1. 滿分作文和比鄰星動漫作文哪個有名氣
記敘文
第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發內生事情的地點。容
第三要素是人物，寫事情里的人物。
第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代好結局。
大家千萬要記住，文章要具體，主題才突出。
記敘順序:順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。
表達方式：敘述，描寫，議論，說明，抒情。
人物描寫:肖像，語言，神態，動作和心理描寫。
環境描寫:自然環境和社會環境描寫。
祝你好運！！
2. 動漫 四月是你的謊言 求四月的滿分作文 裡面全部的名言눈_눈
呀。」
「呀。」
「他是大姐姐的男朋友嗎？」
「當然不是，那個人是壞蛋！」回
「壞答蛋？！」
「壞蛋是什麼鬼啊！」
「難道不是嗎！居然讓無法演奏小提琴的小提琴師聽這種東西...」
（讓我心生留戀，都是你的錯）
「我不能和你殉情。」
「薄情的傢伙。」
「因為啊，買東西的時候也是我負責提東西,主導者則是你。
我只負責事後報告，而你一直走在我前面，我一直跟在你身後。」
（我能想起來的，一直都是你的背影。）
「這樣就不是一起殉情而是追隨你去死了。所以，再給我一次機會吧，
再給我一次與你並肩的機會，請再和我演奏一次！」
「但是...我...」
「你不是公主殿下，你只是喜歡可露麗的麵包屋老闆的女兒，並不是小說的女主角。
我絕對不會彈奏拉威爾的。所以再一起演奏一次吧。
還有不是你自己說的嗎，問我『你會忘記嗎？』」
「你真是個...殘忍的人。」
「我以為你知道的，我是壞蛋嘛。」
（肌膚冰涼，寂靜而乾燥的空氣，洗過的床單讓氣氛變得格外柔和。
那個殘忍的男子，說要讓我再做一次美夢。
能實現夢想，我明明已經覺得足夠了，明明都放棄了。
你卻再一次讓我已經乾涸的心重新受到水的滋潤。
貪心的我，又能再次做夢了。
但願有一天，能與你共舞一曲華爾茲的，這樣一個夢。）
3. 小學四年級作文我們班的 達人優秀作文選600字
說起我們班，可是出了名的「達人班」。為什麼叫「達人」呢？因為我們班有各個「行業」（就是方面）的高手。
可別單純地認為是語文數學外語強的學習高手，我們班的達人，可是五花八門的個性組成了。
達人一號：動漫達人
哼哼，說起這個動漫達人，當然非我的死黨小夏莫屬！
人家愛動漫可是到了極點。從《名偵探柯南》到《網球王子》，從《漫天下》到《知音漫客》，小夏看了個遍。除了不是膾炙人口的知名漫畫，沒有一部你可以難得住她。嘿嘿，誰叫人家是動漫達人呢？難道她看的五花八門的漫畫還不夠多麼？
每當她談起動漫，那完全是如黃河之水滔滔不絕。瞧瞧人家的達人口號：「愛生活，愛動漫！哦也！」
達人二號：網路達人
說起這個「網路達人」的稱號我就自豪。為什麼呢？還不是因為我上網上得多，惹得其他愛上網而又不能天天上網的同學統統羨慕我，還托我辦一下網路上他們要辦的事。
有一天我們微機課，要做微機作業。呵呵，我這個被同學稱為「電腦高手」的人可不是吹的，三下五除二就做好了作業，笑眯眯地叫老師把我這兒的網開著。這時，不少同學要求我幫他們掛qq，我那個驕傲啊，真是爽！
我的大人口號：「生活不能沒有網路，就像生活不能沒有動漫……」（眾人倒：你還真是那啥動漫達人的死黨哇……）
達人三號：汽車達人
由於現在咱們班的各位同學喜歡上了qq空間推出的「搶車位」游戲，所以咱們班又多了一個達人——汽車達人。
不瞞你說，這個「搶車位」游戲里介紹了不少車：寶馬320、寶馬730、法拉利F430、蘭博基尼……世界名車都一覽無余。為了用虛擬幣換得更好的車，我們的這位汽車達人楊濤先生從最開始的「二手奧拓」一步步往上「以舊換新」的攀登，經歷了無數車，終於換來了賓士S600。
同時，他因為晉升為了名副其實的汽車達人。嘿嘿，要是想和他比誰知道的車以及車子的市場價多，那我勸你還是先去玩玩「搶車位」再說吧……
楊濤先生的口號特別響亮：「車車車！讓我們為了車而奮斗！」（眾人暈倒：不是為了中華之崛起而奮斗么？咋成了為車而奮斗呢？）
達人四號：音樂達人
咳咳，這個類型的達人，可是有一群啊！
瞧瞧咱們班，微機課查歌詞的人可是一群群的啊！追林俊傑的，追周傑倫的，蔡依林，劉亦菲……不止這些呢，收集專輯的也是有三分之二的人。課間的時候，我們的音樂達人們交換著自己收集的流行樂專輯，玩得不亦樂乎……
當然，不管課間有多長，最後老師還是要進來。而那些音樂達人們以掩耳不及迅雷之勢沖到了自己的位置，再以飛快的速度將專輯放入書包的最深處（防止老爸老媽和老師翻），若無其事地笑。
崇拜音樂怎麼可以沒有口號呢？他們的口號可是齊刷刷的：「流行音樂，讓咱們《快樂崇拜》！音樂音樂，《給我一首歌的時間》，讓我聽個夠！」（眾人道：厲害，不管是誰的歌都能這么「恰當」的運用……）
怎麼樣，看見了吧，我們班是名副其實的「達人班」！嘻嘻，你所聽我描繪的只是冰山的一角，要想俯視這座冰山，帶上你的達人稱號，加入我們班的「達人」一族！
4. 作文漫畫老師開頭
作文漫畫老師開頭要注意引出下文，同時吸引讀者閱讀興趣，可以從給老師畫漫畫的主題展開，對老師的形象和性格進行描述。範文舉例如下：
「老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。
小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。
小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。」
(4)動漫里的滿分作文擴展閱讀：
作文開頭寫作技巧
1、開門見山，落筆扣題
所謂 " 開門見山 "，是一種比喻的說法，指的是一開始就直截了當，切入要旨，亮明主題。如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！"這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力，所以受很多同學青睞。
2、引用經典，彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：" 莫等閑，白了少年頭。" 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……
5. 滿分作文系列動漫
我的青春戀愛物語果然有問題
不要以為只是一個戀愛後宮漫，讓大老師教你人生哲理
6. 在一些動漫吐槽中，後面的深入人心滿分作文的bgm
人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完內。當陪你的人要下車容時，即使不舍也該心存感激，然後揮手道別。
——宮崎駿《千與千尋》
小娟吟唱版《天空之城》
越是試著忘記，越是記得深刻。
——宮崎駿《天空之城》
在這個世界上別太依賴任何人，因為當你在黑暗中掙扎時，連你的影子都會離開你。
——宮崎駿《魔女宅急便》
不管你曾經被傷害得有多深，總會有一個人的出現，讓你原諒之前生活對你所有的刁難。
——宮崎駿《幽靈公主》
一舉一動，都是承諾，會被另一個人看在眼裡，記在心上的。
——宮崎駿《懸崖上的金魚姬》
人是要長大的，有天你也會推著嬰兒車幸福地在街上行走，而曾經的喜歡，不管曾經怎樣，都會幻化成風，消失在時光的隧道。所以向前走，向前走，無須回頭。
——宮崎駿《貓的報恩》
多年後，再回想年少時的迷茫和執著，或許原因都不記得了。青春就是讓你張揚地笑，也給你莫名的痛。
——宮崎駿《虞美人盛開的山坡》
只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音，它會告訴你，這世界比想像中的寬闊。
——宮崎駿《魔女宅急便》
世界這么大，人生這么長，總會有這么一個人，讓你想要溫柔的對待。
——宮崎駿《哈爾的移動城堡》
7. 童話故事篇，優秀動畫片，小學三年級優秀優秀童話故事作文200字。
小白兔第一天上學回家就嘟著小嘴對***媽說：「小貓的耳朵好美呀，很短巧，但你卻把我生的這回樣，長耳朵，答好礙事」兔媽媽說：「你呀知道嗎？耳朵長......」小白兔又說了：「我不管，我要去整容！」它來到整容店，把耳朵剪短了。一天小白兔在森林裡采蘑菇，差點被大灰狼吃掉。小白兔趕緊回家。它問媽媽：「為什麼我聽不到大灰狼的聲音呢？」兔媽媽說：「因為你把耳朵剪短了聽不到聲音了呀。」小白兔再也不敢剪短耳朵了
8. 我和誰過一天作文400字
我和誰過一天
那晚，我在看我最喜歡的動畫片——《熊出沒》，可是沒有一回會兒，我就睡答著了。而當我再次醒來的時候，我看到我躺在樹洞里，我正想著這不是熊大熊二的樹洞嗎？我驚奇地問：「這是哪兒？你們是誰？」熊大說：「這是俺們的樹洞，俺是熊大，我還有一個弟弟叫熊二。」我想：「這還真是熊大熊二的家啊！」
我友好地和他們握手，並且提議：「我們去野餐吧！」他們憨憨地拍著手說：「好啊，好啊！」我像一個主人一樣又吩咐道：「我要回去找光頭強，向他借一塊布子，順便把他也叫上。」我來到光頭強的家，大聲說「光頭強，去野餐了。」光頭強問：「你是誰呀？」我說：「我是熊大，熊二的朋友，快點開門。」光頭強說：「肯定是來要桌布子的吧！」我對他說：「對了，可是你也要去。」光頭強說：「好，等一下。」
我們坐在草地上，吃著美食，看著朝霞，是多麼美好啊！
晚上，樹洞里涼涼的，我抱著熊大才睡著。第二天，黑洞好像把熊大、熊二、光頭強給吸走了，我大叫：「熊大，熊二，光頭強。」我突然聽到媽媽的聲音：「王奕丹，起床了，說什麼夢話呢？」
我從沒有忘記過這個夢，因為我喜歡熊大，熊二，光頭強。
9. 漫畫老師結尾怎麼寫
寫出漫畫的主抄要內容，襲寫出漫畫的主要諷刺意義，聯系生活實際談感受，教育我們要怎樣即可。
漫畫，是一種藝術形式，是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象徵、暗示、影射的方法。構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。
漫畫作為繪畫作品經歷了一個發展過程，從最初作為少數人的興趣愛好，已成為人們的普遍讀物，更是學生的最愛，並成為了漫畫控。近年的作品主導一般為日本漫畫和美國漫畫。
漫畫是繪畫藝術的一個品種，常採用誇張、比喻、象徵等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性，也有純為娛樂的作品，有較強娛樂性，娛樂性質的作品往往存在搞笑型和人物創造型。
10. 小學作文優秀動畫片推存
那是發生在我8歲那年的一件事。那天晚上，媽媽走過來對我說：「你已經不小了，該一個人睡了。今天晚上獨自睡小房間好嗎？」我雖不情願，但母命難違，也只好答應了。
那天晚上，我硬是拖到九點多鍾才上床。雖然我對著媽媽逞強，說我不怕，一個人睡有什麼好怕的。但在媽媽關門離去的一剎那，我還是食言了。活了八年，要一個人面對黑洞洞的房間，這畢竟還是第一次。我躺在床上翻來覆去睡不著覺，以前看過的，差不多都快忘了的鬼故事卻又清晰的浮現在我的腦海里，使我更加害怕了。可偏偏在這時候，又響起了一股怪聲，時響時輕。我再也忍受不住了，打開了放在床頭櫃的台燈，整個屋子頓時明亮起來。「噢，原來是風吹動了窗簾，才發出這聲音的。」我自言自語道。可當我睡下時，門外又出現了不明白影，飄來飄去。我那想像力現在出奇的好，又忍不住聯想到飄來飄去的女鬼那去了。好不容易累了，沒力氣聯想了，迷迷糊糊睡了一會兒，卻又被媽媽叫起，原來起床的時間到了。我去鏡子前一照，黑眼圈都出來了，像個不折不扣的大熊貓。慘啊！
