『壹』 有關蘇軾的高考滿分作文
風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那「烏台詩案」的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜。「小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。」他問自己難道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿腹經綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時？面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿於懷。
後來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。後來修了一祠廟來緬懷這一偉大的文人，知心的父母官。文學的殿堂里永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼「蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。」
是啊！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。
什麼「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」只屬於李清照的小女子。
「楊柳岸，曉風殘月」，「竟無語凝噎」只適合柳三變的多愁善感。
「恰似一江春水向東流」的憂慮只為李後主吟唱。
蘇東坡是關東大漢，他只吟「大江東去」的豪邁，他只唱「千古風流人物」的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉澱了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬於蘇軾。
風雨任平生
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達；他的豁達造就了他風雨無阻，「風雨任平生」的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪裡，他的名字就響徹在那裡的天空中，響徹在那裡的人們的心坎上。他的「一蓑風雨任平生」道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達的心去面對身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰人生。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪傑。蘇軾站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關西大漢，手持鐵板，大聲高呼「大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊」「驚濤拍岸，捲起千堆雪」「江山如畫，一時多少豪傑」「人生如夢，一樽還酹江月」。這是他歷經風雨後的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。
古人說：「上有天堂，下有蘇杭。」美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風雨任平生。他懂得了「為官一任，造福一方」的簡單道理。於是，一道蘇堤便橫卧西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
「日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。」這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩。他用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。他寧願一輩子做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個何等豁達的心情，官場的風雨，生活的風雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達。
《明月幾時有》一詞道盡了詩人在外想家想人的心境。「不知天上宮闕，今夕是何年……」然而他也沒有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句「但願人長久，千里共嬋娟」不僅讓他的風雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉思人的心靈。這個時候，他把其豁達的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風雨摧不倒我們，我們同在。
風雨的一生，豁達的一生；美麗的一生，多情的一生。
『貳』 以朝雲的口吻描寫蘇軾的一篇高考作文
啊啊啊等他回家的個人獲得vc
『叄』 題目帶有腳步的滿分作文
心靈的腳步
心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閑逸。
敢於暢游，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然里的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地里奔跑，在雲霞里飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。
當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個「順」字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個「困」字和「累」字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能說，上帝不公呢？!
我被海倫？凱勒感動，感動於她的「三天光明」的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪!
我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室里從書本上讀著外面的世界；曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機；曾經在鄉村公路上，追著飛馳的汽車奔跑；希望像是長了翅膀似的，有飛翔的＊＊＊＊，平凡的日子裡生長著夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢里，聽得見心靈行走的腳步聲聲……
許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。
心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2008年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放；在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美!是什麼，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？!心靈的腳步聲里，有最響亮的答案!
心靈的腳步，如此鏗鏘；心靈的腳步，如此動人；心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書寫堅貞，希望和夢想!
心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態，前行
『肆』 以 腳步為話題 滿分作文
心靈的腳步
當第一縷陽光悄悄地射入你的房間,你是否聞到了它的味道?當撲面而來的春風輕輕地吹拂著你的臉龐,你是否感受到它的溫柔?當嬌嫩美艷的花兒靜靜地綻放於你的身旁,你是否聽到了它的聲音?這個神奇美妙的世界啊,只有放飛我們的心靈才能留下一串串余香淡淡的腳步。
周末的早晨，睜開惺松的睡眼，慵懶地伸個舒爽的懶腰，燦爛的陽光如同一個精靈輕巧地越過淡綠玻璃，穿過紫色窗紗，給了我一個熱情的擁抱，此時的心情也驀地被點亮了。哼一首小曲，披著一身陽光梳洗完畢，沏一杯清茶，坐在裝了一屋的陽光中，靠在紅色的小茶幾旁，靜看杯中那裊裊升起的水氣，偶爾翻幾頁美文，再起身觀賞窗檯盆中那正開得熱鬧的小花，深深地吸一口氣，那茶水的幽香、花兒的清香被我貪婪地盡收心脾，用心品味之間，竟有一絲絲暖暖的味道盪漾其間，才幡然醒悟，那是陽光的味道。
當陰冷的冬天偷偷溜走時，可愛的春風便邁著輕盈的腳步向我們款款走來。春風吹過草地，草兒青了，拂過樹木，樹兒綠了，撫過花朵，花兒笑了，這撲面而來的春風帶著色彩艷麗的染料桶四處忙碌，不由得讓人也跟著活泛起來。悠悠漫步，春風輕撫著我的發梢，輕撫著我的眉眼，輕撫著我的臉龐，盡情地用心感受這春風的溫柔，實在是愜意無比，竟心生出一份濃濃的眷戀來。
踏著匆匆的腳步，急急地趕著上班，忽地被那一樹不知名的花兒深深吸引，那艷麗的紅色在陽光的沐浴下顯得分外嫵媚，薄如嬋翼的花瓣合成一個精緻的喇叭，從花朵最深處探出幾根嫩黃的花蕊，更令我欣喜的是，那黃蕊叢中又挺立著五根帶了紅色金絲絨小帽般的蕊兒，宛若眾多身著嬌黃的侍女簇擁著五位雍容華貴、體態婀娜的仙女！這花兒開得這般絢爛，這般熱烈，恍惚中似乎耳畔想起了美妙的音樂，哦，那一定是花開的聲音！想想那一朵朵花兒綻放時的聲音也許曾在靜謐的夜裡劃破夜空，也許曾在涼爽的清晨喚醒紅日，也許曾在我的耳際呼喚心靈。於是，我便駐足用心傾聽這開花的聲音。
品味陽光暖暖的味道，感受春風溫柔的輕撫，聆聽花兒綻放的聲音，我的心靈留下了一串串淡淡余香的腳步。
『伍』 近五屆高考滿分作文(蘇軾篇)如何下載
http://tieba..com/f?kz=545882961近五屆高考滿分作文(蘇軾版篇權)
『陸』 《蘇軾的赤壁》高考滿分作文
2004年福建省高考最優作文：蘇軾的赤壁
http://e.qq.com/a/20050308/000196.htm
風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那「烏台詩案」的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜。「小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。」他問自己難道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿腹經綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時？面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿於懷。
後來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。後來修了一祠廟來緬懷這一偉大的文人，知心的父母官。文學的殿堂里永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼「蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。」
是啊！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。
什麼「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」只屬於李清照的小女子。
「楊柳岸，曉風殘月」，「竟無語凝噎」只適合柳三變的多愁善感。
「恰似一江春水向東流」的憂慮只為李後主吟唱。
蘇東坡是關東大漢，他只吟「大江東去」的豪邁，他只唱「千古風流人物」的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉澱了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬於蘇軾。
風雨任平生
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達；他的豁達造就了他風雨無阻，「風雨任平生」的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪裡，他的名字就響徹在那裡的天空中，響徹在那裡的人們的心坎上。他的「一蓑風雨任平生」道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達的心去面對身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰人生。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪傑。蘇軾站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關西大漢，手持鐵板，大聲高呼「大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊」「驚濤拍岸，捲起千堆雪」「江山如畫，一時多少豪傑」「人生如夢，一樽還酹江月」。這是他歷經風雨後的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。
古人說：「上有天堂，下有蘇杭。」美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風雨任平生。他懂得了「為官一任，造福一方」的簡單道理。於是，一道蘇堤便橫卧西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
「日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。」這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩。他用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。他寧願一輩子做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個何等豁達的心情，官場的風雨，生活的風雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達。
《明月幾時有》一詞道盡了詩人在外想家想人的心境。「不知天上宮闕，今夕是何年……」然而他也沒有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句「但願人長久，千里共嬋娟」不僅讓他的風雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉思人的心靈。這個時候，他把其豁達的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風雨摧不倒我們，我們同在。
風雨的一生，豁達的一生；美麗的一生，多情的一生。
蘇軾，永垂不朽。
『柒』 求一篇關於蘇軾的作文（600字）~~會加分哦
假如有時間隧道，讓我與蘇軾相遇，我願意選擇——在秋天。
——題記
日落西山，暮色蒼茫，秋風卷來絲絲涼意，在空氣中肆意蔓延。我站在他必經的城門外，看城樓的輪廓一點點稀釋在秋色寒霜中。遙望遠處，古道西頭，一個身影在踽踽獨行，蹣跚的腳步踏過一地的落葉。在他身後，每一片葉子都記敘著他的人生坎坷和精彩篇章。
他走近了，面龐逐漸清晰，神情疲憊而目光炯炯，飄拂在秋風中的是那花白凌亂的胡須。我鎮靜的等待，等待他的發問。
「你為何選擇在秋天與我相遇？」
「四季輪回，秋天是個最為特別的季節，越過了夏的繁華，面對冬的臨近而不由的彷徨，所以秋天是再好不過的沉思季節，總結過往的點滴，樹立超越冬天的信心。好比短暫人生前依青年，後傍老年，人於是不惑而知天命，許多意外的收獲才會呈現在眼前……」
「說得好！」蘇軾微捋胡須，含笑點頭眉宇間卻凝聚一股散之不去的哀愁，「這么說，我應該高興我步入了人生之秋了，然而我一向積極樂觀面對人生，卻總是居無定所，瓢泊四方，命運究竟給了我一個怎樣的位置？」
我笑了，作為古人，哪能比擬今人的思想，放眼現代，大學士才高八斗，學富五車，文采飛揚，早就是名作家了，何必擔憂仕途不順？
「一旦被牽入政壇，捲入這渾濁的洪流中，有思想的人便難以立足。隱退避世固然是一妙法，在文人身上屢見不鮮，難得你空懷一身抱負，卻仕途不順，佩服的是在這輾轉漂泊中，你仍葆有一顆清澈豪邁的心，在中秋之夜誦『明月幾時有』，赤壁之畔『遙想公瑾當年』，密州之林『老夫聊發少年狂』。用現代眼光看，你的生活是充實而深刻。更佩服你超然物外，不計得失，盡情享受自然賦予的山間明月和江上清風，這又是怎樣的心境。看來，你並沒有缺憾，詞人和散文家的行列中，不是有你顯著的位置嗎？」
天邊隱有晚歸的孤雁，落葉依舊一片片地飄卷在空中，做最後飛翔的美麗，寂靜夜幕中的一切撥動了我的心。萬物都有自己獨特的生活方式，縱使不夠完美。我又該如何做到深沉地面對人生，面對蘇軾的困惑呢？
而蘇軾則不停地捋著胡須，微鎖眉頭，半晌，只見他仰起頭，眉頭舒展了許多：「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟！」
我抬頭，夜色漸濃，頭頂是廣闊的蒼穹，那般深邃，高不可測。天幕上，星河浩瀚，偶有流星閃電般劃過。我豁然開朗，面對無垠宇宙，人又是怎樣的渺小！何必困惑人生的坎坷失意，天空會告訴你一切。
意猶未盡地收回目光，與蘇軾對視。從他的雙眸中，我又讀出了一份悠遠的自信。這就是心靈的溝通，超越時空，縱橫千古，今人與古人之約，原是如此簡單而不凡。我們不約而同地仰天大笑，笑聲穿破夜空，驚起夜鳥無數。
『捌』 求關於辛棄疾的中考滿分作文，關於蘇軾的中考滿分作文，關於李李清照的中考滿分作文，各一篇
考場作文由於時間有限,資料有限,再加上寫作的目的只是為了讓閱卷人給個高分,所以和平時的作文有著很大的不同。正如一個人平時著衣可以隨便,但在出席晚會等正規場合,則要打扮得漂亮一樣，平時寫作時間可長可短，遇到想不起來的地方還可以查查資料、請教下老師，考試時則只能在有限的一個小時內作文，且不能查閱資料、請教別人，再加上老師也有時間從容批閱作文，所以你平時作文盡可以寫得質朴無華，但是在考場作文中，由於批閱老師批閱任務繁重，他花在你作文上的時間一般比較短，在這種條件下，如果你的作文還像平時一樣沒有特色，一般情況下是不會獲得高分的。 那麼，怎樣才能在考場取得作文高分呢？以下幾個方法可能對你有所幫助。 1、篇幅盡可能超過600字。 一般情況下，篇幅短小而又內容豐富的作文是很少見的。所以在考場作文時，篇幅盡可能要超過600字。有不少同學寫作時總像在記流水帳，如果按這個600字的標准寫作，一般能在較短時間內取得明顯的進步，寫出內容具體的文章。 2、字跡盡可能工整。 有人要說，平時寫作時間從裕，字跡更可能會好些。考試時時間有限，往往就會不由自主地寫得潦草。其實這是認識問題，平時作文批改人一般會看完，而考場作文如果字跡潦草，批閱人一般不會看完就打出分了。所以，越是考場作文，越要讓字跡工整，給評卷人一個好的印象，從而獲得高分。有些考生不能注意卷面整潔，隨意塗改，到處是「瘡疤」，讓人一看就不舒服，從心裡已經有一種不好的印象，帶著感情去讀，其結果是可想而知的。其實，卷面的整潔利落，做起來也並不是很難，重要的是要在平時養成認真書寫的習慣，字體並不一定要怎麼漂亮，但要整齊清楚。文面清晰整潔，書寫美觀大方，字數達到規定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認為這樣的考生基本功扎實，不會有什麼差錯，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔心什麼呢？因此即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應該做到端正清楚這個最基本的要求。 3、學會用多次點題法突出中心。 考場作文一般分為五個等級給分，只要不寫跑題，獲得第二等應該不成問題。有一個辦法可以避免跑題，那就是多次點題法。寫作時在開頭、中間、結尾至少三次出現點明中心的語句，就會給人以中心明確的印象，從而獲得高分。考場作文閱卷，時間短，任務重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細看。適應這種閱卷特點，考生應特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考生應該注意有意識的在文章內容流轉交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣才會大大加深閱卷者對此份作文「中心明確」「中心突出」的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學作品時，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險起見，也應該有意識的用明朗的「點睛」之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導致誤判。 4、一定要寫出真情實感。 文章是以真情動人的，連自己都不能感動的文章一定不能感動別人，更不能感動閱卷老師。所以，寫作時力求寫得真切感人。一般情況下，有真情實感的文章往往能打動閱卷老師，從而獲得高分。寫作文就如朋友間談心，朋友之間只有說心裡話，進行心與心的交流，才能達到感情的共鳴。作文要寫自己的真情實感，要求記敘的事必須是自己的親身經歷，或者是自己親身經歷的綜合體，可以把一年中發生的事集中到一天中，或把幾個人的事集中到一個人的身上，這都不失其真實性。 寫作文就象作者與讀者心與心的交流，考場作文就是作者與閱卷老師情感的交流，只有寫真事、訴真情、說真話，才能打動自己，打動讀者，打動閱卷老師，你的作文只有讓閱卷老師感動，作文才能得高分。其實有真情實感的文章一般也都是有新意的文章,這正如每個人有不同的個性和面容。 5、語言要盡能寫得優美。 平時作文可以樸素，但考場作文則要力求優美。審題時先寫出與本題目有關的名言、歌詞、詩句甚至優美的排比比喻句。在寫作時盡可能洽當地加以動用。這樣寫出的文章，內容充實，語言優美，一定可以獲得高分。語言功底在某種程度上在文章里顯得更為重要，語言除通順之外，還要盡量做到優美，「言之無文，行之不遠」就是這個道理。當然這要從平時練起，要知道在你寫的文章中如果能發現幾處哪怕是一兩處恰當引用的古詩文、廣泛流行的歌詞、電視中經常出現的廣告用語等等，都能成為