1. 關於描寫人物動作、神態、語言描寫的作文
1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4她的笑容定格在琉璃般的晨光中，蒼白而甜美的笑容里，泛起淡淡的悲哀~
5她吃力地仰望著他，靜靜微笑，眸子中有九十九分的柔情，和一分怨恨。但那一分怨恨也如童年遺失的糖果，生澀到頭，也還是甜蜜
6她的笑容終於解脫了痛苦，變得純凈、通透，彷彿回到了初見時的豆蔻年華。
7她很喜歡坐在高處，赤裸的纖足垂在空中，讓柔和的風從腳面上吹過，感受那習習的清涼。
8這眼神中有傷心，有憤怒，有痛悔，也有深深的失望。但終於，這眼神轉為冷徹，面對陌生人的冷徹。
9月落日升，她一動不動，直到夜風吹乾了她臉上的眼淚，也吹盡了她身體的最後一絲溫度，才終於在冰冷的湖水中倒下。
10他經常這樣一望就是一天，一動都不動，直到滿天的星辰升起，照亮他的眼睛。當星辰湮沒，太陽初舒它那炫目的光影時，他仍然一動不動，只是這時他的眼睛中，就會透出一種難以名狀的痛苦與滄桑。
11他揚起頭，就見金光的深處，一張極為美麗的面龐正向著他微笑。
12那張絕美的臉上閃過一陣憤怒的驚駭，慈美的眼睛剎那間變得狠辣了起來。
13翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
14他表面上保持著充分的禮貌，醒言暗地裡卻豎起耳朵，留神傾聽從遠方吹來的海風中夾帶的聲音，因為，近來他那愈加敏銳的靈覺告訴自己，今晚很可能還會有一場極不尋常的事情發生——
15她們銀色的長發在風中披散，宛如一蓬蓬如玉白蓮，無根自開在神山深處。一捧捧桃花從她們手中飄落，如散滿天花雨。
2. 描寫人物動作語言神態400字的作文
一個天真又可愛,聰明又活潑的表弟,他有一對水靈靈的大眼睛,想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裡骨碌骨碌直轉.當表弟笑起來的時候,就能露出一對潔白又整齊的小牙,十分有趣.我非常喜歡他.
表弟住在奶奶家.有一次,他對奶奶說他喜歡小花貓.奶奶疼愛表弟,什麼話都聽他.便叫我看好表弟,自己到街上去買小花貓.奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓.表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來,就連忙跑到外婆身邊,跟那可愛的小花貓玩,輕輕地撫摸著它,嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲.這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了.爺爺看見了,把小花貓抱起來一扔.表弟看到了哇哇地大哭起來,嘴裡說：「外公你壞,小花貓不懂事,你要教育它,怎麼可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!」大家聽了都哈哈大笑起來.爺爺趕緊抱起小花貓,對表弟說：「對,小貓不懂事,弟弟教育它!」
還有一次,表弟在屋子裡玩,他不聽奶奶的話,偏要玩自行車,結果一不小心把自行車弄翻了,手指被壓住了,他連忙把手指掰開,哇哇地大哭起來.這時奶奶聽到了哭聲,連忙從房裡跑出來,看到這種情景又好氣又好笑,便不去理他了.他哭了一會兒不哭了,從手指縫里偷看,看外婆是不是注意他.他發現外婆不理他,走到外婆身邊大笑起來.
我的表弟多麼有趣可愛呀!我非常喜歡他.
3. 描寫人物動作神態外貌語言的作文300字左右
我的父親
爸爸剃一個小平頭，高高的鼻樑，尖尖的嘴，中等個，挺著一個將軍肚，活像一個久經殺場，肩負重任的將軍。
爸爸是個業余愛好廣泛的人，他十分喜歡體育，不管是踢足球，還是打乒乓球都是一流的，他還十分喜歡搜集古老的銅幣和外國的紙鈔或硬幣。
他是一個典型的乒乓球迷，無論是報紙上還是電視上，有關乒乓球的，他都要看，而且是百看不厭，所以他現在什麼必殺技都會，幾次在家裡我和他過了幾招，我三下兩下就被他給打敗了，他一會兒扣球，一會兒殺球，一會兒擦邊球，有時還打出一個漂亮的旋風球，我別說打，連看都看得眼花繚亂，措
手不及呢，自然甘拜下風，爸爸每天下班都要打一會兒乒乓。有一天，他下班了沒回家，我去找他，我猜他在體育館果然不出我所料，他還真
在體育場打乒乓球。我老遠就看見了他的身影，他把外衣甩在一邊，把衣襟拉得很高，頭發上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下來。他正在和一位大哥哥打乒乓球呢！勝了，他的手擺出一個「v」的字樣；輸了，他便咬緊牙關。過了很長時間才看見我。他叫我旁邊先站著。誰知這一站就站了半天，直到夕陽西下時才依依不捨地離去。這不，今年奧運會開始了他還關心著許多奧運節目好想他就是一名參賽者似的。
爸爸還是一名出色的修理工，家裡什麼東西壞了，他三下兩下就把它給修好了，有時連修理工都束手無策的家電，爸爸看看說明書觀察觀察它的內部構造，東拆拆，西裝裝，沒多久家電就安然無恙了，左鄰右舍有東西壞了都找他。這不，有一天，他還在睡午覺，聽見外面的汽車發動聲音不對，便立即在窗口一看果然是鄰居在為汽車煩惱呢！爸爸就帶上老虎鉗、鑷子
、等重要工具匆匆趕了下去。鄰居看到了他，便立即咧開了笑容「叮叮當當」「吱呀吱呀」爸爸開工了，他一會兒就修好了一個零件，一會兒拿出錘子對准多餘的雜物有經驗地敲兩下，一會兒就落了下來，有的東西壞了，用起釘器給拔了出來，換一個新的，一會兒爬到車上看看油箱，一會兒打開後蓋，看了看保險鎖，才放心地說了一聲「好了」。雖然他手上十分臟，像一個拉煤的，但他還是開心的笑了，因為他又做了一件好事。
這就是我的父親，一個愛好廣泛的、樂於助人的好父親，我怎麼能不愛他呢？
4. 描寫人物外貌神態動作語言的作文
內容如下:
父親的愛
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
最後我終於成功了，明白了父愛如山，變得更加努力了。
5. 描寫人物神態和動作的作文
隨著老師的一聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。六（）班的同學個個都很努力，尤其是范家明。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力，他的雙手緊緊地抓住繩子，身子一步一步地往後拉。只見他的左手在前，右手在後，兩腿就石頭一樣，一動不動。好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手繞過右手向後。身子略微向後傾。終於，六（4）班的同學趁對方鬆懈之時，把繩子拔了過來！
今天，我們班踢了一場足球比賽。比賽一開始，我們隊就占據了主動。我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。這時，沖上來一名對方球員，袁碩先是改右腳控球，隨後，把球向前一踢，對手就改變了方向。他見此情況，就用後腳把球一磕，巧妙地晃過了一名防守隊員。接著，右腳高高抬起，一腳怒射，只見球高高躍起，又滑了一道弧線，吊射入網。球進了，我方隊員一個個歡呼雀躍 。
《名人傳》 我以前一直認為像音樂家、雕塑家、畫家這樣的成功人士，生活起來肯定是順心如意、沒有半點困難。可在這個假期中，我讀了羅曼 羅蘭寫的《名人傳》之後，徹底認識到了自己的錯誤想法。
原來，歷史上的藝術家們並不都家境富有、生活一帆風順，比如著名的音樂家貝多芬，他出身非常貧寒，在17歲時母親就去世了，這對貝多芬是一個多麼嚴峻的考驗！他30歲又開始聽覺失靈，後來完全失聰。可他還是完成了大量作品。貝多芬一生沒有幾天寬裕的日子。著名的藝術家米開朗琪羅出身貴族，但6歲時喪母，隨後開始學習雕刻。在不斷地創作中，他贏得了應有的榮譽。後來，許多國王都用各種挑剔和威脅恐嚇去折磨米開朗琪羅，給他設置障礙。他遭受了許多苦難，最終取得勝利。
在我們生活中，經常可以遇到各種各樣的困難。面對這些困難，我們應當去想辦法克服，還是放棄？這大家都知道，但為什麼一遇到困難就束手無策？貝多芬和米開朗琪羅一樣，他們都遇到過極大的困難，但他們不屈從命運的安排，勇敢地與命運作斗爭。因此，他們征服了命運，征服了苦難。難道他們身上的一股斗爭與征服的力量不值得我們現代人去學習嗎？
在眾多的英雄人物身上就有著一種淳樸的毅力和堅強。貝多芬和米開朗琪羅這兩位藝術家，他們為了謀求生存，耗費了巨大的精力；他們經歷了無數的艱難和挫折，仍然沒有失去生活的信心和樂趣。相反，倒是磨練得更加堅強。
我希望我們身邊的每一個人遇到困難時都不要放棄，勇於奮斗。尤其是我們這些學生，遇到難題要認真思考，不斷實踐，去取得一個個成功。《清潔工》 大家敬佩的人大多是大名鼎鼎的科學家，或是人們耳熟能詳的明星、偉人，可我敬佩的卻是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。
今年黃金周，我本想2號去泰寧的金湖遊玩，可偏偏遇上了19號台風「龍王」。這好好的計劃就被這台風給破壞了。我走出家門，看見台風弄得路旁都是堆積的泥土，一踩就陷下去。大家都繞道走。可清潔工卻不在乎這是否骯臟，戴上口罩，穿上雨鞋，不停地揮動著鏟子，滿頭大汗了都顧不得去擦，真是太辛苦了。想著自己剛才滿腹牢騷，看著他們為我們清理這座城市，把城市打扮的亮麗多彩，覺得自己真是太渺小了。
有一次在網上看到一則報道：「一名清潔工在公交站刷站牌上的小廣告時，遭一群張貼小廣告者的毆打。」這些貼小廣告的人真是的，明明就是他們不對，不僅不認錯，還毆打那位清潔工人，太可惡了。
有人因為他們地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處迴避。可如果我們地球沒有了清潔工人，地球將到處都是臟兮兮的，到時的地球也將變得生靈塗炭。大家都想到過這個局面嗎？其實清潔工人也是因為自己的知識水平不夠高，才從事了清潔工這個行業的。可他們照樣為社會做貢獻啊。
清潔工人是多麼平凡，又是多麼偉大的人啊，是她們把我們的城市打扮的如此清潔、如此美麗。我覺得他們的價值遠遠高於我們。媽媽卻說：「其實你也是很有價值的，因為你做出了你該做的——學習，又不求得到報酬，還想著今後要如何為祖國做貢獻，當然有價值了!」聽了媽媽的一番話我也似乎感到了我的價值了。
1、 他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想
6. 描寫人物外貌，神態，動作，心理活動的作文300字左右
我的表弟
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，回想問題時烏黑的眼珠便答在眼眶裡骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在外婆家。有一次，他對外婆說他喜歡小花貓。外婆疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。外婆買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。外公看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裡說：「外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！」大家聽了都哈哈大笑起來。外公趕緊抱起小花貓，對表弟說：「對，小貓不懂事，弟弟教育它！」
7. 描寫人物動作神態的作文
動作神態啊？這個嘛，還好啦，用些比喻、擬人，比如：「踏踏踏」，急促的腳步聲傳來，只見他滿頭大汗，兩頰早已染上健康的紅暈，「快快快，XXX出事了！」
我亂寫的，
=
=，無視吧，要學會自己寫啊，孩紙~。
8. 描寫人物動作語言神態的作文
3、爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很不相稱。
哥哥
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個「睜眼瞎子」一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
妹妹
6、妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
小菊
7、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
二十個月的喬治特
1、只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。
妹妹剛生下來時
2、妹妹剛生下來時，樣子真難看：塌鼻樑，腫眼泡，整天閉著眼睛睡覺。圓圓的腦袋上，長著毛茸茸的頭發，小臉兒通紅通紅的，一點沒有她現在這么好看。
弟弟小國
3、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心裡壞。他剛剛會玩，就跟我作對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
小毛頭長得很小
4、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
琅琅
5、她大概叫琅琅，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻樑，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。
6、烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。
何滿子四歲
7、何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。
8、這小傢伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身後轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的「警衛員」。
9. 誰有描寫人物的動作和神態的作文
隨著老師的一聲哨響,兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽.六（2）班的同學個個都很努力,尤其是范家明.只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚.六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力,他的雙手緊緊地抓住繩子,身子一步一步地往後拉.只見他的左手在前,右手在後,兩腿就石頭一樣,一動不動.好不容易拉回一步,右手一下子在前,左手繞過右手向後.身子略微向後傾.終於,六（4）班的同學趁對方鬆懈之時,把繩子拔了過來!
今天,我們班踢了一場足球比賽.比賽一開始,我們隊就占據了主動.我把球傳給袁碩.只見他不慌不忙地左腳控球.這時,沖上來一名對方球員,袁碩先是改右腳控球,隨後,把球向前一踢,對手就改變了方向.他見此情況,就用後腳把球一磕,巧妙地晃過了一名防守隊員.接著,右腳高高抬起,一腳怒射,只見球高高躍起,又滑了一道弧線,吊射入網.球進了,我方隊員一個個歡呼雀躍 .
《名人傳》 我以前一直認為像音樂家、雕塑家、畫家這樣的成功人士,生活起來肯定是順心如意、沒有半點困難.可在這個假期中,我讀了羅曼•羅蘭寫的《名人傳》之後,徹底認識到了自己的錯誤想法.
原來,歷史上的藝術家們並不都家境富有、生活一帆風順,比如著名的音樂家貝多芬,他出身非常貧寒,在17歲時母親就去世了,這對貝多芬是一個多麼嚴峻的考驗!他30歲又開始聽覺失靈,後來完全失聰.可他還是完成了大量作品.貝多芬一生沒有幾天寬裕的日子.著名的藝術家米開朗琪羅出身貴族,但6歲時喪母,隨後開始學習雕刻.在不斷地創作中,他贏得了應有的榮譽.後來,許多國王都用各種挑剔和威脅恐嚇去折磨米開朗琪羅,給他設置障礙.他遭受了許多苦難,最終取得勝利.
10. 描寫人物動作、神態的片段（200字左右）
我的好朋友
我的好朋友張娟長著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的長頭發，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。
有一次，我們在一起坐201路公交車去購物公園。201路車通常都是很擠的，連過道里都站滿了人。在國泰那一站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。車廂內的坐著人都無動於衷，一點反應都沒有。張娟看見了，立即站起身來對那個老奶奶說：「老奶奶您坐這吧！」那奶奶連忙說：「謝謝你呀，孩子。」車廂內的人都對他投來贊許的目光。
張娟不僅僅是我學習上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊！
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3條回答被折疊（為什麼？）
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世界保溫杯排名前十京東精品廚具，內外兼修，處處細節，精益求精，不一般的廚具不一般的生活!
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相關問題全部
描寫人物神態動作語言的作文200字
時間像流水似的過去了，親愛的老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！ 記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著「馬老師，別叫我，別叫我」，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說「你不用害怕，其實你還是表現得很好的」。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。 每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
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描寫心理,語言,動作,神態的作文200字
我的好朋友張娟長著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的長頭發，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。 有一次，我們在一起坐201路公交車去購物公園。201路車通常都是很擠的，連過道里都站滿了人。在國泰那一站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。車廂內的坐著人都無動於衷，一點反應都沒有。張娟看見了，立即站起身來對那個老奶奶說：「老奶奶您坐這吧！」那奶奶連忙說：「謝謝你呀，孩子。」車廂內的人都對他投來贊許的目光。 張娟不僅僅是我學習上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊！
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描寫老師神態動作語言的作文200字，快
時間像流水似的過去了，親愛的老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！ 記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著「馬老師，別叫我，別叫我」，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說「你不用害怕，其實你還是表現得很好的」。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。 每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
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描寫人物動作神態的小短文，200字
哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個「睜眼瞎子」一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
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描寫人物外貌神態動作語言的作文有哪些？
內容如下: 父親的愛 父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。 我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。 看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。 最後我終於成功了，明白了父愛如山，變得更加努力了。 作文簡介: 是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（論文）。小學作文分為，一般3年級的作文字數大約有200字。4、5年級的作文400左右，6年級的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文體裁包括：記敘文，說明文，應用文，議論文，散文，詩歌。作文是生活中的經歷，如果我們沒有經歷過就無法寫好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動形象的刻畫，要有真情實感
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