Ⅰ 寫一篇人物通訊作文，是大家熟知的人物
寫人物通訊的作文
（題目、內容自擬）
要求：選材典型，中心明確
書寫干凈，不少於2.5頁。
新 時 代 的 好 少 年
--記初三·一班團支書於浩
在我們初三·一班，這個普普通通的班裡，有一位聞名全年級的學習尖子--於浩。
於浩在學習上，一絲不苟，十分認真。他對待學習中的一切問題都那麼嚴肅，那麼認真，對待學習中的每一個問題如同對待敵人一樣，決不會輕易放過任何一個問題。以前，在我們班他一直是前兩名，進入初三以來，他在原來的基礎上，又有了長足的發展。他對自己所取得的成績並不滿足，一直在向前進，從班裡的第二升到了第一，從年級的十三名升到了第六名，而他還沒安於現狀，再接再厲，他的目標恐怕就是年級第一了。他在初三的幾個星期來，成績也是直線上升，從英語到物理，從數學到化學，哪一門前幾名沒於浩呢？於浩在學習上，是超越了一切的人，他學習起來，就好像處於一個「真空」中的人，什麼事都忘卻了。
他不但努力學習，而且積極鍛煉身體，他對足球非常熱衷。在我們隊，於浩也是前鋒線上的一把尖刀，這一陣也是屢屢建功。看！他繞過了一名後衛，離球門十米遠一腳遠射，球如離弦之箭，直飛網底。於浩以其准確的射門到位的傳球，在我們隊站住了腳，為我們隊能勝另外的隊立下了汗馬功勞。
一個風雲全班的學習尖子，一個在球場上讓人刮目相看的隊員，在這個普普通通班裡的這個普通的中學生，一個跨世紀的少年，一個值得班裡驕傲，一個值得老師驕傲，一個值得他的同學向他學習的中學生，更是一個盡心盡力的班幹部。
他就是新世紀的好少年--於浩。
Ⅱ 初二人物通訊作文
嚴師·慈父·名醫
——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平
采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！ 1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講台上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的「小老頭」，可他痴心無改，無怨無悔。 說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少葯。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，並學會了用中草葯治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終於蘇醒過來。家長聞訊趕來後，感激之淚湧出眼眶，連稱喻老師「恩人」。為備足常用葯品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西葯，利用星期天和節假日到山裡采中草葯。 他愛生如子。三年級學生胡世淑學慣用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故後家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，並保證供給她課本和學慣用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。 他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為「可激發學生愛國熱情」；有人認為學生搞義務勞動是「不務正業」，他說這是培養「集體主義精神和愛勞動的習慣」。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。 鄉親們還說喻老師是真正的「以校為家」。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿製的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。 自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他於1994年9月獲得中國青少年發展基金會「希望工程」園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師「夏令營」活動。
Ⅲ 人物通訊例文 四百字左右
談起敬佩，人們往往會想到「流芳百世」的民族英雄；「光環耀眼」的大腕明星；還有那「腰纏萬貫」的比爾·蓋茨。他們固然有這樣那樣的成就和輝煌，值得我們學習和敬佩。但是，那些工作在平凡崗位上的工人、農民、清潔工不也值得我們敬佩和尊重嗎？ 曾經聽人說：「一人臟換來萬人康。」這是用來贊美清潔工那無私奉獻的精神。一說到清潔工，就讓我勾起了一個個回憶。 那天是五一國際勞動節。安靜的城市，街上的行人寥寥無幾，在一條小街裡面，有一位清潔工正推著垃圾車走著，他大約己過五旬，一張古銅色的臉上，刻著幾道深深的皺紋，一雙大手，長滿老繭，他的眼睛裡流露著慈祥的目光，令人感到十分親切。老清潔工總是穿著縫補的衣裳，十分樸素。天慢慢亮了，倒垃圾的人一個接著一個，老清潔工微笑著說：「小心點，小心點。」等人們倒完以後，老清潔工又拿起掃帚和鏟子，掃去地上的垃圾，這是有人不小心掉到地上的。掃完以後，他又推起垃圾車，向前面走去。這時，他身後傳來匆匆地腳步聲，老清潔工連忙停了下來。只見一個七八歲的小男孩兒正端著一筐沉甸甸的垃圾，臉漲得紅紅的，直喘粗氣。老清潔工還沒來得及幫他，他卻心急地把垃圾倒進了車里。結果，有一半垃圾掉到地上，小男孩兒不好意思吐了吐舌頭，老清潔工把垃圾掃了起來，小心翼翼地倒進了車里，抬起頭，臉上盪漾著干凈的微笑。對小男孩說：「孩子，以後注意點。」 還有一次，那是個炎熱的夏天，我們樓的垃圾道堵塞了，散發出一陣陣惡臭。這時侯，我們樓區的清潔工手拿一根比他還高的鐵鉤子匆匆地趕來了，只見清潔工打開垃圾道門，一股臭氣撲鼻而來，令人翻腸倒胃。他一邊鉤，一邊捅，怎麼也捅不開。「唉！這下可麻煩了，層層都堵死了，要是早點說就不至於到現在這樣難通了。」我望著清潔工臉上的汗水豆粒般地往下流，汗水浸透了衣衫。 下午放學回家的時候，垃圾道已經通了。可是清潔工仍在垃圾道旁默默地清理著一堆堆的垃圾，路過的人無不捂鼻而去。小車裝得滿滿的，一趟一趟不停地拉著拉著…… 我望著清潔工那汗流浹背的身影，不禁地為之感動，清潔工啊，您是我最敬佩的人。我至今還不知道您的姓名，但您平凡的身軀、認真負責的態度、樂於助人的品質和無私奉獻的精神，深深地打動了我，你們為我們的城市增添一份光彩、一份榮耀。你們不怕臟，也不怕累，寧願一人辛苦，換來了千家萬戶的干凈。你們是偉大的是高尚的。
Ⅳ 人物通訊 作文
采訪烈日下的環衛工人
今年夏天太熱了，在炎炎烈日的炙烤下，街上來來往往的行人們汗流滿面。可是，街道上清潔工、交通警察等很多人都還在工作，為了我們有一個美好的家園，他們堅守在烈日下的工作崗位上。今天，我走上街頭隨機采訪了一位環衛工人。
采訪地點：東大街與向陽街交叉口(根據自己的情況修改）
采訪時間：2010年7月4日
采訪對象：東大街上的一位環衛工人李鳳榮(根據自己的情況修改）
記者：###（寫你自己的名字）
今天，我在路邊采訪了一位環衛工人，她叫李鳳榮。因為是第一次走上街頭隨機采訪，我特地列了一個采訪題綱。按照題綱，我提問，阿姨回答。下面是我的訪談錄。
問：阿姨您好，我是創新街小學的雪兒。我想采訪您，這是我的暑假社會實踐活動。
答：好呀，你問吧。
問：阿姨您叫什麼名字？您今年多大了？您從事環衛工作多長時間了？
答：我叫李鳳榮，今年51歲了，當環衛工人已經3年多了。
問：您每天工作多長時間？
答：每天凌晨4：30開始掃地，5：00回家吃飯，7：00現出來保潔，一直干到中午12：00回家吃飯，13：00再出來保潔，晚上19：00以後就可以下班回家了。
問：您當環衛工人最大的感受是什麼？
答：很累，但看到街道被自己打掃干凈了，很開心。
問：您什麼時候感到最快樂？
答：為大家創造一個干凈的家園，自己看著也舒服。我把保潔當事兒干，好好乾事。
問：您什麼時間感到最累？
答：檢查的時候和下雪的時候。下雪的時候，又是掃又是鏟又是推又是運，有時要忙一個禮拜才能把積雪清掃干凈。
問：打掃衛生時要注意什麼？
答：眼睛要尖，不能放過一片紙。
問：除了打掃衛生，在工作時還要注意什麼？
答：如果有人問路，我還要擔當向導的工作。如果我不知道的話，就讓他去問別人；如果我知道，我就詳細地告訴他。（笑，把警察的工作也做了。）最可笑的一次是，有人站在郵政大廈旁邊問我：「郵政大廈在哪裡？」
采訪的過程中，老弟阿福買了兩瓶水送給了阿姨和另一位環衛工人，我們想在酷暑中給他們送去一絲清涼，讓他們解解渴。
采訪結束了，我體驗了一下環衛工人的工作。我拿起阿姨的掃帚才掃了不到30米，就感覺到很累了，因為地上有很多垃圾。我計算過李鳳榮阿姨所負責的區域有1500平方米，她每天的工作量該有多大呀！尤其是在這樣炎熱的夏季，該有多累呀！
我們以後再走這條路的時候，一定不會再亂扔垃圾了。我們多扔一片紙，就等於給環衛工人增添了一份負擔。通過這次采訪，我知道了環衛工人們為了給我們保持一個清潔的環境有多麼辛苦，更理解了保護環境，人人有責的含義。
Ⅳ 求一篇寫楊利偉人物通訊作文！急！！！
我從生活中學到語文 生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。 語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。 由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。 我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。 我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。 在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 我從報刊中學到語文 我的課餘生活豐富多彩。我最喜歡的就是看報了。《學習報》、《溫州日報》、《溫州晚報》、《中國電視報》等報紙都是我的至愛。就像我媽媽常說的那樣：我是一天不吃飯可以，但不能一天沒有報紙。 《學習報》里有故事、有笑話、有練習題等，讓我愛不釋手。那生動曲折的故事情節、那栩栩如生的人物描寫、那切合時代的學生作文，使我們留連其中。我堅持看《學習報》，不知不覺中提高了寫作水平，語文老師經常誇我作文寫得好。報上的練習題緊密結合課本知識，深入淺出，基礎知識練習讓我糾正了許多錯別字，課外拓展練習讓我提高了閱讀水平，我對語文知識的掌握更深刻了。 《溫州日報》、《溫州晚報》讓我了解了很多事情。例如：2003年10月15日，在「神舟」五號載人飛船上，楊利偉向全世界展示了我們中國的國旗和聯合國國旗，預示著我國在科技方面的極大成就，讀此一股自豪之情油然而生。 2006月7月12日，劉翔在洛桑田徑黃金聯賽中以12秒88的優異成績打破保持了13年之久的男子110米欄世界紀錄，他所說的「誰說中國人打破不了田徑世界記錄」一直縈繞在我的耳邊，激勵我學習奮進；語文老師發表的《輪回》、《養車如養子》等文章，把我們身邊的小事變成報紙上的鉛字，帶我進入大千世界，我學會了觀察生活，對語文的學習有了更深刻的感受。 《中國電視報》等報紙我也時刻關注，這裡面都有我所感興趣的內容。《不一樣的女孩》教給我如何審視他人，如何借鑒他人優點；《劉德華和他的追星夢》讓我這位歌迷看到了明星們的另一面，教會我如何看待明星；《黎明將返鄉義演》讓我感受到了明星們的優秀品質，教會我如何做人。我時刻關注娛樂新聞，關心我所鍾愛明星們的一舉一動；我經常閱讀時事新聞，注意國內外的動態，誰說新時代的青少年不知道、不關心國家大事？現在連爸爸講起時事來，有時也要徵求我的意見呢。我把看報收集的事例應用到寫作中，作文中，作文生動活潑，多次作為例文受到老師的好評。 生活中處處有語文，只要你有一雙善於觀察生活的眼睛，定能發現許多秘密。只要你勇敢地拿起手中之筆，定能畫出生活的優美山水卷。
Ⅵ 一篇人物通訊作文，600字左右
此時正下著蒙蒙細雨，山路也變得很滑，走在細如羊腸的小路上，一面是高山，一面是峭壁，還真有點兒手腳發麻，膽戰心驚的。
山路旁不時會出現小瀑布，遇到低窪的地方就積成了水潭。剛跨過一個水潭，打頭陣的我忽然大吃一驚：「導游叔叔，沒有路了！」導游叔叔笑著指了指前面一塊層層疊疊的大石。我順著他的手看去，只見石頭表面就像一摞書剛剛倒下一樣，形成了天然的台階，剛好可以爬上去，真是鬼斧神工！我頓時鼓足勇氣，跟著導游叔叔往上爬。爬上後再往下看，好驚險啊！站在石上，我長吁一口氣，欣賞著山上的景色。雨中的金剛台像是被罩上了一層輕紗，山上的花草樹木，泉水岩石在雲霧中若隱若現，宛如人間仙境一般。十步一瀑。令人驚喜的是，清澈的潭水裡竟然還有小螃蟹在棲息。不費吹灰之力我就抓到了幾只小蟹，准備帶回家裡好好養著。走著走著，我想起了以前自己作文里寫到應該怎樣愛護小動物，大自然才是它們最好的家，把小動物放回大自然才是對它們最好的愛。在經歷過激烈的思想斗爭之後，終於，在一眼泉水旁邊，我戀戀不舍地把跟著我一起爬過大山的小螃蟹放回了它們自己的樂土。
難忘的同學情
俗話說：「如果你開始想念以前，你就老了。」如果按某個定義來說，我承認，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個朝氣勃勃的少年。我開始懷念那天天真無邪的小學生活，開始懷念小學校園的一草一木，開始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂、如紅酒一樣醇香的同學情。
六年的小學生活，留下了似山高似海深的同學情。或許是在大操場上奔跑，或許是因摔倒而被同學扶起的情景，或許是幾個小頑皮被老師哭後而掉下的眼淚……開心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恆的回憶，人生中最純真可愛的一筆。同學情，千絲萬縷都時時刻刻觸動著我的心靈；同學情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。
但在懷念的同時，我也默默地嘆息。嘆息什麼呢？嘆息同學情的短暫，嘆息同學情的逐漸遠去，更加嘆息，我們再也回不了那美好純真的同學情！每個周末，我都和一些以前的同學通電話。他們之中，有的考上了順德一中，學習和生活都十分精彩；有的在不太理想的學校讀書，話音里多了一份沉重、擔憂；有的甚至在外省讀書，連電話也撥不通……每個人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時間里，我們甚至可能不會再相聚！這，是因為我們長大了。難道長大的代價就是那純真美好的同學情嗎？那我寧願要回那不可能再擁有的純真同學情！人生就是這樣，得到一樣東西，就必然失去一樣東西。我嘆息！我嘆息！我嘆息同學情的逝去，嘆息蒼天的冷酷無情！
但向前望，又何嘗不是美好的人生呢？正因為那一份份美好的同學情，才讓我對生活一切充滿憧憬和信心。看！初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂，初中的生活一樣充滿同學情。或許，在初中三年的時間里，能與更多的新同學結下更深湛的友誼呢？一定會的！我的前途一片光明！至於那美好的小學同學情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會讓我這個「老人」喚起對小學時代同學情的無限想念，更讓我這個「少年」對前途充滿信心。
Ⅶ 人物通訊我的奶奶作文300字的聯想
一直以來特別喜歡《不想長大》首歌。
不是因為歌詞，也不是因為旋律。而是那一種感覺！
真的不想長大，我的長大換來的是親人的衰老。
特別是我奶奶。想起奶奶年邁的步伐，佝僂的背影。心裏面真的覺得好心酸！
放假後就一直想回奶奶家去陪奶奶，可是天不隨人願。由於雪凝導致大雪封路，阻礙了我歸去的心！
雪凝過後，已經是大年初3了。想著奶奶一個人孤獨的過春節，真的好心疼！
經過長途的車程，終於抵達奶奶家。
腦海中一直停留著奶奶見到我時，那欣慰的笑容。
說實話，那個笑容，讓我開心，也讓我心酸！
我知道，奶奶一天天的盼望著我放假，一天天的盼望著我回去看她！
那種望眼欲穿，盼望孫女回去的心情。沒有誰能知道。
在金沙，當我給奶奶買衣服的時候，奶奶一直說著不需要，她的衣服很多，她不喜歡那件衣服的款式。可是當有客人來的時候，奶奶總是把那件衣服拿出來，很驕傲的說那是她孫女給她買的衣服，說她很喜歡！
到金沙後，我在大姑家玩了三天，回到奶奶家的時候，看見奶奶正在路邊望著大姑家的方向。我問奶奶天氣這么冷，怎麼不在屋裡，為什麼要站在外面。奶奶說她是出來接我的。
聽鄰居說，奶奶只要有時間，都會在路邊看著大姑家的方向，看我是否回來。因為我沒有告訴奶奶我什麼時候回來。所以奶奶不顧屋外的寒冷，一直在等我回去！
有一天中午，奶奶在午睡。我就在和隔壁的鄰居聊天。
鄰居說，你終於來看望你奶奶了，你不知道，自從你們放假後，你奶奶總是問我們，我家楊俊已經放假了，怎麼還不來，不知道她要不要來。我們都說她會來的，怎麼會不來。你奶奶說，那她怎麼還不來啊，都這么久了。
鄰居總是一遍一遍的告訴她我會回來她的。
由於封路，我們一直無法接奶奶來遵義和我們過年，在快過年的時候，爸爸打電話給我堂哥，叫他我奶奶送點錢去，讓奶奶辦點年貨，好好過年。
哥哥對奶奶說，過年了，讓她別節約用錢，多買點自己想吃的東西。
奶奶卻說那錢她不用，等我回去之後，看我想吃點什麼。到時候再買。
哥哥給我說了後，淚水瞬間劃落出眼眶！
奶奶有一個戒指，是幾年前，大姑在遵義金頂山上的寺廟中。安慰奶奶說一直戴著菩薩會保佑！這次回去，我和奶奶聊天中說道我最近特別的倒霉。奶奶馬上將那枚戒指摘下來給我戴上，說我戴上後，有菩薩保佑。以後就會順順利利，不會再走霉運了。
我說什麼都不要，因為我知道，那枚戒指對奶奶有著很大的安慰的作用。可是奶奶硬是把那枚戒指給了我。說她老了，那枚戒指沒有多大的意義。要我戴上，不要我摘下來。菩薩會保佑我平平安安的！
現在，戒指被我用一根線把它戴在我的脖子上。我怕戴在手上，我會不小心把它弄壞！
這樣的事情還有好多，好多，好多！
奶奶真的已經老了，要她去遵義和我們一起住。她又不去，她說一個人住習慣了。一位80歲的老人獨自住。我真的好擔心。我怕，我真的怕！
我真的不想長大，真想時間停留。真的不想看到奶奶的衰老。
或者我可以長很大，大到大學畢業。我和奶奶一起住。
Ⅷ 求一篇人物通訊作文，要求寫身邊親近的平凡人
閃亮的一顆星
河北 李相召
她，「官務纏身」，既是班裡的團支書記，又是學習委員；她，聰慧坦率，創作的手抄報《祝福祖國》在高手如雲的選手中脫穎而出，力挫群雄，獲得年級唯一的一等獎；她，謙虛做人，語文總分名列年級第一而不張揚，作文在報刊上發表而不喜形於色。
這個人，就是王爍，就讀於河北省邢台市第十二中學。她是媽媽心裡的乖乖女，是老師眼中的 「謝道韞」，更是同學眼中的好班委。
媽媽心裡的乖乖女
對於王爍，媽媽的評價很簡單，就一個字：乖。首先，自立能力比較強。王爍上初中後，自己的衣服都是自己洗；每天吃完飯後，她都主動去洗碗，毫無怨言。其次，自控能力比較強。王爍從來不貪迷電腦，她認為電腦主要是用來學習的，偶爾可以聽聽歌來放鬆放鬆，調整情緒。還有，王爍很節儉但不吝嗇。她從不亂花一分錢，平時買文具剩下的零錢都存起來。但她並不吝嗇，汶川地震後，學校組織捐款，她把全部的零花錢都捐了出去。
在媽媽的心裡，王爍是個懂事、貼心、善良的乖乖女。
老師眼中的謝道韞
走進王爍的家裡，抬眼望去，一張張獎狀掛滿了牆壁，一個個獎杯占滿了窗檯，一本本證書塞滿了抽屜。這些榮譽不屬於別人，只屬於王爍自己。從小學到現在，她的學習成績一直名列前茅，每次考試都會收獲一份獎勵，久而久之，原來光禿禿的白牆變成了現在的榮譽牆。來訪的客人見了，都伸出大拇指誇獎。王爍文筆好，愛好寫作，曾在《牛城晚報》上發表過文章。
從老師的眼中，我們看到了一個21世紀的「謝道韞」。
同學眼中的好班委
在班裡擔任學習委員，王爍說話做事的方式一開始不是令每個同學滿意，但貴在她有一顆真誠的心，往往到最後同學們都會被她的坦率所折服。周會上，她經常說：「我是團員，大家可以向我看齊。我是學習委員，大家如果有不會的題，我會雪中送炭。如果我不會做題我會從老師那裡把碳給你運過來。」這一句話看似幽默，卻飽含真摯的感情。
「王爍就像是我們班裡的一顆耀眼的星，照在哪裡哪裡亮。」一位得到過王爍幫助的同學在日記里寫道。像這位同學一樣，被王爍幫助過的還有很多很多。
自我評價很謙虛
看了家長、老師、同學的評價，讓我們聽聽王爍對自己是怎麼評價的吧。雖說學習成績很好，但王爍卻沒有沾沾自喜。她說：「全年級800多名學生中，自己綜合實力才排在26名。正所謂天外有天，人外有人，我還要加油。」對於同學們戲稱她是一顆星，她莞爾一笑：「既然是星就應該發光，給人希望，但我做的還不夠，得繼續努力呀。」
這就是王爍，她的性格使她如出水芙蓉，香遠益清；她的品行使她似一顆星，照亮夜空。希望王爍這顆星永遠閃亮，給人希望！
Ⅸ 跪求300字到400字的人物通訊文[平凡人],和一篇以"平凡人的光榮事"的話題作文,同是300字到400字
我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……」當我們高唱《感恩的心》優美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神聖的名詞——「老師」嗎？
老師—一個世上最神聖、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的某件事而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什麼？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內心深愛著她的學生。有時她也會發火，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式，看到自己的學生有一點的進步，她會比誰都高興，但如果聽到半句關於自己學生不好的半點消息，她總會皺起眉頭。
老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈，沖刷掉那裡的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。
其實，我文中的士那個「她」不是別人，正是我們綜合二班班主任曾利強老師。為了我們這個班，曾老師費盡了心思，每天早早地起床，晚上等我們就寢後才可以去休息，可是我們班的同學總是讓曾老師失望，每次走進教室不是紀律問題，就是衛生問題，有一次老師在班上說著這些事，說著說著，老師的喉嚨哽咽了，眼框濕潤了，那眼淚包含有多少辛酸，多少委屈，多少對我們的愛啊！一種莫名的傷感與敬重一下子湧入我的腦海，撕扯著我的思緒，那個時候您是抱一種什麼樣的心情來上完這堂課，您是拿什麼樣的勇氣擦乾眼淚繼續上課。
我身為本班班長，心裡真的很不是滋味，自己管不好這個班總讓老師操心，我深感愧疚，我在這里代表全班同學向您說聲「對不起」，老師，您辛苦了！
不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。
我相信這也是全天下老師的心聲！
淚水曾幾次浸濕我的枕頭，望一望天上那閃爍的繁星，像您眼中閃爍的淚光，遇到您我們是那麼幸福！為什麼我那麼容易流淚，為什麼淚水流過的臉頰還殘留著幸福？哦，那是您對我的愛，一種發自內心無私的愛，時間沖不談友情的酒、距離拉不開思念的手，不管以後我們身處何方，您永遠是我心中的明月。
最後，我只想再一次非常真誠地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲「老師，你們辛苦了，祝你在以後的生活中能事事順心，桃李滿天下。」
啊，再過一年，我們就結束6年的小學學習生活，進入初中的學習了，和老師同學相處的日子不多了，要和老師、同學們說bay-bay了，在這些小學日子裡，我學到了不少知識，學到了我們以前不知道的東西。
這些年來，是老師教我識字、寫字、算術等，在06班，我也交到了許多好朋友，雖然常常為了一點小事吵架，但是我還是很快樂，她們給了我歡笑，讓我不再是一隻「丑小鴨」，讓我的小學學習生活變地五彩繽紛，也發生了很多事情……
記得那是個夏天，很熱，同學叫我請她吃棒冰，我同意了，可是沒想到，她竟然挑了一個最貴的，叫我付錢，我只帶下來3元，光是她那個就已經3元了，我還要買呢，我就說：「你買那麼貴的干嗎啊，而且那麼多的，你喂豬啊你，換個換個，要不然化了就要我付錢了。」邊說還一個勁地推她，她生氣的說：「推什麼推啊，很好推的是不是啊，很好推的你去推垃圾桶去，那麼急干嗎啊，又不是急著去趕喪，真是的。」一聽這話我火了：「我能請你就已經很不錯了，你還羅嗦個P啊你，愛要不要，我可沒這個閑功夫陪你瞎轉悠，快點，你只能拿5毛的，要不你自己付錢去啊。」沒想到她說：「我不要了，我不愛要，你要你自己拿自己付錢，哼，別以為我沒錢，我家裡多的是，只不過今天沒帶出來，以後別叫我請你！哼！」說著就很生氣地走了，結果好幾個星期都沒和我說話。
還有一次，坐在我後面的學生叫我揀筆，我幫她揀了，可是後來，她又叫我揀，我還是幫她揀了，可是，這樣的動作我做了5遍之後，她又叫我揀，說是鍛煉我的耐力，我忍不住了，說：「你的筆怎麼老掉啊，是不是長了2條腿啊，還是長了4條腿啊，不然不會溜地這么快的……」她火了，說：「叫你揀一下筆這么難的啊，又不是叫你去干什麼，真是的。」後來她自己去揀了，還說以後如果我有什麼東西掉到她那邊她一定不會幫我揀，還要狠狠地踩兩腳……
這些事情以後可能不發生了，至少不是在同一個人身上發生了，所以，我要好好珍惜這一年時間！！
自己點點眼葯水，給點面子