寫文章和寫作文

① 寫作文的技巧和方法有哪些

怎樣可以寫出一篇好的初中語文作文?這有什麼技巧嗎?

初中語文作文占整個考試分數很大的比例,但是很多的學生在面對初中語文作文的時候不知道應該如何進行創作,其實寫作是有一定的技巧的,使用這些技巧之後,對於寫作文就會非常的容易了,下面我們來了解一下有什麼寫作技巧吧!

寫作訣竅

景物

這種方式開頭使用自然的景物描述,然後製作出一個氛圍,一般使用於某一種特定的環境之下,但是需要靈活的使用,這種方式要求很高,一般不熟練的同學不建議使用.

以上就是初中語文作文常見的幾種開頭的方式,希望可以幫助到你們,選擇適合自己的方式使用,才可以為自己的作文增添幾分色彩.

② 作文怎麼寫才能寫好

剛開始建議讓孩子多看範文，學會模仿後才能學會創作。當然有了材料，不等於就能寫出好的文章，寫作文方法的指導是學生作文的拐杖，對於我們海外學中文的孩子們，提倡學生模仿和借鑒範文。如今孩子們普遍存在著以下幾個問題：1、詞彙缺乏。比如在寫作時形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有考慮到別的形容詞。2、句子不通順。在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構造一個日文的句式，然後把它翻譯成中文。例如「書我讀了」(正確是「我讀了書」)、「我吃先」、「我走先」等(正確是「我先吃」、「我先走」)。3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。針對以上一些特徵，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構思作適當的評點。這么一來既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。多看、多讀、多記，多積累寫作是一種創作。要寫好作文的關鍵在於，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學中，我建議學生們多多閱讀，在條件允許的范圍內，讓學生多收集模範文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應手了。海外孩子學中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學，一定能學好。

③ 論文與作文的區別

作文：是作者思想、感情的文字表述，它帶有強烈的個人主觀色彩，作文可以想像、編造，可以表達作者的喜怒哀樂等個人情感。帶有明顯的文學和感情色彩，而且其寫作方式是多種多樣的。

作文可分為：議論文，說明文，記敘文，應用文。

論文：是科學實驗和對實驗結果進行邏輯分析的過程的完整體現。既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。

一篇論文包含著對自然和社會現象的客觀描述，以及作者從中發現的客觀規律。它是作者從事科學研究工作的科學觀點的表述。以准確、嚴密、實事求是、不帶任何感情色彩為特點。它體現了科學的思路與過程、體現客觀存在的自然和社會的真實性和內在的規律。可以說是按照約定格式的一種文體。

論文是作文的一個分支，論文要素為：論點，論據，論證。一般來說三方面缺一不可。按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。

④ 寫文章與寫作文的區別有哪些

畫畫也好，寫作也好，重要都是」觀察「，」積累「和」耐心「。人生也是如此，華麗的成功來自於平時不為人知的積累

⑤ 如何寫好作文的方法和技巧

怎樣寫好作文的方法：
第一步：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充版實
自己的寫權作倉庫。
第二步：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。把個人的
喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
第三步：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下
筆成文。
第四步：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫
好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有問題，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。
第五步：滿懷信心地寫作文。
第六步：整理收藏自己的日記、周記和作文。經常翻翻自己
的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌。

⑥ 寫作主體與文章中「我」的區別

寫作主體即寫作者能按照自己的意志、能力來創造。對寫作主體認識越深刻，掌握的知識越豐富，就更能夠對寫作主體有個全面的認識與把握。文章的我一般是代表以第幾人稱來寫的。

⑦ 寫文章與寫作文的區別有哪些

廣義 文章，名詞，成品；作文，動詞。創作行為。
狹義 文章，品級較高的思想書面文字；作文，習作性的文章，與文章還有距離。作文是文章的初級階段。文章包含作文。

⑧ 文章與作文區別有什麼不同

文章是一個廣義來的詞，寫的東西自基本上都能算是文章，但當文章和作文放在一起比較時，文章是一個更高層次的概念，我們也不會說學生實在寫文章而大多是說寫作文。
文章可以是一種個性上的自我發揮與展示，而作文是「帶著鐐銬跳舞」，和作業沒有太多區別，是統一要求下一種有一定個性的產物。

⑨ 文章與寫作有什麼聯系與區別

文章是一個名詞，寫作是一個動詞，經過寫作之後能得到文章，