1. 中學生我與讀書那些事作文記敘文600字
偉大的文學家高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」莎士比亞曾經做過這樣的比喻：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，魚兒上了岸。我喜歡書，所以，我讀書！我快樂！
讀書是有趣的，它可以開闊你的知識，提升你的眼見。在書的海洋里，是藏著比金子還貴的寶藏的。它令我最快樂的是：足不出戶，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景緻。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。
記得那一年秋天的一次經歷，才讓我真正領會到——書，我離不開它。
那一天，我們幾個小夥伴坐在一起比誰看的書多，知道得多。一個小夥伴說：「我知道世界上最長的防禦工事是萬里長城。」緊接著，一個小夥伴迫不及待地說：「我知道《愛的教育》是亞米契斯寫的！」我想了想，站起來說：「我知道地理學是由東漢班固於公元一世紀譜寫《漢書·地理志》開始的！」小夥伴們驚訝的看著我。我看見他們崇拜的眼神，不僅自豪感油然而起。從那時起，我和「書」結下了更深的友誼！它，成了我最知心的朋友！
它與我，不僅是朋友，也是我的好老師。例：上課需要的資料，不懂的問題，想了解的故事、名人。都得從它裡面挖掘、開發。
它除了能給我知識上的快樂，滿足，還能給我心情上的補充。比喻說——漫畫書，它也能帶給我足足的快樂。它裡面有許多好玩的笑話、漫畫，每次都令我開懷一笑……
讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書中學會分清「美醜」，識別「善惡」，明辨「是非」。它讓我離成長更近，離成熟更近……那一次，我參加了演講比賽，一點都不緊張，一點都不害怕。我想——這就是成熟的氣段吧！
親愛的同學們，熱愛讀書吧！因為「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾栗；因為，讀書會使你開心，會使你體會到書的魅力。
朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓書成為你的老師吧！讓書伴我們同行！讓知識圍繞我們吧！讓智慧見證我們成長中的快樂
望採納，謝謝
2. 關於書香的作文記敘文600字
生命雖逝去，但愛卻永駐心間---題記
愛，是情感的代言人，詮釋著許仙與白娘子斷橋上的邂逅以及『』執子之手，與子偕老「的誓言；詮釋著梁山伯與祝英台雙雙化蝶比翼雙飛的至死不渝的愛情誓言。但在我心中唯有這份親情詮釋著愛的偉大和深情厚意。
小時候，經常去外祖母家，而曾祖母則時常與我聊天。她用她那溫暖的愛時刻溫暖著我。在記憶的深處，唯有那一幕令我感動至今：我和爸爸一塊去集市上趕集看到了曾祖母，這時的我只顧瘋玩，沉迷與眼前熱鬧的集市中，可卻不知曾祖母買了幾塊錢的包子正滿大街的找我。記憶中的她邁著蹣跚的步子艱難的急切的尋找著我。凜冽的寒風吹在她那飽經風霜的臉上，留下歲月的痕跡。當我玩盡了興並且看到她時，她已氣喘吁吁，筋疲力竭，但仍微笑著對我說：『』我可算找到你了，給，這包子還是熱的呢！趁熱吃吧！」這雖是一句簡短的話語，但在這嚴冬包裹的寒冬中彷彿照射一束溫暖的陽光，暖人心菲。
但這陽光卻在那一瞬間消失了。臘月十八日，也許對許多人來說是梅花撲鼻香的日子。但在我心中，那黑色的紋帳卻永遠地遮住了曾祖母的微笑，因為她永遠的沉睡了。曾祖母，雖然你已離開了我，到了另一個世界，但你的愛卻永遠地停留在我的心間。如果說愛是一杯茶，那麼你對我的愛就如茶一樣，舌間涌過絲絲甘甜，回味無窮。
追憶似水流年，歲月無痕，只為讓愛永駐心間。雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一股泉水緩緩在我心間流淌；雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一杯奶茶滋潤著我乾涸的心田。一切的一切，只源於你的愛與呵護伴我成長。陣陣清風，吹走的是那些憂愁的記憶，卻吹不走你對我溫馨的回憶；潺潺溪水，流過我心間。生命因美麗而精彩，而我的人生因你的呵護而璀璨。
「請把我的愛帶回你的家，請把你的微笑留下……」只因你的呵護，讓愛永駐我心間！
3. 拿到新書之後作文600字記敘文
今天發新書了！我復拿制著新書，邊走邊瞧，興沖沖的 向家走去。一到家，我立刻從抽屜里拿出畫報，小心翼翼地把書包了起來，然後輕輕地把書放進抽屜里。
這時，我發現抽屜裡面還有一本書。拿出來一看，是一本舊書，樹皮上的「語文」二字，已經模糊的快分辨不出來了。我索性往後翻，前一半還好，越往後翻越不妙，連最後面的書皮也沒了。看著這本有前皮無後皮的書，我心裡不禁有點痛惜，心疼德摸了摸它，深深地感到內疚：我怎麼這么不愛惜書呢？
書，給人以知識，而我卻不愛惜它。小而言之，這是不愛惜東西，進一步說就是不愛惜知識。想到這里，我難過地看了看舊書，把它整理一番，並在心裡暗暗的頂下決心：以後一定要愛惜書本，把它當做最親密的夥伴。
4. 作文《點亮心靈的燈》 600字左右 記敘文 一定是記敘文 有滿意的給50分 不要結構 只要文章
在人生的道路上，眼前閃過的一個小小的鏡頭都能給我啟示，使我明白了某些道理。那是一個比我還小的女孩，她的行為啟迪了我的靈魂，點亮了我的心靈。
那是一個星期天的早晨，我起來的特別早，心事重重的，可能因為前幾天的事吧。
我去了書店買了一本書，接著就去公園散步了。我一邊看書，一邊走路。突然撞到了一個人，我本來想罵那個人，看清楚原來是一個比我小幾年的女孩，還有一根掉在一邊的拐杖。我愣了，因為那個小女孩跟我說：「姐姐，早上好，沒碰著你嗎？」我很後悔，幸好剛才沒有罵出口，要不我就難堪了。接下來，那個女孩用手去摸著那根拐杖，看她艱難地站了起來，可能因為用力過度所以又跌倒了。這時我才反應過來，發現了她有一個褲腳是空盪盪，頓時我的心酸了。
我走過去想把她拉起來，但她拒絕了我。「醫生說我剛出院，需要多鍛煉，還是讓我自己來吧。」她笑著對我說，忘記了他腳上的痛苦。我把放在她身上的手猛的縮了回來。
她再次嘗試站起來，看著她那艱難的樣子，站在一邊的我也無能為力。這一次她站起來，當她搖搖晃晃的時候，我及時走過去把她扶住了。她高興地對我說：「姐姐，我終於能站起來了，我成功了。」我也替她高興，她說:「再見。」但我還愣在那裡一動不動的，等她走到前邊時，她回頭望瞭望我，對著我笑咪咪的，又繼續向前走去了。
我忽然醒悟過來了，把掉在地上的書撿了起來，坐在旁邊的椅子上，回想著剛才的事，她年齡雖然比我小，但她比我懂事。她就是我的老師，給我上了一堂生動的人生道理的課。從中，我悟出了一個道理：在人生道路上，你怎樣跌到了，就怎樣站起來，那你就是成功。
我的心好像放下了一塊千斤重的石頭，心情舒暢極了，向回家的路上走去了，我還在回味著，挫折並不可怕，只要你懂得怎樣去對待，那麼你就能到達成功的彼岸了。
她是我的照明燈，點亮了我的心靈！
5. 初中作文 你是我的一本書 600字記敘文 ~\(≧▽≦)/~
你是我的一本書
每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一隻高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。
一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語：「一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一隻偶然飛過的蝴蝶。」我怔怔地看著她，突然地，心裡有一陣莫名的失落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經一場與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的芸芸眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來眷顧每個人的命運，不是嗎?那麼的一瞬間，我彷彿看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關上了它的書頁，我又陷入了迷惘。
因為我想起了始終在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最後讀秒的時刻里，每個人都在無畏地向前方沖刺。秋冬春夏，四季已又一輪回，唯一不變的是我們在燈影下埋頭於書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，左手執卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來換鮮紅的分數，沉沉浮浮，看著自己點滴的進步，每個人都是這場紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來我們一無所有，但我們相信夢想，用執著的信念征服未來。然而現在，當我面對金黃的無際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來屬於自己的涅盤;正如初三的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個完美的結局。我不願再繼續想，生怕斷了緊綳的心弦。
良久，我依然痴痴地面山而立，低頭仔細欣賞著每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間彷彿有什麼擊中了我的心房，我彷彿開始懂得這其中的奧秘。看吶!花兒之中有的早已張開了擁抱陽光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著夏日的陽光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長，努力地綻放，迸發著生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因為曾經不畏風雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機會;而我們只有執著地去追夢，才能收獲似錦前程。
機會只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過也會有遺憾，但它至少會變成某種可能的幸運。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁，詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢想的勇氣與力量，讓我重拾執著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。
6. 作文 請以「點亮 」為題，寫一篇寫人記事的記敘文，不少於600字。
試題分析：首先要明確本作文要求寫「記敘文」，那要要求有具體的敘述內容。再理解文題，「點亮」，可以理解為什麼事情「點亮」自己的心房，讓自己明確了什麼道理，從這個角度構思，比較好寫，材料容易選。寫一件事，父母或老師或朋友是怎麼對待自己啟發自己的，讓自己懂得了「愛的意義」「理解的可貴」「尊重的價值」，「我的心」被「點亮」了。文章結尾一定要點題「點亮」，抒發自己被「點亮」後的感受：快樂、感激、幸福。文無定法，另一構思是，從每個人都有自己精神品質的「閃光亮」這個角度寫，寫一件事，自己或自己所在的集體（學校、班級）是怎麼以實際行動（開展活動）去幫助別人關愛別人讓別人得到快樂的，敘後議論：要善於用美好精神思想的「亮點」，煥發光芒，去「點亮」別人的心靈，輸送正能量，以優秀的精神品質感染鼓舞別人，而且每個人都應該先「點亮」自己，然後「點亮」別人，那麼社會就會被「點亮」。要注意的是，以敘述為主，把要寫的事比如自己參加學雷鋒活動學校組織學生開展的公益活動過程寫以及社會影響清楚寫具體，表現行為的高尚性，突出「點亮」的含義。
考點：寫作
點評：本文題是個好文題，含義深刻。只要正確地理解了文意，找准寫作點，是比較容易構思。所以，作文第一點審題最為關鍵，如果找到了文題的「新穎點」，別人想不到的地方，角度選得巧，那就成功了一半。
7. 以「書本是甜的」為話題寫一篇記敘文，600字以上
書本是甜的，所以蘇秦錐刺股，孫康映雪讀。
書本是甜的，所以歐陽修大聲疾呼：「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。」
我喜歡品嘗書本的甜醇，去領略知識帶給我的甘果，去品味文字帶給我的美酒。
歲月流金，然而往事依舊從前。那是一本父親送給我的《三國演義》，精美的包裝就像少女的花裙。好奇的心情，讓我翻開了書本。書中的文字，給我無窮回味。這一霎那，我才真正領悟到「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊」之妙。
於是，這本書便伴我左右。閑暇之時，隨便翻翻，疲憊之時，細細品品。被我翻過的書頁如同時光般飛逝。接著，一串串熟悉的面容和「一壺濁酒喜相逢」之快感便勃然而發。
羽扇綸巾的諸葛孔明令我由衷敬佩，哀民之難的劉玄德讓我不由嘆惋一代英明之君的不幸。關雲長的青龍偃月使我領略到悍勇和凜威之義，還有張翼德喝斷長坂之壯，趙子龍單騎救主之英，馬孟起狂追曹賊之雄，老黃忠勇劈夏侯之烈。
書漸漸薄了，我的心甜透了。然而，當我將這「絕世佳釀」一飲而盡時，才悵然地發現少女的「花裙」被子我徹底糟蹋了。由於長時間的賞讀，書皮早已「不翼而飛」，且書的前面幾頁也被折騰得面目全無。不知所措的我也只能找一個「讀書『破』萬卷，下筆如有神」的借口來安慰自己。
當我向書本走來時，我卻是個乳臭未乾的孩子；而當我從書本中走出時，我才發現，我彷彿成了曉暢世間的哲人。
甜美的書…… </b></b>讀書是苦的，古人寫的對聯大家無不熟悉：書山無路勤為徑，學海有涯苦作舟。</b></b>
據說，被認為是世界上最聰明的猶太人酷愛讀書，而他們教導子女讀書的方式也很奇特。在書本上塗上蜂蜜，然後讓小孩子聞。於是，猶太孩子從小便產生了這么個感覺：書本是甜的。</b></b>
葉劍英元帥也寫過一首詩：攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。
讀書，感覺就是一件苦差事。
當我們偶爾翻翻一些悠閑性的書籍，覺得很輕松，像一些諷刺性的書、一些幽默的書，還有那些微型小說等，好多看後一笑而過，過不了多久或許就忘得一干二凈。當然並不是說，看這類書就沒有什麼教益，比如我就特別喜歡華君武、方成等人的漫畫，閑暇的時候就打開他們的畫冊看看，不過輕松之餘心裡卻會覺得一種沉重，有說不出的一種苦澀。說讀書苦，應該是指領略書中的要詣，科學類的必須掌握
我的父母非舞文弄墨之人。在他們的時代，除了一本語錄，其它的書一概被打入冷宮。社會告訴他們，書本是毒的。到了我生活的時代，我既沒有猶太孩子那麼幸運，從小就受到如此詩意化的良好熏陶，也沒有沉重枷鎖的束縛。書本是苦是甜，需要我自己去體味。
外公是我讀書的領路人。他是自學成才的驕子，因此對書有一種特殊的感情。外公的思想正統、嚴謹，所以我幾乎沒有接觸過小人書一類的畫冊。至今仍留有記憶的最早的一本書是《兒童成語畫本》。裡面的每個字都標著拼音，圖畫也都簡單明了。我看時幾乎是不看拼音的，有不懂的字就跳過去。結果一遍看下來，只記得幾幅圖和一個囫圇的大概。外公聽說我讀完了，便要考我。一問三不知的結果令他非常生氣。「看書最忌走馬觀花！」他一板一眼地教訓我。那時我才六歲。之後在上學的日子裡，接觸最多的自然是課本了。我最喜歡語文書，總是要媽媽把它包得漂漂亮亮的，然後一邊聞著油墨的香味一邊一課課地翻讀。常常是上午拿到新書，下午就把書看完了。後來得知三毛也有這個習慣。並且三毛還更為大膽地向語文老師提出課教得太慢了。我很榮幸能與三毛有個共同點，雖然我沒有她那麼勇敢。這個習慣一直保持到現在。第一遍讀課文時覺得文章真是精彩，但到課上老師開始講「段落大意」、「中心思想」時，便覺枯燥乏味，再也品不出文章的好來。崇拜的偶像。記得我連著好幾個禮拜去書店徘徊，原因是我看中了一套四本的《福爾摩斯全集》，卻只能對它的「天價」望洋興嘆。
課本只是書的極小的一部分，並且我越來越反感裡面的大道理。一本正經的外公推薦的書也同樣一本正經，根本提不起我的興我開始自己選擇課外書。一開始我愛看優秀作文選，並且很「不知好歹」地認為自己有深度。所以當我還是小學二年級的毛丫頭時，就不屑於《小學生文選》了，我喜歡看中學生寫的記敘文。看得多了，筆頭也覺得流暢了，作文經常被當作範文朗讀。後來，我不知怎麼迷上了歷史小說，於是很有耐心地啃完了厚厚的《上下五千年》。還記得我在圖書館踮著腳指著那本大部頭時，管理員老婆婆透過厚厚的老花鏡仔細打量了我好一會兒，才遲疑地有些不放心似的把它交給了我。之後我便四處搜集一些歷史人物的正傳、外史、小傳，看得津津有味。
有一個階段，特別迷偵探小說。晚上看得毛骨悚然，卻還忍不住往下看。亞當·羅賓，柯南·道爾，阿加莎克里斯蒂，還有一個記不清名字的日本驚險小說家，都成了我
進了初中，班上突然颳起了一陣「名著熱」。於是我像突然發現新大陸似的，原來還有這么重要的一個版塊我沒有接觸過。我走馬燈似的不停地借書、還書，再借書。湊夠了錢便不時買進一本大部頭。《簡愛》《霧都孤兒》《永別了，武器》《高老頭》《飄》《傲慢與偏見》……也不管是不是囫圇吞棗，反正就這么一口氣讀下去。《紅樓夢》是最讓我回味的一部。在我借來看了兩遍之後，終於還是忍不住自己又買了一本來，再細細地讀第三遍，第四遍。讀到後來竟覺得裡面每個人物都那麼熟悉，那麼可愛，簡直都辨不清善惡了。名著讀得多了，也漸漸發現有些書根本就是被強套上「名著」的桂冠，價值並不大。於是我不再追隨那些別人封號「名著」的書。
自認為思想有了些「深度」，便開始接觸散文。起初還只是一些簡單的哲理、人生小品，像劉墉、三毛的一些文集等等，後來便覺得有些「膚淺」。開始拜讀一些名家的文筆，將冰心、梁實秋、徐志摩、張愛玲、葉靈鳳、石評梅、丁玲、胡適、林徽因等等一些平時熟悉或不熟悉的名家一一品味。每讀一篇，便覺得有了新的感悟，有了新的提高，而再讀一篇，又頓覺剛才的我是多麼可笑。有時簡直覺得自己的思想正在被這些名家操縱，再容不得一點自己的觀點了。
隨著年齡的增長，看書的興趣也越來越濃，書的范圍也在擴大。從時政報告到紀實文學，從風土游記到地理雜志，從流行時尚 到科技論文，幾乎什麼都看。對於爭議很大的武俠、言情，看則看矣，不言褒貶；對於評價很高的名家美文，看後又再默默回味；而對於真正意義上不朽的名著，則是一面看第n遍，一面從內心的深處發出第n次贊嘆。
盡管現在是網路時代，網路文學的發展速度也不可估量，但還是喜歡捧著一本實實在在的書慢慢地翻，細細地品，喜歡那種觸手可感的厚實的感覺，彷彿自己正搭著文豪們時而激昂時而和緩的脈搏，在與他們一起感受文化的心跳。
實實在在地感覺到，書的確是甜的，很甜。
民族的祖先們一樣一步一個腳印，為人類的文明不斷地探索著，為書本綻放出人類文化的燦爛之花而進行了不懈的努力。不管現在書籍有被電子出版物有取而代之之勢，其名稱也可以隨著時代的前進而更換，但是那還是名符其實的書，只是一本本更易保存更易閱讀的書，是書籍歷史進步的標志，書籍的進步也就是人類整個文明的進步。書是人類智慧的結晶，古人也說過，家多書籍子孫賢。只要不是「讀死書」、「死書讀」，就不會永遠走不出書本中的框框套套，成為「讀書死」，正像古人說言「盡信書不如無書。」還有一些為了金錢而粗製濫造的書，那是垃圾書，是塗上蜂蜜的毒葯，是對人類文明的褻瀆。開卷有益，在於擇其精華，其去糟粕，書本的甜，在於能夠讓人類汲取書本知識的營養，化為征服自然改造自然的力量。有力量，就可以征服一切，不賢而賢。
擁吻書本吧，苦盡甘來，書本永遠是甜的。
沒有什麼比它——書本的甜，是返老還童的良葯，是海天相吻的生命，是萬物靈氣的精華，是穿越國度的精靈。
書本，更甜。
書本的甜，是初春乍暖還寒時的第一縷新芽，是炎炎夏日裡最後一朵玫瑰的凋謝，是深秋的黃昏最後一滴蜂蜜的醞釀，是千里冰封中第一朵臘梅的飄香。
書本的甜，是潺潺小溝中溫柔的纏綿，是涓涓溪水中纖纖的幽閑，是大江中豪邁的金濤澎湃，是汪洋中壯闊的奔騰、燦爛。
書本的甜，蘊藏著深山老林的淳樸，包含了湖光山色的恬靜，蘊涵著東升煦日的溫暖，珍藏了億萬顆渴求自由的心。
書本的甜，是寬容、是饒恕，是自得其樂的美，是跳動飛揚的美，是「為國為民，俠之大者」的英雄氣概，是「晚來對酒，二分明月正當頭」的壯志豪情。
書本的甜，讓我們嘗盡了人間的酸甜苦辣咸，讓我們學會了叛逆，學會了承諾，學會了忍讓，學會了友愛，學會了拼搏，學會了坦盪，學會了做人……
沒有什麼比它——
書本，更甜。
8. 書影響了我作文600字記敘文
書對我的影響
大家猜猜我最好、最親密的夥伴會是誰呢？讓我悄悄的告訴你吧，我最親密的夥伴是書籍。
書籍對我的影響很大，給了我一生受益的動力。
記得那一回，是個陽光燦爛的星期天，哥哥要帶我去新華書店買書，我喜上眉梢------這正合我意，我到書店去就好像去寶庫一樣興奮，那書簡直就是一顆顆璀璨的寶石，令我欣喜若狂。一到書店，我急忙找出一本《盛世繁花》，如飢似渴地閱讀起來，早把哥哥拋到九霄雲外了。
時間過得真快，一眨眼，已過正午。肚子『咕咕』的警告我，但此書的誘惑力實在太大，便自我安慰：「沒啥，不過是一頓飯而已，餓一餓也無大礙，來這里看書的機會難得。」於是，我又捧起書，伴著肚子的咕咕聲，那種痛並快樂著的感受無以言喻。天色一點點暗下來，當我翻過最後一頁的時候，抬起眼，卻是一片模糊，好一會兒才清晰過來。看一看牆上的鍾，已指向六點了。心中一陣慌亂，急急忙忙一路狂奔回家，免不了一頓狂風驟雨，我咬咬牙，可心裡卻甜滋滋地。誰叫我對書一見鍾情呢！
閱讀書籍，是世界上最美妙的事，不要怨恨閱讀是浪費時間的無聊行動。酷愛書籍的人，是世界上最幸福的人，因為它擁有書中的各種情感，書使人一生受益。
第2篇：書籍對我的影響
我愛書，也愛看書。看書對於我來說是一件在快樂沒有的事了！書籍對我的影響很大，我離不開他。
從我記事的時候，慈祥的奶奶就帶著老花鏡給我讀童話故事；上了幼兒園，我認識了一點兒字，便整天沉浸在連環畫的世界裡。什麼《大鬧天宮》啊，《三打白骨精》啊，都是我的最愛。那時候，我記得，媽媽給我買上一本連環畫，我都能高興好幾天呢！三年級，我又看一些文學作家的文章。其中，巴金爺爺的一篇描寫他兒時過年時的情景，令我感觸很深，彷彿又回到過去那種，每個人都互相幫助，團結一致的溫馨感覺！另外，巴金先生的一篇《春》，是我不僅感受到了春天的獨特魅力，春天蓬勃生機，欣欣向榮的美好，還透露出作者對春天的美好願望和對美未來的堅定信心！
五年級，我又迷上了大作家的名著，因為他們的品質很高尚，能對人有和常人不同但又正確的觀念，像《鋼鐵是怎樣煉成的》看似是要表達文章中主人公保爾，而我卻體會到了作者絕對是個剛毅果敢，堅定不移的人！他想表達的含義感動了我，從而使我更加堅固了對生活的嚮往，信心與對名著的熱愛！
我看的書很廣，不只是文學名著，從天文到地理，從童話到校園劇．．．．．．看著看著，我彷彿置身書中那種那種充滿正義或樂趣的世界中，彷彿我也是書中一個活潑樂觀，堅強的角色！可以說書籍對我的影響很大!因為他不僅豐富了我的視野，而且還賦予我一顆純真無邪的心！
書籍是人類進步的階梯！我相信，在書籍的影響下，我會一步一個階梯，再接再厲，走向成功！
9. 生活也是一本書600字記敘文
生活象本書,你總是在這本書中學會怎樣為人處事.生活象本書,你總是在這本書中學到什麼叫甜酸苦辣.生活更象一本永遠翻不完、看不完的網路大全,讓你一輩子都在學,一輩子都在體會它.
古往今來,書早已融入人們的生活.它是傳遞知識的橋梁,它是溝通感情的紐帶.有時它使人歡暢大笑；有時又使讀者唏噓不已.會生活的人可能會發現,生活就是這樣一本書,一本每個人都在品讀並從中受益的好書.
生活是一本歡樂的書.從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂.記得有一年元宵節,我們一家子八口人去逛廟會,猜燈迷.在會上,五花八門的元宵燈讓我流連忘返,各式各樣的燈迷讓我目不暇接.我們笑著,走著,閱讀著關於元宵節傳統的介紹,競相猜著有趣的燈迷.那一晚,我學到了太多太多,彷彿像是讀了一本書.但這書沒有文字,而是以歡聲笑語傳播了知識.讀這本書,你會真正享受到快樂.
生活是一本催人奮進的書.初一時,一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息.媽媽指著牆角跟的一顆小幼苗,讓我仔細地看.我注視了一會,驚呆了!原來,這顆不知名的小樹苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里.它的身子已被沉重的負擔壓彎,但它的苗頭卻永遠向上,朝著太陽!我恍然大悟,媽媽讓我學的就是小樹苗的堅強不息啊!小樹苗沒有被層層厚磚所壓倒,執著向上,而一次考試失利對我的成長又何足掛齒呢!這件事就像一本勵志的書,給我鼓勵與支持.以後每當我遇到了類似的失敗,我都會在腦海里翻開這本催人奮進的書.
生活是一本充滿哲理的書,生活是一本與時俱進的書,生活是一本……
細細品讀生活這本書吧!去感悟人生意義,去實現人生理想,去發掘人生寶藏,去體味人生價值!