Ⅰ 幫我寫一篇好的記敘文，要求200字，內容什麼的可以
三年的初中生活已接近尾聲.今天,當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候,三年來的一幕幕又浮現在眼前,離我那樣近,似乎就在昨天```````
剛剛入學的我,一時適應不了中學的學習生活,上課提不起精神,經常偷偷地看小說.這些都被班主任老師一一看在了眼裡.記得那次班主任老師來上課,我又忍不住拿出了小說,可是剛剛打開,就聽到老師叫我的名字.我一時不知如何是好,慌慌張張地站了起來,沒想到,抽屜里的小說「啪」的一聲掉到地上.我下意識地低下頭,准備挨老師的批評.我想,當時老師一定氣壞了.可是,老師並沒有當場批評我,卻示意我坐下.下課後,老師把我帶到辦公室.他細心開導我如何適應中學的學習生活,並向我推薦了幾本好書,讓我課後閱讀.這對有的同學來說也許是件小事,但我卻銘記在心中,我的學習成績由此直線上升.三年來,在老師的不斷教育和幫助下,我克服困難,努力學習,取得了優異的成績.現在做在這中考的考場上,倍感老師教誨之恩.
三年的初中生活,令人回味無窮,我還記得我第一次在國旗下演講的情景.那天,該我們班升國旗了.老師讓我提前寫一篇贊美祖國建設新成就的演講稿,准備在升旗儀式上演講.接受任務以後,我既興奮又緊張.在國旗下對著全校同學演講,是多麼自豪啊!可是我又怕寫不好講不好,給班級丟臉.「要珍惜這次鍛煉的機會!」老師不住地給我鼓氣.於是,利用星期天的時間,我翻閱了許多資料,精心構思,寫出一篇800多字的演講稿.經老師修改以後,在家裡,我關上房間門試講了10多遍,自然已是成竹在胸了.可是,那天一到現場,看到那麼多雙眼睛盯著我,我就有些發慌了,額頭上直冒冷汗,聲音也顫抖起來.是老師在台下向我投來充滿信任與鼓勵的目光,使我鼓起了勇氣,堅持作完演講,經受住了一次考驗.
斗轉星移,光陰似箭,三年的初中生活在不知不覺中即將結束.「揮一揮手,難說再見!」我們雖然走出了初中的校門,但師生的情誼難以忘懷,多姿多彩的初中生活將永駐我心間.
Ⅱ 寫一遍真實200字記敘文|
初寫作，抄語言貧乏，通篇襲近乎怎麼寫都那幾個句子、幾個詞語，念來都覺乏味。
後寫作，隨著課外語言的積累增多，我的文採在字里行間悠悠然飄舞，雖文字豐富，但稚氣未退，整篇作文從頂至末一個勁兒地「實話實說」。
又寫作，年齡的增長，閱讀的廣泛，不知從什麼時候開始，我已不願再將自己真實的生活記於文中甚至日記之中！生活中的我並不虛偽，但透過作文看自己，似乎自己真的在改變。不！我最愛的是真實！我翻箱倒櫃找出後寫作是的作文來細細咀嚼，試圖從中找回真實的自我——一個不懂得撒謊和捏造的自我。
現寫作，忽發現其實我努力追求的並不是華麗的語言，而是那些質朴而又有韻味的洋溢真情實感的語言。試問：泰戈爾的詩歌華麗嗎？不，但卻受到了億萬讀者的喜愛！冰心的作品華麗嗎？不，其中卻浸滿了情感，多少人為之淚下！朱自清的散文華麗嗎？不，而他的名字仍在世人心中閃耀光芒……真實的情感，又何僅只是這些呢？而我也應該擺脫虛偽去學會真實，帶上我真實的筆去描繪真實的世界，給我留下最真實的回憶、最真實的人生……
只要是真實的人，真實的心，相信最愛的是真實！
Ⅲ 誰給我寫一篇作文200字題目是我的老師要記敘文
從小到大，我們一生中都會遇到很多 老師，這些老師各有特點，有的溫回 柔、有的答嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老 師，從剛開始上小學一年級到現在， 老師一都陪伴著我們，老師長得很漂 亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮 麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬 尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明 亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就 像對自已的孩子一樣，讓我們感到很 親切。老師講起課來有聲有色，娓娓 動聽，同學們都喜歡上她的課，老師 對我們的學習一絲不苟、認真負責。 每次的作業都會批改檢查，發現問題 就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶 爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課 文時，有一位沒有認真聽講的同學被 老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了 他，因為很少看見老師生那麼大的 氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老 師繼續上課，課程中同學們的精彩回 答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都 不會忘記你。
Ⅳ 嘗試作文200字左右寫一篇記敘文
人們常說：不嘗葡萄怎酸，不試辣椒辣。沒有勇氣跨出第一步的人他這一生註定了做一個失敗者。跨出笫一步的人即使失敗了，他也可以成為一位成功者，因為他有勇氣跨出笫一步。以前，我最寫毛筆字了，因為我一寫手就會發抖，因此，我因失敗而產生恐懼。我躲避書法。父親知道這件事以後，他告訴我，要勇於面對。
可我並不聽父親的話。依舊躲避。最後，我發現躲避不是辦法。我把我的感受告訴了父親，父親告訴我：「如果你連跨出第一步的勇氣都沒有的話，何談成功。你就註定做一個失敗者。如果你跨出了心裡那扇黑暗的門，失敗了，那麼你就是一個成功的失敗者。做為你父親，我會因你而榮的。」聽了父親的的話，我決定開始跨出那人生的第一步。開始靦腆的我無法將自己的「作品」與大家共享，只是寫完了之後，就立刻消毀。後來，父親說要給我報個學習班，立馬被我一口拒絕。因為我知道我的字是不堪入目。經過一兩年的練習之後，父親誇我的字有了很大的進步。
漸漸的我也開始把我的作品拿出來與眾人共賞。雖然沒有寫得那麼好看，但是我自個覺得進步了許多，同學們再也沒有人嘲笑我了，因為他們知道，我的子並不亞於他們。直到後來，勇氣與真理告訴我：我不應該閉門造車，找個好老師，好好我改正過去的缺點。後來父親為我找了個老師，經過了一段時間的學習，我的字得到了很大的進步，也經常得到老師的誇耀。今天的一切都源於那一回跨出的第一步，還是那是那句話：沒有勇氣跨出第一步的人，就永遠是個失敗者，跨出第一步，就算失敗了，你也會是個成功的失敗者。
Ⅳ 以「我的母親」為題寫一篇母愛的記敘文 作文200字
每當我做錯事情的時候，媽媽都會責罵我。每次媽媽罵我的時候，我總以為媽媽像《白雪公主》里狠毒的後媽一樣，一點兒也不疼愛我。我總覺得自己一點兒也不幸福。
暑假的一天，我突然發高燒了。媽媽一接到老師的電話，立即放下工作，騎著電動車到學校把我接回家。一回到家就立即拿出體溫計給我量了體溫，
接著馬不停蹄地去葯店給我買了葯，最後還繞道去農貿市場買了我最喜歡吃的水果和菜。中午，媽媽炒了我最喜歡的菜——洋蔥和土豆。我一吃就知道，這就是媽媽的味道。
我吃完午飯之後回到了自己的房間里美美地午睡了。媽媽卻又開始忙碌起來，忙著給我做我喜歡吃的蛋糕。我午睡醒來就聞到了撲鼻的香味，媽媽說
:「快點吃吧，趁熱吃更好吃，冷了就不好吃了。」於是，我大口大口地吃起了蛋糕。
吃完了蛋糕後，媽媽又給我量了量體溫，發現降下來了。我坐在沙發上看電視，媽媽泡了一杯葯讓我喝：「寶貝啊，喝了一這杯葯，你就會完全好了！」媽媽監督我喝完了葯，吩咐我好好休息，就去做晚飯了。
吃過香噴噴的晚飯後，媽媽又給我量了一次體溫，發現沒有升回去了，媽媽長吁了一口氣。媽媽終於坐下來，說是陪著我看電視。可一會兒工夫，我發現媽媽卻歪著腦袋靠在沙發上睡著了。
媽媽，我終於懂了，原來您才是世界上最關心我的人，您是真正的把我放在您的心裡，疼著的，愛著的。我是世界上最幸福的孩子。
Ⅵ 一篇作文題目為我的故事記述文200字
我的故事
在每個人的成長歷程中，在每個人的身上總會有不一樣的故事發生。嚴時間走的那麼從容，我們抓不住它疾馳的尾巴，時光沖走了童年，沖淡了記憶，卻永遠也沖不掉那一個故事……
記得那是一個陰沉沉的下午，空氣壓得我喘不過氣來，望著窗外一陣陣的風，總感覺要有非同尋常的事情發生。
果然，不出我所料。語文老師氣呼呼地來到教室。把一部分人叫出去，萬幸的是，我還在這里。等到他們回來之後，得知是因為作業質量與效率的問題。我的心裡抽搐了一下，不知是因為害怕還是心虛，其實，這張卷子也不是我獨立完成的。回想起語文老師那嚴歷的眼神。心想，這回是僥幸，不能再有第二回了。
結果試卷下來，老師只寫了一句評語：書本上的終究不是你自已的。我受益匪淺，明白了老師的良苦用心，望著窗外，雨稀稀瀝瀝的下了起來。
放學了，我沒有去吃飯，扒在桌子上，聽著外面的雨聲，我的心裡如同大海般洶涌澍湃，老師的一句話使我明白：實力打敗一切。這句話如同天上一輪清流澈的明月，深深的烙在我的心頭。
我從教室里走出來，站在寂靜的樓道上，接受雨的洗禮，雨越下越大，打在地面和窗戶上，啪啪作響，我的不安隨著雨滴慢慢下落，落到地上隨之消失。在我的成長歷程中，這個故事將永遠陪伴我，永不磨滅，我也將伴隨著這個故事，慢慢成長，漸漸長大……
Ⅶ 記敘文記敘文200字左右的！！！！
那棵樹 抬頭望來去，源廣闊的天空飄著幾朵白雲，燕子從那南方飛回來了，它們成群結隊，忽而高忽而低，帶著春的信息。它那棵屹立在校園不知歷經多少滄桑的樹仍舊等待著，光禿禿地直指蒼穹斷開，以一種向上，一種奮發的姿態等待著新的輪回。它不去欣賞燕子掠過的美麗身影；不去應和細風的盛情邀請；不去流連白雲的纏綿，天空的蔚藍。因為它又一個信念，一個歷經數年數月之後永不變更的信念，那就是生長，生長，再生長。它明白身邊的誘惑是暫時的，它要在某一天觸摸到白雲，感受真正的美麗。他相信總有一天會實現的。你瞧，它那枝幹上充滿了傷痕，那是與風雨搏擊的見證。它的樹根不知已延伸到何方。誰知它如何艱難地頂破沙石土礫把根伸向遠處，它要伸向地球中心，它要想宇宙吶喊一陣風吹來，它抖了抖肩，接著向上生長。每當， 看到這棵樹 ， 我就會充滿鬥志。
Ⅷ 欣賞一篇記敘文(點評200字)
一、記敘文寫作指導 1．要重視立意，注意多點題 立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現出來的思想認識，它體現了一個作者對寫作對象（寫進文章中的材料）認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學辯證的思想方法，往往在他的文章中表現出來。相反，作文中表現出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認識，也反映出文章作者思想上的不成熟。同時，寫作記敘文要注意多點題，可在首尾通過議論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題，而結尾的議論點題一般是必不可少的。 2．要選好題材，准確且新穎 可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應該進行合理虛構。選材時，要盡量寫校園外的，要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的（能夠以小見大），要盡量寫一個片斷，要盡量寫能展開的（展開後能"出彩"的）。 3．要設計線索，能綱舉目張 線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關聯，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現中心。清楚的線索應該是有利於讀者識別、發現的，如標題、穿插的抒情議論、反復出現的某個物體或詞句等。其設計方式則靈活多樣：可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、空間的轉換，也可以是感情的變化，等等。應試時，我們可以根據中心表達的需要，靈活選擇。 4．要感情真摯，能打動讀者 考場作文要寫真實的「我」，讓「我」的激情在文中閃光。當然感人的事並非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、誇張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。 二、範文及點評 路是月的痕 （2003年湖北考生） 依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子歸來? 父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠，父親很疼我這個唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開牛繩讓牛自己去吃草，他便從背後的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。 隨著年齡的增長，我開始討厭起父親來，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了幾次後，父親不再打著赤腳去學校看我，不再嘮叨著讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如訴，而在我看來，這又成了他不務正業的標志。 我要到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走後，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家裡已是夜晚，月剛升起，當我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了他——我的父親。我請求父親給我吹笛，他答應了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我曾經的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。 路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂! 【名師點評】從寫法上看，這是一篇常規的記敘文，結構並不新穎，但因為作者將最朴實的生活融入文中，運用了朴實卻最動情的語言來行文，所以文章能在常規中脫穎而出。。 記敘文有別於議論文，它不要求推理十分復雜，也不要求抽象地表現不同層次的思想觀點，只要能表現出一個主導性的主題思想就行了。重要的是要看人物、情節、環境的描寫是否准確、生動、形象，是否能調動多種藝術手段表現生活。 這篇記敘性散文對「感情親疏與認知的關系」作了含蓄而形象的詮釋：兒時愛父親，其笛聲最美；年齡稍長討厭父親，吹笛被看作「不務正業」；到外地求學時復甦了愛父的情感，其笛聲與我的心產生強烈的共鳴——「我」對笛聲的認識就是這樣受著感情的支配！笛聲原本沒有大的變化，"我"的認知發生巨變皆因"我"受感情(即對父親本人的感情)的支配!這樣的內容，這樣的主題，非常准確、非常形象地論釋了"感情親疏與認知的關系"這個話題。 文章中的月、路與笛聲既構成了朦朧的意象美，又成了結構全文的線索。特別是笛聲，既是父親情感的宣洩，又是「我」認知的對象，還是刻畫「父親」性格的道具。父親帶「我」放牛時用笛聲抒發「美妙」的感情，父親與「我」有隔膜時用笛聲傳達「愛子之心」。 作者調動了敘述、描寫、議論和抒情等多種表達方式表現生活。由於作者十分熟悉農村生活，所以文中描寫逼真而感人，如"日暮聽笛"、月下路景"等，其悠遠的意境，優美的語言，深摯的濃情，無不留給讀者美好的回味。 本文語言優美而形象，「路是月的痕」、「月是路的魂」，多麼新奇而富有詩意的比喻！還有「用粗糙的手捏我的臉蛋」，「兀自傻呵呵地笑」，「討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙」，「討厭他背個草簍到學校找我」等細節，刻畫了「父親」的質朴、憨厚、隱忍、痴心的性格特徵，蘊含著浸漬鄉村的風味的濃濃親情，不乏感人的力量。
Ⅸ 寫事的作文200字左右
快樂抄的星期天
星期天下午襲我和爸爸去小區公園玩。我看見一隻白色的小狗，眼睛大大的，一身細細的白毛真可愛。我非常喜歡它，我跑過去對它的主人說：「伯伯，我可以抱抱它嗎？」伯伯說：「可以呀。」
我於是把小狗抱到滑梯上，剛開始小狗汪汪叫，我想可能它有點害怕。我就把它抱了起來，對它說不要害怕。過了一會兒它就不叫了，高高興興的和我玩了起來。小狗一會兒搖著尾巴繞著我跑來跑去，一會兒又在草坪打滾撒歡。
今天我度過了一個美好的下午。