形容寫作文難寫的句子

A. 形容寫作的句子

「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」這是蘇軾一句充滿哲理的名言。這句名言精闢地道出了客觀事物具有多側面多角度的固有特徵。因此我們觀察必須採用與之相應的多角度方式。在觀察事物時必須要全面細致。對靜止的事物構成它的各個部分都要看全，每一部分的各個方面要看細。每一具體事物，總是由幾部分構成的。如果我們在觀察的時候遺漏了某個部分，那麼觀察到的事物就是不完整的。例如，我們觀察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、莖、葉、花四部分組成的。特別是可以看得見的莖、葉、花。在觀察時是不能遺漏的。如果遺漏了，我們觀察到的茉莉花就是不完整的，表達出來就不能使人清楚的知道它的整體。如果我們不注意觀察它的莖的質、色和形，就很難搞清它的莖的特點，如果我們不仔細觀察它的花色、形、味，也很難弄清花的特點。反之，如果我們把這幾方面的情況都觀察得很細，那麼對茉莉花的認識就不是籠統的，而是具體的。當然不僅對靜止的事物，對變化的事物整個過程也要看全，每個發展階段也要看細。
2、「多方面」思考
我們在寫作文時要從不同的角度，不同方面去認識，去思維。記事的作文，離不開事情的發生、發展、高潮、結果這一發展變化過程。寫人的作文也離不開具體的事。因此我們在寫這一類的作文時，要注意寫好事情的發展變化。事件是伴隨著實踐的推移和地點的更替而變化的。不同的時間，不同的地點，都有哪些不同的情況。我們把這些情況有主次的記敘下來，寫出的作文就具體了。同時，記敘一件事總離不開人的活動。因此寫作文時，必須注意對有關的人物進行描寫。通過對人物的神態、動態、語言和心理描寫，使作文充實。例如，《記一次乒乓球賽》為例，想一想：從比賽雙方看，他們的動作、語言、神態、心理各怎麼樣？從觀戰者的角度看，他們在比賽過程中有什麼議論、舉動？
我們這樣對事物進行思考和分析，就為文章寫具體作了准備。但是要求把文章寫具體，並非是要寫成一篇「流水賬」，寫文章最忌說空話，言之無物最要不得。一些同學認為要把作文寫具體就是字寫得越多越好。常見一些同學時間、地點、人物都交待了，事情起因、經過、結果也都很清楚，可就是平平淡淡，給讀者的印象不深，也不感人。什麼原因呢？就是因為內容不具體。怎樣才能把內容寫具體呢？我認為最重要的就是注意寫的主要人物在事情發展的重要階段的表現，要多想一想他在這件事中是怎樣說的，怎樣做的，怎樣想的。不能滿足於對事情發展過程的陳述。

B. 有沒有一些很優美的描寫句子，關於環境描寫的，小說上的也行，想要提高自己的文采，可以應用於作文

聽暢快的風，乾燥動聽的從耳邊呼嘯而過；看美麗的雲，大朵純白的在頭頂緩緩回飄浮而動；答嗅芬芳的香，沁人心脾的從花芯陣陣而發，撫幼嫩的芽，青翠欲滴的在枝上蓄勢而生······我們不希望這些只能出現在回憶里，我們要讓碧空永遠無暇，青山永遠蒼翠，綠水永遠清澈。

C. 你知道哪些寫進作文百用不膩的句子

“時逢六月，百花怒放在驕陽下，含露歇在星空里。”最喜歡這種類型的句子，可以通過景緻描寫，寫出人心的恬淡與安靜，寫出人思想里或發呆或幻想的樣子，這種句子有很多，並且運用方式也有很多，可以讓人讀到六月炎夏，找趣事消磨時光的感覺在裡面。這樣的句子最鮮明的地方就在於可以借景喻心，反之也可以言心喻景，這些都是作文里的寫作手法，如果喜歡的話可以多讀讀相關的書，而且作文時最好不要用別人說過的話，雖然引用能更恰當的表達當時的情景，但是沒辦法讓讀者進入你想表達的那個場景里，最直接的辦法就是通過直觀感受去描寫你所認為的故事。

所有的句子要深入人心的話，都要善於鳳察事物，對所描寫之事有了充分的了解自己就有了文章，那麼好句子自然也不在話下了。並且要多讀書讀好書，那樣才可以了解別人的描寫手法，從中據為己有活學活用。

D. 寫作文。有一個句子不知道要怎麼形容

1 看花瓣在風中輕顫，幾番掙扎卻一片一片無奈的在風中飄散，恰似遲暮美人萬般無奈盈盈帶淚的一回轉。
2 風一吹，花就猶如展開了衣裙的精靈，紛紛揚揚，片片從枝頭飄下。

E. 寫作文用「優美環境描寫」的句子有哪些

1、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

2、遠處，奇山兀立，群山連亘，蒼翠峭拔，雲遮霧繞。

3、兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態：有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻桃的

猿猴，有時像脫韁的野馬。

4、夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。

5、月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳

梢，留下溫和的笑容。

6、影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。

7、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛

舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

F. 寫作文時環境描寫訴說難過凄慘的句子

大家都吃過德芙（巧克力背後的Dove）巧克力吧.但你知道德芙巧克力的含義嗎?.
就讓我們一起體會德芙巧克力背後的悲情故事吧.
1919年的春天,盧森堡王室迎來了夏洛特公主繼承王位,同時她有嫁給了波旁家庭的後裔費利克斯王子.作為王室
後廚一個幫廚萊昂忙壞了,整天都在清理碗筷和盤子,雙手裂開了好多口子,當他正在用鹽水洗傷口時,一個女孩走過
來,對她說：這樣一定很疼吧?這個女孩就是後來影響萊昂一生的芭莎公主.
兩個年輕人就這樣相遇了.從來沒有人疼愛的萊昂遇到了善良的芭莎.因為芭莎只是費力克斯王子的遠方親戚,所
以在王室的地位很低,稀罕的美食——冰激凌,也輪不到她去品嘗.於是萊昂每到晚上就偷偷溜進廚房,為芭莎做冰激凌
吃,兩個人總是一邊品嘗一邊談論往事,芭莎還教萊昂英語.情竇初開的甜蜜縈繞在他們心頭,.不過,在那個尊卑分明
保守的年代,由於身份和處境的特殊,他們誰都沒有說出心中的愛意,只是默默的把這份感情埋在心底.
20世紀初,為了使盧森堡在整個歐洲的地位強大起來,盧森堡和比利時訂立了盟約,為了鞏固兩國之間的關系,王
室聯姻成為最好的方法,而被選中的人就是芭莎公主.一連幾天萊昂都沒有見到芭莎公主,他心急如焚.終於在一個月後
芭莎出現在了餐桌上,然而他已經瘦了一大圈,整個人看起來很憔悴.萊昂在准備糕點時,在芭莎的冰激凌上用熱巧克力
寫下了幾個英文字母「DOVE」,這是「Doyouloveme」的縮寫,意思是：你愛我嗎?他相信芭莎一定能猜透他的心聲,然
而芭莎發了很久的呆,直到熱巧克力融化.幾天之後芭莎出嫁了.一年後,忍受不了相思折磨的萊昂離開了王室後廚,帶著心中的隱痛.
悄然來到了美國的一家高級餐廳.這里的老闆非常賞識他,還把女兒許配給了萊昂.時光的流逝,家庭安寧事業平
穩,還有兒子的降生,都沒能撫平萊昂心底深處的創傷.他的心事沒能逃過妻子的眼睛,他的憤怒爆發了,並且憤怒的離開了.
萊昂此後一直單身帶著兒子,經營他的糖果店.1946年的一天,萊昂看到自己的兒子在追一輛販賣冰激凌的車,記憶
的們頓時被撞開.自從芭莎離開之後,萊昂便再也沒有做過冰激凌.這次萊昂決定繼續過去沒有為芭莎完成的研究.

G. 描寫活潑可愛的女孩心情不好的句子，（寫作文用）

1、愛情像倒敘，讀完結局才去臨摹當初。看著你在青春的卷上灑滿寂寞，每一次翻閱都痛不欲生。你什麼都沒留下，我卻有一生揮霍不盡的念想。
2、暗淡回憶，驚惶心底那根弦。美妙的旋律在耳間漸漸吟起，圍繞著心弦舞動，卻不知暗淡的目光變的迷茫。
3、成長的路上總會遇到一些人，走進我們的心中，最後卻消失在生活中。
4、幾許年華，靜守深情，一席相思眷戀雲霧浮華世事，一月清輝彌漫心間，淺淺的色，深深的傷，滄桑的路，蜿蜒遙遠，往事已成灰。
5、寂寞是聽見某個熟悉名字，不小心想起某些故事；孤獨是路過我身邊的影子，笑著對我說似曾相識。
6、寂寞中，把對深深思念藏於深奧文字中。孤獨中，把對深深渴望寄託在未來下一秒。
7、僵硬的雙手捧起散落的殘花，微微嘆息，嘆生命如此憔悴，最後卻不忘讓人欣賞讓人贊。
8、經歷了從青蔥歲月到穩重成熟的歷練，才發現眼淚不是萬能的。很多時候沒人同情可憐你的眼淚。
9、離不開的心，放不下的人，一切都大於你心裡的想法，不是只說說而已，要看你心裡怎麼想。
10、沒人會去刻意的在乎你，時間過的越來越久，才覺得我是累了，怕愛傷了自我。
11、猛然間覺得自己彷彿也少了些什麼，我苦思冥想，原來是身邊少了一些人，他們能夠輕易的透過我的笑臉，尋覓到我潛藏在內心深處的悲傷。
12、秋去，冬來，逝去蒼涼的季節，迎來凄美的冬天。蒼白的世間，看不透誰在哭泣。大雪紛飛，冰冷的寒風給心增添了一道牆圍，凍結的心臟麻木不堪，竟在跳動卻變得了無生機。
13、人世滄桑，猜不透誰是誰，看不透誰是誰。夢有過，失去過，放棄過，渴望過，留戀過，幻想過，絕望過，痛苦過同時擁有過，依舊尋不到屬於自己的溫柔。
14、如果他總在為別人撐傘，你又何苦非為他等在雨中。
15、若此生，得不到，護不了，吾寧願此生孤獨到老。
16、傷就傷吧，傷過後，最少我還知道怎麼去留戀。
17、身冷心更冷，孤獨的過了二十年，總以為這次可以永遠的陪著你。這么長時間留下的破碎的回憶也以深埋雪而告終。
18、生活沒有過去，也沒有曾經，不管什麼事只要過去了，就會慢慢忘掉。
19、生命的悲傷，總有一泊淚水緣於深愛，你是我今生無法泅渡的滄海。
20、生命的遷徙以你為目的，我不停地漂泊，每一天都在適應被人情冷漠包圍被世千萬象迷惑，唯你，是我永恆的歸依。即使不能渡往生的彼岸，以此生為界，亦應幸福可觀。
21、四季風雨，冷暖輪流，江南煙雨，細雨溟濛。時間雕刻的玉鐲惢麗精美，如若滑落指間，卻會碎散一地，繁亂淋漓。
22、外邊仍然飄著轉身急逝的雪花，多想在看看落滿操場的雪花，多想和你踏著，聽著雪碎的聲音，如今只剩下慘淡的雪還在下，只能聽見自己心碎的聲音還在顫抖。
23、我是不是總是活在自己的世界裡，害怕太多太多，害怕失去每一個人，害怕的叫我有種永遠的死去那種想法。或許死是一種逃避，到更是一種解脫，可悲的是我連解脫的勇氣都沒有。
24、我想，我已經墮落在這個無底的深淵，不斷的下沉，胸口的不安於恐懼占據我的全身，就這么一直墜落著，卻不見底。
25、眼淚，一種傷心，難過或痛苦或高興時由眼睛淚腺分泌的液體，分泌量會隨著心境的轉變而變化。量多時收集起來或許可以澆澆花，澆澆草，有沒有營養價值就不清楚了。
26、夜，輕輕敲打著心門，慢慢釋放乾枯的淺墨，緩緩吞噬著蒼白的心。想哭，卻找不到眼淚的堤岸，想愛，那些誓言的紙箋泛黃，想吶喊，卻找不到生命的盡頭。
27、曾天真的以為我們能夠在一起一輩子。只是，他們註定只能陪我們一陣子。可縱然只有那一陣子的時光，卻永遠在我的心底珍藏。
28、直到有一天，我們寂寞到與過去的自己對望，我已無法深情款款與你顏邊風霜作年華的暗換，歲月翻天覆地以後，情非當初，我們都回不到彼此眼裡對應著整個世界的美好。
29、總能聽到有人評論我樂觀，積極，充滿陽光，聽到這些，我總會習慣性的咧開左嘴角淡淡的微笑，只是，如今，誰能讀懂我微笑背後的悲傷？

H. 寫作文時描寫練習舞蹈艱苦的句子

慢慢地，慢慢地走過那五彩的舞蹈之路，回過頭來，我看到了自已一步步成長的腳印。剛滿十一歲的我卻走過了五年拉丁舞之路，這五年的拉丁舞之路充滿艱苦與歡樂。
七歲的時候我被媽媽送進了一個拉丁舞培訓班，從此開始了拉丁舞之路，那時的我跳舞時方位不明，左右不分。動作搖搖擺擺，就象一隻小笨熊。但是除了正常的每周兩次拉丁舞課，我每天晚上都要在寂靜的牆角邊練習手位、頭位。慢慢地又學會了倫巴、恰恰、牛仔…..在老師的嚴格訓練下,我的基本功開始有了進步,隨著年齡的增長,我對拉丁舞也逐漸地有所了解。
越往下學動作越難,特別是每次練習一些難度比較高的動作,一次比一次痛,但我還是一次次地堅持,讓我走到了今天。為了掌握好每一個動作，我被老師訓過，被媽媽罵過，自已哭過，但我並沒有放棄拉丁舞這熱情的舞蹈，只因為我喜歡它。
去年夏天，我為了參加武漢的才藝比賽，幾乎每天都要進行排練，有時在教室，有時在家裡。為了把這支舞跳得非常好，我連晚上睡覺都在想這支舞的動作。就這樣，在老師的指導下，在刻苦的練習下，我的舞蹈得到了很大的提高，終於在那次的才藝比賽中獲得了兒童組的銀獎。
五年的拉丁舞之路，充滿著笑聲，充滿著艱辛，但是我願意繼續走下去，直到永遠。

I. 寫作文時描寫練習舞蹈艱苦的句子

1、慢慢地，慢慢地走過那五彩的舞蹈之路，回過頭來，我看到了自已一步步成長的腳印。剛

滿十一歲的我卻走過了五年拉丁舞之路，這五年的拉丁舞之路充滿艱苦與歡樂。

2、但是除了正常的每周兩次拉丁舞課，我每天晚上都要在寂靜的牆角邊練習手位、頭位。慢

慢地又學會了倫巴、恰恰、牛仔…..在老師的嚴格訓練下,我的基本功開始有了進步。

3、越往下學動作越難,特別是每次練習一些難度比較高的動作,一次比一次痛,但我還是一次次

地堅持,讓我走到了今天。

4、為了掌握好每一個動作，我被老師訓過，被媽媽罵過，自已哭過，但我並沒有放棄拉丁舞

這熱情的舞蹈，只因為我喜歡它。

5、我為了參加武漢的才藝比賽，幾乎每天都要進行排練，有時在教室，有時在家裡。為了把

這支舞跳得非常好，我連晚上睡覺都在想這支舞的動作。

6、五年的拉丁舞之路，充滿著笑聲，充滿著艱辛，但是我願意繼續走下去，直到永遠。

7、雖然練舞很苦,陳雨煕卻仍然很著迷,剛壓完腿,她就又去下腰,不一會兒,額頭上就滲出了細密

的汗珠。

8、來了之後就被恩熙拉著排練舞蹈,練了整整一上午兩人都筋疲力竭了之後,恩熙癱在地上不

願動彈:「真是好久不練習這樣高難度的動作,都生疏了。

J. 寫作文很爛用什麼語句

寫好作文的四大訣竅
一， 提高中文詞彙的積累，擴大中文知識的儲備

詞彙量的缺乏，是兩地學生的共同問題，沒有精彩的詞彙，猶如深邃夜空卻無繁星點綴。因為沒有精彩的詞彙，往往只能用生活中的大白話一一敘述，降低了作文的文學性和賞評性，使得好多句子繁冗而不能一針見血的擊中要害。彷彿畫龍而無鱗，難以讓人有眼前一亮的感覺。怎麼辦呢？其實古人已經告訴我們了，「讀書破萬卷，下筆如有神」。我們比古人更有優勢，因為除了書，我們還有電視，網路，各種各樣的媒體；除了讀書，我們可以看電視，聽廣播，查網頁。但是，光利用感覺器官是遠遠不夠的，一定要用腦。教師和家長要指導學生，哪怕你只是無意識地利用傳播媒體打發時間，但是當你聽到一個你認為很好的詞彙的時候，一定要有意識，有目的地把它記住，還要製造機會把這個你學到新詞用出去，在記的過程中收獲，在用的過程中夯實。這就好比你剛買了一件漂亮的衣服，就算沒有什麼事要出門，也不妨出去一趟。但是，新衣服始終不穿還會存在，而新詞彙不用很快就會被遺忘。所以，不要讓學生已經獲得的知識變為過眼雲煙，學以致用才是上策。

二，提高觀察能力，抓住事物人物特點，注重細節描寫

「即便是葉子，這世界上也沒有哪兩片是相同的。」萬事萬物都有自己獨特的地方，就是——特點。寫作的時候只有抓住人物或事物的特點進行細節描寫，才能讓讀者認為真實，清楚，才能給人以身臨其境，若在眼前的感覺。沒有細節描寫，彷彿畫龍而無睛，畫人而無神，使形象蒼白沒有說服力。

學生們一開始常常這樣描寫作文中出現的人物：他有一雙大眼睛，高鼻樑，小小的嘴巴，瓜子臉。我告訴學生長成這樣的人，全中國能有上億。你有沒有經常把兩個人搞錯，你是靠什麼判斷一個人是誰，這個人跟別人不同的地方就是他的特點。寫人的時候抓住特點，才能讓讀者不會張冠李戴。例：「我有一個今年四歲的表弟，小名叫軒軒。軒軒那張胖乎乎的臉上，有一雙機靈透亮的眼睛和一個不大不小的鼻子。哦！差點忘了！還有軒軒的那張小嘴。這張嘴呀一天到晚也說不停。」

像這樣，抓住人物事物的特點可以讓人們知道我們在寫什麼，而想讓讀者把我們描寫的人物事物能活靈活現地在腦海中浮現，就一定要注重細小的環節，就是——細節描寫。進行細節描寫要注意：

1、細節描寫包括很多方面：外貌的細節描寫、動作的細節描寫 、心理活動的細節描寫等

2、細節描寫在何處使用為妥：一篇作文，幾百字，但是中心只有一個，什麼地方對於突出中心有利，什麼地方才要用細節描寫。比如寫《媽媽的愛》，能表現出媽媽對我無微不至關愛的神情和動作就要描寫細節；《可愛的小表弟》，能表現出小表弟可愛的外貌和語言就要描寫細節；《我第一次參加比賽》，能體現出我第一次參賽的緊張心情的心理活動就要描寫細節。反之，如果沒有細節描寫，會讓人覺得文章淡而無味，沒有重點，千篇一律；可是，如果處處做細節描寫，那重點將不再突出，細節描寫也就失去了價值和意義。這也就是我們常常講得寫作文的另一重要因素——詳略得當。詳略得當，才能使行文如流水，相得益彰。

三，學習運用各種寫作方法

一篇文章選材再好，用詞再精，如果平鋪直敘，也會讓人讀之索然無味。合理正確地運用各種寫作方法手段，彷彿畫龍時添上利爪，更顯氣勢。

寫作手法指的是什麼呢？

寫作方法有：比喻(明喻暗喻)、擬人、誇張、反問、設問、對偶、排比 引用等。每種寫作手法效果不盡相同，比喻和擬人可以使文章顯得生動，設問和反問可以激發讀者的興趣；排比和對偶可以增強文章的氣勢……都可以使你的作文錦上添花。

四，在文章中一定要有作者的心理活動的描寫，以情動人

在日本，為了讓每一篇作文有可比性，學生之間有啟發性，我一般先舉行一個小小的活動，也就是為學生提供一個共同寫作的素材。那麼，對孩子們而言，作文中事件發生的時間、地點、人物、過程都一樣，靠什麼讓自己的作文格外打動讀者，棋高一著呢？就是心理活動的描寫。因為，同一件事，不同的人心境不同，感受不同。比如，我在第一次進行作文指導課的時候，先讓學生們做了一個游戲，事先告訴他們要注意觀察同學們的動作，留意自己的心理活動。

事後學生在自己的作文中寫到「馬上就要到我了，我緊張地心都要從嗓子里跳出來了。」「我終於順利完成了任務，聽著同學們的掌聲，知道又為我們的小組又加了一分，我真是高興極了。」用自己的真情實感去打動別人，以情換情。

其實，寫作文的方式方法，手段竅門還有很多。教師和家長都要給孩子提供機會，讓孩子們自己發現掌握和運用。但是，要注意，最重要的還是持之以恆的努力，多聽多看多讀多說多寫多改，在這一方面，實在是沒有竅門可言的。