『壹』 拜求一篇800字的高中寒假游記作文
年初三，久違的太陽露出了笑臉，欣聞雪浪山改建，我和爺爺、奶奶決定暢游雪浪山。
雪浪山，位於南太湖北岸，海拔146米，古時因無錫第一狀元蔣重珍的橫山寺和蔣子閣而聞名。
不一會兒，我們三人就來到了山腳下。近看雪浪山，四面皆橫，恬靜又不失雄偉。我們沿著剛修復的石階向上攀登，只見驛路蜿蜒，松柏夾道，香樟樹鬱郁蔥蔥，連路旁的小草也初露春天的笑臉。
快到半山腰時，胖胖的我已經氣喘吁吁，腿打顫，腳板生痛。正想停下歇息時，忽聞潺潺流水聲，走近一看，原來是一泓泉水。只見那水清澈見底，聽爺爺講過去這里還有一座狀元亭和一架三音橋，可惜被後人破壞掉了，現在只有山澗還在。我不禁用手當碗，舀起一捧，送往嘴中，呀！冰涼中微帶甜意！我的勞累也似乎被泉水沖盡。
終於，我們登上了山頂。山頂還在政府的改建之中，但已初見規模。西側的一個堡壘吸引了我的目光，聽說這堡壘過去是用來保護這方土地的，從那斑駁中，似乎看得出它為子民所作的一切。東側，是一座正在興建的宅屋，屋內雕梁畫棟、古色天香，煞是壯觀。爺爺說那就是修復中的蔣子閣，是為了紀念蔣重珍的。
站在山頂遠眺，浩渺的太湖水天一色，萬頃田舍縱橫交錯。我想，不久的將來，這里將會成為太湖之濱的又一旅遊勝地！
『貳』 關於一次游記的800字高中作文游森林
游共青森林公園
我從小到大，游覽過的著名風景區可以說有七八個，再加上那些風景秀麗的山峰，波光粼粼的湖水，都使人流連忘返。然而，我還是忘不掉那一次游共青森林公園的快樂……。
那是一年中最熱的八月上旬，我們來到了共青森林公園。進入南大門，首先印入眼簾的是一棵棵高大挺拔的懸鈴木，它們昂首挺胸，在熾熱中不辭辛勞地保衛著人民。繞過大樹，我們找到了第一個景點：「菊園」。
邁進「菊園」的大門，你一定會為這里的景象所驚嘆：那一株株美麗的菊花競相開放，爭奇斗艷。它們有的白如玉，有的粉似霞，有的紅似火……白的好像是少女白嫩的皮膚，又似無暇的雪。這些菊花有的含苞待放，有的剛剛綻開花瓣，還有的婷婷開放。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開著的好像一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。那完全盛開的更加動人，她開朗地向人們露出燦爛的笑容。這么美的景色，使我看呀看呀，看的入了迷，還是爸爸推了我一下，我才依依不捨地走開。
離開了「菊園」，我們又來到了不遠處的游樂區。這時媽媽讓我們買了三張激流勇進的票，一起感受一下刺激。爸爸說：「好啊。」可我不同意，大聲反對。媽媽看了我一眼說：「少數服從多數，你還是『認輸』吧。「我只好和媽媽爸爸一起登上樓梯，交了票，坐上了一條四人船。一開始，我心裡就忐忑不安，想：前面的大人都嚇得大叫，我還能不害怕嗎？但我又想：已經上船了，還是鼓足勇氣，沖啊！想到這里，我閉上了眼睛，默念：加油！加油！……一會兒，我感到船已經在往上爬了，可爸爸媽媽還在聊天，好像絲毫不畏懼似的。突然，船開始下滑了，我隨著那巨大的慣性，大叫：「起來！不願做奴隸的人們……」突然，我聽到一聲刺耳的叫聲「啊」，原來爸爸媽媽也害怕了呀！我高興起來。可我得意忘形，竟猛地「吃」了一朵水花，衣服也濕了一大半。「哈……」周圍的人都哈哈大笑起來。
然後，我們又感受了飛身靠壁、「爬山」的快樂。下午四點多，我們高高興興地回家了。
哈哈！游共青森林公園之旅真是樂趣無窮！
『叄』 游記作文1000字
「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」這是蘇東坡在杭州西湖寫下的千古名句。久聞西湖美名，終於有機會與父母一起來到杭州，游西湖。蘇軾是在雨過天晴時作下這首詩的。這次，我們游杭州西湖正趕上四月的雨季。出了賓館，我們從白堤出發，打著幾把花傘走在雨中，邊游邊吟：「畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。」現在是西湖四月，風光不與六月相同，那到底是怎樣的景象呢？來到斷橋殘雪，由於沒有到冬天，沒有下雪，斷橋沒能展現出她的撫媚。嘆息一陣，我們又往下一個景點走去。走著走著，我發現在沿湖長達幾千米的堤岸上和道路沿途栽種著垂柳及獅柳，醉柳，浣沙柳等特色柳樹，還有一個鶯館呢！原來我們來到了柳浪聞鶯公園，這里柳絮飛舞，鶯歌燕舞，讓人感受到一種青春活力的氣息。再往西走，「花家山下流花港，花著魚身魚嘬花」這塊碑立在魚池旁。花港觀魚公園中花草茂盛，水質無漬，喂養著許多金魚。參觀完這些景點，我們坐在竹椅上休息，感嘆著西湖之美。這時，雨變小了些，我們又來到了三潭印月。據說，康熙下江南遊西湖時，曾在這提筆寫下《三潭印月》幾個大字。站在島中央，遠處的青山被一層薄霧包裹著，像一個羞澀的少女。低頭看著腳下的碧水，我不由感嘆：「到哪兒還有這么青的山，這么綠的水，這么好的環境呢？」轉眼間，這次西湖之行就結束了。我戀戀不舍地望著西湖，心裡暗暗想：「西湖啊，雖然我沒有見過五大美女之一——西施，但從你美麗清秀中我就能夠想像出西施的美麗多姿。我要學習蘇東坡，寫出那麼好的詩歌來贊美你！」游記作文1000字
『肆』 游記作文1000字
登山游記
人們常說秋天是豐收的季節，是收獲喜悅的季節；而我更想說的是，秋天是出外旅遊的好季節，更是登山遊玩的絕佳季節。於是，在10月4號的這天我們全家和伯父全家，當然也少不了親愛的爺爺奶奶一起向著盼望已久的浮山嶺出發了……
金秋十月，秋高氣爽，的確是出遊的好季節。也正因為有著這份好心情，一路上有講有笑，妹妹不時哼著快樂的歌謠，灑下了一片歡樂的笑聲，我也時不時探頭向前看，恨不得長出一雙翅膀，馬上飛到浮山嶺旅遊區。
近了，近了，爺爺指著前方對我說，我順著方向覽去，只見映入眼簾的是雄偉壯觀、連綿不絕的群山。我的心情是既激動而又緊張，順著婉延不絕的山路繼續驅車前行，望著不時從山上疾馳而下的小汽車，我真替作為司機的爸爸捏一把汗，還好在前方帶路的伯父找了一個相對空曠的地方，爸爸也跟著把車停泊好，我才長長地吁了一口氣……
沿著婉延的山路，向著浮山嶺的八百多米的主峰，我們步行著出發了，我和妹妹手牽著手，蹦蹦跳跳走在最前面，爸爸和姐姐、弟弟緊跟在旁邊，中間梯隊是媽媽和伯母，後面是爺爺奶奶、伯父「壓後」。走著，走道，忽然前方傳來了一陣嘩啦啦的流水聲，尋聲望去，只見一條清澈見底的山溪水從山上婉延而下。我壓抑不住激動的心情，象哥倫布發現新大陸般和弟弟妹妹一個勁兒沖上前去，捧起一把山溪水，是那樣的清澈透亮，又是那樣的清涼舒服；偶爾撿起一兩塊靜靜躺在溪流懷里的小卵石，捧在手掌心，細細打量這大自然的瑰寶，又是那樣的光滑美麗。還有小溪兩旁長滿了許多雜樹，樹上有幾只不知名的小鳥伴著嘩啦啦的流水聲，不知疲倦地唱著歡快的歌，儼然演奏著美妙動聽的大自然交響樂。聽著這美妙的「歌聲」，呼吸著大自然的清新空氣，我們坐在冰涼冰涼的大石上，心曠神怡、悠然自樂，竟也流連忘返、樂不思蜀了！
很快，爺爺奶奶也趕了上來，我們依依不捨地告別這人間仙境，繼續向著山頂出發了。一路上我們唱著跳著，留下一片歡樂的海洋，也灑下了一路的汗水，竟也不知疲倦。沿著崎嶇不停的山路，欣賞著沿途的美景，我親身體會千里之行始於足下的樂趣，真是讀萬卷書不如行萬里路啊！正思索著，忽然驟見前方出現了幾道閃電，伴之到來卻是轟隆隆的雷聲和不大不小的雨水，真是「人窮一世天變一時」啊！沒辦法出於安全的考慮，我們也只能原路返回了！
回到山腳下，那雨越下越大，我坐在車上，透過車窗遙望著雨中朦朦朧朧的群山，更是神秘而美麗！隨著車輪的滾動，我只能依依不捨向著大山告別，心裡默默地暗下決心，浮山嶺等著我，下回我一定登上最高峰，親手揭開你神秘的面紗！
『伍』 游記作文800字
高中生暑假作文--游記作文800字
今年的暑假，我過得特別有意義。因為爸爸給我報了學校組織的夏令營活動。
7月28號這天我的心情多麼高興啊。一大早我們就來到了學校，然後坐上了去安徽的車子。來到徽州，轉過頭看車外，只見外面到處都是山，一座連著一座，蜿蜒起伏，在山的周圍雲霧繚繞，似人間仙境。
到了徽州，我們游覽了棠越牌坊群，看到了古樸典雅的古代建築，也知道了封建社會忠、孝、節、義倫理的概貌。在牌坊群我們一邊參觀一邊聽故事，真讓我受益匪淺。離開牌坊群，我們又來到了鮑家花園，在那裡我認識了許多價格昂貴的而又非常奇特的植物，這些植物的壽命十分長，真令人驚嘆。
第二天，我們坐上車子來到了徽州的一所鄉村小學。一到小學門口，我便驚呆了，這里的校園很小，房子沒有我們那裡的漂亮，再看看操場，全是沙子和石頭，壓根兒就沒有草地，更別說什麼塑膠了。進入教室，只見一個小小的講台，課桌有雙人的有單人的，雖然破舊，但排列很整齊。條件這么艱苦，可這里的學生仍然很開心，學習也很刻苦。想想我們那裡的學習的條件，我們還有什麼資格不認真學習呢？
中午，我來到了與我結對的小女孩家裡，我們一邊聊天一邊吃飯，非常開心。下午那個小女孩的爸爸帶著我們來到了他們家田地里，綠油油的田地周圍有清澈的小溪，各種美麗的花兒，在這里勞動簡直是一種享受。在田地里，我認識了許多有趣的農作物，如：玉米、花生、南瓜;這些都是我們平時難以看見的，讓我收獲很大。
傍晚，我們離開了農家，汽車雖然開遠了，但那小女孩美麗的笑容，卻深深留在了我的腦海里。
第三天，我們去了障山大峽谷，一路上，我看見有一座特別高大的山，它的四周雲霧纏繞，那雲霧好像是它的白絲巾，哦，這就是著名的黃山。我們一邊登山一邊欣賞美麗的峽谷風景，不一會就來到了我們的目的地--翡翠谷。這里的瀑布雄偉壯觀，泉水冰涼清爽，我被眼前的景色迷住了，彷彿來到了人間仙境。
三天的夏令營很快就結束了，這三天讓我感受到了大自然的美麗神奇，學會了離開媽媽獨立生活，體會到我們現在生活的幸福。這真是一次令人難忘的夏令營。
『陸』 校園游記作文高中800
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看著學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛士，堅守在校門前，不論風或雨。
我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裡，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那裡，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。
我第三個想去的地方是操場。我曾在那裡揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧著笑，現在想起來老師，真好。
我最後一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午後，這里，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閑的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺著散發清新的香味。
校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？
『柒』 高一游記海南旅遊範文英語作文帶翻譯
yesteday was Saturday. I and my father, mother, grandparents, brother went to Hainan by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired，it began to rain,My West Lake silk umbrella missed,. Dad said to me,「Jane， don』 do anything halfway.」at last，So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally，Since then, I've kept the umbrella。i was very happy
『捌』 高中生如何寫好游記作文
寫好游記,首先,要抓住特點。我們參觀游覽一個地方,所見所聞很多,如果什麼都想寫,就什麼也寫不好,只能成為一篇流水賬。江河湖泊,高山原野,亭台樓閣,各具風姿,要想抓住特點,就必須仔細觀察和思考。
比如以游黃山來說吧,它以奇松、怪石、雲海、溫泉這四絕聞名中外,有「震旦國中第一奇山」之稱。我國唐代大詩人李白有一首詠黃山的詩,詩中說:「黃山四千仞,三十二蓮峰。丹崖夾石柱,菡萏金芙蓉。」明代著名旅行家徐霞客說:「五嶽歸來不看山,黃山歸來不看岳」,把黃山列為我國名山之冠。這就抓住了黃山的特點。每處風景勝地都有其特色,春夏秋冬,雲雨風雪,氣候不同,各有特點。清晨,在黃山之巔看一輪紅日冉冉升起,令人心潮起伏、浮想聯翩。朝霞籠罩下的黃山,豐姿俊采,格外妖嬈。雲飛霧繞,使整個黃山在寂靜中呈現出一片動的美感。如果你們觀察仔細了,就可以寫得生動、具體,寫出與眾不同之處。
其次,記敘要有順序。寫游覽過程,可以按時間先後順序;描寫景物,可以按空間位置的變換,先選准一個立腳點(或叫觀察點),或由遠而近,或由近及遠;或由外到里,或從里到外;或由左到右,或由右到左,「線路」清楚,讓讀者看了你寫的文章,就如同跟著熟悉的「向導」親臨其境一樣。比如游北京的潭柘寺。這座古寺依山而造,地形起伏,氣象壯觀。全寺建築主要分為三個部分。在中軸線上,自前面的牌樓、山門、大王殿、大雄寶殿、三聖殿,直至最後的毗盧閣,升降錯落,巍峨壯觀。左路是庭院式建築,有方丈院和行宮。萬歲宮、太後宮,碧瓦朱欄,修竹叢生,流泉潺潺,是個幽雅別致的地方。右路是寺院式的殿堂組合,有楞嚴壇、戒壇和觀音殿等,瑰麗堂皇,顯得庄嚴肅穆。寫游記介紹景物,一定要有個順序,不能時而說東,時而道西,雜亂無章。
最後,要寫出新意。「意」就是思想,「新意」,是說作文中應該有新鮮活潑、引人深思、發人感奮的思想。游記,不能僅僅停留在寫景上,要把主題開掘得深一些,融情於景,寓深刻的思想於景物描寫之中。大家都讀過楊朔同志的《海市》,這篇游記的立意是:「朋友,我現在記的並不是那虛無縹緲的海市,而是一個真實的海市。」這個真實的海市,就是作者的故鄉蓬萊,「它比起那縹緲的
幻景還要新奇,還要有意思得多呢。」立意新穎而深刻,很值得學習。當然,游記的「立意」一定要和文章的內容緊密地聯系在一起,不能為了追求「新」,而生搬硬套,或者牽強附會。
『玖』 高中生作文大全,游記,議論文
[國慶節游記作文600字]「國慶節到了，國慶節到了！」我們高聲歡呼著，因為這次又可以休息七天了，而且這七天假日里，媽媽還打算帶我去桃花島呢！呵，我這回可以當一次「小龍女」了！國慶節的第二天早上八點，我們出發了，。到了墩頭客運碼頭，上了船，往金庸故里——桃花島進發。大約過了35分鍾，我們的船就開到了桃花島。走上碼頭，我們又上了去往射鵰城的車子。終於到了目的地，我們下了車。 我們一走進大門，映入我眼簾的是「牛家村」三個大字。慢慢的，我們向前走著，看見了一個大大的茅草屋，屋子裡有織布機、灶台、器，跟電視劇上的場景一模一樣，恍惚中，我好像看到了黃蓉在織布，郭靖在練武呢!可我找來找去找不到小龍女飄逸的白紗裙，我真想穿上它留個紀念呢!接著，我們又來到了射擊場，這里有許多人在射箭呢!「中了!中了!」一個叔叔好厲害，箭竟射中了靶子的正中心呢!我上前一拿弓，「媽媽，太重了，我，我，我拿不動!」 我們走出來，又來到了一個大大的蒙古包，我又好奇地走了進去，一看，啊!這裡面還有鼓呢，最令人驚奇的是這里竟會有皇帝的寶座，我還上去坐了一下，感受了天子的榮威呢 我們來到了大湖邊，看見碧波盪漾的湖面上有一個人在劃船，小船不緊不慢地推開波浪向前行駛，真是悠然自得呀!我們也一起去玩了劃船，這船左右搖晃著，我可真怕掉下去喂魚呢今天我可真開心啊!因為我和朋友一起度過了快樂的國慶節。
『拾』 游記中寫景的作文，高中的
尤其到了秋天,大自然更是美輪美奐,目不暇接,寫景的游記作文. 成熟的氣息彌漫著在園子里,散發著誘人的清香.豐收在望,莊稼人一個個笑逐顏開,喜上眉梢.梨兒黃橙橙的,泛著金光,閃閃發亮,在青綠間露出一張張笑臉.綠油油的白菜,這兒一叢,那兒一叢,翠色慾滴,如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯.更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃,偶爾點綴著一點綠色,分外和諧.賞心悅目.樹披金裝,一陣陣微風吹過,片片黃葉飄飄揚揚,如同一隻只彩蝶,隨風翩翩起舞. 漫步在花園里,整個花園盡態極妍,美不勝收.看,黃色換得淡雅、白色花的高潔,紫紅色花的熱烈深沉,潑潑灑灑,在秋風中爛漫爭艷. 當然,故鄉的秋天,霧是最迷人的,也是最受孩子們歡迎的.每到早晨,雲霧彌漫了世界,霧山霧海,連綿起伏的群山,時隱時現,如同蓬萊仙島一般,令人心旌神馳.偶爾在雲霧中露出一座農舍,炊煙周圍繚繞著,早餐散發的陣陣香氣,和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷. 每當起霧的時候,故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了.不論何年何月,離得多遠,身處何地何方,故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中. 故鄉的秋天,也是風的世界,雨的天堂.秋日的早晨,微風絲絲的歌唱著.送來了珍珠般的露珠.送來了秋日的涼爽,吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的雲霧,擦去了酷暑的殘跡.雨是最尋常的,細如牛毛,密密的斜織著,有如花針,閃閃發亮.隨風潛入夜,潤物細無聲說得多好呀.家鄉的秋雨來臨之前,.總是先有秋風的徵兆.秋雨落在地面上,毫無半點聲響.秋雨是和諧的,它帶走了夏日長久的乾旱,送來了期待已久的濕潤清涼,我喜歡秋天的雨. 故鄉的秋天啊!每當您到來,我心中的歡愉總是無法言表的,只能用大詩人杜甫的一句詩漫卷詩書喜欲狂來概括了. 我愛我的故鄉,我更愛故鄉醉人的秋天.(2)桃花園游記桃花園位於擁有世界自然文化遺產——皖南古村落——西遞、宏村的黟縣境內.桃花盛開季節,學校組織全校師生去春遊踏青,初中作文《寫景的游記作文》.如果你有興趣,你的攝像機鏡頭就緊跟我們一起快樂出發吧!一路上,同學們興高采烈,有說有笑,心情都異常的激動.我們分乘多輛豪華旅遊巴士,經過近兩個小時的行程,終於抵達了目的地.剛進桃花園,我就被路兩旁的桃花所吸引,那成片成片的桃樹林,是花的世界花的海洋,散發出沁人心脾的濃郁花香,讓我有些醉了,怪不得叫桃花園,真是名不虛傳啊!我暗暗贊嘆道.走進桃花園,春天的氣息更加濃厚了.同學們七嘴八舌地急於表達內心的興奮,但嘴笨詞窮的,真正體會到書到用時方恨少了.當老師宣布解散時,我們早已按捺不住,紛紛跑到樹下.不過,不是欣賞桃花,而是打開桌布,先解決溫飽問題.看來再好再搶眼的風景,也敵不過強勁的食慾,這似乎是我們每次出去遊玩的通病.水足飯飽,我走到一株桃樹下,仔細觀賞著樹枝上的桃