A. 生活的准則。作文800字 。記敘文
生活的准則是什麼？是學習的成功？是身體的健康？還是做人應有的善良、真誠、寬容、大度……？我認為最起碼的准則就是，每一個人都應該學會感動、使人感動並珍藏感動。
以前的舅舅是一個好吃懶做的人。他整天抱著個PSP在玩。有一次，我問他借PSP玩半天，舅舅那粗壯的聲音冒出一句冷冰冰的話：「小孩子家家，玩什麼PSP，不好好學習！」
就在「十一黃金周」時，我得了支原體肺炎，住院了。我難過極了，心想：唉，這次黃金周只能在醫院里過了，本來想好好放鬆出去玩的，又不能出去玩了。
一天，舅舅來了。他看著我愁眉苦臉的表情，笑著對我說：「你呀，臉色那麼難看，這病怎麼能好的起來嗎？來，舅舅借你PSP玩！」我高興地說：「舅舅，真的嗎，你說話算不算數呀？你以前可不是這樣的！」「我說話當然算數！」舅舅神氣地說，「我以前難道說話不算數嗎？」舅舅總是這樣，愛較真。舅舅拿來PSP說：「借你玩一個月！」舅舅拿起PSP，找到「洛克洛克」這個游戲，說「這個黃色的，像球一樣的就是『洛克洛克』。它吃了紅色的果子就會變大，直到終點。PSP上面右邊的是『R』鍵，左邊的是『L』鍵。按『R』鍵是往右，按『L』鍵是往左，直到終點。」我高興的玩了起來。
舅舅臨走時，對我說：「舅舅回家下載一些最近新出的電影和游戲，明天再拿來。」我想：舅舅肯定捨不得自己的PSP，想帶回家玩一玩。第二天，舅舅拿著PSP來到醫院，把PSP給我。我開了機，PSP真是大變樣，我發現了背景圖的顏色變成了我最喜歡的天藍色，上面還寫著一行字：祝妮妮早日康復。還多了許多電影、音樂、游戲。
當時，我感動了。在場的所有人都感動了。你感動了嗎？
就因為這小小的一件事，讓舅舅長大了。更讓我懂得了生活的准則就是：每一個人都應該學會感動、使人感動並珍藏感動。
生活的准則
生活的准則是什麼？有人說，就是吃飽、穿暖。又有人說，生活的准則是，做一個無愧於心的人。那麼，生活的准則究竟是什麼呢？
有這樣一句話：人各心中一把尺。這尺是用來作什麼的呢？這尺是用來量度的。那麼這度又是什麼呢？這度就是准則，人們心中處世的准則，對於人生需要的准則。我想，生活無所謂准則，生活的准則就是生活，而生活就在每個人的心中。
這是一個聽來的故事。
他是一個窮人，渾身上下臟兮兮，衣服打著補丁，褲子破著幾個洞，他和乞丐的唯一區別是：他的神態很平和，沒有給人謙卑的印象。即使當他看到一件灰色夾克時，他眼中流露的也只是希望的眼神而非貪婪。
他就這樣久久站在櫃台前，理所當然，他在營業員的白眼和嘲弄中被趕出來。
三年後，他依舊衣衫襤褸地走進這家商店並且在營業員開口驅趕他之後，他從容地掏出幾張百元新鈔買下了一件夾克衫，三年前他渴望過卻買不起的那一件。令人詫異的還在後面，他摸出了一把剪刀在眾人驚異中剪碎了他剛買的新衣，他平靜地看著周圍的人們，什麼也沒說，轉身離去。
尊重與自尊，在人的內心，它往往有著不可忽視的力量。
當小草在春風中展現那被野火燒過之後卻依然蓬勃的生命力時，我們准備出發，把這一路走來的回憶捲成行李，扛在肩上；當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽「野火燒不盡，春風吹又生」時，帶著高考落榜的無奈，親朋好友的同情，我們上路了，苦難與悲傷露出了猙獰的面孔，「誰怕？一蓑煙雨任平生。」堅強，是我們最後的防線，永遠不倒的防線…… 春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發現那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠處……回頭望去，才發覺，原來我們已經穿過凜冽的北風，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，於是我們沒有在嚴寒中麻木。這愛是對生命堅強的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力！ 不知又走了多久，我們來到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了！在這難熬的季節，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過春天之後似乎更加頑強，拚命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽光下，伴著風吹閃著亮光……，因為熱愛，所以堅強，原來，小草與我們一樣熱愛生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什麼呢，憑著對生命的熱愛我們穿過了險阻，繼續向前…… 老樹曲斜的枝幹，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了！我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過後，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、乾裂的土地下蟄伏一個寒冷的冬季，才在來年的春天開始一段新的旅程！我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質，也是我們愛的真諦！ 終於明白，生命需要支撐，需要愛，而堅強，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季！
這是一個看來的故事。
哈里在廣告牌上讀到了這樣一則啟示：急欲出售一輛轎車，售價一美圓。
經過廣告牌的人很多，可誰也沒有停住腳步看一下這則一美圓出售轎車的啟示，大多數人認為它是個玩笑。
但哈里去了，沒三個小時，他就買下了這輛九成新，無任何故障的車，而且只花了一美圓。
哈里的朋友傑克知道後大叫：天啊，我在一個星期前就看到那則啟示，我當時以為是惡作劇！
沒有比這更令人心動的故事了。其實我們的生活充滿了故事和奇跡，而我們所要做的就是去相信它。畢竟一個連奇跡都不相信的人，怎麼能奢望奇跡的發生呢！
其實，吃飽穿暖也好，無愧於心也好，應該是同時存在；而生活的准則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富裕，今天你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今天你良心發現；明天便財德兼備；也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人。生活的准則就是一條彎曲不定的曲線，它會隨著你的一生的跌盪起伏來變化。當你在人生的低谷，這條曲線就會隨你掉到低處，當你在人生的高點，這條曲線也會伴隨你上升。
生活的准則就是一條彎曲不定的曲線！
4.生活的准則
小時候的我曾經幼稚地問母親：「媽媽，為什麼橘子是一瓤一瓤的呢？」我還清楚地記得當時母親回答：「因為它希望你能和大家一起分享，而不是一個人吃。」當時我雖然似懂非懂，但是竟不假思索地掰下一瓤最大的橘子塞進了母親的嘴裡。或許從那時起我就覺得分享是快樂的，分享始終是我所恪守的人生准則。
隨著年齡的增長，肩上所承擔的責任愈來愈重。這種壓力來自於這日趨「弱肉強食」的時代，它催化競爭無辜地變成勾心鬥角、爾虞我詐的代言，又有多少人還記得分享也蘊含在人生的字典里，而不是在某個鮮為人知的陰暗角落呢？
雄鷹振翅高飛，劃破蒼穹，那一片蔚藍包容了它的不羈，承載了它的期待，正因為懂得彼此分享，於是藍天才多了一份神秘，多了一份魅力；鯉魚擺尾洄遊，穿透漣漪，那一片汪洋容許了它的愉悅，收留了它的靈動，正因為懂得彼此分享，於是大海才多了一份迷人，多了一份澄澈；黃鸝枝頭高唱，超越密林，那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的自由，正因為懂得彼此分享，於是森林才多了一分深邃，多了一分安適……陡然發現大自然的一切由於分享而變得如此和諧。人與人之間同樣可以做到，為什麼不嘗試著用分享帶來的喜悅來徹底擺脫惡性競爭的束縛？
在慶祝阿姆斯特朗登月成功的記者會上，一位資深記者突然向他的同伴奧爾德林提出了一個尖銳的問題：「作為同行，而阿姆斯特朗卻成為了登月的第一人，你是否感到遺憾？」現場輕松的氣氛頓時凝固了，不料，奧爾德林風趣地回答道：「回到地球時我可是第一個邁出太空艙的，我是從月球來到地球的第一人。」話音未落全場為他響起經久不息的掌聲。掌聲獻給他的機智，更獻給他的精神——一種能虔誠地分享別人的成就，而不是嫉妒。
是的，分享是幸福的階梯，學會分享，你就能通往快樂的殿堂；獨享是痛苦的前奏，只去獨享，你就會被寫進悲愴的旋律。快樂是靠自己尋找和感受的，當你學會了分享，也就擁有了快樂！
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界；即使自己是一株傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城；即使自己是一隻整裝待發的帆船，也應明白，一帆獨行不算風景，百舸爭流才能顯示大海的壯闊……
分享中的競爭是和諧的象徵。春花與秋月共同詮釋的是古典文化的馨香；詩詞與歌賦共同點綴了華夏青銅般的滄桑藝韻。現在的獨生子女往往只注重了「競爭」而忽略了「分享」，所以常常以自我為中心絲毫不顧忌他人的情緒，生活中也很少能聽到明朗舒心的笑聲。
嘗試著放下累贅的包袱、帶著祝福的心：欣賞別人的風景，憧憬自己的夢。 生活的准則
「一個人來到這個世界上，就應該學會如何做人，這也將是一輩子的學業」。邁入初中，當我又一次聽到這句話時，我懂得了一條生活的准則：做人，要懂得知恩圖報！
我們要懂得感恩。孟子曰：「孝子之至,莫大乎尊親; 尊親之至,莫大乎以天下養。」 對於任何一個人，都有養育自己的父母，他們永遠是最照顧最關心我們的人,當我們遇到困難,碰到挫折,感到泄氣時,始終在我們身邊給我們鼓勁,讓我們重拾信心的全都是我們最至親的父母！但我們又何時主動去真心實意地向他們道過一聲」謝謝」呢？父母永遠是天底下最偉大的人，而在年輕的我們眼中，他們只是一些平凡得不能再平凡的中年人，他們日出而起，日落而歸，就這樣年復一年，正因如此也許你從沒有覺得對他們有什麼可以感謝的，可隨著我們長大，我們懂得了他們的付出是最辛苦也是最無私的。有時明明看見他們忙得焦頭爛額，但他們仍照樣以微笑出現在我們面前；照樣把家務照料得井井有條；照樣讓自己的事業做得紅紅火火……難道這一切還不值得讓我們感動嗎？僅僅是感動還遠遠不夠，「鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩」。 我們必須盡我們的力量去回報，去感謝：我們要感謝父母給予我們來到這個美麗世界的機會，我們要感謝父母盡自己所能為我們創造健康成長的條件，我們要感謝父母總讓我們的臉上永遠綻放著美麗的笑容，我們要感謝父母總是處處為我們著想，我們更要感謝父母這么多年來含辛茹苦地將我們養育成人……生活中還有很多地方值得我們去感謝我們親愛的父母。
我們要懂得施恩。「人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。」世人常這樣說到，上天給了我們每人一顆樂於助人的心，當我們看到別人痛苦時，要像曾經幫助過我們的人一樣，不吝嗇於伸出我們的友愛之手去扶持別人一把，即使力量弱小，但我相信得到的將是精神上一大筆的財富，也許回報我們的並非一件貴重的物品，只是一句簡簡單單的話語，但也足以令我們感到驕傲與自豪。曾經在電視看到的一件事情令我至今都無法忘懷，有一位即將面臨中考的學長患上了疾病，由於家境困難，所以一直拖著沒有就醫，但初三繁重的課業最終還是使他垮下了，也直到那一刻同學老師才知道他的身體情況已經不容樂觀了，在那種緊急關頭真的要使這么一個品學兼優的學生失去存活的希望嗎？於是學校立即舉行了募捐，在捐款捐款儀式上，耳邊回盪著那首耳熟能詳的《奉獻》，「只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間……」我們每個人都獻出了自己微薄的一份愛心，也許正是被這愛的力量所感染了，那位學長經過五個月來與病魔的斗爭，最終康復了，到現在為止，我都記得那天學長的母親推著坐在輪椅上的他，緩緩步入大禮堂的畫面，特別是學長母親那一番話更令我印象深刻,她不斷抽泣地說道:「謝謝所有老師和同學，我不知道應該如何表達我此時對於你們的感激之情，但我會一輩子記住你們對我兒子的幫助，我相信他也會像你們一樣在今後的人生道路中，盡自己最大的努力去幫助別人的，謝謝……」雖然只是那麼幾句簡簡單單的話語，所有人都感動地掉下了眼淚，那是為自己的所作所為而感到驕傲和自豪的眼淚，從此，我在以後的生活中就更樂意不求回報地去幫助別人，願意看到因為我的幫助而綻放在別人臉上的笑容。
總之，我們要永遠記得我們有一支隱形的畫筆，必須盡自己最大的努力將我們的心靈畫得越發美麗，人生之旅，我們無須走在他人所設定的路上，然而作為新世紀主人的我們，應該記住，我們是中國的驕傲，是中國的希望，「知恩圖報」是我們的祖訓，我們要以此作為自己的生活准則，讓全世界為我們這一代人因此而喝彩！
生活的准則
生活的准則是什麼？有人說，就是吃飽、穿暖。又有人說，生活的准則是，做一個無愧於心的人。那麼，生活的准則究竟是什麼呢？
有這樣一句話：人各心中一把尺。這尺是用來作什麼的呢？這尺是用來量度的。那麼這度又是什麼呢？這度就是准則，人們心中處世的准則，對於人生需要的准則。我想，生活無所謂准則，生活的准則就是生活，而生活就在每個人的心中。
「不以規矩，不成方圓」不同的人對待生活有不同的准則，不同的准則也造就了不同的人，我的生活准則是寬容、互助、誠信、勇敢。
有人說過：「人生最大的美德是寬容。」我十分贊同這句話，因為寬容是做人最基本的准則。很多時候，我們所接觸的人會做一些對不起我們的事，這時候有的人就會懷恨在心，把仇記一輩子，無論傷害他的人怎樣道歉，他都置之不理，這樣他就每天想著早晚有一天要報仇，在他的字典里，從來就沒有「寬容」二字。這樣的話，他活的不是很累嗎？寬容之上，寬容可以拉近人與人之間的關系。當我們和朋友鬧矛盾時，當寬容走入我們的心田，我相信朋友和我的關系會更好。屠格涅夫曾說：「生活過，而不會寬容別人的人，是不配受人禮遇的。」做人不可偏激，有人認為，如果在別人做錯事後寬容他，會使自己很沒面子。但是我想問問這種人，是知己重要，還是面子重要？寬容相互的，是彼此的。只有我們去寬容別人，在我們自己犯錯的時候，別人才會和我們一樣，用一顆寬容的心來寬恕我們。生活需要寬容。
准則，在字典中的意思是：言論、行為等所依據的原則。每一件事，都有它所依據的原則。而人的一生中的許許多多的事，無論大小，也都有一個共同的准則，那就是生活的准則.要做好任何一件事，都要有必須的准則。遵守准則，是成功的基礎，是先決條件。
那是一個烈日炎炎的夏天，我坐在公共汽車上，還是覺得熱。這時，一位頭發花白的老奶奶蹣跚地朝唯一的一個座位走去，在她的後面，還走來一個容光煥發的小夥子，那小夥子見只有一個座位，便徑直向那個座位走去，一屁股坐了下來。只見，那老奶奶在；皺著眉頭，剛想說些什麼，卻被那小夥子打斷了，他惡狠狠地說：「干嗎用這種眼神看著我，咋啦，這位子你包啦？這么熱的天，我才不願和你這個老東西計較，離我遠點兒，走開，走開！」說罷，便把頭轉向窗外，翹著二郎腿。乘客們都用異樣的眼光看著他，可他卻若無其事，竟然還吹起了口哨。老奶奶嘆了口氣，只好扶著扶手站在不遠處，彷彿在想：現在的人真是不懂道德，想想以前唉……竟然連給老人讓座都不知道了……我再也看不下去了，便疾步走上前去，笑眯眯地說：「老奶奶，您累了吧，坐我的位子好了，我是小孩，站著，沒關系。」老奶奶感激地說：「太謝謝你了，小朋友，還是你懂事。」我偷偷看了看那小夥子，可以看出，他有些愧疚。我驕傲，我自豪，因為我遵守了生活的准則。
有這樣一句話：人各心中一把尺。這尺是用來作什麼的呢？這尺是用來量度的。那麼這度又是什麼呢？這度就是准則，人們心中處世的准則，對於人生需要的准則。我想，生活無所謂准則，生活的准則就是生活，而生活就在每個人的心中。 生活是一件十分美妙的事情，在生活中，我們會遇到很多不開心的事情比如：考試考砸了，家長交代的事情沒有完成，或是自己的親人離我們遠去……
其實這些事情，我們只要以好的心態去面對，那，生活中的不愉快就會離我們越來越遠，有人可能會說：「這樣做會不會未免有些太累了？」其實，不會的，因為快樂會讓人覺得世間萬物，生老病死都是具有它自己的意義的。
西周時期偉大的思想家老子曾經說過：「禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。」他這樣手的意思是說：福禍是互相依存的，這世界上沒有絕對的好事，也沒有純粹的壞事，我們要看的到壞事之後的好事，比如像考試的分數不好，媽媽讓買鹽卻買成糖了，親人去世了等等等等。這些我們都可以向其他方向想想，比如考試考砸了，我們可以想成這一次找到了問題的關鍵下次考試就不會錯了；買錯了東西可以想成：下次可以少買一些東西，或是少買一樣東西；親人去世了，我們可以這么想，他完成了他自己來到這世界上的使命，現在可以安心回去了（雖然有些封建迷信）……
以前有一次課外班上考試，我的一個好朋友考的不是很好才考78分兒，正愁眉苦臉的坐在椅子上，我過去問：「怎麼了？」他苦笑著說：「這次沒考好呀！」我說：「不要灰心嘛，趕緊看看題，是怎麼錯的，下次不要錯了不就好了嗎？」說著又拿來我的卷子「看，我也考70多分兒，但是只要這次錯了，下次不要再錯了，那不就好了嗎？」
他聽了我的話，就得很有道理，就與我一起探究問題了……
還有一次，我與一個同學坐車回家，半路上，我們正在聊天，突然，司機急剎車了一下，把我在車廂里從原來站的地方飛出老遠，我撣了撣褲子，就爬了起來，回到了原位，同學問我：「怎麼樣沒摔疼吧？」我卻笑著說：「沒事，這次正好給了我一個警告，以後要扶緊一點兒，要不然又要像這次一樣，被甩出去，那時不知是什麼情景了。」
這就是我理解當中的生活准則，我就得，生活就應當是愉快的，高興地，沒有悲傷的！
B. 記敘文有社會生活事件的800字作文大全
生活中有很多讓人值得感動的事情：當你落水時，有人會不顧一切的地去救你；當你遇到危險時，有人會挺身而出，捨身救你……這一切的一切都會讓你感動得熱淚盈眶。
在汶川大地震的時候，一位姓吳的男教師當時正在上課，突然，樓房震動了起來，老師見狀急忙叫同學們趕快撤離班級，迅速跑到室外空曠的操場上。隨著不停的震動，當老師也跑到操場後，卻發現還有兩位女同學沒有出來，他又立即跑回樓上。原來其中的同學在驚慌失措的時候，扭傷了腳踝，無法走路，吳老師毫不猶豫地跑過去，抱起這位女同學就往樓下跑。當剛剛把她們送到門口離開，而吳老師還沒來得及緩過神時，只聽「轟」地一聲巨響，學校倒塌了，吳老師被埋在了瓦礫中。這兩位同學雖然是得救了，但吳老師卻永遠地離開了，離開了他可愛的同學們，再也不會回來了。讀到此處，我無法控制自己的情感，眼淚情不自禁地流了下來。多麼偉大的老師呀！為了救他的學生不顧個人安危，在那麼危機的情況下，救出了學生，卻犧牲了自己年輕的生命的生命。我敬佩他這樣的英雄！
我還有很多讓自己熱淚盈眶的事情。記得有一次，天氣突然變冷，因為沒有及時穿上厚衣服，所以到了中午放學，我就抱著小膀飛快地往家跑去。突然來接我的爸爸叫住了我，見我凍得得得瑟瑟，他立刻脫掉自己的外套給我穿上，頓時，爸爸這帶著溫暖體溫的衣服，溫暖了我整個全身，我們快速地往家走去。一路上，爸爸沒再說話，當我仰頭看爸爸時，才發現爸爸只穿了一件保暖襯衫。此時他已冷得臉發青，嘴發紫，連打好幾個噴嚏。我擔心地問爸爸是不是很冷，可他卻幽默地說自己是一個「大火爐」。回到家後，爸爸就開始發燒了，而且燒得很厲害，我哭了，而且哭得很傷心，爸爸為了我，竟然什麼都不顧。
站在爸爸的床邊，我的眼淚就像斷了線的珍珠，這眼淚熱熱的、咸鹹的，這是激動地熱淚、幸福的熱淚、愛的熱淚。
C. 以離別為話題的作文800字記敘文
人生漫長，生命短暫，人與人之間的相伴是非常有限！我希望自己能珍惜與每一個親人、朋友相處的時光，也多麼希望世上沒有離別。
新年以後，身體一直很好的爺爺就因病去醫院檢查治療，到了5月14日那天，在撕心裂肺的哭聲中我知道，我的爺爺永遠的離開了我們。我在爺爺的遺體前淚流滿面，曾經和爺爺相處的情景此時此刻像電影一樣閃現在我的面前…
記得我上學後第一次放學，爺爺就早早地興高采烈地到學校門口接我，我一出校門遠遠的就看見爺爺那張黑黑的臉，感覺心裡很不高興，拉著臉跟爺爺回家，回到家以後，我就對爺爺說：「爺爺，您以後不要來接我了，您的臉那麼黑，同學們會笑話我的。」爺爺為了讓我高興，就點頭答應了。從那以後爺爺就不再來接我，而是一到放學時間，就站在他的煙攤前向我歸家的路眺望，我知道他是在用渾濁的目光來迎接我回家。
爺爺一直是一個節儉的人，但是在我學習上，只要是我需要的，無論再貴爺爺都給我買。記得我剛學英語時，爺爺為了我發音準確就託人到成都給我買了一台復讀機給我用；看見我駝背，經常說我也沒用，就又省吃儉用的給我買了個背背佳，想讓我成為一個身心健康的孩子。
這一幕幕動人的場面讓我的淚水一次次奪眶而出，我真後悔對爺爺的不尊重、對爺爺的不禮貌、對爺爺的關心太少…此時此刻，我暗暗的下定決心，從今往後要對婆婆奶奶更加關心、更加聽她們的話，陪她們走過人生剩下的路程。
這是我成長路上一次悲戚的離別！我知道這樣的離別還有很多，我是多麼希望世上沒有任何的離別啊！
D. 關於守規則的高中作文800字
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄——題記
規則無處不在，孟子曰：「不以規則，不能成方圓。掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會生活中有社會生活的規則，如交通規則、公共秩序等；規則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。
在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的同志回答：「我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。」他便冒雨到圖書館借書。這位同志見眼前的正是周總理，心裡很懊悔，他便和藹地說：「無論誰都要遵守制度。」
生活中，我們贏遵守的規則很多，人之所以成熟，就是自覺不自覺地把自己放進了「規則」當中，不論是誰，規則就是規則，雷打不動，偉大的周總理用自己的行動告訴了我們規則的重要性。
在一次理發中，很多人都在等候理發，但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理發的請求，微笑著對大家說：「謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先後次序理發。」他說完後，就排到最後一位同志的後面，耐心等候理發了。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：「釣魚時間從上午九點至下午四點。」父子倆從上午，釣了很長時間終於釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然，他看了一眼手錶，嚴肅地對孩子說：「現在已經是四點十二分了，按規定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河裡去。雖然孩子很不情願，但父親最終毅然把魚放了回去。
規則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動向教育了孩子：每個人要遵守規則！
敬畏規則是一種態度；敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；
E. 高中作文800字記敘文 行止有度
國外有諺「偉大變為可笑只有一步」，「比人多跑一步的人是聖人，比人多跑兩步的是瘋子」。
國內有諺「欲速則不達」，「貪多嚼不爛」，「過猶不及」。
這些民諺都是在講「度」的。
人生智慧，你可以道出千條萬條，但最重要的一條是「凡是皆有度」。度是一定事物保持自己質和量的限度，是和事物的質相統一的限量。任何度的兩端都存在著極限或界限，叫做關節點或臨界點，而超出這個范圍，事物的性質就發生了變化。水的沸點是攝氏一網路，水的凝點是攝氏零度。從攝氏零度到攝氏一網路是水的溫度范圍，過了這個度，水要麼變成水蒸氣，要麼變成冰。
人生活在「度」中。我最大的追求是自由。一個人一旦失去了自由，他還有幸福和快樂可談嗎？他還可能有所作為嗎？但是，自由是度中的自由，過度的自由就會失去自由。一根彈簧在其彈性限度以內，怎麼拉都行，一旦超過了這個度，彈簧就無法復原了。做人做事，為人處事也有一個「度」的問題，「度」的這一邊可能是一片燦爛，而「度」的那一邊卻可能是烏雲密布，日常生活中的「度」，幾乎處處可見。
例如喝酒，朋友們聚在一起喝點酒，聊聊天，交流信息，增進感情，本是人生的一件快事。但酒一過度就要出事了，輕者出洋相，重者傷和氣，更有甚者傷身體，誤正事。
例如說話，說話也有度。話不可不說，不可多說。古希臘哲人蘇拉格底說：「人有雙耳雙眼一口哪能就應該多聽多看慎言，言多必失。」開玩笑是人際關系的一種潤滑劑，但是忌過度，一過度必傷感情。幽默的言談令人快活，一過度就變成庸俗或是尖刻。
謙虛是大家公認的美德，謙虛指不自滿，有自知之明，正確對待自己和他人，過度謙虛則變成了虛偽。明明學富五車，非說自己孤陋寡聞；明明碩果累累，非言乃雕蟲小技；明明能擔負重任，卻幾番推辭，稱自己無德無才，只可干點小事。
勤奮是美德。勤勤懇懇，埋頭苦幹，事業心強是好事。但是，人做事不要把自己逼的太緊，弦綳得太緊就容易斷。每天付出的精力和時間應當有度，否則適得其反。帶病堅持工作，精神雖可嘉，但不足取。沒有條件不說，有條件為什麼不去看病治療呢？有些人以透支生命去賺錢更是本末倒置。
例如對美的理解，古希臘哲學家柏拉圖說：「美就是適當。」宋玉在《登徒子好色賦》中，描寫了東鄰之女的美：「增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。」可見，恰到好處才是美。而過分或不及則都不美。任何事物都有質和量的辯證統一，都存在一個特定的量的限度，一旦超過這個限度，性質就轉化，美的事物就會轉化為丑。
例如對真的理解，列寧說：「只要再多走一步，彷彿是向同一方向邁的一小步，真理就會變成錯誤。」可見，恰到好處才是真。不及，真的不全面，過了，超過是適用范圍，真理就變成了謬誤。真理和謬誤只有一步之遙，怎麼才能使問題看得客觀、合理呢？除了加強修養，提高認識水平外，就要對問題的注意視點以合理定位。找准視點，最大限度地提高觀察、分析、解決問題的質量。
例如對善的理解。對人懷仁慈之心，做事行善良之舉，是人的一大美德。但是，恰到好處才是善。嬌慣子女不是真愛，救濟貧困的人當然值得贊揚，但不如激人自立，教人自強，助人脫貧。行善有范圍，豈能像唐僧那樣對妖怪講慈悲，豈能東郭先生那樣對惡狼講善良，豈能像伊索寓言中那位農夫對毒蛇講憐憫。對惡人的善良就是對人民的犯罪。
有「度」才有「和諧」。自從有人類以來，人類與自然之間的關系始終處於不和諧之中。一開始，人類對自然的盲目崇拜和認同。把自然當作主宰自己的主人。這是認識上的一種無度；而後，人類壯大了，先進了，又要做自然的主人，肆意向自然索取財富，這又是認識上的另一種無度。人不應當做自然的主人，只能做自然的朋友，形成人與自然和諧的統一，這才是人與自然關系的適度。
我們的身邊處處是「度」，「度」並不損害你的人生，反而使你的人生過得更好。遵守法度的人才能平安度過人生。處事之道難於守度，守度了，才有和諧的人際關系，才有適合自己的成才環境，命運之神才會光顧。藝術講究度，科學講究度，生活講究度，經商講究度，人生講究度。人的一生豈能不研究、不遵循「度」呢？
「度」是大學問。古今中外的仁者智者、賢人哲人在他們的學說中都有對「度」的論述。馬克思主義哲學中的辯證唯物主義講「度」，例如量變到一定程度下才會發生質變。儒學講究中庸，不偏不倚；老子主張順其自然，適應自然；佛學談心理平衡；達爾文談「適者生存」。可見，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。
有人認為立志是人生智慧。不錯，大志釀就氣魄，大志磨礪意志，大志煉就恆心，志向存於高遠方成大器。但是，立志需「度」。大志過於具體就會遭受挫折，大志脫離實際便是好高鶩遠。立志也需「量體裁衣」，否則便是空中樓閣。
有人認為熱情是人生智慧。不錯，人際交往離不開熱情。但是，人際交往中熱情也有「度」。你的熱度太高了會灼傷人；你的熱度太低則會冷漠人。該加溫而沒有加溫會使你的人際關系發生「斷路」，該降溫而加溫的會背離意願。把握住了「度」，熱情不會失態，幽默不會油滑，坦誠不會粗率，謙虛不會虛偽，活潑不會輕浮，謹慎不會拘泥。
有人認為謀略是人生智慧。其實謀略是小智慧。人們醉心於《孫子兵法》、《三國演義》中的出奇制勝，豈不知，出奇一旦過了度亦可致敗。
有人認為讀書生智慧。不錯，書籍是知識的海洋，讀書使人進步，這是不爭的事實。讀書也有「度」。書不可不讀，書又不可濫讀。書，不可不信，又不可全信，「盡信書不如無書」。讀書並非多多益善。鄭板橋說：「讀書破萬卷，胸中無適主。」老子說：「少則得，多則惑。」哲學家伏爾泰甚至說：「浩瀚書海使人愚蠢。」
您瞧，「度」難道不是人生大智慧嗎？守度難道不是人生最重要的方略和品德嗎？
許多事本身很難評價其正確或是錯誤。「度」的這一邊，事就做對了，一過了度，事就做得不對了。
過失，過失，一過就失。
過錯，過錯，一過就錯。
F. 以"新時代中的老規矩"為題的800字記敘文
老北京的確有許多老規矩,比如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、見生人打招呼用「請」「您」「對不起」「稍候」等謙詞敬語.隨著時代的前進,這些規矩年齡越來越大,越來越老.他們會不會死,還有存在的必要嗎?
我認為,他們不會死,有存在的必要,而且在新時代具有特殊意義.
首先,北京老規矩是中華五千年文明的一部分,是中華民族優秀的文化傳統之一.北京老規矩多為謙詞敬語,也有一些是行為約束.無論是說話,還是行為,都是中國人言行舉止的形態,也是人類文明的外在形態之一,怎麼能不要呢?其次,北京老規矩並非如有些人所說是對人性的壓抑,對人自由的束縛.從我們知道的一些老規矩來看,絕大部分老規矩僅僅是對人社交場合言行的約束,不包括對某些特定場合,比如男女私密空間或兄弟姐妹之間的要求.總的說,老規矩屬於社交禮儀范疇,並不太多涉及私人空間.難道人與人之間的來往不應該有必要的禮儀嗎?第三,老規矩經過千百年來無數人的錘煉,經過幾十代人傳承而未被淘汰,足以說明其生命力,為什麼要消失在我們這一代呢?
老規矩所以有被淡忘之勢,所以今天又被重新提起,不說歷史原因,就看我們周邊的現實吧,足以說明老規矩有多麼寶貴,足以說明人們多希望它回來.以我自己近年來的經歷看,我就經常遇到陌生人愣突突的發問和冷冰冰的咨詢,甚至連起碼的問候語、抱歉話以及謙恭之態都沒有.最近在參加語言大會期間,被不禮貌的語言對待,還不要緊；善意的提醒後竟被更不禮貌的語言,包括一些大人而包圍,這可怎麼得了啊!我並不是讓這些孩子們用北京老規矩待我,而是用起碼的謙詞敬語.比如,你好(當然說您好更好),對不起、請稍候和謝謝等等.更可怕的是,對這樣一件本來無關緊要、提個醒兒而已的事情卻招來一所大學個 別老師和學生們的莫名奇妙的攻擊,有說我們如何辛苦,有說南方人不懂北京話里的「您」,有說無錄像無真相,甚至有人冷嘲熱諷的說還是請你回北京講老規矩去吧,更有甚者,伴以各種人身攻擊和謾罵侮辱之言,太可怕了.
老規矩始自老北京,但其內涵和骨髓是文明修養禮貌待人,這一點應當是作為文明古國和禮儀之邦的中國以及每一個中國人的必備.換言之,老規矩應當發揚光大,應當是更多人的規矩.俗話說,無規矩何以成方圓?十三億人生活在一塊土地上,怎麼能沒有一點規矩呢?如若無規矩,豈不亂成一片,回到原始社會了嗎?!
老規矩不老,在新的時代,老規矩還會被注入新的血液,煥發出新的青春光彩.
G. 以規矩為話題的作文800字
這篇議論文起筆入題點明論點「沒有規矩,不成方圓」，緊接著以「無論做什麼，都有其相應的規章制度所限制」作喻證，用「疏於規則的教育」等事例作例證，以「自覺遵守規章制度「作結，首尾呼應。但不足之處也很明顯，比如例證雖多但不具體，變成了調侃式的闊談，不能給人深刻的印象等。具體點評在文中標注。
點評人：qzzl
俗話說得好:「沒有規矩，不成方圓。」這其中的「規矩」二字便顯得極為重要。回首中國幾千萬年前的帝王時代，無論做什麼，都有其相應的規章制度所限制。看看現在，大則法律，小則校規，班規，家規。規矩可謂是無處不在，可從古至今違規者比比皆是，小則平民，大則帝王。
（開篇即明論點，但對論點的展開敘述出現錯誤：中國的帝王時代是在幾千萬年前的嗎？其次「規矩可謂是無處不在」與「可從古至今違規者比比皆是」，這個轉折太突然，應得鋪陳。）
時至今日，因疏於規則的教育的故事多不勝多，大家一定都聽到過這樣一個故事：一個孩子上學偷了別人的東西，帶回家告訴媽媽，他的媽媽非但沒有批評他反而表揚他，直到這個孩子長大後犯了罪，才知悔過。可是再怎樣悔，都沒有了回頭路了。可見，沒有規矩的一個人是多麼的可怕。
（前文沒有涉及到「因疏於規則的教育的故事」，何來「時至今日」？且本段的故事講的應該是因家庭教育的失誤而害了孩子這個道理，如要與「規矩」聯系起來，則需做引申論述。）
在同齡中，有許多人都想要自由，想要從父母為自己圈下的籠子（什麼籠子？）中飛出去。可是這個自由，也是在這個社會規則所允許的情況下，而不是胡作非為。今天，我們只是在課上講點兒話，那明天呢，明天也講點兒話，那後天呢？那我想這么多一點兒話也變成一堆話了。作為學生，就要遵守學校的規章制度。如果人人誰想怎麼樣就怎麼樣，天下就會大亂，人們將無法共同生活；同樣，如果馬路上的車想怎麼開就怎麼開，那每天將有無數的人死於車禍。對規矩的無視，對自己的將來也是極為不利的，無視規矩，乃至於犯罪，都是可能發生的。而阻止這類事件的發生，最簡潔明了的方式就是自覺遵守規章制度，成為一個人人稱贊的人。
（泛泛而談，顯得蒼白無力，不如抓住一點展開論述。）
H. 以過程為話題的作文800字記敘文
享受過程
火柴不會因熄滅而哭泣,因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因折翼而沮喪,因為它曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感,因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒,因為生命的價值往往在於過程,而不在於結果.所以,享受過程才能領悟生命的意義.
享受過程才能看淡得失,獲得快樂.
居里夫人在獲得諾貝爾獎後,把獎章送給了女兒做玩具,她在乎的只是做實驗,探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多!無獨有偶,2000年悉尼奧運會上,俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂,但他並沒有採取沮喪頹廢,反而面帶笑容,稱自己的每一次起跳都是一種享受,他很快樂.
熊倪失敗了,居里夫人成功了,但為什麼他們同樣那麼快樂呢?原因就在於他們享受的是過程,把得失看得很輕,很輕.假如熊倪因失敗而沮喪,居里夫人因成功而滿足,他們還會快樂嗎?答案顯然是否定的.是啊,人生之路總是布滿坎坷,但只要我們學會享受過程,那麼,一切得與失,名與利,都只是過眼雲煙,這樣我們就能獲得快樂.
享受過程才能明確生命的意義,獲得最純真的滿足.
英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫,但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑.他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂,我生命的意義就在於做有益於別人的事.但是古代有一個國王,要他的車夫騎馬,馬跑過的地方就賜給他,但車夫不停地跑,企圖爭到更多的地方,結果累死在土地上.
品特的父親完全可以依靠品特生活,但他堅持自給自足的生活,幫助他人,享受做衣服的過程.對他而言,做衣服,是他生命的意義的全部.但是那位車夫呢?貪婪的心讓他不懂得滿足,敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎?不懂得享受,不懂得滿足,那麼,他生命意義何在?
現在有許多學生高考失利就跳樓的,他們就是不會享受學習的過程,奮發讀書只是為了一紙文憑,一旦考試失利就跳樓,難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪,而過程帶給的是最珍貴的體驗.作為青少年的我們應該享受讀書的過程,快樂的生活,因為生命在於過程!
I. 溝通為話題的記敘文作文800字
溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等於沒有快樂和幸福.師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通.我們需要真誠地溝通.
師生需要溝通.老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻著光明.老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵.老師更是指路明燈,在黑暗裡為我們導航.我們願意看到老師笑,我們願意和老師手拉手度過快樂的時光,這就需要溝通.有了心與心之間的真誠地溝通,才能將老師和學生之間那道無形的牆推倒,讓學生與老師真正走到一起.溝通是師生情誼的金色橋梁.
家庭也需要溝通.有「有媽的孩子像塊寶」之說,但也有「可憐天下父母心」之論.點燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火.還是《常回家看看》這首歌里唱得好啊：「……生活的煩惱跟媽媽說說,工作的事情向爸爸談談……」父母是兒女的陽光,兒女是父母的心肝.真誠地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界,建立起更為深厚的感情；沒有了溝通,相互之間就會越來越疏遠.多關心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導；多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加
憔悴,要讓他們多笑一笑.可見,溝通是親情的力量源泉.
朋友更需要溝通.要想使友誼之樹萬古長青,這棵樹就需要溝通之水來滋養.朋友之間要是能友好地交流,彼此就會感到關系和諧,溫暖常有.「一份痛苦,兩個朋友互相分擔,就成了一半痛苦；一份快樂,兩個朋友互相分享,就成了兩份快樂.」快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌,有了真誠地溝通,朋友間的情感河流里,才會升騰起快樂的浪花.可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶.
溝通使我們的生活更加美好.只要我們善於溝通,經常溝通,真誠溝通,快樂與幸福,我們就會擁有得更多!