⑴ 一篇關於清晨或黃昏的作文。500字
黃昏的作文
殘陽墜墜欲下，日近黃昏，落寞的余輝在晚風中隨意飄盪，這也許是霢霂無常的秋。金風淅淅玉露泠泠的秋自古是愁的源泉。古代的那些矯情的詞人在秋季坐在石凳上喝著小西北風，一會兒能「愁」出好幾首流傳至今的所謂的「經典」。我不明白為什麼他們見到枯葉墜地的情形就會觸景生情得莫名其妙發愁且文思洶涌，大約這也是一種無聊的表現吧！如同老人看到黃昏的斜陽就會聯想到人至終年那種凄涼的感覺一樣。
我不太喜歡秋季的黃昏，因為那時的空氣中夾雜了些陰冷，讓人覺得很不舒服。晚風之後既是初冬，此時的傍晚我倒是最喜歡。尤其是彤雲密布剎時既銀裝乾坤的情形。眾生靈都怕冷的躲了起來，故雁已南飛，空曠的天底下空餘點點的蕭索的荒村在嘯嘯的寒風中微微顫抖。 剎那間，我的思感已飛掠了好遠。飛鳥絕跡；蒼柏青冢；空山無語；浪濤無垠；夐絕荒漠；綿亘群峰，皆在黃昏的地平線上說不出的凄美。一瞬間，我的思感又穿越了無盡的時空，想像著當年日暮窮途的項王大概也是這種情形吧！
於是我就變成了手持寶刃的西楚霸王，面對著凡世起伏，面對著千千萬萬的漢軍，孤立於戰圍之中，腦中思緒萬千，不禁無奈唏噓，滿目蕭然。薄暮冥冥中我顯得更為落寞。心中的痛楚與無奈掩蓋了一切。我就這么僵立著，時間彷彿為我停滯，永遠在這永恆凄美的瞬間！ 或許我在這深藍無垠的大海上才會發覺自己的無知；在夐不見人的荒漠中才會感到自己其實一直以來都很孤寂；在綿亘傲立的群山之巔才感嘆自己的渺小。於是我覺悟了，也開始在這個世界上找尋那個屬於自己的位置，開始為了自己的生命，在殘陽中一路走下去！
我喜歡黃昏是因為我喜歡凄美與孤冷。在那樣的環境中，我才會冷靜思考，四大皆空地處世，認真反思地做人！ 暮色漸薄中只有我滄桑的背影，當黃昏到來之時，我已融入到了黃昏中，再也看不到了。
⑵ 清晨的風景作文800
清晨的風景作文來
清晨，源我徐徐拉開窗簾，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。
隨著早起的人們，我騎著自行車來到路上。頓時，被那美景所陶醉。周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著大地。雄偉壯觀的樓房隱沒在淡淡的晨霧中。整個大地的黎明是那麼溫馨。我深深地吸了一口氣，頓時覺得一陣清鮮，真讓人心曠神怡。
聽，看。汽車都鳴笛著緩慢行駛，自行車的鈴聲不時從我耳邊響過。那穿著各種顏色衣裳的阿姨們，騎著自行車，一晃不見，真像是仙女下凡。而那叔叔們，則像孫悟空騰雲駕霧一般了。
忽然，葉片上的露珠滴下來，滴在我的頭上，我醒悟過來，看一下手錶，糟了。我便飛快地騎著自行車奔向學校去。
到了校園，濕潤的泥土氣味，不住地撲鼻而來，花朵的香味也陣陣飄來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鑽石，搖搖欲墜。樹枝上的小鳥放開歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時組成一首奇妙的歌曲。
太陽從地平線上升起，最後一點薄霧也匯進了它的光輝。整個校園被這絢麗的朝陽染的紅紅艷艷的。
啊！清晨的美景，我不由得贊美你！
⑶ 描寫清晨的作文提綱！！！急求！！！
冬天的來早晨，太陽公公好像怕冷自，躲在被窩里不敢出來，直到八點鍾才從東方升起。
冬天的早晨，我一張口就有白白的氣冒出來升到天空。有時，天空中到處都是白茫茫的一片，人走在裡面什麼也看不見，就像在仙境里一樣。我們的頭發也白了，就像一位老爺爺，這是怎麼回事呢？原來是空中的水蒸氣遇冷凝結成了霧。
冬天的早晨原來與其他季節的早晨真不一樣！
第一次養金魚 （二年級作文）
星期天，我和姐姐上街去買東西，我看見一位小姐姐在賣金魚，我特別喜歡，就讓姐姐給我也買了一條紅色的小金魚。
提回家後，我連忙把它放到了魚缸里。小金魚的眼睛圓溜溜的，身體鼓鼓的，尾巴像一把小扇子，他在水裡自由自在的游來游去。
第二天早上上學時，我看了看它，它很活潑，我想喂它，也想給它換水，可是想起了賣魚的小姐姐說的話——兩天喂一次，兩天換一次水，我就沒有喂它，也沒有換水。於是我對它招招手說：「中午再見。」小金魚擺了擺尾巴，好像在說：「再見。」中午回來，我發現它在水面上漂浮著，好像在睡覺，我沒忍心打擾它。
下午放學了，它獃獃的，我想它可能餓了，也可能是缺氧
⑷ 閱讀清晨作文600字
夜色漸漸消失了，隨之而來的是清晨。雲彩那形態萬千、似棉花絮一般的身影點綴著天空。東方泛起了紅暈，太陽即將要升起來了。我從舒適的被窩里爬起來，揉著惺忪的睡眼，打開了窗戶，一陣輕風迎面吹來，身上不禁感到一絲冷意。閉上眼睛，深吸一口新鮮空氣，此時的我猶如來到了仙境，整個人輕飄飄的。睜開眼睛，看見窗外的樹梢上，站著一隻玲瓏可愛的小鳥，正在高歌歡唱。它優美的歌聲，引來了另一隻小鳥。兩只小鳥並肩站在樹梢上，舒展歌喉，表演起二重唱來，它們唱得特別認真，洋溢著歡樂的節奏感。聽！這大自然的歌聲多麼美妙動聽！太陽出來了，放射出萬道光芒。天空碧藍碧藍的，只有幾片白色的雲朵，就像一塊藍色的花布。頃刻間，大地蘇醒了，大街小巷一下子熱鬧了起來。公園里，爺爺奶奶們面帶笑容地打著拳、舞著劍。而馬路上的年輕人卻急著趕車、上班。家庭主婦忙著買菜、買早點。老遠，就聽到集市裡各種叫賣聲、主顧的討價還價聲，這些聲音混合在一起，奏出一部無人指揮，卻又富有情趣的交響樂。馬路上，來來往往的車輛穿梭不停，甚至導致水泄不通。後面的車輛看到前面的車輛停了，不知怎麼一回事，司機便不停地按喇叭。於是，各種車的喇叭聲此起彼伏。騎自行車的人對交通堵塞並不感到抱怨，因為這對他們來說沒什麼影響，他們仍可以自由來往。這就是一個城市的清晨，一個由大自然和人們一起組成的無人指揮樂團。俗話說的好「一年之計在於春，一日之計在於晨」，眼前的一切正向人們證實了這句話。
⑸ 作文《走在清晨的路上》
思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不願松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！
⑹ 描寫清晨作文的提綱
穿行在清晨
花朵也會害羞,忽然在陽光明媚的清晨這么想起.風卷過角落,帶走些昨日的傷感和憂愁,還有些不知名的感觸.人流還不曾涌動,內心也拒絕著喧囂和繁華.我想在這清明的空氣里放開懷抱呼吸,感覺著樹上還有昨夜的水氣凝聚、滴落.我聽得見它落地的聲音,裸露的皮膚也不時地撫摸滑膩的水滴,地面的彩磚上氤氳起涼爽的濕斑,像昨天的故事,歷歷可數.
序屬春尾,夏的燥熱已經在酒窖里發酵、醞釀,彌漫在早晨閃眼的陽光下,讓人微醉.或許宿醉未醒,或許時令逼仄,就是在這清新的晨風里,依舊靡然欲睡.懨懨的思想沒有空明的靈台,抱持著睏倦的市民心態,看稀落的人在身邊穿行.
於是感覺在一種已經習慣了的世界裡穿行真的是一種單調的風景.眼光在尋找,總有些會不同於以往吧.一隻黑貓穿過斑馬線,昨天是一條骯臟的狗.它們都一樣看一眼我,然後自顧自的悠閑走過；又到了紅綠燈,比昨天要多等幾秒呀,只是今天的巡警沒有昨天的那麼勤快的走動,一甩腳流露的情緒里摸不著邊角；會看見某個相識的同事與我同一方向奔相同的目的地嗎?昨天的那位,一路上嘀嘀不休的埋怨早餐……
靜默的沿河水不理會岸邊高聳的吊腳,海潮大橋依舊用厚實的肩背負載著忙亂的生活.摧毀和重塑,城市在周而復始的追求著垂直的變化,精雕細刻的生活卻漸漸彼此相似.一邊是沒有清理的廢墟,那裡有昨天的痕跡,人總是健忘,總是在新舊的取捨里喬裝著痛苦和搖擺,可是疊疊摞摞里那些故事不也曾被寶藏過?只不過現在又被遺棄,擁擁擠擠地走向同一個歸宿；一邊是敲敲打打的工地,將灰塵拋向行人,收獲仰視的目光,那裡面有多少羨慕和渴望呀,還有無奈.
經過車站,想到吞吐,食物的進出以及過去與未來,此地與彼地,家居與逆旅,時間與空間等等的變換.眼前的水磨磚和客運站,這些以物態的形式存在的意象或許更應該在詩歌的意境里得以表達,只有這樣,感覺只有這樣,它們所承載的生活的輕與重才會被掂量出更清晰的曲線圖,一目瞭然.每次經過,我都會這么想,並且這么熱烈地期盼：該有人會去寫,會如我心裡的預設寫出更為豐富和精彩的無奈和疲倦吧.人以及生活,就這么在忙碌與充實,閑逸與空虛里穿梭搖擺.一天一天周而復始,我們走在路上.空氣已經被陽光灼熱。
⑺ 清晨那一道風景作文
以一道風景線為題目的作文可以寫什麼內容呢？以這樣手法的寫作內容有很多版很多。
比如：權
當我們在踏青春遊的過程中......。
眼前出現了一架吱吱作響、旋轉緩慢、負載傳運的龐大水車。（這是一道風景線，以此為題就可以撰寫很多內容的文章）
1、根據大水車出現的場景（風景線），把自己的思緒帶到了遠古蒙昧的時代，這樣就可以敘述你想要敘述的文章內容了；
2、根據大水車出現的場景（風景線），自己站在水車旁邊，觸景生情，勾起對鄉下親人的思念，通過思念的方式，把你所要表達的情感、事件和人物的寓意撰寫出來；
3、根據大水車出現的場景（風景線），對踏青春遊所遇水車的村莊的遐想、推測和判斷來表達自己的思想意境。
總之，所要敘述的方式方法非常多。