① 求一個以「愛的智慧」為話題的作文.謝謝了。
滋潤心田的愛
我們班的班主任陳老師，個兒不高，臉上總盪漾著溫和的微笑。在同學們的心目中，她既是良師，也是益友，更似慈祥的母親。您時刻用您那無私的愛滋潤著我們每個人的心田。
記得才開學的時候，您因為操勞過度住院過兩次，雖然您人在醫院打點滴，心卻在我們班上，心裡時刻放不下我們，所以又拔下點滴，馬不停蹄地趕回學校。
在我的記憶深處，陳老師那無微不至的關懷是永遠也抹不去的。
記得第一次軍訓，我們排著隊伍集合，校長舉行了開營儀式。就在這時，我突然感到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來越困難，耳朵邊上好象有很多蜜蜂嗡嗡地響，我覺得校長的面貌也越來越模糊，連說話的聲音越來越小，然後眼前一黑，就什麼也不知道了。
過了一會兒，我隱隱約約覺得自己被別人扶著，我努力地睜開眼睛，我才發現我正坐在辦公室里，過了一會兒，陳老師也聞訊急忙趕了過來，陳老師見我醒了。便擔心地噓寒問暖起來，得知我並無大礙的時候，這才鬆了一口氣，然後好象想起了什麼，又出去了，接著，陳老師拿者牛奶和餅干回來了，要我趕快吃，我這才想起我還沒吃早飯呢？而且還准備了熱糖水給我喝，我望著這熱騰騰的糖水，頓時熱淚盈眶。
老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘著，用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長，您沒有什麼轟轟烈烈的事跡，只是千千萬萬個普普通通的教師中的一員，可也正是這千千萬萬個普普通通的教師，培養了和正在培養著社會主義建設的一代又一代的接班人。陳老師教育我們怎樣做人，教我們知識，您就象一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，您就象一個辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，您就象美麗的秋葉，無私地奉獻您的一生。
② 《愛的智慧》作文......速度
身邊有愛，生活才有樂趣；身邊有愛，心靈才會相通；身邊有愛，思想才能騰飛。
愛似縷縷春風，從春姑娘的袖中流出，經過座座高山，重重細流，吹拂著心靈的花蕾……作文網 home.sanwen8.cn
看著自家柴房中那輛早已不再工作，卻像「老驥伏櫪「一般停放著的鋪滿灰塵的摩托車，不禁使我發起深思，重新喚起了我心角的記憶……
以前，當我還小時，每次同媽媽出門，總是她騎著這輛摩托車載著我，我看到她一頭？h過油的黃發在微風的吹動下是如此飄逸，但她駕駛的速度卻出奇的慢，那速度更像在騎一輛自行車，這並不是因為她技術生疏，不敢騎快，我看到她每天騎去上班時，那速度卻是飛快的……作文
每當這時，我總要催她：「媽，開快點，太慢啦！」得到的卻是她堅定的回答：「不，不慢，這已經開得很快了。」「就是太慢了，你看，別人都超過我們了。」「不，不慢！」仍然是那堅定的語氣。而我看到她在說話時眼睛仍注視著前方，好像生怕發生什麼意外。我心裡突然有種奇怪的感覺，說不出來……
時間如同白駒過隙，只在那彈指一揮間，連讓人眨眼的機會都沒有，飛快的流逝。轉眼間，我已上了初中，長成一個比媽媽更高，更壯，擁有一米八個頭的小大人了。作文
家裡為母親上班而買了一輛新的電動車，平時母親上班便是開著那電動車了，眼前這輛摩托車便是那時開始停用的。每到周末出門時，卻換作我載她了，經過多年的時光，我突然發現母親曾經的一頭黃發竟增多了幾縷白絲，在？h過油的黃發中顯得格外醒目。忽然「兒子，你怎麼開得這么慢，開快點。」我條件反射似的「哦」了一聲，然而我的手卻沒有用力扭動電門，車子還是那樣象自行車一般前行著。「開快點，這樣太慢了。」「不，不慢！」我不知從哪兒得到了力量，異常堅定地回答。母親愣了一下，隨後似乎想到了什麼，她笑了，我從反光鏡中卻不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的淚花，在陽光下的反光鏡中格外閃耀。我明白，那是開心的淚花，那是欣慰的淚花，那是感動的淚花。
從那時起我開始明白，愛，是如此神奇，它可以使機動車像自行車一般前行；它可以使你專心守護你所愛的人……
愛似縷縷春風，經過時間的證明，吹向座座高山，吹向重重細流，吹開了那緊緊閉合的花蕾……
只要心中有愛，愛便會將你的身體包圍；只要心中有愛，愛便會為你鋪設未來；只要心中有愛，愛定會永遠守護在你的身邊……
③ 愛很重要 800字作文 記敘文
一個人總會在他的一生中遇見許多人，而對我來說，最好的莫過於遇見一位好老師了。
她姓李，有著棕褐色的短發和黑色的明亮雙眼，她喜歡穿寬松舒適的T恤衫和運動褲。年紀不大，卻有著歷經滄桑的老練和雲淡風輕的笑容，她主修鋼琴。
第一次踏進她的家門，坐在他家的那台鋼琴前，笨拙地彈完一支練習曲，李老師便笑容可掬的對我說：「你以後就是我的學生了，我的要求可是很嚴格的，不需偷懶哦！」我迷茫的點點頭，離開琴凳，拿著她安排的練習曲目，走出她的家門。那年，我7歲。
已經記不清是第幾次，我來到她的家中，笑著坐到鋼琴前，告訴她：「這個星期，我每天都練了2個小時以上，估計這次可以一次通過。」她也笑了，摸摸我的頭說：「你長大了，開始懂事了，以後還要繼續努力啊！」我點點頭，按下面前安靜排列的琴鍵。那年，我12歲
她告訴我最基本的樂理知識；她告訴我彈奏顫音時指尖變化；她告訴我連音要流暢而柔和；她告訴我肖邦，貝多芬的故事；她告訴我那些或是安詳或是歡快的音樂所傳達的美妙的意境；她告訴我，只要你不放棄，鋼琴會是陪伴你一生的摯友。
她的話語陪伴著琴鍵的黑白兩色交織成為我內心最初的音樂夢想。五年來，和李老師相處的點點滴滴早已註定她在我心中不再是一個毫無分量的導師。她，對我，真的很重要。
在我6歲剛開始學琴時，父母請來非常年輕也非常嚴厲的周老師。她總是沒有耐性，幾乎是吼著對我說話。我也不喜歡她，想盡辦法捉弄她。一來二去，鋼琴的學習自然就被弄的很僵。母親知道後，辭去了那位老師，帶來了李老師的面前，她的微笑和溫柔伴隨我度過5年的學琴時光。我感激我的母親，更感激給予我這份溫暖的李老師。
人們常說：「琴童的年少時光是陰暗，是痛苦的。」可我不這么認為，因為我遇到了一個給予我陽光
，給予我雨露的老師，一個對我而言無比重要的人。在12年的人生中，有無數的過路人，而李老師，是第一位副起在前進過程中跌倒的我的人。
她，對我，真的很重要。
④ 用話題愛的智慧寫一篇作文
曾記否？瞿秋白的《多餘的話》讓人爭論不休，被「愛國者」烙上背叛革命的印記；相反，張學良將軍運用智慧，兵諫蔣介石，為國家作出了不可磨滅的貢獻。同是愛國，境遇迥異，讓人為之扼腕。君可知否，若為大愛故，智慧不可拋？愛國也需要智慧！
智慧的愛國，是一種大智大勇的幽默。
君不見，余秋雨先生在《歷史的臉譜》中記下這么一個真實的故事。上個世紀五十年代的時候，被國家派遣到德國參加為期兩天的交流會的中國工程師，在德國街頭收到德國群眾的質問「先生，這里是德國，不是中國，你們不辭千里地來到我們的國家，是為了和我們爭搶工作的崗位嗎？！」中國工程師一聽，機智冷靜地回答：「不，我只是來參加一個回憶，兩天後就回國，但是我疑惑的是一個世紀前，交通也沒有現在這么便捷，你們德國人為何也要不辭萬里地到中國搶奪？」什麼叫搬起石頭砸自己的腳？這就是。本想挑釁，卻碰了一鼻子灰。無須多言，機智的反駁中凸顯的是一種沒有絲毫卑微的愛國智慧。試想，倘若在面對「質問」時，中國工程師如沒有這種愛國的智慧，或將德國群眾臭罵一頓，或拳腳相向，雖有愛國之心，結果又會如何呢？
智慧的愛國，更是一種理智反思下的行動。
君可知，智慧的愛國還需要受理性的約束，不妨靜下心來，想想何為愛國，而不是只漲紅了臉空喊著「拒賣日貨，支持國貨」的口號，畢竟，這是一種極端的、非理性的愛國行為。我們需要思考，外國貨為什麼比國貨好？我們是否該行動起來？雖然，中國著名企業家馬雲、丁磊、王石等一些企業家已經用他們的行動詮釋了智慧愛國的含義，那就是讓中國企業走出國門，在世界佔有一席之地。不，這些都還不夠，我們需要的是更多的馬雲、丁磊、王石而不是窩里斗，我們需要更多人的理性思考和崛起而不是憤青。我們有理由相信，愛國不是極端的行動，不是空喊口號，而是一種理性反思的智慧。
愛國是一個人最基本的品格。不愛國，毋寧死。然而，愛國具有多種的表徵，既可以是思想深處對祖國的摯愛，也可以化為具體的某種行動。許多時候，集體性的沖動，未必是真正的愛國。不僅如此，甚至是假借愛國之名，小處愛國，大處添亂。這樣的愛國舉動，可以不否認其動機的錯誤，卻無法肯定其效果的正確。
智慧地愛國，不能只是「山重水復疑無路」的困惑，而應該是「一覽眾山小」的氣魄和曠達。
愛國是一種大愛。若為大愛故，智慧不可拋。
⑤ 按要求作文《愛的智慧》
重點是兩個詞「愛」、「智慧」，換個詞形容就是「智愛」。
用通俗的話解釋一下好了。比如父母對待孩子，適當的批評、適當的鼓勵、適當的阻止、適當的應允才是正確的教育方式，正確的愛護子女的方式，就是智愛；相反的，一味地寵溺，會讓孩子變得以自我為中心，甚至像不好的方向發展，就是愚愛。
可以從 批判愚愛，弘揚智愛 的方面入手。列舉自己生活中的正反例子，進行對比寫作。個人建議批判的內容多些，因為文章材料給的就是反面例子，直接了當地會從反面入手寫作。先寫正面的，簡短一些，占篇幅1/3左右，適當的過渡之後，將筆墨著重於反例的議論上。
議論文拉高分的技巧：
1.新穎的開篇方式，拉住閱卷老師的眼球。（老師看慣了平淡的開篇，不出點新，印象分是上不去的）
2.開篇點題。首段（最多不超過兩段）必須點明主旨。（不管是平時練習還是考試作文，批閱的老師都沒有耐心細看中間的內容，所以開篇必須點題，老師看到主旨的句子，再略看中間的內容，只要與主旨搭邊了，及格分是肯定有的）
3.句句扣題。文中不能是單一的敘述，敘述與議論必須緊密結合，以議論性的文字反復點題,但是切記！不要用同一句話。（越多的點題，老師再怎麼粗略看都會看到一兩句吧？那麼，會有一種你的文章不曾偏題，時刻扣題的感覺，整體分就又會上來一大截。但也不要太多了。。。除去首段和末段，文中點個兩三次是極限，多了就是水文了，大扣分的！切記！）
4.材料要用對。材料作文的材料如雞肋，食之無味、棄之可惜。把這長篇的幾百字縮減到1/2的精華,運用到文中,可以是文章的開篇（引出論題）、可以是文章的論點（作為材料）、可以是文章的結尾（總結全篇，此文不建議用到結尾）。（閱卷的老師會習慣性地去找與材料里相近的文字。材料作文材料作文，材料是必須要運用起來的，材料就是分數，對文章本身而言可有可無，對卷面分數而言，無，即失分。）
5.慎重結尾。末段與開篇的風格盡量統一起來，字數也要差不多，太多，難免重復上文的文字，太少，又給人太草率的感覺。所以，結尾需要再次新穎，慎重下筆，總結性文字也必不可少。（老師看到草草兩句的結尾，第一反應是：來不及寫；第二反應是：不認真。不管哪個反應，最終結局都是扣分。畢竟沒有人喜歡精彩的開始、精彩的過程、卻是敷衍的結局吧~）
6.字要寫好。這個就不多說了。再好的文章，如果字寫得老師看不懂、看不清、看得累，就准備低分吧- -人家老師懶得看，懶得費眼力，既然筆者敷衍，那他也會敷衍地給個分數哦！
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⑥ 有智慧。有愛心。作文。
人生的列車，重要的不是目的地而是沿途的風景和人看風景時的心情。難怪阿爾卑斯山脈下一位哲人曾語重心長的鐫刻下了這樣一句話：慢慢走欣賞啊！
對於一個人的成長來說「走彎路」比「走直路」的價值更高。一個人的一生不可能風平浪靜，抉擇之中難免走彎路。
正如作《周易》的周文王，囚於幽室困頓失意。因為「錯誤」選擇而被迫生活在這黑暗潮濕的地牢。然而正是因為這里的靜謐，文王得以平心觀天象，彈指推四方，神遊八極之外，運籌太虛之中，創下一部倚世奇書《周易》。
可以說因為走了彎路，所以文王能留名於世，為浩如煙海的文化典庫中留下珍貴的寶藏。走彎路，是人生完整充實的必須條件。
走彎路也是一種智慧的處世方式。孔子曰：「智者樂水」。《太極》說「天下至柔者莫水也，而攻天下至堅者必水也」。作為一種柔和的處世方式，巧妙運用人生規則。讓你在「山重水復」中往往能「柳暗花明」。
明代的海瑞一生正氣，智勇雙全，然而以硬碰硬的處世原則，碰出了一身傷痕，碰出了萬千遺憾，碰出了拯救黎明於水火未實現便離開人世的悲涼。與人生理想漸行漸遠，在「走直路」中磨盡了他珍貴的光陰。
可見「走彎路」可以將挫折變為轉折，危機變為轉機，心隨路轉，心路常寬，這樣生活才會更加多姿多彩！
同樣「一切風光在險峰」，若不行走於曲折蜿蜒的道路上，如何去領略人生之美景？
王安石《游褒禪山記》中言：夫夷以近，則游者眾。險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀常在於險遠而人之所罕至焉。
居里夫人用盡幾年時間從幾百噸煤礦中提煉出0.2科鐳，成為世界上唯一獲得兩次諾貝爾獎的女性。
王羲之墨池習小字，每天天剛亮小羲之都會准時出現在池旁，專心致志，十年一日。正是這種看似笨拙，實則智慧的苦笑。王羲之後來創今草改隸書，並行楷，《蘭亭集序》名流千古，盡顯一代風流名家。
可見「走彎路」並不是愚蠢而是另類的智慧，看似與目標越來越遠，實則換了種方式更接近目標。
所以不要害怕走彎路，它會使你看到沿途更多風景，結交更多朋友，更快速地到達成功！如果你走這彎路，不要急。慢慢走，欣賞吧！你將擁有別樣人生。
⑦ 作文《愛,還要會愛》800字記敘文
春天，是一個充滿生機的季節，也是一個美麗的季節，今年的春天，像一個雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計在於春，春風吹過，萬物復甦，勤勞的人們為了秋收豐碩的果實，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變柔，生機勃發，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在「唧唧，唧唧」地叫著。哦！原來是春天來了。我走出家門。春雨過後，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風微微地吹拂，如毛一般的細雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，貪婪地吮吸著春天的乳汁。經過冬天洗禮的大樹爭相發新枝。家門前的三棵的榕樹，開始長出一些嫩綠的葉子，好像戴了一頂新帽子似的，真美麗，小鳥在樹上活蹦亂跳。嬌艷的杜鵑花開得真燦爛，在春風中擺動著她那柔軟的身軀。小青蛙蹲在池塘的荷業上，「呱呱，呱呱」地叫著，彷彿在跟人類說：「春天來了，春天來了！」小蝌蚪再水利自由自在地暢玩著。
好一派春意盎然的景象啊！
春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機，給予了我希望。
、時代之癢與心靈之傷
我們在時間中無力的掙扎，因為我們在文化的泡沫海洋中看不到出路，往往迷失在誘惑的商業叢林與慾望的高樓大廈之間，深深的感到拯救的無望與前途的無從選擇。花自飄零水自流的時代生涯來得你我難以抗拒。我們學會了依賴於物質的呵護與撫慰，卻悵然失卻了心靈的眷守。緣於一次次徒勞的跋涉，我失戀了，我們的心也擱淺了。
物與物的自由易取，心與心的自由難得。機鋒頻現、火花迭起的生活已成過眼煙雲，因為失去了藝術的陪伴，失去了書籍的慰安，失去了自然之友的點拔，失去了古典情感的援助，失去了文化源頭的回望，失去了一片曾經廣袤的理想大地。你或許還未洞察曾經朗朗星空現在已布滿陰霾。似乎是一夜之間，平面化時代是那麼的洶涌那麼的熱烈，解構深度，解構正經，一切都可以被插科打諢，一切皆被允許熱嘲冷諷
⑧ 關於 愛與智慧 為話題的小作文
帶走愁楚，留下微笑
人生如畫，有了微笑的畫卷便平添了亮麗的色彩；
人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香；
人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律；
人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。
——————題記
若我是一面湖，那我將微笑的面對孩童向我傾扔的石子，他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味——
若我是一顆草，那我將微笑地面對狂風暴雨對我地襲擊，因為他磨練了我地意志。那些對它的愁楚與恐懼，讓它的隨風而去，被雨沖刷得了無痕跡吧——
若我是一顆石子，那我將微笑地面對人們從我的身上踐踏過去，它讓平凡的我為人類作出了貢獻，微笑地將那些被世人所鄙棄的塵埃，污垢視為美麗的化身——
若我是一顆蒼松，那我將微笑高對那紮根於峭壁的劣惡環境，是它讓我高大，讓我茁壯，經歷平常又不平凡的一生——
讓雨沖刷掉愁楚
屋外的綿綿細雨如絲落下，威風掠過萬物的指尖，將萬物的身軀清洗了，換上了鮮亮的戎裝！
如果你憂傷，你愁楚，請邁出門檻，來到這綿綿細雨的屋外吧！讓細雨為了你洗滌，讓大雨為你沖刷，帶走那些不該留下的吧！它是什麼？一切愁楚，憂傷，煩惱與悅——
在陽光中拾起微笑
清晨，瞭望遠處那如淡黃的月初，它發著耀眼而醒目的光彩——想必，在過一會兒的功夫，那輪日已高掛空中了吧，它對萬物播下了恩澤，帶來了恩惠，聽那鳥兒歌唱的聲音，看那花兒舒展的笑臉，聞那泥土發出的清香——
當你仍在佇立遠視時，請你彎下腰，拾起那被你遺失的微笑，讓它如花兒般綻放，如泥土般清香，如小鳥般歡快地飛翔。
微笑，就在你的腳尖，讓雨水沖刷掉你的愁楚，拾起那遺失的微笑.有人說：時間就是金錢，我認為，微笑就是財富。
記得有一篇文章里寫道：日本一家著名公司的總經理辦公室里掛著這樣一幅畫：兩張人的嘴，其中的一張嘴嘴角下撇，像個倒扣的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶都順著「勺底」滑到了地上；而另一張嘴卻是嘴角上翹，笑眯眯的樣子，整個嘴巴就像一個正放
⑨ 關於愛與智慧和成功的作文
放大愛的瞳孔，縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時期，學校教內育人的精神，容而一直以來，許多家長認為學校就是叫孩子讀書，成才，考大學，考研……今後有個好工作，好前途，好收入。然而他們那裡知道在社會日益發展的今天，讀死書，死讀書的風氣已不濫行了。新時期的人才不在是書獃子，而是既要擁有知識，又要擁有道德水準，健康的體魄的新型人才。
試想一個社會有的都是些體弱多病，或五搶六盜的，或兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的人才，他能撐起在復雜人際關系下，高科技高團結協作環境下的艷陽天嗎？現實告訴我們，當今人才，未來的棟梁，道路更長。責任更艱。不具備過硬的知識，健康的心理素質，健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學生，正是心理素質逐漸成熟的關鍵時期，教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應新形式下的孩子成長之路。
⑩ 愛，還要會愛的作文怎麼寫要記敘文，800字左右
優質解答
不知道你需要多少字的,下面這個1200字,挺好的,參考一下吧
我珍惜陽光,將溫暖放在手心,等待著敞開心扉,給那些孤獨的孩子一個燦爛的微笑.——題記
「噼啪噼啪」,熱鬧的鞭炮聲此起彼伏,交相呼應的轟響宣洩出人們心中的歡樂.燦爛的煙花在空中朵朵綻放,如星星落滿黑綢似的天空,又象鑽石在黑暗中閃出點點亮光,濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫,交織著電視里那弦目的色彩,我興奮得象只小鳥,上竄下跳地鬧個不停,直到電視里傳出輕柔的音樂時,我才安靜地坐回椅子上,因為在屏幕上出現的是一群入城打工者的子女,他們身著顏色各異的衣裳,有的黑瘦,有的白凈,臉上卻帶著同樣一副認真的神情,稚嫩的童音從電視里傳出,他們一字一句地朗誦著發自他們內心的詩歌——他們的心裡話.望著他們童真無邪的眼睛,我好象在品一杯苦澀的茶.
「我們的校園很小,放不下一個鞍馬.」
彷彿在一瞬間,我的腦海里浮現出我所在的學校.每天清晨,迎接我們的是氣派的學校大門,草木繁密的小道旁是偌大的操場,而供我們體育鍛煉的排球場和藍球場更是一應俱全,壯觀雄偉的教學大樓則被樹木掩映著.我們在充滿詩情畫意的校園里感受著春天的夢幻,夏天的繁茂,秋天的成熟,冬天的沉思.而放不下一個鞍馬的學校在我看來就象是一個笑話,我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房.
「我們的教室很暗,燈光只有幾瓦.」
「老師,黑板上的字我看不清.」,一個同學打斷了老師滔滔不絕的講課.老師皺了皺眉,「啪」地按亮了講台前兩盞明晃晃的吊燈,這個小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學,我無奈地嘆了口氣,瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光,它將我的影子大片大片地投在地上,我使勁地關上窗戶,將視線拉回到燈光璀璨的講台上,窗外的光線調皮地鑽進教室,與教室里的燈光交融在一起……
「我們的桌椅很舊,坐上去吱吱啞啞.」
我淡淡地苦笑了一下,我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機等設備配合得完美無瑕,嶄新的桌子旁還很別致地為同學們的雨傘設計了一個掛勾,可在某些同學的摧殘下,現在有的桌椅坐上去也是「吱吱啞啞」.
我看著電視上的孩子,他們胸前的紅領巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團燃燒的火.他們倔強地挺立著,聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中,燈光為他們描上了淡淡的輪廓.
「但是,我們的作業工整,學習不差!」他們的聲音突然高了許多,令我為之一震.「別人與我比父母,我與別人比明天!」他們的眼神霎時間充盈著光彩,真摯地抒發他們對父母的愛,對生活的愛.窗外雷鳴般的鞭炮聲彷彿一瞬間被隔絕在了世界之外,我的耳旁回盪著他們好似宣言一般堅定的聲音.
心,盪起陣陣暖流,詩言有盡意難盡,我沉浸在這首詩中.
默默的,我將這首詩烙印在心靈深處,它教會我將現在所擁有的一切一一珍藏在心底.我所渴望的,是一種寬容的品質,友善地對待身邊的人,無論生活亦或學習,將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人.
入城打工者的子女擁有的很少很少,創造的卻很多很多.他們的朴實和熱情象一塊沒有雕琢過的玉,稜稜角角雖與城市有些不合,但他們的那份純真卻能凈化城市裡污濁的空氣.其實城裡的很多孩子生活都很優越,在蜜罐中泡大的我們,卻吝嗇得不肯付出一點點愛.讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧,他們是祖國的花朵,是初升的太陽,祖國未來的宏圖也有屬於他們構造的一部分.耳旁回響起一支熟悉的歌：「只要人人獻出一份愛,世界將變成美好的人間…….」