① 以我贏了自己寫作文
我贏了自己
四年前，我懷著興奮的心情，踏進了小學的大門。那時的我對校園里的每一樣事物都感到新鮮又好奇。嶄新的課本、和藹的老師、友好的同學、快樂的課堂，我真的好喜歡。
後來，考試卷發下來了，我沒有考到優秀。從老師的眼神中，我明白自己沒有考好。同學們都在互相誇獎考到了理想的好成績。回到家，爸爸媽媽感到很失望。我只好一個人躲到小房間里，抱著小熊傷心的哭泣……
現在，我已經讀二年級了，但是我的成績還是沒有上去。老師見到我直搖頭，同學們不喜歡和我玩，爸爸媽媽整天對我直嘮叨，我也天天埋怨自己好沒用。
是我自己沒有用功嗎？不是啊，我上課認真聽了，作業用心做了。問題到底出在哪裡呢？這個問題就像一座大山，壓得我喘不過氣來。我開始對自己越來越失望了，整天無精打采，失魂落魄。我覺得自己真的好失敗。
不久，媽媽發現了我的異常，問我怎麼了？我壓抑了很久的痛苦和煩惱，一下子化為淚水，奪眶而出。媽媽明白之後，親切地對我說：「孩子，學習光靠用功是不行的，最主要是方法要正確，否則會適得其反。」
從此以後，我改變了自己的學習方式，平時還不斷向老師、同學們請教。日復一日，我不斷努力學習。終於，我的成績進步了，70分、80分、90分……現在已經考到97了。我興奮極了，並不是因為分數提高了，而是我克服了困難，贏了自己。
我的成功讓我明白了：失敗並不可怕，成功需要經歷風雨，因為雨後的陽光總是無比的耀眼、燦爛！
② 贏在專注作文600字10篇
贏在專注
專注於學習,高爾基才能成為文學巨匠；專注於奔跑,劉翔才能叱吒賽場；專注於真理,伽利略才敢於挑戰權威；專注於飛翔,萊特兄弟才能在天空中翱翔.因為專注,成功才得以誕生.
專注是所有偉人的共同特點.牛頓有一次思考問題,到了午飯時間,他去煮雞蛋吃.等到鍋里的水沸騰了,他這才驚訝的發現：鍋里煮的哪裡是雞蛋啊,而是自己的懷表.牛頓對待學習的態度令我嘆服,也正是這種對科學的不懈探索和對真理的鍥而不舍的尋覓,才讓牛頓成為近代可無數科學家中的佼佼者.愛因斯坦做實驗時,常常忘記吃飯.有一次他做實驗,該吃飯了,他走到餐廳,腦子里卻滿是化學方程式,突然,他明白了,他明白了飾演的關鍵所在,他這時才發現自己身在餐廳.「我干什麼來著?」他自問道,「哦,對了,我已經吃過飯了.」說完,他又趕回去做實驗了.試問,若沒有這份廢寢忘食的專注,愛因斯坦何以能成為「世界上最聰明的人」?專注,是所有偉人成名必須具備的態度,因為專注,偉人才方以能稱為偉人.
專注,是所有成功的必然因素.愛迪生發明電燈時,曾為燈絲的選取工作做過上千次試驗,度過了不知多少個不眠之夜,甚至還異想天開的用頭發絲做實驗.功夫不負苦心人,最終,他成功地用一根經過處理的碳絲製成了世界上第一個電燈.愛迪生用專注為世人帶來了光明,也用行動詮釋了什麼是專注.同樣的事例還有諾貝爾發明炸葯,諾貝爾冒著生命危險進行爆炸試驗,最後他成功地解決了開山採石過度勞累的問題,也解放了采礦工人的雙手.他設立的諾貝爾獎,激勵著後世無數志士奮發向上,也讓諾貝爾的專注精神得以世代不斷延續……
專注是一種精神,更是一種態度.專注於學習,你將成就學業；專注於工作,你會做出一番事業；專注於人生,你將擁有無盡的精彩!
贏得專注,贏得成功……
贏在專注 作文春蠶有廢寢忘食的專注，才會結出蛻變成蛾的繭；溪水有勇往直前的專注，才會匯成浩瀚的海洋；我們有勤奮刻苦的專注，才會有風光無盡的成功。
專注，就是一種力量。要是不專注地攀上高山，哪來那種「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪邁氣勢；要是不專注地登上高峰，哪來「欲窮千里目，更上一層樓」的廣闊視野；要是不專注地忘我寫作，哪來「一吟雙淚流」的欣喜若狂，許多的成功人士都有專注的品質，如果沒有專注的品質，就到達不了成功的彼岸，就攀登不上險峻的高峰。居里夫人就是有專注的品質，提煉出了鐳，獲得了兩次諾貝爾獎；斯帕拉捷發現了蝙蝠是用耳朵接收「超聲波」來飛行的，是因為他有專注，堅持不懈地觀察，才發現出來的；「飛人」劉翔之所以能打破世界紀錄，也是他對體育事業的專注。相反，缺少專注精神的人最終難成大業，他們今天想學這，明天又想學那，最後，變得一事無成。
漫步於書聲朗朗的校園，我們所認為的優生差生，隨著老師的講解，會產生談題和聊天的區別。所以，那些專注的學生，會隨著老師教誨，走向光輝的道路，而那些不專注的學生，最後會走向彎曲小徑，功半事倍！我們作為學生，想要學習優異，也必須學會專注，專注幾分鍾，就會背下一首古詩；專注一小時，就可以解決兩道難題；專注一天，就可以把所有疑難都給解決；專注幾個月，就可以把弱科變成強科。「鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折」只要我們能堅持專注於學習，就一定會突飛猛進；相反，上課開小差，愛好太多，慾望太多，便會一事無成！
貝殼的紋理是大自然的專注；故宮的璀璨是匠人們的專注所成。那麼，就讓我們的成功之路讓專注相伴吧！
③ 以「贏」為話題寫一篇※600※字左右的作文
人性如球性，因此人愛足球。球無壓力，廢物一個；人無壓力，慵懶生活，無方向，無目標，得過且過，如行屍走肉。足球受力，神采飛揚，其狀態讓人眼花繚亂；人有壓力，才會發揮所有潛能，創造出各種人間奇跡。
足球有時候威風八面，豪氣干雲；有時委頓疲沓，毫不精神。有時如日中天，光芒四射；有時坐地嘆息，垂頭嘆氣；有時候歡快地飛跑，靈巧靈動；有時像喝多了酒的醉漢，難以自已。它有時高尚美麗，有時候齷齪卑鄙，有時威武不屈，有時成了金錢的奴隸。有時它是力的象徵、美的象徵、藝術的象徵，有時它又演變成暴力和醜陋，留下不光彩的記憶。足球在商店，是商品；賽場比賽，一不留神，也被金錢支使。為金錢可以假踢、假賽、吹黑哨，為金錢可以出賣靈魂。
足球被人買去，在人腳下成了玩具。有人被「大款」們買去呼來喚去不也成了人家的玩具或工具？足球在賽場上被人踢來踢去，有的人缺乏人格，在人生場上被人踢來踢去，甚至被人喚作狗。
足球是圓的，這句話蘊涵著深刻的哲理。人也是圓的，人用行動詮釋證明著這一點……人生就是一個圓，「我們只是偶然出現在我們註定要消失的地方」。人生像賽場，有人老實規矩，有人跋扈乖張，有人將優秀品質、出色的絕技展現於世；有人推拉拽搡、勾絆踹蹬，活像無賴。人生和社會，何嘗不是這樣？從足球場看人生，看社會，大同小異。足球是圓的，什麼事情都可能發生，什麼奇跡都可能出現；人的生活，人的命運，就像運動場上的足球，其運行軌跡，其命運有些變幻莫測。說把握自己的命運，針對主觀世界而言，可增強人的自信心，鼓勵人在人生競技場上奮勇拼搏的信心，它是積極的。然而面對自然界，面對人類社會，面對疾病、天災、人禍，甚至面對權力，普通人，有時候又顯得十分渺小。這是不爭的事實。但是，人還是要拼搏，要奮斗，不論結果如何，不論輸贏怎樣，都要精神抖擻踢完人生這場球，而不能窩窩囊囊，灰心喪氣，人應當活出自己的風采。
人們愛足球，愛得如痴如醉。這是因為人與足球有著太多相似的地方。人生的舞台，就像足球賽場。
④ 寫一篇關於贏的作文寫事或者寫哲理800字
忑不安。在我冰場平滑如鏡卻像是連綿不斷的陡峭的山峰；平靜如水卻似乎隱藏版著波濤洶涌的海浪權。這時，我先繞噴泉滑了半圈，滑到中速後，我飛快地滑著，滑出了我的最快速度，來了一個加速轉彎，滑到了沒有人的一片空地，准備做側滑動作時，心裡不由得打起了嘀咕：這么快的速度，不要做了，摔倒後身體肯定會滑出去。我轉念一想，不做不是辛苦白下了嗎？我也聽到了周圍小夥伴給我加油打氣的聲音。這時我壯壯膽，咬咬牙，「哐」，只見我左腿一撇，和右腿並成了一條線，滑出了一條直線，發稍在微風中微微揚起，彷彿一隻箭筆直的向前沖去。終於我通過自己不懈的練習，我成功了！周圍馬上響起了熱烈的掌聲。我成功了。
⑤ 以 贏在專注 寫一篇作文，字數不少於500字 急……………………
贏在專注
專注於學習，高爾基才能成為文學巨匠；專注於奔跑，劉翔才能叱吒賽場；專注於真理，伽利略才敢於挑戰權威；專注於飛翔，萊特兄弟才能在天空中翱翔。因為專注，成功才得以誕生。
專注是所有偉人的共同特點。牛頓有一次思考問題，到了午飯時間，他去煮雞蛋吃。等到鍋里的水沸騰了，他這才驚訝的發現：鍋里煮的哪裡是雞蛋啊，而是自己的懷表。牛頓對待學習的態度令我嘆服，也正是這種對科學的不懈探索和對真理的鍥而不舍的尋覓，才讓牛頓成為近代可無數科學家中的佼佼者。愛因斯坦做實驗時，常常忘記吃飯。有一次他做實驗，該吃飯了，他走到餐廳，腦子里卻滿是化學方程式，突然，他明白了，他明白了飾演的關鍵所在，他這時才發現自己身在餐廳。「我干什麼來著？」他自問道，「哦，對了，我已經吃過飯了。」說完，他又趕回去做實驗了。試問，若沒有這份廢寢忘食的專注，愛因斯坦何以能成為「世界上最聰明的人」？專注，是所有偉人成名必須具備的態度，因為專注，偉人才方以能稱為偉人。
專注，是所有成功的必然因素。愛迪生發明電燈時，曾為燈絲的選取工作做過上千次試驗，度過了不知多少個不眠之夜，甚至還異想天開的用頭發絲做實驗。功夫不負苦心人，最終，他成功地用一根經過處理的碳絲製成了世界上第一個電燈。愛迪生用專注為世人帶來了光明，也用行動詮釋了什麼是專注。同樣的事例還有諾貝爾發明炸葯，諾貝爾冒著生命危險進行爆炸試驗，最後他成功地解決了開山採石過度勞累的問題，也解放了采礦工人的雙手。他設立的諾貝爾獎，激勵著後世無數志士奮發向上，也讓諾貝爾的專注精神得以世代不斷延續……
專注是一種精神，更是一種態度。專注於學習，你將成就學業；專注於工作，你會做出一番事業；專注於人生，你將擁有無盡的精彩！
贏得專注，贏得成功……
⑥ 關於贏的話題作文
足球決賽場上相互爭斗，總會有輸贏，上一屆世界盃，巴西隊就輸給了法國隊，而本屆世界盃，人人看好的法國隊連小組賽都沒有出線，而巴西隊則獲得冠軍，驕傲地捧起了大力神杯。法國的輸有種種原因：教練的不力，隊員的大意，對手的神武，當然最主要的還是因為實力的下降；巴西隊的勝利，賈平凹認為是因為他們有「不是一群精怪，就一定是天之驕子」的羅納爾多、里瓦爾多，小羅納爾多和卡洛斯等人。說到底，還是因為具有超人的實力，所以，無論在比賽場上還是在現實生活中，要想在事業上有所成就，實力是最重要的，有了實力就能贏，缺乏實力，只有輸。
請以「輸與贏」為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬。
可以從足球比賽的輸贏上引出話題，結合生活中的輸贏進行議論，以得出必須具有實力才能立足於社會的結論。也可以辯證表現「輸與贏的關系，人生之中難免要有輸有贏，有時輸中有贏、贏中有輸，無論是輸是贏，都要勇敢地面對人生。
例文1
人性如球性，因此人愛足球。球無壓力，廢物一個；人無壓力，慵懶生活，無方向，無目標，得過且過，如行屍走肉。足球受力，神采飛揚，其狀態讓人眼花繚亂；人有壓力，才會發揮所有潛能，創造出各種人間奇跡。
足球有時候威風八面，豪氣干雲；有時委頓疲沓，毫不精神。有時如日中天，光芒四射；有時坐地嘆息，垂頭嘆氣；有時候歡快地飛跑，靈巧靈動；有時像喝多了酒的醉漢，難以自已。它有時高尚美麗，有時候齷齪卑鄙，有時威武不屈，有時成了金錢的奴隸。有時它是力的象徵、美的象徵、藝術的象徵，有時它又演變成暴力和醜陋，留下不光彩的記憶。足球在商店，是商品；賽場比賽，一不留神，也被金錢支使。為金錢可以假踢、假賽、吹黑哨，為金錢可以出賣靈魂。
足球被人買去，在人腳下成了玩具。有人被「大款」們買去呼來喚去不也成了人家的玩具或工具？足球在賽場上被人踢來踢去，有的人缺乏人格，在人生場上被人踢來踢去，甚至被人喚作狗。
足球是圓的，這句話蘊涵著深刻的哲理。人也是圓的，人用行動詮釋證明著這一點……人生就是一個圓，「我們只是偶然出現在我們註定要消失的地方」。人生像賽場，有人老實規矩，有人跋扈乖張，有人將優秀品質、出色的絕技展現於世；有人推拉拽搡、勾絆踹蹬，活像無賴。人生和社會，何嘗不是這樣？從足球場看人生，看社會，大同小異。足球是圓的，什麼事情都可能發生，什麼奇跡都可能出現；人的生活，人的命運，就像運動場上的足球，其運行軌跡，其命運有些變幻莫測。說把握自己的命運，針對主觀世界而言，可增強人的自信心，鼓勵人在人生競技場上奮勇拼搏的信心，它是積極的。然而面對自然界，面對人類社會，面對疾病、天災、人禍，甚至面對權力，普通人，有時候又顯得十分渺小。這是不爭的事實。但是，人還是要拼搏，要奮斗，不論結果如何，不論輸贏怎樣，都要精神抖擻踢完人生這場球，而不能窩窩囊囊，灰心喪氣，人應當活出自己的風采。
人們愛足球，愛得如痴如醉。這是因為人與足球有著太多相似的地方。人生的舞台，就像足球賽場。
簡評：作者從足球裡面看人生，大同小異。「人的生活，人的命運」，「就像運動場上的足球」，最後得出結論：不論輸贏怎樣，都要精神抖擻踢完人生這場球。意義深刻。
例文2
成功總是甜蜜的，而我的第一次成功，卻是甜蜜中帶點苦澀。
書畫室的大廳，墨香四溢；光滑的大理石地面上，一塵不染。我揣著一顆忐忑的心步入大廳，一眼望去，只見四壁上掛滿畫幅，我仔細觀賞著每一字畫，無不是書苑精華，畫苑錦綉。
在這兒，我是個嫩手，我心裡想著，掃視了一眼廳內眾人。幾位老先生正拿著幾帖字，研究著，另有一群人圍在那裡看什麼，還不時議論品評幾句。
「好！」人群中轟的一聲喝彩。我不由得擠進人群，見一少年懸腕揮毫，正在落款，隨後一方陰陽文相間的大印蓋上紙末。那紙上寫著「生龍活虎」四個大行草字，虎字寫成狂草，氣勢非凡，最後一筆極是瀟灑。
有人贊嘆道：「到底是省少年書法比賽冠軍，確有實力！」
我一向好鬥，此時，好勝心戰勝了恐懼心，立刻上前一步，朗朗說道：「我也寫一幅！」說完，隨手從書案上拿過一張熟宣，鋪開，並從書包里往外掏其餘三寶。四周的人都是有學問者，大都修養極好，除了少數人道我是「雛兒」，大都含笑不語，拭目以待。
我掏出一方硯，立刻引起一陣騷動，這是外祖父送我的，價值三百。我又掏出筆墨，眾人又一陣嘖嘖——這些都是精品。
拿起筆來，心突然擂鼓般跳起來，耳膜冬冬作響，我這才意識到自己還是怯場了。然而筆哆哆嗦嗦已將觸及紙面。糟了，如果再耽擱，紙上便立刻出現一個墨疙瘩。這時，我似乎看見那位獲獎少年正撇嘴笑我，笑他的同齡人不過是個雛兒，上場昏。說時遲，那時快，我一咬牙，心猛地往下一墜，紙上立刻行雲流水般出現了個「生」字。耳膜不再響了，我和往日練字一樣，心只隨著筆尖在紙上揮灑。
轉眼之間，又一個「龍」字寫罷，兩旁觀者紛紛議論：「他的造詣絕不在剛才那位之下！」我美美地聽著「這『龍』字最好，極是飄逸，很有氣質，行筆間有太白詩句之灑脫！」……一個「活」字又躍然紙上，緊接著，就聽有人低聲喝彩：「真是寫活了！」我心裡盪起一陣成功後快樂的漣漪，我覺得身子突然輕了許多，腳踏祥雲，飄飄然已成書仙。我成功了！我終於得以嶄露頭角，儼然是書壇強者了！
心馳神盪之際，虎字已寫到關鍵一筆了，偏偏我心未收回，一筆下去，波波折折，如病夫枯藤一般。我頓時清醒了，旁邊眾人一陣嘆惜聲又傳入耳中：「可惜，最後一筆本是點睛之筆，卻反成為敗筆！」「可惜，可惜！」
我手裡拿著筆，獃獃地望著紙上那四個欲飛欲舞的大字，心裡真不知是什麼滋味。
我忽然覺得有人在拉我的胳膊，回頭看時，是那位獲獎少年，他笑著對我說：「你的字真漂亮，比我寫的好！」
一位老者指著那個虎字對我說：「一個人難免有敗筆，但關鍵要總結一下，到底是水平發揮上的原因還是心理上的原因？你還是很有前途的，書法界以後屬於你們，只要戒驕戒躁，希望大著呢！」
那少年碰了碰我：「快題款吧，雖然有一處敗筆，但畢竟還是上乖之作，送給我，好嗎？」
我擱下筆，堅決地說：「要我送你字，以後再寫也可以，這張我要一直留著。」
這便是我第一次成功，同時也是一次失敗。這失敗，正是我成功的甜蜜中的苦澀。
我將繼續化苦澀為甜蜜，走向新的成功，走向完全的成功。
簡評：本文以作者個人的經歷來談了輸贏總是相伴隨的道理。在記敘事件的過程中，很細膩地寫出了「我」參加比賽時的特殊經歷和感受。文中運用了心理、語言等描寫手法。所以很形象、生動。
⑦ 終於贏了作文怎麼寫！！！
我們班這些天興起了下五子棋熱，五子棋既可以鍛煉思維還可以讓人放鬆心情。我呢，也算的上是一位小小五子棋王了，咱班還真是沒人能玩得過我。今天，我們又開始玩五子棋了。棋是同桌陳朝熠帶來的，下課了鍾聲剛敲過，我們班就熱鬧起來了。全班的同學都圍到了我的課桌旁，看我和同桌下棋。我是沒有多大的耐心的，剛開始就一會兒活三一會兒沖四，但都被對手堵了個水泄不通，只好另闢陣地。漸漸地我占據了優勢，周圍的同學也七嘴八舌，指指點點，可謂是人生鼎沸。
嘈雜的聲音引起了班主任王老師的注意，王老師說同學們在干嗎呢，這么熱鬧？我們異口同聲地回答「下棋」。老師走了過來問我現在輪到誰走，我說是陳朝熠，老師也挺感興趣的，看了棋局對我說，老師跟你下一盤。就這樣我和王老師開始下棋了。
真是棋逢對手，我剛連成活三，老師就落子沖四，下了好一會兒也分不出勝負，周圍觀棋的同學都鴉鵲無聲，我也緊張的把臉漲的通紅，一顆心吊到了嗓子眼，想著如果我輸了「棋王」的寶座可就坐不穩，但轉念一想，我今天是跟老師下棋，機會難得，就是輸了也不會太難堪。可是心裡想贏棋的願望十分強烈。正當我在胡思亂想的時候，老師喊了一句「活三」驚醒了我，我集中精神化解了老師的一步步險棋，又為自己布署了一些連環棋。終於，我找准了機會，來個「沖四活三」擊敗了老師。「我贏嘍！」我高興得跳了起來，同學們也都歡呼雀躍。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，課間時間就在這樣緊張的氣氛中結束了。
今天，高老師帶著奇怪的笑容走進了教室。同學們互相對視了一下，便把目光全部轉向了高老師。
高老師先讓我們拿出了事先准備好的一張16K的白紙。首先，讓我們對折這張紙，接著整齊地撕成兩半兒，然後問我們現在有幾片，這當然是兩片啦，真是怪！這么簡單的計算，都能難住我們冰雪聰明的高老師嗎？高老師不吭聲，讓我們再次對折，撕成兩半，我心中掛上了一個大問號，真不知道高老師「葫蘆里賣的是什麼葯」！高老師又問了一遍，這又是幾片？同學們疑惑不解，交頭接耳紛紛議論，我也陷入了深深的沉思。而高老師只是咯咯的笑，那種笑容充滿了詭異，那種眼神充滿了神秘感。接著，高老師讓我們再撕一下，四片紙又變成了八片，我們心中雖有一個大疑團，但還是接著跟高老師撕。最後，高老師讓我們把其中的八片隨便撕開，問現在一共有多少片紙，同學們雖然掰著指頭算著，但仍然百思不得其解。只見文學社的「小活寶」――唐子南跳了起來，昂首挺胸地說：「6+18=24片。」同學們不約而同地哈哈大笑起來。
第一關已通關，而緊張的第二關已經一步步逼近。充滿神秘感的高老師再次走上講台說道：「下面，我請同學們把這些碎紙片拼回原來的樣子！」只見前排的兩個同學伸長了長頸鹿似的脖子，張開了河馬似的大嘴，其他同學也紛紛目瞪口呆。「時間只有五分鍾，如果誰拼好了，我這兒有精美的禮品等著大家！」高老師笑逐顏開地說道。
謎底終於揭曉了，原來撕開的24張紙片就是為了拼粘起來的。但看著這些像雪花兒似的小碎片，我退卻了！但再看看精美的禮品，我的心動了！「音樂一開始，你們就開始拼！one，two，three！」同學們手忙腳亂，隨著《藍色的多瑙河》優美的旋律，我也拼了起來。
因為我的紙片上有一篇文章，看著文字因此拼起來比較方便。首先我把紙片的一周拼了起來，然後順著文章，一點點兒地拼。我剛拼了一半兒，高老師瞬間「放電」：「三分鍾已經過去了！」而我仍然鎮定自若，不一會兒碎紙片被聰明的我拼好了，我欣喜若狂。 「耶！」我大喊一聲，看到同學們慌慌張張的樣子，我不禁得意洋洋，暗暗自喜。
五分鍾過去了，我是今天的大贏家，我終於獲得了精美的獎品，樂得我嘴都合不攏，像一朵綻放的小花。
這次游戲充滿神秘，令我充滿了好奇，這使我知道了：不管做什麼事都要有耐心，要細心。我真想對高老師說：高老師，您可真聰明，有這么多的「花招」，真令我佩服佩服。但我可覺得不公平，哪天我也要想個妙招來考考您！
⑧ 以贏為話題的作文
贏，人生中其實都在為了這個字在努力。 想出人頭地有一番作為是為了贏，是回為了贏得別人那羨慕的答目光，是為了贏得別人的肯定，更是為了贏得自己所期待的目標。 想賺錢是為了贏，是為了贏得那些需要金錢才能換來的東西，是為了贏得那些生活需要的物質。 即使是某一些並不為了金錢而工作的人群亦是為了贏，為了贏得自己人生那些不想浪費的時間。 賭徒賭錢是為了贏，很大一部分是為了錢而希望去贏，卻也不乏那些為了名氣，為了刺激而贏，贏可以說是我們一輩子在做的事情，那天不想贏了，就是對生活失去了信心，失去了方向的時候，但只要為了生活，為了糊口，我們就不得不去贏取那微薄的收入，贏取那維持我們活下去的物質。
⑨ 以「贏」為話題寫一篇600字左右的作文
成功總是甜蜜的，而我的第一次成功，卻是甜蜜中帶點苦澀。 書畫室的大廳，墨香四溢；光滑的大理石地面上，一塵不染。我揣著一顆忐忑的心步入大廳，一眼望去，只見四壁上掛滿畫幅，我仔細觀賞著每一字畫，無不是書苑精華，畫苑錦綉。 在這兒，我是個嫩手，我心裡想著，掃視了一眼廳內眾人。幾位老先生正拿著幾帖字，研究著，另有一群人圍在那裡看什麼，還不時議論品評幾句。 「好！」人群中轟的一聲喝彩。我不由得擠進人群，見一少年懸腕揮毫，正在落款，隨後一方陰陽文相間的大印蓋上紙末。那紙上寫著「生龍活虎」四個大行草字，虎字寫成狂草，氣勢非凡，最後一筆極是瀟灑。 有人贊嘆道：「到底是省少年書法比賽冠軍，確有實力！」 我一向好鬥，此時，好勝心戰勝了恐懼心，立刻上前一步，朗朗說道：「我也寫一幅！」說完，隨手從書案上拿過一張熟宣，鋪開，並從書包里往外掏其餘三寶。四周的人都是有學問者，大都修養極好，除了少數人道我是「雛兒」，大都含笑不語，拭目以待。 我掏出一方硯，立刻引起一陣騷動，這是外祖父送我的，價值三百。我又掏出筆墨，眾人又一陣嘖嘖——這些都是精品。 拿起筆來，心突然擂鼓般跳起來，耳膜冬冬作響，我這才意識到自己還是怯場了。然而筆哆哆嗦嗦已將觸及紙面。糟了，如果再耽擱，紙上便立刻出現一個墨疙瘩。這時，我似乎看見那位獲獎少年正撇嘴笑我，笑他的同齡人不過是個雛兒，上場昏。說時遲，那時快，我一咬牙，心猛地往下一墜，紙上立刻行雲流水般出現了個「生」字。耳膜不再響了，我和往日練字一樣，心只隨著筆尖在紙上揮灑。 轉眼之間，又一個「龍」字寫罷，兩旁觀者紛紛議論：「他的造詣絕不在剛才那位之下！」我美美地聽著「這『龍』字最好，極是飄逸，很有氣質，行筆間有太白詩句之灑脫！」……一個「活」字又躍然紙上，緊接著，就聽有人低聲喝彩：「真是寫活了！」我心裡盪起一陣成功後快樂的漣漪，我覺得身子突然輕了許多，腳踏祥雲，飄飄然已成書仙。我成功了！我終於得以嶄露頭角，儼然是書壇強者了！ 心馳神盪之際，虎字已寫到關鍵一筆了，偏偏我心未收回，一筆下去，波波折折，如病夫枯藤一般。我頓時清醒了，旁邊眾人一陣嘆惜聲又傳入耳中：「可惜，最後一筆本是點睛之筆，卻反成為敗筆！」「可惜，可惜！」 我手裡拿著筆，獃獃地望著紙上那四個欲飛欲舞的大字，心裡真不知是什麼滋味。 我忽然覺得有人在拉我的胳膊，回頭看時，是那位獲獎少年，他笑著對我說：「你的字真漂亮，比我寫的好！」 一位老者指著那個虎字對我說：「一個人難免有敗筆，但關鍵要總結一下，到底是水平發揮上的原因還是心理上的原因？你還是很有前途的，書法界以後屬於你們，只要戒驕戒躁，希望大著呢！」 那少年碰了碰我：「快題款吧，雖然有一處敗筆，但畢竟還是上乖之作，送給我，好嗎？」 我擱下筆，堅決地說：「要我送你字，以後再寫也可以，這張我要一直留著。」 這便是我第一次成功，同時也是一次失敗。這失敗，正是我成功的甜蜜中的苦澀。 我將繼續化苦澀為甜蜜，走向新的成功，走向完全的成功。 簡評：本文以作者個人的經歷來談了輸贏總是相伴隨的道理。在記敘事件的過程中，很細膩地寫出了「我」參加比賽時的特殊經歷和感受。文中運用了心理、語言等描寫手法。所以很形象、生動。 評價答案 您已經評價過！ 好:0 您已經評價過！ 一般:0 您已經評價過！ 不好:0 您已經評價過！ 原創:0 您已經評價過！ 非原創:0 空山新雨 回答採納率:36.4% 2010-08-10 20:45 我有更好的回答 收藏 轉載到QQ空間 --> 相關內容