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以回憶為話題的作文初中作文600字記敘文

發布時間:2020-12-29 09:28:47

A. 以過程為話題的記敘文作文600字

過程
火柴不會因熄滅而哭泣,因為它曾經燃燒過;雄鷹不會因折翼而沮喪,因為它曾經飛翔過;花朵不會因枯萎而傷感,因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒,因為生命的價值往往在於過程,而不在於結果。所以,享受過程才能領悟生命的意義。
享受過程才能看淡得失,獲得快樂。
居里夫人在獲得諾貝爾獎後,把獎章送給了女兒做玩具,她在乎的只是做實驗,探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多!無獨有偶,2000年悉尼奧運會上,俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂,但他並沒有採取沮喪頹廢,反而面帶笑容,稱自己的每一次起跳都是一種享受,他很快樂。
熊倪失敗了,居里夫人成功了,但為什麼他們同樣那麼快樂呢?原因就在於他們享受的是過程,把得失看得很輕,很輕。假如熊倪因失敗而沮喪,居里夫人因成功而滿足,他們還會快樂嗎?答案顯然是否定的。是啊,人生之路總是布滿坎坷,但只要我們學會享受過程,那麼,一切得與失,名與利,都只是過眼雲煙,這樣我們就能獲得快樂。
享受過程才能明確生命的意義,獲得最純真的滿足。
英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫,但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂,我生命的意義就在於做有益於別人的事。但是古代有一個國王,要他的車夫騎馬,馬跑過的地方就賜給他,但車夫不停地跑,企圖爭到更多的地方,結果累死在土地上。
品特的父親完全可以依靠品特生活,但他堅持自給自足的生活,幫助他人,享受做衣服的過程。對他而言,做衣服,是他生命的意義的全部。但是那位車夫呢?貪婪的心讓他不懂得滿足,敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎?不懂得享受,不懂得滿足,那麼,他生命意義何在?
現在有許多學生高考失利就跳樓的,他們就是不會享受學習的過程,奮發讀書只是為了一紙文憑,一旦考試失利就跳樓,難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪,而過程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少年的我們應該享受讀書的過程,快樂的生活,因為生命在於過程!

B. 以回味為話題的作文600字記敘文

回味
秋天的氣息彌漫整個林蔭道,我喜歡在這個時候,獨自散步,回味時光流逝的縷縷芳香。
楓葉落了一地,用金黃色的身軀鋪設成一張金燦燦的地毯,映襯母樹的高貴美麗。我撿起其中的一片,它的記憶似乎化作一道光融入了我的腦海。我想像它的一生,回味它一世的苦甜。
今日的陽光美好得不得不讓人浮想連篇,我聯想的岸與它(中考滿分作文)記憶的海搭起了一座橋。望著脫去浮華外衣的它,我記起當初它的母親抽出嫩芽,它出生了。也許它擁有無盡的體力,使勁地吸取養分,努力生長,對它的前途充滿了無盡的憧憬。它在耀目的陽光下慢慢變健壯,慢慢變懂事。它和它的兄弟姐妹用厚實的身體為路人遮陰。和藹的老奶奶、老爺爺在它細小的身影下乘涼。還想起那些調皮的小男孩,也許喜愛摸它嫩滑的身體。我與它共同享受,回味那些美好得像糖般甜的歲月。
清風柔和,夕陽絢爛。我與它在多風的黃昏獨坐山坡,看那田野里翻騰的金色波浪。我懷念起蟬在那片楓葉爬過,唱著婉轉的樂曲。也許它留戀那對好姐妹在它底下道出的悄悄細語,留戀月亮溫柔地把光亮灑在它身上,帶來美好的景象,也許留戀流星的到來,看得它的眼睫像蝶翅顫動。
毛毛蟲爬進了它的身子,一同見證了世間的美麗。它更與那美麗的蝴蝶傾訴它奉獻的一生,它們一起說道我們都是美麗者。我放下了葉子,放下它輕吻大地。我想,它不後悔,因為它明白那是它的宿命,是她記憶里輪回萬世的前緣,它心繫它的大地母親,它愛它的人類朋友。落紅不是無情物,化作春泥更護花。我輕輕吟著,它靜靜躺著,等待自己變成護花使者。
破繭成蝶,沙磨成珠。每一件物品都有自身的價值,不必嘆息自己有多卑賤。每一件物品都有一雙隱形的翅膀,不必嘆息自己為何不能飛翔。回味一生,無憾便好。回味,是一世的見證,一輩子的珍寶。回味,感受自身的價值,一遍遍上演感動世人的甜苦故事。

C. 以成長為話題的初中作文600字

成長,對我來說到底是一個什麼概念?它對我來說只是一個在小時候一直在我腦海里不時浮現的一個同義詞而已。
從一個牙牙學語的孩子到現在大學二年級的學生,在這整整二十年的成長過程里經歷了多多少少的甜酸苦辣。記得在小時候,自己常常掛在嘴邊的一句話就是「好想快點長大哦。」當有人問我為什麼要快點長大呢?我總是會說長大了就可以做自己喜歡的事。僅此而已?
記得從出生開始,家裡的人就圍著我,所有事都以我為中心,可以說在我的成長過程中沒有什麼大風大浪,衣來伸手,飯來張口,在我小時候時認為這是理所當然的,我想要的東西父母都盡可能的滿足我,就因為以前的這種生活使我養成了嬌生慣養的習慣,在當時我總是認為應該所有的人都是和我一樣的,至少和我同年齡的人應該是一樣的。但是當我開始慢慢的長大,從幼兒園、小學、中學、高中到大學,讓我慢慢地體會到自己的想法是錯誤的,在這個世界上有許許多多的人生活是多麼得困難,有多少孩子是無法上學的,他們讓我想到了我的生活是那麼得幸福,甚至生活是有些奢侈。所以我極力想自己做些事,可是那麼多年的這種生活已經使自己對一件簡單的事卻無從著手,連我身邊的朋友都認為我是沒有能力做這件事的。平時大家一起出去玩,總會來迎合我的需要,他們都認為我是需要他們寵愛的,所有的事他們會為我准備周到,所有的一切一切。其實我是多麼想告訴他們我長大了,我們是同齡人,是同學,是朋友,不需要來考慮我,我有能力的。可是他們總是認為,我在家是那樣,所以在外面也是那樣。
隨著年齡的增長,我的思想,我的思維也在慢慢增長,我有了自己的一些想法,也希望自己能快點長大,可是我的這些想法對於父母來說是幼稚的,他們總是認為我的學習是重要的,其他的什麼都不要管。我也知道學習固然重要,但是我也要有自己的空間,自己的自由,雖然我知道現在的生活是幸福的,根本不需要我去擔心,但是我真的很想為家人做一些自己力所能及的事。
可以說大學以前的生活是無憂無慮的,上了大學後才知道這是我以後要過的生活,第一次洗衣服,第一次打掃房間,第一次買飯菜,第一次過群體生活,所有的第一次都是從上大學開始。在學校里讓我學到了許多,特別是我的室友她們教會了我許多東西,雖然她們也知道我的生活,但總是很耐心的教我,當然她們還是會讓著我。在無聊的時候,我們總是坐在一起談天說地,在聊天的過程中感覺自己的思想成熟了,也讓我感受到長大並非是一件好事,它使你思考一個問題會更深一個層次,考慮問題會想得很復雜,使你的煩惱也會越來越多,它使你再也無法回到過去那樣去思考,去異想天開。
有時候在公共場合看到那些小孩子歡樂地奔跑著,看到一件自己喜歡的玩具是那麼得興奮,嘴邊掛著燦爛的笑容,看著他們的天真爛漫,突然覺得自己是多麼得羨慕他們,希望自己不要再長大了,他們沒有煩惱,無憂無慮地生活著,可是他們並不知道前面還有艱難的道路需要他們以自己的能力去通過,就像我以前那樣,什麼都不懂,只希望自己快點長大,可是長大後自己面臨的困難會更多。有時候看著他們想到,不知道他們是不是也希望自己快點長大呢。也許有吧。
在溫暖的午後,手裡捧著一杯奶茶,坐在陽台上,享受著陽光賜予的溫暖,回想著自己成長過程中的點點滴滴,看著外面熙熙攘攘的人群,來往的車輛,現在的生活節奏是如此之快,自己必須跟上這個節奏,跟上時代的步伐。突然從雲層里透出一道刺眼的曙光,那是曙光嗎?是啊,那是曙光。既然知道自己已經不可能回到像以前那樣無憂無慮的生活,其實長大也不是沒什麼不好啊,至少它意味著我有著美好的成長經歷可以讓我去回味。現在最重要的是靠自己的雙手去創造未來,靠自己的雙腳去走出屬於我的世界。
成長的感受

D. 以影響為話題記敘文600字的作文

一個人的一生一定會受到許多的影響。有時,這些影響可以讓我們學會很多,有時,這些影響也可以改變我們的生活。

一個人生活的環境會影響他的生活。環境的好壞,有時就是決定這個人品質的關鍵因素。生活在一個好的環境中,自然也會跟著好起來,生活在一個壞的環境中,也會跟著變壞。古時便有孟母三遷,只為尋一個好的環境,讓兒子可以好好學習。可見,環境的好壞確實會影響一個人的成長。

人也能影響著人。人們之間因為許多的關系將一些人聯系在一起,不同的人又有著不同的生活習慣與良好的品質。當人們老是在一起時,在不知不覺中,也會互相影響著各自的生活。古人雲:「與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。」近朱者赤,近墨者黑。所以,我們交朋友,也要小心。

世上還有很多的東西的會影響著我們,如:父母們對我們的教育方式,好的家長會以身作則,對孩子循循善誘,指引他走正確的道路,讓他走向成功。而有些家長則相反,只知道用暴力來解決問題,讓孩子對自己失去信心,跟著學會反抗,甚至走上犯罪的道路……

社會上發生的事情也會影響我們,新聞報導的一些好人好事,一些感人的故事,也會讓我們產生共鳴。甚至是生活中一些不起眼的小生命也能影響著我們,暴風雨中,一株小草被殘酷的吹倒,但風雨過後,它卻能頑強的站起來;烈火中,一群螞蟻在生死關頭抱成一團,滾出了火海……這些影響,也將會影響著我們的一生。

E. 請求一篇600字的以 與老師相處中的回憶 為話題的初中作文 謝謝大家了 拜託啊!!!!

林曉玉老師是我補習班時的班主任,她不但課講的好,還特別了解學生的心理,我們班的所有學生都非常地喜歡她,尤其是女生特別崇拜她,作一名教師達到這種程度真的是不容易呀!一中能達到這種水平的老師不會太多了。還有一位是我們可愛的李如意老師,她性格溫和,人真的是不錯的。對我們很有耐心,歷來都是諄諄教會,即使是教訓我們也都是和風細雨。再說她也很有生活情趣,活的那麼充實,我真的是好佩服。她教過我高三和補習班兩年,聽她的課一點壓力也沒有,當時我是學理的,把上語文和生物課作為一種消遣,現在我是學生物科學的,或者在潛意識中也受了一點的影響吧。這是我在一中生活的幾年中最佩服的老師了。教物理的董教師你們也認識吧,他那聰明絕頂的腦袋一定給你們留下 了深刻的印象,所謂熱鬧的馬路不長草,董老師的腦袋裡真的裝了好多的智慧,胖胖的身材,溫柔和藹的性格,真的象一個沒有任何愁事的彌勒佛。孫寶娟老師也不錯,給我的第一印象很親切,一點也不怕她,而且她非常有責任心和上進心,不斷的完善自己,面對學生指出的些許不足,都能及時地改正,比如說高一時她的吐字發音不準,後來逐慚逐漸我們就不挑了。還有劉忠星老師,都30多歲的人了,也不找對象,我們都替他著急,他的海拔不高,人長得也不是那麼清秀,而且特別抽象,但他講課給我印象最深的是,他所講的知識點在書上的第幾頁第幾自然段第幾行第幾個字都記得一清二楚,還有他那宏亮的嗓音,經常把我們給震的呆若木雞,我看最適合他的職業不應是老師而應該是說書右手拿一驚堂木,說「欲知後事如何,且聽下回分解」 ;; 還有著名的姜氏兄弟,能同時成為兩兄弟的弟子確實不是一件容易的事,還有辛小平老師,我先不說了,留一些給其他人吧

F. 初中作文以搶為話題記述文600字

人,是只貪心的動物,他們每天都在搶,搶了時間,搶了慾望,搶了快樂,最終,連悲傷也一並搶了。
——題記
記得一個故事:一天,一個母親叫她的兒子拿錢去買一碗油回去,她反復叮囑著,「必須把油裝滿!」兒子去了,到了油鋪,老闆將碗盛滿了油,這個兒子想,母親說過要把它裝滿,於是他將盛滿油的碗一翻,讓老闆將碗底也盛滿了。他小心翼翼地走著,護著碗,害怕將油濺出一滴來。他是那麼地小心,將自己的新都給予了它。但,也許「聰明」的他沒料到……回家了,他很開心地將碗遞給母親,母親十分驚訝,問:「你只買了這么點油?」「不,您看,這邊還有呢?」那個兒子一翻…… 結果,可想而知吧!「聰明」的兒子與「聰明」的母親,最後,什麼都沒有。不!有的,只有悲傷陪伴。
人,活在世上。有人會告訴你,你該去爭取些什麼,也有人會將自己當成模範讓你學習如何去爭取什麼。你學到了。在爭取的過程,你小心翼翼地保護你的慾望的承擔者,你害怕它會受到傷害,你害怕一個閃失讓他人也奪取了一些去。你會忽略,忽略你在爭取之前所擁有過的。忽略了,淡忘了,失去了。
在搶奪時間中,在搶奪慾望中,在搶奪快樂中,你失去了,也獲得了、獲得了高高在上的地位,獲得了可以引以為傲的榮譽,獲得了夢寐以求的自豪感,你可以炫耀你的快樂,你的聰明,你的成就了。可,有人願意聽嗎?沒有人了,他們都在你的搶奪中痛恨你,同情你,離開你。在高聳入雲的地方,你感冒了。被人從頂端踹下,是那個痛恨你的人!
你拖著疲憊不堪的身體,回家了,家裡那些模範在詢問著你的失敗,沒有人知道你感冒了…… 獨自一個人躺在柔軟的床上,等待著夜色,等待著黑暗的降臨,等,等,等。夜也走了,死了。白天獨活著,想要黑暗。於是埋在厚厚的被褥下,阻隔一切灰塵。在黑暗裡,卸下這些年來為了爭取而掛上的猙獰的面具,只剩下一顆顆閃亮的淚伴隨著,過自己的孤單的生活。
世界是這樣,人是這樣。人之初,性本善。什麼讓我們如此。社會?教育?還是你的心。
我們不要別人給我們的人生,不要以犧牲他人的利益來換取我們的成功,不要去傷害。
人在世上,知足常樂。
摘:沒有人來拯救這座城市——地面上的所有都將淹沒在廢墟之中,只會爬出一群瘋子。這世界所有他們的同類都將聚集在一起,他們快樂地唱歌、跳舞。他們幸福地生活,沒有了悲傷。一段時間後……一個謊言將被揭穿,他們中的一個會像識破皇帝新裝的孩子高呼著:我們真快樂嗎?他們將騷動起來……接著,他們哭了,他們的淚水將匯成海洋,最終,將他們自己淹沒……

G. 以「回憶我的初中生活」為題寫一篇600字左右的作文!

初中的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣! ——題記
小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後,才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多;作業越來越難;知識越來越復雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深:

初中生活很酸。
每當考試不理想,我會恨自己不爭氣,流下後悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當我考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白「酸不過如此」,只要牢記這句話,我將不怕受挫。
我的初中生活,酸而有味。

初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇,甜進心坎。從剛入學時的互不相識,到逐漸走在一起,直到無所不談。甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球。快樂,大家分享;困難,一起擔當。幸福就是這樣吧!
我的初中生活,甜到心底。

初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學,為了實現夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床,為的是抓緊時間背誦;晚上10點了還不肯入睡,為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」,科科都有作業;晚上秉燭夜讀,只因明天老師要將作業檢查。「唉!累死了!」想看看心愛的動畫片,卻被成堆的作業困住,無法脫身。
我的初中生活,真累。

初中生活很辣。
身為一名班幹部,學習、工作、勞動,樣樣都要走在前面。早自習,我拿著書走上講台大聲的組織早讀,不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」,這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上,心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務?如果真能那樣,豈不是兩全其美嗎?」
我的初中生活,真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」, 五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學習,以真摯誠懇的態度待人,我們將一起走過酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!

H. 以「成長」為主題,初中600字記敘作文

成長的煩惱 成長——煩惱並快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說,應該是天真爛漫,充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。 在家裡,我要充當乖乖女的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現自我的天地。我已經長大了,骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西,本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是,在我心中卻有難以言語的悲哀…… 每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經聽得滾瓜爛熟,差點就可倒背如流了,媽媽只不過是「例行公事」,重復一遍罷了。可是這些在我看來,是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束,我才能和同學們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒規矩。可是這些並不能阻擋我們,我們依舊進行著我們的歡樂。 我是一個什麼樣的我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了,我長大了。以後,不,從現在開始,在家裡,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我,可是,我愛這個我,這個雙面的我。 成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱!

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