Ⅰ 作文的格式是,每一段開頭點題,中間敘事,末尾總結
我喜歡的花抄---牡丹花
我特別的喜歡牡丹花，因為她的花朵嬌艷飽滿，富貴吉祥，儀態大方。我喜歡牡丹花的另一個原因是牡丹花是我國的國花。
牡丹花的花瓣兒數量比較多，花瓣重重疊疊，花色更是數不勝數，有黃色的、粉色的、紅色的、白色的和肉色的。我們家就有一盆牡丹花，一進門就看見最顯眼兒的那一大盆牡丹。爸爸和我每天都為她澆水施肥，精心呵護她。她長得非常漂亮花枝細而長，那翠綠的顏色使人感覺清爽怡人。她的葉子猶如一個個小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著小手歡迎遠方客人的到來！一陣陣微風吹過，飄來陣陣的花香。我們家的牡丹花有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出微笑的面孔；有的還是一個花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的，難道是她想看看外邊的世界到底是什麼樣的嗎？
我非常地喜歡牡丹花，她可以給家裡帶來吉祥和好運氣。我愛牡丹，愛她的嬌媚，也愛她的高貴，愛她的典雅，也愛她的艷麗，更愛她的熱情。
Ⅱ 如何寫好作文的總結
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：
一、細觀察
細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
Ⅲ 語文作文提綱和總結的寫法
提綱
一.寫作目的：（格式：告訴人們……）
二.寫作思路：開頭（（詳或略））：概括開頭的主要內容
過程（或其他的）：同上
結尾：同上
總結
選材新穎丫什麼的，內容積極向上什麼的
這是我們老師教我的
Ⅳ 寫學期總結作文
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。 總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面： 第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。 經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了「小作家」的榮譽稱號。 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
Ⅳ 怎樣寫好文章的開頭和結尾 要以作文的形式作總結 500字
抓住人物在整個情節中所做的幾件重要事情來進行總體構思，借住這幾件事來突現主角的思想。然後在從你要理想的順序寫出來，就用平敘的方式好了。說了這些你懂不了不。
Ⅵ 台詞總結怎麼寫 作文600字
一句溫暖的話,如天籟,嘹響在坎坷的成長路上;一句溫暖的話,似清泉,澆灌在乾涸的心靈上;一句溫暖的話,像蔭庇,遮擋在灼熱的大地上.有時候,我們重拾行囊再次奮力前進時,便只因這一句話的力量.
烈日、驕陽,無情的拍打在我們的臉上;狂風、塵土,一樣肆虐在我們身旁;鈴聲、哨響,定定的回盪在這片操場上.我們邁著步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組
建的跑道上.12圈,體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著,我害怕那教鞭萬一真落到我身上,無奈,只好硬著頭皮堅持著.
一圈又一圈,邁向終
點的路卻沒怎麼見短,看見一個又一個從我旁邊一閃而過的同學,不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀.「不行了,我不行了」我這樣喊著,一下子坐在了跑道旁
凸出來的大石頭上,頭發暈,腿發軟,或許只坐了十幾秒鍾.我便被體育老師的「火眼金睛」逮到了,只見他大步流星的朝這兒走來,一教鞭便「嚇」地上的塵土四
處亂竄,望著怒目圓睜的體育老師那「凶神惡煞」的樣子,我識趣的站了起來,別提多委屈,多難受.或許是被我這窘樣子震到了,同學們陸續的來鼓勵我,然後又
是那樣的一閃而過.
只有我的同桌,那個並不算出眾的女生,拍著我的肩,以勻稱的呼吸,溫暖的聲調對我說：「慢慢來,別放棄,你可以的!」跑一
圈,說一次,再跑一圈,再說一次.慢慢來,別放棄.我也這樣對心裡的自己說著,慢一點怕什麼,只要自己能堅持!「前面的每一步都是下一個不一樣的終點,加
油啊!」那熟悉的聲音再次響起,和我的心一起為自己打氣,我堅定著步伐!
哨聲停了,我們也停了.身後的塵土也慢慢平息了.我看見陽光下她那帶
著溫暖笑意的側臉,想起她那句「別放棄,慢慢來」,心中便湧出一股莫名的感動.一句有溫度的話,並非蘊藏哲理,也並非散發墨香,那隻是一種溫暖,可以漸漸
平息心中的燥熱,驅散心中的霧靄.這種來源於心底的溫暖,平凡卻真摯,在你的人生路上,經久不返,散發馨香……
「你可以的!」這是一句令人心動的潛台詞
Ⅶ 中段總結作文按信的格式
要先加上書信格式,裡面也要再寫寫xxx的具體事例,不知有沒有600字,但以後希望您自回己寫,一定能答更真實
母愛像一塊毛巾,在我傷心時為我擦乾淚水；母愛像一瓶冰紅茶,在我口渴時,給我解渴；母愛像一種仙力,在我需要時幫助我,給我解決困難；母愛力量是無窮的,無限的.
Ⅷ 寫作文如何總結道理
「怎樣作文」的道理不是聽別人講的，而是需要自己去「悟」。著名作家回陳忠實也有這方面的體驗答，他說：「文學沒有繼承性，畫家可以，說相聲也可以；文學靠的不是技術，是感悟、興趣。」請注意，這里提到的「技術」，是不是「怎樣作文」？所謂「感悟、興趣」，是不是「悟」？我理解大概是指這些。所以，「怎樣作文」的道理和常識知識，是要掌握些，但不可依賴，以為能背下幾條「怎樣作文」的抽象定義，或讀了幾本「怎樣作文」的書就會作文的想法是脫離實際的、天真的想法。真正的本領，只有通過實踐，即多次反復訓練，才能慢慢地體會到。有人總結出：怎樣作文的方法整體有，具體則無。非常有道理。提高寫作的真本領，孕育在作文訓練的每個環節中。只要我們存心去玩味，就會「悟」出其中的道理，這是作文訓練登堂入室的主要門徑。
Ⅸ 學期總結的作文的格式
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了「小作家」的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
希望可以！
Ⅹ 總結的寫作格式
一、工作總結電子版格式要求
1、頁面設置：A4 縱向
頁碼位置：下居中
頁邊距：上厘米;下1.5厘米、左2.5厘米、右2厘米
2、字體、字型大小
標題：20xx年工作總結(宋體，二號，加粗，居中)
部門人員：綜合部 *****(宋體，小三，加粗，居中)
正文：宋體，四號，行距1.5倍，字距：默認
正文中標題：最多分三級，分級編號統一如下：
第一級：一、XXXXXXXXX(黑體，四號) 比如：一、出國留學網
第二級：1、XXXXXXX(宋體，四號，加粗) 比如：1、出國留學網
第三級：(1)XXX(宋體，四號) 比如：(1)出國留學網
二、工作總結手寫版格式要求
標題：20xx年工作總結(居中)
正文：(請參考後面工作總結範文)
署名及時間：寫上自己的名字與寫作時間(寫在右下角)
三、工作總結內容要求：
(一)、20xx年度工作總結
1、請把你對自己所處的部門及工作崗位的理解，描述出來;
2、針對自己的工作崗位，請總結一下xx年度的工作，包括個人工作方法、工作態度(責任心、勤勉度、紀律性)、執行能力、溝通能力、學習能力、合作能力、團隊建設、計劃管理、組織協調能力、應變能力、開拓創新能力、工作效率等方面;
3、請大致對自己20xx年度的工作情況給予評定，包括個人取得了什麼工作成績和工作中得到哪些經驗(包括個人和團隊的)。
4、針對沒有完成的指標和未按時完成的工作任務以及工作中的不足進行分析，要詳細寫出個人主要因素和外部主要因素(外部因素包括公司制度政策和合作方因素，以及團隊管理因素等)。
(二)、20xx年度工作計劃
1、請結合你說出的部門和崗位，描述一下你對公司xy年度的發展方向、主要業務內容的理解;
2、請給出個人在20xx年的工作計劃;
3、針對20xx年度，提出個人的發展願望和提高計劃;
(三)、對公司的意見及建議
結合公司的發展方向和主要業務內容，提出您個人的看法和建議。內容可以是公司的發展方向、產品規劃、銷售、運營、管理等方方面面;如何改進團隊管理方面也可以提出改進意見(團隊方面：團隊管理制度、團隊配合、內部培訓、內部工作流程等等方面)
範文精選：
教師工作總結範文
「做一名好老師」是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以「師德」規范自己的教育教學工作，以「當一名好老師」作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。