踢毽子動作描寫作文

Ⅰ 哪吒和敖丙踢毽子的動作描寫50字左右

只見一個敖來丙輕輕地源把毽子往上一拋,毽子快落地一瞬間,只見他右腳一抬,由於用力過猛,毽子飛過了頭頂.可是他並不慌亂,等毽子落下來時,他用腳一勾,毽子又飛了起來,就這樣,毽子在他胸前不停地上下飛舞,就像一朵盛開的菊花.哪吒不由自主地拍起手來,顯得有些佩服他,也跟著他一起有節奏地數著「42、43、44……61、62、63……」毽子忽上忽下,時而向左,時而向右。

Ⅱ 描寫踢毽子的作文

今天，笑笑姐姐給我帶來了一個毽子，挺好看的，是用塑料繩做的，可惜我不會版踢。權姐姐說：「沒事，我來教你！」
我照著姐姐教的方法，先用手輕輕地扔一下，再用腳接著使勁踢，第一次我只踢了一下，姐姐鼓勵我說：「剛開始，都是這樣，多練習就會踢很多了，繼續加油！」聽了姐姐的話，我繼續練，這回比上次強一些，踢了五個，姐姐給我拍手說：「很好的成績！」我很高興，練的可有勁了，最後，我也能像姐姐一樣，踢個十來下了。
看來只要認真學，什麼也難不到我！
踢毽子比賽作文500字
一天下午，我很快就寫完作業了！我正在看書，突然聽見李菲菲的聲音：「小婧婧！（我的小名）快下來玩呀！你不是正想和線錦華比賽踢毽子嗎？」我聽了之後，動心了，如果我贏了她，我就成了「小區踢毽子王」。於是，我馬上挑了最好踢的毽子，下了樓！
原來，一個名叫孫豪傑的二年級小弟弟也來比賽，要知道，他一分鍾可以踢70多個，厲害著呢！我心想：二年級的勝過勝過四年級的多不好意思呀！於是，我對線錦華說：「華華，你是想踢毽子接力還是一分鍾踢多少個那種的？」線錦華說：「接力，你是我的好朋友，當然要挑你最拿手的喲。

Ⅲ 踢毽子作文(要有細致的動作描寫、神情描寫)

寫作思路：多用動作描寫、細節描寫等手法，將踢毽子的情景描寫清楚。

不知什麼時候，我們學校的師生都踢起了毽子。一下課，無論是教學樓的走廊上，還是操場上，到處都能看到一隻只彩色的蝴蝶在飛舞。

看到同學們踢得那麼起勁，我也心裡癢癢的。於是，我找個角落，偷偷地練起來。我深吸一口氣，把毽子用力拋向空中，希望毽子在空中多停留一會兒。接著，我又以迅雷不及掩耳之勢抬起腳，可毽子半天也沒有落下來。我很奇怪：難道毽子不翼而飛了？一轉身，才發現毽子靜靜地躺在地上，原來我拋得太高，毽子飛到背後去了。

忽然，身後傳來一陣喝彩，原來是楊老師在給同學們示範踢毽子呢！只見她右手食指和中指夾著毽子的底部，然後向上一拋，五彩的毽子便飛到了空中，楊老師迅速抬起右腳，往裡一拐，穩穩地接住了毽子。

就這樣，毽子時而忽上忽下，時而忽左忽右，時而忽前忽後地變著花樣，像有魔力一樣，每一次都准確無誤地落到楊老師的腳上。毽子和鞋子碰撞在一起，有節奏的發出「啪啪」的聲響。

忽然，一陣風吹來，毽子被吹向了一邊，我想：這回楊老師可沒救了。誰知楊老師向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子在一片驚呼聲中又回到了楊老師的腳上。

我拿起毽子回到角落，心裡想著老師的動作，嘗試著踢起來。嘿！「我踢著了！」我不禁歡呼起來。相信不久，我也會成為學校里亮麗風景線中的一絲美麗的色彩。

Ⅳ 踢毽子作文

1、
今天上作文課的時候，老師組織我們一起到操場上進行體育活動。

在操場上，同學們有的踢毽子，有的跳繩，還有的踢足球。特別是踢毽子的同學會做出各式各樣的動作。有的同學會翹著腿踢，有的交換著腳踢，還有一隻腳踢，連老師也參加了我們踢毽子活動。只見孫老師做出了優美的動作贏得了同學們陣陣喝彩。看到孫老師的參與同學們的積極性更高了。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。

踢毽子比賽結束了，老師也帶著我們回去了，在班裡老師對我們說：「以後同學們只要積極參加，我們還會有許多比賽呢！」

今天我真高興。
2、今天下課，王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽，圍觀的同學可真多啊！
楊帆先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然後向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會兒又落了下來，楊帆曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起發出的「啪啪」聲很有節奏，她那條粗大的辮子左右擺動著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，楊帆就已經踢了二十多個了，忽然吹來一陣風，毽子被風吹到了牆壁上，我想：這回楊帆可沒救嘍。誰知楊帆向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了楊帆的腳上，楊帆越踢越多，同學們不停地為她歡呼喝彩。楊帆也高興得笑了。突然，楊帆變了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發的一剎那，楊帆伸出腿一勾，有把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終於落了下來。可楊帆卻沒把握住機會，不一會兒，伴著一聲「啪」，毽子落地了。可是同學們也給予了熱烈的掌聲。
接著，王老師上場了。只見王老師掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩穩地落在了王老師的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，胸前的工作牌一晃一擺的。王老師的毽子幾次碰到了它，都差點沒接住。可是王老師卻「轉危為安」，兩次把毽子救了起來。當她踢到了五十個以後，王老師的臉都紅了，同學們都為她鼓勁加油，王老師踢到七十一個以後，高興地笑了。可正當她得意的時候，毽子被她踢到了水池邊，王老師想去救，可惜為時已晚，結果沒救著。不過王老師還是踢了七十二個，同學們都為她喝彩。
這場踢毽子比賽真有趣啊！既豐富了課外生活，又增進了師生之間的情感。

Ⅳ 求一篇寫踢毽子或跳繩的過程的作文

一天，媽媽給我買了一個毽子：四片雪白的鵝毛直立起來，摸上去，舒服極了，還有四片鮮紅的小羽毛，點綴在白鵝毛的周圍，整個毽子看上去就像一位穿著紅裙子的白雪公主，鮮艷奪目，美麗無比。我馬上拉著媽媽的手去操場上踢毽子。
我蹦蹦跳跳地來到操場上，操場上熱鬧非凡：籃球場上生龍活虎，乒乓球桌上乒乒乓乓。操場的一角，幾個姐姐圍成一圈，正在踢毽子。毽子在她們中間自由的飛來飛去，我好羨慕。於是，我也按照他們的樣子去踢，但是毽子像一個調皮的孩子似的，不聽我的指揮，蹦來蹦去。連腳也不聽我的指揮，本來我想彎著腳踢，卻變成了直腳踢，不管我怎樣踢，總是踢個空球。哎，不但沒踢著，而且還摔了一跤。我把毽子一扔，氣憤地說：「踢毽子一點兒也不好玩，不玩算了。」媽媽走過來對我說：「別生氣，其實你可以踢好，只是沒有掌握方法。當毽子落下來的時候，先不要急著去踢，應該盯著毽子著落的方向。並且踢毽子時，左腳要站穩，右腳要彎曲著踢，也不能踢得太高，不然就會摔倒。」說完，媽媽撿起毽子，給我做了個示範。媽媽把毽子輕輕一拋，等毽子到膝蓋這么高時，對准方向踢上去，毽子在媽媽的腳上就好像是一隻聽話的小鳥，在隨著節拍翩翩起舞。我立刻爬起來，媽媽吩咐我先練好腳踢的動作，我就這樣練了十幾分鍾，終於工夫不負有心人，能夠彎著腳踢毽子了。我拿起毽子，按照媽媽說的方法，果然踢中了，我高興得跳起來。經過反復的刻苦訓練，我可以連續踢好多次了。媽媽走過來，微笑著說：「珊珊，你真棒！」我心裡比吃了蜜還甜呢。

Ⅵ 描寫踢毽子的作文450

今天是周末，晚上，我和爸爸、媽媽一起去還鄉河公園里踢毽子。我們心裡都非常高興。
我們在通往還鄉河公園的路上走著，天氣雖然有點兒冷，可是我們的心裡熱乎乎的。到了公園門口廣場，展現在我們眼前的是一派熱鬧歡樂的景象。有伴著音樂跳舞的，他們姿態優美、變化多端、精神格外抖擻；也有踢毽子的，他們步伐矯捷、身輕如燕、踢的非常多，接連不斷。我看了，迫不及待地說：「媽媽爸爸，咱們快點兒踢吧，我可等不急了！」
說著，我們就選擇了一片燈光較亮、相對平整的地方，開始踢毽子了。
我們先做了做伸展運動，然後准備踢毽子。爸爸先把毽子傳給我，由於太高，我沒有接著。然後，我把毽子再傳給爸爸，就這樣，我們的游戲開始了。可是我們總也踢不多。我心想：不要放棄，游戲才剛剛開始，好戲還在後面呢，等著瞧吧！
這樣，我的勇氣一下子就上來了，一心一意想著踢毽的事，可還是踢不多，最多才能踢四個。我想：我在學校自己踢，踢的很多，可是三個人踢，我就踢得少了，還不如自己踢好呢！我有點兒放棄的感覺。但又一想，一個人踢是講技術，三個人踢要講配合，要照顧好對方，一家三口玩，才是真正的歡樂！
因為天氣有點兒冷，風又很大，我們又踢不多，所以玩了一會兒，就准備回家了。回家之前，看見別人踢的毽子，既有花樣，踢的又多。我自言自語地說：「他們踢得為什麼這么好，可是我們，沒有花樣，還踢的這么少，真是缺乏鍛煉呀！」看著想著，我們就回家了。
通過這件事情，我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情的，只有勤學苦練，才會有真正的本領。這就是「只要工夫深，鐵棒磨成針。」

Ⅶ 學習踢毽子作文400字

踢毽子

校園里有許多奇怪的流行風，這不，最近校園里又因為天氣轉冷而颳起了一陣狂熱的「毽子風」。

「叮鈴鈴』下課鈴響了，女生們都拿出早已准備好的毽子，一窩蜂地湧出教室，呼朋喚友，及時佔好有利地盤。有的在比賽，有的在表演，有的在教男生們踢毽子……走廊里頓時充滿了歡聲笑語。

在走廊的西頭，有一大群人圍在一起，還不是傳來叫好聲。那邊到底在幹嘛呢？我跑過去一看，原來是我班的毽子大王——袁雯潔在表演踢毽子。

只見毽子在她的腳下忽左忽右、忽上忽下地翻飛，有時在她的身前身後蹦來蹦去。她時而轉向那邊，時而轉向這邊，緊緊地跟著毽子，眼睛也始終跟著毽子轉動著。踢著踢著，毽子突然出現了「險情」，毽子打到了鞋底邊上，被踢出去好遠。當大家都在為她感到惋惜之時，她卻一個箭步沖上前，一個勾腳將毽子勾了回來，「129、130、131、132……真不愧是毽子大王！

除了袁雯潔之外，我們班還有許多高手，真可謂是「高手如雲」啊！可偏偏有些男孩子不自量力，想和我們這些高手比賽，我們一個人對陣五個人，把他們打敗了！

「叮鈴鈴」上課啦，大家都極不情願地收起毽子回到教室內坐好，但總不忘說一句：「下課再來！」

Ⅷ 寫一扁踢毽子,100個字,要描寫人物神態,動作,表情,語言和心理活動,

早晨抄在公園我看到晨練的叔叔阿襲姨們踢毽子。看那個阿姨把毽子一腳踢給那個叔叔，叔叔飛快的跑到毽子落下的地方，用腳准確的又將毽子踢回給阿姨，阿姨高興的邊踢邊說，不錯不錯，繼續加油，叔叔應答，好的好的。他們笑容滿面，神采奕奕，多麼愉快的晨練啊。鍛煉身體，建設祖國。

Ⅸ 描寫踢毽子的作文

1、 今天上作文課的時候，老師組織我們一起到操場上進行體育活動。
在操場上，同學們有的踢毽子，有的跳繩，還有的踢足球。特別是踢毽子的同學會做出各式各樣的動作。有的同學會翹著腿踢，有的交換著腳踢，還有一隻腳踢，連老師也參加了我們踢毽子活動。只見孫老師做出了優美的動作贏得了同學們陣陣喝彩。看到孫老師的參與同學們的積極性更高了。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。
踢毽子比賽結束了，老師也帶著我們回去了，在班裡老師對我們說：「以後同學們只要積極參加，我們還會有許多比賽呢！」
今天我真高興。

2、今天下課，王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽，圍觀的同學可真多啊！
楊帆先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然後向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會兒又落了下來，楊帆曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起發出的「啪啪」聲很有節奏，她那條粗大的辮子左右擺動著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，楊帆就已經踢了二十多個了，忽然吹來一陣風，毽子被風吹到了牆壁上，我想：這回楊帆可沒救嘍。誰知楊帆向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了楊帆的腳上，楊帆越踢越多，同學們不停地為她歡呼喝彩。楊帆也高興得笑了。突然，楊帆變了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發的一剎那，楊帆伸出腿一勾，有把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終於落了下來。可楊帆卻沒把握住機會，不一會兒，伴著一聲「啪」，毽子落地了。可是同學們也給予了熱烈的掌聲。
接著，王老師上場了。只見王老師掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩穩地落在了王老師的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，胸前的工作牌一晃一擺的。王老師的毽子幾次碰到了它，都差點沒接住。可是王老師卻「轉危為安」，兩次把毽子救了起來。當她踢到了五十個以後，王老師的臉都紅了，同學們都為她鼓勁加油，王老師踢到七十一個以後，高興地笑了。可正當她得意的時候，毽子被她踢到了水池邊，王老師想去救，可惜為時已晚，結果沒救著。不過王老師還是踢了七十二個，同學們都為她喝彩。
這場踢毽子比賽真有趣啊！既豐富了課外生活，又增進了師生之間的情感。