㈠ 生活需要奮斗中考滿分作文
生活需要奮斗復
我們的人生中沒制有光明大道，我們的道路只有因為不斷努力才會變得光明所以說生活是酸辛的，生活是需要不斷努力的。
我是一個討厭努力的孩子，記得我小時我的爺爺給我買了一輛自行車，因為看見了我的夥伴們都騎上了自行車。
我因為好奇也開始學習騎自行車。但是那可不是簡單的，我第一次學時，在練時因為壓上了一個大石子車子倒了，只見我的大腿上鮮紅的血流了出來，於是奶奶急忙把我抱回來家，一次失敗！第二次學騎自行車是在南嶺我也是因為小夥伴的帶領下開始了學習騎自行車。一次偶然的機會，我看見了一個比我還小的孩子也在學習騎，是他媽媽在後面扶著車子開始騎的，但因為速度快而摔倒了。而在他摔倒之後沒有氣餒而是繼續去練習，就這樣他不停的在練習，也不知道他摔了多少次疼了多少次但他終究沒有選擇放棄而是不停地在練習。在我看見他不斷的練習時，我也鼓起了勇氣再摔倒時爬起來繼續練習，經過多次失敗的創傷，我終於成功了騎著自行車在大路上自由的奔跑。
通過騎自行車這件小事，我感受到了『路漫漫其修遠兮吾將上下而求索」生活還真的需要不斷努力呀！
㈡ 初中六年級作文生活需要什麼滿分作文
我們這個世界既需要參天的大樹，也需要無名的小草。你也許不是最美麗，但你可以最可愛；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實；你也許不是最順利，但你可以最樂觀
以前總會很自卑，總會覺得自己不如別人，直到後來，我慢慢改變了自己。
或許是上帝在塑造人類的時候，創造了太多美麗的人們，他累了，就馬馬虎虎地創造了我。給了我太普通太普通的外貌，我從來不愛照鏡子，因為不願意看到那個不漂亮的自己。走路的時候，也總是低著頭，快步向前走。因為總是覺得別人會因為自己的外貌而嫌棄自己。甚至，以前都不會和別人交朋友。但是她的出現改變了我。
那是剛讀初一的時候，我才是一個剛小學畢業的小女孩，因為又到了另一個新的集體中，我變得更加沉默。但是，一個年輕的女班主任出現在了我的生活之中。剛開學，我沒想到有這么讓我始料未及的事，班主任竟然讓我當班長。 班長 這兩個神聖的字眼，我從來沒敢想過，想推掉，又張不開口。唉！怎麼辦呢？
正是那天晚上，班主任把我叫到了辦公室，告訴我說： 你是勤奮的，雖然一直在班裡默默無聞，但是我相信你有能力，有能力做好。有時候要樂觀的看自己。 說完，班主任隨手拿了兩幅畫，第一幅是一個綳著臉泯著嘴的小女孩。而另一幅是一個面帶微笑的小女孩。班主任讓我說哪一幅更好看，我毫不猶豫弟拿了第二張。班主任給了我一絲微笑，很快走了
回到寢室，我想了很多。是啊，有時候僅僅只是需要嘴角上揚，就給我們兩種不同的印象，與其一直拉長一張苦瓜臉，還不如微笑的面對世界，做輕松的嘴角。那一年，我變了，變得愛說話，愛交朋友。
我們要學會微笑。微笑是一縷春風，滋潤每個人的心田！
生活需要微笑，微笑是你前進的動力！
假如命中註定不能變成美麗的天鵝，那就做永遠微笑的丑小鴨！
㈢ 中考滿分作文《生活需要.....》
生活需要快樂
星期六凌晨,我和媽媽爸爸一同踏上了去日照的旅遊車.一路上,我特別激動,因為這是我第一次親密接觸大海.中午,我們終於抵達了目的地--日照.
午餐後,我們直接到日照海濱國家森林公園的第三海水浴場,盡情地享受海水浴.到了這里,我高興得又蹦又跳,無邊無際的蔚藍大海,寬廣壯闊,在陽光的照耀下,金光閃閃,簡直就是一幅美麗的畫卷,真是太迷人了!
中午的海灘人聲鼎沸,海面上更是熱鬧非凡游泳的打水仗的玩水球的 拾海帶的..人們盡情地嬉鬧著,像是在慈母的懷抱里享受無窮的樂趣.我踩著軟綿綿的沙灘,哇,好燙我急忙來到海邊,一陣陣白色浪花向我涌來,一浪高國一浪,涼涼的,舒服極了!
浪花像一位聖誕老人,沖過來,送來了許多禮物：有貝殼、蛤蜊、鵝卵石、寄居蟹、白色小螃蟹.撒滿海灘.我想：這些都是剛才掉隊的吧,等一下浪花沖過來時,它們又要投入大海的懷抱了.我趕緊拾,生怕被沖走.
拾了滿滿一大桶,我就帶上游泳圈,走入海水中,盡情地享受的海水浴.開始,我有些膽怯,只在淺水區玩.後來,經過爸爸的「開導」,我的膽子大了,我跑到了中間玩.大浪涌過來,拍打著我的肩和背.我不小心喝了口海水,啊!又咸又苦,真是一番獨特的享受啊!
大海真是神奇無比,它千變萬化,有時波濤起伏,有時卻風平浪靜.它使我流連忘返.這是我暑假裡最快樂的一天!
我愛你,大海!
㈣ 生活需要什麼中考滿分作文5篇
生活需要挫折。
挫折是什麼呢？沮喪說：「挫折是無窮無盡的煩惱，失敗說：「挫折是擊倒後的眩暈；」懦弱說：「挫折是充滿坎坷的道路。」而我要說：「挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！」
人的一生是不可能一帆風順的，屠格涅夫曾經說過：「你想成為幸福的人嗎？那麼，請先學會吃苦。」我認為，這里的「苦」是挫折，「吃」就是要去面對挫折。生活是不能沒有挫折的，不經歷挫折的樹永遠不能成材；不經歷挫折的鳥永遠不能征服天空；不經歷挫折的人生又如何發揮出自身的價值呢？
生活需要挫折。小時候，我看見媽媽買了一盆花。我很喜歡，它嬌小玲瓏，讓人愛不釋手。忽然有一天傍晚，烏雲密布，彷彿要把大地的一切吞噬，不久，豆大的雨點砸了下來，在屋檐上，池塘里，奏出激昂的樂章，雨點越來越密，把天地籠罩在牢籠之中，被禁錮的人們壓得喘不過氣來，瞬時間天昏地暗。這時我想，完了，那盆花那麼弱不禁風，肯定會死掉。第二天，我有去看那盆花，我驚訝極了，它在接受了風雨的洗禮後，更加的嬌艷欲滴，在暴風雨的夜晚，它以它嬌嫩的身軀頑強地與風雨斗爭。這場風雨令花倍盡挫折，花卻更加美麗。
烏雲遮住了晴空，秋風吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。而挫折將我們變成陽光，射穿烏雲的禁錮，將我們變成春風，吹醒了枯樹的生機，將我們變成小草，鑽破了大地的寂靜……
有句俗話說得好：「玉不琢，不成器。」不經歷挫折，怎麼能成材呢？只有經歷了「山重水復疑無路」的困惑，才有「柳暗花明又一村」的開闊；只有經歷了「會當臨絕頂」的艱辛，才有「一覽眾山小」的豪邁。只有經歷了挫折，人生能才更加富有意義。
㈤ 下面這段話用來作為作文《開在記憶深處的花》 的題記 妥不妥當
可以復再短點
如：記憶中，制我們都深愛著天空，因為，那裡刻著我們的友誼，我們一起允諾，要地久天長——美麗的諾言，渲染了開在我內心深處的那朵花......
——題記
㈥ 生活需要慢慢品味中考滿分作文
我們是凡人,所以,我們的生活也是平凡的.然而,在白開水般無味的平凡生活中品味出個中的酸甜苦辣,卻是一件難事.讓我們用心聆聽生活的旋律.
早晨,輕輕地撩開那面窗紗,溫暖的陽光從窗外照進來,深深地呼吸清新的空氣,這便是一天生活的開始.
走在繁鬧的大街上,看著人們匆匆忙忙、擦身而過的身影,而自己隻身一人在街頭游盪,這種感覺想必是寂寞.但是,孤獨是每一生命物種和每一生命的生存情態,孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受.而且,孤獨可能會使我們的頭腦更清醒,讓我們重新審視自己的人生和未來.
每天在相同的學習環境中用相同的學習方法學習,也許是我們最討厭的.我們討厭那些聽來聽去都不明白的內容,討厭硬被老師叫起來回答問題,也討厭自己的命運被分數操縱著,更討厭生活的反反復復.可生活就是這樣,常常會給你出其不意的打擊,讓你在磨難中成長,尋找失落的感動、悲傷的安慰,而更多的是對生活的理解.苦澀中帶點甜,就像那青春的橄欖.
觸摸心靈的那扇窗,無奈之中,我們接受了許多以前我們以為自己承受不了的辛酸,徘徊在無盡的感受里,往日的紛擾、困惑似乎回味起來特別有味道、有內涵.同時,對未來的執著、期盼一樣令我們充滿嚮往.每一個過程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去,這就是我們獲得勇氣和堅強的見證.
然而,生活不僅僅是在風雨中哭泣,更多的是在鮮花里徜徉和藍天下微笑.
㈦ 生活需要什麼中考滿分作文
有人說：「寬容是鮮艷的花朵，友誼是它的果實。」有人說：「寬容是巍峨的山峰，真誠是它的基石。」還有人說：「寬容是清涼的甘露，澆灌你乾涸的心靈。」而我卻認為，寬容是世間一切真情與博愛紡織而成的花環。
寬容不是口頭上的承諾，也不是虛無縹緲的保證，它是需要我們在生活中的一件件小事里體現出來的。
也許不少同學遇到這樣的事：
食堂里，一位同學不小心碰翻了你的飯盒，他立即向你道歉並清掃地上的垃圾，但你不依不饒，對他謾罵不已，直到那位同學忍無可忍，與你大打出手。從此，你在學校就多了一位相處不洽的同學，這難道是事先不可預防的嗎？
在生活中，也不乏有這樣的小插曲：
食堂里，一位同學不小心碰翻了別人的飯盒，立即道歉並蹲下清理，飯盒的主人連忙說：「沒關系。」這樣，這二位同學不僅沒有打架，還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎？
你看，同一件事，發生在不同的人身上，結果也大不相同。然而形成這截然不同的兩種結果的原因是什麼呢？對！就是寬容。
要做到寬容，就要先學會理解。只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。
有時，作為乘客，駕駛員經過水沆，顛簸了一下，因為你知道他無可奈何，所以你寬容；有時，作為學生，老師批評你，教育你，因為你知道他們是為你好，所以你寬容；有時，作為行人，警察禁止無照駕駛，因為你知道他們為了保證你的人身安全，所以，你也寬容……
㈧ 生活需要更多精彩600字滿分作文
有的人說生活就像一條崎嶇的山路，需要我們去挑戰，去探索;有的人說生活就像一萬渾濁的水，需要我們去沉澱，去過濾。挑戰，探索，沉澱，過濾的過程就是生活的精彩。生活需要這樣的精彩。
勇氣、挑戰是我們生活的精彩。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。陽光總在風雨後，生活需要挑戰自我，奮力向前的精彩。
勇氣、挑戰不一定只有在大事上才需要，平凡的小事也是需要的。
前不久，媽媽讓我晚上幫她買點東西。我答應了，興高采烈的跑著出去了。在路上，我覺得自己，不，是全世界都正在被黑暗這個大怪物吞噬著。頓時高興的心情全都被他打散了。我覺得自己全身都在顫抖。難道我就這么沒出息嗎?但望瞭望前方，巷子口那橙色的光就像溫柔的教師，鼓勵我，彷彿在說:「別怕，就差這么遠了，要做個堅強的孩子。」我的心裡又激起了向前的勇氣。我就帶著這微弱的勇氣，又走了一段。突然覺得腳踩著什麼軟綿綿的東西了。會不會是蛇呀!頓時我就像是一個發條的玩偶一樣，撒腿就跑，腦子里一片空白。過了一會兒才發現自己已經跑出了那個伸手不見五指的巷子了。我走出來了!
回去的時候，我更是害怕了。望瞭望照著我的路燈，她好像在說:「別害怕，看著前方，什麼都別想，相信自己你是最棒的!加油!我小心翼翼的拿著東西，認真並自信邁出每一步，心裡還是有一點害怕，但我相信我是最棒的我一定可以的。
最後，我安全的到家了。我戰勝自己了!
就是這樣，生活需要精彩。無論是大事還是小事，遇到困難時，只要堅信自己，奮力向前，就一定可以戰勝困難的。敢於挑戰自我，奮力向前就是生活的精彩。
㈨ 中考滿分作文的要求
如何寫好作文
一、觀察是寫作的基礎
1、注意平時積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發現。」因此，我們要培養學生做生活的有心人，善於留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。
2、留心觀察，善於捕捉事物特徵。
正如[***被屏蔽詞語]指出的：「一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面。」因此，要注意培養學生細心觀察的習慣，使他們在細心觀察的基礎上善於找出同類事物千差萬別的個性和特徵。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的，但受著時間、空間的限制，人的精力和經驗總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗。因此，要培養學生善於閱讀的好習慣，因為大量的知識要從書本中來獲得。同時，使學生養成寫閱讀筆記的學習習慣。俗話說：「好記性不如爛筆頭。」只要大量閱讀，善於積累，同樣可以從中獲得對生活的豐富感受，提高生活的認識。
二、分析題意，提煉素材
沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學生的寫作能力，還要重視培養學生的審題立意、謀篇布局的能力。
1、審明題意，選取材料。
材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不捨得割捨材料，有用沒用一起上，這樣就會造成「下筆千言，離題萬里」的結果。所以，在寫作時，首先要明確主題。在教學中除了引導學生注意分析課文題目，培養審題技能以外，還可採用一些具體方法，培養學生概括、提煉的能力。如，讓學生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡短的文字，即提煉出「主題句」。採用這種濃縮法，對提高學生審題立意的技能，是十分有益的。
其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質，有代表性、有說服力的材料。同時，還應注意材料的真實性和可信性。
2、立意要深刻，創意要新穎。
無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現象，抓住本質，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基礎上，還要看作者的創意是否新穎，即作者在文章中所提出的見解，所抒發的感受，不落俗套，否則人雲亦雲，則沒有新意。因此，在寫作訓練中，應拓寬學生視野，鼓勵學生大膽想像，在文章中體現自己的獨特性，這樣就會抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺。要做到創意新穎，關鍵是寫作的角度要新。因為現實生活豐富多彩，客觀事物紛繁復雜，人物千姿百態，即使是同一生活現象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會表現出不同的側面。因此，角度新也就是立意要新，觀點要新，構思要新。
三、注重表達能力的培養
作文能力 一般包括認識生活和反映生活兩方面的能力。認識生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要准確的表達能力。因此，在教學中，教師應採用多種方式訓練學生的表達能力。
1、課堂上進行口頭表達能力訓練。
學生表達能力的體現，首先表現在是否有敏捷的思維和准確的語言表達能力，因此，訓練口頭表達能力是不能忽視的。在課堂教學中，訓練口頭表達能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學生的構思能力，而且可以了解學生的邏輯思維能力。再如，可採用講故事、談感想等方法培養學生不僅言而「有物」，還要言而「有序」。否則七嘴八舌，前後無序，雖訓練了說的能力，卻不能增強學生的思維能力和語言組織能力。除此之外，教師還可以組織學生就提出的問題進行研討或辯論，這樣可以鍛煉學生「言之成理」、「出口成章」的本領。
2、採用多種方法，訓練學生書面寫作能力。
寫作訓練的方法是多種多樣的，但無論哪種方法，目的都是為提高學生的寫作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語言文字表達能力。因此，我們應首先讓學生養成寫日記和記筆記的好習慣，這樣有益於學生積累作文的素材，有效地解決作文時感到「無話可說」的問題。同時，培養學生寫真事、說實話的好文風，以及快速准確的文字表達能力。因此，它一向是中學語文教師作為提高學生寫作能力的一項重要的經常性的工作。
㈩ 寫一篇關於母愛的作文600字
如今，我已度過了14個五彩繽紛的年頭。雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得我感激的還是我的母親。
有人說，母愛像一縷陽光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說母愛像一股溪流，泛潤孩子們幼小的心田。我說母愛像一把彩傘，能遮風擋雨，驅除烈日炎，呵護孩子們健康成長。
媽媽，您還記得嗎?那天段考成績單發下來了，我考得糟糕透了。回到家便撲到床頭，傷心的痛哭起來，您走進房間來，輕輕地拍拍我的後背，親切地對我說:「出什麼事了，告訴媽媽好嗎?」我想:如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會傷心難過，還會罵我呢。我並沒有回答媽媽。過了一會兒，您又一次地對我說:「女兒，別傷心了，這只是一次試，過去了，就讓它過去了，只要你努力，你的成績一定會提高的。」難道媽媽知道了，她看了成績單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵我。過了一會您又說:「兒，你一定要記住:前方有更美麗的風景等著你，你不能止步不前呀。」聽了聽一句又一句的安慰和鼓勵的話語。我不再感受到傷心，難過，而是讓我感到是多麼的溫暖、幸福。
母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。
母愛是指路的明燈，讓我們看清前進的方向，獲得信心。
母愛是雪中的炭，給了我們溫暖;是飢餓時的麵包，給了我們營養;是孤獨時的親情，給了我們慰藉;是失敗時的鼓勵，給了我們勇氣和信心。
媽媽，無論我走到哪裡，您的關愛一定會陪伴著我。感謝您，一路上的呵護，感受謝您一路上的鼓勵，讓我把人生路上的美景創建得更加輝煌。