初一作文遇見美好600字記敘文

A. 成長路上處處遇見美好作文900

成長路上處處遇見美好

細細聆聽指尖翻動書頁的聲音，尋找歲月留下的痕跡。遇見你是我一生中最美好的事情。
——題記

那時的我懵懵懂懂，第一次遇見了你。你是一本本神奇的童話故事書，帶領我走向成長的道路。那時最愛做的事情，就是在外婆的膝下，聽她給我講述那一個個古老動聽的故事，這個時候，吵鬧的孩子也會變得安靜，就像外婆腳邊的那隻大花貓。就那樣靜靜地坐著，坐深了年歲，坐深了夢。

那一年，我六歲，與書初識。

那時的我感到迷茫，每天與作業打交道，不知道到底什麼是每日念叨著的「未來」。那一年，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》。他是位生命的強者，他是一個有著鋼鐵般堅強意志的人，他就是保爾柯察金。面對生命中的磨難、徘徊在生與死的邊緣，他何時想過放棄？保爾是一位敢於向挫折挑戰的人，他是一位不向困難屈服的人！而我呢？是否也應該像他那樣，活出精彩、不讓生命留下遺憾呢？我不會那麼迷茫了。

那一年，我十歲，與書為友。

如今的我似乎感到有些叛逆：老師的教誨聽不見，父母苦口婆心教導聽不見，朋友好心相勸聽不見。那一次，我看了朱自清先生的《背影》。我的心猛然一震：那不就是我的父親嗎！我似乎在文中看到父親的縮影，那位偉大的父親不正在我的身邊嗎？我下定決心，不讓父母失望，要做一個讓他們引以為豪的人！

這一年，我十二歲，與書前行。

謝謝上天讓我遇見你的那一天，遇見你，遇見美好。是你讓我體驗學習的快樂，是你讓我懂得人生的價值，是你，讓我在成長的旅途中不再迷茫。哦，書，朋友，我想捧起一杯佳釀與你共飲，可曾想，卻先醉了自己！

B. 作文成長路上處處遇見美好600字急急急！最好在8點20之前給作文我😭㈷

每當陽光一陣暖過一陣，甚至有點熱時；每當雨水一陣透過一陣，甚至有點大時；每當新葉一陣綠過一陣，甚至有點翠時，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。在我的成長路上，總有梔子花香彌漫。

兒時，我總喜歡在樹下享受快樂。兒時的我喜歡踮著腳仰著頭從葉間窺探她們的豐姿。等到花兒咧嘴大笑，滿樹嵌玉，滿樹生香，我便沉醉花間，整日圍著梔子樹轉了。等到夕陽西下，吹來陣陣晚風時，我便享受夾雜花香的晚風。我和爸爸媽媽圍坐在梔子樹下，說說笑笑，原來生活是這樣的美好。

一天一天，晃眼我已長大，要上小學了。一天下課，我驚奇地發現，原來學校花園里也有一棵梔子樹。下課後，我總喜歡捧著一本課外書來到樹下，遨遊在帶有花香的書海里，沉醉著迷。有時，上課時颳起一陣陣大風，我就很難專心上課，我時常看著窗外，看見朵朵梔子花被狂風吹下，我的心也會糾結在一起，下課後，我就迫不及待地來到樹下，看見一朵朵白白的，亮亮的花瓣靜靜地躺在地上，好似依偎在大地母親的懷中，好美。有時，下課後吹來陣陣微風，一隻只白色蝴蝶輕輕地飛下，輕輕撿起一朵夾在書里，嵌在我的心裡。

轉眼，我與學校分離，與老師同學分離，與我最愛的梔子樹分離。盡管有太多的不舍，我還是微笑面對。我在梔子樹下留下了我最美的笑容。我想起了琅琅的讀書聲還飄在梔子樹下，操場上的歡呼還留在梔子樹下，梔子樹見證了我的成長。梔子花香里雖有太多的不舍和留戀，但卻是梔子樹讓我度過了最美的求學時光。

來到初中，雖然學校沒有梔子樹，我身邊的梔子樹也終於倒下了，但是梔子樹依然活在我在我的心裡。

每到柔柔的五月，梔子花開放時，媽媽總喜歡在我的卧室里擺上養著梔子花的玻璃杯，滿屋生香。記憶中曾有多少次啊，在梔子花香做著甜甜的夢。夢中聽到語文老師的種種叮嚀，好熟悉；夢中聽到同桌清脆的銅鈴般的笑聲，好懷念；夢中還見到校園里月影下浮動的如我一般高的小樹，樹間嘰嘰喳喳的小鳥，我也在其中……媽媽也喜歡白白的，亮亮的梔子花瓣，媽媽總會拾起地上飄落的花瓣，將她們洗干凈，曬干，放在一個個小口袋裡，掛在房間里，享受花香，梔子花香里還有專屬於我的甜甜的美好。

我在梔子的清香中成長著，老師，同學，父母的關愛如梔子的清香圍繞著我。我的成長路上花香彌漫。

C. 遇見美好作文600字小學生寫的自然段多

這世間的一切，其實都是美好的，偶爾遇見路旁一朵盛開的花，一片枯專黃的葉子，也都是可以微笑屬的。
——題記
喜歡凌晨的時候聽寂靜的故事，天色朦朧，將亮未亮的時候充滿了期待，安靜而又祥和的期待，凝聚著一天的精彩。當我遇見路旁的花朵，可以快意的用力微笑。
慶幸時光，賦予我遇見的權力，有時候我會想，如果沒有遇見你，那我的生活會是怎樣的，是否如現在一般精彩？其實答案會是肯定的，只不過在沒有你的時候，我的微笑少了一個理由吧！時光待我如此美好，我又怎敢虧待它帶來的人和事。我能給的或許不是你想要的，卻是我最美好的，你給我最美好的，我便用力微笑。
遇見的總能找出美好，我並不需要很美麗的容顏與最流行的服飾。一片枯黃的葉子，躺在雨後的彩虹里，便可以擁有整個童話。不必去稀罕眾人追隨的光彩，正真的美好是你自己用心發現的純朴。想發現，那就去用心吧，總有讓你用力微笑的理由，哪怕你流過淚受過傷。
這一刻，我多希望你遇見我的時候，會感覺最美好，那我該是多麼歡喜。余暉已經消散，或許又到了你跟我說晚安的時候了。
我多麼期待明天我醒來的時候，會不會第一個想起你，然後遇見一生的美好。

D. 命題作文《遇見你,遇見美好》

遇見你，真好

一排排涌浪拍打著心頭的塵埃，靈感被浪濤擊傷，裸露著一片蒼白。時間滿面暗悔，沒有了往日的神氣與風采我的眼睛駐扎在過去和未來。
還記得幾年前發生的一件事使我覺得遇見你真好。
雨，淅瀝瀝地下個不停。我站在汽車站，雙眼焦急地望著公共汽車將要開來的方向，心想;今天這汽車是不是跟窩牛結了親家呀。』唉，真倒霉。我低下頭看著自己，衣服已經被雨水打濕了，緊緊的貼在身上，好像貼了強力膠似的，身軀微微顫動，全身緊縮著這時，從馬路對面跑來一個小女孩，看年齡，也不過七八歲，打著一把紅傘，腳邊濺起幾朵水花。在風雨中特別顯眼。她跑過來，站在我身邊，打量著我，輕輕地把傘向我那邊移了移，奇怪地說;『大姐姐，下雨了，你怎麼沒帶傘呢。』『唉，小妹妹，我出來時還沒下雨的。只是天有點陰沉而已，我心裡想著下不了，而且我自己也有點懶，就沒帶了。哪知道剛到車站就下起了傾盆大雨。』我無可奈何地說著『大姐姐。那咱們撐一把傘吧。』小女孩天真地笑了。說完，又把傘往我這邊移了移，並高高地舉起。我激動地說;『小妹妹，謝謝你。』在車站上等候車的人們默默注視著我們，帶傘的人也悄悄地把帶傘向沒帶傘的人那邊移了移。霎時間車站上盛開了五彩繽紛、絢麗多彩的『傘花』。
初春的細雨像西施的眼淚般動情地飄灑在寂靜的車站，平時所熟悉的一切此刻在雨中竟有了詩韻。而有時候，人與人之間也不再有愛了。昨天，我又沒帶傘，但沒有一個人肯自動把傘移過來。
佛曾經說過;『前世五百年次的回眸才換得今生的擦肩而過。』那我們得需要多少次的回眸才換得我們今生的相見、相識。
我只想對你說;『遇見你真好。』

E. 作文 美好的相遇600字左右

美好的相遇作文600字
相遇一定是一種魔咒，讓我甘願被你看守，記得你當初的迷人芳香，記得你陽光般的面容——題記
在我踏入這個世界的第一步，我便愛上了你，你總是用陽光般的光芒播灑在我身上，是我溫暖而又舒適，你讓我躺在你身上，感受著你疼愛的撫摸。當鳥兒開始演奏春季的歌曲，你讓花兒、小草和樹木為我舞蹈，讓我安詳靠在樹蔭下，聽著泉水「嘩嘩」的伴奏，是不是還有那綠樹上的晶瑩水珠滴下，「叮咚叮咚」清脆又明朗，這樣一個美麗的春天伴我成長。

快看，池塘中除了那些快活的魚兒，又多了一些唯美的裝飾，那些荷葉靜直在水中，顯得很莊重，懷里還擁抱著害羞而又樸素的蓮花。他們像一對對情侶一樣，那麼的甜蜜幸福。好一朵「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」的情侶。美麗的魚兒在它們身邊游來游去，怡然自得。顯得那麼盎然生機，生氣勃勃，夏季的荷花情侶讓我賞心悅目。

聽，你快聽。這是什麼聲音？「沙沙沙，沙沙沙……」定眼眺望，是一些金黃色的小精靈穿著滑冰鞋，在那無邊的草地上玩耍，我飛快的穿好衣服戴上帽子，騎騎著滑板車飛奔的去尋找它們。這又是什麼聲音？這么嘈雜，這么喧鬧，耽誤我的閑情逸致。走進田野，好多農民在忙著豐收，感受、不上豐收的喜悅，就開始了繁重的勞動。一穗穗金黃的麥子、一顆顆火紅的高粱。「婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。」好一幅田園唯美之畫的佳作。浪漫的秋季是我最愛的意境！

摸一摸房頂上的雪，你把我最喜愛的世界變成了白茫茫的一片。咦？好靜啊！彷彿萬種生物停止了生命。哦……原來那些憐俐的小動物開始冬眠了。真不捨得打攪它們那甜蜜的夢鄉。我拿一團雪球，哇！好涼，彷彿是死氣沉沉的一般。我用我的小手努力把它們暖熱，但是，如果暖熱，它們是不是就要消失了。當太陽出現的那一刻，它們要離開我去南極和北極熊打鬧嗎？漸漸我長大了，也離開了我很不捨得的冬季。
萬物的萬物，與我相遇，是我愛上大自然的一切。是我在這種唯美的意境中成長。
我喜歡這種魔咒般的相遇……

F. 遇見美好作文大全400字

遇見美好作文：
茫茫人海中，遇見便是一種緣分，便是一種美好。
一個星期天的早上，我獨自乘著公交車，准備去另一個地方美美地吃早飯。當時陽光溫暖和煦，有的陽光從香樟葉間穿過，在地上形成一個個近似圓形的光柱，煞是好看。
吃完早飯，我准備乘車回家。正好一輛我要乘的車被紅燈攔住了，我「蹭蹭蹭」地奔向站台。「咦？站台呢？我記得明明在這的啊，去哪了？難道兩個星期沒來站台就人間蒸發了？」我自言自語。這時車繼續前行了，我看著它從我面前呼嘯而過。於是，我就更加迷惑不解了。我又繼續向前走了一大段路，越看越不對，再走下去要走到下一站了。我停下腳步，只好原路返回。我又在印象中是站台的地方焦急地等著，突然發現那個站台的標志還在，因為旁邊一大堆石頭擋著，所以我才沒注意到。
我隨即興高采烈地站在站台上等車來。這時，一位老奶奶從馬路對面提著菜籃顫顫巍巍地朝我這邊走來。我感覺她一邊走一邊在直直地盯著我看，不禁想到電視劇里很多不好的情節，頓時渾身起了雞皮疙瘩，我急忙避開她的視線。但是，我能感覺到她還是在朝我走來，是的，就是朝著我這里走來。我腦子里頓時亂成一鍋粥，一時慌亂得不知如何是好。
「小姑娘，你阿是要乘公交車哇？」我轉過頭去，看著她，老奶奶看上去約七十歲模樣，老態龍鍾，但還是慈眉善目的，身上還有淡淡香粉味。「可是，知人知面不知心，還是小心為好。」正在我糾結要不要回答的時候，她又接著說道：「這里的站台被拆了，你在這里等不到車的。你得去上一站乘車。」我才反應過來，急忙說道：「噢，這樣啊，謝謝您。」說完我便轉身就走了。走了幾米後，突然覺得自己剛才有點失禮，於是回過頭去找那位老奶奶，只見她還是顫顫巍巍地走向馬路對面去，依稀能聞到她身上那淡淡的香味……
終於坐在公交車了。我不禁對自己剛才的表現很慚愧很自責，要不是她，我只能打電話叫爸爸來接了，甚至可能仍呆在這里傻傻地等。遇見這樣一個心地善良的人，真是多麼美好的一件事啊。
我和她雖萍水相逢，但她卻熱心地主動告訴我這個陌生人。我在這么美好的早上，遇見了這么美好的人。

G. 最美好的相遇作文600字

此生，遇見你，我永生的榮光。
——題記
一
遇到你，那是在12班。
9月的空氣中仍彌漫著盛夏的氣息，而我們已坐在這個陌生的教室，與陌生的人一起上課。
那天便遇到了你。
二
你那烏黑的短發，包裹了你內心所有的堅強。你的短發，不是那麼嬌柔，顯示出你內心的剛強。你那有神的雙眼，顯得那麼澄澈。我懂你的眼眸，是那樣的深邃而靜謐。你總會有微紅的臉蛋兒，總顯示出你溫柔的面龐。你那櫻桃般的嘴兒，永遠都泛著天真的微紅，不需要任何塗鴉。其實，我懂。
三
感謝上蒼，讓我結識了你。在這美麗的季節，這美好的相遇。
天地之間彷彿只有我孤獨的腳步在跟隨著我，在孤獨的回家的路途中，因為有你，不再孤單。每每我伴著微弱的燈光走在回家的路途中，我總喜歡看著光暈下你側著的臉頰，長長地睫毛映出一根根的影子，那是你在沉思。這，我懂的。總喜歡看著你一半紅、一半黑的臉蛋兒，忍不住「撲哧」地笑了。而你這時卻很疑惑地看著我，而我卻一直沒心沒肺的笑。其實，這你都懂。記得，我們總會互相分享我們每一天所以的快樂，然後一起奔放的笑。難過時，我們會一起在燈光下走回家，一路上便忘記了我們所以得難過與傷感，留下的只有快樂。其實，我們都懂。
四
倒下的是你，而摔疼的是我的心。
還記得，那次體育課。記得我們沒有在一起，我在這頭，你在那頭。偶然回頭，便望見了人群將你圍住，我並不知道發生了什麼，急忙跑了過去。而等到的是哼著「完了、完了、、、」的120，只看見老師捧起你向救護車跑去。你垂下的手，我掉下的心。喧嚷的操場上，只留下了沉寂的我。我後悔沒有快步趕上握住你那冰涼的手，撫一下你的臉頰，給予你我所有的祝福。第二天，你依然來到了這熟悉的教室，看著憔悴的你，依然淡定的一笑。
其實，我懂你的。
五
你是一顆璀璨的小星，滑過我的夜空，留給我最美的回憶；你像一場流星雨，帶給我太多的歡樂與相伴。
遇見你，我永生最大的幸福。
在這場流星雨中，我們相遇。
換我心，為你心，始知相憶深。

H. 遇見美好作文開頭

遇見美好作文：
茫茫人海中，遇見便是一種緣分，便是一種美好。
一個星期天的早上，我獨自乘著公交車，准備去另一個地方美美地吃早飯。當時陽光溫暖和煦，有的陽光從香樟葉間穿過，在地上形成一個個近似圓形的光柱，煞是好看。
吃完早飯，我准備乘車回家。正好一輛我要乘的車被紅燈攔住了，我「蹭蹭蹭」地奔向站台。「咦？站台呢？我記得明明在這的啊，去哪了？難道兩個星期沒來站台就人間蒸發了？」我自言自語。這時車繼續前行了，我看著它從我面前呼嘯而過。於是，我就更加迷惑不解了。我又繼續向前走了一大段路，越看越不對，再走下去要走到下一站了。我停下腳步，只好原路返回。我又在印象中是站台的地方焦急地等著，突然發現那個站台的標志還在，因為旁邊一大堆石頭擋著，所以我才沒注意到。
我隨即興高采烈地站在站台上等車來。這時，一位老奶奶從馬路對面提著菜籃顫顫巍巍地朝我這邊走來。我感覺她一邊走一邊在直直地盯著我看，不禁想到電視劇里很多不好的情節，頓時渾身起了雞皮疙瘩，我急忙避開她的視線。但是，我能感覺到她還是在朝我走來，是的，就是朝著我這里走來。我腦子里頓時亂成一鍋粥，一時慌亂得不知如何是好。
「小姑娘，你阿是要乘公交車哇？」我轉過頭去，看著她，老奶奶看上去約七十歲模樣，老態龍鍾，但還是慈眉善目的，身上還有淡淡香粉味。「可是，知人知面不知心，還是小心為好。」正在我糾結要不要回答的時候，她又接著說道：「這里的站台被拆了，你在這里等不到車的。你得去上一站乘車。」我才反應過來，急忙說道：「噢，這樣啊，謝謝您。」說完我便轉身就走了。走了幾米後，突然覺得自己剛才有點失禮，於是回過頭去找那位老奶奶，只見她還是顫顫巍巍地走向馬路對面去，依稀能聞到她身上那淡淡的香味……
終於坐在公交車了。我不禁對自己剛才的表現很慚愧很自責，要不是她，我只能打電話叫爸爸來接了，甚至可能仍呆在這里傻傻地等。遇見這樣一個心地善良的人，真是多麼美好的一件事啊。
我和她雖萍水相逢，但她卻熱心地主動告訴我這個陌生人。我在這么美好的早上，遇見了這么美好的人。

I. 生活中出處遇見美好600字作文

在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恆。——題記

友誼，是心與心的結合開版出最美的花朵，是權朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。

那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。

不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班裡是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。

我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，「君子之交淡如水」我們何稱君子？？？好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛？還是祝你名，抑或同學？？反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。

願，我能真正的一次友誼的美麗遇見。

J. 心懷善意，眼中有愛得人間處處皆美景。遇見美好600字作文。

社會主義核心價值觀，在個人層面的第四個價值准則，是友善。
「友善」這個詞，應該拆分成兩部分來看：「友」是友好，表現友好，這是行為要求、是表面現象;而「善」是善良，心懷善意，這是心理要求、是內心態度。如果只強調表層的友好而不顧內心真情實感，就容易淪為偽善;而如果只強調內部的善心而不談如何外化於行，就容易產生隔閡誤解。所以，「出於善意的友好」，這才是「友善」這個詞對於人際關系的完整詮釋。
(一)與人為友，心從善念
在我們每個人的人際交往中，都會面對這樣兩類人——其中一類，是我們認同的、喜歡的、看重的人群。他們，要麼從客觀本身就是正面的典範、優秀的代表，要麼從主觀意識上與我們秉性相投、志同道合、性情契合，要麼，是擁有的職權、地位、名望、資歷等因素對我們產生著重要影響而使人不能不重視。總之，這樣一類人群，每個人都會比較本能地以友好態度相對，我們姑且稱這一類群體，是我們人際交往中的積極關系人群。
對於積極關系人群，友好以對是自然而然的，所以此時我們需要自省的是：面對這些重要人士，我們表現出的友好，是否真正出於善意的本心?容易做到的是外表友好，不容易的，是內心能否與外在行為保持一致的善意：我們是否會因為遷就而表裡不一?是否會因為奉承而言過其實?是否會出於順從而言不由衷?是否會出於權威而陽奉陰違?此時，追溯這份友好表現的內心出發點就格外重要。
對於本心不同而表面為友的人，在《論語》里有著明確的論述，孔子提出了「益者三友」、「損者三友」：對人有益的朋友有三種，益友的特點是「友直、友諒、友多聞」，也就是正直的朋友、誠信的朋友、博文廣志的朋友;而對人有害的朋友也有三種，損友的特點是「友便辟、友善柔、友便佞」，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背後毀謗的朋友、總是花言巧語而所言不實的朋友。
同樣是表面為友，但內心是否誠懇善意，孔子在兩千多年前就已經看得清清楚楚，然而當我們身處在友朋之中、當我們為他人之友的時候，卻常常渾渾噩噩、混沌不清。友好的態度、入眼的歡顏、順耳的笑語，往往模糊了誠意與浮誇的界限、掩蓋了真情實意與別有用心的本質。甚至，一種噓寒問暖之姿可能已經順延成了社交上虛與委蛇的習慣，似乎表象上的和樂融融，就是我們追求的友善關系。但是，我們是否真敢於叩問，當洗盡浮華過後，還有幾個朋友依然住在自己心裡?自己又能留在幾人心裡?
所以孔子的弟子曾參，領悟了老師的教導之後，就每天自省多次、追問自己的內心，他說「吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」他每天多次反省自身，問自己：我為別人做事是否有不忠誠於人的時候?我與朋友相交是否有不誠信於心的時候?我學習的知識是否有踐行不夠的地方?在傳統文化里，並不追求高朋滿座、門庭若市的浮華朋友，易聚易散;中國文化追求的，是君子之交、其淡如水的誠心待人，善意如初。
所以當我們作為主導者呼朋喚友、樂在其中的時候，當我們作為從屬者三五成群、眾星捧月的時候，我們能否坦然回答，自己和他人的友好相交，都是善意相對、不摻邪念的?
諸葛亮在《論交》里說道：「勢利之交，難以經遠。士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時而不衰，歷險夷而益固。」出於勢利的交往，不能久長，不可穩固。而君子相交的珍貴，就像是一棵常青樹，在溫暖的順境里不必去刻意錦上添花、增枝加葉，在寒冷的逆境中也不會改投別處、落井下石，能夠經處任何時節的考驗，而且在患難之時更顯堅固。
所以，在「友善」一詞里，「善」的重要性，就如同是常青樹的根基，促發著地表上生長出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹之所以長存的基礎。花開花落的表象可順其自然，堅如磐石的善心卻不可更改。
《孟子》里說：「君子莫大乎與人為善。」與人為善是君子最高的德行。善中友外，方為友善。
(二)與人為善，給人機會
對於積極關系人群，我們在表現出友好的同時，要注意自己的發心是否真誠善良。而對於那些我們不認同的人、不喜歡的人、不在意的人，比如與自己意見相左、志向不同的人，或是學問水平、職位成就、生活質量甚至道德品性都低於自己的人，我們常常會怠慢、會輕視、會疏忽，更有甚者，會惡言相向、勢同水火。每個人生命里都存在著這樣的人群，而且我們每天絕大部分遇見的都是這個群體，比如陌生人、比如點頭之交、比如身份低微的人、比如本身素質不高的人，與這類人群的相交，其實是構成了我們無所不在的交往空間。我們姑且稱呼這類人際群體，為人生中的非積極關系人群，他們不是我們抱有強烈主動性要去交往、去了解、去友好相待的。
然而任何一種人群、任何一種交往，都是我們生活中必須面對的一部分，如果讓這一部分以消極之心、以怠慢之態、以無禮之姿去對待，那麼這種消極、怠慢、無禮就首先構成了我們自己人生整體的一部分，就已經消解著生活對於我們自己的友好。所以，面對非積極關系人群是否能秉持理智的友好，才真正體現出一個人的修為。
而怎樣達成這份修為，我們可以翻開《論語》找答案。《論語》對於為人處世最切實的指導意義之一，就在於它提出了「忠恕」的概念。在《論語》里有這樣一段遺響千年的對話：
子曰：「參乎!吾道一以貫之。」曾子曰：「唯。」子出，門人問曰：「何謂也?」曾子曰：「夫子之道，忠恕而已矣。」
孔子向曾參傳道，告訴他：我所有的學說，都是由一個基本思想貫穿的。曾參領受，而其他學生卻不明所以，紛紛向他求教，曾參對大家感嘆：老師的學說，就是「忠恕」二字啊。
曾參是孔子座下天分極高的弟子，他和孔子的對話，猶如佛祖拈花、迦葉微笑，了悟於靈犀、受教於無言。而曾子後來，也確實如迦葉發揚了佛教一般，成為了將孔子儒學思想既有繼承、更有發展的一代「宗聖」。他與孔夫子在一問一答間提煉總結出的這個「忠恕」至理，也提供給了孔門弟子、給世間君子一條得以依此行事的金科玉律。
「忠」就是盡己之心、以待己之心去待人，所謂「己欲立而立人，己欲達而達人」，自己想立得住、也要使別人能立得住，自己想行得通、也要使別人能行得通，也就是，盡我之心，忠人之事;而「恕」是如人之心、換位思考，不僅盡自己之所願，還能想他人之所想，也就是「己所不欲，勿施於人」，能夠將心比心。孔子的另一位學生子貢又問過老師：是否有一個字可以作為終身座右銘的?孔子肯定地回答說：「其恕乎。」恕，這個字就是最為重要的、可以奉行終身的指導思想。
以「忠恕」的標准衡量，當我們面對不如自己的人，能否站在他人的立場上去體諒和理解、去寬恕和包容，能夠依然不吝嗇地給予友好呢?比如，當我們出入門庭、路過保安的時候，能否道一句不冷漠的問候?當我們接收快遞、收受郵件的時候，能否說一句不漠然的感謝?當我們購買服務、享受照顧的時候，能否留一個不冰冷的笑臉?當我們車廂電梯、路人同處的時候，能否在眼神相接時給出一個不失禮的點頭示意?……
而面對那些在以前曾有過失或者與自己曾有摩擦的人，我們就可以從此理直氣壯地攻擊他們、敵視他們、傷害他們了嗎?孔子的一字之教，告訴我們「恕」就是「己所不欲，勿施於人」，而《增廣賢文》告訴我們「以責人之心責己,以恕己之心恕人」,《左傳》又告訴我們「人誰無過，過而能改，善莫大焉」——能否促發他人向善轉化、能否促進關系轉為善交、能否促使自己善心不墮，就從我們以理智之心、以善良之願秉持的友好態度開始。
所以，友善，不僅在於與人為友、心從善念，還在於與人為善、給人機會。
(三)與己為友，首存善心
友善，不僅是對他人、對外部世界的一種態度，同時也是對自己、對內部心靈的一種精神。一個不能首先與自己為友、不能本身發心善良的人，是無法處理好與他人、與社會的友善關系的。
所以《中庸》中才會說「故君子慎其獨也」，「慎獨」，這是中國文化中重要的自我警醒。一個人獨處時的心理狀態和行為狀態，是他發散開來、面對世界的源點。
一個能夠充實自我、享受孤獨、反省內心、明察優劣的人，才是一個具有人格獨立性的人，他不會因懼怕孤獨而不加分辨、交下酒肉朋友，不會因缺少主見而人雲亦雲、盲目隨波逐流，不會因無所事事而浮躁草率、尋釁滋事為樂;不會因信念不定而被人左右、偏激從眾行事。因此，諸葛亮在《誡子書》里說：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。」淡泊寧靜，就是能君子慎獨、能與自己安然為友;明志致遠，就是能推己及人、能與社會友好長處。
所以，首先培養一顆常存善念的心，能與自己做朋友、能對話自己的得失，而後才能在社會中無論遭遇觀念如何沖擊、無論面對事態如何變幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善處世。
《管子》說「善人者，人亦善之」，《老子》說「天道無親，常與善人」——假如我們感覺這個社會還不夠友善，那麼正說明，作為社會一份子的我們，對這個社會還不夠友善。當我們用自我的一份友善去點亮自己和周圍的時候，就是「星星之火，可以燎原」的開始。