Ⅰ 聆聽什麼作文400字
傾聽來是一種姿態，傾聽海浪的聲音自，傾聽早晨的鳥鳴;傾聽是一種關愛，傾聽父母看似嘮叨實則有用的叮囑，傾聽是長的淳淳教誨;傾聽是一種快樂，傾聽朋友的笑聲，傾聽同學的快樂……傾聽是一個美麗的詞語，讓我們為之動心。 曾經，我並沒有仍真傾聽過任何一個人的話，因為我覺得那些董事無所謂的，然而我錯了，當我因為那場車禍要了我的耳朵的時候，我才後悔不已，那時候起，我一直想聽大自然的聲音，卻再也聽不到了，曾經的聲音在我耳邊我都不在意，現在的我，不得不躲在角落裡哭，因為我根本無法聽到，媽媽給我寫了張紙條，上面寫著：孩子，醫生說還有機會可以聽到聲音，所以不要喪氣。看到這個我很高興，因為我可以傾聽了，耳朵好了以後，我傾聽過海浪怕打的聲音，小鳥們鳴叫的聲音，媽媽爸爸的聲音，還有老師的聲音…… 我希望你們可以認真的聆聽每一種聲音，聲音是美好的，所以要認真傾聽哦!
Ⅱ 聆聽作文怎麼寫
比賽還未開始，他早早便來到比賽現場。舞台上裝飾了各色的氣球和綵帶，想到馬上要站上去，就令他熱血沸騰。而台下早已坐了不少人；有的人還在忙活著記歌詞，而有的邊唱邊徵求同伴的意見；還有的手忙腳亂地調琴弦……他找了個距舞台很近的位置，靜靜地坐著閉目養神，絲毫不緊張。因為唱歌是他引以為傲的強項。
比賽開始後，台上一會兒是載歌載舞，一會兒是高亢的獨唱。台下掌聲陣陣。望著台上春風得意的歌手，他有些急了，不斷調整姿勢，時而托著兩腮發呆，時而趴在桌子上，時而蹬直雙腿，斜靠椅背看著快被揉爛的號碼，時而……終於快到他了，他挺直了身體，豎著耳朵聽著。
在他前面的是個男生。男生直直地站著，臉有些蒼白，一動不動的，聲音有些發顫：「十年之後……」
呀！這是什麼呀！難聽死了！他用手緊緊壓著耳朵，對同伴說：「這是誰呀，唱得這么難聽也敢上來丟臉，簡直是踐踏我們的耳朵。」
旁邊的朋友眉頭也擠到一塊：「簡直是個公鴨嗓，還五音不全，不是在製造噪音污染么？」
「唉，趕緊唱完下去吧，別再折磨我了……」台下騷動起來。
突然，有人喊了一句「快下來吧，難聽！」頓時，一切都停住了，只有呼吸聲，接著是扭頭，轉身尋找聲源。而台上的男孩像雕塑一樣僵住了，臉漲得如番茄。當大家的目光再回到舞台時，台上只留下那束暗黃的燈光。
為了打破僵局，他笑著走到台上：「知道為什麼我上來這么快嗎？因為潮水來了！請欣賞《愛如潮水》。」他的聲音穿過空氣，在現場盪漾開，每個人都靜靜地聽，怕遺漏了任何一個音符……觀眾給了他最熱烈的掌聲，他似乎忘了剛才發生的事情，每個人似乎都忘了。
比賽完了，他得了第一，他笑得如花一樣燦爛。當老師把證書給他時說：「祝賀你，你很優秀。」
「謝謝」他握著證書鞠躬致意。
老師接著說：「但是你應該學會聆聽。」等不及他做出反應，老師掉頭離去了。他獃獃地立在那兒，直到賽場空寂無聲。
那晚，童年時候的失敗落淚，夥伴的熱情鼓勵，老師的殷殷教誨疊加在一起，讓他輾轉難眠。那個邪惡的聲音回盪耳邊，男生掩面而出的畫面也不斷在腦海浮現，讓他自責、懊悔。我應該學著聆聽，像老師、同學真誠地對待我一樣，真誠地聆聽他的歌聲，他的心聲……
只要三分鍾，他就能唱完了……
他本以為這個秘密不會被發現的。
Ⅲ 聆聽什麼(半命題作文)
天 。。。。。。。。。。在這上邊請人寫作文？？？？估計沒有 聆聽？自己聽唄 你能聽到什麼就寫什麼 如果說你聽不到，那就沒辦法了
Ⅳ 以聆聽為題的作文
聆 聽
在這個世界上我們常常聆聽。
譬如在大自然中我們尋覓那「明月松間照，清泉石上流」的韻致，尋覓那「蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽」的空靈，尋覓那「紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦」的意境。聆聽輕風喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐細細鳴叫，聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。
蟲鳴鳥語，溪泉琮王爭 ，人也煥發了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如灑，愉悅清朗，瀟灑通透。
聆聽，涵養了你的性情，曠達了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉自若，鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機的人生態度，充滿著瀟灑的生活意趣。有時候，我們失去了許多快樂，並不是無法引起快樂，而是缺少一顆平常心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無掩飾的童稚的天真。
有位睿者說：「當我們明心見性，達到內外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽到它演示的清凈義，請汲來柔潤自己的心田；細致地看一朵花，可以聽見它宣說的庄嚴義，請掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情說法，萬事萬物，無時無地不在百般譬喻、殷勤示教，你聽見了嗎？」
心情浮躁的人不會聆聽，利慾熏心的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，老謀深算的人也不會聆聽。他們過於淺薄，過於功利，過於狹隘，過於世故。他們缺少穎悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
在這個世界上我們需要聆聽。
譬如聆聽父母的忠告，聆聽老師的教誨，聆聽朋友的勸慰，聆聽嬰兒的啼哭，聆聽妻子的關愛……
聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；聆聽是一種主動的生活姿態，一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。
一位偉人說：「喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。
狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；閉關自守的民族不喜歡聆聽，只會沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識；急功近利的民族不喜歡聆聽，只會浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內涵。
因此，學會聆聽才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學問；學會聆聽才善於思考，富有創意，從容冷靜，虛情若谷，這個民族才變得生機勃勃，充滿魅力。
Ⅳ 聆聽什麼作文800字
參考：
聆聽自己，說簡單也簡單，說難也難。想聆聽帶組合內心深處的真實的聲音，首先得了解自己。
從客觀的角度再結合自己的想法來看清自己是一個怎樣的人。你得知道自己到底需要什麼、想做些什麼、什麼是力所能及的、什麼又是力所不及的，當你正確了解自己的內心後，你聆聽自己後將會變得很簡單，並且可以由此為你未來的人生做規劃，讓自己更加理智的生活。
有一些不明白自己到底需要什麼的人，總是會胡亂的佔有一些不屬於自己的東西，總是什麼東西都想擁有，這是由於自己缺乏安全感。
還有的人對自己的未來很迷茫，今天去做這個， 明天去做那個，跟著別人的 腳步走，沒有一絲絲自己的主見，整天渾渾噩噩的，到頭來一事無成，這無疑是可悲的，沒有去聆聽自己的表現。
甚至還有的人每天都沉溺於各種虛幻的東西上，比如說：游戲 、小說 等。這些東西固然能給你一時的歡樂 ，但是去不能讓你以後的生活更加充實，所以適當就好了，不要過分的沉迷進去。並且你要聆聽自己身體發出的聲音，看看那它們是否已經不堪重負!是否在抱怨甚至「反抗」。雖然我們還年輕，有著肆意揮霍青春的資本，但是我們也不能全揮霍在這些只有投入而沒有回報上的東西吧!
所以，可以看出聆聽自己的難度，需要你自己時時刻刻的關注自己，不要損害了自己的身體。在自我了解的過程中，也需要注意這些!
不過還有一種情況，就是你自己以為你很了解自己，然後去做一些「符合」自己性格的事。在這種時候，你要想想，是否有其他的東西遮住了你的雙眼，蒙蔽了你的內心呢?比分說憤怒、嫉妒，仇恨。如果你唄這些東西所蒙蔽了而又沒有醒悟的話，那就會鑄成大錯，往往你用一輩子的時間也難以彌補，所以我們遇事不要沖動，要用平靜的心態來面對挑戰。
當然，在此還要考慮兩個因素，那就是道德因素和法律因素，因為你不能為了一己私利而損害別人的甚至是國家的利益。
所以你還得聆聽外界有益的聲音，讓自己的內心足夠強大。講述了這么多，就在提醒大家一句：樹立正確的人生觀，聆聽自己的內心深處的聲音!
Ⅵ 半命題作文「聆聽 」怎麼寫
聆聽雨囈
由來一夢，怡聽落雨，囈囈纏綿，轉瞬即詩。
——題記
花落伊憔悴，雨滴醉黃昏。那晶透的空隙間留下的不僅僅是淡淡的哀愁。看烏雲悲傷的流轉，聽著那上天賜予的聲音：豪情、瀟灑、乾脆、狂放。不由得改了幾句詞：我是人間惆悵客，逢雨便覺意銷魂，愁然聲里憶平生……
雨，實非最尋常的。相反，她很特殊、很美。美的無法用世俗的言語來描繪。她不止是抓住了世人的眼球，更是收走了文雅居士的心。有人「一硯殘雨寫心愁」，有人「雨洗秋濃人淡」，有人「一蓑煙雨任平生」，有人「無邊絲雨細如愁」。輕叩歷史的大門，將心浸在上下五千年。舞筆弄墨的才子佳人，有幾個不愛雨呢？詩人抒發感懷，憂郁的心情便隨之蒸發了。雨，聆聽這不俗的雨。
細雨若佳人愁滿腸，一如落花風塵定，又似花茶心凝醉。紅而不俗，亮而不艷。怪不得世人這般傾心。一會兒是廬山煙雨，一會兒又是渭城朝雨，一會兒是六月雨，一會兒又是雨傾盆。雨不醉人人自醉，必定也少不了清明雨上。這似有實無的俏佳人，那消逝的容顏里果真還有不變的青春。雨，聆聽這姽嫿的雨。
輕柔的雨絲，你是否賞過了憂心天下的岳陽樓？是否撫過了清幽的南山？是否吻過了殘陽不遜的幽谷？是否嘗遍了斷橋湖邊的心酸，是否踏過了江南的小巷？彼時的容顏，刻在六世班禪的愁情中。時間凝固成句點，今日不見古時雨，今雨曾經淋古人。我知道，你愛蘇東坡的豁達、愛易安的婉約、愛幽棲的大膽、愛雍正的乖張、愛太白的浪漫、愛如是的才情、愛……你愛的人太多太多，愛你的人太多太多。雨，聆聽這多情的雨。
絲雨飄飄，錦衣如織。雨在空中為雲，在地上為水，在心中為江南媚人。聆聽吧！微雨、夜雨、煙雨、冷雨、夢雨、黃昏雨、秋庭雨、高樓雨……凄凄迷迷、恍恍惚惚。我看到了那淡淡的憂傷中夾雜著無限的凄苦，卻不乏抱負。這是我的失落還是雨的沉思？
聆聽雨囈呵！點點滴滴、淋淋漓漓、迷迷濛蒙、淅淅瀝瀝……如此的寫意。
作者：長恆一中 李棋
Ⅶ 以「聆聽—— 」為題寫一篇作文
聆聽雨囈
秋日清爽的天空，就這樣淅淅瀝瀝地下起了泠泠小雨。幾縷殘陽褪去了顏色，微微泛青的天空，沉澱在古老搪瓷杯中的一抹淺淺暈圈，厚重的是頭頂的密雲。正是江南小橋流水人家炊煙裊裊之時，千萬道銀白色的細線霎時從空中蹦跳著落下。
這是秋天突如其來的一場雨。
清雨青青，秋日小雨已經沒有春雨的細軟與柔綿，也頓失夏天暴雨的雄渾與壯烈，為之潤色的安靜的硬朗與干凈。被深埋了一個夏天的涼爽瞬間被喚醒，炎熱已被羽化。
雨的低聲囈語是最美的自然樂章。「滴滴噠噠」，打在印滿青茸茸苔痕的青石板上，朦朦暮色之中，打著油傘，盤著烏髻的水城姑娘小心地跨過積雨的小潭，淡淡地走過，彷彿是越過了一道優雅柔和的光線。雨「泠泠」地落在小院的芭蕉葉上，濃密而厚實，倚窗而思，紅了櫻桃，綠了芭蕉。也有愛江南流水的雨「嗵嗵」地掉進繞城的小河，引發「嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤」的交響。
不知何時，雨變了曲調，越發輕快，如同一個個急轉而出的鼓點。四處濺落，又好似有一雙纖纖玉手撥弄著琵琶，一個個透明清涼的音符歡唱著跑出，渲染了靜謐的小城。不久之後，這些聲響又都慢慢地輕了下來，竊竊私語，婉婉呢喃，像群半夢半醒的孩子揉著稀鬆的眼，低聲說著夢話。
雨聲越發的平緩、安靜，直至歸於最初的安恬。雨後的城市，牆壁越發的白亮，屋頂上的瓦片灰濛蒙的如古老的唱片。偶有積聚在屋檐的雨水淌下一滴，發出殘留的破音，然而，餘音裊裊。寬大的芭蕉葉被這秋雨帶走了細碎的的泥沙，似是獲得了新生般得也精神了許多。秋日的芭蕉已略有些殘破，或有幾片葉子承受不了雨的重量，身子一彎，留下長長的一股被陽光洗過的晴雨，「啪」的一聲打在下面的小草上，又是晶亮一片。此時，飯菜的香味與雨水的清新，陽光的溫暖交融在一起，醞釀成撲鼻的芬芳。
我向來是喜歡夏天的雨，鍾情於它的磅礴聲勢與激烈氛圍，像是高亢的戰歌，總是可以喚醒自己的夢想。而今日的這一場秋日小雨的迥然不同，卻也讓我神往。會有和星辰連成一線的感覺，彷彿擺脫了煩躁和束縛，又回到始點，它清而淡雅，柔而不媚，叮咚作響，干凈清麗的彷彿是一個全新的世界。雨後的安適和恬靜，給人的不是慵懶，而是有一種聲音在說：感受清風，感受雨水，它們在洗滌這個世界。這更讓我相信要不留遺憾的向前，往日的羞澀和過錯都可以被沖刷。
雨聲並非平淡的碰擊，它是在訴說：「只要虔誠的相信，被煩惱填塞的心終究會晝若白熙，明媚如初，就像雨後的天空，更加碧藍。」
聆聽 聆聽一首美妙的歌曲是一種享受;聆聽世界萬物的聲音是一種快樂;聆聽父母的一聲叮囑是一種幸福;聆聽自然的優美聲音是一件滿足而欣慰的事. 聆聽的美妙絕倫之處就是使自己完全溶入這聲音中,就像山和水一樣,有了包容才得到了美麗,因為山包容了水,所以山才顯得雄偉,庄嚴,巍峨.同樣,水因為包容了山,自己才能更加明麗,清澈,小巧玲瓏.在藍天白雲下,當山和水見面時,互告一聲:"你好",這豈不是會讓這個世界更加美好,更加和諧. 在自己的生命中,會有許多人進進出出.有好人,也有壞人.但如果自己能夠做到包容別人,奉獻愛心,敢於挑戰,那麼你就會成為自己生命中天使.
聆聽會凈化我們的心田,會改變世界,會使整個世界更加鮮活,更加充滿生氣!
Ⅷ 聆聽作文
聆聽，聽到了感動，聽到了思念，聽到了愛，聽到了永遠。——題記
同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前彷彿出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想像……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個聲音的世界。
Ⅸ 以聆聽什麼為題目寫一篇作文600字
聆聽自然
一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。一隻鷹，直沖雲霄，美在它的勇猛，美在它劃破天空的寂靜。
它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合了一起，恰到好處地使生命與自然相得益章。閉上眼，聆聽自然美妙的音樂。
聽到了嗎？浮雲掠過天空，排遣了天空的空盪，括展了浮雲的空間；百合花綻放子山谷，增添了山谷的生機，散發了百穀的幽香；鳥兒築巢子大樹，煥發了大樹的活力，鳥兒獲得都不會感到孤獨，一位它是整個大自然的相融。這是：自然的笑聲。
聽到了嗎？由於人類活動的影響，尤其是人類亂伐林﹑亂墾草原以及污染環境，造成野生動物植物生長環境不斷惡化。聽到了嗎？大自然的哭聲。
森林成片的消失，河水不再變得清潔，大氣承受到破壞……當席幕容這位草原的女兒，踏上了朝思幕想的家鄉時—呼倫貝爾時，它被眼前的景象驚呆了。那「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」景色如今卻滿目瘡痍。她哭了，她的眼睛在流淚，心卻在流血。
人們開始覺醒。從東京到約翰內斯堡，一次次地拯救自然，北京到紐約，無數的人們在關注我們共同的家園。只因為，我們只有一個地球；只因為這是我們共同的家園。
我們是地球的孩子，我們要學會聆聽自然的聲音。