1. 說明文寫作技巧及套路
說明文寫作技巧
1、交代清楚說明對象及其特點：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）及特點
一般在開頭完成。方式：可以開門見山式；可以引用名句等引出；可以故事帶出；可以由生活現象拎出等。
說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。
（事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找准開頭結尾的總結句。）
2、安排好說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
①空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到局部，都可反
之等，常用方位詞如介紹建築物或實體）。
②時間順序.：則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章
③邏輯順序：（先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個
別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如「因為、所以」「首先、其次」）。
3.安排好說明文的結構。常見的形式有：
①「總——分」式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、
②並列式、③遞進式等。
分析文章結構，抓中心句及連接詞，如「首先」「其次」「還」「也」「此外」等詞語
中心句：
出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。
對策：①思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。②緊扣表秩序的詞語，如「首先」「其次」「還有」等詞語，③參照上下段落的中心句的句式進行概括。
4.使用恰當的豐富的說明方法：要掌握幾種的說明方法，發揮其在文中的作用：
①．舉例子：舉了···例子，具體真切地說明了 事物的××特點。增強說服力。
②．分類別：對··事物的特徵【事理】分門別類逐一加以說明，條理清楚地說明了事物的××特點。【使說明條理清晰、一目瞭然。】
③．列數字：用···數據，具體而准確客觀地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：把··和··進行比較，突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象【科學事理】···加以揭示，從而更科學更概括地揭示事物的本質特徵/事理的。
⑥．打比方：【打比方就是修辭方法中的比喻】把··比作··，生動形象地說明該事物的××特點，把抽象的事理說明的具體淺顯，增強了文章的生動性、文學性、趣味性。
⑦. 畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧. 作詮釋：對事物的特徵/事理···加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
2. 如何寫好高考作文套路
如何寫好高考作文套路
技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一
任何形式的回作文考試，閱答卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
3. 語文議論文寫作技巧及套路
議論文寫作技巧及套路是什麼
對於作文來說，主題一定要明確，這是很重要的，作文最怕的就是跑題，因此，題目一定要審好，而對於主題的選取，就選取最明顯的主題來寫，因為這樣最保險，就算寫的不太好，一般也不會低於45分。
1議論文寫作技巧有哪些
1、找論據，定論點
①根據審題立意時確定的論題搜尋論據
找事實論據注意既要有歷史事實材料，又要有現實材料，不要厚古薄今。
②從論據材料中提取中心論點和分論點，根據論點篩選論據
如果在審題立意時已經初步擬定了中心論點，但在一時難以找到材料證明中心論點或某個分論點的，應以你掌握的材料為依據，重新確立中心論點或分論點。如果繼續使用原來的中心論點或者分論點，那就可能使文章因缺少論據而論證無力，也有可能出現論據無法論證論點的錯誤，甚至可能有觀點錯誤的危險。
2、定模式
①基本採用三段論的結構模式
文無定法，但是，初學和應試者要學有方法。應試者應該採取最簡捷的方式布局謀篇，才能保證在考場上快速構思，快速入題，開亮「視窗」，成就美文。
⑴「三段論」由「引論」「本論」和「結論」三個部分依次組成。
一般說來，「引論」即開頭部分，它要提出問題(論題或者中心論點)「是什麼」;「本論」即本體部分，它要分析問題「為什麼」;「結論」即結尾部分，它要解決問題「怎麼辦」。
⑵立好結構框架的標准有三條：
①「三論」( 「引論」、「本論」、「結論」)齊全，結構完整。
②布局嚴密緊湊，段落層次分明，上下銜接自然。
③全文首尾圓合，段落首尾呼應。集中突出論點。
雖說「三段論」的模式基本規范了議論文和議論性散文的寫法，但是寫作者仍然可以在三段論基礎上創造出多種結構模式來表達自己的思想。
2議論文寫作套路是什麼
關於審題
（一）審題的重要性
審題是寫作的第一步，是構思的前提和基礎，《考試大綱》在作文基礎等級中對審題的要求是符合題意，它包括三個方面，題意、問題和寫作要求。
高考閱卷老師往往把「符合題意」放在唯一地位，如果審題不準，即使文章構思巧妙，表達完美也得不到高分。審題是考場作文的一項根本要求，也是評價一篇文章優秀與否的首要條件。
(二) 審題的含義
審題，就是深入思考和反復推敲作文話題(包括材料)以及考試後檢查，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發的基調，明確寫作方式和方法的過程。
審題的技巧和方法
培養學生的審題能力雖然不能一蹴而就，但我們可以交給他們一些審題技巧，用具體的可操作的方法幫助學生提高審題能力。
（一）審題的四種技巧
1、提煉重點，培養審題的准確性
在審題時，教師要有意識地引導學生透過復雜的題幹部分，找出重點，理解題意。所以，審題時，學生要特別注意題目中的關鍵詞語。所謂關鍵詞語，就是題目涉及的數學知識及具體數據，已知條件等，忽略了它們，往往使解題過程變得盲目，思維陷入困境。
2、充分挖掘，培養審題的深刻性
有些題目的部分條件並不明確給出，而是隱含在文字敘述之中。常見的有知識性隱含條件、臨界條件性隱含條件、數據性隱含條件等。把隱含條件挖掘出來，常常是解題的關鍵所在，對題目隱含條件的挖掘，都要仔細思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的條件，這樣才能准確地理解題意。
3議論文寫作方法
一、中心。
中心是一篇議論文的靈魂，若是文章中心都錯了，那麼當然是不可能得高分的。哪怕是辭藻華麗，邏輯清晰，論據充分，都是浮雲。中心思想的提取，這是寫作的基本，筆者就不再贅述，這篇主要講如何寫一篇優秀的「套路」議論文。
二、格式。
議論文大體分為總分，總分總，分總，這個大體文章結構的方向，而筆者建議是採用總分總，並且在主要論述段落中也採用總分總，且幾個論述段落結構類似，每段結尾句精煉，發人深省。並且注意古今例證和中外例證的運用，可以很好地加強文章的論證力度。
三、龍頭。
筆者相信很多人都知道開頭重要性，要知道一般老師閱卷的時間極短，而如何在這么短的時間裡面吸引閱卷人的閱讀興趣就是關鍵。這便是開頭的作用，時常准備一些精美的開頭，不失為一個方法。結尾的重要性不亞於開頭，在閱讀完文章後，若是一個好的結尾，可以讓文章顯得更為凝練。
四、鳳尾
結尾的重要性不亞於開頭，在閱讀完文章後，若是一個好的結尾，可以讓文章顯得更為凝練。
五、卷面
一個干凈的卷面對於閱卷老師來說是一種享受，而遇到卷面差，可能直接就給你扣了1-5分，所以要想作文高分，卷面也一定要干凈，不要有太多塗改的痕跡。
4. 怎麼寫好作文，我是高中生，寫作文總是沒有想法，不想按套路寫，也不想背。
【我是去年的考生，我高考作文55分】
以下是我的個人見解
其實所謂的高考作文回—答—即應試作文（就是考生應對考試的作文）
應試作文想得高分，「萬變不離其宗」。
首先，你要學會「炫示」——即用優美的文字取悅於閱卷老師（就是炫耀自己的才華和文學素養）其實你並不一定真的知道很多，但是高考就這一次，閱卷的老師對你不熟悉，你要盡量讓他認為你是個才華橫溢的考生
其次，結構 作為應試作文，結構要清晰，不要選擇其他的，高考和真正的做文章不同，閱卷時間短，所以要選擇並列式的結構，避免素材太少，可以選擇2主多次（兩個主要事例，多個次要事例）共同證明自己所述的觀點
然後，你的素材，要有新意，不要俗不可耐，或者同樣的故事，寫出與眾不同的效果
最後，主題一定要鮮明，結尾是表現主題的最關鍵地方，一定要把握好。。。
【只要你理解的好，作文至少能達 50分 】
5. 說說你小的時候寫作文常用的套路。
技巧一
:
作文成績看字跡，得分要素是第一
在作文考試中有些學生的作文卷面臟亂、字跡潦草。這樣會直接影響學生的
作文成績。
同樣一篇作文用不同的字跡去謄寫。
得出的作文分數也是截然不同的。
書寫美觀、卷面整潔的作文會贏得
2-3
分的卷面分，而潦草馬虎的字跡只能讓人
痛心地扣掉
1-3
分了。要知道整潔的卷面不僅是對閱卷老師的尊重，更是對自己
的負責，同時有利於作文成績的整體提高。
如何保證一個好的卷面呢？除了平時養成良好的書寫習慣外，
還要注意以下
幾點：首先打好腹稿，理清行文的思路，避免大面積的刪改。其次，要使用規范
的修改符號，不能將不要的部分隨意劃掉，並塗抹。再者不要頻繁使用塗改液，
個別地方可用透明膠帶不露痕跡地粘去。
技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯
得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不
要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過
5
行，頂多是
5
行半。
切忌一段都八九行。
一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，
影響他的心理，
分數就受影
響。
技巧三：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的
時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影
響閱卷老師的情緒。
技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。
擬題的辦法有
2
個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講
述的類似技巧。
二是考生家長或考生，
趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的
合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫
蘆畫瓢地就能採用到。
技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、
引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、
博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問
答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前
七八個開頭方法。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒
情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢？如
果你實在拿不準，
就在結尾段的第一句，
把題目說一下，
然後歸納全文觀點就是
了。
文六要素
你拍一，我拍一，要寫時間莫忘記；
你拍二，我拍二，要寫地點記在心；
你拍三，我拍三，寫好人物是關鍵；
你拍四，我拍四，事情經過些具體；
你拍五，我拍五，什麼原因寫清楚；
你拍六，我拍六，什麼結果不能丟；
好詞好句多積累，寫作文時好運用；
技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱
在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同
時要把你敘述的事情分成幾個層次，
一個層次是一段，
中間如果能設置好一個過
渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿
插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，
大約
5
分鍾到
6. 作文的套路
前提：寫記敘而不復要議論制，前者的精品比後者的精品分數高
技巧：
①開門見山，引出主題，不能解釋大道理（以感恩為例，開頭為感恩就是知恩圖報···這種開頭最狗屁，老師最不要看）
②中間要把作文寫長些、細膩些，要關於自己，寫出感情，沒事跡就造，造也要合乎情理，所以平時多看些作文選，或者雜質積累素材，實在不行多寫幾件事，但一定要著重一處細節，這樣會讓你的作文增色，分數高
③不要故意炫耀自己的文采，運用古文，如果是古文高手還好，會讓老師覺得你很有功底，若果功力尚淺中途不得不藉助白文，這樣會狗屁不通，老師看了會很火
④結尾要乾脆利落，最好寫的和開頭異曲同工，前後呼應。
純手打，求採納，O(∩_∩)O謝謝
7. 初中語文的閱讀技巧，套路；作文拿高分的辦法
我作文也不是很好，有時候高分有時候低分
但是我初中老師跟我說作文不要求好要求穩，現在的老師批卷先看開頭結尾在看中間的，所以開頭結尾的寫的優美點，作文書上隨便背個一兩段的，最好是一句一段，可以換詞語的那種，考試寫作文的時候，盡量套上去。
如果是記敘文，沒有材料，就要靠自己平常積累了。平常多注意生活的小事，有一點感覺就要拿個小本記下，不過我一般有感覺就會有很深的印象，不用刻意去記得，不需要覺得很難，應該試一試，不要放過沒一次的感覺。
我也經常編，只是我們老師說，編的要積極，表現生活美好啊那種，因為批卷標準是思想不能不健康。。。就是過於消極。如果批判了共產黨什麼的你肯定的不了高分
細節描寫的話，寫不出了就用環境（可以一事物隨著情節的推進有不同的變化），外貌（不要寫爸爸的頭發啊什麼的，專注人的眼神，指甲，鞋。。。最好全文都有照應到一物體）
不要覺得寫詩很俗，雖然真的是這樣的，但是老師們批卷的時候是不堪俗不俗的，如果你寫了詩，一定會加分。而且，你把作品文書上的一段文字模下來，老師也不能說你抄襲啊，寫詩的作文不都一樣嗎
你最大的問題應該是過於隨心了，注意，考場作文不是你有感情有寫作水平就行的，高考滿分作文的人常常不是作文寫得定好，一定有實力的人而是聰明的人。所以寫作文的時候就該盯著自己，寧可待會兒結尾分段式寫長，內容少一點，也不要中間過長
具體點，議論文寫3個例子，最好是古今中外，不同點的
記敘文寫兩個例子，字數一多一少。
題目沒有規定，最好寫議論文，不用費腦子在材料上，只要邏輯性，就會超半分
考試前多看幾篇作文，把議論文的例子多記幾個，沒必要記人家的觀點哦
最重要的是，只要作文那個基本分，這個思想。
其他題目的檢查要緊。
8. 求語文作文套路，技巧
尋找最佳表達角度 寫出賞心悅目的高考作文
發現命題的巧妙，選擇獨特的角度，表現出思維的獨特性，達到令人耳目一新的寫作效果，這是每位考生在考場上都想達到的理想境界。但是，為什麼有的考生能從新穎的角度表現作文的內容，有的考生卻總是寫陳芝麻爛穀子似的老套作文。這只是作文水平的差異造成的嗎?其實，優秀的作文答卷與平庸的作文答卷，在語言表達上的差異還不是十分明顯的，明顯的差異是思維的水平和方法。前者敏銳，後者遲鈍;前者能發現最佳的表現角度，後者只能從一般的角度寫一般的作文，甚至是和很多人重復的角度。如此這般的平庸作文，怎能不引起評卷老師的厭倦呢?
本文就將幫你練就一雙敏銳的眼睛，去發現新奇的內容，去尋找最能表達自己思想感情的角度，最先領略到「春江水暖鴨先知」的勝景，贏得評卷老師的喝彩!
一、化寬為窄
有的話題擬得很寬泛，難以把握。對於這類話題可以採用添加因素法，即在原話題基礎上適當增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。比如「挫折」這個話題就比較寬泛，我們可在「挫折」的前面或後面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：1、後添因素法：挫折，使人頹廢使人興;挫折，成才的磨刀石;挫折的辯護;挫折的聯想等。2、前加因素法：自信能戰勝挫折;感謝挫折;欺軟怕硬的挫折等。3、前後均添因素法：在挫折中拼搏;在挫折中成長;在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。
二、化淺為深
如「我長大了」這個文題，是一個寬泛的作文命題，誰也不會在取材上發生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實際上，這個題的關鍵在於對「長大」的理解。如果在審題之中認為「長大」的含義只是生理、身體的變化或是學會了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對付別人的欺負等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說能夠寓理於事，從不同的角度寫出正處於花季年齡的初中生成長中的追求、嚮往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任感已經在心中出現，那麼，這樣的思考就是准確地把握了文題的含義。
三、化實為虛
如以「風景」為話題寫作。寫好這個話題，就要去拓寬思路，化實為虛。「風景」不僅指自然環境，還可指美好的人和事物。如生活中的風景隨處可見;校園中尋求知識是一道富有詩意的風景;家庭中感受親情是一道充滿溫馨的風景;社會上某一種新的、健康的氣象是一道多彩多姿的風景;一個人冥思靜想的意識中也會出現一種風景……認真地想過這種種「新風景」後，我們再去構思自己的文章，顯然就要高明得多。
四、化整為零
有一類作文命題先出材料再出題，所以必須先「讀」後「寫」。作為議論文，它可以是材料作文，但作為記敘文，它有時候只是暗示著一種作文的角度或者作文的方向，或者說是暗示要求表現的中心思想。請看下面這個作文試題：「世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好嚮往，在通往理想的攀登之路上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。」根據這首小詩的含義，以『攀登』為題寫一篇不少於600字的文章，除詩歌以外文體不限。」對這個文題，不論你寫哪一種文體的文章，恐怕都得注意「苦與樂」這三個字，它是材料中暗示的「方向」。因此你在審題時必須先讀懂材料，對材料進行化整為零，然後把材料中隱含的要點「審」出來。五、化熟為生
有些看似很熟悉的題目，比如「美在課余」這個文題，可供取材的內容是不少的。其實這個題目有一個「迷惑點」，這個「迷惑點」在那個「美」字上。稍不注意，就會由於覺得這個文題似曾相識而忽視對「美」字的品讀。由於沒有抓住這個「美」字，就會寫出「豐富多彩的課余」、「好玩的課余」、「有趣的課余」、「熱鬧的課余」等等內容，而就是沒有突出這個「美」字。要記住，不管命題作文的形式多麼復雜，你的眼睛要永遠盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動，不要以為它就是你做過的「原題」，仍要認真全面地審題。
六、化生為熟
先看試題：數百年前，一位聰明的老國王召集聰明的臣子，交代了一個任務：編一本《各時代智慧錄》流傳子孫。聰明的臣子工作了很長時間，完成了一本十二卷巨著。國王看後，認為書太厚，要求臣子把它濃縮一下。幾經刪減，濃縮為一本書。國王還認為太長。聰明的臣子把一本濃縮為一章，又把一章濃縮為一頁，又把一頁濃縮為一段，最後把一段濃縮為一句。國王看後，十分滿意，說：「這是各時代智慧的結晶，人們一旦知道了這個道理，我們擔心的大部分問題就可以解決了。」這句千錘百煉的話是：「天下沒有免費的午餐。」請以「天下沒有免費的午餐」為話題，自擬題目，自擇文體，寫一篇600字左右的文章。這個話題，是從材料中引出的，但是，材料不能作為作文的內容。原因是話題和材料沒有因果關系。命題的這個特點，在審題時要明確，這樣才能避免寫作的失誤。由於話題是一個比喻形式，所以在確定作文立意的時候，要明確比喻的具體含義。免費的午餐，這是西方人常用來說明沒有付出就不會有收獲的道理，即一切都要靠自己的奮斗才能獲取。中國古代的寓言故事《守株待兔》也是說的這個意思。明確了話題的含義，就會化陌生為熟悉，就會有話可說。
七、化一為萬
比如「讀書」這個話題，有的同學盡管整日在書海中泛舟，但面對這一話題感覺還是有點「單一」，似乎無話可說。其實，只要打開思路，挖掘得法，有關「讀書」的話題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內容豐富是不難的，但你必須善於聯想。圍繞「讀書」這個話題，你可以講述讀書的故事，奏響想書、買書、借書、「偷書」、讀書中的小插曲;可以記敘讀書的經歷，見證讀書陪伴成長的過程;可以介紹讀書的方法，選書、精讀與瀏覽，讀書札記，經典誦讀，讀書與實踐;可以品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸，味道各異，一一道來;可以漫談讀書的感受，讀後感仁者見仁，智者見智;可以抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法;可以渲染讀書的陶醉，沉醉書海，自然如入仙境;可以推介所讀的好書，或簡敘書文內容，或羅列推薦理由;可以鑒評所讀的書，賞析精彩片段，評價細小瑕疵;可以評價對書的態度，說長道短自有一番道理。如此等等，你盡可以選擇其中一點進行作文。
八、化大為小
如「我嚮往這樣的環境」這個文題。「環境」的內涵是多種多樣的，有「家庭環境」、「學習環境」、「自然環境」等等，不管你寫嚮往什麼環境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對多種環境的嚮往，如果思路過於開放，也許會得不償失。
總之，能敏銳地感受命題意圖，對快速寫好考場作文的確很重要，也就是所謂的牽一發而動全身。只要你敏銳地捕捉到命題對於自己最敏感的地方，並由此來作為構思立意的著力點，這樣寫起來就會扣題，就會寫出新意。