五年級500場景描寫作文

㈠ 場景描寫作文500字，，，，，

從一到四年級，我們（2）班在拔河比賽記錄牌上從沒得過好成績。我一直想：我們得不到第一，也該拿個第二吧。意想不到的是，今年拔河比賽我們班得了第一名！ 為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，我們班對五（3）班。同學們很緊張，一直擔心再次輸掉，拉拉隊早就喊上了口號： 「五（2）班，加油！」加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的同學個個鬥志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線。「YH！」我們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。 進入第二場決賽了，我們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋著一股勁兒，隨時准備拉倒對方；觀賽的同學滿臉期待，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，「加油！」 「加油！」加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。 哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！有的人手舞足蹈，有的人連喊「YH！YH！」還有的人激動地直流眼淚…… 勝利，你終於來到了我們的身邊，我們為自己付出的努力感到驕傲。

㈡ 場景描寫的作文500字

星期三的早晨，朝陽小學里充滿著歡樂而緊張的氣氛，原來實時三天的運動會在今天上午就要開幕了。同學們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績。
在雄壯激昂的樂曲聲里，迎著初升的朝陽，校旗隊緩緩入場了，他們自信的笑容中，顯示著國家的繁榮昌盛，緊隨其後的是彩旗隊……運動員邁著矯健的步伐進場了，他們堅定的步伐，昂首挺胸，顯示出新一代的蓬勃生機，進場以後，校長開始講話，當校長說到，「運動會現在開始時」，全校都沸騰了。運動員在操場上摩拳擦掌，准備使出渾身解數，為自己的班級爭光。
激烈的400米跑步開始了，我們班的參賽選手是薛夢楠，她在起點上伸伸腿，彎彎腰，做著熱身運動，對這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發令槍「砰」的一聲響，各位選手們死脫韁的馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，薛夢楠不愧為「飛毛腿」，一直遙遙領先，可是，第二圈時，薛夢楠體力不如第一圈了，這時候，半路殺出個程咬金來，與薛夢楠僵持不下，同學們都拚命的吶喊著

:「薛夢楠，加油!薛夢楠，加油!」有的在邊上陪她跑，聽到我們的加油，薛夢楠似乎產生了無窮的動力，奮力向前跑去，把那位選手遠遠地甩在了後面，取得了組冠軍。在決賽中，薛夢楠雖然沒有取得桂冠，但仍拿到了第三名的佳績，為班級增添了一份榮譽。
運動會上，還有100米，800米，跳遠等，運動員們都用自己的辛勤和汗水贏得了師生們的贊嘆聲，校園的廣播里不時傳來同學們鼓勵的話語。
運動會在一片歡聲笑語中結束了，雖然我們班沒有進入前三名，但是友誼第一，比賽第二

㈢ 描寫場景作文500字

我的老家在農村，那裡很美。

村子坐落在深深的山瓮里，四周群山環抱。遠看，活像一朵剛剛綻開的荷花，彎彎的向里傾斜，嚴嚴地把這個小山村包攏在它的懷抱中。在這山瓮中說話，都能傳的很遠、很遠，還能神奇地聽到一聲聲迴音。

微風送來一陣陣稻穀的清香，一塊塊稻田，被風掀起了層層金浪。那沉甸甸的稻穗，像是害羞姑娘在低頭沉思。田野上，勤勞的農民，頭戴斗笠，有的彎腰，揮鐮割稻，有的來來往往運送著稻穀。拖拉機在收獲過的土地上來回奔忙，在它身後翻起了層層泥浪。村邊場上，人們正用脫粒機為玉米脫粒，揚起的玉米粒像掛在山間的一道瀑布。莊稼垛高過了房頂。家家房頂上曬滿了玉米棒子、柿子、紅薯乾等，一片豐收景象。村子裡還有小小貿易市場，市場上的農副產品和蔬菜多得數不清，有蔥、蒜、青菜、茄子、花生、豆製品，這邊一盤油條，那邊一疊大餅；那半扇半扇的豬肉，一排一排掛在木架上，有肥有瘦，透著新鮮，真是琳琅滿目，應有忽然我的眼前呈現出一望無際的白色，像是片片白雲飄落田野。我立即跑過去，原來是淘氣的棉桃姑娘焦急地咧開了嘴，爭先恐後地吐出自己雪白的棉絮，迎接人們的採摘。你看，棉田裡，年老的、年輕的、年少的，各個腰系竹簍，摘得多歡吶！姑娘和小伙兒嘴上哼著豐收小調，兩手穿梭似的摘個不停，一朵朵棉花紛紛落入竹簍。幾個差不多大小的頑童，一會兒摘棉花，一會兒在棉花叢中捉迷藏，就像一群快色的小鳥。

夕陽西下，我該回家了，那冉冉升起的如柱的炊煙，那亘古沉默永不停息的小溪，那馱著夕陽獨行的老牛，都如冰糖葫蘆一顆一顆串在記憶這根細長的竹簽上，品起來很香、很甜，又有一股家鄉的味道。

㈣ 500字作文(場面描寫)

杯子里，翻騰著的雪碧汽水不斷向上吐著二氧化碳氣泡，時鍾上，細小的秒針嘀嘀咕咕地在為黑夜吞噬藍天倒計時。我趴在書桌上，聽著這一切細微的聲音組成的交響曲。

這一切，好像是初夏的一個寧靜夜晚。

突然，一陣寒意襲來，一個個憂傷悲哀的音符接踵而至，隨後，又是一陣喧嚷的鑼鼓聲。我推開窗子，現實印證了我的預感。我突然感到一種熟悉的可怕，那種感覺彷彿是一下子掉進了冰窟，把我從幻想的夏夜拉回了現實。我的心有些顫抖，因為我對生死別離有一種前所未有的恐懼感，那種哀傷，我是承受過的，今天我同樣能感受到。我忽然覺得自己有些怯懦。

外面的雨下得更大了，風把它們刮進了窗戶，打在我的臉上，冷冷的，濕濕的，卻是軟綿綿的。我突然想起了那天大雪，打在臉上有些干，有些疼的感覺。我沉思：為什麼兩種狀態的水打在臉上有不同的感覺？因為雨之身是軟的，雨之心是懦弱的，打在人的臉上自然沒有異樣的感覺，而雪不同，它是化作了冰的雨，有一顆堅韌的心。

我要化作一粒冰雨，迸發出堅強的美麗……

誰讓快樂無限延長

吞下一口帶雨滴味的空氣，讓它給在教室里呆了許久的身體運輸氧氣，然後便開始快樂的回家之旅。

公路上厚厚的「巧克力醬」不禁和路旁邊已抽芽的樹形成鮮明對比，一瞬間，我想起語文里的反襯手法，不由得會心一笑。

走著走著，突然身陷「泥潭」，進也進不得，退也退不出。找准目標，石頭，便開始突圍：躍起、踩上、踏穩、躍起、安全著陸。長舒一口氣，心裡又是一陣開心。

前面的路似乎更加艱險，唯一的出路只有一條寬20厘米的小道，上面又滑又黏的泥把它變成了一根鋼絲，走在上面搖搖晃晃，一轉身的動作，都可以讓你摔下去。

我小心翼翼地挪動著腳步，伸平雙手，盡量保持平衡。終於走過了，綳緊的神經鬆懈了下來，誰知，又是一仄歪，心再次提了起來，終於「千難萬險」都過去了，勝利的曙光就在前頭。那一片片泥潭才是真正的快樂的發源地。

誰讓快樂無限延長？是自己。

沸 騰

煮著面條的鍋里，水沸騰了，泛著白色泡沫不斷地往外溢。和媽媽擁抱的我血液也沸騰，帶著激情和感動不斷地流著。

Ms Li 布置了一個特殊的任務，在「三·八」婦女節的時候，擁抱媽媽，並讓她講我們小時候有趣的事。

這天早上，媽媽正在煮麵條，我說：「媽，擁抱一下。」她開始有點不願意。過了一會兒，我又說：「我們老師布置了一個特殊的任務，跟你有關，把東西放下。」我媽轉過身來：「什麼任務？」「擁抱媽媽。」說著我緊緊擁抱了一下媽媽。

似乎我的感覺，在瞬間凝固了，停頓了三秒鍾。然後，血液突然沸騰了，心臟似乎是口大鍋，沸騰的血液不斷地往外溢。

面鍋里沸騰著，媽媽把鍋端下了，停止了沸騰。可我的血液還在沸騰，不斷往外溢……

為何隨筆

有時候，覺得內心深處像是一根弦，輕輕地觸動，就能引起心靈的共鳴；有時候，也覺得內心深處像是一片靜湖，輕輕的風一拂動，就能盪起微微的漣漪；有時候，也覺得內心像初春的一片嫩葉，一滴雨跌進葉窩，便隨雨一起下墜了……

總想把一些微小的觸動在第一時間記錄下來，收藏起來。日記？太隱匿了，沒有什麼東西不讓別人看到，快樂，需要分享，悲傷，也需要分擔。散文？喜歡它的「形散而神不散」，但是自己卻無法做到。議論文，邏輯性太強，不太好表現自己的情感。

在這時，總是想要一種包括任何體裁的混合物。它可以把記敘文和散文交織在一起，也可以把議論文和日記交織在一起。讓內心洶涌的情感注入隨意的筆上，留下稚嫩或許雋永的字眼，有一種發泄的快感。就像悶了許久後，一顆籃球突然擺在你面前，你總會迫不及待地讓它撞擊那沉默的土地。那就是隨筆。

為何隨筆？心靈的觸動，初春的記憶。

誰在呼喊我的名字

曖黃色的燈光下，一個人望著一大堆的作業，長長地嘆了口氣，還是做吧。

睡意似乎像昏黃的燈光那樣朦朧，打一個哈欠，睡意使眼角滲出幾滴淚珠，世界都放大了，作業似乎更多了。

漸漸的，筆不聽手的使喚，書上如螞蟻的字眼越來越模糊不清，眼皮直往下墜，我感覺到只要自己一放鬆，就會掉進夢河。

正在寬恕自己，想暫時休息一下，一個清晰而有力量的聲音在我耳邊響起，像是在叫我的名字。我打了一個激靈，被嚇著了，環顧四周，沒有人。可能是幻覺吧。

又過了些時候，長長的語文課文背得我頭昏腦漲，真的快堅持不下去了。睡吧，睡吧，我對自己說。

那個聲音又出現了。終於我又背了一段。

現在我知道誰在叫我，那是未來。喜歡躲在別人看不見的地方，她在前面等著我。

微笑，是一種養分

早上起得很早，四下寂靜，只有路燈孤零零地散著冷冷的光，如月光一般。心中湧起一股莫名的惆悵。

帶著綿綿的睡意，讀著英語。「The world is what you think it is……So smile at the world ,it will smile back.」讀到這兒，忽然打了一個激靈。

是的，你想世界是怎樣的，它就是怎樣的。如果你想現在很累，那麼世界也是灰暗的，你也只不過是壓在黑暗的帷幕下沉重地嘆息著。那如果世界是美好的呢？那你微笑吧！——當你微笑時，世界也就美好了。

對著雪白的牆壁微笑，上面出現了一條優美的弧線；對著課本微笑，留下了一串清新的字跡；對著湛藍的天空微笑，飛鳥剪下了一片微笑的浮雲。

微笑，是一種養分，像是極度虛弱的人慢慢被注進營養液，只覺得心裡無比滋潤與快活；像看雨剛淋過的小草，露水才沾濕的花瓣透著甜蜜的氣息。

So,smile please!

野 趣

習慣了在凹凸不平的公路上，面對喧囂和煙塵，卻在不經意間踏上小路的那一刻感到了野趣。

彎彎曲曲的石板路像是一條未系好的腰帶，斜斜地搭在山腰。每塊石板都是不同的，就像一個人那樣獨一無二。淺淺的青苔散發著夏日即將到來的顏色，油菜花已經衰敗了，一片片綠茵，偶爾看到一點點的黃。桐子花正是繁茂的時候，一朵朵精緻的花搖搖擺擺地落下……

我獨自徜徉在這幽靜的小路，享受著一個人的寧靜。靜靜地聽著鳥啼，靜靜地聽著蒲公英隨風飄散，靜靜地聽著石板上的傷痕……

如一陣風，我從至高點飛奔而下，不斷在石板上跳躍的身影撲入了晚春的早晨。沖過小橋，爬上小坡，直到看見那扇敞開的大門，我的一段短暫而浪漫的旅程便結束了。

心裡自然好不快活，暗自說道：野外的趣味真是如此美妙！

㈤ 場面描寫的作文500字

開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成「工」部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住後傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊綳，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越「狠」，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然「襲擊」。這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了迷葯似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎麼辦呢？周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：「六16班，加油，六16班，加油……」聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往後拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，「贏了！」我們歡呼道。

記一次冬運會
「咚!」隨著一聲鼓響,我們學校的第十三屆學生運動會及第三屆教師運動會拉開了序幕。
首先是老師們比賽跳長繩，當輪到戴老師跳時同學們就大聲喊加油，為戴老師打氣，你聽，「戴老師，加油！戴老師，加油！…….」
接下來就是學生比賽了。學生的比賽項目可多了，有：跳高、1分鍾（或40秒）跳繩、400米賽跑、800米賽跑、50米賽跑……我就給你們講一講同學們參加800米賽跑時的情景吧！
黃興萬可是我們5.1班的運動健將，他跑步可厲害了……不說了，比賽開始了。「預備，跑！」在王老師的一聲令下，大家像離弦的箭一樣，「嗖」地一聲就消失在起跑線上了。黃興萬採用的是先慢後快的跑法，到了第8圈，他快撐不住了，我們班的同學就大聲喊：「加油！加油！......」甚至有幾個同學跑到主席台上用話筒喊呢！最後一圈了，黃興萬加足馬力，飛快地向前沖，最後跑完時，他已經筋疲力盡了，一下子坐到地上，我趕緊把水遞給他，說：「別坐在地上，快起來！待會兒再喝。」
……
開完運動會後，我去看我們班的比分。啊？！倒數第2名！！！我們一個個像打了霜的茄子，徹底焉了！但是後來我們在老師的鼓勵下又樹立了信心，決定在第14屆運動會上重振雄風

一年一度的冬季運動會終於來臨了！那天下午，同學們懷著激動的心情早早地來到了學校。跨進校門，第一眼看到的就是升旗台上的「昭通市實驗小學第三屆冬季運動會」幾個大字。接著，我們看到了操場上人山人海，全是同學們。

運動會開始了，首先是一年級的同學們表演手操比賽，然後是二年級的大課間操比賽……，「啊！終於輪到我們三年級了」我禁不住叫出了口。當我們的比賽快結束時，我的鞋帶「飛毛般」的散開了，我想：「一定要堅持住，我不能因為自己而影響了全班同學的成績。」於是，我堅持住把這套操做完。當我們聽到評委給我們打分時，全班同學的歡聲和笑語都停住了，大家彷彿知道了自己的錯誤，同學們的舉動，深深地感動了班主任龍老師。同學們都在想：「龍老師的心裡一定也很難受，這次比賽既不是第一次，也不是最後一次。我們要把優點保留住，把缺點改掉。」

下午，我還參加了跳繩比賽，天氣很冷，我穿著很厚的衣服去，比賽開始了，我使勁使勁地跳，同學們不停地鼓勵我：「加油，加油，別灰心，加油啊！」當我聽見老師對我說我只跳了102個的時候，我心裡難受極了。媽媽來接我時，我對媽媽說了成績，媽媽說：「沒關系，只要盡力就行了，但是要想超過別人，必須付出雙倍的努力。」聽了媽媽的話，我想：「只要能有勇氣參加，跳得再少也值得。」

這次冬季運動會對我來說真是一次失敗但又有許多教訓的運動會，也是一次令人難忘的運動會。

㈥ 描寫場景的作文、五年級水平，400以上，500字以下~

金風送爽，天高雲淡，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了祖國五十六歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非常快樂。在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國！
啊！黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多麼輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發，綿亘悠久長的山嶽是你硬朗的脊樑。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的「東亞病夫」的帽子，忘不了公園門口「華人與狗不得入內」的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國人民永遠也不會被壓垮。
虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團戰士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺。五四運動的吶喊，中國共產黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，「星星之火，可以燎原」。中國人民硬是用小米加步槍打出了一個燦爛的新中國，我們這個東方巨人終於又站起來了！
走過56年的風風雨雨，經過54年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立於世界的東方。中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！
同學們，我們中國已經很強大，但是不能忘記，我們的統一大業還沒有完成，國際反華勢力亡我之心不死，日本對我國的釣魚島垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強大。
前進中的艱難險阻，激發著我們的豪情鬥志新的千年，新的世紀，新的起點，十六大給我們吹響了進軍的新號角，億萬中國人民正向著新的目標進。
同學們，我們是祖國和民族的未來，我們生在一個偉大的時代。同學們，努力吧，中華民族的偉大復興將在我們手中實現。祖國啊，母親！請相信，我們一定不會辜負歷史的重託，新的《中華交響曲》將在我們手中演奏出更精彩更輝煌的樂章！就象李大釗期望的那樣：「讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現！讓華夏神州五千年的雄健國魂在青春的火焰中再生！」
以前，在我還不懂事時，每年的國慶節也會讓我很高興，那是因為國慶節要放長假，我可以和夥伴們痛痛快快地玩，和爸爸媽媽一起去旅遊。現在我長大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：「中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。」我還知道了為了這一天，無數先輩付出了鮮血和生命，也正是無數的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。今年的「十•一」是祖國55歲生日，此時，我的心裡充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。
我曾經在課外書中看到過一些介紹舊中國的文章，舊中國是一個被外國瞧不起的國家，處處受人欺辱，中國人還被稱為「東亞病夫」。舊中國也曾經派運動員參加過奧運會，可是連半決賽都沒進入，更別說拿獎牌了。那時各國的報紙都嘲笑中國人，給中國運動員畫了一幅手捧鴨蛋的漫畫……然而，一百年後的今天，有誰還會說我們是「東亞病夫」？有誰還會嘲笑我們？中國的健兒在奧運賽場上向全世界展現了他們的力量和風采，創造了一個個輝煌。尤其是今年奧運會賽場上，田徑運動員劉翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是讓我們驕傲、自豪，他不僅僅是中國的驕傲，更是整個亞洲的驕傲。
「起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……」這雄壯的國歌在今年奧運賽場上32次響起，我們庄嚴的五星紅旗伴著它的旋律一次次升起。每當這時我的心情也特別激動，我想這是國慶節前，奧運健兒送給祖國的一份最好的生日禮物。
我要在奧運精神的鼓舞下，好好學習，為祖國創造更美好的明天。

㈦ 五年級描寫場景的作文 500字

雨清秋

秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁，讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥雲穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。

對於雨的描寫，自古以來，佳句甚多。蘇東坡的「水光瀲灧睛方好，山色空濛雨亦奇」，溫庭筠的
「咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船」，還有韓愈的「天街小雨潤如酥，草色遙看近且無」都描繪出了潮潮潤潤的雨給人們帶來的美好享受。只要雨不直落，風不斜吹，撐傘走在雨中，任雨點敲在傘面，再將傘柄輕旋，雨珠向四方噴灑，既而旋成了一圈飛檐。這樣的雨中即景我們一生又能趕上幾回？！

驟雨初歇，景色清冽，詩人們難免會感慨萬千，王維有《山居秋暝》：「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流」，彷彿將我們帶到了世外桃源，這里不見喧囂的車流，混沌的天空，只有風爽月明松清，讓心情得到片刻的沉澱，也是不錯。蘇軾有《浣溪沙》：「軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵」，是一種雨後揚鞭的快意，軟草，輕沙，讓詩人策馬趕路心自閑，揮灑文字雲雨間。

雨，很奇妙，當你高興的時候，它象一首歡快的歌，隔了窗子聽去，歡快悅耳，清韻悠揚；當你落寞的時候，它又變成一首憂傷的詩，雨打窗欞，憑填感傷。詩人們也常常借雨抒情，移情於境，將愛，雨，情，愁，織就成一張細細的網，網住了一顆顆孤獨驛動的心。陳與義的《春寒》「海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中」，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長。晏幾道的雨中落花：「落花人獨立，微雨燕雙飛」、「相尋夢里路，飛雨落花中」，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，彷彿把獨立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、凋零的花都融入了時空，化作了永恆。唐後主李煜的「窗外雨潺潺，春意闌珊」，含思凄婉，未幾下世。詩人身陷北國，中宵羅衾似鐵，細雨潺潺盈耳，心緒無比哀傷，種種愁情，豈是一聲對雨長嘆所能承載！

雨不但可觀，更可以聽。聽聽冷雨。李清照的「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得」（《聲聲慢·尋尋覓覓》），聽上去是那麼凄涼，凄清，凄楚。還有她的《添字採桑子·芭蕉》描繪到坐聽雨打芭蕉聲的情景：「傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。」凄楚之外，更添凄迷。聶勝瓊的「枕前淚共階前雨，隔個窗兒滴到明」（《鷓鴣天》），可謂寄雨托思極品，恍惚中似見雨點敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，滴滴點點滴滴，細細瑣瑣屑屑，間間密密歇歇，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網。無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉，雨，都象是一顆濕漉漉的靈魂，在屋前窗外，呼喚呢喃。

窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無期，往事過眼雲煙，掩書長嘆「青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁」。當雨聲響起時，兀然獨坐，靜聽天籟，只有聽憑「古往今來多少事、都隨風雨到心頭」了。

㈧ 小學五年級8單元作文~場面描寫作文500字

精彩的籃球賽
————我們贏了
我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學都坐在球場邊上，准備為比賽吶喊助威。
裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴裡還不時高聲喊著：「加油！加油！」「啊、好球！」我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球後，一個大轉身，左沖右突，投進了一個球。
比分拉開了。我班同學不住地喊：「五年二班加油！五年二班加油！」喊聲給我班運動員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對方，寸步不離。
這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著「噌！噌！噌！」三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，「咧廠籃球應聲人網！多麼精彩的鏡頭啊！4：2，同學們歡呼起來：「好球！張清方好樣的！」蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：「張清方打得好！」接著是三班發球。周靜把球發給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方沖到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身後，被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18：14結束了上半場。
下半場，運動。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最後，我班運動員終於以26：19的成績，贏得了這場比賽的勝利。
同學們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來之不易……
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㈨ 場景描寫作文500字

雨清秋

秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁，讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥雲穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。
對於雨的描寫，自古以來，佳句甚多。蘇東坡的「水光瀲灧睛方好，山色空濛雨亦奇」，溫庭筠的 「咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船」，還有韓愈的「天街小雨潤如酥，草色遙看近且無」都描繪出了潮潮潤潤的雨給人們帶來的美好享受。只要雨不直落，風不斜吹，撐傘走在雨中，任雨點敲在傘面，再將傘柄輕旋，雨珠向四方噴灑，既而旋成了一圈飛檐。這樣的雨中即景我們一生又能趕上幾回？！
驟雨初歇，景色清冽，詩人們難免會感慨萬千，王維有《山居秋暝》：「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流」，彷彿將我們帶到了世外桃源，這里不見喧囂的車流，混沌的天空，只有風爽月明松清，讓心情得到片刻的沉澱，也是不錯。蘇軾有《浣溪沙》：「軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵」，是一種雨後揚鞭的快意，軟草，輕沙，讓詩人策馬趕路心自閑，揮灑文字雲雨間。
雨，很奇妙，當你高興的時候，它象一首歡快的歌，隔了窗子聽去，歡快悅耳，清韻悠揚；當你落寞的時候，它又變成一首憂傷的詩，雨打窗欞，憑填感傷。詩人們也常常借雨抒情，移情於境，將愛，雨，情，愁，織就成一張細細的網，網住了一顆顆孤獨驛動的心。陳與義的《春寒》「海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中」，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長。晏幾道的雨中落花：「落花人獨立，微雨燕雙飛」、「相尋夢里路，飛雨落花中」，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，彷彿把獨立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、凋零的花都融入了時空，化作了永恆。唐後主李煜的「窗外雨潺潺，春意闌珊」，含思凄婉，未幾下世。詩人身陷北國，中宵羅衾似鐵，細雨潺潺盈耳，心緒無比哀傷，種種愁情，豈是一聲對雨長嘆所能承載！
雨不但可觀，更可以聽。聽聽冷雨。李清照的「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得」（《聲聲慢·尋尋覓覓》），聽上去是那麼凄涼，凄清，凄楚。還有她的《添字採桑子·芭蕉》描繪到坐聽雨打芭蕉聲的情景：「傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。」凄楚之外，更添凄迷。聶勝瓊的「枕前淚共階前雨，隔個窗兒滴到明」（《鷓鴣天》），可謂寄雨托思極品，恍惚中似見雨點敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，滴滴點點滴滴，細細瑣瑣屑屑，間間密密歇歇，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網。無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉，雨，都象是一顆濕漉漉的靈魂，在屋前窗外，呼喚呢喃。
窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無期，往事過眼雲煙，掩書長嘆「青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁」。當雨聲響起時，兀然獨坐，靜聽天籟，只有聽憑「古往今來多少事、都隨風雨到心頭」了。