老師讓寫作文啊

Ⅰ 老師讓我們寫體罰作文，怎麼寫啊

老師體罰小孩的屁股「小建，你的作業呢？」老師像老虎一樣大吼一聲。「哦，我忘寫了。」小建像小老鼠一樣地說。「打屁股！」「啪——」一個板子落在了小建的屁股上。「嘟——」小建飛出了一個響屁。哈哈哈……哈哈哈……同學們都大笑了起來。有的笑出了眼淚，有的笑的肚子疼，小明更是誇張，笑的在地上打了十八個滾兒。小建丟人的低下了頭。老師笑的手裡的板子都掉在了地上。老師體罰小孩的屁股想起昨天被老師打了屁股，我現在還記憶猶新。昨天，老師讓我做一份數學測驗卷，看看我忘沒忘上學期的知識，師說：「你要考得90分以上，不然，老師就要生氣了！＂老師長期以來一直對我嚴格要求，不過我現在還不知道老師會怎麼懲罰我。試卷做完，老師也判完了，對我說：「過來，我判完卷子了！我給你講講！」我過去一看，傻了眼，才得了67分！老師先是給我講了一遍題，發現我有的題不該錯，就用尺子打了我的手心，可疼了！卷子講完了。老師說：「你這次考的太差了！說，該怎麼？」「打。」「打哪裡？」我猶豫了一會，說：「打屁股吧。」老師說：「好！＂不一會，老師就來了，我看到老師拿的是雞毛撣子，我怕極了。以前老師頂多拿手打我幾十下「你今天考了67分，距離90分差23分，差一分打屁股2下，一共打46下，加上你剛才不認真聽我講，要打65下！這是咱們家的規矩！」老師見我屁股沒撅起來，用雞毛撣子先揍了一下我屁股，然後去拿了幾個枕頭。老師開始打了，先用手打了二十下，不算疼，但是我知道屁股一定紅了。老師開始用雞毛撣子打了，「啪啪啪啪啪啪……」我一邊哭，一邊向老師求饒，老師說：「你考這么差，不打怎麼行！屁股不許動！不許擋！」老師這回可真是氣壞了！65下終於打完了，老師說：「不許把褲子提起來，去牆角罰站!動一下打屁股5下！」我乖乖去了，然後，我堅持不住了，動了一下，老師打了我屁股5下。晚上，媽媽給我上葯，對我說：「老師這么打你是不希望你以後接著『狗熊掰棒子』，要是下次還這樣，我讓老師接著打你屁股！聽見沒有！」我答應了媽媽一聲，以後不再這樣了。

Ⅱ 今天作文課上老師讓寫作文 我在網上抄了一篇 結果老師讓我投稿 我該怎麼辦

該修改的修改 該刪減的刪減 該添加的添加 修修改改 添油加醋 就是你自己的東西了 祝你好運

Ⅲ 寫老師的作文600字

我最喜歡的老師是我三年級時的數學老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們鬨堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學校里要舉行合唱比賽或者有演出任務，他和我們的語文李老師就組成了「黃金搭檔」。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師除了會說笑話，朗誦好之外，他還有一個特長，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個謎語，他總能馬上猜出謎底來，你說他神不神呀！在他主持的晚會上，他都會出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師！
李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學習分數，李老師拿來餅干演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學會了分數。下課後，我們班的同學還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來教我們學數學，點燃了我們對數學的興趣之火。李老師，我們喜歡你！

Ⅳ 寫老師的作文400字啊!

老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶.
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的.我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人.
她,中等個子,披肩長發總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光.看到我們總是笑眯眯的.你可千萬別以為她很和藹.除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學.那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子.
我的學習不是很好.可陳老師接手後並沒有嫌棄我.她常常在放學以後給我單獨補課.記得上個學期快期中考試了.我台貪玩復習還沒有到位.陳老師很替我著急.把我狠狠的克了一頓.每天放學都督促我認真復習.還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾.不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著.現在想起來,真是慚愧啊!
陳老師除了對我好,她對所有的學生都是一樣的負責.
那是上個學期快期末考試的時候.同學們都早早來到學校上自習課.可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來.同學們都議論紛紛.這時語文老師來了,說：「陳老師的孩子病了,今天可能來不了了.」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來.老師敲了敲桌子,「安靜,安靜.現在開始自己復習公式了.請打開說101頁……」
正在這時,教室門被一下子推開了.陳老師氣喘吁吁的走進來,用手抹了一下頭上的汗說：「對不起,同學們.老師來晚了.現在開始上課.」李天元站起來大聲說：「老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會自己復習好功課的!」「是啊,是啊」教室里響起一片附和聲.陳老師伸出手,教室里一下子安靜下來.「過幾天就要考試了,我不會讓你們落下功課的.子璐有醫院的醫生們看護著,你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!」老師的話讓懵懂的我很感動.也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子.
這就是我們的陳老師,如園丁如母親的陳老師.我終生難忘的陳老師,感謝您!

Ⅳ 老師讓我們寫作文素材，怎麼寫

親情篇
每當電話那邊傳來媽媽聲音的時候，我就會不知不覺的想起那件事。
記得那是放暑假的時候，媽媽經常因為工作忙，所以沒時間在家裡陪我，所以她每天都要往家裡打好幾個電話來關照我，但是卻讓我覺得非常煩。「叮鈴鈴」，電話鈴又響了，肯定又是媽媽打來的，真煩人，一個上午已經打來了兩個電話了，不是說叫我多做幾道數學題，就是叫我別玩電腦，少看點電視，多活動活動眼睛.....電話鈴聲就像一把遙控器，指揮著我向東，向西。「唉」我嘆了一口氣，繼續忍著那煩人的鈴聲。
「叮鈴鈴、叮鈴鈴」，電話響個不停，我真想一下子把它摔在地上，它叫得我心煩。我順手拿起靠墊把電話緊緊地捂住，電話鈴聲立刻小了許多，屋子裡也清靜了許多。可過了一會兒，我想我也不能總捂著呀。突然，一個好主意出現在我腦海里——把電話線拔了。屋子裡頓時安靜了，我得意地大笑起來：「哈哈哈，我太聰明了！」
我打開課外書，自由地漫步在書的王國里。忽然聽見一陣急促的敲門聲：「當當當，媽媽回來了，快把門打開！」哦，原來是媽媽，我急忙把電話線插上，匆匆把門打開。只見媽媽喘著粗氣，整個衣服都濕透了，汗水一滴一滴地流了下來。「沒事吧？」媽媽著急地問。「沒事啊，怎麼了？」「沒事，沒事。你沒事就好了。」媽媽說完轉身像風一樣跑回了單位。
望著媽媽遠去的背影，我好像明白了許多，其實媽媽電話中的叮嚀是用她獨有的方式來愛我，關心我。此時我真的希望電話鈴能再響一次，因為我知道電話線的另一邊，站著愛我的爸爸媽媽。

記得那是一個冰天雪地的冬天，整個大地都變得異常寒冷。早晨，我睜開蒙朧的雙眼，看見奶奶正在床頭呼喚著我，催促我快快起床。我不情願地離開暖哄哄的被窩，還不停地打哈欠，經過一番梳洗後，我來到桌前吃早飯。
我坐在桌前，望著面前香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動一下。我就這樣呆坐在那兒，看著桌上的早飯發呆，嘴上叨叨不休，心裡還不停地埋怨著：「天天早上都吃這些，看都看飽了，就不能換換口味呀！」奶奶見我一副精神不振的樣子，便關心地問了幾句。誰知，我卻突然發起「進攻」，一腳踢開凳子，此時的我似乎失去了控制，把自己的不滿全發泄在奶奶的身上，責怪她菜做得不好吃，責怪她為什麼不換個口味……「無理取鬧」一番後，我便把筷子往地上重重的一扔，噘著小嘴一屁股坐在沙發上，直喘粗氣。奶奶沒說什麼，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。我明白，奶奶不高興了。
事後，我有種內疚感。奶奶辛辛苦苦做飯給我吃，而我卻這樣挑挑揀揀，我想到奶奶面前承認錯誤，但是，我沒有這個勇氣。
這一天，我懷著上來忐忑不安的心情來到了教室，心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學們的目光，我怕他們會發現這個「秘密」，於是，我低著頭，不言不語，腦海中總是浮現當時的場景。我想起了老師對我們說要尊老愛幼，孝親敬長，可是我卻……想到這兒，我羞得再也抬不起頭來，感覺這一天過得好慢、好慢。
放學鈴打響了，我拖著沉重的步子走到家門口，我一抬頭，看見門口仍舊和以前一樣端端正正地放著一張凳子和一雙拖鞋，以前，奶奶為了不浪費我的時間才這樣做的，現在，我和奶奶打「冷戰」了，可是她卻仍然默默地做著這些，我的心裡更慚愧了。我穿好拖鞋，走進家裡，屋子裡空盪盪的，見不到一個人影，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家，但是桌上擺放了一桌「美味佳餚」，香噴噴的飯菜味吸引著我，使我不得坐下，這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它「洗劫一空」，然後滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子，正准備去寫作業。我推開房門時卻驚訝地發現，我的「垃圾堆」——書桌卻被整理得干凈而又整齊，台燈也被調到了適當的亮度，桌上放著一杯泡好的菊花茶，濃香四溢；床上也鋪好了被子，還在我的枕邊放上了我最喜歡的洋娃娃……看見這些，我心中升起了無限的感動。我悄悄地走了過去，猛然間，我發現了枕下壓著一張字條：「今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，別著涼了……」
看到這兒，我再也忍不住了，趴在床上號啕大哭起來，我深深地感受到，愛，有時是無聲的，無聲的愛，可以讓每個人的心變得溫暖，而這種溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠存在。

師生篇
每個人都有老師，當然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數李宏春老師了，作文 我的老師。
李老師是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個屬於樂天派的開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面。李老師雖然戴著眼鏡，但我們仍然能從她眼睛裡看到她發出的「信號」。一次數學課上大家都在認真地聽著李老師講課，李老師突然發現一個同學溜號了，她的眼睛裡面馬上發出一種警告的「信號」，好似在說：「這位同學請你別再溜號了」，。那同學發現氣氛不對便馬上坐好了，我們鬨堂大笑，都在誇李老

Ⅵ 《我的老師》作文該怎麼寫

• 可以從傳道,授業,解惑三個方面描寫.

• 比如,首先寫老師給你們講課,如何生動,形象,大家都能聽明白；

• 然後,舉例子說下你有次有什麼問題不明白,去問老師,老師不厭其煩,反復給你解答,終於讓你明白了；

• 然後,舉個例子,你或你同學犯了什麼錯,或者有什麼日常生活中的問題,老師幫你們解決了,同時讓你們明白了什麼道理；

• 最後,再說說老師如何負責任,比如每天很早到啊,很晚回啊,有時候家裡有事情,但也沒有請假啊.

• 還有就是如果是年輕的老師,可以寫他亦師亦友, 描寫下他沒有架子,和同學關系好,是你們不緊張,是生活 和學習的好朋友；

• 如果是年老的,就說他慈祥和藹,是你們的榜樣和人生的導師.

Ⅶ 老師讓寫作文，關於微笑的。

一生命--微笑之美
今天你微笑了嗎？無論在外面在家，微笑是快樂的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了「永恆的微笑」。

對所有人微笑。獻出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯陽差。

不由得想起了《蒙娜麗莎》，想起那朵「永恆的微笑」。想當年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺得春風拂面，讓人心曠神怡。如今，趟過了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來的花朵，才會永恆。就像母親的微笑，無論我近在咫尺，還是遠在天涯，都永遠開放在我的心中！

在晴朗的天空，微笑是多彩的雲霞，在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！

泰戈爾說：「美的東西都是有色彩的。」微笑同樣也是有色彩的。無論是侄女的清純自然，少女的恬靜幸福，還是母親的寬容堅韌，基色都是愉悅，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矯揉做作；微笑是一種發自內心的快樂和幸福，更是一種閱盡了風雨的灑脫——風雨過後的彩虹總是很美的。

我們可以拒絕平庸，可以拒絕風雨。但我們卻無法拒絕真誠，無法拒絕那一朵朵發自內心深處的微笑。因為微笑可以讓我們敞開心扉，去激盪春風，融化自私和狹隘；微笑可以讓我們放飛心靈，去唱響生活的歌謠，吹散心頭的悲傷和郁悶；微笑還可以讓我們去藍天擁抱白雲，把大寫的「人」字貼上藍天。

今天你微笑了嗎？讓笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和諧傳佳話。

微笑似花。用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天，趟過了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多麼的美好！

二微笑的力量
那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風一股一股地吹來，將我的褲腳浸濕了好大一截。汽車一輛接一輛地從身邊飛馳而過，還不時地濺起地面的泥漿，我用傘也躲不及。

這是一個惱人的天氣，但我的腦子里還裝這更惱人的事情，那些關於同學的誤會，老師的誤解。我有嘴也說不清，可那些煩惱的事情已經沒有了頭緒，攪得我好心煩。這老天好像也故意跟我鬧別扭，這不緊不慢的雨下個不停。仲秋的天，才下午五點多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎晚幕已經降臨。

路上的行人很稀少，沿路的商店裡也很冷清，很少有光顧的客人。是我惱怒了雨，雨才下個不停，還是雨惱怒了我，讓我感覺一切都沒有意義。但我沒有放慢腳步，有些木然地向家的方向走去。

猛然間，感覺有什麼東西著實的把我碰了一下。抬頭一看，原來是一個人，准確的說，它不是一個人，而是百貨商場門口的一個充氣卡通玩偶。它有一個小丑樣的造型，葉綠的衣服，淡紅的褲子，戴著一個藍色的尖頂冒，紅紅的大嘴巴，嘴巴周圍塗著一圈白。本是個成人樣，偏偏還戴著鑲荷葉邊的圍脖。這么大的雨，可它還是在那裡一直微笑著面對所有的路人，而且在風雨中一搖一擺的好像在跳舞。看著它那一服滑稽搞笑的模樣，我不由自主地朝它的大肚子上擂了一拳。它似乎找到了玩伴，不顧風吹雨打，跳得更加歡快。此時，我又情不自禁地笑了起來。

此時，我依稀記得哪位大師說過：生活就像一面鏡子，你對他笑他也對你笑，你對他哭他也對你哭。是呀，生活總是有不如意，何必在意太多，只要自己心裡是坦盪的，就有充足的理由向生活微笑，就像眼前的這個充氣卡通玩偶一樣。

回家的路還有一段不近的路程，雨還在下，風也還是冷冷的在我心裡裝進了一個可愛的卡通玩偶，以及他/它的微笑。原來，面對微笑走起來，腳步輕快得多了。

三帶著微笑出發
帶著微笑出發，徜徉於花雨的黃昏；帶著微笑出發，漫步於爛漫的晨曉；帶著微笑出發，遊走於詩露滿盈的花前月下；帶著微笑出發，潛心於充滿智慧的古籍黃卷。

——題記

朋友說，他是一個抑鬱的孩子，他最喜歡一個人孤獨的看天，平躺在茵茵的草地上，眼裡滿是淡藍色的憂傷；朋友說，他有一種東西叫做傲骨，他似乎對任何事物都是那麼隨意，說話時盛氣凌人，讓人無法抗拒。

他是一個不算很優秀的學生，沒有人知道他為此付出了多大努力。他的孤獨不單單在於看天的時候，他寫作業時才展現出真正的無助：坐姿像是一種完美的「防禦」，那一臉傲氣的表情似乎也變得不那麼堅決，他的中指因握筆已過度的凹陷。面對那一堆復雜的符號時，他的辛酸不為人知。他的傲氣，僅僅是一種掩飾，為了掩飾心中的無助。

媽媽常說他不用功，說他學習不努力。她看不到他的悲傷。因此，他便更加的掩埋自己的無助，他變得自卑起來，他只看到了那抑鬱、卑微的自己。

他家的隔壁搬來了一個新鄰居，是一個音樂學院的老師。搬來的第一天，老師很熱情地給每個鄰居打招呼。以後的每天早上和下午，都能聽見老師爽朗的「你好」。雙休日也經常會從老師的家裡傳來吉他富有磁性的旋律。

他很羨慕老師的爽朗，總是那麼朝氣蓬勃。他伏在窗檯上，靜靜的回憶：老師不管在什麼時候，臉上總會掛著微笑；而自己卻總是讓陰郁蒙蔽了雙眼，看不到自己的笑容。老師彷彿從來沒有傷心過，在老師臉上總是看不到任何的不愉快；而自己只僅僅記著那些不必要的令人不快的事情，所有的開心事在自己心中卻彷彿轉瞬即逝……於是他也學著老師盡量讓自己快樂一些。遇到難題，少了氣呼呼地把演算紙搓成團丟入垃圾桶的景象，多了虛心向同學請教的身影；遇到不順心的事，少了滿臉郁悶、悶悶不樂的表情，多了樂觀積極、一笑而過的態度；遇到糟糕的情況，少了焦慮不安，亂發脾氣的暴躁，多了勇敢面對、以笑相迎的鎮靜……他不再自己落寞地躺在草地上，看著白雲輕輕飄過，彩虹消失無影蹤，他不再淡淡的嘆息著藍色的憂傷；他不再盛氣凌人的向別人下達「命令」，因為他知道，他自己並沒有什麼特殊，他也沒有資格如此霸道。傲氣——不過是掩飾而已……他已不需要那種無謂的掩飾了，現在的他，沒有了冷漠且憂郁的表情，呈現在他臉上的是微微上揚的嘴角和滿臉的陽光和朝氣。

他的成績慢慢的有了改觀，並且發現了自己的優點和長處。他變得不再自卑。他的人緣也漸漸好了起來，他也成為班裡最受歡迎的一員。

期末成績出來了，他取得了有史以來的最好的成績，沖入了班級的前五名。他哭了，淚水濺起了一灘殷紅，那是心中的血因感動而沸騰，他懂了許多：帶著微笑出發，去面對人生的磨難，帶著微笑出發，去品嘗奮斗的甘甜；用微笑面對世界，世界必然鮮花盛開，用微笑面對困難，困難必然迎刃而解。帶著微笑出發，去度過世事的沉浮，帶著微笑出發，去走過生活的低谷；用微笑面對惡俗，它們也會銷聲匿跡。

樂觀代替了消極，快樂代替了抑鬱，微笑代替了苦悶。老師讓他明白了許多他以前不明白的東西。

星星偷偷出現在了他望過無數次的天空上，一閃一閃地像他臉上的淚光那樣耀眼，曾經如此愛看天的他，竟然沒有發現，有星星的夜晚是如此美好。未來的路已經在腳下，他面帶微笑，邁著大步出發，從憂傷的沼澤中掙扎啟程，去尋找著屬於他自己的幸福，在卑微中孕育著偉大，不停地奮斗……

那是一種浴火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。

四微笑，讓我告訴你
微笑，是一種無聲的親切的語言。

微笑，是一種無聲和動人的音樂。

微笑，是人類一種高尚的表情。

微笑，永遠是生活里明亮的陽光

朋友，你手中是否牢牢攥著這樣一把神奇的鑰匙呢？

微笑。讓我告訴你，自從舅舅走了以後，你也漸漸離我遠去了，有時我真的很想開懷大笑。但是，永遠失去舅舅的同時，你也無聲無息的消失了，甚至連你的影子也找不到了。

它幾乎讓我失去了一切，再也看不到舅舅那張嚴肅卻布滿愛意的臉，再也聽不到舅舅爽朗的笑聲，再也感覺不到舅舅給我的愛……一向開朗愛說愛笑的媽媽一下子變得沉寂下來，失去了以往的笑容和幸福，風霜以後的沉痛占據了媽媽的整個面孔。

舅舅，您可記得？在那個秋天的晚上，您接我和媽媽到您家去看生病的爺爺。

路上，幽靜的月光照耀著大地，不知什麼時候，突然颳起了大風，正在騎車的舅舅突然把車停了下來，脫了一件外衣為媽媽披上，又把身子往後靠了靠，把我緊緊地夾在中間，行駛速度也慢了，這時，我感到身上有一種說不出的溫暖，舅舅啊！您用您單薄的身體為我和媽媽遮風擋雨，為此，您還得了一場大病。

我們幾次換住房都是你帶著人幫我裝潢，不但不要一分錢的工資，還貼補原材料，您說：「我是舅舅，應該由我來做」。裝第一套房子的那一次，你的腳得了腳氣病化膿了，腫的連鞋子都穿不進去了，為了給我們省錢，你撐著沒有去輸液，還一拐一拐的堅持幫我們安裝玻璃。當時的情景讓我至今難於忘懷。

在一個現場書法比賽將要開始的前幾天，我遇到了許許多多的困難，舅舅就手把手的教了我一遍又一遍，等到在多次失敗中得到經驗時，臉上終於浮現出成功的喜悅。可是在成功的第一步，舅舅您的功勞是不可抹滅的，賽場上許多人都羨慕地望著我，我彷彿感覺我在沙漠中找到了綠洲。這個時候，舅舅，我覺得您真偉大。

在您住院期間，當噩耗傳來時，我與媽媽都痛不欲生，您可是我唯一的舅舅啊！我們飛一樣地趕到醫院，從那以後，媽媽的眼淚就再也沒有干過。受媽媽的影響，我悲痛的心情更是不言而喻。

可是令我們意外的是，舅舅知道自已得了肝癌以後，並沒有我們想像的那樣消極，而是主動配合醫生積極治療，您說姐姐大學還沒有畢業，自已怎能撒手西去，舅舅這樣安慰我們，可是為了姐姐有錢上大學，舅舅最後放棄了治療。舅媽這些年來沒有工作，舅舅這一病家裡就沒有經濟來源，那還有錢看病啊！每當陣陣巨痛到來時，舅舅咬著牙忍著，省下那支止痛針……

在這人生的關鍵時候，舅媽卻耐不住寂寞，無法忍受每天面對一個癌症患者，不知跑到那裡去了，舅媽她怎麼能在舅舅最需要親情的時後離他而去呢？還和姐姐聯手以買自行車為名，取走了舅舅手中的最後四千塊錢，她們又為了要爺爺奶奶的養老錢，逼得您左右為難曾自殺過一次，您上午去世，下午就被火化了，想見您最後一面的姨媽還沒有趕到就永遠的見不到您了……

由於病痛和親情的雙重摺磨，舅舅帶著對人生的卷戀永遠離開了我們，後來聽別人說，舅舅在臨死最後三天里，一直不停地呼喚著媽媽和我的名字，想見我們最後一面，說說心裡話，那是身在異地的我們不知道啊！也許在你人生的最後時刻，你最放心不下的就是那年過八旬的爺爺，奶奶吧？自從你病重後他們就跟著我們了，你想知道他們在我們這里生活的怎麼樣吧？還習不習慣我們這里的生活吧？姐姐啊！你的孝心那裡去了？打個電話就有那麼難嗎？這可是舅舅的最後一個願望啊！

時間一分一秒的流逝，它像一隻不知疲倦的鳥總在追尋著它善意的巢。

舅舅，您離開我們已快半年了吧！昨天的一切已成為發黃的舊歷，從此以後，我要化悲痛為力量，舅舅您在天之靈，您就和原來一樣，保護我，監督我吧！

您永遠活在我心中！

微笑這把神奇的鑰匙也會打開我們心裡的那扇門！

五 一個愜意的微笑

漫步在記憶的沙灘，赤腳踩入那柔軟的沙地，海風徐徐吹來，吹走心中那絲燥熱，嘴角微微上揚，不經意之間的一抹微笑，多美、多甜、多愜意……
成長——懵懂
靜靜的躺在柔軟的草地上，讓陽光肆意的照在臉頰上，臉上不知不覺中露出一個愜意的微笑，潔白的乳牙在夕陽的照耀下顯得有絲粉潤…「小可！」突如其來的聲音打亂了周圍的平靜，我睜眼、茫然的張望著周圍的一切，「你在干什麼呢？都放學了，怎麼不早點回家呢？你的爸爸媽媽呢？怎麼沒來接你喲？」老師突如其來的一連串問話讓我有點不知所措，我支吾著，「我……」，單字出口，可怎麼也說不下去了，「是不是爸爸媽媽沒來接你呀？」我羞澀的點了點頭。老師大大的手緊緊的握著我的小手，牽著我朝家的方向走去，我抬頭看著老師，在不經意之間，我看見……一雙潔白的羽翼正在老師的身後展開，斜暉默默，構成了一幅美麗的畫卷。
成長——挫折
「滴答……滴答……」時間在一分一秒的流逝，如今的我們已經長大，懂得了時間的可貴以及面對挫折永不放棄的決心。獨自漫步在昏暗的路燈下，淡淡的燈光照在我帶淚痕的臉上，抽泣聲伴我旋開了家門，那清冷的鐵門吱吱作響，一切都那麼寂靜，我在空氣中嗅到了寂寞的味道，我奔入房間，望著窗邊的鏡子，那哭紅的眼在鏡中顯得格外刺眼，我抿了抿唇，嘴角微微一翹，心情好了許多……今年的考試失利並沒有在我的心中留下太多的陰影，反而堅定了我的決心，讓我學會了努力，讓我學會了面對挫折，讓我學會了永不放棄，即使這次的失利像一把利刃，我也會讓傷口劃成一個笑形。
成長——忙碌
步入初三的學檻，留給我們還是漫長的求學之路，路途雖然艱辛，但微笑會伴我們前行。「小可，新的學期要加油呀！」媽媽時時刻刻的叮嚀在我的腦海里不停的徘徊徘徊……我舉起右手做了一個必勝的動作。是要努力了！我俯身弓腰坐於椅，扶鏡持筆攤開書，疾書靜思思緒涌，捶腰端茶再伏案……深夜，墨色的天空，如鑽的星俯視著一切，包括正在奮力讀書的我們，沉重繁多的作業壓在我們的身上，疲倦了，那一抹余笑依舊成為我們前進的動力。
如果說懵懂是那飄渺的迷霧，那微笑就是那桔黃的燈塔。
如果說挫折是那帶刺的玫瑰，那微笑就是那花中的芬芳。
如果說忙碌是那墨色的夜空，那微笑就是那閃耀的鑽星

這裡面的幾篇作文都還蠻好的，應該會對你有幫助吧

Ⅷ 我的老師作文怎麼寫

我學生的

她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的回頭發，烏黑油亮，又濃又答密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。

一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：「糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎麼辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道

我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能」逃過一劫「。我心理正盤算著，突然，湯老師說：」吳靈軒。你的書呢?「我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心裡七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：」我……

我的書忘……忘帶了。「湯老師走到我的面前和藹的對我說：」沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!「說完老師把書遞給了我，下課後老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。

我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊!

Ⅸ 老師讓用這幾個詞寫作文啊！

一點點都看不清