以感恩為話題的中考滿分作文

㈠ 中考滿分作文以堅強、感恩、寬容為主題的記敘文和議論文各一篇

人與人之間交往時，難免會產生茅盾和分歧，在這個時候最需要的是相互的寬容和理解。
做人要善於學會寬容，不能對別人的一點過失斤斤計較，念念不忘，應該給別人留下改正的機會，而自己也不計前嫌，幫助對方一起進步。
那什麼才是寬容呢？
有人說寬容如水，因為它可以使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由，同時，也看清了自己；有人說寬容似火，因為更進的寬容意味著不僅不計較個人的得失，也能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈；還有人說寬容乃一首詩，因為寬容不僅僅表現在日常生活中某一件事物的處理上，而是升華為宇宙的胸襟，——對人如詩般的氣度。
這些我都承認「水」是溫暖的方式，「火」是溫暖的內涵，「詩」是博大的氣度，心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，可貴至極；而至高境界的寬容，更令人動容，但我認為，寬容是理解的表現，只有理解別人，才能寬容別人，生活中難免會有磕磕碰碰的時候，要想活的更輕松就得學會寬容休想學會寬容，首先要做到理解。
寬容是一種美德，是一種氣度，是協調人際關系的潤滑濟，但我們也不能無原則一味地寬容，結果成了放縱的大好人，如果所謂的寬容成了姑息養奸，那這個世界豈不亂了套？因此，寬容要有一個原則，有一個度。
人和人之間需要理解，它能使無奈的朋友在尷尬中獲得些溫暖，在錯誤籠罩時看到一點光明。
朋友，請記住：世界上最廣大的是海洋；比海洋更寬闊的天空；然而比天空更寬廣的是人們的胸

㈡ 有關感恩為題的滿分作文

逆境，一樣心懷感恩

當蜘蛛網無情地查封了你的灶台，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？當殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊樑，當陰冷的高原風煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？

於是，我一直在思索：何為感恩？

張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發圖強，卧薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為後人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產黨的感恩而刻苦學習，克服困難，工作兢兢業業，生活艱苦樸素，樂於助人，他用自己年輕的生命使得"釘子精神"發揚光大。中國女排姑娘們懷著對千萬中國球迷的感恩，團結一致，絕地反擊，終於讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以後重新崛起。

……

回顧歷史，綜觀現實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們去細細體會。

記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道："我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……"這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。

也記得蛙泳皇後羅雪娟在2004年雅典奧運會奪取100米蛙泳金牌後，這樣說道："我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人。"是的，敵人，正是賽場上的對手給予了她前進的動力，給予了她壓力，更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣，懷著感恩的心，對待生活中的每一位對手？

是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發現一切都是那麼美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……

在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。

【點評】一、逆向思維，富有創意。蘇軾說過："文章最忌隨人後。"陸游也說過："文章最忌百家衣。"作為思維成果的展示的作文首先需要的是思維創新，本文對逆境心懷感恩，不同於一般的考場作文，創意好。二、材料豐富，內容充實。僅文中所引古今中外的事例材料就不少於6個，使得分析有理有據，充分顯示了考生開闊的視野，豐厚的積淀。

㈢ 高中語文作文說~以。。。為題~，是為主題還是為題目一般我考試都寫成主題，但看高考滿分作文都是為題目

作文抄說~以。。。為題~，意思襲是以……為題目，如果想讓你以……為話題的話會直接告訴你的，例如請以「感恩」為話題寫一篇作文，自選角度，題目自擬，體裁不限，字數800字以上。比較：請以「感恩」為題（目）寫一篇文章，體裁不限，字數800字以上。

(3)以感恩為話題的中考滿分作文擴展閱讀：

高中語文作文的注意事項：

1、在寫作文時把握題旨。 題旨包括主題（當然也有意圖）。材料本身是鬆散的、不緊湊的，我仍要指導學生提煉主題。

2、在寫作文時要明確角度。 角度即材料表現出來的看問題的出發點。

3、審題立意的方式彩多種多樣的，我們應在平時的作文教學中斷地總結它、發展它、完善它，使它更好地為學生的寫作服務，使學生的寫作水平走上一個新的台階

㈣ 中考滿分作文以「愛和感恩」為主題

親愛的爸爸媽媽，你們為我付出得太多了，你們可能不放在心上，但是我會一輩子記在心裡！

以前總是惹你們生氣，現在我向你們說一聲：「對不起！」原諒我以前的任性，原諒我總是與你們鬥嘴，現在想想當時我真不應該那麼做。

世界上最真摯的愛，是父母給我的愛。在我生病時，細心照料我的是你們。在我考試失誤時，是你們安慰的我的我遇到困難時，在一旁鼓勵我的也是你們。爸爸媽媽，你們是我最愛的人。

在我的記憶里，我每天下午放學回到家時，總能看見玻璃、地板被您擦的閃閃發亮，桌子上已擺滿了香氣撲鼻的飯菜。從這我體會到了你的辛苦，以前我還小，還不懂事，可是我現在長大了，我以後會幫您分擔憂愁。我非常感謝您生育了我，您把我從小拉扯到大，非常辛苦。我想對您說一聲：「媽媽，您辛苦了！」

爸爸，我無意中從您的頭發上看到了許多白頭發，我知道您又為我們這個家操心了；我無意中發現您的手比原來得有粗糙了很多，我知道您為這個家費力了：每當看到您幹活回到家那疲憊的樣子，我多麼想對您說：「爸爸，您辛苦了！」記得小時候您經常帶我去公園玩，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，您總是坐在一旁看著我玩耍，謝謝您給我帶來的愉快！

你們的愛就像陽光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸魚兒，一刻也不能生存。

雖然我沒有辦法用東西來報的你們，但是我能你用我的學習成績來報的你們，請你們相信我！在我小時候是你們教我說話、走路，識字……親愛的爸爸媽媽，我想對你們說：「謝謝你們，你們辛苦了！」

是你們用勤勞的雙手拉扯我長大，是你們給了我一個幸福、美滿、溫馨、舒適的家。爸爸媽媽我要對你們說：「謝謝你們！」

㈤ 中考滿分以感恩為題目的作文600字

從我們出生的那一刻起，我們就被愛包圍著，父母的疼愛，老師的關愛，同學的友愛……為我們營造了一個充滿陽光和溫暖的世界。我們要懂得愛就是為別人著想，關心他人，愛護他人。感恩，是一種責任的承擔，更是一種美好情感的鍛造。學會感恩，學會回報和施予愛。讓那些藏匿在心中的情感，在心坎里散發芬芳。 學會感恩，感謝父母。自從我們呱呱墜地，父母就為我們操勞。小時候，年輕的父母為了養育我們而失去了青春;上學後，勤勞的父母為了教育我們耗盡了精力。父母為了我們犧牲了太多太多，當我們過著高枕無憂的生活時，千萬不要忘了感恩父母! 學會感恩，感謝老師。老師像辛勤的園丁一樣苦心培育我們。用滿懷的熱情，栽下一片綠蔭，直到桃李滿園才露出欣慰的笑容。老師用真誠的勸勉、和藹的批評讓我們學會了如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。這其中的點點滴滴把我們的生活點綴的精彩而美麗。老師用真心培育燦爛的花朵，我們只有在心底表達對老師的深深感激! 學會感恩，感恩關心、支持我的朋友們。在我們生活的點點滴滴中有他們純真的足跡。他們在我們遇到困難時，伸出援助之手;在我們獲得成功時，為我歡呼;在我名落孫山時，為我打氣……一聲問候，一個眼神，就流淌出真情，流淌在彼此心間，涓細而流長。 學會感恩，常懷一顆感恩的心，感謝我們身邊的每一個人，你會懂得許多。我想每人都去感恩，這個世界將會變得非常美好，成為一個充滿愛的世界。

㈥ 怎樣寫好作文

孩子怎樣才能寫出好作文，這註定是一個令人頭疼的問題。不管孩子在這方面是否有天賦，作為家長的我們，都只能秉持「不拋棄、不放棄」的原則，盡力而為地給孩子幫助。基於此，我想給正為此而困惑的家長一個建議、一個不是辦法的辦法：每天讓孩子給你朗讀三篇好作文，或者背誦一篇也行，這個辦法中有幾個重點：一是「朗讀」，注意不是「閱讀」，朗讀與閱讀是有區別的，雖然都是一種積累，但是朗讀是眼、耳、腦幾種器官一起運作，給孩子的印象理論上來說應該更深刻，更容易被喚醒記憶。二是選作朗讀資料的文章不宜過長，韻律優美的經典自然是首選。如果目的是針對小升初、中考或者高考，則可以針對性很強的選取一些中考、高考滿分作文作為朗讀材料，讀得多了，孩子會很自然地能從其中找到一些應試的感覺和技巧，如果家長有能力，還可以一起分析那些滿分作文好在哪裡，即使不能具體指導，也可以引導孩子問問自己，思考思考，久而久之，必定會有收獲。三是在孩子朗讀或者背誦的過程中，切記不要打擊孩子的積極性，要充分使用「欣賞」、「表揚」等，鼓勵和肯定孩子，讓孩子產生「成就感」。一旦孩子的興趣被喚起，你的苦惱也就到了頭了。

這種「讀」，應該更具操作性，既不用花費太多時間，幾分鍾十幾分鍾就可以完成，而且還可以統籌安排時間，比如你可以一邊做飯一邊聽孩子在你身邊朗讀，若是背記，還可以安排在送他上學的途中，還鍛煉了孩子的記憶力。對家長的文學素養也沒有要求，你只要會聽、多注意表揚肯定、激發孩子朗讀的興趣就行。它的可行性如何，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這句話應該可以囊括了，孩子上學以後，「讀」得越早對孩子的益處應該越大。這個方法難就難在「堅持」，雖然每天只要花上十來分鍾，也簡單易行，每個人都能不費吹灰之力的做到，但真要持之以恆地堅持下來，卻不是每個人能做得到的

這個方法來自於一個中考前線的優秀教師。她的一位朋友萬般無奈之下，在中考那一年裡，把他「不爭氣」的兒子託付給了她。她也是在萬般無奈之下，想出了這個不是辦法的辦法，每天堅持讓那個孩子在她面前朗讀三篇滿分作文（中考的，高考的），持續一個學期以後，孩子的作文水平突飛猛進，並因此而重樹信心，輻射到其他各個方面——孩子像是換了一個人，而作文則成了他的最大優勢。
能被稱作好作文的，無外乎兩個方面突出，不是文辭優美便是立意深刻，有著別具一格的感染力。要在這兩個方面突破，都離不開「積累」，「玩」是一種積累，「讀」也是一種積累，而更重要的積累還是來自於「思考」。「玩」中要思考體驗，「讀」里也要感悟思考。

㈦ 以感恩為話題的中考滿分作文！拜託了！！！我很急！！馬上就要用！！！

不懂得感恩，其實就背離了人性！
——題記
看完這篇文章，讓我想起了前幾年的歌手從飛。他時刻關心著那些貧困孩子。每場演出的報酬，他大多數給了那些孩子。自己的積蓄，也用於給那些貧困孩子置辦衣服和學慣用具了。
可是，天有不測風雲。從飛患上了癌症！這個消息對於他，對於受他資助的孩子無疑是一個沉重的打擊。於是，從飛很少再接到演出，也很少有人再請他參加節目了。他的生活變得十分窘迫，醫葯費全靠家裡的積蓄，自然無法繼續再給那些貧困孩子資助了。而就在從飛住院的日子，一件意想不到的事情發生了。從飛資助的那些孩子，他們的家長來了。從飛原以為，他們是來看望他的。可是，他想錯了。那些家長氣勢洶洶，質問他為什麼不給自己的孩子匯生活費了？為什麼不繼續資助自己的孩子了？從飛十分難過，他想不到自己好心資助那些貧困孩子，他們卻還這樣對待自己。難道自己資助他們做錯了嗎？就在這樣的情緒下，從飛忿忿離開了人世。
然而，在我們的生活中，從飛遇到的這種人又何止一兩個呢？
在學校里，老師其實盡自己的義務就行了。可他們不僅盡了自己的義務，還對我們進行教育，對我們的生活，心理情況都十分關注，經常過問。這些事，其實早就超過了自己的義務。可老師把我們當做了自己的孩子，用對自己孩子的態度和認真來對待我們。可是，我們中的有些人卻一點也不領情。老師教育他，他卻覺得老師故意和自己過不去，故意整自己。老師過問自己的生活，他卻覺得老師多管閑事，管一些不該管的事情。可他卻全然不知，老師這樣做，是愛他的表現。當老師教育他的時候，他給老師臉色看，老師過問他的生活時，他編一些謊話來騙老師。他的心中充滿了對老師的敵視，一點也不知道老師是為了他好，不知道去感恩。盡管這樣，當自己遇到困難需要幫助時，老師還是會義無返顧地幫助我們！
其實，不知道感恩的又豈止孩子？一些成年人，不也和孩子一樣不知道感恩嗎？！孩子不知道感恩，是因為他們還小，而成年人呢！？
社會中的我們，互不認識。可是，當我們需要幫助時，這些不認識的人，卻會伸出援助之手來幫助我們。可我們，卻不知道去感恩。
一個人，在一場大火中失去了全部的財產。一個工薪階層的工人便把他每月工資的一半給那個人，並幫助他重建家園。可是他們之前並不認識。後來，被資助的人生活狀況漸漸好了一些，不再需要這個工人的資助了。也漸漸和工人失去了聯系。有一次，那個被資助的人和同事在街上，突然看見了那個資助他的工人。我們本以為他會去感謝那個工人，然而，他卻把頭低了下來，用很快的速度和那個工人擦肩而過。其實，他只要對那個工人笑笑就行了，可他卻礙不下面子。於是，一個曾經被幫助的人和他的恩人擦肩而過。
我們真的應該去反思了。這些人幫助了我們，我們卻這樣對待他們。難道他們幫助我們有錯嗎？他們沒有錯！錯的是我們！我們不知道感恩！
「誰言寸草心，報得三春暉」，「滴水之恩，當湧泉相報」這些詩句充分說明，知恩圖報是中國人的美德。可在當今這會，這一優良的傳統漸漸被人們淡忘了。
讓我們去感謝那些曾經幫助我們吧。讓漠視「感恩」的現象在社會中消失吧！

第二篇！

「感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……」每當我聽到這首歌，心中就會感到激情澎湃，無比親切。是啊，感恩，一個多麼令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？
曾經聽過這樣一個故事：有一個青年去一家大公司應聘工作，他帶著自己的簡歷來到老闆面前。老闆看了他的簡歷後，嘴角勾起了一絲笑容。隨之問的一個問題令這位青年大吃一驚：「你給你的母親洗過腳嗎？」青年很茫然，如實的搖了搖頭。老闆嚴肅起來，說：「你現在就回去，給你的母親洗一次腳，明天在來。」青年百思不得其解，但也只好照辦了。他回到家裡，打了一盆水，便要給母親洗腳。母親被他這突如其來的舉動給震住了，眼角溢出了淚水。當青年把母親的雙腳浸在水中，他清楚的看到了一雙滿是裂痕的腳，他一下子什麼都明白了……第二天，他又一次來到老闆面前，老闆還沒開口問他，他就鄭重的對老闆說：「老闆，謝謝你！我終於明白了：一個人要懂得感恩。」老闆聽了，笑著說：「年輕人，你被聘用了，一個真正懂得感恩的人，才是我們公司所缺少的人才！」由此看來，懂得感恩是多麼重要，一個人只有懂得感恩，才是一個完整的人，一個有思想、有抱負、有愛心的人。
其實，感恩也就在我們身邊。每到父親節、母親節，許多孩子都會為自己的父母送上節日的祝福；每到教師節，學生們都會捧著一束鮮花，送給老師。這些，難道不是感恩嗎？有些時候，感恩是在不經意間流露出來的，它是任何東西也無法衡量的。一句輕聲的問候，一被熱乎乎的茶都在詮釋著感恩。
朋友，讓我們做一個懂得感恩的人。在收獲恩惠的時候付出一些，這樣我們會更快樂。

㈧ 寫母親的作文(開頭和結尾)

母愛：優秀開頭：1、總有一個人將我們支撐,總有一種愛讓我們心痛.這個人就是母親,這種愛就是母愛.2、 冰心老人說過：世界上若沒有女人,這世界至少要失去 十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美.是的,這世界就是因為有了女人,有了母親,有了母愛,才如此亮麗燦爛、多姿多彩.3、 雪落無痕,真愛無聲.母親的愛總是不輕易讓人察覺.要像品味咖啡那樣,仔細品味才能發現.4、世界上有一種愛,它無處不在,讓你肆意索取,讓你坦然接受：世界上有一個人,她默默無聞,把所有的愛都給予你,而不求任何回報.這種愛,叫母愛,這個人,叫母親.5、母愛是清涼的風,是遮陽的傘,是甜甜的吻,漸漸長大的我一直在用心感受著那份濃濃的母愛.6、母愛像春天的雨露,悄悄滋潤著我們的心田；母愛像和熙的春風,安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟,載著我們越過一切困難.我們的一切都來自於母親,母愛是世界上最無私最真摯的愛.7、母愛就是一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡；母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然；母愛就象一首深情的歌,婉轉悠揚,輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風,吹去朔雪紛飛,帶來春光無限.8、人們常說,世上有一部書是永遠寫不完的,那就是母愛.如果說,這世上還有一道最美麗的風景線,那,不是別的,那就是母愛這一道!9、人的一生,僅僅是一個愛與被愛的過程.當我們呱呱墜地時,就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊.沒錯,那就是母親的愛.10、伴隨著我茁壯成長、給予我快樂的的人是誰；能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰；不顧自己生命危險、捨生忘死來救我的又是誰?沒錯,她就是母親.11、母愛,是人類一個亘古不變的主題.我們賦予它太多的詮釋,也賦予它太多的內涵.沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風卷大海的驚波逆轉,母愛就象一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠.12、母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼.13、母愛是水,滋潤我們乾渴的心田；母愛是燈,照亮我們前行的道路；母愛是風,吹散我們成長的煩惱；母愛是„„ 14、母愛被歌頌了千百萬遍,千百萬年,但是永遠不能停息,因為它從未停止.15、母愛如清晨的甘露,清新晶瑩剔透；母愛如寒冬臘月里的一朵梅花,泛著淡淡的清香；母愛如一本豐富多彩的書,給你無窮的精神力量；母愛如一壇酒,歷久彌香.16、有一片大海,那是母親的胸懷；有一片凈土,那是母親的心靈,面對那熟悉而親切的面孔,你常常會看到,母親含淚的微笑.17、不記得有多少次提起筆來,卻始終不敢寫下那兩個字------我怕,我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人.18、天下最偉大的愛,莫過於母愛.試問一下,誰會在我們生病的時候,不分晝夜的照顧我們,為我們擔憂?又有誰會在我們還不懂分辨是非的時候,引導我們走向正確的道路?答案只有母親,母親是多麼偉大啊.19、母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑.20、母愛是一種最偉大的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們的心田,雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗；它像夏日的陽光,坦盪地將它的光芒播撒在我們渴求溫暖的懷抱.21、母愛,是我心中不可缺少的一縷陽光,是她在寒冷的世界帶來溫暖；幫助我實現理想和信念,照亮我前行的道路,指引我前進的方向.22、母愛是一把傘,為我遮風掃雨；母愛是一縷陽光,永遠照耀著我；母愛是一件毛衣,溫暖我的心；母愛是歌謠,帶我進入甜蜜的夢鄉；母愛是一杯熱騰騰的牛奶,帶給我溫暖„„

㈨ 以關愛，溫暖為話題的中招滿分作文

生活在感恩的季節里》湖南考生沒有讓人誇獎的優秀成績，沒有讓人驚訝的美麗外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執地認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界裡。因為感恩的存在，我的生活時時綻放著誘人的光彩。春天，我要將感恩之心獻給大地。沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機；沒有春風的輕拂，哪來花朵的艷麗。有春天無私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上自己的感恩之心，有了這種心態，自然的一草一木，都會成為你最好的朋友。夏天，我要將感恩之心獻給農民。是他們，讓原野充滿著綠色；是他們，讓園圃飄盪著果香；是他們，讓汗水變成了糧食。他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再荒涼；他們用自己的智慧，唱響了新農村建設的贊歌。如果世界失去他們，那麼將無法想像。秋天，我要將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落後時老師那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時老師無言的喜悅。教師節來臨了，我會將自己窗檯上那一束剛剛開放的花朵，放到老師的窗前；我會默默地拿起抹布，精心地收拾老師教學的舞台；我還會在老師邁進教室時，獻上深情的祝福。冬天，我要將感恩之心獻給父母。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；傷心的時候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找一個寒冷的冬日，讓父母站在我的身邊欣賞我的傑作。我認真地洗菜，我精心地調配，我細心地炒菜。當我將製作出來的美味佳餚送到父母嘴邊的時候，我看到了世間最美麗的笑臉，雖然我的小手已經凍得通紅。生活在感恩的季節里，我收獲到了生活的無限快樂！點評：大地孕育了生命萬物，農民是我們的衣食父母，老師對我們有再造之恩，父母是我們的血脈之源。作者用這些意象連成一條緯線，以春、夏、秋、冬作為經線，經緯交織，字里行間為讀者展現了一片充滿愛和感恩的天地。一年四季，作者的感恩無時不在，無處不在。文章善於運用生活細節表現主題，充滿鼓勵的「眼神」和「笑臉」，浸透愛意的「傘」和「手帕」等，都使人感受到那份濃濃的人間真情。此外，本文的層次井然有序，語言簡潔流暢。(劉百通)