跳繩動作描寫作文

Ⅰ 跳繩跳遠動作描寫一般100-200字200字

在一個陽光明媚,風和日麗的下午,我們學校舉行了跳繩比賽。
「預備—!開始!」隨著裁版判的一聲令下權,我們開始了激烈的跳繩比賽。同學們跳得飛快，一副生龍活虎的樣子。加油聲此起彼伏,整個操場頓時沸騰了!場面好不熱鬧!
你看,小強同學跳得不慌不忙,十分有節奏。你瞧,小剛同學跳得飛快，那繩子扇了一陣風,「呼……呼……」吸引了觀眾們的目光。還有蘭蘭和紅紅，她們雖是女生但也毫不示弱，只見她們倆的繩子一上一下，跳得一點也不比小剛差。「加油」!加油」!又一陣喊聲響起，選手們更加努力地跳著。
「呼……呼……」原來是小胖跳得氣喘吁吁,坐下來休息!休息過後,他又繼續拿起繩子跳起來。只見他鼓足了勁兒，漲紅了臉，豆大的汗珠流了下來。可他沒有理會，繼續奮力地跳著......雖然最後沒有取得好成績，但他那不放棄的精神也贏得了觀眾的掌聲、加油聲和鼓勵。
跳繩比賽結束了，這時，我望著快落山的夕陽，紅彤彤的,彷彿也為比賽吶喊而漲紅了臉似的。

Ⅱ 跳繩的動作，以及描寫

描寫跳繩的神態和動作如下：

1、只聽繩子嗖嗖的聲音在我耳邊呼嘯而過，打版在地上啪啪直響。手舉權過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起這樣反反復復地跳。

2、你看他跳繩一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運動員。再看那青蛙跳繩更是有趣，只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。繩子上下擺動，連續跳了好幾下。他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。

(2)跳繩動作描寫作文擴展閱讀：

1、神態動作描寫技巧要確定大概要素，就是大概的畫面布置，大部分是物體的排放，角色的表情，神態，確定細節要素，比如說角色的眼神，角色的嘴唇的動作。

2、分析各個要素的影響大小，無論什麼樣子的想像，想要運用到實戰當中肯定會有缺陷，那麼就需要進行模擬，在大腦中構思一下，會有什麼缺陷，然後糾正，比如美感的缺陷，對角色的凸顯情況，各種條件在當前場景的重要程度。

Ⅲ 跳繩場面作文400字(運用外貌,神態,語言,動作)

十一月十來日上午，風和日麗自，我們學校舉行了三跳運動會。
我最喜歡跳繩，就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽項目是跳繩中的個人1分鍾「一搖」。所謂「一搖」就是參賽者雙手拿繩，跳繩時雙腳並攏，跳一下，繩子從身後繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進去從腳下只能過一次，中途跳錯了可以繼續跳，誰1分鍾內跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學參加了這個項目，我們在場外為他們兩個吶喊助威。
第二個比賽項目是跳繩中的個人1 分鍾「蹬三輪」。這個名字很形象，跳繩動作就像做蹬三輪車的動作一樣，只不過是在原地不停地「蹬」，其它要求和「一搖」一樣。輪到我們班的柳舟同學上場了，我們都大喊起來了，「柳舟，加油！」，「柳舟，得第一」！……氣氛可熱烈了。柳舟1分鍾內跳了180多個，我們班同學都歡呼了起來。

Ⅳ 跳繩的外貌動作描寫心理描寫

1、裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快地甩了起來，猶如條條彩龍在飛舞。「啪啪啪」繩子落地，塵地飛揚。『呼呼呼「，耳邊只聽繩子甩動聲。無數繩子組成了繩網，讓數的人眼花繚亂，就只好看腳來數。看腳也不簡單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢。
2、剛開始我跳的時候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。
3、記得我剛開始學跳繩的時候，很笨拙。拿起繩子，握緊繩柄，心裡數著：三二一，開始！我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊！
4、手握繩把，輕快地跳起來。跳到最後的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。
5、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個」雙環「的。」雙環「就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學，可是總也學不會，還沒跳過繩子就掉了下來。
6、每天早上起來，我都要跳繩三千下。這三千下，可不是那麼好跳的，中間不能休息，要連著跳，還要跳得快。每次跳到一千下的時候，我就累得不行了，氣喘吁吁的。
7、先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著後腳跟處，然後雙手往前掄繩子，當繩子落到腳下的那一瞬間，小芳就趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如燕飛。
8、第一個閃亮登場的是黃依冰，圍觀的人都不言語，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來。黃依冰的手飛快地搖著繩子，腳也不停地跳著。
9、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一隻小蜜蜂在跳八字舞，又像一隻敏捷的小燕子在疾飛。
10、我拿起跳繩，學著奶奶的樣子跳了起來。可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心裡埋怨著不聽話的跳繩。我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
11、我從被窩里鑽了出來。來到院子里開始跳繩。開始時我的手腳被凍麻木了，渾身哆嗦，跳不好。等身子漸漸暖和了，手腳也靈活了，我就繼續跳。後來，我的繩子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小剛同學跳得飛快，那繩子扇了一陣風，」呼……呼……「吸引了觀眾們的目光。
13、她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發現繩子太長了，就用手挽了一圈，然後她就抬起手把繩子甩到了背後，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然後就跳了起來，這樣反反復復地跳。同學們數著一個、兩個、三個、四個，這樣數著數著竟然跳了53個。
14、跳繩既是一項鍛煉身體的運動，又是一項提高協調能力的運動。一開始時我只能跳兩三個，學校開運動會時，我們班只有我沒參加跳繩比賽，感到丟人極了。後來我抓緊鍛煉，經過兩個星期，我終於能跳70到90個了。一個月後，我連貫起來能跳到140多個，我高興極了。(www.lz13.cn)
15、繩子在他的手上不停地晃動，發出」呼呼「的響聲，打在地上」劈啪「直響。繩子晃動極快，簡直叫人眼花繚亂。徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。
16、我雙手拿著繩子的兩端，然後把跳繩放在小腿的後面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。
17、我覺得跳繩是一項很好的運動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今後學校開運動會，有跳繩這個項目該多好啊！到時候我一定參加，爭取得冠軍。
18、你看他那」高興跳繩「一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運動員。你再看那」青蛙跳繩「更是有趣，只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。繩子上下擺動，連續跳了好幾下。他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。
19、我開始學跳繩的時候老跳不好，手和腳不協調，繩子總是被擋在腳前面。後來媽媽教我，我經過認真地學和練，慢慢地才學會。剛開始只能跳三四下，經過反復練習，現在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。
20、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一隻機靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳.

Ⅳ 描寫跳繩動作的片段100字

今天烈日當空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年 級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發言說：「同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了！」全校同學身穿整潔的校服， 排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裡喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：「1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！」結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步......
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的 拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。『不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？』在一旁的同學都愣住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更響亮了，比賽結束了！我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裡，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高恨。

Ⅵ 關於跳繩比賽的動作描寫。要片段

同學們拿著繩子，等著老師的一聲令，當老師喊到開始時候，我雙手拉住繩子，抬起雙手，用力一搖，雙腳並在一起，再跳一下；手腕兒多繞幾圈，跳的個數也就多。

Ⅶ 作文 比賽頒獎的動作描寫 跳繩

當老師公布要跳繩比賽的那一刻，全班都沸騰了！於是，跳繩，便成了我們可見的娛樂項目。
走廊上，操場上，都可以見到身輕如燕的同學們愉快地跳著繩，甚至教室里也有一兩個女生在跳「雙飛」呢！我也不例外，教室門口就成了我練習跳繩的「專用場地」。
老師也下達了「最高指令」：每天跳繩兩到三次！而對我們這群激情澎拜的孩子來說，一天跳六七次也無妨。我們一下課，就跳起繩來。在樓道上，一邊輕松地跳著繩，一邊和旁邊的同學嘰嘰喳喳，真是快活。
慢慢的，我一分鍾能跳一百四十多下了，真是奇跡呀！我信心大振，勁兒十足，越發努力練習，向一百五十下進攻！
比賽那一天終於來臨了。大家磨掌擦拳，躍躍欲試，似乎有萬夫不擋之勇我和同桌故顯鎮定，依舊自在的玩著猜拳，嘻嘻哈哈的玩鬧。
近了，近了，就要輪到我們了！黃老師讓我們排好隊，有次序的入場。我們齊步走著，把頭昂得高高的，心想：我們一定會勝利的！
計時開始了。我把嘴抿得緊緊地，兩腿綳得直直的，生怕一點力氣漏出去。就這樣，我跳到了五十下，還蠻輕松的。
不料，快要六十下時，我的肚子劇痛起來，腦海中閃出一個陰影：糟糕！因為我最近有些便秘，這一跳，就像拉便便了。
我只好咬緊牙關，屏住呼吸，想：加油，堅持一會兒，等比賽結束就可以上廁所了！可肚子不斷地給我「施加壓力」，我不得不放慢速度。
十秒，九秒，八秒……我使出吃奶的勁兒，閉上眼睛，橫下心來猛跳，終於結束了！不過，前功盡棄，只跳了128下。
末了，大家一起祝福這場比賽能畫上一個圓滿的句號，有個勝利的結局吧！

Ⅷ 描寫跳繩的片段

跳繩的片段就是大家非常愉快的拿到跳繩，然後按照跳繩，有的人是單腿跳，有的人雙腿跳，還有的是集體在一塊兒跳大神。

Ⅸ 跳繩動作的作文400

跳繩平時看電視的時抄候，我看到雜技演員五花八門的跳繩，還看見有的小朋友熟練而有節奏的跳繩，心想：就這么一根細細的繩子，他們能跳我也能跳。誰知道，我在跳繩的過程中，不是手甩得快，就是腳跳得快，不是絆倒，就是繩甩到頭上，好疼啊。可是我想：他們能跳好繩，我做起來怎麼就這么難呢。我下定決心，絆倒了爬起來再跳，從不向困難低頭。經過一個階段的努力，慢慢的我就可以跳十幾個了，我現在已經把跳繩當做業余愛好了，只要有時間，我就邊唱歌便跳繩。跳繩不但鍛煉身體，還給我帶來了許多快樂。我喜歡跳繩。

Ⅹ 小作文《跳繩之樂》運用動作和心裡描寫 急！！！

運動，讓人身體輕盈；運動，讓人身心年輕；運動，讓人全身快樂；運動，讓人••••••總之運動有很多好處，說也說不完，道也道不盡。

從上個學期開始，學校舉行了「陽光體育」活動，在每天做完早操後的40分鍾時間里輪流讓各個年級段的同學活動一下，讓身體放鬆一下，活動筋骨，讓充沛的精神伴隨我們一整天。

前幾天，正輪到我們六年級的同學活動，大家揮動長繩，讓繩子自由自在的在空中上下飛舞。然後大家排成一隊按次序地跳入繩中，跳了五個就走，下一個人上。後來，我們由於跳不進繩子的人太多，所以就直接站進去跳。這一來，吸引了許許多多的人，大家站在繩子里歡樂地跳著。空氣中都彌漫著我們的歡聲笑語，空氣中都傳遞著我們喜悅的心情。

我忍不住也加入了他們的隊伍中，快樂的跳著，高興的笑著，我們就像一群輕盈的燕子在長長的跳繩中間上上下下歡快的穿梭。操場里滿是我們的歡聲笑語。時間在不知不覺中飛快流逝，但是操場上留下了一串串歡笑聲。

早上運動後，我一整天都神清氣爽，精神充沛，上課的時候注意力也集中了很多，上課的效率一下子就提高了。

啊！運動對人的好處可真多啊！我運動，我快樂！