Ⅰ 記敘文:珍惜現在擁有的一切800字高三作文
作為一個中學生，我們生活在一個幸福的時代中，我們擁有著青春 、激情 、知識 、幸福…… 然而有時我們又會埋怨命運的不公，感嘆生活太累。其實豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的東西……
——題記
擁有的青春一去不復返
珍惜現在所擁有的青春，青春一去不復返，失去了就再也回不來了，我們以擁有青春而自豪，已擁有青春而驕傲，我們也可大聲自豪地向天空說：「瞧！我們擁有青春！」青春是值得留戀的，就讓我們好好珍惜青春吧！
擁有的親情是可貴的
我生活在一個其樂融融的三口之家，爸爸媽媽愛我，我也同樣愛他們，親情使用金錢換不來的，是真正的真情流露出來的，你，我，他（她），都會擁有。
擁有的幸福是無保質期的
幸福是不會發霉的，也不會有保質期的，有些幸福有可能是短暫的，可那絕對是美好而又甜蜜，不要說幸福離你很遙遠，其實幸福觸手可及，只要你學會發現美，體會美，就一定會得到甜蜜的幸福。
……
其實，我們現在所擁有的，都是值得我們珍惜，挽留的。我們不必埋怨命運對我們的不公，覺得生活太累，其實，當我們換一個角度去想看看現我們所擁有的一切，不都是美好，而值得我們挽留的嗎？
後記
生活本是美好，只是需要你用一雙千里眼或善於發現的眼睛把生活給探索，希望我們都能理解好這一點，整理好行李，從發現生活的角度重新出發，願我們都能看見發現生活中的樂趣，從而拜託對生活其他的困擾。
生活本應美好
為何在你眼中卻看不到喜悅
不要悲傷
請打開生命中的另一扇窗
哪兒才是屬於你眼睛的地方
孩子
你開錯窗了。
Ⅱ 高中作文800字記敘文以欣賞為話題
學會欣賞 茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，便成為一個大寫的人！欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，芸芸眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習。生活里，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自己的優點。久而久之，你便自然成為一個優秀的人；優秀的人，自然也懂得欣賞。欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時，羨幕無需理由。欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松；輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學會欣賞？利人利己的欣賞，應當義不容辭、義無返顧！欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。欣賞是一種力量；是一種與時俱進、自強不息、自我奮斗的力量。人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實地，真抓實干，爭分奪秒，多做一些有利於人類文明發展的大事、好事，年老時，你就會後悔不迭、悔之晚矣。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。欣賞是陽光，是雨露，是冬天裡的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日裡的一片濃陰。讓我們學會欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學會欣賞，讓我們陰涼處處……
Ⅲ 求一篇800字記敘文，高中水平，題目：難題。拒絕高考滿分作文！
難題
在生命之初,時間便給生命留下了許多道難題.不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之,有的人望洋興嘆,有的人抱怨老天不公,干嗎出這么多難題,有的人苦思冥想,不知死掉了多少個腦細胞,卻終究在一棵樹上弔死,也有的人,變換思維的角度、靈活解題,換來了「柳暗花明又一村」的頓悟豪情.
就拿我來說吧,曾幾何時,我是多麼想投胎到外國,這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂,想大笑三聲,卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵.就這樣總是看著外國學生輕松的笑容,就這樣總是留下幻想的苦笑,就這樣總是感慨肩上的重擔.面對這樣一道與生俱來的難題,我該怎麼辦?畢竟我不能搖身變為小老外,只能接受事實.但接受事實總令人遺憾,所以,現在我要做的就是給思維來個急轉彎,我可以這樣去想：一日難再晨,盛年不重來.外國學生雖輕松,卻讓秋月春風等閑度,到時候白了頭,空悲切.而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習,不是很值得嗎?這樣想著想著,我彷彿看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去,找別人的麻煩去了.
再說我生在一個不窮不富的家庭,有人可能對此表示遺憾,可我要說,富貴與否是無法選擇的,貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家,卻有一個灰色的童年；富人家的孩子雖要啥有啥,卻容易驕奢淫逸,意志力無法得到充分的鍛煉.再看看立於貧富之間的我,誰說我不是最幸福的呢?換個角度想這事就很容易釋懷.
諸如此類的與生俱來的難題多得很,像相貌問題、性別問題等等,但只要我們換個角度、換種方法去考慮它,一切難題也就不能稱之為難題.
還有一些難題是生命波濤里的礁石,是生活長河中的浪花,我們照樣可以變換思維去看它們——考砸了卻可以從中吸取經驗教訓；摔了一跤真是萬幸,因為沒有骨折；家裡失竊也犯不著痛心疾首,權當義務捐款吧……這么一來,我們的目光就會變得像天空般高遠,我們的心胸也將會如大海般廣闊.
換個角度看生命的人,一定深諳「塞翁失馬,焉知非福」的道理；換個角度看生活的人,便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔；換個角度看世界的人,他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味.
換個角度的定義里包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義.
落花有意,流水無情,不如當做一種獨特的心靈體驗；凄風苦雨,天昏地暗,不如看成是一幅風景畫.不管什麼難題,生來俱有的也好,生活中的也好,做不出來就換個角度再試試,也許你會感到別有天地非人間!
Ⅳ 《這就是幸福》的高考記敘文800字作文
很多人常常怨天尤人，抱怨幸福怎麼總是叩擊別人的家門。其實幸福就在你不知不覺中撲面而來，它就藏身於生活中的點點滴滴之中，卻時時被人忽略。仔細地品味，你就會發現：原來，這就是幸福。
每個讀書的日子，時間彷彿像長了腳似的，轉眼便跑到了黃昏，外面寒風呼呼地吹著，路上的街燈次第亮起，行人們都步履匆匆，奔向屬於自己的小窩。我也背著書包，拖著疲憊的步伐，走在回家的路上。寒風不斷地吹進我的脖子，我趕緊把脖子縮進衣服里，此時的我終於明白「飢寒交迫」是怎麼寫得了，原來「飢」和「寒」是兩兄弟啊！為了擺脫他們兩個如影隨形的跟蹤，我加快了腳步，朝家趕去。
一口氣沖上樓，一進家門我就喊道：「媽，我回來了！」媽媽趕緊端來一杯熱水，說：「兒子，外面很冷吧，先喝杯熱水暖暖身子，來，快來吃，飯已經給你熱好了！」吃著熱乎的飯菜，我的心中有一種莫名的感動，外面寒風依舊猛烈地刮著，可我的心卻一直是暖暖的。
幸福是那杯熱水，幸福是那熱乎的飯菜，那天的寒風使我明白，溫暖是幸福的代名詞，這就是幸福！
太陽火辣辣地烤著大地，蟬鳴長得讓人心煩，兩旁的樹木靜靜地站著，看著我們沿著跑道彷彿不知疲倦地跑著，汗，早已濕透了後背......
跑道長得彷彿永遠沒有盡頭，炎熱的天氣使我的神情有些恍惚，突然，腳下一軟，我摔倒了。同學們一個個從我身旁穿過，用眼神示意我重新站起來。我雙手撐地，企圖站起來，一股鑽心的疼痛瞬間在腳踝處蔓延開來，我又重重地摔在地上。看著同學們離我越來越遠，我的眼眶竟有些濕潤，傷感還來不及醞釀，我的面前就出現一雙手：「我拉你起來！」我看著他，笑了，他，也笑了。他拍拍我的肩膀說：「兄弟，別嬌氣，咱們可是男人！」他的話語猶如一陣清風，吹走了我心頭的煩悶與燥熱。
幸福是我面前的那雙手，幸福是他真摯的話語，那次炎熱的天氣使我真正體會到友情的重要性，這就是幸福！
其實幸福真的很簡單，它就藏在我們的身邊，只要心中有愛，你就會發現，這，就是幸福！
Ⅳ 高考滿分寫人記敘文 800字三篇
哥，是撿來的嗎？
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。（﹡排比、比喻相結合的肖像描寫和形象化的特徵刻畫使哥哥的整體形象一下子就凸顯出來）都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拚命幹活的家中唯一的勞力。
風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。（﹡比喻式的細節點染配合比喻修辭增添了形象感、畫面感）
哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜裡我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的。哎！想起娘，想起我一問她哥是不是娘撿來的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！（﹡心理描寫與細節描寫相結合，既有形象感，有構成了懸念，緊扣文題。）群星無語，只有無邊的思索融化在無邊的黑暗裡。（﹡抒情性的筆調）
然而，終於有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……（﹡情節突轉，懸念又起，並為下文埋下伏筆）
全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，銀發中夾著幾根枯黃的頭發任風胡亂地吹拂著。（﹡鏡頭①：經比喻修辭點染的肖像描寫不僅更加形象，而且真實地反映出人物的心理。）
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽光下哥黝黑的臉上滾動著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶裡泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的「哥！」（﹡鏡頭②：動作描寫、肖像描寫、心理描寫相結合，烘托出了兄弟間濃濃的真情，呼應伏筆。）
哥，傻笑著看著我，說：「回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。」（﹡鏡頭③：肖像加語言描寫，刻畫了哥哥的憨厚淳樸。）
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家裡的一頭牲畜。（﹡心理描寫與議論抒情結合，通過對比表現了娘的偉大與我對娘的深深敬愛和感激。﹡「牲畜」一詞抒情性極強，讓人心靈震撼）
無數個日子裡，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：「這不公平！」娘只笑笑說：「你上學要營養。」（﹡鏡頭④：以動作細節「端」和「塞」，形象化的的「香噴噴」和「硬邦邦」以及語言描寫創設對比，凸顯娘的偉大，並從形象化的角度深化前段對娘的贊美與感激。）
原來，我現在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什麼要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。（﹡心理描寫與議論抒情結合，逐漸接近話題中心。）
它像一股叮咚的泉水，滋養著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量。（﹡對稱式的比喻句增強了抒情性，又顯示了文采。）我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。
父親的布底鞋
在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。
（﹡議論總寫父親的為人）
父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。（﹡「布底鞋」的描寫引出不合時宜的「懸念」）我曾經笑著問父親：「你現在已經是響當當的大人物了，怎麼還穿這么土的鞋子？ 」（ ﹡第一個鏡頭：語言描寫設下懸念。）父親微笑了許久，沒有說一句話。
父親曾經對我說：「孩子，你別以為現在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農村人的血，咱的骨子裡要有農村人的那份質朴和忠厚。」（﹡第二個鏡頭：語言描寫表現了父親淳樸的個性，同時為下文的記敘主體引線，充當總領。）我聽著父親的話，若有所思地點點頭。
父親小的時候，家裡很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學習很刻苦，肯下功夫，老在班裡拿第一名。﹝﹡過渡：總述父親的經歷，以引出下文的回憶。﹞
因為貧困，許多孩子都輟學回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，（﹡如此敘述，產生久遠的歷史感。）一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：「再苦再窮，也要讓娃兒把學上出來。」就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴（﹡第三個鏡頭：語言描寫加形象化的敘述刻畫爺爺的開明與責任感。）硬是供父親念完了初中了。憨厚聰明的父親，以全縣第一名的好成績考入了縣重點，但爺爺心頭卻升起了一片愁雲：「娃兒這么爭氣，可到這縣城中學上學的學費從哪裡來？」爺爺在炕頭輾轉反側愁了一晚上都沒愁出個結果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：「今天早晨你跟我去割麥」。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什麼，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身後邁出了院門。（﹡第一個事件片段：心理描寫、肖像描寫、語言描寫、動作細節描寫緊密結合。﹡段中爺爺個性化的語言不多，恰恰體現了農民的朴實和農村一家之主的特點。）
可爺爺邁出門檻，不由愣住了，父親也楞住了———全村老小男男女女都站在門外，有的手裡拎著半截米袋，有的提著一隻瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗漬的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服（﹡第二個事件片段：①鋪排式的描寫如電影鏡頭刻畫出了鄉親們的群像，場面感極強）……，村長四爺爺微微笑著說：「咱村祖上風水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩……大家來送送娃兒（②語言描寫真實地體現了農村人的特性——個性化的語言）…… 」眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：「給大夥跪下…… 」父親「嗵」的一聲，雙膝落在泥土地上……（③肖像描寫、語言描寫、動作描寫生動形象，使人如親臨那感人的場面）
父親後來對我說：「你知道我為什麼一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村裡四奶奶塞給我一雙布鞋說：『小三子啊，這年頭大夥兒都困難是實情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個難處啊？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫後輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。 』後來我上了大學，見了世面，可每當我面對城裡燈紅酒綠的世界時，我就想到當年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！」（﹡以補敘的方式引出第三個事件片段：全段基本由語言描寫構成，在人物語言中發表議論，傳達觀點。﹡段尾人物的議論緊扣話題的中心）
看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當年大學畢業毅然放棄優厚待遇回到村裡帶領大夥兒開辦企業的原因：人不能光活自己。
父親，我愛你！
尊敬的父親：
父親，當我以這兩個有些沉重的字稱呼你時，我的心更加沉重；在這安靜的考場，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。﹝﹡開篇以「父親」相稱，沒有女兒對爸爸的嬌嗔和親昵。（直接抒情——心情沉重）﹞
曾經，當媽媽還在時，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時時為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實是那一把傘，風雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。﹝﹡總寫父親是家庭的頂樑柱（敘議融合）﹡「傘」的比喻使議論變得形象化﹞
還記得嗎？曾經我們的家是那樣的窮，媽媽在家帶孩子，你一人在外面風里來雨里去，每月拿著那一點微薄的工資養家，可你從無厭倦。﹝﹡「風里來雨里去」「 微薄的工資」等形象的敘述傳遞出對父親的敬愛之情。﹞那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發上垂淚，她不知以後家裡的日子要怎樣過下去，不知以後的路怎樣熬下去。父親，我親愛的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：「鳳啊！別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養不活。」﹝﹡第一個事件片段：①旁白式的心理描寫渲染了傷感情調。②「走到媽媽面前」「 握著媽媽的手」的細節描寫刻畫出了父親的柔情。③對父親的語言描寫刻畫出了父親的責任感和剛強的男子漢形象——兩處對父親的描寫凸現了父親剛柔相濟的個性形象。④「父親，我親愛的父親」的呼告表達了對父親的深深敬愛之情。（直接抒情）﹞是的，以後的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開始，向人心險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發，媽媽眼裡總是蓄著淚水，﹝﹡細致的肖像描寫傳達著傷感情調。﹞而我總是一次次告訴自己，長大後要像父親一樣有出息。
那年，陽光和暖，你將你一年辛苦賺來的錢放到母親手裡，告訴母親：「鳳兒，你以後和孩子有好日子過了。」母親一面點頭一面淚落如珠，而你也哭了，當你把臉別到一邊時，我告訴自己：父親，即使你一無所有，但只要有你，我們依然活得快樂，父親，我親愛的父親。﹝﹡第二個事件片段：簡單幾句就將語言描寫、肖像描寫、動作細節描寫融合在一起，再加上「我」的心理描寫和呼告抒情，將父親的重承諾、母親的心疼、我的敬意全都充分表現出來。﹞
那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年後，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。﹝﹡第三個事件片段：一句簡單的肖像描寫和比喻刻畫了父親的喪妻之痛。﹞那晚，你告訴我，孩子，以後的路你要自己走了，父親，為什麼要告訴我這些，為什麼？﹝﹡通過呼告直接抒發了痛苦之情。﹞
多少個夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對於流淚的我，你卻似乎已看不見。別人說你會打麻將了，我吃驚，當終於在一天幫你洗衣服，看到那個欠條時，我信了。又有人說，你會跟村裡的幾個人去抽一種很特別的煙時，我呆了，﹝﹡第四個事件表現為鏡頭組接：「醉醺醺」「看到那個欠條」「抽特別的煙」——刻畫了父親的一蹶不振。﹞連眼淚都落不下來了。父親，我親愛的父親，告訴我，這不是真的，我不願失去母親後，再失去一個健全的父親，我永遠不願自己變成一個孤兒。﹝﹡通過呼告直接抒情﹞
母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：「即使是已沒有了我，但也並不等於失去了一切，這些困難與曾經艱苦的日子相比，這又算得了什麼？」父親，知道嗎，這點挫折，算不了什麼，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍天，一片希望。父親，我愛你，從頭開始，母親為我們祝福，我永遠不願失去你！
Ⅵ 高中作文800字（記敘文）
人不能幹事沒有目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。因為目的與目標有一定區別。人生的信仰是長遠的，追求是無止境的，在這追求過程中遠照的前景，是謂目標。當我們為著人生的目標去工作，甚至去斗爭，是經得起失敗的考驗的，今日不成，明日成；今生不成，永留一種精神。而目的是指干每一件事所要求達到的作用，帶有很強的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，造成心理失衡。
人都是有貪欲的，但過於計較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與願違。抑或畢其功於一役，破釜沉舟，不計後果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個心態，從小處講，就是做事不要太計較所得。長足旅行，觀沿途的風景，抵消了你到達目的地的失望，因為過程比目的更重要。從大處講，為人處世有學問。一個人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機關算盡，則誤己誤人。王熙風聰明一世，只可惜爭強好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，不可一世；丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大氣，有度量。鄭板橋的「難得糊塗」，對我們有教益。遇事不要太認真，處世接物講風格，在競爭的時代，更有價值意義。心態好，心情好，心寬體胖，何樂不為？
良好的心理素質是取得事業成功的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風度；「品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平」是儒雅之士的體現；為人誠懇、待人和善，不急於事功，不寡情絕義，是待人之理；不急不躁，不愁不慍，「不知老之將至」是養生之道。
平常之人，平常之心。一切順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的！
Ⅶ 求作文《珍藏》 記敘文800字
我從來都不喜歡去回憶一些什麼，因為我希望那些曾在我生命中出現的人或事，可以永遠地陪伴著我，而不是永遠的成為我腦海中縈繞的記憶——只是記憶，看不見也摸不著。只有情感，像塗滿毒液的芒刺，在我的心裡，一遍遍地，扎得我生疼。可是，親愛的你，在我的生命里，只有短暫的出場，短暫的表演，和一個短暫而又落寞的謝幕。唯一留下的，是一個模糊而又單薄的背影，卻是我心中最為珍貴的記憶。
第一次和太婆見面是在一個溫暖的午後。那時，我正在地上打滾撒嬌，哭鬧著要媽媽。這時，一雙溫暖的大手把我輕輕抱起，溫柔的一遍遍撫摸著我。那雙洋溢著慈愛的眸子使我停止了哭鬧，安靜地依偎在太婆的令人踏實的懷抱中。
太婆住在偏遠落後的鄉村。每當傍晚時分，她總喜歡用瘦弱的身軀背起我，去外面的山坡上乘涼，她鐮刀一樣的背脊硌得我生疼。我安靜地伏在她肩頭，聽她嘮叨，講很多有趣的故事和一些不著邊際的話，記得曾在一個晚上，清冷的月光投射出太婆單薄的背影，太婆忽然停下來，好像是在對我說，又像是在自言自語：「太婆不知道還能不能等到你出人頭地的時候呀……」那時的我年幼無知，只知道痴痴的望著天空中懸掛的那輪圓月。
與太婆度過了幾個月的快樂時光後，媽媽用一顆小小的糖果就讓我松開了緊拉著太婆的手。我只能在駛向遠方的汽車上，眼淚汪汪地揮著小手與太婆告別，就這樣結束了這段歡樂而又短暫的日子。
幾個月之後，太婆毫無徵兆地去世了，年幼的我還不知道死亡是什麼概念，以為太婆只是去了一個遙遠的地方，那裡有花，有草，有明亮的月亮，還有五顏六色的糖果。我就這樣獃獃地坐在一旁，看著面前忙碌的人們。大人哭，我也跟著嚎，卻不知道為誰而落淚。太婆會怪我嗎？
親愛的太婆，你永遠都不能用那雙溫暖的大手撫摸我了，永遠都不能那麼親切地叫我的乳名了，永遠都不能用你那瘦小的身軀背起我了。我只能對你那面帶微笑的照片，憑借那一段模糊卻始終被我珍藏的記憶，寄託我對你深深的思念。
Ⅷ 記敘文關於愛的高考滿分作文800字
一場意外，致使他再也看不到任何東西了。躺在醫院的病床上，他內心充滿了對未來世界的恐懼。他害怕外面一切的一切。因為他們都有可能給她帶來傷害。他並不是怕受傷，而是他失去了自我生活的能力，永遠要在別人的攙扶下生活。所以他變得非常暴戾。甚至對他的母親。
母親每天端飯送水，總是無聲的進行著一切，面對兒子每次打翻的飯碗，摔碎的東西，她也只是靜靜地收拾掉。然後繼續做飯送飯。
忽然有一天，來了一個遠方的親戚。她隨身帶著的是一盆花，她在給他講這種花的故事，傳說，只要栽花的人細心照顧它，用心澆灌它，那麼它將散發出最香的味道，包圍住那個照顧它的人。
女孩走後，兒子竟不再對一切事物充滿著仇恨，他躺在病床上每天與花說話聊天，他開始笑，開始安慰母親，同時鼓勵自己生活下去，母親看到他的改變，她也好似活了過來，不在似之前那樣將一切苦難埋在心中。她露出那久違的笑靨，那是一種滄桑過後的喜悅，只可惜他兒子看不到。
出院時兒子懷中緊緊抱住那盆花，回到家中他摸索著走到陽台將花放在陽光下，仔細的撫摸著那盆花，母親因為要照顧兒子，就辭掉了她的工作，一心一意的在家照顧兒子，並且兼任一些鍾點工作。
她每天必做的事僅是向兒子講述這花長得怎樣怎樣好，每天為兒子照顧它。有一天在它過度勞累後回到家中，兒子就興沖沖的跑上來說：「我聞見花香了，真的好香好香!」然後他就像個孩子似地亂跳起來了。看到這情景，她一天的勞累頓時就煙消雲散了，一滴淚從她的臉頰滑落，滴在了木質的地板上，兒子也驟停下來，來到母親面前，擁住這個愛他一生的人
晚上，兒子突然高燒，母親急忙把他送去醫院，通過及時搶救，確定沒事，然後又住院幾天觀察，兒子心心念念想著那盆花，急著要求母親回家，母親扭不過，就提前回家了。
可是家門一開，母親立即被眼前的場景嚇呆了，家裡一片凌亂，兒子問：「花呢？」母親便說:：「在那兒，我拿給你。」可是，事實卻是暴風雨將花盆打碎了，花死了。母親看著，欲哭無淚。忽然，母親看到了香水瓶，她擦了眼淚說：「花在這兒呢。」你聞，花開得很香，兒子點了點頭說：「恩，很香！」
忽然有一天，在母親出門之後，兒子接到了一通電話，母親出了車禍，搶救無效。他頓時耳鳴再也聽不見什麼了。
有人來看望母親，走到兒子面前說：「她臨死時手中緊握著一個香水瓶。」在臨死時要求把它帶回家。
兒子聽後，頓時大悟，他摸索著到那盆花前，原來那兒插了株假花。花香也就是香水味兒。
淚水流下，兒子依然愛著那株花。
因為那花只在他心頭綻放。
Ⅸ 急急 求作文關於 正能量 記敘文800字高考原創
「良心」話題作文
良心的代價
這幾天，5·12大地震的新聞弄得人挺郁悶的。可不是，報紙上、廣播里、電視中講得最多的就是關於5·12大地震的事，並且聽說遇難的人數在不斷上升，已經接近7萬，如果再加上失蹤的，快要到10萬了。死亡與失蹤的就這么多，那傷的呢？就更多了。聽說四川省的各家醫院已經爆滿，政府正在組織傷員外運。就連我們這個很不起眼的地級市所在地，昨天還從位於浙贛線上的金華站接來了80多位傷員，連同傷員的家屬，足足裝了5輛大客車……
今天是星期天，去街上散散心吧！
似乎是受到四川大地震的感染，老太爺也陰沉著臉。大街上，人們的臉上也蒙著陰雲。東一處西一處聚集著人群，那是人們在搞募捐活動。有紅十字會的，有慈善總會的，還有一些群眾自發組織的。說起募捐，我在學校組織的活動上還真沒少捐，300塊錢是我從父母給的每月600塊生活費中擠出來的。雖然捐了錢後自己的生活要受到影響，但比起災區的那些學生來，已經夠幸福的了。至少我們不用為衣食住的問題而擔憂……
「老闆，行行好，給幾個錢吧！」一個顫抖的聲音從腳下傳來。我低頭一看，發現在人行道的邊上，龜縮著一個乞丐。他的年紀在50歲上下，蓬亂著頭發，臉好像幾個月沒有洗，身上的衣服東一塊西一塊地連綴在一起。最引人注目的還是他的一隻腳上纏著厚厚的綳帶。他面前的地上放著一封求助信，大致內容是他的老家在四川，在5·12大地震中，他的家人全遇難了，他自己的腳也受了重傷，請好心人給予施捨雲雲。大地震受傷的人不是有政府安排救治嗎？再說四川與我們這里相隔近萬里，他一個腿腳不便的人，是怎麼來的呢？盡管我的頭腦瞬間曾產生過這些疑問，但是，對災區人民的同情心（或叫良心）還是驅使我將揣在兜里的一張百元大鈔掏了出來。那是我准備用來買新鞋子的錢。眼前的這雙舊了點，但將就著還能穿，就委屈自己一下吧！
「謝謝，謝謝，你真是好人，老天爺會保佑你交好運的。」當我把錢遞到他的手上時，他感激得一連聲地道謝。
然而，就在我轉身要離開的時候，他卻一下子站了起來，非常麻利地將路人丟給他的零零星星的紙票和硬幣歸攏起來，裝入自己的衣兜，然後收起那張求助的信，夾在腋下，大踏步地走了。
原來他的腳並沒有受傷！這樣看來，什麼大地震中親人遇難的事，全是他為了獲取如我輩者的同情心而編造出來的。難道這就是我的所謂「良心」的代價？我只覺得頭腦里一片空白。
我不甘心就這樣被人戲弄，想過去找他理論一番，卻見他已經向一處募捐點走去。莫非他還想到人更多的地方故伎重演？我一定要上去，揭穿他那騙人的鬼把戲。
然而，令我萬萬沒有想到的是，他並沒有重復他的把戲，而是把兜里所有的錢（其中也包括我的那張百元大鈔）都掏了出來，丟進了募捐的箱子里。為了確信已掏光身上所有的錢，他還把自己的口袋都翻了個遍。旁觀的人，包括我在內，一個個都把眼睛睜得老大。用「不可思議」一詞來解釋發生在他身上的這一幕，是再恰當不過的了。
看來在這個社會上，有良心的不止是我們這些生活在象牙塔里的學子們，也有像他那樣生活在社會的最底層的乞丐們。這樣一來，我原先對自己良心的代價的抱怨，一下子也就煙消雲散了。
空中出現了一線陽光，天終於放晴了。
Ⅹ 珍藏作文800字記敘文高一作文
珍藏的記憶
在我的記憶里有許許多多的事情在我腦海里徘徊，但是有內一件事是我容到現在都覺得那時候的幼稚和可笑。
那是在我6歲的時候，大家推舉我和一個胖墩墩的人摔跤。胖墩墩叫大家成了「胖子」。我們來個三局兩勝，誰贏了就刮20個鼻子。
一切准備就緒，准備開始。我用足全身力氣，向對方沖去。「胖子」像一頭小公牛似的，向我撞來。只聽「砰」的一聲，兩人一起側倒下來，額頭撞額頭立即腫了大包，力氣消耗了一半。所以這局不算。
第二局開始了，我一屁股坐在地上，沒有理會「胖子」，而「胖子」立即趁人危機的向我撞來。我突然看到「胖子」沖了過來，我靈機一動，立刻閃到旁邊，而「胖子」撲了一個空，吃了滿嘴沙子。我和小夥伴們高興的大笑起來。第二局我勝利了。
第三局開始了。我像一隻高傲的公雞，而「胖子」像牛看到紅布那樣發狂的沖過來。我右一閃，沒看到旁邊的東西，一下子撞在在牆上，趴在地上起不來了。小夥伴們看到我這副狼狽的樣子，都捂著肚子大笑起來。他們笑夠了，才把我扶起，痛得「哇哇」叫，「胖子」把我扶到牆下，逗我：「算我輸，給你刮20個鼻子吧！」我忍著痛刮著「胖子」的鼻子。
這件事經常在我的腦海里漂泊，無時無刻的在我的腦海了。