⑴ 求篇「愛的細節」命題作文，記敘文，
我不知道我是不是個細心的人，但我真真切切地看到了這個總愛健忘的大社會里很小的愛的細節。
尋找親情的細節，我看到了……
父愛如山，母愛如水。
當我畫了我人生第一幅畫的時候，媽媽把它貼在卧室的牆上，我悄悄地看見了，於是頓時我想再畫一幅，再畫一幅……
晚飯中，爸爸把一塊雞脯肉夾到爺爺的碗里，我悄悄地看見了，於是我發誓，以後每一餐有雞脯肉的飯上，我一定也要夾一塊給爸爸。
在街上，有一個乞丐在苦苦行乞，我漫不經心走在媽媽前面，走過那個乞丐。不經意回頭悄悄地看見了，媽媽在乞丐面前彎下腰，綻放一個溫暖的微笑。於是我下定決心，施捨的同時要給索求這一個善意的微笑。
雨簾里，我和爸爸同撐一把傘，我正在想雨傘真大的時候，悄悄地看見了爸爸的右肩濕透了……於是我就想快點長大長高，讓我的左肩被淋濕。
尋找友情的細節，我看到了……
朋友一生一起走。
小時候，我總被欺負。比我高大的死黨總會在關鍵時候出現，拉緊我的手，說：「不怕，有我在。」於是我想我不能挑食，要長得強壯，也要拉著她的手說：「有我在，不怕。」
一次考試考得很差，我很憂郁，她拿著她的試卷給我看，笑著說比我還差。我也笑著說「彼此彼此」，但我還是看見了，她悄悄用紅筆把98分的「9」改成了「6」。於是我想我一定要樂觀地面對每一次失敗。
她生病了住在醫院。我去看她是帶著一臉的憂傷，她卻用從沒停下的燦爛的微笑回應我。可是在微笑的背後我分明看見了，她那被針扎腫的保護過我的右手微微顫抖。於是我很想把她的痛苦分給我一點，哪怕全部我也願承受。
在愛的細節中，我懂了細節的愛是最真摯，感人，雋永的
⑵ 我的初一 作文 記敘文 要有細節描寫 600字
時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活……
酸
還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那麼鬥志昂揚。連勝了一班、三班。而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。我們班是那麼好強，總是想拿到全年級的第一。好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了……
多麼難忘的一個比賽，多麼精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰，這是多麼不容易的一件事呀！
甜
在初夏的五月，一片片薄薄的雲層擋住了太陽刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進行定向越野。這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實在是很長。
參加比賽的一共有23個男生隊，上回我們才拿了第五，這回大家都想拿第一。像其他同學一樣，我們隊的10位男生中有8人踩點，2人准備植物辨認材料。共計34種植物，每張植物的照片都被彩色列印機很清晰地列印了出來。發到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細小的事情，卻能夠體現出我們的備戰嚴謹、全面。
眼看就要吹哨，同學們都是摩拳擦掌，准備著在接下來的時間內快速跑到一個一個點進行越野。每一位同學都能夠堅持下來，互相攙扶地到達了終點。我們用了差不多34分鍾。如願以償，我們獲得了第一名。而我班其他5個隊也都進入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。
坐在回程的車上，我們有所感觸。沒有一個人嫌累，每個人心中都像飄揚著歡樂的種子，這種子使我們對自己、對班級越來越有信心了。同時提前准備、踩點也讓我們體驗到了甜頭。
苦
每禮拜二學校都早放學。差不多下午3：20就可以出校門。然而我們卻要花一下錢在學校聽奧數老師講課，講到靜校才放學，有時練靜校的鈴聲也不會擋住老師的激情，差不多6：30才能放學。冬天時，差不多5：00天就黑了，奧數課下課後氣溫已經陡降，操場上的夜燈已經打開。同學們下課後得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到禦寒的效用。也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績不少：華杯賽多人次獲獎、走進美妙的數學花園2人獲獎、希望杯多人獲獎……
也惟有苦上苦才能夠換來甜上甜呀！
辣
馬上就要升入初二了，回顧初一的生活心裡也辣辣的。我能與這些優秀的同學、老師認識、相處也是一種緣分。初中一共就三年，轉瞬間就過去了三分之一，可見時間飛逝得太快了。
在初一生活中，我們學習了許多文化知識，我們體驗了許多傳奇經歷，我們結識了許多真摯朋友……願我們能夠繼續努力，為2006屆八班創造出更美好的明天！為我們的輝煌續寫更美好的篇章。
自己再改改就可以了。
⑶ 作文記敘文
中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查，作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧，是值得畢業班語文教師研究的問題。
一、命題要新穎
題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時，教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如，面對題目《_________的一幕》，有的學生填寫「尷尬」，就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文，要在認真讀懂材料的前提下，擬出一個好題目，如，話題作文：情節感人的文學作品使人如醉如痴;優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡;精彩激烈的體育比賽使人激動不已;充滿真情的電影電視使人回腸盪氣……請從下題中任選一題作文，補全題目，寫一篇不少於600字的文章。
(1)《讀_______我真______》
(2)《聽________我真_______》
(3)《看_______我真_______》。
學生在認真分析話題提示時，明白了「讀」、「聽」、「看」的內涵，於是陝西一考生擬寫《讀<唐詩宋詞選>我真痴迷》，便使作文擁有了一個成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個「滿分」印象。
二、開頭要引人
好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?」這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。「良好的開端是成功的一半。」寫好了開頭，也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。2014中考作文寫作技巧指導
三、內容要情真
構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己並不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節;或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲「老師好」，可終於沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。
四、結構要創新
精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，並產生一目瞭然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。如考生寫《吳誠信的就症報告》，結構上以「病情」「病因」「處方」的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。
五、書寫要工整
工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使「耕者忘其耕，鋤者忘其鋤」。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。
考場作文，時間十分有限，因此，教師一定要重視作文輔導，讓學生掌握戰略戰術，從而最大限度地贏取考場優分。
⑷ 高中作文又見那微笑700字記敘文
身邊的美 郭沐青
也許是過慣了一成不變的生活，我眼睛裡漸漸沒有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。於是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。
自然之美。小河流水
追隨著耳邊「叮叮咚咚」悅耳的流水聲，我來到一條小溪旁。涓涓細流，淡綠的安詳的色彩，上面架著一座晃晃盪盪的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結隊的小魚兒嬉遊，看水草在水中柔柔擺動，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風吹起我的發梢，我的頭頂上，藍天對我微笑。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會了鳥兒飛翔的快樂。我想，也許這就是一種美吧！
信念之美。破繭成蝶
這是一個普通的公園，我坐在一條普通的長椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的濃蔭。不經意間我扭頭一看，呵，竟看到了一隻顫動的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。
我緊張地注視著蝶蛹，裡面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過了多久，小蝶終於將繭撕開一個口，見到了光明，它繼續掙扎著抖動著，而我則在心裡暗為小蝶加油。
時間一分一秒過去，小蝶終於破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。
這，也是一種美吧！
珍藏
那是關於父親的一段難忘的故事。生命是一段難忘的故事。生命是一段珍藏的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛，是兒女對這份愛的珍藏。
長長的一生中，有許許多多的是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，值得珍藏，譬如這生命中的傘。
許多年了，我依舊常常佇立雨中回味這索繞在心裡頭的傘的故事，思緒明晰而鮮妍，彷彿又看見了朦朧的細雨中有一個身影撐著傘向我走來。於是明白，一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，便在心裡說：父親又送傘來了嗎，在風中，在雨中。
那是讀初三的時候的一天，就在臨近下課時，驟然間烏雲壓城。我不安而惶惶地收拾好書包準備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密的細雨，我猶豫起來，到家肯定會渾身濕漉漉了，暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨中。
一路小跑，隱隱約約，我看著前面有人，打著傘向我走來。走近了，才知道是父親。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那兒等我。我無言地從父親手中接過了傘。父親的嘴角蠕動著似乎想說些什麼，但終究沒說，一路上，父親和我一前一後地各自著一段沉默的路。我只是望著飛舞的雨花或想著自己的心事，彷彿忘了父親在我面前，就這樣回到家中。
再後來，每逢下雨父親總是默默地出現在我的眼前。一次，二次，三次……我始終把這看作是父親的義務，不要說親昵甚至連一句謝意的話都不曾說。每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時，只是平淡地接過便無語地跟在父親身後，似乎這一切都是父親應該做的。
有一次下雨了，父親卻沒有來，走在雨中遲遲不見父親，我不禁生起了父親的氣，跑回家中，卻見父親病懨懨地躺在床上，手裡卻緊緊地握著傘。我獃獃地看著父親，心底油然而生出無限的歉意。母親走過來，告訴我：「你爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步就倒在床上，倒底是老了。」我猛地撲在床沿上，流水小溪般的流出來，看著滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知感到慚愧。此後，我自己一個人走著這樣的路，不再有父親的陪伴。
我無法忘記父親的那把傘，更忘不了父親對我的那份愛，它深深地烙在我的心裡，我也深深地珍藏起來，珍藏起那份無法忘記的親情。
改改細節。你在這篇文章開頭處議論一下微笑。他遇到挫折時，描寫一個微笑的消失。然後最後再重新收攏一下就行了。
在這個世界上，有陽光，就必定有烏雲；有晴天，就必定有風雨。從烏雲中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現並帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裡面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。於是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由於這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼後身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。
望採納
⑸ 難忘的細節 作文 記敘文 800字
你不會寫啊？
你就圍繞這個細節寫
然後再說
經過這個細節你看明白了什麼
又懂得了什麼
對以後又有什麼影響
然後再通過這個細節記敘一兩件事讓你怎麼難忘了
這就是記敘文
我怕1000字都不夠寫
加油
你可以寫好的
⑹ 校園生活的的記敘文有人物細節描寫初中作文
校園生活二三事
歌聲飄盪著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來。一首首歌象徵著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記剛開始，我覺得一切都是那麼接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機上，昏黃的唱片機吱吱地動著。回首，原來這一路，我們已經收集了這么多的歌，發生了那麼多的事，都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風颳起來了，樹葉飄下來了，思念湧出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力，都源於他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有一位運動員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸的那股勁。他前幾跳的成績都不錯，在倒數第二跳中，他的腳在踩踏板的時候扭了以下，但卻還是那麼奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績並不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風吹亂了他輕舞的劉海，然後緊咬牙關，開始最後一跳。全力，全力；堅持，堅持；努力，努力；成功了！因為他努力過，拼搏過。腦海中盪過《崇拜》。其實，只要你堅持並拼搏過，你也能受人崇拜
潔白無暇的歌
冬天。雪又下了，雪下得那麼深沉，那麼認真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這一切很純潔，像雪一樣純白無暇。
生活，不也應該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪。「雪很美，但化得太快了。」「是啊，最美的卻是無法留住的。」你苦笑，然後哼起「慢慢遠離的夢，漸漸冷卻冰封……」喜歡這種心靈的空靈，轉念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學習，因為天真而真實地認為只要自己有好的成績，身邊的人就會笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會永遠和你在一起。沒有一點雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見後開心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽光多麼明媚，透過白雲，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因為只有能耐得過嚴寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒有；希望並努力就能成功。我們拿起書，更認真地鑽研起來，很著，很努力地在奮斗，因為我們知道，只有這樣才能讓友誼的時間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！
好好學習，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認真。
朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點綴了歌，歌刻錄著事。這么多個匆匆的日子，原來不是那麼匆匆。所以假若用心細細品味，就一定會聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅持我們的純真無暇，我們為了友誼的奮斗，我們的校園事……一件有趣的事
一想到這件事，我總會笑自己當時多麼傻啊！
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球「飛」上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正「狡黠」地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍「輪番上陣」，結果連球拍也上了屋頂，真是「賠了夫人又折兵」啊！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎麼辦呢？
正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：「想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！」於是我們四處「偵察 「了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲「謝謝！」，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：「嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！」
竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽台上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：「小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……」我和張宇被嚇呆了，心想怎麼這么凶啊？是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！
⑺ 高中作文:以"令人難忘的細節"為題寫一篇記敘文 題目自擬 不少800字
國有句老話：「患難見真情。」不錯的，真正的友誼往往在一個人困難的時候才體現出來的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的溫暖。
一大早起來，我就覺得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧。「媽媽，媽媽。」我使勁喊了兩聲。可是遲遲沒有回答。我使盡渾身力氣挪動到放在床頭櫃上的電話機旁，撥通了爸爸的手機。我告訴他，我很不舒服，可能有一點發燒,我爸爸聽了以後，說：「你要不自己先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時半會兒回不來！」唉，我只得一個人去看病了不過這事也挺新鮮的。
我來到了一家門診部，正巧給我看病的那位醫生是我爸爸認識的，他用體溫計給我檢查了一下，發現我有一點發燒，最好掛一瓶鹽水，我答應了。當要去配葯時，我才發現出門太急，忘記拿錢了，我頓時變得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。那位醫生似乎看穿了我的心思，說：「是不是沒帶錢？我借你，以後讓你爸爸還我好了。」我頃刻間變得「破涕為笑」，拿著那張一百元人民幣，覺得它沉甸甸的，因為它不僅是一百元，更是一份真情。您說呢朋友？
配好葯，我緩步走到了注射室，因為我已經實在沒有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之後，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著時間的流逝。我看到那麼大瓶鹽水一滴一滴的滴下來，心中不免有些不耐煩，可是我也沒辦法啊，良葯苦口利於病嘛，忍忍吧，我想這段時間肯定會過去的，我希望它快點過，好讓我從「火坑」里早點出來，畢竟這很難受。現在能做的只有「等」！！
一半的惡夢終於結束了——一瓶掛完了。但隨之而來的不是快樂，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實有時候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫生，又不敢自己叫醫生，我不知道為什麼。這可怎麼辦呀？我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難。可我又不希望父母在，因為我想鍛煉我的獨立能力。正當我不知如何是好時，一為三十齣頭的男人對我說：「小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫生來幫你換一下啊。」我發自內心地說了一句「謝謝」！換好後，那人又說：「你冷不冷，那裡有床被子，我去幫你拿來蓋上吧。」有一句「謝謝」從我口中不由自主地說了出來。冰冷的身體彷彿已經不存在，留下的只有溫暖！
「情」，字典中的一個字，但它並非那麼簡單，它需要每一個人用真心去書寫它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。
只要人人獻出一點愛，世界將變得更加的美好！朋友行動吧
⑻ 我們家裡的新鮮事作文600字,要有兩處細節描寫,記敘文,敘事要有波瀾
寫一篇文章，寫記敘文。事物和人的文字是難以分開的，因為事情是由人來完成的，具體的東西的人離不開的表現讓任何人敘事寫文章是寫在主敘事散文的思想意義的性能事件的總結看或寫社會風貌，是寫。是有道理的。
[問題解決過程】
一，把握形勢，一個真實的故事
寫什麼？是指各種在敘述事件的描述是基本的敘事寫作表達的內容。首先，必須有具體的情節，情節是通過構成敘事的基本內容事件的變化和發展。一個完整的情節是由於時間，地點，人物，事件的起因，之後的結果。當然，這並不一定必須有在各條6的元素，和形式也可以是柔性的。
敘事應該真實地反映現實生活，重要的是「掌握的情節，」因為絕大多數的社會生活是由情節的表現，在文章的情節也表現出了廣泛的一系列生活事件。這些生活事件從大量日常生活出來的萃取，情節的展現需要特定的，連貫的，突出思想意義的中心思想的重要手段之一。
如何把握情節呢？
（A）選擇和提煉情節是 - 選擇，提煉代表性曲線的一個重要步驟，就是抓住了生動，新穎，能夠揭示的深刻內涵生活中的人與事。
我們在物質談到生活的基礎的主題，但簡單的主題（圖）是不是材料的堆積，而是材料處理，提取的結果。情節的真實性，豐富性，典型性，都需要我們從生活的現實，生活素材作為可供選擇的基礎上，提煉出豐富的思想意義的情節。這個選擇過程精製而成，你深入思考生活，加深對過程的理解。
（B），其中「抓住風雲」是非常重要的。
的方案是，情況。把握的情況下，在文章中呈現的重點是具體的，生動的場景，條件，比如如何人物遇到了緊急狀況，如何危機四伏的情況下，如何將復雜的，矛盾的情況，有什麼樣的特殊困難，多麼令人興奮的時刻，等等，抓住「背景」的具體呈現，描述。寫一方面可以使人物的性格，品質，感情等的特殊困難或試驗前表現出更生動，更可信;在另一方面可以抓住讀者的注意力，以文本字元閱讀，產生閱讀興趣。 A「情境」介紹了渲染性能是突出的背景下人物的活動，此後，再由較典型的人物雕刻。比如在氣候變化對草原的描述，「小桔燈」，在女孩的家人的描述的背景下「的七場比賽。」 「從百草園到三味書屋」，在三味書屋的生活，美女蛇的故事中描述的描述。
兩種。 「看到」挖據
畫，雖然有些小的一面，但生發出的意義應該是深遠的，這是「看」。
「看到「小的主題，而不是就事論事，並使其具有普遍的意義，體現在書面，也就是從本地以反映整體。古人說，「仁，當看到」通過竹林，看到豹子，豹子斑點只能看到一個身體，但可以想見整個豹。 「味膀胱（PAO）肉，而知一鑊（霍）的味道，三腳架調。」從鍋里舀嘗一塊肉，就可以知道一鍋肉，這肉鍋好或壞的味道。這是「看到」的道理。我們的學生不是一件小事經歷了，我們認識也有一定的局限性，只有抓住小，具體寫的，會比較容易寫一個代表。 「看到」的措辭，也方便了細節描寫，寫得深入，寫得生動，呈現出深刻的理解。
路邊一個盲人乞丐戴著墨鏡，放著一頂舊帽子旁邊。住乞丐乞討路過的行人。可憐的東西，我認為，只花了約5元錢扔到乞丐的帽子，一個乞丐向我點頭致謝。中午，我和媽媽去飯店吃飯，發現一名男子身邊做了滿桌食物，但乞丐的早晨是，現在他的眼睛是不是瞎......
⑼ 作文.以細節為話題的記敘文.六百字左右.
當你站在波瀾壯闊的大海邊，感嘆它的博大時，有沒有想過，大海是由一滴滴水組成的；當你置身森林，感嘆它的深幽時，有沒有想過，森林是由一棵棵草木組成的；當你跋涉於沙漠，感嘆它的浩瀚無垠時，有沒有想過，沙漠是由一粒粒細沙組成的。生活中，我們常常因這些雄偉壯麗的事物而驚嘆，卻往往忘記了組成它們的美麗細節。其實，當你靜下心
來細細地觀察，才發現：原來細節也很美。
細節的美屬於我們每個人，它是那麼公平博大。只要你細心去品讀它，就一定能快樂無比。烈日下的大街上，一位母親牽著孩子走，看似十分平常。但細細品味細節：母親走在朝太陽的一側為孩子遮擋強烈的陽光；孩子喝著冷飲，母親卻沒有。一個細節，體現出母愛的無微不至和偉大。牆縫中長出一棵小草，是那麼的平淡無奇。但細細品味：這棵小草的種子或許已在陰暗的夾縫中等待了很久，只要有一絲陽光的憐愛與雨水的光顧，她就會沖出夾縫生長。一個細節，體現的是生命的頑強與堅韌。舞台上，一群美麗的少女跟著音樂翩翩起舞，台下觀眾感動得淚流滿面。細細品味：舞台兩側站著兩位指導老師不斷用手勢引導著這群少女———原來那些少女都是聽不到一點兒聲音的聾啞人！一個細節，體現出身殘志堅的姑娘們積極向上、樂觀進取的生活信念。
細節，在我們生活中不勝枚舉。這細節，時而讓我們感悟，時而讓我們敬畏，時而又讓我們為之驚嘆！生活的豐富在細節間，生命的精彩在細節中。品味細節，品讀生活，細節讓我們懂得生活因何而更加多姿多彩。
⑽ 生活中的趣事 記敘文 細節描寫 800字作文
我們的生活是金色的，它蘊含著天真爛漫；我們的生活是白色的，因為它潔白無瑕；我們的生活還是粉紅色的，它留下的美好記憶永遠像那粉紅色的桃花花瓣，點綴著生活中的每一個角落。在我生活中發生了很多的趣事。
在一個雙休日的上午，我在家裡舉行了一場運動會。運動會項目如下：一、一分鍾跳繩。二、跑步。三、踢毽子。首先開始的是一分鍾跳繩。我和爸爸媽媽摩拳擦掌，互不相讓。我緊緊地握著跳繩，只聽小夥伴丁丁喊：「預備——開始！」我飛快地甩起跳繩，小夥伴們在身邊吶喊：「加油！加油！」繩子「啪啪」直響，就像一陣風從他們身邊吹過，「哇！太棒了！「夥伴們豎起大拇指驚嘆道。這時，爸爸壞心眼的毛病又犯了，他開始作弊了，他跳到我背後，用腳使勁一踩，哎呦，我的腳痛得不得了。爸爸笑笑，趁這個一分鍾快到的好時機，手快得像龍卷風的速度一樣甩了起來。哎，我勝不了他。
第二個項目是跑步。聽到口令，我迅速地擺開手臂，像離弦的箭一般沖出去，馬上繞著房子轉了一圈，既然第一個到達，耶，我勝利了。我高興得一蹦三尺高。踢毽子比賽快開始了，我胸有成竹地說：「嘿嘿，看看我努力後的成果吧!」只聽「開始」一聲令下，我連忙拋起毽子，趁毽子落下來的時候，腳一抬，一下，兩下，三下……一直踢到了36下，就在這個時候，毽子不聽使喚的落了下來。每一項結果都出來了，第一項：爸爸搶到了冠軍之位，第二項：我奪得冠軍了，第三項：我守住了冠軍的位置。最後的勝利者是「我」！
這是多麼歡樂、多麼興奮呀！家庭運動會是多麼讓人難忘啊！生活里的趣事是五彩繽紛的，它總能給人們留下深刻的印象。