種屬於年輕的景緻。我知道只有攀登才會覽勝，奮斗才會成功。看著大山站成了一種尊嚴，大海淌成了一脈智慧，我想從大漠那裡學習沉著，我還想從森林那裡學習機敏。汪國真說：「人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。」我要用青春的熱血給自己定一個高遠的目標，不僅是為了爭取成功，更是為了追求一種境界。世上有不絕的風景，我有不老的心情。在出發的日子裡，沒有任何柵欄能阻攔我在自然遨遊的步履，我體會到了快樂是青春的本質，青春的價值因出發而輝煌。
如果說青春是一幅沒有上色的畫，那麼快樂就是手中的調色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。
Ⅷ 以我的青春有你為題寫一篇記敘文600字
青春的路上，太多的荊棘生長，你的精神引領我走過黑暗驚險的山崖；青春的路上，太多的迷惘和困惑，你的力量鼓勵我走出神秘的象牙塔；青春的路上，你有力的大手牽起孱弱的我，一路同行，一路相伴。
這個我成長路上的指路燈、青春途中的引路人，就是於謙。
微風拂面，陽光柔軟。我輕輕的吟誦「楊柳蔭濃水鳥啼，豆花初放麥苗吟。」我用年輕的雙臂擁抱這美麗的自然、多情的年代。我跟隨你輕盈的腳步，細耳聆聽純凈的聲響、全身沐浴悠然的時光。
青春的路上，你我同歡喜。
雷聲陣陣，風雨大作。你在狂風暴雨中高呼「吹我庭前柏樹枝，樹堅不怕風吹動！」盡管風刺身骨，雨似亂麻，你仍無所畏懼的揮舞著手中的長襟，向著遙遠的天際咆哮：「風吹柏枝將何為？北風吹，能幾時！」隨後你仰天大笑，笑這自不量力的風雨，笑那些卑鄙愚昧的小人，笑那昏昏沉沉的妖孽朝廷。
你還是沒有選擇逃避，你站出來了。在危難之際挺身而出，力挽狂瀾，保衛京城和大名的半壁江山，拯救了無數平民百姓的性命。
你是我青春路上的榜樣，你用行動告訴我：不要輕易放棄，要永遠勇敢堅強。就是被打敗了，也要堅信「春風來不遠，只在屋東頭。」是的！春風來不遠，勝利在前方。多少個困惑受挫的夜晚，你為我擦幹了淚水，帶了來明日燦爛的曙光。
青春的路上，你我同期待。
胡編的罪名將你無情的推上了邢台。你依然保持著你從容的神態，高高的俯瞰著眼前這片曾用生命和熱血澆灌過的土地，俯瞰著那些你曾拚死保衛過的芸芸眾生。
你高昂著頭默不作聲。你沒有落下一滴淚，因為，正義的英雄沒有眼淚。
你一生貧寒，卻在貧寒中始終堅持著自己的操守。
你身居高位，卻心急國家、心繫百姓、清廉剛正。
屠刀你砍下來吧！砍下來吧！我何曾怕過！何曾低過頭！
「千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！」這正是你一生的寫照。
，一遍遍品讀你的《石灰吟》，你的模樣漸漸浮現在腦海之中。眉宇之間寫著堅強，眼睛裡盛滿正氣，身板高而挺拔，衣角隨風飄動。
有了你的陪伴，青春的路上我走的愈加堅定，愈加光明。於謙，我的青春永遠有你同伴，永遠有你相隨！
Ⅸ 作業走進我的青春 作文600字記敘文
生活是如此美好,我們沒有理由不快樂.我們可以不去追求所謂的成功,但一定要去追求人生的快樂,而一個擁有快樂心情的人,從某個角度說他的人生就是成功的.
快樂是一段心路歷程,是一種心領神會的感覺.大多數人不是缺少快樂,而是快樂就在我們身邊卻未被發現.我們一心想著去追尋那天邊的水晶,卻將快樂的寶石遺落在路上.
跟我走吧,現在就出發,夢已經醒來,心不再害怕.讓我們一起去尋找那快樂的渡口,撐一根長篙,向快樂的更快樂處漫溯.
下面給大家講一個《樂觀者》的故事吧!我想大家在看過這個小故事後,應該會有一些各自的心得.
「假如你正在行走,突然掉進一個泥坑,出來後你成了一個臟兮兮的泥人,你還會快樂嗎?」有人問樂觀者.
「當然,我會高興地想,幸虧掉進的是一個泥坑,而不是無底洞.」樂觀者回答.
「假如你正在打瞌睡時,忽然來了一個人,在你面前用非常難聽的嗓音唱歌,你還會高興嗎?」
「當然,我回高興地想,幸虧在這里嚎叫的是一個人,而不是一匹狼.」樂觀者回答.
「假如你被人莫名其妙地打了一頓,你還會高興嗎?」這人再問.
「當然,我會高興地想,幸虧我只是被打了一頓,而並沒有被他們殺害.」樂觀者回答.
「假如你馬上就要失去生命,你還會快樂嗎?」這人最後問.
「當然,我會高興地想,我終於高高興興地走完了人生之路,請讓我隨死神,快樂樂地去參加另一個宴會吧.」樂觀者還是樂觀地回答.
故事講完了,我相信你一定知道了「樂觀者是怎樣『煉』成的」了吧!退一步海闊天空,快樂不請自來.如果我們在任何時刻都能看到事物積極的一面,哪裡會有煩惱呢?記住另我們快樂的事,那麼快樂就會一直伴在我們身邊.
我們走吧,與青春攜手,帶著體驗,一年又一年.讓我們把每個日子過的尋常又不凡,讓飛揚的快樂心情牽動微風中搖曳著翅膀的青春!
流雲在天邊,行囊在眼前,有一條通往快樂的路無邊又無沿.路上綠草茵茵,有青春做伴;遠方黃沙滾滾,同成熟相連.
走吧,不要再留戀過去,青春中同樣擁有快樂.因為快樂已走進了我的青春,你要不要試一試?
Ⅹ 作文《青春的味道》(600字)記敘文
你好！很高興能幫助你~
給他人一朵花
「給他人一朵花」就意味著在別人飢餓的時候，送上一塊麵包；在別人口渴的時候，你遞上一瓶水；在別人寂寞、無聊的時候，你與他聊天或與他分享同一件玩……這一朵花並不意味著金錢或名譽上的一個臟東西，而是一份愛心，只要你把這這顆心遞給別人，那麼這個人也必定能感受得到這多七色花的存在。
我小學的時候，班上曾有一個「讀書狂」——小明，他一味地埋頭苦幹，不管事態如何，他總是會拿著書，用他那雙塵俗的眼睛盯看著，他稚嫩的童年就全讓書本給埋沒了，毫無樂趣之言。
有一次，我因一條數學題不會，跑去了他家。我進去他房間的時候，我看到他的窗檯處擺放著一株「年邁」的康乃馨。我問小明：「你為什麼把那株康乃馨放在一個沒有陽光的角落？！它會枯死的！」小明不屑的回答道：「這好似我昨天搬進來的，因為它自由自在地在陽光下享受著，我出於嫉妒，又是孤單，所以就把它拿進來陪我了。」
我頓時呆了一下，小明他已經被家庭的壓力壓得一點空間也沒有，已經快麻木了。就在這時，他媽媽端了杯茶遞了給我，她就不經意地往那角落裡看了一下，破口就要罵小明了：你為什麼要把它拿進來，你看他葉子都卷了，花瓣都掉落了，你還……」我終於也忍不住了，就語氣中和地說了一句：「那麼屋子裡的人呢？」他媽媽震了一下，說：「我先出去了。」
第二天，我來到小明家時，我發現那株康乃馨已經變得風騷起來，在風中梳理著自己淡綠色的葉子，在花園里享受著陽光呢！我就進去問小明了：「花是你搬出去的嗎？」他說：「不是，是我媽媽搬的。」這時他媽媽進來了，她說：「小傑，你能帶小明出去打打籃球嗎？」我說「ofcourse！」小明也驚訝地說了一句：「謝謝媽媽。」他媽媽又問他「那麼現在屋裡的人呢？」小明微笑地說：「像花兒一樣了」……
在少年期間，最燦爛的「花朵」就莫過是自由了吧。
給他人一朵花，其實就是以最簡單的方式給她人所需的。其實，人人都能做到。