⑴ 三年級作文大全500個字一篇。
身為一個獨生女，我喜歡玩一個很孤寂的游戲，為了引起大家的注意，我會把家人最重要的東西藏起來，看見他們急著找東西的樣子，雖然很要不得，卻是我很大的樂趣來源。我的兩個表哥，可是非常機靈的，不管我藏在哪裡里，他們都找得到，我懷疑是他們偷看我在藏電視的遙控器，盡管如此，他們也很讓我，我藏，他們就只要負責找出來就是了，這也很有趣，不是嗎？我覺得這也是家人之間的一種愛的表現。媽媽的ipad，如果找不到，或是我沒有告訴她放在哪裡里，她有可能會發飆，我就會趁她不注意時把ipad拿出來，放在床上，還會好心好意的指點迷津說著：「不是放在床上嗎？」媽媽就會覺得自己眼睛太大，感嘆自己的視力不佳，這時，我就會覺得很有莫名的得意。用「藏東西」來促進家人感情也不錯，真是一舉兩得。我最珍視的東西，就是一隻兔子娃娃，那是我爸爸和媽媽送我的生日禮物，每天緊緊跟隨著我的兔娃娃，被我看的比性命還重要，我不能想像萬一失去了它，或是有人故意把它藏起來，我會有多抓狂。所以，我知道大家都是配合演出，故意讓我藏，故意讓我宣布謎底，也很善良的不報復我，沒有藏起我心愛的娃娃，我覺得這就是一種無可取代的溫馨，只有家人之間才有的溫馨和快樂。因為我們彼此深愛著對方，就有了包容，因為有愛，什麼東西都可以原諒，都可以配合。這，就是我最溫馨的家園呀！
⑵ 三年級優秀作文大全
美麗的秋天一年四季，有人喜歡百花爭艷的春天；有人喜歡鳥語蟬鳴的夏天；有人喜歡粉妝玉琢的冬天，而我最喜歡的就是豐收喜悅的秋天了。秋天的天空瓦藍瓦藍的，就像一塊藍玻璃。遠遠望去，連綿起伏的山巒上有幾棵梧桐樹佇立在那兒，小梧桐樹葉們對楓樹媽媽說：「媽媽，我們長大了可以出去遊玩了吧！」梧桐樹媽媽伸展著自己的手臂，小梧桐葉們就像一隻只美麗的蝴蝶輕輕地飛走了。銀杏樹的葉子像一把把小扇子扇去了夏天的炎熱。果園里，成熟的大蘋果扒開綠葉笑眯眯地望著這花花世界；葡萄架上一顆顆又大又紅的葡萄閃爍著迷人的光澤，像一顆顆美麗的紅寶石；通紅通紅的大柿子像一個個紅燈籠在盪鞦韆。田野里，金黃的稻子成了，像一片金色的海洋，彷彿一群小朋友陶醉在金色的童年裡；高粱像一位位經驗豐富滿面紅光的老人，駝著背；成片的大豆抖動著豆莢發出嘩啦啦的笑聲，好像在討論誰的豆子最大；玉米露出了一串胡須；向日葵向著太陽······秋天的花壇里，月季花競相開放把大地裝扮得更加美麗。花中的佼佼者就要數菊花了，當我走到菊花壇前，不禁眼花繚亂。菊花有白的，黃的，紫里透紅的······色彩各異。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的一枝獨秀，有的千朵成群······啊！美麗的秋天，我愛你！
⑶ 三年級作文大全200字
1、秋 天
她悄悄走來，默默無聲。她讓我們忘掉了夏天的炎熱，帶來了豐收、快樂的喜悅。
她悄悄地走向花園。用手中的畫筆把花朵塗成黃的、紅的、白的、綠的……那時，花園絢麗奪目，光彩照人，奼紫嫣紅……
她悄悄地走進果園。瞧，樹上結滿紅燈籠似的柿子，火紅的山楂，飽滿的葡萄……紅通通、黃澄澄、晶亮亮，真美麗！甜津津的，好吃！
她，走近田野。高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，稻穀樂呵呵。農民伯伯那辛勞的汗水，是用什麼詞語才能形容呢？孩子們來到田野，嘻嘻哈哈地奔跑。摘一片黃葉，做個書簽，留個紀念吧！
她，走進山坡。楓葉火紅，燃燒了滿山遍野。野菊花開滿山坡，彷彿山坡換了一身黃衣裳。
啊！秋天，秋高氣爽，秋色宜人！讓我們在這豐收的季節里收獲我們的成果，收獲我們的喜悅吧！
2、太 陽
我漫步到窗前,緩緩拉開窗簾,就在那一剎那,透進一絲微光直沖我的臉頰。這就是太陽發出的光芒。
他，是火熱的代表，是激情燃燒的象徵!
他,在金色的沙灘上,沐浴人們,人們在太陽傘下悠然自得,談笑風聲.
他，不僅燃燒了人們的皮膚，而且燃燒了人們那火熱的心!
他，是一位嚴厲的紳士，他火辣。他會用他那強烈的陽光照在人們心間！
他，是世間萬物的創造者——他照亮了黑暗，滋潤著花朵、樹木。他是生命的源泉，沒有他，遐想一下，世間會是什麼樣子的呢？
他，絢麗奪目，光彩照人，時而變黃，時而變紅，令人摸不透他那變幻莫測的心，我們無法判斷哪種顏色最為絢麗、華美！
他，令人不知不覺地陶醉，他那美麗動人的光輝是多麼美好、絕妙……
他，令我們敬畏，佩服得五體投地，不得不做他那光輝下的子民！
啊！太陽，你是多麼地偉大！
但是創造你的人又是豈能用「偉大」這個詞來形容的呢？
3、閃光的東西不一定是金子，動聽的語言不一定是好話
今天是中午，我在老師發給我們的一本《暑假作業上》看到了一句名言，叫做：閃光的東西不一定是金子，動聽的語言不一定是好話。
這句話是英國著名的作家莎士比亞說的，意思很簡單，是：閃閃發亮、亮晶晶的東西它不一定就會是金子；迷人、讓人特別高興的話語不一定是好話。
話說得千真萬確，也特別有道理。迷人的東西讓一些無知的人高興，認為一定就是好東西，其實不是這樣的。好的東西也許不是很美麗，特別吸引人，但是，壞的東西有可能是美麗動人的，我們必須要分清是非，作出正確的選擇。
有一個童話故事叫《小兔采磨菇》，裡面主要說：小兔外出采蘑菇時發現了一些五彩繽紛的蘑菇，急著要去採光它們，結果，兔媽媽阻止它，說：「這些蘑菇雖然外表很好看，但是卻有劇毒，吃了會死的。」
同學們，有一些引人注目的東西，不一定是最好的。我們不要被華麗的外表所騙，讓它蒙騙了自己的心！
A4、夏天的太陽
最近這幾天，我發現太陽總是在上空不斷地顯現，而且越來越熱。地上的小草不再那麼柔軟，而漸漸地枯萎了，甚至都低下了頭，不再是那麼的有精神；平時精神抖擻雄糾糾氣昂昂的松樹暴曬了幾天，現在也有一點兒打不起精神。不過正停在樹上嘰嘰喳喳的小鳥卻一點兒也不熱，繼續歡唱它的歌。
太陽光的熱量不斷加大，越變越熱，熱得人的背上都冒出了一滴滴的汗，還以為自己中了暑哩！
夏天的太陽可是特別地熱，一不小心就會中暑。面對著炎熱，我們只好想幾個辦法避暑了。
5、 金魚會睡覺嗎？
我家新買了一缸金魚。這缸金魚可漂亮了！它們頭上凸起，像戴著一頂大官帽；眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇；可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來；身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動時一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚的將軍；可愛的尾巴在清水裡就像一朵朵透明的花，又像一隻只蝴蝶在水中翩翩起舞。
我看著它們不停地在水中游動穿梭，快樂的樣子，我很好奇：這些金魚好像從來不用睡覺似的，不累嗎？怎麼不休息呢？為了解開疑惑，我開始了仔細的觀察，並查閱有關的資料：原來金魚是會睡覺的。因為它們沒有眼瞼，所以只能睜著眼睛睡覺。如果看到金魚在岩石縫里一動不動，眼珠也不轉動，只有魚鰓蓋不停地在一張一合，輕輕地翻動著，其實就是金魚在睡覺。只不過它是屬於淺度睡眠狀態，所以一有動靜，就會醒過來。
我終於知道了金魚是會睡覺的，而且是怎樣睡覺的，也明白了一個道理：留心處處皆學問！
想要更多找我哈！！
⑷ 作文大全300字三年級
每個來人都經歷過嘗試自，只是滋味不同罷了；成功的滋味是甜的，失敗的滋味是苦的而我要說的，是一次令我記憶猶新的成功的滋味。那是星期六的下午，我正在做數學學習報，做到一半時遇到了一個難題，我埋頭苦想，可還是想不出來。當我手足無措時，突然想起以前學過的一篇課文——《通往廣場的路不止一條》。裡面的故事不正是告訴我們，當遇到困難的時候，我們不能死板以為只有一個辦法可以做出來，其實有很多方法可以解決所遇到的問題。
於是我翻開草稿本，一個辦法一個辦法去試。沒想到，換一種思維思考問題，竟讓我做出了這道費盡心思的題目。是呀，通往廣場的路不止一條，這一條路走不了，再返回去走下一條路，何必要死板抓住一條較不放呢？所以啊，同學們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發現走這條路達不到目的地的話，就可以嘗試換一條路試試！
這是我的一次成功的嘗試，它也告訴了我許多的道理。
⑸ 童話故事作文300字三年級大全
動物們在森林舉行了一場運動會。大象參加的是舉重比賽，毫不費勁的就舉起來了。袋回鼠參加的是跑步比賽答，它聽到裁判員一吹口哨就拔腿飛快的往前跑。猴子正在看他的朋友參加的跳繩比賽。兔子和烏龜也在進行短跑比賽。
今天的冠軍到底是誰呢？是大象嗎？是袋鼠嗎？我覺得他們都是今天的冠軍，因為他們在比賽之前都非常努力的在訓練。我從這篇文章里懂得了一個道理：只要我們努力認真的做每一件事，就一定能把它做好。
讀書也是一樣，在學校專心聽老師講課，回家認真做作業，考試一定能考出好的成績。
你好，希望能幫助到你，望採納！
⑹ 三年級作文大全300字
例如：
俗話說：「八月桂花香。」今天我們就說一說那迷人的桂花吧！
桂花小小內的，品種有金桂和銀桂，金桂又容稱丹桂，你仔細看一看，只見桂花寶寶們綻開了一張張笑臉，有的被青青的樹葉襯托著，益發顯得多姿多彩，有的沐浴在陽光中，被風兒吹得在休息中也露出了歡欣的笑容，有的被太陽的金箭撥開了眼睛，閃動著成串的光輝，好像把它所有的美麗盡情地展現出來。一陣風吹來，桂花慢慢地飄落下來，遠遠看去，就像下了一場桂花雨似的。
桂花的香味特別濃郁。它的香味如香水一般，一陣微風吹來，走得近一些，就能聞到一陣醉人的幽香，讓人心曠神怡。
桂花的用途也很多，可以做桂花酒，桂花糕……如果你沒有嘗過，可以讓媽媽幫你做一點品嘗品嘗。
我愛桂花，因為它朴實，美麗！
⑺ 3年級3百字作文大全
http://m.leleketang.com/zuowen/442448.shtml
⑻ 三年級作文大全
絕不是復制，我用了三個小時才打完這幾篇作文，請看：
（1） 假如風有顏色
假如風有顏色，那顏色該是會隨著風的心情而變化的。
快樂的風，是一位風姿綽約的少女。她穿著綠色的紗裙，那是小草和嫩芽的顏色。漫天飛舞的發絲，是那碧水盪漾著清波。她充滿了生機，充滿了活力，吹在人臉上是暖暖的，所到之處，大地鋪上了一層綠絨毯，枯木又抽出了新枝椏。
熱情的風，她的熱情似火，火一般的鮮紅，紅一般的炙熱。她是那燦爛的花朵，她是那明麗的雲霞，她是那炫目的艷陽。吹在人臉上，能熱得讓人窒息，令我們充分領受到了她的熱情。
爽朗的風，那該是金色的，因為金風送爽嗎。她吹在人臉上，讓人感覺十分涼爽，更帶給人一份好心情，似那金色的落葉，隨風輕揚。她也把這好心情帶進了山林，帶到了田野之中。林子里果實成熟了，黃澄澄的果實個頂個的又大又沉；田野里稻穀豐收了，金燦燦的穀粒飽滿得一粒賽似一粒。
憂郁的風，刮著寂寞的白色，溫度也降到了冰點。她面色慘淡，披著白雪製成的裘衣，圍著寒霜織就的圍脖，在結冰的湖邊顧影自憐，呼呼的北風是她發出的聲聲嘆息……
假如風有顏色？那該是怎麼樣一個五彩繽紛的世界啊！
（2） 豐富童年
每個人的童年生活都豐富多彩，我也不例外。在童年時代，我做了許多許多的事，有些事情隨著時間的流逝被我淡忘了，可是有件事情卻深深的烙印在我的記憶中，每次回想起來，我都不禁會笑出聲。
記得我上幼兒園時，「六一」兒童節學校要表演節目，因為小朋友太多了，於是老師要求家長給自己的孩子化妝，那天是我第一次化妝，對媽媽的化妝品很好奇，特別是那支口紅在我額頭上輕輕一點，點出一個「美人痣」時，我覺得特別漂亮。
晚上回到家，媽媽將我早上畫的妝給擦了，我很生氣，為什麼媽媽將這么漂亮的妝給擦了呢？我心想：既然媽媽把妝擦了，那我自己給自己再化妝。我印象最深的就是那個「美人痣」了，我決定找到口紅，給自己點上「美人痣」。
說干就干，於是我開始了我的計劃。我來到客廳，開始找那支「口紅」，找啊找，把家裡的東西翻了個底朝天，啊！終於在媽媽書桌上的筆筒里找到了那支「口紅」，那支「口紅」和上午媽媽幫我點「美人痣」的口紅，外形一模一樣。我打開「口紅」的蓋子，學著媽媽的樣子將「口紅」往自己的上一點，呵呵，「美人痣」點好了，我開心的跑到媽媽面前，給媽媽看看我的「大作」。我驕傲地抬起頭對媽媽說：「媽媽，媽媽，你看我有什麼變化？」媽媽看著我，說：「你沒有什麼變化啊！」「額頭呢？」「沒有變化啊！」媽媽奇怪地說。我很納悶，明明剛才點了「美人痣」，怎麼沒有呢？我跑到鏡子前，看看鏡子里的自己，果然額頭上什麼也沒有。我不解地問媽媽：「媽媽，我剛才用口紅在額頭上點了『美人痣』，怎麼現在什麼也沒有啊？」媽媽說：「你把口紅給我看看。」於是我將手中的「口紅」遞給了媽媽，媽媽接過「口紅」，一看，便哈哈大笑起來，我奇怪地問：「媽媽，怎麼了？你笑什麼啊？」
媽媽笑著說：「你這小傻瓜，這不是口紅，是固體膠！它無色的，是用來粘貼東西的。」我聽後這才恍然大悟，怪不得點不出「美人痣」了，原來是「透明」口紅啊！
這件事情過去好幾年了，我每每想起都會哈哈大笑，雖然很幼稚，但是它教會我做任何事情都要細心，否則就會弄出笑話。事情雖小，可它永遠記在我的心上，伴我成長！
（3）雨中互助
一天放學了，老天爺黑著臉，不一會兒，就電閃雷鳴了。再過了一陣子，老天爺就下起了傾盆大雨。
雨水打濕了地面，我只好小心地走路。突然，我發現一個小女孩走到一個大水坑前面，她的雙腿在發抖，好似不敢往前面走過這個大水坑。我心想：我現在還不算力氣大，背不起她走過這個水坑呀！想到這里，我只好失望地走開了。過了一會兒，一個熱心的阿姨走了過來，問：「小妹妹，你站在這里干什麼呀？」小女孩吞吞吐吐地說：「我……我不敢過這個水坑。」說完，小女孩雙腳抖得更厲害了，並放聲大哭了。阿姨說：「不用怕，我背你過去吧！」小女孩聽了，立刻破涕而笑了。阿姨讓小女孩爬上了自己的背，小女孩緊緊地抱著阿姨，阿姨用雙手把小女孩托住，深一腳，淺一腳地過著水坑。
雨無情地打著阿姨的身體，阿姨的衣服都濕透了。小女孩看見了，就悄悄地把雨傘往前移了一點，生怕阿姨著涼了。看到他倆之間的互助，我有些後悔，於是，連忙上前用傘遮住小女孩。阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了，雨聲中回盪著我們的笑聲。
阿姨讓我明白了要樂於助人，小女孩讓我明白了要學會感恩。
（4）做燈籠
今天，老師要教我們做一個燈籠。首先，我們要准備好這幾樣工具：卡紙、剪刀、割紙刀、鉛筆、尺子。我們准備好一切工具後，老師就開始教我們做燈籠了。
我們首先拿出卡紙，然後按照老師說的話去做，我把尺子放在卡紙的另一邊量出一厘米，然後定點，另外一邊也是這樣做，兩邊都定好了點後，再用尺子把兩個點連起來，就這樣，第一步就完成了。第二步，把剛剛連好的線互相對折一次，兩邊都一樣，然後再用尺子分別在兩邊上每相隔五毫米再定一個點。過了好一會兒，我終於定好了所有的點，呼，我都快累得半死了，不過，既然都已經做到了一半，做事又豈能半途而廢呢？於是我又繼續做下去。到了第三步，這次我們要使用最危險的工具了，那就是——割紙刀。把剛才每隔五毫米的點割出了一條條紙痕，這次要藉助尺子了。開始割紙了，我左手拿著尺子，右手拿著割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開······老師見到我這樣，走過來幫我割。只見老師不慌不忙地仔細地割著，過了不一會兒，老師就割完了。老師割得多標准啊！沒有一絲的馬虎。第四步，用雙面膠貼住邊，然後把頂上的一條邊折進去，接著再用手輕輕地壓上去，一個漂亮精緻的小燈籠就誕生了！
這一節做燈籠的課，我不僅學會了做燈籠，還收獲了快樂！
（5）戰爭中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
「轟」的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的屍體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拚命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拚命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋著，一枚枚炸彈繼續攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河裡血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。於是，他拚命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子彷彿成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終於，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面個字「孩子」就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由於日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。
這個孤獨、可憐的孩子，他以後的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力。