① 怎樣取個好的作文題目
題目可以理解成抓取一定的文章要領凝聚成幾個字的意思，但是你也可以從開頭出發，比如你想寫的文章是從哪邊聯想到的，或者採用比喻擬人手法等，到文章結尾再對題目做一下畫龍點睛，比如議論某種現象，「第三隻眼」「俯視xx之舉」題目雖然不能亂起，但可以心領神會的起，點體至關重要！利用名言名句起題目也是好方法。
認為取好題目沒有什麼技巧 就兩方法 多動腦筋 多積累
舉例說 你怕作文題目沒有新意 就別老想只用文字作題目 有時用用數字元號或英語更有味道
比如我們寫團結話題的作文 說一個人力量小 兩個人合作力量就大 這作文題目可為《1＋1>2》
要取這樣的題目就得多動腦筋
再有 你怕作文題目沒有韻味 那就別說得太直白 有時把題目取得詩意點 朦朧點更有風味
比如 你寫關於秋天與朋友離別的作文 就別只想到離別 可以想一下詩句 把題目取為《冷落清秋節》
要取這樣的題目平時就得多積累詩句 多聯想聯系
答：用那些別人都想不到又能有吸引力的作文題
題目有兩種方法，一是從內容出發，二是從中心出發。一般來說，從內容出發可以引人入勝，有一種想讀的慾望。而從中心出發，可以一目瞭然文章的中心思想，按照題目，一般就不會離題。題目好，有兩種方法，一是有新意，二是要符合文意。取題目很簡單，可以用：誇張、截取的方法，都可以奪人眼球。。加油！希望你能深入了解我的說法，對取題目有一個見解——很簡單！
② 關於看了某一本書之後寫一個故事的作文
看一個故事,寫一篇作文.
從我踏入小學的第一天起，到現在我即將小學畢業，在這二千多個日子裡，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。
每次一發下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如飢似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在奼紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學生之友》的花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂台·····真是讓我眼花繚亂 。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂台》了，在那裡，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨遊，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲「謝謝你！」
《小學生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領我駛向成功的彼岸。
③ 老師讓我寫一篇《數學樂園》的作文五年級300字以上，明天就要交，幫幫忙。
從小學三年級開始，《小學生之友》就一直默默地陪伴著我。憑著書中豐富的內容，精彩的故事，她深深地吸引住了我。所以，只要一有空閑，我就不失時機地拿起《小學生之友》津津有味地「啃」起來。
《小學生之友》就像一個知識百花園，又像一股流之不盡的知識源泉，裡面的知識令我興趣盎然。如《奇趣自然》、《探索空間》、《科幻營地》等內容。讓我明白了大自然的奧秘，盡情領略了大千世界的神奇。這樣的文章看得多了，慢慢的，我養成了仔細觀察事物的好習慣。當遇到難題時，有時還能從《小學生之友》中找到答案。
《小學生之友》特別注重對我們小學生智力和學習能力的培養。像《借點智慧》、《當當偵探社》、《智力樂翻天》、《數學樂園》等。這些內容讓我受益無窮。
其中我最喜歡《智力樂翻天》了，從一幅幅錯綜復雜的圖畫中尋找答案，讓你費盡心思，絞盡腦汁，又樂在其中，甭提多有意思了。
記得過且過008年第四版的《智力樂翻天》中有一個找水龍頭的題目，它的要求是：六隻水龍頭，其中有一隻打開後有水，機會只有一次，請你從這曲折的水管中找出有水的龍頭。看著那些像無數蛇一樣糾纏在一起的水管，令人眼花繚亂，我靈機一動，從插在水桶里的水管是不是冒水來判斷有水的水龍頭。我仔細地觀察，一絲不苟地從後往前描過去，「啊！我找到水龍頭了！」我高興地嚷著。真是「欲要看究竟，處處細留心」呀！
這幾年來，《小學生之友》讓我學到了很多教科書上學不到的知識，豐富了無的生，提高了我解決問題的能力，她真不愧是我的良師益友。
我會把每期的《》好好收藏著，讓她一直陪著我健康成長。
小學生之友改為數學樂園
④ 有什麼適合12歲左右的女孩看的書
兒童文學\女生日記\楊紅櫻小說
⑤ 囊螢夜讀寫成現代作文
新時代的「囊螢夜讀」
每當我看到書上那本《小學生之友》時，都會情不自禁地翻一翻，看一看，笑容也會隨之爬上嘴角。我慢慢地把書放回書架，不禁回憶起我和它獨特的經歷。
記得那天晚上，我寫完作業後，拿出學校新發的一期《小學生之友》，津津有味地看了起來。此時，家裡安靜極了，只能聽見掛鍾發出清脆的「嘀嗒，嘀嗒」聲。我完完全全地沉浸在書的海洋里，彷彿與外面的世界隔離了。
「燁子，不早了，睡覺了!」爸爸突然高聲喊道，嚇了我一大跳。可我並不想睡覺，想再看一會兒書。於是，我急中生智，將書藏到枕頭底下，然後再假裝去上廁所，回房間時帶上了家裡的微型手電筒，然後輕輕地關上了房門，悄悄地將書和手電筒放進被窩。
一切准備就緒，我鑽進被窩，打開手電筒，翻開書，津津有味地看了起來。當看到有趣的笑話時，我會情不自禁地笑出聲來；當看到優秀的作文時，我會對作者贊嘆不已；當看到生動的美德連環畫時，我會對主人公的行為充滿敬意……一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，讀著。我很快樂，也有點害怕。
「噠，噠，噠……」好像是媽媽的腳步聲，我立刻慌慌張張地把書收了起來，假裝睡著了，嚇得連手電筒也沒來得及關上。
雖然蒙在被子里讓我感到悶熱無比，但書仍然像磁石一樣吸引著我。我盡情地讀著，讀著，好像永遠也不知道困。當我實在支撐不住時，便把書輕輕合上，放回書架。這時，我聽見客廳的掛鍾發出沉悶的一聲，哇!已經一點啦。我再次看看《小學生之友》，竊笑著進入了甜甜的夢鄉。
曾經聽說過古人「囊螢夜讀」的故事，我這也可謂是新時代的「囊螢夜讀」吧!讀書可以治愚，可以塑造自己的人格；讀書就是在和書中的高尚的人談話，就是在聆聽智者的教誨。
書是我一生的知己，我喜歡書，我喜歡快樂地讀書!
⑥ 小學三四年級的學生應該看些什麼語文課外書
多看些學校內定的雜志，比如說小學生之友之類作文的書，不要刻意去版看一些作文書，只是自己權平時可以看一些作文書，讓自己以後寫作文，更加地充實，另外，建議你可以去看（作文與考試）這本書，很好。一般在學校門口，售報亭那裡有，就不知道有沒有三年級的，不過沒關系，你也可以試著去看看，對你的語文知識有很大的幫助
⑦ 讀小學生之友有感（六年級作文）
書是我的抄家，《小學生襲之友》是我的伴，我喜愛它，它也喜愛我。
《小學生之友》中的太陽雨是詩的天下，裡面蘊含著一個個深刻的道理。美文七彩虹中介紹著一篇篇優秀的作文，裡面的好詞好句都用得十分恰當，十分優美，非常值得我們積累。故事大餐中有著作者自己經歷的故事，從中也提高了我的閱讀水平。詩詞賞析中可以把我們學過或沒學過的詩詞翻譯，這樣對我們的學習很有幫助。趣味英語中有著兩篇英語作文，可以幫助英語寫作文水平差的學生，又可以幫好學生積累其中優美的詞句，真是兩全其美。小記者大擂台是小記者們寫的作文，展示了他們優秀的作品……
「光陰給我們經驗，讀書給我們知識」， 《小學生之友》陪我度過了許許多多日日夜夜，給我了許許多多的知識，為我打開了未來的大門。
⑧ 讀（好學生之友)有感
1在我讀三年級的時候訂了一份刊物，那就是《小學生之友》。我覺得這本書內容精彩，知識豐富，讓我受益無窮。
通過閱讀，它使我了解了祖國的大好河川，如讓我知道了美麗的婺源風光；使我認識了世界各國的名人，如英國的物理學家卡文迪許、中國的數學家華羅庚；使我明白了許多為人處事的道理，如與同學發生矛盾時該如何處理。
《小學生之友》裡面有作文、數學游戲、腦筋急轉彎、笑話、漫畫等。總之，它吸引著我們，讓愛讀書的孩子更愛讀書，讓不愛讀書的孩子知道書的趣味。
《小學生之友》對我的習作水平提高特別大，每期都有精彩的範文，有精彩的故事，引領著我們學習，通過閱讀使的積累了很多好詞妙句。「作文」這一大麻煩，我再也不怕了！
我最喜愛的還是其中的腦筋急轉彎和智力游戲了。每期《小學生之友》到來，我都要花上很長的時間去思考其中的腦筋急轉彎和智力游戲，先把答案藏起來，自己慢慢的琢磨，等想出結果來了，再一對照，哈哈！那是多麼高興的事呀！
兩年多來，從認識《小學生之友》開始，它就一直陪伴著我，每期我都精心保管著，真後悔太遲才認識它。
今天我終於明白什麼叫：開卷有益！《小學生之友》真是我的良師益友。
1、
書是我的家，《小學生之友》是我的伴，我喜愛它，它也喜愛我。
《小學生之友》中的太陽雨是詩的天下，裡面蘊含著一個個深刻的道理。美文七彩虹中介紹著一篇篇優秀的作文，裡面的好詞好句都用得十分恰當，十分優美，非常值得我們積累。故事大餐中有著作者自己經歷的故事，從中也提高了我的閱讀水平。詩詞賞析中可以把我們學過或沒學過的詩詞翻譯，這樣對我們的學習很有幫助。趣味英語中有著兩篇英語作文，可以幫助英語寫作文水平差的學生，又可以幫好學生積累其中優美的詞句，真是兩全其美。小記者大擂台是小記者們寫的作文，展示了他們優秀的作品……
「光陰給我們經驗，讀書給我們知識」， 《小學生之友》陪我度過了許許多多日日夜夜，給我了許許多多的知識，為我打開了未來的大門。
2、我接觸《小學生之友》只有短短的幾個月，雖然時間不長，但是它裡面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰性的《請你登擂台》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現在《請你登擂台》上面，那將是一件多麼令人開心的事啊！另外，《小學生之友》最後的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學的來信，仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更願意把燕子姐姐比作一名心理醫生，因為燕子姐姐的解答，彷彿像一名醫生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅裡面我難以列舉出來，感興趣的同學可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之後，才能深有體會。好的學習成績總是來源於好的學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。除了要感謝《小學生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂「良師益友」，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助。什麼都可以改變，唯有《小學生之友》與我的感情無法被改變。
3、《小學生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當我覺得做好這件事很難時，是《小學生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關系，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時，是它鼓勵我：別著急，慢慢來，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血在沸騰，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時，我想起了自己的母親。「心靈萬花筒」這個欄目讓我懂得了做人的道理。
《小學生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不怎麼從何處下手。可現在，閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章里理解短文的意思，體會作者的心情。我的成績也節節高升，這可多虧了我的好朋友—《小學生之友啊！
選擇了《小學生之友》就像選擇了以個休戚與共的好朋友。在我煩惱的時候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好為止；在我無聊的時候，它看到了馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。
啊！我心愛的《小學生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛！
4、
《小學生之友》共分為三大版塊：「太陽雨」、「百花園」和「導航站」。我最喜歡看「太陽雨」里的作文和故事。那裡有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。。
《100個美夢和1個惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢寫成了作文，後來諸葛明珠讓全班同學都寫一寫自己的美夢。大家覺得很好玩，就把他們的美夢寫成作文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇作文編成書，書名就叫《一百個蜀國孩子的美夢》。後來，周瑜的兒子周循讀書的時候發現了這本書，他就百里挑一編了一個《一百零一個吳國孩子的美夢》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫的作文寫出來了，他就悄悄地寫了一本《一個吳國孩子的惡夢》。
我喜歡這個故事，因為這個故事裡的人物都很詼諧幽默。
《小學生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學生之友》，這「位」小學生的成長伴侶。
5、記得我第一次拿到《小學生之友》就津津有味地看起來，恨不得一口氣把它看完，因為裡面的內容太豐富了，我被深深地吸引住了。裡面有耐人尋味的「太陽雨」，有感觸及深的「紅孩子」，更有美妙絕倫的「迷你連環畫」……這些內容，都會洗滌著我們的心靈，它像一位優秀的多功能老師，以特殊方式教育我，你瞧「請你登擂台」讓我們互相比賽，互相學習，取長補短； 「燕子信箱」讓我們把心中的秘密與煩惱和燕子姐姐分享;「笑掉大牙」讓我們緊張的大腦得到放鬆......其中我最喜歡的還是這本書里的故事了，因為每個故事中都蘊含著不同的道理。
就拿《紙上談兵》這篇文章來說吧，雖然故事情節簡單些，內容不多，可是它卻說明一個深刻的道理，就是做任何事情，只停留在理論上是不行的，只有通過理論結合實際，才能取得成功。
在我們的學習當中也有類似的事情。比如數學老師教了我們三種乘法的運算定律，有一些同學把這些運算定律背得滾瓜爛熟，但在考試中他們卻仍然採用了復雜的方法來計算，這樣計算起來既麻煩，又容易出錯。這就是因為他們沒有將老師教的運算定律運用到實際當中去的結果。
《小學生之友》中還有許多的知識，它不僅使我欣賞了許多優美的文章，讓我受益非淺，還能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。只要我們認真地去看，就能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明呢。
⑨ 二年級家長反對買小學生之友，說孩子小不識幾個字也不會看。要買也是買作文選之類
對，現在小孩子太累了，要給他們一個快樂的童年