浙江滿分作文人

❶ 浙江滿分作文被實名舉報，涉嫌利益輸送，你怎麼看

浙江滿分作文《生活在樹上》，其實我也反復看了幾遍，也給周圍的老師看了，都看不懂，出來一大堆艱澀難懂的辭藻和引用外，根本不知道作者在表達什麼，我們知道，一篇好的文章應該從主題、內容、表達三個方面來考量，文章脈絡清楚，主題鮮明，遣詞造句沒語病，這樣的文章是好文章。

高考作文批改，說的難聽點，就是被一小部分的專家把控住了，打多少分，幾個人說了算，如果像題主所說，存在著利益鏈的話，是非常可怕的，是對廣大考試非常不公的。

希望有關部門給我們一個說法，還教育一個清白。

❷ 最美浙江人700字滿分作文

我的中國夢，正做最美浙江人
人生因夢想而完整，人性因夢想而偉大。給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和傑出。
一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。
夢，有大有小，與高尚也有卑賤，但都有其存在的價值。我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，理應有一個遠大的夢想，胸懷天下「為中華之崛起而讀書」。也有一些人在社會底層平凡崗位支撐著整個社會運作，他們的夢想只是做好手頭的工作。兩者看似天差地別，實際上前者後者都是英雄，都值得尊敬。在這個和平的年代，我們更渴望平民英雄，那些感動中國，感動浙江的「最美人物」。
「最美司機」、「最美教師」、「最美警察」在平凡崗位上影響全國、感動全社會的「最美人物」。這些和平年代的平民英雄，在平凡中見偉大、在朴實中見崇高，在普通崗位上綻放絢麗光彩，是當代浙江人的代表性，更是對社會主義核心價值體系的生動詮釋。同時也為我們具有中國特色的社會主義的接班人——當代大學生樹立了榜樣，也激勵著我們「爭做最美浙江人」。
在這之中，讓我感觸最深的是「最美司機」吳斌。吳斌是和平時代出現的又一位感動中國的平民英雄。他的一腳剎車，挽救了車上24名乘客的生命，讓我們深深地感激這位「最美司機」，他用自己的生命詮釋了司機這個職業的價值觀，讓我們領略到高尚的職業操守。
5月29日中午的高速路上，莫名飛來的異物擊中正在駕駛的長運客運司機吳斌。76秒！他忍受著人生的極限疼痛精準完成停車操作，最終倒在了駕駛座上。 24名乘客無一受傷，而48歲的吳斌卻在6月1日因傷勢過重而去世。
他用最後一腳剎車換來24條乘客的生命，他的離去讓我們非常傷心，我們失去了一位優秀的同事，同時身邊也少了一位英雄，他是我們學習的榜樣。
吳斌的行為得到了社會各界高度一致的贊揚。短短幾天時間內,網路上吳斌視頻的流傳，各大新聞媒體的爭相報道，讓吳斌的事跡迅速被人們所熟知。而事跡背後的精神，也被一點點發掘出來。
逝者已逝，生者猶生。逝者留給生者的不僅僅是感動還有錘問：一名普通的司機為什麼能做到這樣？是什麼讓吳斌能夠承受著人類極限的疼痛，去挽救車上乘客的生命？
平凡之中見偉大，他的敬崗愛業和職業操守發人深省。在看似偶然的行為，其實蘊藏著一種非偶然。吳斌下意識的動作，來自於長期養成的職業責任感，這是一種從不自覺到自覺的行為。
他的行為如同一面鏡子，考量著當今人們的良知。近年來社會不乏道德失范事件出現，而吳斌的行為在這個道德漸失的社會中顯得彌足珍貴。為了讓這種行為不再「彌足珍貴」，做為社會主義接班人的我們要學習吳斌精神 爭做一個堅定信念、忠於職守的最美浙江青年。爭做「最美浙江人」，是社會的要求，是時代的感召，更是我們的責任。讓我們像吳斌同志那樣在自己的崗位上兢兢業業、努力工作，發揚盡職盡責的「螺絲釘」精神，在平凡中創造業績，為實現偉大的「中國夢」而努力奮斗。讓我們以「最美浙江人」美的言語、美的行為、美的心態引導全社會！
中國夢，我的夢。歷史的巨輪在廣大人民的推動下緩緩前進，誰也不能改變它的軌跡。同樣，在所有平凡崗位上的工作人員點點滴滴的努力下，偉大的「中國夢」正在慢慢實現。

❸ 1999浙江省省高考作文滿分人數

女兒的同學都管她叫「23號」。她的班裡總共有50個人，而每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。
我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的「小超人」贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。惟有我們家的「23號」女兒，沒有一樣值得炫耀的地方。
因此，他一看到娛樂節目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。後來，看到一則九歲孩子上大學的報道，他很受傷地問女兒：「孩子，你怎麼就不是個神童呢?」女兒說：「因為你不是神父啊。」老公無言以對，我不禁笑出聲來。
中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包間。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。
鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個4歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答：「長大了，我的第一志願是，當幼兒園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做游戲。」
眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說：「我想做媽媽，穿著印有叮當貓的圍裙，在廚房裡做晚餐，然後，給我的孩子講故事，領著他在陽台上看星星。」
親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極為尷尬。回家後，他嘆著氣說：「你還真打算讓女兒將來當個幼兒園老師?咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生?」
其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一隻疲

❹ 浙江滿分作文閱卷組組長被舉報，最後結果如何

這是發生在8月8號的一起事件，浙江滿分作文閱卷組組長被實名舉報，舉報的內容一共有六條，大概意思是說，閱卷組組長和考生有師生關系，並且有利於輸送，所以這篇高考作文才會得滿分的。對於這些事件，被舉報的評卷卷組組長最後的結果是，被停止了參加高考教育考試工作，其中也包括了停止他高考評卷工作。但是我們反過來想一想，人們都知道他主編高考作文書，他又怎麼會犯這種低級錯誤呢。只不過，他開設輔導班，這件事情確實容易讓人產生聯想和誤會。但是在這種情況下他能給出高考滿分作文，我相信他是問心無愧的，而這件事情也是在進一步的調查當中，相信一定會很好的解決。

所以這些專家認為這篇文章不應該給高分，甚至不提倡高中同學寫。

❼ 浙江高考滿分作文為何引爭議

近日，一篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文引起了爭議，有人稱老到且晦澀，有人稱辭不配位，因為這位滿分作文考生水平很高，以致於很多閱卷老師都無法通讀文章，曾被判39分，但後面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。

浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授點評稱，「它的每一句話都圍繞著個人的人生理想和家庭社會的期待之間的落差和錯位論說，文章從頭到尾邏輯嚴謹，說理到位，沒有多餘的廢話，所有的引證也並非為了充門面或填充字數。」

但點評專家同時也指出，寫成這樣需要考生閱讀大量書籍，文字表達如此學術化，也不是一般高中學生能做到的。「當然，其中的晦澀也不希望同學們模仿。」

8月3日，作家馬伯庸也在微博評論稱，前述文章很難用「滿分作文」或者「爛作文」來簡單地評價。他稱，文章用了一大堆生僻詞、生僻典故以及祓魅與賦魅，實踐場域的分野、理想期望範式等學術語句。「讓人覺得驚訝的是，這些生僻詞、生僻典故和生僻表達都用對了地方。」

但馬伯庸認為，問題在於，沒這個必要。作文里要表達的意思，完全可以用更平實、樸素的詞句來組織，信息一點不會損失。四個字來總結就是：辭不配位。他認為，真正的問題，出在閱卷老師身上。這位作者有閱讀量，有知識面，也有表達能力，戰術上選擇也沒問題，未來必有前途。只是在戰略上，千萬不要覺得這么寫是一條好的出路。

(7)浙江滿分作文人擴展閱讀

作文《生活在樹上》的全文

現代社會以海德格爾的一句「一切實踐傳統都已經瓦解完了」為嚆矢。濫觴於家庭與社會傳統的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾「樹上的男爵」的生活好過過早地振翮。

我們懷揣熱忱的靈魂天然被賦予對超越性的追求，不屑於古舊坐標的約束，鍾情於在別處的芬芳。但當這種期望流於對過去觀念不假思索的批判，乃至走向虛無與達達主義時，便值得警惕了。與秩序的落差、錯位向來不能為越矩的行為張本。而縱然我們已有翔實的藍圖，仍不能自持已在浪潮之巔立下了自己的沉錨。

「我的生活故事始終內嵌在那些我由之獲得自身身份共同體的故事之中。」麥金太爾之言可謂切中了肯綮。人的社會性是不可祓除的，而我們欲上青雲也無時無刻不在因風借力。社會與家庭暫且被我們把握為一個薄脊的符號客體，一定程度上是因為我們尚缺乏體驗與閱歷去支撐自己的認知。而這種偏見的傲慢更遠在知性的傲慢之上。

在孜孜矻矻以求生活意義的道路上，對自己的期望本就是在與家庭與社會對接中塑型的動態過程。而我們的底料便是對不同生活方式、不同角色的覺感與體認。生活在樹上的柯希莫為強盜送書，興修水利，又維系自己的愛情。他的生活觀念是厚實的，也是實踐的。倘若我們在對過往借韋伯之言「祓魅」後，又對不斷膨脹的自我進行「賦魅」，那麼在丟失外界預期的同時，未嘗也不是丟了自我。

毫無疑問，從家庭與社會角度一覘的自我有偏狹過時的成分。但我們所應摒棄的不是對此的批判，而是其批判的廉價，其對批判投誠中的反智傾向。在尼採的觀念中，如果在成為獅子與孩子之前，略去了像駱駝一樣背負前人遺產的過程，那其「永遠重復」洵不能成立。何況當礦工詩人陳年喜順從編輯的意願，選擇寫迎合讀者的都市小說，將他十六年的地底生涯降格為橋段素材時，我們沒資格斥之以媚俗。

藍圖上的落差終歸只是理念上的區分，在實踐場域的分野也未必明晰。譬如當我們追尋心之所向時，在途中涉足權力的玉墀，這究竟是伴隨著期望的泯滅還是期望的達成？在我們塑造生活的同時，生活也在澆鑄我們。既不可否認原生的家庭性與社會性，又承認自己的圖景有輕狂的失真，不妨讓體驗走在言語之前。用不被禁錮的頭腦去體味切斯瓦夫·米沃什的大海與風帆，並效維特根斯坦之言，對無法言說之事保持沉默。

用在樹上的生活方式體現個體的超越性，保持婞直卻又不拘泥於所謂「遺世獨立」的單向度形象。這便是卡爾維諾為我們提供的理想期望範式。生活在樹上——始終熱愛大地——升上天空。

❽ 浙江滿分作文閱卷組組長被舉報，他做了什麼

他將一篇作文評了滿分。

也就是在這次的浙江高考教育系統當中，他將一篇作文評了滿分，然後讓全網的人們進行了激烈的評價，對其十分的質疑。，所以有人進行了舉報，讓這位閱卷組長進行了調查，是否存在有利的關系，我們在下邊文章一起分析。

因為這個閱卷組組長可能是受到了一些利益的關系，然後就將這個滿分作文評了滿分，然後發布在網上的話遭到了大家強烈的評論。並且有人知道他可能有一些利益關系，然後就將他舉報了。所以我覺得，舉報的人其實是非常好樣的，就應該讓這樣的人公布於太陽之下。

總結：我們通過閱卷組組長為什麼被舉報了到其中是否有利關系，進行了深度的分析，這樣的事件在社會當中，是否還會出現進行了討論，那麼大家是否有好的想法，好的建議在下方留言。

❾ 浙江高考滿分作文出爐，晦澀難懂引爭議，網友：純粹是炫技 ，你怎麼看

浙江滿分高考作文中這兩個詞語你能看懂嗎？相信很多人都不認識「嚆矢」和「孜孜矻矻」這兩個詞語。

但是，浙江有這樣一位考生，在作文當中運用了無數晦澀難懂的詞彙，並且獲得了作文滿分的榮耀。閱卷大組的教授點評：「老道和晦澀同在，思維的深刻與穩當具備」。

這篇高考作文已經讓老師們感到敬佩，這不是一篇簡單的文章，而是高考作文。要知道在高考緊張的考試氛圍之中，寫出一篇優秀的作文有多難。可以說，這位考生不僅讓閱卷老師折服，也讓網友們感到技不如人。

其實，考生背誦優美的語句和名言名句是好現象，只要大家合理運用這些語句，就可以起到畫龍點睛的作用。但是，如果變成了辭藻的堆砌，只會讓老師感到反感，沒有任何好處。

所以，寫作文運用金句的時候，一定要慎重。如果大家想要提高寫作能力，可以積累素材，觀察歷年滿分作文的優點，然後參考借鑒。

這篇高考滿分作文是無法成為寫作模板的，因為難度太大，掌控不好就會成為閱卷老師眼中的「堆砌辭藻」。因此，不建議大家學習文章的寫作風格，除非你有很深的文化底蘊。大家對這篇滿分作文有什麼獨特的看法呢？

❿ 浙江滿分作文被實名舉報，涉嫌利益輸送是否屬實

每年的高考結束，引人關注的除了高考分數之外，另一個就是高考作文，每年高考，都會出現一批文筆豐富的作文，當然，也不乏滿分作文，今年的高考作文中，一篇題目是《生活在樹上》的滿分作文引起了廣泛的關注。往年那麼多的優秀作文，滿分高考作文也引起了不小的關注，但是那些文章基本上都是在討論作者的文筆，觀點，寫作要點及寫作方法，這篇作文是熱搜，原因跟之前大不相同，這篇作文的走紅，竟是因為此次浙江省高考作文閱卷組的組長陳建新。

作為高考作文的閱卷領導，首先應該以身作則，堅決杜絕漏題等違反閱卷規則的行為。當前高考，競爭力都非常大，以現在的教育情況，高考是一個學生人生的一大岔路口，作為高考閱卷人員，一定要做到公平公正，讓廣大高考考生都能得到公平的對待。