⑴ 《曬一曬我的初一生活》作文600字
我是一名初中生,對於我來說初一給我留下了許許多多得回憶,讓我回味無窮。那種回憶使我懂得了許多,明白了許多,更使我受益匪淺。
剛入學那會兒,我很難適應新環境,不適應老班講課的方式,跟不上數學老師講課的節奏,聽不懂歷史老師講課的內容,看黑板上的筆記時很模糊,等等。我感到十分的困惑,看著同學們一個個都是那樣的胸有成竹,一個個都是那麼的厲害,我頓時有一種危機感,不知道該如何是好。於是我更加回憶小學時的老師對我的教導。由於適應不了新環境,我一個人常常獨坐角落,一顆顆淚珠如珍珠般從臉上劃下直到心裡。那種孤獨,那種寂寞,那種不被人重視的感覺使我徹底的絕望了。過了許久,我想我不應該在這樣下去了,我把我的想法全都告訴了媽媽,我甚至對媽媽提出了轉校的想法,是媽媽幫我找回了面對新生活的信心,她告訴我,要我鼓起勇氣去戰勝生活中的困難。於是在以後的初中生活中我的鼻樑上掛上了一副重重的眼鏡,它使我的內心世間更加的絕望,我試著去感受每位老師的教學特點,試著去努力的完成我的學業,從那以後我比任何人更用功了,常常學習到深夜,從不放過任何一個學習的機會,課堂上我總是積極發言,迎來了許多老師的愛戴,他們對我更是信心十足。很快,就迎來了進入初中以來的第一次月考,月考前,我感到十分的恐懼,如果我考不好的話老師會如何對待我,同學會怎樣看待我,含心茹苦養育我十幾年的父母又會不會對我直搖頭,一連串的問題給了我許多壓力。我在考試前的前一天夜晚,躺在床上對自己說,相信自己,一定能行!明天,明天一定要從容的面對考試,發揮自我。當然功夫不負有心人,上蒼給了我最好的憐惜,讓眾多人沒有對我失望。果然我以第一名得好成績回報了我自己,也回報了為我付出很多心血的人,頓時我學習的動力更加上漲。這次好成績讓我感覺到了所有的人都在矚目我的光彩。同學對我更是羨慕的不得了,老師對我也更加有信心,父母更加疼愛我。那一次不經意的付出,卻換來了成功的喜悅。就這樣,我上初中的第一個月糊里糊塗的逝去了。在接下來的日子裡,我更加努力的去探索知識的奧秘,去尋求成功的黎明。可不幸得是,我沒有上次那們好的運氣了,再臨進考試的日子裡,我卻生病了。最後沒辦法,在最緊要的關頭我堅持不住了,請假回家休養。哎!頓時我難過極了!在考試的那天由於我好幾天都沒有吃飯,只輸液,使我在考場上頭暈目眩,看見卷子上的字很模糊。但我仍然堅持考試,因為我知道一但我停止考試,請假回家時,我就會一敗塗地。分數出來以後我只考了第五名。當然,我知道我沒考好的原因,是我沒好好學,生病只是次要的原因。我坐在家裡,注視著街上來來往往的行人,我回憶到了過去的快樂,思到了,如今的緊張,想到了未來的甘甜;那天我想了很多很多,我告訴自己,要鼓起勇氣朝前走,未來的路還很漫長,有志者事竟成嘛!於是我又一次擦乾眼淚,坐在書桌前開始了學習的深涯;時間如流水般逝去,考試日子又一天天臨近,我進入了緊張的復習階段,我不放棄,我要成功。心中的誓言,使我一次又一次的從絕望中走出來。很快考試就過去了,分數也出來了,我又考砸了,我對著這分數發呆,還是考了第五名,我仔細的分析分數。原來是我的副科拉分嚴重,主科考得還不錯。在今後的日子裡,我一定要合理安排時間,把副科也學好。時間一天天的過去,我們也放假了,我迎來了屬於自己的假期,勞累了一學期的我,奮鬥了的我,也該該好好輕鬆了。
我不經思考,在人生這條漫長的路上,有磕磕碰碰,有挫折,有彎曲。我不怕,因為有他陪伴,有父母陪伴,有你陪伴,有老師指引,有同學扶持,我想我一定要到達理想的境界,一定要登上人生的頂峰。在這條漫長的旅途中,我要感謝我的媽媽,她用無私的母愛引導我努力向前走;我要感謝我的老師,當我貪婪於路邊的風景止步不前時,她告訴我前方有更美的風景,等著我去欣賞;我要感謝我的爸爸,他用無言而又平凡的父愛鼓勵我,教育我;我要感謝我的朋友,是他們激勵我,對手時時刻刻會超過自己,自己必須謹慎踏實的朝前邁。我的未來不是夢,我相信總有一天我會成功,總有一天我會學有所成,總有一天我會讓我媽媽臉上的笑容更加燦爛,總有一天我會讓我爸爸臉上的皺紋不在皺的那麼緊;爸爸媽媽,請你們相信,女兒一定會成功,女兒一定會以錄取通知書來回報你們。爸爸媽媽,女兒已經長大了,女兒已學會該如何在藍天上飛翔了。我要起飛了,爸媽,請放心吧!女兒已經長大了,懂事了,成熟了。女兒永遠眷戀你們,永遠感謝你們!
⑵ 難忘的初一生活作文600字
2013年,我從讀了6年的小學畢業了,沒想到,這6年一直期待的日子終於到來了,可我卻沒有一點覺得開心的感覺,反而心裡有著真真心酸。同學們的心情似乎和我一樣,我還以為畢業了就解脫了呢,但這卻成為了一種新的羈絆。
畢業了,就再也不能像以前那樣任性妄為了……
畢業了,就再也不能吃到學校飯堂阿姨們做的菜了……
畢業了,就再也不能和朋友們在教室里說笑了……
畢業了,我們還能回到從前嗎?
畢業了,我們還能聚在一起打打鬧鬧嗎?
6年前,我們誰也不認識誰。6年後,要分開了,那麼,在一個6年後,我們還會記得當年一股熱血的少年嗎?
畢業前,我們一直認為的解脫只不過是另一種羈絆,因為這6年,讓我們長大了,讓我們變得更加成熟,讓我們懂得學習中的歡樂與痛苦,讓我們更加明白這個世界,讓我們積累了在這個世界的生存方式。
現在升上了初中,開始想念以前的教師、以前的課室、以前的同學們、以前的好友。也曾經後悔過,為什麼沒有好好珍惜最後一段初中的時光,現在卻感到遺憾。可是,這畢竟已成了回憶,就讓這段回憶成為以後學習的動力吧,初中這三年要好好過啊,可不能辜負老師和同學們的希望啊,加油吧,初中的少年們。
【第二篇】:難忘的初中生活
每當夜幕降臨的時候,我都會想起我的母校。現在,我已經是一名高中學生了,但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
難忘初中的校園。
春天,桃花和梨花都開的時候,幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書,一陣微風吹來,帶來了縷縷的花的清香,有時,風大些了,還會把花瓣吹到你的書頁里,你的身上。她們或者是在樹下談笑,一陣微風吹來,連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說,這也是學校的一道靚麗風景。
夏天,坐在滿是青草的地上,看著書,聽著知了的輕唱,彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的「寵辱偕忘」。
秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味。看書的時候,偶會有一片落葉飄進書中,彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻,也彷彿是人類對這金秋的眷戀,不捨得她離去,要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候,她會下起蒙蒙細雨,彷彿也在為你悲傷;當你高興的時候,她會秋高氣爽,萬里無雲,彷彿是為你高興,使你看了心境更為開闊。看著校園的秋天,悲傷時,你會想到秋風蕭瑟,萬物凋零的秋天;高興時,你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪,操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數大的老師在一旁「觀戰指導」,也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學樓。
它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優雅的風格,在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證,是每一位老師默默工作的見證,是每一個學生在這里成長的見證。走進教學樓,當你聽到同學們琅琅的讀書聲時,當你聽到老師生動的講解時,你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動,深深吸引,你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天,我仍願意對別人自豪地說:「我是這所學校的學生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當初的選擇感到驕傲!」
難忘初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子,對一切都是那麼好奇又是那麼無知。面對新的學習,新的困難,我迷惑過,彷徨過。曾經一度的不知所措。彷彿是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時,是老師幫助了我,幫我指明了航線,把我的羅盤對准了方向,使我朝著我所嚮往的地方行使著。如果沒有給羅盤對准方向的人,可以想像,我這艘船在大海中亂闖,結果不是遇上風暴而沉船,就是越走越遠,永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學。
閉上眼睛,眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌,會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些,我彷彿覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂;在我悲傷時能勸慰我,在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹!
難忘初中的景,難忘初中的人,難忘初中的情,難忘初中的點點滴滴!
【第三篇】:難忘的初中生活
時光飛逝,光陰似箭。不知不覺中,我們以經告別了無憂無慮的童年生活,跨進了初中的門檻。這是,每個人的行為都以往不同,因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。想起剛進入初中的時候,每一個人都是歡樂的,輕松的。但隨著時間的飛逝,小學時的我們似乎根變了個人似的,同學們都很少走出教學樓玩耍,看那邊,那兩個同學在干什麼呢?
你發現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢!你聽這是如此的寂靜,就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳,但是同學們彷彿根沒聽見似的,仍舊做著自己的事情。俗話說得好「兩耳不聞窗外事,一心只讀『桌上』書」。一陣陣歡快的鈴聲響後,放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲,對於他們來說,似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣,而同學們並沒有在意這些。夜,深了。一輪皎潔的明月掛在天邊,星星閃爍著它的寶藍色的光芒。
有幾個同學在床上翻滾著身子,我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發愁吧!瞧!那位同學還在對著閃閃發光的燈光背書,一會拿起書瞟一眼,繼續背。不知何時,哪裡傳來的聲音,吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴裡都嚷嚷著一個字「累」。我們初中的生活就不快樂嗎?『不』,這時,我們會想起「老班」的誇獎,同學的贊嘆,使我們真正地感受到了成功的愉悅。初中生活:有學有樣,有苦有樂,一切都那們難忘!初中生活:我人生一片永不褪色的風景畫。
【第四篇】:難忘的初中生活
一眨眼,我在初中的第一個學期就結束了。這一學期發生了許許多多令我難忘的事,然而給我印象最深的還是開學時的軍訓。
以前我聽到別人去軍訓,以為那是很有趣的事,總是憧憬著有朝一日也可以去軍訓。但夢想和現實畢竟有差距。
搶床鋪
「快,快下車!」在同學們的喊聲中,我醒了過來。我向窗外一看,已經到了。我的腦子里飛快地閃過一個念頭:如果我沒有搶到下鋪,那可真是「悲慘世界」啊!於是我立刻拿下行李箱,沖了出去。這次總算見到了「萬人奔騰」的壯觀場面了。只見同學們拎著大包小包,飛一般地沖向宿舍,還不停地喊:「讓一下,讓一下。」我也不甘示弱,拿起包就跑。由於心理作用,我跑得風馳電掣,要是在奧運會上,一定能拿金牌。果然,我第一個沖進了房間,佔領了靠近窗戶的那塊「風水寶地」。過了一會兒,同學們都陸陸續續地進來了,議論著自己的「飛奔」心得。突然,整個房間一下子靜了下來,一位身穿迷彩服、表情嚴肅的教官走了進來,徑直向我走來,對我說:「這是我的床位,你到上面去。」他那嚴厲的目光令我不得不遵命。心裡卻在想:「你憑什麼讓我上去,你不知道我費了多大的力氣才搶到的。」
倒泔水
吃完晚飯,教官交給我和B君一個艱巨的任務:倒泔水。只見那泔水上面蒼蠅亂飛,爬滿了蛆蟲,散發著一陣陣臭味。而且泔水房離這有500米,真是可望而不可及。我和B君剛把泔水桶搬到樓下,已經不行了。到泔水房時那簡直慘不忍睹。這時對教官的怨恨到了極點,恨不得一下子掐死他。
我生病
倒完泔水,我大汗淋漓,但又得穿著校服在操場上看電影。不一會兒,我就感到「飄飄欲仙」。教官走過來,說:「你好像生病了,我帶你去看一看。」「不用了,謝謝。」我有點賭氣地說。「不行,發起燒來怎麼辦。」說著,他拉著我向醫務室走去。看完病,他給我拿了葯,把我送上樓。他一會兒為我沖葯,一會兒為我接水,忙得不亦樂乎。我看到教官為了照顧我,累得滿頭大汗,讓我很不好意思,說:「教官,您休息一會兒吧,一會兒還要訓練呢。」「沒事,沒事。」教官說。走之前,他囑咐我一定要好好休息。這時,我心中流過一股暖流,千萬種感情交匯在心中。
經過這三天的軍訓,讓我有了不少的收獲:我鍛煉出了堅韌的意志,做事不輕言放棄。教給我這些的正是那位教官。學會了這些,我在第一學期取得了優秀的成績。有了這些優點,我在以後的學習和生活中一定受用不盡。
【第五篇】:難忘的初中生活
春風依舊和煦,陽光依舊明媚,而我卻已不再是那時的我,告別了小學,告別了童年,告別了那還不成熟的我,我,邁入了中學的大門!
初入中學的我,面對一個新環境,無疑是緊張,興奮,且謹慎地。每天認真聽講,認真做作業,絲毫不敢有一絲怠慢,就這樣,我度過了風平浪靜的初一上學期。到了第二學期時,我漸漸開始褪去了初來乍到時的小心翼翼,變得有些兒膽大了。
有一段時間,我總是在學校自習課上做作業,等放學了,我就把還沒完成的作業帶回家去,心裡想著:回家再做完它們,然後就早些休息。可每次一回到家,我就開始看電視,玩電腦,總也不想做作業,畢竟玩樂總比作業來得輕松。即使有時候心裡會想:作業沒做,不好吧?可轉念一想,卻又認為,這沒什麼大不了的,畢竟抄作業也沒什麼的,理解所學過的知識就行。
一天,我急急忙忙地趕到學校,一放下書包,就掏出筆盒和昨天那份老師發的數學報紙,一看,不僅傷心,唉,又是空白的,又要快些補完它了,否則被老師看到,就慘了。於是,我隨手拿了一份別人的報紙,就奮筆疾書,以為內容實在太多,所以我不得不集中精神,迅速地抄。抄著抄著,我覺得班上突然變得很安靜,有股難以言語的氛圍,可我已來不及思考為什麼了,我只想趕快抄完,過了一小下子,有人碰了碰我的手肘,可我不想理會他,於是便沒有反應,可他又碰了碰我的手肘,我不難煩了,惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然,透過眼角的餘光,我看到班主任正盯著我桌上的兩份報紙,我對是心中一驚,天吶,該怎麼辦,被發現了……我就的腦子此時已一片混亂。
這時,班主任拿起了我桌上的兩份報紙,眼睛裡像有火似的盯著我看,生氣地問道:「這是什麼?」頓了一頓,他繼續質問道,「為什麼要抄別人做的?為什麼昨天不做呢?這些題你都不會做嗎?……」
一連串的問題,一連串的質問,我發現我竟一個都無以辯駁。是的,我完全可以昨天晚上完成作業的,這些題我也都會做,而我不完成作業就只為了我一時的玩樂!這一瞬間,我覺得我怎麼可以這樣做,學習本就是我做學生的任務啊,況且學習的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了:人這一輩子本就要做很多事,不管你願意與否,你都要認真,無差錯地完成它。因為只有在對的時間,做相對應的事情,才不會鑄成錯誤。就像學習,如果不現在認真學,那麼以後我就不吃虧。
這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣,提醒著我,警誡著我,讓我凡事做到認真無差錯。
初中生活帶給我太多感悟,這段美好的生活如影片一樣,會時不時在我眼前放映,它也會在我心中發酵好幾年,或幾十年,甚至是一輩子!
【第六篇】:難忘的初中生活500字
他說過就算分手也要做朋友,他笑的時候,光芒都將我刺透,為什麼甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂。耳邊響起了這首歌,也使我想起了和她在一起唱這道歌的場景,讓我想起了和她在一起調皮的點點滴滴,使我想起了她給我的鼓舞,使我想起了記憶中最深的她。
她是我從小到大最好的朋友,她是我生活中的大姐姐,她是最懂我的,在她面前,我的情緒瞞不過她,她的外號叫豬。
和她最難忘的是三年的初中生活,點點滴滴都是美的。
以前,每天上下學都根她手拉著手回家,她總是拉著我的手,開玩笑的說我矮,叫我叫她姐姐,因為她坐在後面,而她整個人又厲害,總是在上課時踢我屁股,踢的我大叫,然後被老師批評,記得以前我和她天天打架玩,記得我生氣時是她讓我開心起來的,而現在,我讀高中了,她也到南昌讀書去了,但我們只要一放假回家,就會湊到一起,就會笑著談談在學校發生的事。
曾經,我一段時間情緒很低落,每天都跟個死人樣的,面無表情,上課天天睡覺,老師找我談話也聽不盡,還跟老師頂嘴,也很少跟其他同學說,我看到認識的也不打招呼,也不說話,不理人,臉上看不出任何錶情,下課就獨自坐在學校的草坪上,抬頭望著天空發呆,像沒有靈魂的人,也就是她,最終把我拉回了現實。她那天下課跟在我後面,跟我一起到了草坪上,問我發生了什麼事,我沒有理她,她一直在那問,過了幾分鍾,她見我還是那個樣,就在我臉上打了一掌,說我不拿她當朋友,有心事也不跟她說,叫我去死,說我這樣活著有什麼意思,對得起那些愛我的人嗎?
我震住了,想了很多,臉中閃過那些愛自己的人對自己的關心,這樣很不對,然後我抱著她哭了,一直說著對不起,她也哭了,一直罵我,一直跟我講道理,最後,我們兩個人在草坪上流著淚笑對方哭著很難看。
這些畫面在我的腦海中是永遠不會忘記的記憶,因為那個她,讓我懂得了不管遇到什麼挫折都要扛下去,不管有什麼困難都會解決,她是陪我最多的,經常陪我笑陪我哭的,她就像我的親人一樣,在我的背後鼓舞著我,給我力量迎接挑戰。
現在,雖然我和她分開了,但她永遠是我最好的朋友,以前那些忘記我會記得,永遠的記得,但以後的美好生活也是需要我們共同走下去的,加油!
【第七篇】:難忘的初中生活
這個初中的一年對於我來說,很充實,我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學們,老師們。因為有你們的鼓勵,勸導,我才收獲到了這么多。
記得剛剛進初中的那個時候,我一句話也不說,人是那麼的「老實」。當時,我放不下我在小學的美好的回憶。我覺得在這里找不到真正的快樂,我不開心。
但是,現在,我發現我漸漸的開始融入了我們班,越來越離不開咱們班了。僅僅是一年時光,卻彷彿要比我在小學的六年時光都難忘。
還記得那天,我在走廊上拖地,李老師對我說的那句話,我覺得對於我自己來說很不可思議。李老師您說我是一個文靜的女生。
當時我的心裏面啊,哈哈大笑,不過還是忍住了,或許,在那個時候,我可能算「文靜」吧!但是剛過了一個學期,您就看見我的「真面目」了吧!(*^^*)…嘻嘻。說實話,我這個人,從小就比較調皮,記得在幼兒園,一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個包。
三年級的時候,我因為爬圍牆,摔在那種消防栓上,腦袋上縫了5針。
對於我這種調皮的人,居然您說我「文靜」。我心裡現在還覺得很好笑。(*^^*)…嘻嘻。
感覺,我初一的第二個學期還調皮一些了。不知道這是不是因為所謂的「叛逆」,我從開始對MISS劉很怕,但是後來居然開始喊她miss牛了。呵呵,或者,這也算是我在初中美好的回憶。
李老師,您還記得嗎?那次期中考試後,我考到27名去了,而且,就在成績出來後,我又幹了一件讓您操心的事情。那時,我心情真的非常沮喪,看著別的同學沉浸在進步的喜悅中,而我,卻被留校了。您在辦公室跟我說了很多很多的話,我決定,收起我那所謂的「叛逆」。我開始努力。每天上課,可以說我都是聚精會神的看著老師講課。
終於,努力的到了回報。我從27到了前面幾個。我知道,這跟你每天「抓」我背東西有很大的關系。我在心裏面感激您!
還有,同學們,你們都知道我的性格,我這個人超級倔強,沒少對你們部分人發火,希望你們能諒解。其實,你們知道嗎?我在向你們發脾氣後,我心裡也不好受。
這,大概就是我的完整初一生活了吧!
在初中過的每一個回憶,我都記得清清楚楚的。
【第八篇】:難忘的初中生活
遊走於校道上,穿梭於課室間,難忘的初中生活作文。時光在一頁頁書的翻合中逝去,轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時,我依然難忘母校,難忘曾經的同學,更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師,您的身影常常浮現在我的眼前,和藹可親的笑容,有時像水波涌動的大海那樣寬廣,有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難,使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候,老師會微笑著批評我;每當我做好事的時候,老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師,您的諄諄教誨回盪在我的耳畔,娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田,尤如絲絲甘露流進我的腦海,你那獨特的教學風格,像一把開啟心智的鑰匙,教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書,我從一個天真懵懂,無知無識的孩童,長大成為一個略知事理,能讀能寫的學生,使我受到了良好的啟蒙教育,學到了扎實的基礎知識,養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師,您的關懷伴隨我中學三年的成長,學習、生活、游戲,朝夕相處,形影不離,無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理,像我人生路上前行的指示燈,給予我無微不致的關懷,在成長的路上你為我遮風擋雨,讓我沐浴陽光雨露,你把整個身心都投入在我們的身上,每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時,我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師,我中學畢業了,將要依依不捨地離開您 ,但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中,我要對您說聲謝謝!您辛苦了!
⑶ 以初一生活為話題作文600字
初中的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!——題記
小學時,我總是盼望上初中.與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由.在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨.可當我邁進初中後,才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單.
初中的學習科目越來越多;作業越來越難;知識越來越復雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深:
酸
初中生活很酸.
每當考試不理想,我會恨自己不爭氣,流下後悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸.但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當我考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報.每當我受到批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯.就是這樣一次次的酸楚,讓我明白「酸不過如此」,只要牢記這句話,我將不怕受挫.
我的初中生活,酸而有味.
甜
初中生活很甜.
三年的同學友誼濃郁香醇,甜進心坎.從剛入學時的互不相識,到逐漸走在一起,直到無所不談.甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心裡.大家開心的在一起讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球.快樂,大家分享;困難,一起擔當.幸福就是這樣吧!
我的初中生活,甜到心底.
⑷ 我——的初一生活作文600字
我的初中生活
600
字作文
我的初中生活
600
字作文
呀!轉眼間,我已經當了2學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裡,我
已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。
昨天,
我就已經准備好了競選稿,
打算在
今天來個「一鳴驚人」。可是,在競選前的幾分鍾,我變得十分緊張,心裡不停
地祈禱:老天保佑,我一定要競選上啊!
糟了!輪到我了,怎麼辦呀?我迫使自己鎮靜下來,開始了競選演講。但在
演講時,我的腿一直在微微顫抖,全身發冷,唉!還在緊張。
終於,
我演講完畢下台了。
我一邊聽著別人的演講,
一邊分析我和別人的差
距。我有一種不祥的感覺:我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了,不出所料,我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅,我
心裡酸溜溜的„„
甜
下節課就考英語了,
我一遍又一遍地翻著英語書,
嘴裡不停地背著英語單詞,
渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動:多被一遍保險嘛!
考卷發下來了,
我飛快地看了一遍,
居然全是我復習過的!
於是我奮筆疾書,
幾乎沒有怎麼遲疑,只花了二十分鍾便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午,
我跑到辦公樓去看分數,
尋找了半天。
終於在一堆卷子中發現被老師
打了一個鮮紅的「100」的我的卷子。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚嘆。望著
同學們驚訝的臉,我的心裡甜滋滋的„„
中學里的酸、甜、苦、辣,我還只「品嘗」了一小點,前面的路還很漫長。
無論遇到了什麼,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變
得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過我們
的初中生活。
願我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
⑸ 我的初一生活作文600記敘文
窗外無夢
窗外「殘霞蹙水魚鱗浪,薄日烘雲卵色天」,桃花、梨花等爭奇斗妍,嫩油油的綠葉掛滿枝頭,小溪又悠然自得地穿過樹林,越過草地,歡快地流淌著……陽光慵懶地照得搖曳的水波像緞子般柔滑,風中飄浮著花的甜香。而我,猶如一片被大樹撥離的葉子,隨處飄盪,慢慢地被風干、揉碎,被春遺忘在寒冬的角落。
總想著漫漫一生何其長,三十幾載飄飄然竟就過去了,來不及抓住一點屬於自己的夢想。世間有許多的無奈,錯過了一生都難挽回。我彷彿一直活在前世與今生交織的網中,到底生與死有什麼區別?字寫錯了可以劃掉,話說錯了可以改正,可人若走錯路,如何回頭?生命去了如何找回?
本以為如今已是心如止水,可靈魂深處卻總隱藏著一點微微的祈盼、一絲幽幽的酸楚,陪伴我在遙無盡頭的路上辛苦跋涉。曾經夢想的,現在已經擁有;曾經擁有的,現在卻又變成了夢想。就象一個跳不出的圈,從起點滿懷希望的出發,卻不知最終還會走回來。
窗外隨風飄來一片花瓣,我伸手接住,它怎麼會也帶著淡淡的哀愁?紫色的憂郁掩藏不住深深淺淺的心事,伴著沉重的眼淚將它緊緊包裹。隨後尋一處芬芳的謐境,讓心事如落花般緩緩飄零,化作香泥。
有一位哲人說過:微笑是一朵永不凋謝的花朵。人要微笑著面對自己,面對生活中的一切。我想尋那永不凋謝的花朵,掛在我憂郁的雙眸中,卻發現它被嚴冬塵封在了另一個世界,我膽怯的無法舉步。憶往事,月破黃昏人斷腸,浮生長恨歡娛少。
當你以為所有的一切都消失殆盡時,對幸福的回憶便會涌現在你眼前,雖然那幸福早已消逝得無影無蹤。有時你在猛醒之時才明白,從你身邊消失的東西是那麼重要。
我好想變成窗外的一隻蝶兒,清清淡淡,淺吟低唱,幾近陽光的心情,一路覓著花香的足跡,在無邊的花海里遨遊。時而在花尖上盈盈舞動,時而躲在花蕾中偷啜玉露,沒有煩惱憂愁,快樂的享受生命,哪怕短暫,也曾經擁有甜蜜和美麗。
也許,窗外就是一場夢。夢隨人生,夢隨人死,亦如花的生命,花開花謝,芬芳只是在瞬間擁有。
放飛紙鳶
所有美麗的呈現只是為了消失,所有令我顫抖與焚燒的相見啊,只是為了分別。
——席慕容
今日陽光依然,紙鳶輕輕的脫離細線,漸飛漸遠,留下一條線在空中盪漾,訴說著逝去的美麗。千載的悲劇又一次上演,脆弱的心靈又一次被擊成碎片,如同丁香花瓣飄落。夢里的裙也漸飄漸遠,消失在另一個世界的風里。一端美麗的路沒有盡頭,只留下了一塊紀念碑。
——此文獻給遠在天國的嫻
「草長鶯飛三月天/少女把夢想系在紙鳶上/輕抖手中的細線/任夢想飛向藍天/只要有夢飛翔/就不介意人在流浪……」這是嫻愛哼的小調。嫻是個詩意的女孩,常自編一些小調來哼。我獨自坐在江邊,望著滔滔江水滾滾東流,任江風把短發一遍遍翻亂,我只是這樣默默輕哼著。「你是個啊幻想的女孩」初次見面嫻便這樣評價過我。
「看啊,紙鳶飛得好高。」在江邊奔跑的孩子歡呼著。我仰頭,果然琺琅液般的天空盪漾著一隻只「蝴蝶」、「蜻蜓」。「嫻也愛放紙鳶。」我對自己說。
與嫻相識是在五年前的一個風和日麗的下午,我在青年廣場放紙鳶。暖暖的陽光下我走神了,不知不覺中我的「燕子」與旁邊女孩的「蝴蝶」纏在一起。我慌了猛地一拉,誰料我的「燕子」相安無事,她的「蝴蝶」卻自由自在地愈飛愈高消失在我們的視野。
為了表達我的歉意,我請她在附近的「愛迪生」喝熱巧克力。「咦,巧克力是我最喜歡喝的」她說。我們聊得很投緣。末了,我說「紫鵑剪斷黛玉手中紙鳶的細線是為了讓黛玉的病魔飛遠,今天我也讓你的麻煩飛遠,你便天天快樂。」她笑了:「你真是個愛發呆又愛幻想的女孩。不過我喜歡讓我的紙鳶自由。」
後來,我們常一起在青年廣場放職業員喝熱巧克力。高中時我們成了同學,而且同是文學社社員。晚自習時,我們常在圖書館討論張愛玲畢淑敏。校園的紅豆樹旁常有我們的身影。嫻曾說:「值得相思的不只有愛情還有友情。」我說:「對,以後即使我們不在一個學校,我也會思念你。」
填報志願時,我問起她的理想。她說她想當老師想去西北執教。我了解她,她如同她的紙鳶美麗而要遠飛。而我遵從父母之命,擠向早就人滿為患的省城。為她送行時,我從列車窗口遞上一隻「蝴蝶「紙鳶,紙鳶上系著一串紅豆,我從校園紅豆樹下撿的。
寒假,我們又在青年廣場旁的「愛迪生」工飲熱巧克力。我們約定這個春天各在異地放紙鳶。然而這個約定再沒發實現,她在返校途中火車穿隧道時,山洪暴發……
「賣紙鳶啦,蝴蝶、燕子、金魚……」賣紙鳶的老人吆喝著。我放起「燕子」紙鳶。紙鳶愈飛愈高。天國的嫻一定可以看到。此時她是否當上了老師,周圍有可愛的天使圍繞?嫻,你一定記得我們和春天有個約會。因為昨夜有「蝴蝶」紙鳶入我夢。你也一定看見我寫在紙鳶上的問候:
放飛的是紙鳶/深藏的是永恆/共給春天一個深吻/圓夢,我們共同的心聲/夢園?我在風里向你詢問……
同是「紅豆生南國,春來發幾枝」的季節,我又坐在「愛迪生」里,位置依舊,天氣依舊,可是我再也不願去碰面前的熱巧克力,害怕他無盡的苦澀,因為身邊少了那個共吟「話退殘紅青杏小,燕子來時,綠水人家繞……」的女孩。
走出「愛迪生」,青年廣場的上空一隻只紙鳶競相飛翔。嫻,你曾說過:「天堂」是個沒有驕陽似火,沒有枯葉墜落,沒有雪花紛飛的地方。那裡只有吹面不寒的楊柳風。你說過永遠記住我們的春天之約紙鳶之約
水仙
傳說水仙花是「凌波仙子」的化身,其實它是多年生草本植物,屬於石蒜科,盛產於我國福建省的漳州地區,至今已有500多年歷史了,是中國傳統十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方,多長在水中。如果它生活的地方溫度較高,就會吸收大量養料長出很多葉子,而開的花就少了。人們都希望水仙多開花,少長葉,花期長,那應該怎麼辦呢?
雕刻好的水仙頭要放在水裡浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液後,用清水沖洗干凈,再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便於以後拿掉)輕輕地纏繞上,以利吸收水分,促進根的生長。洗凈、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子,用來穩住水仙頭,再注入清水後,我們的工作就基本完成了。
最好的辦法就是雕刻水仙。
拿到一個3年生水仙頭後,應該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是:首先把水仙花外面的鱗片和乾枯的根削掉,其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動,一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片,直到露出花芽為止,再在每片葉梢的邊緣削一下,以後花芽就會彎麴生長、能形成漂亮的造型。雕刻時請注意不要把花苞削破,以免影響花蕾的生長。
水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內,室溫控制在8-10C左右,堅持每天換水。經過5-6天,水仙花的苞蕾就會一個一個地長出來,葉子會呈現彎彎的形狀。這時,它生長很快,應該適時調整溫度,使它在將近春節時開出花來。如果溫度、濕度控製得好,花期一般在半個月左右。如果雕刻技藝精湛,便創作出一盆盆活靈活現的「天女散花」、「花籃迎賓」、「孔雀開屏」、「天鵝展翅」等盆景,使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩,使人得到一種藝術享受。
新春佳節來臨,優雅的水仙花佇立於一泓清水之上,亭亭玉立,競相開放,散發出淡淡清香,定會給您的新春佳節增添無限的情趣,給您的居室帶來春天的氣息
⑹ 難忘的初一生活(作文600字)
難忘的初一生活
如花美眷,似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去,好像我的初一生活。 自跨進入×中×年級×班的那一刻,我就與它緊緊系在了一起,有歡笑,有悲傷……
在初中,我步入了緊張的學習生活中,一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習很苦,也很累,但在這個溫暖的大集體中,卻充滿了歡笑與歡樂。學習就是像加了冰糖的咖啡!濃濃的苦味中,透著股淡淡的甜味,那是一種多麼不一樣的滋味!從那濃郁的香味中,我也在慢慢領悟,甜的滋味往往是那樣的淡,是需要苦來醞釀的。
在初中,不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來,而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。俗話說得好,三思而後行。我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。在做事的過程中,除了熱情大膽,還要具備機智和細心這兩個條件,要是缺少了,那將會功虧一簣。
在初中,課外生活比小學要好很多。這些課外活動,增添了中學學習生活的樂趣和激情,讓我們能從繁重的學習中解脫出來,去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂!
時光飛逝,我們馬上就要升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活,心裡總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起,眼神中透著一種陌生的畏懼;而今天我們玩在一起,眉宇中露出只屬於我們的快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨,一起走過的那夢一般地初一生活!
「酸甜苦辣」的初一生活 過程如蠶蛹化蝶
剛到中學時,曾是那番的惆悵,猶如翅膀濕了的蝴蝶,掙扎在迷茫與悲傷之間。我當時似乎無法忘記掉小學的摯友與老師,無法去接受新的同學與學習。
那段日子似乎很難熬過。我直到現在回想起來,仍會忍不住自我嘲笑一番,只能怪自己當初實在是懦弱。後來,我熬過了那段「痛苦」的日子。
接著,我又變得猶如狂野的野馬,無知可笑的狂妄。正因為我這樣的愚昧,讓我吃了不少苦頭,那時的我,淚流了不少,於是,我這經過了打磨和訓斥的脫韁之馬被「馴服」了,變得乖巧起來。
確實,初中不比小學,有更多的「磨難」,更多的嚴格,更多的學習要去努力,更多的要求自我約束。而更少的是要收斂玩興,抓緊時間學習。學習可不再像小學那般輕輕鬆鬆。如果一不小心掉隊,馬上會受到老師那猛烈的「槍林彈雨」,而且自尊心很強的我是絕對受不了老師的批評和同學的奚落的。
所以,初中的學習所帶給我最深的感受,用一個字來表示的話,那就是苦。我知道,我這樣說的話,家長和老師肯定會說我吃不了苦,會說我要是現在就這樣喊苦,到了高中會更難熬之類的話,但是我真的覺得苦。如果把學習生活比做蝴蝶的一生,那初中就猶如蝴蝶的化蛹過程,艱辛難過。
在初中,不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來,而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。俗話說得好,三思而後行。我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。在做事的過程中,除了熱情大膽,還要具備機智和細心這兩個條件,要是缺少了,那將會功虧一簣。總的來說,初中的課外生活真的是比小學好很多。這些課外活動,增添了中學學習生活的樂趣和激情,讓我們能從繁重的學習中解脫出來,去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂!
這些活動豐富多彩,學玩相結合,讓我從中感受到了青春激昂的舞曲,還讓我們的激情隨著青春的旋律飛揚,飛揚在整個校園里。那是一種火辣辣的感覺,讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒!我這匹一貫熱愛自由的野馬,在這絢麗奪目的校園里盡情奔放!
當我還在回味中學那夠勁的「辣」,還是難以忘卻掉中學所給我的「甜」
⑺ 回顧自己初一生活寫一篇作文600字
我的初一生活
當我在考場上,拿著筆,寫著這份試卷時。初一生活已准備和我揮手告別了。站在初一的終點上,回顧一年來的生活,我的腦海里出現了許許多多地初一生活地畫面。仔細地去品味一下,才知道裡面的味有多種:有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸。
酸——眼睜睜地看著童年已經離開了自己,又哭著與相處六年的同學分別,心裡帶著憂傷與心酸來到了中學。就這樣帶著一點小時侯地幼稚和青春,進入了新的學習階段——初中。
甜——幾個星期的相處,我認識全班所有的同學。他們雖然不是各個成績特別地好,但是每個人都有他們的特長。成績不錯的我,在班上受到許多人的尊敬和認可。老師和藹可親,課外活動特別有趣。我想,中學的生活非常豐富,一定有更多地是等我去發現。
苦——從第一次的段考全班第二,變成了全班第八,相差了足足六名的距離。同桌的惡作劇把我從天堂中拉回了地獄。淚水模糊了我的雙眼,老師的責備家常的批評、是我有苦說不出。深夜裡一個人在陽台邊,抬頭仰望星星默默地流淚。
辣——盡力了失敗地痛苦,幾天地反思,我終於又開始了奮斗。在課堂我認真聽老師講課,有不懂的問題第一時間思考,再不會就問老師和同學。每晚寧靜的夜和皎潔地月光下,都有我開台燈苦做習題的身影。
咸——轉眼初一又將離我而去,回顧初一的生活。有同學和老師的歡笑,由我們努力奮斗的戰場,有自己努力的身影和與夥伴傾訴的現場。這一點一滴,都混雜著淚水、汗水與歡笑。
初一即將過去,初二新的生活又將來臨。勇敢面對過去了的和未來的事,不管它是什麼,不管有多辛苦,不管前面的路有多坎坷。我都會微笑著迎接新的挑戰!繼續品味成長生活中的酸、甜、苦、辣、咸!
⑻ 初一作文《幸福的寒假生活》600字
1、寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧,寒假不只是休息日,它還是一個跨越新年的「節日」。
寒假是一個放鬆的假期。在寒假裡同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩,只顧著發泄!學習還是我們最重要的任務。當然,在寒假裡只顧著學習也是不好的,我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心!
寒假裡的我,在這漫長的寒假裡,我在思考什麼?憂慮什麼?我付出了什麼?我收獲了什麼?
在這漫長假期的最後幾站里,我應該想想我在寒假裡所做的一切了!
由於上個學期的期末考試不是很理想,我又是一個要強的人,所以這個寒假裡我變不停的在尋找自己的原因,是自己不要好了?還是自己笨?
都不是!只是因為我太粗心,我記得我小學的數學老師常常告誡我們:千萬不能粗心,學習是容不得一點馬虎的!如果你因為粗心,因為馬虎所做錯的就等於你一點也不懂,一定也不會做!
但為什麼這個毛病這么難改呢?在假期里,我不斷地尋找著方法去克服這個困難!去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改,一定要改!
這個寒假我憂慮嗎?其實沒有,我是一個非常樂觀的人,所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再說,寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂,快樂的像一隻小鳥,能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂起來吧,快樂能有助於身體的健康,讓我們放下煩惱,在寒假裡做一隻快樂的小鳥!
有付出就必有收獲!不錯的!寒假裡我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……
通過寒假,我復習了上學期的功課,孔子曰:學而時習之,不亦樂乎?復習其實是一件很快樂的事情,以前我非常討厭復習功課,但現在我改變了以前的這種錯誤看法,我喜歡復習,復習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收獲,復習的知識就是我的收獲!
我的快樂收獲還包括很多呢!我去了鄉下,看到山區獨有的景色,這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起游戲,一起學習這不也是快樂嗎?
我喜歡寒假,喜歡擁有快樂,寒假裡的我總的說就是一個快樂的我!
2、光陰似箭,日月如梭。時間過得真快啊!眨眼間,短暫的寒假生活就要結束了。這是我小學最後一個寒假。這個寒假既開心又難過,開心的是新年過的很愉快,滑雪很開心。難過的是應用題考試沒有考好,心裡有些壓抑。
寒假伊始,為了提高我的奧數水平我參加了一個為期10天的奧數輔導班,學習了很多類型的數學題如:添輔助線解題、有序思考、整體思考……同時,為了考好3月初舉行的華羅庚金杯賽,我做了26個單元的數學題,盡管很辛苦,但是多做題總是有好處的么,也希望我在這次比賽中有一個好成績。
寒假中,我們還迎來了中國的傳統節日——春節。今年是鼠年,也是我的本命年。大年初三那天,天氣晴朗,我們全家和干媽一家去南山的絲綢之路滑雪場去滑雪。到了滑雪場,我看到雪具大廳里人聲鼎沸,很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠,牆上貼著春聯、福字。好一派新春佳節的熱鬧景象。我們領取各自的雪鞋,雪板,雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋,穿上雪板,拿上雪杖。坐上觀光纜車向初級道坡頂駛去。在纜車上,我遙望四周,藍天白雲下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚,空氣也十分新鮮。在城裡哪能看到這樣的美景,呼吸到這樣新鮮的空氣。經過一次又一次的練習我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開心。
寒假中,我也認真地完成了老師給我布置的各項作業。還按照學校的要求,閱讀了很多好書如:《窗邊的小豆豆》、《少年科學畫報》等等。通過了閱讀這些書,我開闊了視野,懂得了一些科學的道理,還知道了一些自然現象。我通過和二姑(數學老師)的一些交談我知道了做奧數的方法和解題的步驟。在完成學習任務的同時,我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事,比如:幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨……每一次都做的很細心,很到位。
再過幾天就要開學了,這個寒假雖然短暫,但是我過的很充實,也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。
⑼ 關於初一生活600字作文
秋高氣爽,我滿懷激動的心情踏入中學校門。成了一名中學生,開始了中學時代忙忙碌的生活。
陌生的校園,陌生的老師,陌生的同學躍入我的視野,我感到肩上的擔子彷彿更重了,同時對未來感到一片迷茫……
處一的生活如同寺院參禪,雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般,在校園里苦念經文,以求早日修得正果。
「叮呤呤……」,刺耳的鈴聲單槍直入,直刺我的大腦神經。我如彈簧一般從床上彈起,抓過鬧鍾,往床上一扔:「該死的鬧鍾,睡的正香,干嗎吵醒我?」再一想,鬧鍾不還是自己於昨夜10點42分15秒訂的。該鬧鍾是吾賢母專程花巨款買也。目的:早點起床上學校;理由:一天之計在於晨,且勿遲到。此時已是5點47分,飛速的刷洗完畢,吃完賢母費盡心機准備的烹調精美.營養豐富的早點,便提起萬斤巨包直奔學校。路上,「前不見光亮,後不見行人,念天地之昏昏,唯吃力蹬車也。」到了學校,端坐在位,聆 聽恩師諄諄教導
.,唯恐門下弟子有辱師門。課堂上,爭分奪秒,馬不停蹄,老師的心兒我們懂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
大考小考,不大不小的檢測連環而至,把吾輩考的暈頭轉向,焦頭爛額。為了保持良好的心態,我們只有像武林高手那樣:「勝之不持才傲物,敗之不丟盔棄甲。」
終於挨到了放學,聽著那悅耳的鈴聲。目瞪口呆地望著各科恩師輪流登場,然後依依不捨地留下山堆似的作業。興高采烈地如小鳥般飛回家。但並非解脫,而是另一番苦難的開始。瞪著神采飛揚的爸爸唾沫橫飛地介紹手中的一大堆參考資料,真是讓我歡喜讓我憂!坐在書桌前,心兒早已帶著思緒飄呀飄,飄進幻想中,飄進沒有作業的美好境界。課表面仍然是「聚精會神」地做著各科作業和資料,與其說聚精會神,不如說三心二意,一邊做者,一邊偷聽著電視中的精彩節目。「噢」我情不自禁地為節目的精彩而叫出來,卻別眼疾手快的媽媽抓住。然後是一番苦口婆心的素質教育,內容我已背的滾瓜爛熟。可憐我們要苦讀聖賢書,只好忍痛割愛,心如止水。
夜深人靜,惟有一燈如豆,攀緣書山之餘,眺望遠方,惟覺天地茫茫。為此,更不敢有半點懈怠,只嘆上下眼皮不知何時起,一親如兄弟,誓死不分離,不過想想老師說過;身體乃革命之本錢。正當上床入睡之際,又輾轉反側。久久不能入睡,於是取英語磁帶聽之。久而久之,才發覺;此乃催眠之妙方也!
好不容易,星期天大駕光臨,卻並非解放,諸多作業會滾滾而來,如同長江後浪推前浪,壓的吾輩喘不過氣來。
這就是我的初一生活——累,極盼早日修得正果,即使再苦累也無所謂!