1. 寫人、寫景、寫事作文各一篇500字↑
走進大海
海，奧妙而廣闊，神秘而無常，在淺淺的蔚藍後面，潛藏著一些耐人尋味的東西，吸引著我走近她。
大海最顯著的特徵是廣闊。獨立於海邊礁石，決眥遠眺。目力所及之處依然海天一色，沒有絲毫界線。每到晝夜之交，便看到萬般星辰升起頹落，她的腹中孕著日月星漢啊！普天之下，惟有頭頂的蒼穹可與之媲美。而她為何廣闊？走近她，究其根本，乃是江河匯於海，湖川聚於海，「海納百川，有容乃大。」她的廣闊，就是因為她對世間萬物一視同仁，無所避嫌，包容一切，是因為她那博大的胸襟啊！
常常見到的大海是平靜的。波光粼粼，煙氣浩渺，晴空萬里，沉鱗競躍。偶有微風掠過，激起小小浪花。無論陰晴，她總以平靜示人。她那平靜令我神往，於是我走近她。哦！是她的心，使她不為外因所動，不為雜然所擾，無論如何，泰然處之。是她有一顆安靜的心！
但她不總是這樣，否則高爾基的《海燕》從何而來？看吧！雷聲隆隆，黑雲壓境，一道閃電驀地當頭劈下，撕裂長空，驚起鴨聲陣陣。這是獨裁者的恫嚇和鎮壓！但是大海從不屈服！翻騰的海洋積聚著力量，撞擊著礁石，發出沉悶的低吼。伴隨著吼聲，是越掀越高的波浪！突然，一個浪頭迎著駭人的閃電直刺而去。電光石火間，扯碎了烏雲！烏雲感到畏懼。它終於退去了，而一切重歸寂靜。她無窮的力量令我折服，終於我走近她。哦！是她那大無畏的勇氣，是她那激昂的鬥志，在釋放生命的活力！
走近大海，我領悟到她的博大偉岸，她的心如止水，她的頑強不屈。她深處的力量和品質，乃是人生的真諦。
2. 寫景作文500字
游黃山
作者：顧雪蓮
八一小學四年級三班
我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這「雲奇山異」的黃山。黃山可真奇呀。說不盡的千姿百態,奇異瑰麗,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心製作的盆景;黃山可真高呀.連綿起伏,聳入雲端,從山頂向下看,雲在腳下漂浮;黃山可真險呀.怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石橫如斷,幾乎是90度垂直石梯,隔老遠也讓人心驚肉跳,似乎一失足即刻就會從崖上跌下去,摔的粉身碎骨.
我看見過馬尾似的卷雲,山峰似的積雲,漂浮在天空的浮雲,卻從沒看見過這樣滔滔流水似的人間銀河——黃山雲海.黃山的雲可真白呀.白的就像一匹白緞又猶如剛下的白雪,那麼潔凈,那麼潤澤,別有一翻神采;黃山的雲真靜呀.靜的讓你感覺不到它的飄動;黃山的雲真長呀.長的無法望到邊際,只讓你感覺到它是那樣浩瀚,像一張大幕把天地都罩起來了;黃山的雲真妙啊.給人以充分想像的餘地.這真是「綿綿長飄三萬尺,疑是銀河降人間」.
這樣的雲環繞著這樣的山,這樣的山襯托著這樣的雲,再加上空中五彩繽紛的彩霞,山頂鬱郁蔥蔥的松林,山間紅葉似火的楓林,山下淙淙作響的請泉,讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里.
這真是：日照香爐生紫煙,遙看雲海涌山間.奇山異樹裹雲中,天下美景歸黃山.
3. 寫景的作文500字左右
寫景的作文500字：
最美的色彩
如果風有顏色，你說那該多好啊！人們都可以看見哪裡有風，真是太奇妙了。那時，世界一定會因此變得更加美麗。生動完美，和自然的景色搭配起來，一定是一幅栩栩如生的圖畫··· 假如風有顏色，春天的風景最好是五顏六色的。春風吹過，把一朵朵鮮花打扮得像高貴的小姐一樣漂亮；小草們被風染成了翠綠色，個個都探出了腦袋；所有的生物都從沉睡中醒來。頓時，地球充滿了生機。
夏天的風景是藍色，使人們永遠不會忘記碧藍的天空。只要一吹，撲面而來的就是涼爽的風。沒有風的時候，看著藍天，馨就會平靜下來，一點兒也不覺得熱，藍藍的天空，藍藍的大海，就是人們心中那份清亮透明的心情。
秋天的風是黃色的，人們常說：「秋天是豐收的季節。而豐收的顏色就是黃色的。」就如：黃的稻穀，黃的雪梨，黃的芒果··· 另外，落葉也是黃色的，枝頭上的葉子被風一吹，它們便翩翩起舞，好像是一位舞蹈演員在表演一般。
最後一個季節是冬天，我覺得它應該是綠色的。風兒吹過，大自然的生物煥然一新。煥發了生機，給大自然添加了絢麗的一筆。 如果我的這個夢想可以實現，那該多好啊！
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4. 寫景的作文500字 大全
我愛冬天的雪
我愛鳥語花香的春天，我愛酷暑難耐的夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因為我喜愛雪，它給我們小朋友增添了無限的歡樂。
冬天來到了，寒風吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優美的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間，早已將房頂，樹木，草地，公路......當做了自己的舞台，爭先恐後地前往表演。
昨天早晨，天空中突然紛紛揚揚地飄起了雪花，我仔細觀察著雪花，開始還是一點一點地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的雲朵一樣，從烏雲密布的天空中落落了下來，雪越下越大，不一會兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。
雪停了，我和幾個小夥伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，\"哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個地上都鋪滿了」。我們邁著艱難的步伐，來到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對方身上扔，「一，二，三，四，五......」只聽見啪啪聲。
不一會兒，小夥伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫字畫畫。我用手在窗戶上寫了幾個字：「我愛你，冬天的雪」。
啊！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小夥伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對小朋友的一切奉獻，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那麼的純潔·善良。
我愛你，冬天的雪。
秋天有感
秋，總以一種獨特的方式展示著他的風韻與華姿，在這個多愁善感但又刻骨銘心的季節里，我們盡情享受著似水的年華。萬千思緒頃刻間化成煙霧，留下的只有似曾相識的記憶。
望著窗外挺拔的白楊，嬉戲的孩童，惆悵煙消雲散。在這流金的歲月里有太多太多的感悟，好多好多的無奈-----漫步於園林之間，楓葉火的讓人沉醉，松樹綠的讓人痴迷。地上的小花一簇簇，奼紫嫣紅，美在其中。望著這夢一般的美景，彷彿置身於仙境。
秋，象徵著穩重和賢淑；秋，就像飄逸的窗紗，隨和寧靜；秋，就像老院里的孤竹，清純高尚；秋，平淡卻深刻地體現了年輕純真的本性。
秋天的離愁隨楓葉在風中飛舞，漫步在林間小道，感受迎面吹來的徐徐涼風，享受著大自然的氣息。我們總是從一陣秋風中感受到秋天的腳步，從一片落葉傾聽秋天的訴說。秋韻翩然而至，站在這成熟的季節里，我感悟生命的點點滴滴。停住腳步，細細體會著秋天，它在微笑，其實秋天很美麗。它是蕭瑟的，讓人感覺不出心底盪起的輕輕漣漪。秋天，如詩，如畫，如夢。
打開夢的塵封，投入這風情萬種的日子。你會發現，受了秋天感染的自己，已經有了一份獨有的瀟灑。啟動心底最真的信念，在這遐想的季節中，依舊保留著那份紫晶般的執著。生命的點點滴滴起源於這里，最美的回憶醞釀在這里，自然的氣息埋藏在這里。
走過秋季，總是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韻
天里的「冬天」
自從上次打聽到寧波的冰雪狂歡節之後，我一直渴望有一天能去那兒看看，直到昨天，我的夢想才變成現實。
昨天下午，我們一家五口驅車前往寧波，希望能在炎熱的夏天裡涼快一下，沒想到這個涼快，就讓我們差點凍僵了。
我們在外面換上厚厚的羽絨服和笨重的棉襖。推開門，兩邊的冰牆厚厚的。生性好奇而又頑皮的我伸手去摸了摸，「啊！」我大叫一聲，連忙把手縮了回來，冰冷得刺骨。我甩了甩手，再也不敢摸冰了。媽媽正拿著照相機給我們拍照，還沒等她按下快門，手已經抖得不行了，鏡頭也對准天花板了。爸爸坐在冰凳上，沒過幾秒鍾就跳起來搓搓手，揉揉屁股，大叫：「好冷呀！」
那兒的冰雕很美美，有梁山伯與祝英台化蝶，祝英台披著長發，展開綢衣，美麗極了。梁山泊抖開紅袍，一手拉著祝英台，一手已經化為蝴蝶翅膀，迎風而立，英俊瀟灑。如來佛祖身著袈裟，一手握著佛珠，一手在胸前，嘴裡念著經文，讓人望而生畏。我在心裡暗暗贊嘆雕刻者的高超技藝，扭頭一看，咦，美國的自由女神也在這兒，怎麼回事？走近一瞧，原來也是冰雕，她一手捧著書本，一手舉著火炬，表情莊重。最引人注目的是九龍壁。瞧，紅龍在朝綠龍噴火，黑龍在與黃龍搶球，青龍在與紫龍打鬥，它們張牙舞爪，威武極了。
那兒不但冰雕美麗，還給我增添了不少樂趣呢！我坐了許多次的滑梯，而今天，我坐的卻是冰制滑梯。我走上冰樓梯，工作人員把我推了一下，「嗖」，我快速地滑了下去，那感覺呀，真是別提了！我高興地喊著：「太爽啦！」
看夠、玩夠之後，我們這才依依不捨地離開了冰雪展廳。
校園春景
春，春來了，春天的腳步近了。一片綠意盎然的風景畫出現在我的校園。好一幅「綠」的春景畫呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著春天的到來；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽開放了；教學樓前的一棵柳樹好象在跳舞，搖擺著它那纖細的舞姿。當春風吹過時，它那綠幽幽的頭發也擺動起來。在陽光的照耀下，它溫馨地笑了。好一首優美的協奏曲啊！樹上的鳥叫蟲鳴，池塘里魚兒在唱歌跳舞，發出「撲通撲通」的聲音。操場上同學們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學們回答問題的聲音。這是一首優美的協奏曲啊！
好一批敬業的老師啊！老師是我們的園丁。在春天的來臨之計，他們有著新的開始，新的目標為培養學生努力著。你瞧，辦公室里的老師們在批改作業。你聽，教室里的老師們在認真地講課，讓人好不動情啊！
好一批可愛的學生啊！「叮呤呤，」下課鈴響了，同學們一下子放鬆了起來。有的在和自己的朋友聊天，有的在認真地做作業，有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時教室里一下子活躍起來。
好一幕動人的情景啊！有位同學由於太匆忙，不小心摔倒了。「唉呦，唉呦」地。旁邊走過的老師，看到了這位與她互不相識的同學，連忙走過去，扶起同學，走到衛生室。這時，那位同學望著老師慈祥的臉，心裡像春天般溫暖。這兒的春天就是這么的美麗。
春就是這樣美麗，但校園里的春景更美麗。讓我們去尋找自然、尋找春天的氣息吧！
5. 寫事、寫人、寫景、狀物、游記五篇500字作文
助人為樂的同抄桌
我有一個助人為樂的同桌，因為她助人為樂，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說說她怎麼助人為樂吧。
她叫黎雪瑤，她身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語文書了。她看到我急得像熱鍋上的螞蟻，她急忙把語文書拿過來和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個煩惱又來了，到了考試的時間，我的筆又沒帶，我問她借筆，她並沒有像別人一樣生氣的說你怎麼這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認認真真的寫起來。過了兩節課，考試的時間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學校拿期末考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會考八十多分，可是我沒想到一發下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會獎勵我的。在回家的路上我心想：要是沒有她幫助我，我怎麼可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好謝謝她。
這就是我的一個助人為樂的同桌————黎雪瑤。
6. 寫人.寫事.寫物.寫景的作文各一篇.400字到500字
寫人的：我的哥哥眼睛又細又長，黑黑的眼珠閃著智慧的光芒，兩顆又大又白的門牙總在一說一笑的時候就會露出來，模樣很招人愛。
哥哥又聰明又好學。一天中午，哥哥心癢癢的，因為還有一篇作文沒寫完，想快點兒寫好作文。可是媽媽怕他下午上課精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說：「我就要寫！我就要寫！」很快，哥哥想出了一個好辦法，他小聲地說：「我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫。」可是，還沒來得及高興，問題又來：被窩里黑黑的，怎麼看得見呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說：「有辦法了！有辦法了！」這時，哥哥大聲說：「媽媽，我去睡覺了！」
到了卧室，他關緊門，拿起紙筆，鑽進被窩，准備寫作文了。他先把身體遮得嚴嚴實實的，看了看四周，說：「哇！黑得不能再黑了！」他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點光線透進來了。哥哥就認真地寫著作文……
不知過了多久，哥哥終於寫好作文了。他掀開被蓋，揉揉眼睛，拿著作文，在床上歡蹦亂跳……
你們說，我的哥哥是不是又聰明又好學呢？
寫事的：我家的趣事有很多，但有一件事令我記憶猶新，至今歷歷在目。
昨天晚上十一點，我問媽媽：「晚上要不要吃點心？」媽媽說：「好吧！」我一蹦三尺高。
我拿出俊逸(我的朋友)送我的「合味道」，仔細地打量一下，上面寫著「用溫水泡三分鍾，即可食用」。我把瓶蓋弄開，又將溫水倒在「合味道」里，過了三分鍾，我把它全部弄開，拿起筷子，輕輕地舔上一口——啊！真像神仙吃的飯呀!媽媽看見我這副樣子，也忍不住嘗上一口，「太好吃了！」媽媽吃驚地說。就這樣，這碗「合味道」就被我們消滅掉了。吃完後，我們還一直回想著剛才的味道。
想起昨天我們「饞貓」般的樣子，我不禁笑出聲來。
寫景的：當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一麴生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
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7. 寫人 寫事 寫景 寫想像作文500字左右的
姥爺家的小院
清晨，一陣銀鈴般的鳥鳴喚醒了沉睡的大地。我睜開蒙矓的睡眼，穿上衣服，來到姥爺的農家小院。我仰望天空，東方出現了魚肚白，小院迎著初升的旭日漸漸地活躍起來。瞧，公雞昂著頭，挺著胸，雄赳赳地走上了院牆，「喔喔」地叫了起來；小鳥站在樹梢上，「嘰嘰喳喳」地唱著歌，好像一個個快樂的音符；煙囪上冒出了裊裊的炊煙，是那樣的溫馨，我想肯定是姥姥開始做飯了。
吃完早飯，太陽已經升的很高了。小院里一下子明亮起來。牡丹、月季、君子蘭……一個個迎著陽光競相開放。牡丹花開的正鮮艷，一朵一朵好似孩子們一張張燦爛的笑臉。紅的、黃的、粉的月季，在微風中翩翩起舞，彷彿亭亭玉立的少女。君子蘭在牆角怒放著，可它並不招搖，好像在顯示它君子的風度。
院子中間有一棵杏樹，它在群花叢中顯得那樣挺拔，它用力向四周伸展著自己的紙條。枝條上，一片片橢圓形的小葉子，翠綠欲滴。撥開茂密的葉子，我還看見了一個個小杏，彷彿一個個跳動的小心臟，向我們展示著它旺盛的生命力。
更令我驚奇的是，院門口的一叢竹子，居然每片葉尖上都掛著一顆小水珠。我問姥爺，為什麼每片竹葉上都掛著一顆晶瑩的露珠。姥爺告訴我，竹子在夜間盡量的吸收水分，供給它生長的需要，直到傳到葉尖上。我恍然大悟，原來這一片濃綠，正是它生命力的顯現。
時間漸漸到了中午，在濕潤的泥土氣息中，我聞到了一陣陣撲鼻的清香。抬頭一看，原來是院子外面那可槐樹上飄來的。潔白的槐花開滿枝頭，猶如一座銀山。真是「忽如一夜春風來，千樹萬樹槐花開」呀！一隻只蜜蜂嗡嗡的鬧著，為小院更添一份生機。
這就是姥爺家的小院，生機勃勃的小院！
8. 寫人、寫景、寫事作文各一篇500字↑
賣麻團的老人
賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。
不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心裡惡狠狠地罵過他多少次了。
然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。
那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心裡別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，於是我掀開被子，麻利地穿了起來。
我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一隻手拿起一雙筷子和一隻方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一隻，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么願意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走……
誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎麼，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風吹雲散，盪然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋裡掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎麼辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎麼啦？哪兒不舒服？"我無言以對，我真恨我自己，我怎麼能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什麼，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什麼也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了……
望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什麼誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信！
我的家鄉在農村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色慾滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一隻只彩蝶，隨風翩翩起舞。
漫步在花園里，整個花園盡態極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。
當然，故鄉的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，雲霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在雲霧中露出一座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。
每當起霧的時候，故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中。
故鄉的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的雲霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮。「隨風潛入夜，潤物細無聲」說得多好呀。家鄉的秋雨來臨之前，。總是先有秋風的徵兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的乾旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉的秋天啊！每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩「漫卷詩書喜欲狂」來概括了。
我愛我的故鄉，我更愛故鄉醉人的秋天。
小考也精彩
〖文字大小：大 中 小〗 〖列印本文〗 〖 收藏到： QQ書簽 網路搜藏 雅虎收藏 〗 〖關閉〗 這次期末，參加了全縣小學語文、數學、英語的調測監考工作，見識了考試的威力。聽說紹興E網上有很多對此不滿的評論，我沒法看到，因為全縣所有校園網都封了這個網址，家裡又不上網。對此種考試，我不持褒貶，單就我看到和想到的發表自己的觀點，因為凡事凡物必定都有利有弊，從多方面去考慮，客觀地評價會讓我們認識得更清楚一點。 前些時候聽到過教育局的一個通報批評，說的是湖塘有一個學校將兩個班混合編班後分層教學，用成績較好的班去接受抽考，結果成績很好，但後來被證明作弊後，影響很壞。大概這也是抽考帶來的後果吧。因此，在這次期末調測中，紹興縣教師發展中心做得更徹底，不僅試卷要到准時准分來拆封，而且就連抽哪個年級哪個班也要在考前幾分鍾才知道。所有監考老師都在前一天按時到達指定地點進行考前培訓，全縣所有監考教師都要在當天上午才知道去哪個學校監考，每個試場兩名教師監考，嚴格要求考場紀律，並且不得有任何失誤。 在這種情況下，全縣各所學校都如臨大敵，聽說有的學校考前幾天時間就專門復習語文、數學、英語，其它一切課程都停掉。因為所有學校、所有教師都很清楚這樣的考試意味著什麼，可以說這次成績的好壞不僅代表著該班級，也代表著該學校，更代表著該街道鄉鎮，到時候排起名次來可是很難受的事情，考得好還好，考不好的話，少不了領導的白眼，同事的譏諷，家長的不屑，兄弟學校的嘲笑。盡管考前的說法是不進行排名，不公布任何成績，不與獎金、職稱掛鉤，但所有人又都明白，這樣的嚴格考試，這樣的大動干戈，是歷年來少有的事，是足以載入「史冊」的大事，不管上面怎麼說，下面還是嚴陣以待，枕戈達旦的。對於所有相關的任課老師來說，這是一次對自己的考驗，或許成績好的還能獲得學校豐厚的獎勵，而差的話也會得到學校相應的懲罰，這是不言自明的。因而優秀的班級希望被抽到，差的班級叫苦不迭，狠抓不止。不僅是任課教師，就連班主任也提了顆心，在考試那天班主任可都是寸步不離的，唯恐抽到自己班級而影響學校聲譽。畢竟這種成績雖然不對外公布，卻還是要在領導那裡呈報的，甚至是各個學校都會知道的，俗話說：「沒有不透風的牆」，只要有排名，自然就會被知道。據說現在已經都很清楚各個考試班級的成績了，我們學校雖然抽到的不是最好的班，甚至是較差的班，但成績也在全縣前列，聽說還不錯，值得慶賀。我們班什麼都沒抽到，這就是實驗教材的「好處」了，因為我們的語數教材與其他學校都不一樣，因而無可比性，必定不會抽。而最可能抽到的就是英語，把英語老師都忙得一個中午不停歇地跑，學生的午睡當然也是取消了的。結果沒有抽到，抽到的是一個大班，與小班比起來英語很差，但全縣比起來也很不錯了，因為有不少學校的英語純粹就是擺設罷了，當然不值一提的。 以前聽說中考、高考很緊張，現在看看我們的小考也非常緊張了，在監考時，除了上下兩名教師一前一後監視外，還要非常嚴肅地做好相應的考場、試卷的登記工作，密封程序相當嚴密，所有試卷絕無泄密，讓小學生也經歷了一次真正意義上的考試，讓他們明白了什麼是正規的考試，在考場上監考老師對試卷存在的問題可是不作任何解釋的，也不會允許任何的作弊行為存在。 學習的競爭直接給學生帶來了各種壓力，這些壓力正在一點點地「年輕化」，這些壓力也擔在家長身上。上次有一回看到電視里播出北京某一幼兒園招生時，有家長連夜在園外排隊的事，大多是上了年紀的爺爺奶奶輩的人物在第一天下午就搬了凳子躺椅小棉被來排，一直要排到第二天幼兒園開門為止，目的只有一個：能讓自己家的小孩讀上這所幼兒園，事實是還不一定輪得到讀。園長也感到很無奈，這也不是她願意看到的，但由於名額有限，只能按先來後到的順序排下去了。 精彩的是這種競爭，這樣的故事還在不斷上演，可能還會更加激烈。
9. 寫景的作文500字
校園里的梧桐樹
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那麼高，版大的要權兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打鞦韆，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝幹，在勇敢地和風爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。