孩子不會寫作文

❶ 小學三年級的孩子不會寫作文，怎麼辦

我家孩子讀過《胡小鬧日記》。還把里的好句好段摘抄了很多呢，有些用到了作文里回，這幾答次老師對他作文的評價都非常高呢。給大家貼一些他的摘抄吧：
★媽媽還在哭，水晶一樣的淚珠一顆顆從她的臉上滑落下來，碎成無數淚花。
★進屋之後，胡小鬧脫下鞋子輕輕放好。踮著腳丫，夾著滑板，就像一隻不願引起關注的小老鼠，悄悄地往自己的小屋裡溜。他把手搭在門把手上，小心擰動著……
★盼啊，盼啊……在望眼欲穿的期盼中，在望穿秋水的等待中，為期半個月的夏令營終於在今天開始了。
★頓時，教室里嘰嘰喳喳的說話聲消失了，就像一群嘰嘰叫的麻雀突然飛走了一般。大家都瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇地打量著那位男子，高個頭，長得很結實，小眼睛，單眼皮。
她的作品我給孩子買了很多。不但對作文和語文成績的提升非常有幫助，對孩子的成長幫助也特別大。比如，孩子越來越獨立了、懂事了，壞習慣越來越少了……

❷ 我家孩子作文不會寫怎麼辦

【孩子不會寫作文怎麼辦】
一、從興趣入手,介紹幾個小技巧1.
讓孩子自己能把一件事聯系起來清楚的表達出來
這種訓練不妨從孩子喜歡看的動畫片開始.
動畫片是孩子最感興趣的,
你讓孩子把他喜歡看的動畫片里的故事講給你聽,
他覺得你對他喜歡的東西也有興趣時會非常高興,很樂意給你講,這時一定要耐心聽,並要時常問問與情節相關的問題.
其次,動畫片一般都有引發孩子幻想的空間,
很多孩子把自己當成裡面的英雄,
跟孩子一起編故事.
平時,家長可以在畫報上找幾幅圖片,然後根據這些圖片和孩子一起編一個故事.在編的過程中,家長可以把看到的比較優美的描寫景緻的句子說出來.在潛移默化中讓孩子學習.3.
巧妙藉助錄音機
有很多孩子說的多,但寫不出來.家長就可以藉助錄音機,把孩子說的話錄下來,這種方法常常激起孩子的興趣,當然很多可能都是大白話,沒有關系,整理成書面語言時可以再次修改.
二、注意練習的方式1.
仿語言的表達形式
對最初接觸寫作的孩子來說,仿寫還是很有必要的,它可以教學生學思路、方法和語言表達.仿寫就像是用一個詞語造不同的句子,雖然用的是同一個詞語,但造出的句子卻各不相同.
舉一例子：黑板上寫出了這樣的語言表達方式：
「我的同桌（ ）,他那（ ）的臉蛋上長著（ ）的眼睛.他的嘴唇（ ）一笑（ ）.他穿著（ ）的衣服.我的同桌喜歡（）,比如（ ）.」學生模仿我的語言表達方式後,很快就寫出來一小段通順的話.學生修改後的作文：
①的同桌陳蘇,他那圓圓的臉蛋上長著一雙又細又長的眼睛.他的嘴唇厚厚的,一笑就露出兩顆又長又大的兔子牙.他經穿著一身紅色的運動服.我的同桌喜歡看書,他的書包里每天都裝著好幾本課外書.
②我的同桌楊航,他那白白的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛.他的嘴唇薄薄的特別能說,一笑起來嘴邊就露出兩個深深的酒窩,非常可愛.他經常穿著一身藍色的牛仔服.楊航特別喜歡玩,每次下課鈴一響,他總是第一個沖出教室……2.
仿寫作方法孩子的思維是自己的,也是培養訓練出來的.學會了同一種方法,並不意味著就是同一種思維.如果老師能夠很好的去激發,去鼓勵,去引導,學生寫出來的作文也是五彩紛呈的.
①下課了,操場上頓時熱鬧起來.同學們有的,有的,還有的,他們笑著喊著,奔跑追逐,玩的多開心呀.
②大街上真熱鬧呀!.
③春天到了,公園里的花真美呀.

❸ 孩子不會寫作文，家長應該怎麼做

寫作的素材來源於抄生活,只有通過觀察生活,學生的作文才能「言之有物」,內容才能充實.在實踐中我認為,最好的訓練方法就是用「問題」導向目標
首先應該幫助孩子把體驗表述出來，文字敘述的能力也是逐漸煉成的，即使是大文豪，寫作的基礎也是文字敘述能力，家長們應該指導孩子把日常的生活，用文字敘述出來。可能孩子開始並不知道怎樣表達脈絡比較清晰、更顯生動。其次，家長應該幫助孩子積累生活體驗，多和孩子活動而不是待在家裡，在家裡肯定不會有一些值得描述出來的事情。如果說近期並沒有一些有趣的體驗，那麼就要教會孩子觀察生活，觀察別人，敘述別人的經歷。

❹ 孩子不會寫作文

寫作文是文學，文字，標點，想像力等綜合知識的應用，要寫好作文需要：回
1、培養和提高孩子的答想像力，可以多讓孩子觀察周圍的一草一木，讓他們體會這個世界奇異之處。
2、學好語文知識，學會使用標點符號，標點符號是斷句，表達感情等的方式，學好標點符號能更好的做到表達感情。
3、豐富知識和認知，多經歷一些事情多積累生活中的有效素材。
4、多閱讀，多看，多積累，多分析，尤其是別人的好詞好句，和思想表達方式等。
5、學會使用特殊句式，和引用名人名言等，如排比句，擬人句等。

❺ 小孩不會寫作文，家長應該怎麼輔導

買些作文選回來讓他自己看

❻ 為什麼孩子讀了好多書卻不會寫作文

家長們常常頭疼：孩子讀了不少書，也很喜歡閱讀，但就是不會寫作文。

為什麼會造成這種情況呢？

1、讀什麼書？

我們常說「開卷有益，擇卷而讀」，要想提高寫作能力首先要為孩子選擇一本好書。什麼樣的書算是好呢？對於一個即將上三年級的孩子，處在心智和學習力的轉折點上，這個時候可以立一個高起點，可以給孩子添加幾本文學名著，名著經歷時間考驗，其思想深度和語法都經得起推敲，是引導孩子高水平寫作的保證。不要擔心他讀不懂，只要讀，慢慢就會懂，而且隨著成長，他還會對書中的文字有新的感悟。這跟小時候背誦唐詩宋詞是一樣的道理，當時背了未必能懂，但長大後想起這些詩詞卻能入情入景。

此外，給孩子買一到兩本作文選集，一定要親自過目甄選，作文主題涵蓋內容較廣，有一定參考價值。作文選最多買兩本，太多無益。小孩子思維拓展的能力有限，需要提示開導。作文選可以在孩子拿到題目實在無從下手時用來參考。比如「令我印象最深刻的一件事」，什麼事情令我印象深刻呢？孩子很可能往大的方向想，但小孩子又沒有什麼深厚的經歷，很可能陷入死局。這個時候他會看到別的同學寫自己給老人讓座、學校的夏令營等等，他就知道，原來可以從身邊的小事入手。如是，孩子便學會了一種思考方式。下次作文的時候就不會犯難。

名著推薦：

根據孩子的閱讀能力，最初可以選擇一些故事性趣味性強的書籍如《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險記》《木偶奇遇記》《伊索寓言》《格林童話》《安徒生童話》《格列弗游記》，慢慢地可以讀一些有些深度的著作《簡愛》《呼嘯山莊》《福爾摩斯》《飄》《歐也妮葛朗台》《雷雨》《朝花夕拾》《朱自清散文集》等，這些書情節連貫，邏輯清晰，是孩子未來實現高水平寫作的保證。

提示：1、外國名著一定要注意翻譯作者，多數外國名著都有經中國大家翻譯的版本，語句結構嚴謹流暢，才是好的範本。2、一定要買正規出版社出版的圖書，避免印刷模糊和錯別字。

2、怎麼讀書？

如何把書中的精華內化呢？

首先是精讀。認真讀一本好書比泛泛讀一堆書要有意義得多。我不鼓勵家長給制定孩子一周讀多少本書的做法，孩子會為了讀書而讀書，往往不會有過多思考。家長應該引導性地給孩子提出一些興趣點和問題，讓孩子帶著研究和探索的態度去讀書。比如先提前劇透一部分故事橋段，引起孩子的興趣，然後再與孩子進行一些小的討論，幫助他理解書中的內容。這樣孩子就會對書中的內容和語句印象深刻。

其次養成寫讀書筆記的習慣。給孩子買一本漂亮的本子，鼓勵他把自己認為好的語句、欄位摘抄下來。最好在下面寫上自己喜歡這段話的理由。一來，抄寫可以加深記憶，並且方便反復閱讀。二來，提高孩子文字鑒賞能力，學會感受美的語言。這個過程可以幫助孩子將書中的精華內化成為自己寫作的養料。

3、養成觀察生活感受生活的能力

寫作不是一個單純的文字游戲，寫作還體現一個人對生活的感知力，是一個綜合能力的考核。換句話說，情商高、愛思考的孩子，更容易寫出好的作品。情商的提高是多維度的立體工程，學會閱讀，領悟書中的思想是重要的一方面。另外，也建議家長們多多與孩子溝通，多徵求他的意見和想法，啟發他對事對人的思考。根據家庭情況，選擇適當的目的地，多帶他去外面走走：去市郊捕捉昆蟲，去海邊踩踩沙子，去國外看看風土人情，增加閱歷和體驗，豐富的經歷也是寫好文章有利資本。

4、多寫多練方得始終

看完書、做完筆記就是多練了，可以就場景問孩子想起了哪句詩那段話甚至哪個詞。就某一物某一景發表自己的感想，評論，或寫寫日記、隨筆。時間一長，當寫作從任務變成一種興趣和習慣，寫作也就不是難題了。

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❼ 我們的孩子為什麼不會寫作文

• 找到孩來子不會寫作文的原因源，但凡孩子不會寫作文，總是有原因的，我們生活學習中發生的事情這么多，不可能真的沒有事情來寫，所以我們需要找到原因，是不會寫字，還是完全不會寫作文之類的。

  

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  指導孩子學會修改自己的作文，這樣才能發現問題所在，讓孩子自己知道自己的問題出在哪裡，從而能夠進行改正，慢慢進步。

❽ 孩子不會寫作文，怎麼辦

寫作文重要的是素材，要有好的題材，只有好的題材加上老師的輔導修改才可以寫出好文章，而文章的好素材是需要在生活中發現的，老師說的素材，不親身經歷是體會不出什麼東西的建議有空帶孩子多出去轉轉，或者去某個著名景點旅遊，讓孩子親身經歷，你和老師再加以引導，就好了

❾ 孩子不會寫作文該怎麼辦

首先，要讓孩子多觀察。一些看圖作文，孩子也不會寫。這主要是孩子不注意觀察造成的。「觀察對於兒童之必不可少。正如陽光、空氣、水分對於植物必不可少一樣。在這里，觀察是智慧最重要的能源。」家長要引導孩子觀察。觀察的對象也非常廣泛，自然界中的一切事物都可以作為觀察的對象。如果要分類的話，大致可分四類：植物、動物、人物、事物。

再者，還要讓孩子多練習寫。俗話說得好：「好記性不如爛筆頭」，你記性再好，也不如把知道的東西寫下來。你要把平時觀察過的東西寫下來。你也要在你讀書時，把重要的東西記下來。俗話說：「不動筆墨不讀書」，重點詞語寫下來，妙詞佳句記下來，讀書時，有什麼體會、感悟也要寫下來。好的片段最好能背誦下來，以後有可能用到。平時還要進行作文訓練。可以寫日記，也可以把看到的，聽到的，自己親身經歷過的事情寫下來。如果時間緊，可以只寫重點段落。通過有計劃，有目的的習作練習，可使你的作文能力有所提高。

只有通過平時多觀察，多閱讀，多練寫，才能逐步提高自己的寫作水平。