A. 關於什麼書的讀後感作文500字
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經過共產黨的教育，百煉成剛，從自發的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產階級革命戰士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業在觀念上處於和諧狀態。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。
整部小說的主要價值，正在於塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至於其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質朴而言，都是一個新的高峰。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什麼使自己繼續活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什麼？是毅力！年輕的保爾後來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不願意放棄工作，這就是毅力的力量！
B. 讀——作文有感500字長
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。朴實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓了…… 阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些「奇怪」的舉動中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做「打」，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想像的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致這類想都沒想過的「恐怖事件」。 天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 Z 但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到「人間」獨自闖盪。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。 那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到「人間」的那一天。
C. 西遊記讀後感500字左右
提到《西遊記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西遊記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想像面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說傑出代表的《西遊記》 通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。
孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了「齊天大聖」的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的願望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心裡老想著高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他並不是一個被否定的人物，因此人們並不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕「千刀萬剮」，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。
D. 求一篇500字左右的優秀作文，順便也求那篇作文的讀後感500字（讀後感6年級水平）
讀詹天佑有感
那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修築的，說明了詹天佑是個傑出的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊！
「遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。」讀著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑啊！他那強烈的愛國心是無法用文字表達出來的。在有困難時，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光。他對工作極端負責，要不，他怎麼會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不苟的態度，而且還有創新精神。從他設計的一種「人」字形線路就可以看出。詹天佑的創新精神來源於實踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？
在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是「聰明在於勤奮」嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻，要有勇於實踐，創新的精神，做事要一絲不苟。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
讀《詹天佑》有感
感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會努力做一個像詹天佑一樣的人。
今天上語文課時，我們學習了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的心裡由然而起。我敬佩他是因為他不怕困難；我敬佩他是因為他不怕嘲笑；我敬佩他是因為他的聰明才智……想知道為什麼我這么敬佩他嗎？下面就請聽我慢慢道來。
《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。在這之前，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。並且設計了「人」字型線路。
詹天佑這個有著豐功偉績的傑出的愛國的工程師，他遇到困難總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但若那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己，如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那麼還有什麼完成不了的任務和學不會的知識呢？
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習！
如果覺得不好再說把
E. 讀後感500字左右 什麼讀後感都行！！初一水平就行了 5篇
1讀《目送》有感
我讀了台灣著名女作家龍應台的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書。 《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經深深感動。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作為母親，龍應台敘述了兒子華安從第一天上小學起到中學、直至出國上大學十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應台作為女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說：「我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。」
由此，我想到自己。當我第一次踏進小學的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當爸爸或者媽媽出差離家時，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視台的那次拍攝活動時；當我邁入南外大門，參加人生第一次入學考試時，我也都能感到背後目送我的那兩雙熱切的眼神……
對於13歲的我來說，人生才剛剛起步，還不能完全體會龍應台「目送」中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會走，那些目送背影的瞬間我一定也都會經歷。只是我希望以後，自己也能有龍應台的那顆感動的心，那支感恩的筆。
2 讀《感恩的心》有感
讀著那一段段感人肺腑的文字，我思緒萬千；文中那一縷縷深深的情感無時無刻不感染著我，使我聲淚俱下。這就是《感恩的心》的魅力所在。
文章主要講述了一個10歲的小女孩與她的母親相依為命，生活在一個貧苦的家庭中，卻依然幸福快樂。但，不幸發生了：在一個風雨交加的傍晚，一場飛來橫禍降臨到正在趕路的母親身上，等小女孩順路趕到時，母親早已被突如其來的災難奪去了生命，但手中還緊緊地攥著為女孩買的年糕。女孩已經哭出了聲，但她忍住了，因為媽媽說過，不能哭，要堅強。她緊緊地抱著媽媽，為她擋著雨水，為媽媽輕聲唱著《感恩的心》這首歌，因為她想感恩，為自己已在天堂的媽媽祝福。
讀到這里，我的眼淚早已溢滿眼眶，是啊，一個10歲女孩尚且如此，我呢？我自覺羞愧萬分。
記得我六歲的時候，媽媽為了給予我良好的藝術熏陶，特地送我去少年宮去學口琴。起初，我對這個有著小小口子又能發出音樂的「玩意兒」挺好奇，每當幼兒園一放學就趕緊跑回家練琴。那美妙的聲音在我聽來就如天籟之音，可是漸漸地，口琴發出的聲音，讓我厭倦而煩躁，我開始討厭練琴，並不斷地砸口琴。無奈之下，媽媽拿著一根小棍，守在我身邊，只要有一點兒差錯，小棍就會落在我的手背上，錯了——「啪」！又錯了——「啪」！練完琴了，我的手上早已落下了一條條紅色的傷痕，我撲在床上失聲痛哭：「不練了！我不練了！我要看電視，我要出去玩！……』』
想著想著，我竟睡著了。不知過了多久。我感覺到了好似有淚水滴到了我的臉上，朦朦朧朧好似還聽見有人說話。我醒了，但沒睜開眼睛，因為我知道是媽媽。媽媽撫摸著我紅紅的手，心疼地說：『『男男，對不起。我只是想讓你成為一個有特長的孩子。我知道打你不對，可我也不容易呀!』』聽到這里，我終於明白了，我猛地抱住媽媽，流出了悔恨和幸福的眼淚。
3讀 《送牛奶的好爺爺》有感
俗話說「只要人人獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。」有些人在別人遇到困難的時候不僅不幫而且去挑釁。
可是在這篇文章中的爺爺，他為了要把牛奶送到各家去，同時想著公司的人在等他回去的理念。在寒冷的冬天趕緊的在修車，同時下著鵝毛大雪，就這樣他靜靜的站在大雪中，一動也不動，老爺爺就這樣的走了。老爺爺原先是一位大學教授，是一位幾十年如一日，勤懇教學的優秀教育作者。他用畢生的心血培育了許許多多的高材生，把他們一個一個送到重要部門工作，送到國外去留學深造；而他自己在退休後卻偕老伴來到這偏遠的農村，呼吸這兒清新的空氣，看看這些朴實
老爺爺把歡樂留給人間的人，他走了，但爺爺的為人精神永遠留在人們的心中。我們要學習老爺爺的精神和為人的品質。
4讀《海底兩萬里》有感
寒假的時候，我讀了一本書《海底兩萬里》，它是一本經典名書，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。
《海底兩萬里》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想像力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多採的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收獲。
這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
在一些故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。
5讀《魚水情》有感
讀完「魚水情」後，
我有所感悟，這只是一篇作文，作者以「魚」自比，渴望「如魚得水」而獨自游離出海遭受挫折，這一切皆是應為對母親行為方式的不理解造成的。但最後大徹大悟。我認為這篇文章中的「魚」似乎很像我，再平日子裡我也會和父母吵架，但我知道父母是愛我的。
在現實生活中，父母與子女吵架的事情並不少見。父母不是非要和我們吵架，他們是愛我們的，正是應為愛我們才會做出一些讓我們無法理解的事情。應為有愛，才會感動；應為
感動，才會感恩。
我也和父母吵架過，事後我非常的後悔。但正是應為那件事情才加重了我與母親的感情。
好不容易到了星期六，我終於可以有自己的天堂了。早上，我一起床就「奔」向媽媽的房間，打開電視機。可還沒到三分鍾，父親深沉的聲音早一響徹在整個房間里：「作業有沒有寫完？」話音剛落，電視插頭就被拔掉了。誰讓我作業沒寫好呢？我只能喪氣的走回房間去寫作業。
下午，我為了看電視，早早的寫好了作業。我告訴了媽媽，並在媽媽的同意下可以看電視了。可是，才過了一個半小時左右，父親又來了，他二話沒說就把電視關了。我說我的作業寫完了，可是他卻說：「你作業寫完了就去復習以前的知識，不要在這兒看電視。」我只能屈服在父親的威嚴下。就這樣我復習了一個下午。
第二天早上，我還在睡意中，母親又把我叫起來了，她說：「強娃，該起床了，你吃完了飯就要去補課了。我聽完就不高興了：「補課，補課，每次周末都要補課，生麽時候拆可以結束。看電視吧不可以，你們到底要我怎麼辦？」現在我得內心裡充滿了憤怒，根本聽不進母親說的話。一上午，我把自己所在房間里。將近中午，我忽然想到《魚水情》里的那條魚，我很後悔，為什麼要和母親吵架，我走出房門，一頭湧入母親的懷里，說了一聲「對不起」。母親和我都哭了。從那以後，我就沒和他們吵架了，因為我知道他們是為我好。
因為有愛，所以感動，因為感動，所以懂得了感恩，在你身邊，一個善意的微笑，一個諒解的眼神，一個熱情的手勢，一句貼心的話語，甚至是一片綠葉，一顆露珠……他們都有可能使你感動。
讓我們對身邊的感恩吧。
F. 勵志文章讀後感500字左右
湯姆在我眼裡是一位淘氣、幽默、任性的小男孩。他有好幾個朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他「臭氣相同」的是鎮上那個臟兮兮的流浪兒哈克。哈克的父親是個酒鬼，從不管他，他就成了個無依無靠、游手好閑的「野孩子」。湯姆還有一個女朋友：貝基，她是鎮上大法官撒切爾的女兒。
調皮的湯姆讓我學到了許多，例如：做事要大膽、勇敢地嘗試，不怕困難，一直堅持不懈，做錯事要承認。
湯姆，一個既讓鎮里的人討厭到後來又受到鎮里人的尊敬。
湯姆應該是屬於一位多面人吧！他面對每一件不同的事情，讀者就像看到了不同的人。真讓人眼前一亮。
他對貝基的愛意，對哈克的友誼。波莉姨媽還有湯姆的姐姐、弟弟對他的關心與幫助，讓人淚流眼下：哭泣著。
湯姆騙波莉姨媽與一些大膽的人半夜去墓地試膽。膽量得到檢驗，湯姆和喬奇帶著家中的食物，帶著哈克到傑克遜島當「小海盜」。鎮上的人為了找他們，急壞了！……
種種驚心動魄的故事，作者馬克*吐溫把他們的形象描寫得活靈活現。
我喜歡馬克*吐溫——誰會不喜歡他呢？即使是上帝，也會鍾愛他，賦予其智慧，並於其心靈里繪畫出一道愛與信仰的彩虹。（海倫*凱勒）
在這個美麗的世界上，我們必定會有激烈的故事發生。像湯姆那樣膽大的行為，魯濱遜自力更生的時刻……都是精彩、刺激的。
我相信你們也會喜歡上《湯姆*索亞歷險記》的。
G. 怎樣寫一篇作文的讀後感500字左右
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優美，人們往往把它解讀為一篇「春的贊歌」。其實這是一種誤讀。《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目瞭然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味並非易事。在這篇「貯滿詩意」的「春的贊歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積淀和他對自由境界的嚮往。1927年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。「荷塘月色」無疑是經過了凄苦的靈魂掙扎之後，找到的一方幽深靜謐的自然之境，曲折地體現了他「出淤泥而不染」的人格操守；而「早春野景」則使他的夢的世界走向了一個開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引領下「上前去」的人生信念。後者自然是前者的延續、轉化、提升。但不管這兩個世界有多麼不同，它們都源於朱自清的一種理想追求甚至是一種烏托邦式的幻想。《春》確實描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
細讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺：這是一個大病初癒的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個經歷了「心靈煉獄」的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯翩，感受到了一種「天人合一」的美妙境界和「天行健，君子以自強不息」的心靈沖動。他從時代的「十字街頭」撤退下來，又在這里找到了自己的「安身立命」之所。我總覺得，朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
朱自清研究專家吳周文先生說：「在很多散文中，朱自清慘淡經營詩的意境，將人格美的『情』與自然美的『景』兩者交融起來，創造了情與景會、情景交融的藝術境界。這種境界的構思，整個地展現自我人格，以美妙的意象作為人格的外化手段，於是他的筆下，自然美成為自我人格的精神擬態，或象徵性的寫照；個人特定的情緒、思想，也因自然美的依附，得到了詩意的寫照，或者說得到了模糊性的象徵。怎樣創造這種意境，完成自然美與人格美二者的附麗與連結？對此，朱自清則是繼承弘揚以形傳神、重在神似的藝術精神這一整體性的審美把握，加上『詩可以怨』的審美理想的制導，生成了風格的隱秀與清逸的色彩。」（吳周文《詩教理想與人格理想的互融》，《文學評論》1993年第3期）對朱自清散文的深層意蘊，我以為這些話是深中肯綮的。朱自清屬於那種感情和感覺特別敏銳、細膩、真摯的人，對大自然的四季變化和山水花鳥等等，又有著特有的親和情懷和觀賞興致。他的寫景，往往是景中有「我」，「我」中有景，景「我」合一。他所以要調動起自己的一切感官以及思想和情感，反復品味、字斟句酌、「用筆如舌」，正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去，讓自然的美與他人生的美渾然為一。他不像魯迅，在描寫自然中採取一種超然的、審視的態度，甚至不惜寫了自然的丑來；他也不像周作人，在刻畫自然中沉溺其間、忘卻自己，恨不得化為自然的一部分。朱自清在大自然的懷抱中是投入的、虔誠的，但同時又是自覺的、清醒的。從這一點來說，他是最得中國傳統文化中的「天人合一」和「中庸之道」的真諦的。在《春》這篇簡短而明朗的散文中，同樣體現了他的人格操守和審美理想。
H. 求一篇500字左右的散文和讀後感
藍色蛹·金色蝴蝶》
藍色——流動的憂郁
我想我是迷路了。
城市裡的道路迷迷轉轉，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割離成一張破碎的臉。(此處標點原為「，」)除了年輕，我什麼也沒有。
母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，後母的面孔……在我眼前飛轉，織成一張網，我想逃，無奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：(此處標點原為「，」)想遠遠退開，卻又動彈不得。藍色的憂郁從我的眼睛裡流出，流過我的臉龐。
蛹——自縛的悲哀
我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當作我的母親。
我拒絕了這個世界，我當作整個世界都是不愛我的。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有雲，沒有風，沒有走出去的方向，(此處標點原為「。」)只有寂寞來來回回穿行的聲音。
我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。
夢中，一隻小小的藍色蛹在輕輕哭泣。
金色——我愛上了世界
今天，她帶我去看日出。
我看看金燦燦的陽光一點點將海水憂郁的藍色吞沒。她送給我一張CD——《new baby born》，我不知道如何翻譯，她告訴我是：「新生的孩子」。
她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。
我轉過身去，悄悄擦掉眼淚。
蝴蝶——破繭後的美麗
我感到背後隱隱的痛，轉過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。
原來，我正在一步一步接近愛。(此處標點原為「，」)親近美好，才會認識美好。
當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。
用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！
點評：一首優美的散文詩
西北師大副教授、省文科「語文」評卷組副組長石義堂
這篇作文與其說是一篇散文，毋寧說是一首優美的散文詩。文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中，體現出小作者感情上由憂郁轉向明朗，認識上由偏執趨於理智的雙重軌跡，同時也表現出作者對生活、生命的獨特感悟、理解和深厚的語文素養。
文章在內容上選取了家庭生活中的變故在自己心靈上投射的影像來加以表現，但在選材上卻又別出心裁：他(她)並未給讀者完整地敘述一個在自己家裡發生的故事，而是精心挑選了家庭發生種種變故過程中的兩三個片斷，並以這些片段為支撐點和聯結點，重點表現了自己內心的感受以及自己情感和認識發生變化的過程，使文章表現出濃濃的人情味與親和力。
在結構上，本文也頗具匠心。文中精心設計了四個小標題，四個小標題連綴起來，又恰好是文章的總標題。四個小標題下，貫穿著一明一暗兩條線索。
暗線是「我」的家庭生活發生變化的過程：喪母——父親再娶——「我」與後母的隔膜——後母帶「我」去看日出——「我」重新發現並找回家庭的愛；明線是「我」的感情和認識變化的過程：情感上由迷茫、憂郁轉為清新、明朗，認識上由偏執轉向理智。兩條線索交織在一起，卻又並不顯得繁蕪，而是輕重有別，主次分明，與四個小標題相得益彰，使整篇文章猶如一首優美的小夜曲。
最值得稱道的還是文章的語言：細膩、干凈而富有詩意，同時又表現出很強的張力。如「藍色」所象徵的孤獨、封閉，「蝴蝶」所象徵的自由、熱愛，都通過作者的語言得到了詩意化的表現。此外，諸如「我深深理解堤岸的悲哀：想遠遠退開，卻又動彈不得」，「一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有雲，沒有風，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音」，「我感到背後隱隱的痛，轉過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀」，還有文末點題的兩段，都顯得自然、細膩而傳神，能給讀者帶來欣賞的美感。
最後，值得一提的是，作者准確把握題意的能力。與許多考生單方面談論客觀理智地看待問題、認識事物的重要性不同，本文中雖然沒有一處明確提到感情親疏與認識事物的關系，但卻通過展現自己的心路歷程，含蓄蘊藉地表現出了這種關系的豐富性和復雜性，也更為符合生活的邏輯。
當然，作為考場上的「急就章」，文章的一些細微之處還有商榷的餘地，例如：第一節第二自然段里的「我卻總也找不到出口」中的「卻」字多餘，刪去可使文意更順暢；第一節第二自然段里的「割離」改為「割裂」，第二節第二自然段里的「當作」改為「以為」，可能表達效果更佳，但這畢竟是白璧微瑕，並不影響本文的優秀性。
【散文詩】秋葉的思緒
文/秦華
涼風忽至，秋色蒼茫，驀然，我的鄉思被拉得悠長悠長。淚眼朦朧，夜野無邊，我在月下尋您。遙遠的夢寐之地呵，您可曾被我的憂傷打濕？
我是飄零的葉子，我在眺望遠方。我蜷縮著，在異鄉龜裂的泥土裡努力掙扎。我掙扎，我——掙扎——
起點到終點，路途迷惘；終點到起點，距離狹長。我站在距離之內，季節之內，情緒之內，自成一線，遙望。
魂牽著思，思繞著夢。您的面紗，阻隔不了空靈的遐想。遠乎？近乎？情呼？思呼？
幾絲小雨偷襲而至，將夏日的熱情統統繳獲，俘虜。而此刻的南國，老家的東廂房一定沒有退卻他的激情。幾許濃郁的鄉音，一定又在故土的上空縈繞、斡旋著……
根啊，我的故鄉，我只有將自己幻化成泥土，才能靠近你嗎？
枝椏，我的搖籃，你在策劃新的孕育嗎？那麼，請你等等我，等等我，我還沒回來，我正在回家的路上……
（06/09/23於上海）
秦華的「手段」——評《秋葉的思緒》
文/聞華艦
散文詩這一獨立文體，在中國不足百年。真正認識它，了解它的人並不普及，它的創作者更是稀少。但是，散文詩離我們並不遙遠，生活當中隨處可見。它與其他文學體裁一樣，母體都是生活。是生活、美學、哲學的一種結合體。它就在我們生活的本質里。它沒有小說的情節、雜文的鋒芒，但它具備散文的飄逸，詩歌的張力。它凝聚、短小，它精美；它有獨特的空白美與空間美，它富於哲思；它有樂感，適合朗讀、傳誦。
在為數不多的散文詩作家群體中，女性作家更是鳳毛麟角，而我恰好認識這么一隻珍貴的麟角，一個值得關注、值得愛戴的大姐，中國散文詩學會會員秦華女士
在圈內，秦華是位公認的好大姐、好文人。很多時候，人品決定作品，作文首先要做人。毫無疑問，大姐秦華的作品就是她人品的具體體現。她的散文詩作品，數量不是太多，但篇篇都叫人覺得塌實，篇篇都讓人覺得有感有情。是的，秦華是個重感情的優秀女作家。於是，一次礦難、一場水災、一夜春雨、一片秋葉、一點鄉愁都將觸動她才思，她將苦難的、憂傷的、幸福的、歡樂的事件以及時光，酣暢成文字，雋永、優美地用散文詩的方式展現出來。情感真摯、現場感強、富有哲思始終是秦華散文詩的重要標記。
一個優秀的散文詩作家，往往都具備散文家與詩人的雙重氣質，他們善於捕捉生活，善於沉澱生活，善於重組生活。將生活中的不和諧，用文字一一敲碎，而後再用文字，按照作家思想的軌跡詩意地重新組合，從而達到另一種生活狀態。
比如秦華的散文詩《秋葉的思緒》，作家巧妙地將自己的思鄉情緒、無奈的心情，嫁接到一片秋葉上，將自己內心的不和諧情素貫注於一片凋零的葉子身上，通過描寫一片葉子的迷惘，而抒發作家內心的思想。將自己對故鄉的思念，將欲歸不能的無奈，用寥寥數語，盡現出來。
「我是飄零的葉子……在異鄉龜裂的泥土裡努力掙扎」，葉子就是作者本人，可本人卻不是葉子。葉子可以承載作者的情緒，可作者畢竟沒有一片葉子自由。
《秋葉的思緒》短短350字，幾乎句句珍貴。沒有華麗生澀的文字，沒有矯揉造作的小女人情緒，簡簡單單，平平淡淡的字里行間里無處不透著濃重的真實的情思。這樣的情思，因為具有真實性，很容易感染讀者，而產生共鳴。
散文詩繼承了現代詩歌的「跳躍」和散文的「散」，因此散文詩具備空間美與空白美，這是散文詩重要的美學特徵之一。《秋葉的思緒》里，作者沒有像散文家那樣，將落葉歸根的前因後果、矛盾體的個中關系一一羅列，而是從一個畫面跳躍到了另一個畫面中去，如此作品便出現了可供讀者想像的空間。在《秋葉的思緒》里，作者也沒有將自己雖思鄉情重，卻因為某種特殊原因而無法遂意「歸根」的無奈直接說明。而是高明地運用散文詩空白美的美學手段，將讀者帶入了一種可以遐想的氛圍之中。觸動讀者的主觀意想，激發出讀者潛意識里對故鄉的嚮往與回憶的意境之中。一千個讀者有一千種故鄉情節，每個人的故鄉都有故事，每個人腦海里故鄉的畫面都不相同。求大同存小異，作者只管勾勒出輪廓，色彩卻留給讀者自己去填充，讀者與作者之間便產生了一種互動以及靈魂間的交流，這樣便達到了一種美的和諧，才能使讀者認同作者、接受作品，有效地引發共鳴，這就是空白美的妙處。
希望採納
I. 寫作文：寫一篇讀後感，500字左右快
《品三國》用通俗幽默的詞語，認真的歷史態度，公正的對每個歷史人物的解析。使我明白了真正歷史上的三國，也使我對三國中的歷史人物有了新的了解。
首先是曹操，在看之前曹操給我的印象就是一個冷酷奸詐的歷史形象，當然也是受了小說的原因，看了之後使我對真正歷史上的曹操有了更加深刻的了解，當然曹操最讓我佩服得是他的用人才能，放眼當今社會的大小企業，在用人方面是一個很重要的一關，這就是為什麼人力資源是那麼的重要，如果一個企業不會用人的話，那麼這個企業將是一個失敗走向滅亡的企業，同時也在告訴我們什麼是人才如何去發掘人才，保證人才能夠為我所用，能夠死心塌地的為企業著想，曹操的前期為什麼會那麼快的迅速壯大，就是因為曹操能夠發現人才，並尊重人才，能夠讓這些人發揮他們的才能，給他們施展自己才華的平台，能夠採納好的建議為自己所用，而且賞罰分明，這些成就了曹操身邊不缺少有才乾的謀士為他出謀劃策，並死心塌地的跟隨曹操，一個企業是一樣的，靠什麼壯大，靠的人，說白了企業是辦事的不是辦人的，如果一個企業不能夠做到人才為我所用，不能夠吸引人才，留不住人才那麼這個企業將是一個失敗的企業，劉備為了諸葛亮這樣小他十歲的人才，能夠屈身三顧茅廬，可見無論是在什麼時代人才是多麼的重要，一個真正的人才可以使企業迅速的發展並壯大起來，一個企業如果想做到這幾點那麼就要在文化上制度上管理上表現出整體的形象，首先一點就是要讓員工信服，靠什麼讓員工信服，不只是單靠的工資，最重要的是企業的信譽和企業的發展潛力，有沒有自己真正的一套企業文化，有沒有好的管理制度，要做到人為我所用，就首先要管好人，要讓員工信服，要讓員工真正的看到企業的發展潛力，而不是意味的說意味的唱高調子，這樣只能是一時的效果，但帶來的後果是十分的嚴重的，因為直接影響了企業在員工心目的形象，企業靠什麼傳播，靠什麼吸引人才，靠的是實力以及信譽，如果你在員工的心中就把這兩樣給毀了，還談什麼企業文化，還談什麼發展，一切都是空的，通過讀《品三國》一書，使我明白了什麼是「用人之道」！也使我明白曹操為什麼能夠一步步的走向強大！
還有一個人使我很欣賞的，那就是諸葛亮，諸葛亮是一個軍事家，政治家，也是一個傑出的外交家，但我欣賞諸葛亮的外交才能，策劃才能，就拿赤壁之戰來說，曹操大軍就要滅劉備，劉備無處可去，只能聯合孫權共同抗曹，但是劉備剛被曹操打敗，首先氣質上就低人一等，諸葛亮作為劉備最器重的人才，自薦去東吳聯合孫權共同抗曹，也使諸葛亮初出茅廬為劉備作的第一件大事，可以說是做的相當漂亮，充分的展示了諸葛亮外交才能以及策劃能力，但謀事在人，成事在天，其中魯肅，周瑜，也起了很重要的作用，當然也有曹操本身的失誤，但諸葛亮把自己該做的事情，做到了，而且做得很漂亮，乾脆利落，這是我十分欣賞也是十分值得我去學習的。
通過讀《品三國》一書，不但使我明白了三國這段悠久的歷史，更重要的是讓我學到了如何做人，在現代社會中我應該如何給自己策劃，如何成為一個成功的人，如何使自己成為真正有用的人，使自己在當今社會中，在自己的事業中，在自己的職業生涯中立於不敗之地！
J. 關於讀後感的作文500字大全
一個多月的時間，終於算把《明朝那些事兒》從頭到尾讀完了，也許是文風的關系，讀起來一點不嫌累，但更重要的，它的內涵在深深的吸引著我。
也許，讀完了這本書，並沒有讓我對明朝的歷史有多麼詳細的了解，但在這本書里，我明白了道理，懂得了真情，更看到了若干世間罕有的高貴品質，並深深為其折服。在這本書里，我看到了一個個嘴臉丑惡的小人，一個個心狠手辣的宦官，一個個見利忘義的奸臣，當然，更看到了捨生取義的勇士，堅守信念的強者，更有獨守正道的孤膽英雄。隱藏其後的，還有那復雜又難以捉摸的人性。讀完了，看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環境的改變......由於利益二字，兄弟反目，父子成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣。但確有一樣東西始終未變，這個東西，叫做天道。借用仙四結局紫英的一句話來說，就是：惟有天道恆在，往復循環，不曾更改……千年的歷史，我們不能輕易評說，我們只能從看到的人與事中來自己分析判斷，冥冥之中，確有這樣一種力量，在左右著歷史的軌跡。
既然我們說不清，那麼就說一些看得見摸得著的吧。舉世皆濁我獨清，世人醉最我獨醒。挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾。這是我對於謙的評價。這樣的一位民族英雄，千百年來，有幾位能出其右者？我們理應牢記這個名字，記得百年前他的那句高呼「言南遷者，可斬也！」挽救了大明危亡，以一介書生之力，披甲上陣，力挫來犯之敵。僵卧孤村不自哀，尚思為國戌輪台。這是我看到的袁崇煥，盡管這是一個爭議性人物，但我們難道不應從優點處多加以學習么？我記得的袁崇煥，是一個堅守孤城，面對數倍於自己的敵軍，沒有後援，沒有補給，依然奮力堅守，頑強御敵的堅韌的人，他的行為只因兩個字，信念。在他的一生我能始終看到的，就是堅持。有一種無堅不摧的力量，叫做信念，任由多麼強大的敵人在它面前，也只能鎩羽而歸。明朝向來不缺少愛國志士。盡管明朝是一個奸臣小人四起的年代，什麼王振，什麼魏忠賢，什麼嚴嵩、溫體仁，禍害無數黎民百姓；但同樣也是一個英雄豪傑展翅翱翔的年代，徐達，常遇春，於謙，袁崇煥，孫承恩（關寧防線的構築著），張居正，王守仁........數不勝數，正是有了他們，才使得明朝的歷史，變得更為絢爛多姿。《本草綱目》《徐霞客游記》這些著名的書籍，也都是在明朝時完成，還有鄭和、戚繼光、唐伯虎、吳三桂、李自成等一干猛人.......
也許，我們憑借一己之力永遠無法改變歷史的進程，但我們可以改變我們自己。在這部書的末尾，我讀到了一句話：什麼是成功？成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。
我們有什麼樣的理想，我們就會成為一個什麼樣的人，每個人都有選擇自己生活方式的權力。也許有人說，是現實太殘酷，使我不得不放棄了自己的理想，但我想說，正是因為現實太殘酷，我們更不應該放棄自己的理想！正是因為有它，才使得我們在這徹骨的現實中保有一份溫暖，保有一份信念，保有一份不放棄的精神。支撐著我們一路走下去。