1. 考試後我嘔吐作文大全
考試時，教室來里發出了一自個奇怪的聲音。大家都沒注意到。過了一會，坐在最後一排的舒晴，突然跑上講台，奔向了廁所。老師叫我去看看她。我剛過去就看見舒晴正在嘔吐。她蹲在地上捂住嘴巴，十分難受。我走了過去，把她扶起來，她又吐了。「唔…………呃，嘔————嘔……」
2. 幫助同學親的嘔吐物的作文要有寫把人描寫
上課後有一同學偶感不適，在地上吐了一些臟物。這時許多同學只顧捂著嘴鼻，老師正在思考怎樣處理，而其中班長徐萌同學主動拿來掃帚清理掉。由此小作者發出一番感慨。)
今天上午第二節課，正當我們在語文的知識海洋中遨遊時，一股異味打斷了教室的安靜。原來是徐勝同學嘔吐了。
這時全班同學都捂住鼻子和嘴，一個個像小姐少爺一樣，坐在位上一動不動，老師連忙讓徐勝同學出去漱嘴。而那堆臟東西還在那兒沒人來收拾。我看大家無動於衷，沒一人去處理。就在這時一個人的身影映入大家的眼簾，她就是我們的班長徐萌。只見她走出教室，奔向廚房，鏟來灰把臟東西蓋住，拿掃把清理掉然後回到座位上上課，像沒發生什麼事一樣。這時我們大家都在想：她怎麼不怕臟啊，還敢去掃，我們躲都來不及。有的同學還說，她可能是故意做給老師看的，另外還有一些議論，但是我卻不這么認為。還來不及讓我多想，老師一聲提醒，讓我們的心重新回到了課堂。下課時我問徐萌對剛才一幕是怎麼想的，徐萌說：「同學生病了，有困難，我們就應該熱心去幫助人家，而不是做給別人和老師看，讓老師表揚我。老師一不表揚你，你就不去做了，那樣就不是真正的友誼。再說都不去清理，也會影響我們上課的，我看著臟物放在那也不是滋味，不如清理掉心裡舒服些。」我被她說得滿臉通紅，感到十分尷尬，自己不應該怕臟而置之不理。
我想，真正熱心去做一些對別
3. 小雨同學嘔吐了作文300字
今天上午，在我們班發生了一件讓人難忘的事。
這節語文課，王老師正在講《古井》一課，同學們都聽得專心致志。只有劉星爍面色蠟黃，一點也沒有精神。（如果同學們都「專心致志」，又如何注意到了劉星爍病容？建議此句挪到「小剛報告」之後。）突然，坐在劉星爍旁邊的小剛報告：「老師，劉星爍吐了！」（建議此處寫寫同學們聽後的反應和劉星爍的樣子[神態、動作]甚至是那堆嘔吐的臟物，以便照應下文。）一股難聞的氣味馬上撲鼻而來，坐劉星爍前面戴著眼鏡的小岳捏著鼻子，皺著眉頭，比嘔吐的劉星爍的樣子還難看。（此句是此文的一大亮點！一是運用了對比的手法：此句形象地刻畫出小岳難看的樣子，與下文以「我」為首的幫助劉星爍，不怕臟不怕臭的同學們進行了鮮明的對比。二是「難看」也有兩層含義：表面是說他的樣子真的很難看，其實還有批評他反應誇張，不幫助同學，只想著自己的感受。）坐靠近劉星爍的同學也一個個好像痛苦難忍，在座位上不停地呻吟。（「呻吟」似用詞不當，「呻吟」指病人因痛苦而發出聲音。建議這里給呻吟加上引號，用引申義：這些同學因頭腦里的「病」----只想著自己，不幫助別人的自私心理，而無病呻吟！）
過了一會兒，我猶豫地舉起手有點吞吞吐吐地說：「老師，我來打掃那裡。」（「猶豫地舉起手有點吞吞吐吐」比較真實，符合孩子的心理和當時情況，但「我」為什麼會有勇氣舉手？我想前文「老師」這一角色表現較少，而現實生活中任何老師在課堂上面對這一情況都不會無動於衷的。所以建議改為：發生這一切，老師一句話都沒說，只是用嚴肅而期待的眼神望著全班同學。接觸到老師的目光，我猶豫地舉起手……）說著，我就從講台拿起一張報紙，去包住那堆嘔吐的臟東西，（怎麼「包」？可多費點筆墨。胡俊傑就寫得挺好：用報紙蓋住，再小心翼翼地包住那堆嘔吐的臟東西……，越寫得詳細，越能體現「我」的不怕臟不怕臭。）接著，又有很多同學舉手說：「老師，我也來。」「我來扶劉星爍去校醫室！」我們班好像在接力棒似的。（用「接力棒」來比喻不恰當，接力棒只能一個傳一個，建議改為：我們班舉起的小手就像春雨過後的竹筍一樣「刷刷」地冒出來。）小月和小紅扶著劉星爍去了校醫室，幫助我打掃的同學也越來越多，這條狹窄的小走廊都擠成了一團，好像擠進來這里的都能到一顆鑽石似的。（用「鑽石」比喻美德非常巧妙，但這一句我認為不太符合情理-----一般老師不會同意這么多的人來打掃，即使有這么多人想干！因為比較混亂。）
頓時，小岳好像已經意識到錯誤了，其他嘲笑劉星爍的同學也都認識到錯了，低下了頭。（此句有「用詞不當」和「語意混亂」的問題。首先這些同學不是「嘲笑」，而只是做出「難看的樣子」。其次「小岳」也是做出「難看的樣子」同學中的一員，不必把他單獨列出，可改為：小岳等剛才做出難看的樣子的同學好像已經意識到錯了，低下了頭。或者「小岳」有不同別人的表現，才可把他單獨列出來寫，如：小岳好像已經意識到錯誤了，不禁臉紅了，其他剛才做出難看的樣子的同學也都認識到錯了，低下了頭。）我們幫助了劉星爍的同學被老師狠狠地表揚了一番，王老師讓嘲笑劉星爍的同學好好反思一下。（老師抓住這個教育契機表揚先進，督促後進也屬情理之中，但如果孩子「都認識到錯了，低下了頭」，自己教育了自己，老師何必再佔用寶貴的上課時間？激勵先進完全可以放在班會課，當然這屬於「旁觀者清」，此項議題也已超出作文教學的范疇。）
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」下課了，班上又恢復了以往的平靜。
4. 作文《當同學吐了》200-300字
當同學吐了
今天，天氣晴朗，恰逢周末，班主任張老師帶我們一同去游樂場玩「歡度周末」。
我們坐過山車時，驚險刺激的穿梭使我們的心咚咚地跳，時不時發出陣陣叫喊聲。我瞥了一眼坐在我旁邊的閨蜜瀅瀅，她緊張得雙眼緊閉，臉色蒼白，手冰涼，不停地發抖。我連忙安慰她：「別害怕，馬上就結束了。」她無力地點了點頭。
從過山車上下來以後，我正和其他同學交流過山車的驚險與刺激時，突然聽見有人大喊：「老師，鄭秋瀅吐了！」我循聲望去，瀅瀅低著頭，捂著肚子，因身體不適她仍在不停地干嘔著。她凳子旁邊的嘔吐物散發出難聞的味道。張老師急忙朝這邊跑來，焦急地問瀅瀅：「怎麼了，哪裡不舒服？」「張老師，我坐過山車肚子難受，反胃，想吐。」話音剛落，「嘔——」她又吐了一地。張老師立刻安排了兩三個人去清理嘔吐物。自己則留下來照顧瀅瀅。
張老師遞給她一杯熱水，然後握起她冰涼的小手，輕輕拍了拍她的後背。可她仍是太難受，水剛喝了一口就又被她嘔吐了出來。她胃疼得忍不住咧開嘴哭了。張老師見狀立刻將她攬入懷里為她拭淚。過了一會兒，她雖然不吐了，但她跟老師說她有點頭暈，張老師只好慢慢扶她起來，把著踉踉蹌蹌的她一步一步地向前走著。
中午吃飯的時候，我注意到張老師把自己碗里的稀飯都分給了瀅瀅，告訴她：「你下午不要坐跳樓機和大擺錘了，好好休息吧。」
當同學吐了，張老師給予了無微不至的關懷。我敬佩我們的張老師。
5. 關干同學嘔吐助人為樂的作文
老師經常對我們說：「同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。」
我時常圍繞著這句話想：「每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？」於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！終於有一天，我完成了我多年的願望（只隔三年），心裡別提有多高興了！這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室後，剛放下書包，黃皓昀同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：「你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！」「沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。」「哦……！」我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裡一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：「龔航天，你真夠朋友。」聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的優點。
有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂於助人。
6. 同學嘔吐作文
有一天下午第二節抄課，我們正在聽襲著老師示範唱歌。突然「嘔——嘔——」的一兩聲。緊接著，只聽到有人大叫一聲：「湯懷吐了！」只見湯懷臉色蒼白，手捂著胸口，嘴唇是蒼白的，地上、椅子上還有桌子上都有贓物。
頓時，一陣刺鼻的臭味傳過來，幾個同學都不約而同地捂住鼻子。教室里鴉雀無聲。只有他——曾獲一次十佳少先隊員和兩次每月一星的蔡淑茵同學拿著掃把捂著鼻子把贓物一點點清理掉，她的額頭上掉下了一滴滴晶瑩的汗珠。老師還沒說坐在一邊的我和幾名同學早就忍不住了，飛快地跑到教室拿來抹布、簸箕和笤帚也幫助她一起掃掉贓物。不一會兒，贓物被清理干凈了，上課也恢復了秩序。下課後，那些捂住鼻子的人的臉刷的紅了，像一個個熟透了的蘋果，紅彤彤的。有一天下午第二節課，我們正在聽著老師示範唱歌。突然「嘔——嘔——」的一兩聲。緊接著，只聽到有人大叫一聲：「湯懷吐了！」只見湯懷臉色蒼白，手捂著胸口，嘴唇是蒼白的，地上、椅子上還有桌子上都有贓物。
7. 600字作文:我嘔吐後同學如何幫我
今天，我與同學們們乘大巴車要去遊玩。一路上綠樹成蔭，百花盛開，窗外的版景色一片生機勃勃。很多權很多的同學凝視著窗外，欣賞著窗外美麗的景色。
我卻無心欣賞窗外美麗的風光。因為暈車，我的胃中逐漸泛上了一種惡心的感覺，頭也暈乎乎的，十分難受。
慢慢的，一些惡心的污碎物湧入我的喉嚨。我實在忍不住，但我閉著嘴，生怕它湧出來。一個同學看出了我的心思，遞給我一個塑料袋。我對著塑料袋，開始「飛流直下三千尺」——不停地狂吐。吐出來了很多，有飯粒、碎肉渣......還有今早吃的葯，聞著就是一股酸味。而且這次嘔吐真是沒完沒了，不一會兒就是一大袋。一位同學用自己的水幫我漱口，給我敷冷毛巾。然後，我昏昏沉沉睡著了。
下車了，哇—— 我還是難受，在草坪旁邊瘋狂嘔吐，嫩綠的草坪邊的令人惡心。一位同學輕輕拍著我的後背，終於止住了嘔吐。 我走了兩步，啊—— 還沒喘過氣來，又吐了。流出來的惡心液體都快成一條河了。同學把我扶到垃圾桶旁，我就像垃圾桶「傾訴」。嘔—— 我幾乎把垃圾桶吐滿了。一位同學遞給我衛生紙擦嘴，另一位同學用清水幫我漱口。從這里，我感到了別人對我的關懷與溫暖
8. 班級同學嘔吐事件作文400字
上午第四節課剛上了一半，就聽見有人在說：「老師，葉銳吐了！」這時，同學們紛紛朝葉銳張望。有的遮著鼻子，有的議論，笑的笑，說的說，整個教室亂成一團。老師已經來到葉銳身邊，忙著問：「誰帶了面巾紙？」同學們聽了，紛紛拿出面巾紙，你扔給我，我扔給你，鍾婷婷拿出一張紙，幫葉銳擦嘴。老師一邊撫摸著葉銳的額頭，一邊問：「誰去辦公室倒一杯熱水？」很多同學都高高舉起了手，老師指令了：「彭楷，去倒水，要注意安全。」
不一會兒，彭楷倒了一杯熱氣騰騰的水來了，然後把杯子放在葉銳的桌子上，葉銳喝了幾口，剛剛蒼白的臉色便有了一點好轉。
老師信步走向講台，神情變得嚴肅：「從剛才葉銳嘔吐時同學們的不同表現，老師對同學們的了解深了一層。剛才有的同學看到葉銳笑了，就開始笑話她，有的同學則好像教室里什麼事都沒有發生一樣。同學們想一想，如果是你，你嘔吐了，當時你十分難受，你希望身邊的同學、老師怎樣對待你呢？」是啊，如果今天嘔吐的人就是自己呢？教室里變得十分安靜。也許大家都在思考、都在設想。老師嚴肅的表情重現平日里的溫和，「不過，老師剛才也看到了很好現象，就是在我們的班級里，還有很多充滿愛心的、關心同學的好同學，她們看到葉銳病了，顯得很著急，有遞面巾紙的、幫葉銳擦嘴的、有到辦公室端水的,都有，這些同學就是我們學習的好榜樣！」教室里響起了熱烈的掌聲……
下課後，很多同學爭先恐後地到操場弄沙子，然後又爭著把葉銳的嘔吐物清理干凈。不知什麼時候，葉銳的桌面又多了幾杯熱氣騰騰的水……
9. 同學嘔吐作文600字
《她吐了》作文
在我上小學三年級的時候，有個女同桌生病嘔吐了，有個語文老版師硬逼著她把她吐出來的東西再權吃回去。我也勸過老師，可是不管用，最後老師還對我說：「你要是不願意讓她吃你就把她吐的東西吃了。」老師說完我就把她吐的吃了，同學們都看著我吃，甚至有的不想看，有的干嘔沒吐，我的女同桌看我時又吐了，她都吐了好幾次，我把她吐的都吃進去了，已經吃的很飽了，她再也不吐了。最後把老師吃了一驚，「老師錯了，我不應該逼你吃嘔吐物，害的你同桌替你吃了」，我說「沒關系，我最愛吃女孩的嘔吐物了，尤其是比我小的，我最愛吃我妹妹的嘔吐物了，他長得即好看又漂亮，看見她吐的我就想吃。」
我今年25歲，已經吃過很多女孩，很多兒童的嘔吐物，最喜歡吃的就是小女孩的嘔吐物，吐的特別饞。