⑴ 作文 回顧我的八年級語文學習情況 450字
又是作文，，，作文是語言綜合能力及情感表達的綜合體現。如果你是內懶得寫那麼還是多動動容腦子，別到時考試不習慣寫不出。要是真不會，就是自己沒有思路或者有思路不會表達，最好讓你語文老師給你梳理下語文知識及作文思路，要是學校老師不方便你也可以找老師輔導下，最近網上看視頻時經常看到精銳教育的廣告，好像挺好，你可以看下。總之寫作文依賴性不要太強，時間長了自己就完全不會寫了，問完這篇，下篇還是想問別人。
⑵ 人教版六年級上冊語文第八單元作文450字
菊花展
菊花自古以來被看作中華民族的精神象徵，它雖然沒有牡丹那樣花姿典雅，月季那樣色彩鮮艷，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁。但是它那種不畏嚴寒的精神和美令我們所有人深深折服。
一個金秋星期六，我來到公園里參觀菊花展，這次讓我更進一步地被它的美陶醉了。一走進公園，一陣秋風向我迎面吹來，讓我心曠神怡。我沿著鵝卵石鋪成的小路往公園里走去，不一會兒就來到了公園內。我往前走了幾步，就看見了我期盼已久的菊花展。看菊花展的人川流不息，數不勝數。
這菊花可真美麗，今天是我第一次與菊花這樣親密接觸。首先映入我眼簾的是「萬眾一心」的菊花造型，這名兒起的可真不賴，遠遠望去，真像許多菊花姐姐把許多菊花妹妹捧在頭上。菊花的顏色並不單調：紅的像火，粉的似霞，白的像雪，黃的像金……真是多姿多彩，迷人極了。這美麗的菊花也為秋天增添了一絲生氣。
還有更好看的呢。瞧，那裡的菊花正在爭妍斗艷呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一個個毛絨絨的雪球，還有的像天上那五光十色的焰火。一陣風吹來，菊花輕輕地搖擺，與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，就像一個個快樂的音符在跳著歡快的舞蹈。這就是頗為出名的「生態音符」菊花造型。
更有趣的是「秋韻」的菊花造型。這菊花姐妹們全部依偎在一起。它們正是盛開的時期，好像把它們的全部生命力都展示給我們看。那麼多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那麼多的顏色，隨著陽光的照耀著我們的眼睛，似乎每一朵菊花都有一個新的生命跟著秋天的韻律在顫動。在旁邊，兩位稻草人筆直地站在那兒守衛著菊花姐妹們，給菊花姐妹們帶來了安全感。
這么多美麗的菊花在陽光的照耀下，在秋風的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一首動聽的歌曲——秋之歌！
⑶ 六年級上冊語文第八單元作文450字
古箏之道
我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當我看見電專視上古箏屬彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者呀！
爸爸媽媽終於同意我去古箏訓練班報名時，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始後，我才體會到萬般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢。剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到後來就難了，指法一個比一個復雜，多如牛毛的要求和標准壓的我無法喘息，我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。再說彈琴時，古箏的琴弦比較多，而且幾乎每根琴弦都是白色的，只有把准了，才有悅耳，動聽的音樂，如果一不小心沒戴指甲的話，手指上常常會壓出一道道紅痕,似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有一次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師.家長的幫助下，我一步步艱難地走過了。
如今，我已經七級了。我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢，就算遇到再多的挫折，再多的困難，我也要克服它們。
⑷ 小學五年級上冊第八單元作文450字
人教版小學五年級語文上冊第八單元作文500字400字
一場激烈的拔河比賽場面描寫
「五（七）班加油！五（七）班加油！……」聽，這是什麼聲音從操場傳出？請大家快來看看吧，這可是我們正在舉行激烈的拔河比賽呢！
為了讓我們在學校里也能鍛煉好身體，學校特地在我們五年級開展了「陽光運動」——拔河比賽。同學們熱情高漲，踴躍參加，我也幸運地成為了一名參賽選手，准備和同學們為了班級榮譽大幹一番。一進場，只見這里人聲鼎沸，參加比賽的隊員們互相討論著「戰術」；老隊員在一旁傳授者經驗；啦啦隊也正在商量著口號……總之，每一個人閑著，操場上就像一鍋沸騰的水！你瞧：那個八班的小胖子還壓壓腿，伸伸胳膊，不時還打兩下少林拳，向別人示威呢！大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們在第二場和四班比賽。時間一到，雙方在各班拉拉隊的歡呼和鼓勵聲中進場。俗話說：「冤家相見——分外眼紅！」這對手相見，眼神似乎都能放出閃電！看著那巨龍般的繩子，我不知問什麼特別緊張。第一局在體育老師的哨聲中開始了，繩中間那小紅旗像淘氣的小精靈在戲弄我們一樣，一會兒飄左，一會兒飄右，我們的心也一會兒緊一會兒松。看看身旁的申正陽，正憋紅了臉，是做了吃奶的勁兒向後使勁拉，同學們在一旁大聲為我們鼓著勁。可由於男女生位置分配錯誤，失敗了！但我們並不灰心，排好順序後，第二場比賽開始了。大家喊著號子，齊心協力向後拉，汗珠順著臉頰流下來，我們的努力再加上李老師和拉拉隊的精神鼓勵，我們勝利了！同學們歡呼雀躍，氣氛達到了高潮。特別是常春，把帽子都扔起來了！
第三場是最關鍵的。比賽一開始，大家就抓緊繩子，身體向後用力的拉，現場氣氛緊張極了，大家絲毫不敢馬虎。再看齊創，眼睛瞪得圓圓的，咬著牙，頭發都豎起來了。「加油！加油！」同學們望著中間的小旗，不斷地喃喃著。可對方似乎更有力氣，用力一拉，我方向前滑了好幾步，還好，差一點就過線了，真是剃頭刀擦屁股——好險！正慶幸時，李淵博不小心向前滑了幾步，摔倒了，對方乘勝追擊，我們徹底失敗了！看著對方那樣高興，我們心裡很不是滋味，老師和拉拉隊員上來安慰我們，李老師和藹地說：「失敗不算什麼，我們以後還會有很多機會，要注意總結，才能勝利！」聽完老師的話，我們豁然開朗，同學們一起觀看下面的比賽，真是精彩紛呈！
雖說這次比賽我們班沒有獲得名次，但是，我們不僅鍛煉了身體，同時還明白了「勝不驕，敗不餒，齊心協力，團結一心才能成功」的道理。
這真是一場激烈而有意義的拔河比賽！
⑸ 五年級上冊第八單元作文450字左右
丟手絹 丟手絹是個緊張又有趣的游戲!
每當下課,我就會招集同學們玩丟手絹的游戲;"誰要玩丟手絹的游戲？''"我要!''"我要!''同學們紛紛叫著.
游戲開始了,我們先手拉手圍成一圈,再蹲下來.先是由曾文傑丟,他拿著手絹,貓著腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度簡直比兔子跳還快,眼睛不時向身後瞟一眼,生怕手絹丟在我身後,心裡念著"佛經":"不要丟到我身後!''------我豆大的汗珠滴了下來.這時,曾文傑經過我身後,速度加快了,我扭頭一看,手絹丟在了我的身後!我立刻轉身,撿起手絹,還沒站好.就飛也似地追了過去,心裡想:一定要抓住他,一定要抓住他!於是,我一把撲過去,沒想到他身子一偏,抓空了.我正要再去追時,曾文傑卻早已蹲在了我的位置上了.
我拿著手絹,放在口袋裡,走啊走啊,把目標投向了跑步慢的林佳燁,到了她身後,我把手絹掏出來,放在了林佳燁後面.之後,還是若無其事的向前走,這是我的"偽裝術''!走啊走啊 ,為了不讓林佳燁起疑,我走了兩圈,經過王魯佳身後,就跑了起來,讓林佳燁認為把手絹丟在了王魯佳身後."近了,近了!''我叫了起來,可林佳燁還是像木頭一樣蹲在那裡,我一看,有機可趁,就一把捉住了.林佳燁無可奈何,只好跳了一支舞.
"叮鈴鈴------''上課鈴響了,我們依依不捨地離開了操場.雖然這次的游戲的時間很短暫,但它的快樂還常常在我的腦海里浮現.
老鷹捉小雞
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞這個游戲，它帶給我許多趣、歡笑。
一次，課余活動，曼舒組織我們玩老鷹捉小雞這個游戲，我們都異口同
聲地說：「好！」我們採取抓鬮的方式進行判決。結果，我當上了「母雞」，李楠同學當上了「老鷹」，餘下的當「小雞」。
游戲開始了，只見「老鷹」像一個老謀深算的傢伙，略帶凶氣朝我們撲來，可我這只「母雞」也不甘示弱，張開了「寬厚的翅膀」，護著四處逃竄的小雞。「老鷹」見自己的計劃已落空，又開始了第二次沖擊，只見「老鷹」張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝「母雞」和「小雞」撲過來，「老鷹」左撲右閃，「小雞」東躲西藏。說時遲，那時快。「老鷹」瞅准一個機會，猛地一撲，叼住了一隻「小雞」，「老鷹」帶著自己的戰利品「飛」走了。
「叮嚀嚀——」，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結束了。
玩得真高興
今年已經下了三場雪了，下得最大的是第二場雪。第二場雪讓我們這些頑皮，十分高興。雪整整了一天一夜。第二天醒來，我打開窗，只見窗外是一個粉妝玉砌的白雪世界。我走出家門，立刻來到學校，只見小朋友和同學們已經開始在玩了。
我馬上把書包放進教室里。我迫不及待地來到操場只聽「啪」的一聲，一個雪球砸在了我的脖子里。頓時，一股涼意。我轉身一看，原來是我班的顧之遙在偷襲我他還給我做了個鬼臉，我想要打我沒門。」我叫來了一些同學和我一起製造「子彈」我們做了大大小小的雪球。對方也罷休，也叫了一些同學。他們也在做大大小小的雪球。沒等我們發炮，他們把一顆顆大大小小的「子彈」猛的仍過過來。「呼，呼，呼」的幾聲。突然，我們的隊長被他們用又圓又大「子彈」給打倒了，他壯麗「犧牲」了。我們看見了，氣得火冒三丈，我看到對方的小胖子在慢悠悠地做「子彈」。我的目標就是他，我偷偷地繞到他背後，「啪」的一聲「犧牲」了。我們高興得亂蹦亂跳。這時，我想出來一個妙計，先後對我方將士說，我方將士一擁而上，把一團團雪球往他們的衣服里亂塞。我們有點得意忘形，樂得正起勁，不料一顆「炮彈」突然迎面飛來，正巧擊中了我的嘴巴，使我吃了一個大「雪餡包子」，於是又引起了一陣歡笑聲。
聽吧，那喊殺聲，那驚叫聲，那歡笑聲，響成一片；看吧那穿梭的雪球，那追逐的身影，那開心的笑臉，構成了一副動人的雪中嬉戲圖！
（二）老鷹捉小雞
今天，老師帶我們下去玩游戲了。
老師把我們分成兩隊，我是第一隊的。老師問：「誰想當老鷹？」好多人舉手，我把手舉得高高的，大聲地喊著：「老師，我要當老鷹！」老師真的讓我當了「老鷹」。游戲開始了，我左跑，右跑，唉，這個「雞媽媽」太厲害了，那麼凶，我這個「老鷹」都有些害怕了。我費了九牛二虎之力才捉住了一隻「小雞」，不行了，已經累得氣喘吁吁的，看來以後我要加強鍛煉了。
第二次，我成了「雞寶寶」，而且還是最小的「雞寶寶」——在隊伍的最後。「老鷹」流著口水說：「那個最小的『雞寶寶』長得又白又胖，真饞人啊，就是你了。」大家哈哈大笑起來，我卻直冒冷汗，因為他說的是我。我緊緊地抓住前面那個人的衣服，心想：該死的「老鷹」，千萬不要捉住我啊！「老鷹」開始跑了，我也開始跑，跑呀跑呀，雖然「雞媽媽」奮力阻擋，最後「老鷹」還是捉到了我。我被「老鷹」「吃」掉了，真是太倒霉了。
今天這個游戲真是太好玩了，我真想再玩一次呀！下次，我還要當「老鷹」！
（三）跳皮筋
我覺得最有趣的一次游戲是我和同學一起跳皮筋。
下課了，我和孫悅，張琳等幾個同學到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩「手心背」游戲來決出兩個不撐筋兒的同學，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個同學都有撐筋兒的機會。所以她們再通過玩「石頭、剪刀、布」來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個是孫悅，最後一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。
我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級「翻筋兒」的時候，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了，結果我們倆也沒翻好，沒辦法，張文只好去撐筋兒了。
該孫悅跳了，她在我們幾個中跳得級別是最高的，她的動作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是「新疆」，因為她的腿沒有把筋兒勾住，也沒有完成，可是我和張琳都不會跳，就算是會跳，也不能替，不用說，孫悅也去撐筋了。
最後，該王樂樂跳了，可是她還沒有跳完第二級，上課鈴就響了，但她並沒有介意，以後機會還有的是。
驚天一躍
「我這跳的不是高度，而是深度。」賽前許哥對我說。而我自言自語道：「換我上場，那跳的不僅是深度，還是破紀錄。」
比賽開始了，一個個高度，運動員均是輕松地跨過去了，一輪輪高度漸漸加高，幾個運動員的臉上也分泌出了汗珠，許哥和幾個高個都是氣定神閑，差距初步顯示了。
果不其然，當裁判升到一個高度時，幾個矮個被刷下來，許哥那並不挺拔的身軀在剩下的幾個高個中顯得有些扎眼。真是「雞立鶴群」啊！看他把雙臂合抱，滿臉自信的樣子，就曉得他的心理戰術已出神入化。
裁判又加上了一個新高度。運動員開始助跑，沖刺，卻急停在桿前。有所恐懼就難以超越，他再次跳時重重的摔在地上。
陸續又刷下幾人，最後只剩下三人。許哥那消瘦的身板顯得有些佝僂。但臉上有汗的卻沒有一個。隨著一個高難度的高度固定在支架上，三人臉色均有些凝重起來，似乎有一種無形的力量在他們身上蔓延傳播開來，四周觀看者寂然無聲。
第一個高個站定了。他慢慢的助跑，加速，停下，他停在了桿前，這時一種本能的反應。他在一群人的鼓勵下再次發起沖刺，卻最終摔了下去。許哥及身後一人也沒過去，看來勝負就在這一高度了。
只剩最後一跳了。到底這個高度能不能激發一個冠軍呢？第一個同學的慘敗並沒有引起一片噓聲。「這個高度對我來說也有點難度。」我心中暗想，同時向許哥點了點頭，看到我的示意，他跑了，跑了，看他那猙獰的臉色，猛如獵豹，快如疾風，微陀的背直了，每一步都激起一陣煙，加速，沖刺，身一轉兩腳像炮彈一般沖天而起，就在那一瞬，那一瞬---翻身而過！「哇---」觀眾一陣驚嘆，掌聲響起。
「楊弟，我贏了」他一臉興奮的向我喊。「好，好，總算不負我所望。」我也激動的拍著他的肩膀。我們倆同時大笑。廣播里傳來他勝利的消息，這真該被相機定格為最美的一瞬!
希望能幫助你
⑹ 六年級上冊第八單元作文450字
當音樂響起
從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的熏陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學寫字」。小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：「你要是寫的好，我就裱起來。」「 好。」我說。
於是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。於是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之後我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。
讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕巧的毛筆到我手裡卻變成了千斤重的磐石，怎麽也寫不出漢字那獨有的韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、頓筆、行筆 、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。真是工夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。
我的繪畫之路
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。
⑺ 六年級上冊語文第8單元作文450字
當音樂響起
從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的熏陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學寫字」。小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：「你要是寫的好，我就裱起來。」「 好。」我說。
於是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。於是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之後我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。
讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕巧的毛筆到我手裡卻變成了千斤重的磐石，怎麽也寫不出漢字那獨有的韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、頓筆、行筆 、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。真是工夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。
⑻ 六年級上冊第8單元作文(500字以下，450字以上）
暑假裡，媽媽帶我去學游泳。
來到了游泳池，先學「憋氣」，一開始我很害怕。頭死活不敢往水裡鑽。教練說：「沒事的，在水底下睜開眼睛，你將會看到漂亮的東西。」我心裡想：漂亮的東西？我覺得非常奇怪，在好奇心的驅使下，我小心翼翼地把頭「泡」進水裡。我清晰地看到人們那優美的泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來，教練問：「不可怕吧？」我點了點頭。
學會了憋氣，很快，我又學會了「蹬」、「漂」。
換氣是我覺得最困難的一個階段，教練說：「換氣時，腳要伸直，並攏，不能蹬。手劃開，吸一口氣，再繼續游。」可我總是在劃手時蹬腳了，就不能遊了。因為這個，教練不知道對我大吼大叫過多少次，也不知道喝了多少口水。過了三天，我終於學會了換氣，當教練對我說我可以去中水區游時，我非常高興。可是當我看到中水區水深1.6米時，不由得打了一個冷戰。天哪！要比我高出好幾厘米，太可怕了！我獃獃地坐在跳水桿上，不敢下水。教練問：「怎麼了？」我推說：「我不會跳水！」教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的伎倆已經被教練識破了。進到水裡我自由自在地遊了起來。我在學踩水時，也比別人慢。媽媽說，我的協調能力不好，我心想，那我就多練練！
這個暑假我最大的收獲是學會了游泳！
⑼ 關於六年級的第八單元的作文450字
今天下午起床後，薛老師告訴我們要去多功能廳，於是，我們就排著整整齊專齊的隊伍來到了四樓的屬多功能廳。因為學校舉辦了1——6年級的藝術節活動，今天就輪到我們二年級啦！
我們來到多功能廳，有一位老師說：「安靜！大家盤腿坐下！」於是，我們二年級的同學都坐下了。
校園藝術節藝術節表演開始了！有兩位小主持人走上了舞台，他們說：「首先有請二年級一班的小同學為我們帶來」街舞飛揚「突然，就有一位男同學站在了舞台上，音樂也一時間響起了，他的手像機器人一樣上下擺動，我看了看，很快就結束了。
接下來還有好多同學表演了自己的才藝，有表演花球舞的，有獨唱《山楂果》的，還有合唱的，讓人看得眼花繚亂。
過了好久，終於輪到我們班表演了，徐皓槿最特別，她吹葫蘆絲，吹了第一首《金孔雀輕輕跳》，等吹第二首《荷塘月色》的時候，大家都情不自禁地跟著唱了起來。最後，我們班全體同學給大家朗誦了《少年中國說》，我們一會讀的重一些，一會讀的輕一些，朗誦完，大家都送來了熱烈的掌聲。
藝術節表演結束後，我們排著隊回到了班級。通過觀看今天的藝術表演，今後，我也要增添興趣愛好，爭取下次有這樣的機會可以展示個大家！