Ⅰ 以初三生活的苦澀和甜美為題寫一篇記敘文作文600多字
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽每天都是新的。"可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口："其實我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。"
我也微笑了。從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心裡來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的"陽光作文"。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。
不久，我在網路上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優美文字的孩子。大家討論社裡的主要標志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象徵著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！
就在我對你的執著
Ⅱ 初三作文600字記敘文——又一次憶起
初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴裡還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；初三了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不願意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然後又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。於是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over!」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此
Ⅲ 初中生活作文600字記敘文(小標題)十五篇
白駒過隙，又一個夏天來臨。
三年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。
初中，我又多了幾個要好的朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時光已說明這是一個不能停留太久的世界。
才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓過後一板一眼規規矩局的演練，到中期考試過後整體失利的一片沉思，再到奪得流動紅旗後全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
還記得初二時讓全校為之轟動的運動會，盡管班上的總分並沒有取得很好的名次，可是同學之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時盡盡在一起相處了一年多一點的時間，但田徑場勇奪第一、努力拚搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學，看台上大聲呼喊蓋過別班的加油、全身心投入和比賽的同學一樣緊張、爭分奪秒彌補缺陷拚命寫通訊稿，一樣有我們班的同學。場內
場外，齊心協力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚。 轉眼，夏天又將至，我們終於能讀懂彼此的一個眼神、一個動作，卻將面臨離別。 留戀。 展望
Ⅳ 作文《初三生活二三事》600字，記敘文
初中生活里，我們會哭會笑。也許我們很自私，但我們卻不忘記把愛寄給別人一份；也許我們有時也會吵架，但我們是熱愛生活的強者……其實，初中生活是個心動的季節。
初一，那時，我帶來一個既不現實但很崇高的理想，那就是以後要當一名出色的心理學家。初一生活好似一杯冷水，也就這樣從我的忘記流過。一天，我到辦公室去，老師問我一個問題：「你平時在家裡看書嗎？」那刻，我卻忘了該想什麼，隨口傻傻地說了句：「不知道。」說完後，老師笑了。事後，我只覺得自己好像說了世界上獨一無二的那句傻話……（評語：冷水、溫水、開水比喻恰當）
初二了，已不再說「不知道」，我的那杯冷水也變成了溫水。一次數學測試中，我的成績和班中最高分一下了差了二十多分，天哪！這足以讓我一下子痛哭。數學老師把我叫到她跟前，說：「怎麼搞的，不該錯的全錯了。」我當然什麼也沒說，於是，老師開始給我講卷子，而我的心像翻騰的巨浪，像一瀉千里的瀑布，終於眼淚還是要流淌，不，為了不讓老師和同學發現我的脆弱，我還是盡量把情緒調到最高點，我沒有哭。回到家，我還是用那劑老葯方——大哭一場，來解脫一下心中的痛苦，真的似乎知道些、明白些，即使第二天眼睛還是腫了。
初三了，我的溫水當然要變成開水。都說猴子撈月亮是不可能的事，可我那天卻摘了個太陽。那次我的腿受傷了，下午，為了上那最後一節課，我硬是請求媽媽讓我去，在媽媽的攙扶下我艱難地向教室走去，雖然很疼，但一股來自心底激盪許久的力量促使的還要向前邁去。媽媽不停地說：「不讓你來，你怎麼總不聽話？」為了不讓媽媽傷心，我一邊走一邊給她講我在報紙上看到的張穆然在自己的生命防線上闖關的故事，「媽，您看我和她一樣偉大！」「原來英雄不倒都是從我女兒這兒學去的！」我們笑了，快到教室了，我突然覺得一點兒也不疼了，於是便快步走進教室。風很大，我也很怕，但老師、同學的張張熟悉的笑臉卻讓我倍加感動。
初中生活像溫度不同的水，只要用心品味，也一定會有味……
初中生活是麻辣燙還是冰糖葫蘆，肯定的是，它是美麗的……
初中的多彩生活將急逝，希望這段生活給跨世紀的我們留下的是一個省略號，一個句號，最後是一個大大的感嘆號！
Ⅳ 我的初三生活作文600字
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情湧上心頭，說不上是什麼滋味。
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最後沖刺，不再有「還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰」的理由。初三真的就這么來了，我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮?是期待?是擔憂?是緊張?莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段。
大量的練習，大量的作業，大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那麼急速，然後，閉上雙眼，深呼吸一口後，又繼續思索這道數學題的解題方法。當自己終於可以躺在床上，蓋上被子時，嘴裡依舊背誦政治、歷史必背題。
於是，在睡之前，對月亮說晚安，對新的一天說早安。( 書村網 www.mcqyy.com )
課室里，都是為了目標而奮斗的人，我亦是。每天認真聽著老師講著乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。總是過不了幾分鍾，意識呼喚自己醒來，於是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續強忍倦意，聽課，做筆記。因為我們不願意少聽一個知識點，因為我們不想因為自己的懶惰而失去了一分、兩分。
操場上，跑完了一圈又一圈，拚命地為了那麼一點點距離而練習跳遠。汗水是無形的，累也是無形的。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現它。哪怕是，跑完步後，自己像一條沒有水的魚一般的難受。哪怕是，跳完遠後，雙腿是多麼的酸痛。哪怕是，利刃的風刺痛我們柔嫩的肌膚，我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中，埋葬了多少個單純的夢?打破了多少個青春的故事?摔倒了幾次，生疼了自己?又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅?
有時，我們一天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍;有時，我們為了數理化能提高幾分，做了一頁又一頁的練習題，直到自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息;有時甚至為了利用好每一分鍾，而忘記進食，導致自己胃抽筋，才忍著痛，啃下一個麵包緩解……
好像初三是註定要考驗我們的毅力;好像初三註定要我們經歷過無數次失敗與磨煉，才會給我們成功的方向;好像初三註定要我們為了一分兩分而拼得你死我活……
當花兒盛開，樹葉不再飄落;風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：「我的未來不是夢!」
Ⅵ 作文「難忘的初中生活」600字，快畢業了，合適的發篇，在線等
時間和晚鍾埋葬了白天
烏雲捲走了太陽
向日葵會轉向我們嗎
鐵線蓮
會分批下來俯向我們嗎
—— 艾略特《燒毀的諾頓》
氣溫一天比一天升高，花壇里的波斯菊也聳拉著腦袋，沒有精神。黑板上中考倒計時的數字已經不知不覺到了「40」，默默看著值日生又撕去一張數字，薄薄的紙轉眼間隱沒在垃圾簍中。
—— 一如我們荒廢掉的昨天。
教室里是詭異的安靜，早讀的鈴聲還沒有響起，但誰也沒有說話，彷彿在某一個瞬間突然覺醒，就連往日最無所謂的學生也乖乖在桌面上擺起書本，也會有人在辦公室向老師苦苦保證以求得一個晚自習的名額。
前天，若若、蚊子等七個人一起在校門口吃晚飯以節省往返學校的時間，然後第二天一行人再一起死命的往廁所沖。當天晚上，我就看到若若的桌面上擺上了嶄新的飯盒。
若是從前，這是想都不敢想的事。
曾經每天晚上十點鍾爬上床鋪睡覺的若若會抱來一大摞一大摞的參考書，在下課的時候窩在座位上安靜的啃掉。
曾經，每節物理化學課必睡的蚊子，在質檢拿到兩個「C」後，默默的紅了眼，她開始每天犯困時狠狠地掐自己的胳膊。我看著那條纖細的胳膊，想起的卻是當初她在經歷家庭變故後蜷緊雙臂，拿著塗改液一遍遍在桌上寫下「怎麼辦」的故作堅強的背影。
一中招生名額只有那麼幾個，總會有人被夢想拋棄。我提著筆望著頭頂呼呼轉動的電扇，忽然就覺得難過。
我們也都曾是在陽光下張牙舞爪的小孩，在操場上沖撞打鬧的聲音能把平靜的空氣震出漣漪。如今操場上奔跑追逐的孩子還有著張揚的笑容，但笑聲的主人卻悄然換了面容。
想起那次希希冒著寫檢查的危險，體育課時在花園埋下幾粒不知名的種子。「只要能開出花，我就能上一中！」她信誓旦旦的拍著胸口。
彼時的她，笑容鑲在金黃的陽光中，明媚美好的如同早春第一片探頭的嫩芽。
這個父母皆為高官的孩子，出人意料的擁有謙遜的笑容和溫和的嗓音，她一直想要憑著自己的努力考上一中。我看到她俏皮的馬尾辮在風中輕輕搖晃，透出一股子堅定。
那幾粒種子在幾場蒙蒙細雨後真的長出了細細的莖葉，我們還來不及欣喜，一場猝不及防的疾風卻吹走了所有奇跡——細細的還來不及長大的葉片頹然倒在泥土中，斷口處有淺淺的綠色汁液，彷彿一滴滴悲傷的眼淚。
在我倆分開了很久以後，偶然在希希的空間里看到了一句話：「如果夢想還沒有開放便被連根拔起，如果連掙扎一下也不能夠……」背景是纏繞的荊棘，嗚嗚咽咽的背景音樂在綻放。
我想起那天希希紅了的眼眶和臉龐上凄慘的絕望。
當時我並不知道，所以自然不能理解那株小苗對於希希的意義。
希希對於音樂有著執著的熱愛，每當她坐在鋼琴旁或抱起吉他，她的臉上就會閃現出一種灼灼的光芒，一種平日里不曾見到的光芒。
但是她顯赫的父母顯然不能滿意希希這種「沒有前途」的興趣，把希希並不優秀的成績歸結於在音樂上浪費了太多時間。希希和父母約定，只要自己能考上一中，父母便不再對自己的愛好加以干涉。
但是面對質檢的成績單，希希的父母終於無法容忍下去，他們砸掉了吉他，鎖起了鋼琴。
對成績毫無信心的希希，失去了作為精神支柱的小苗的希希，終於不再反抗。
在中考的前一個月，希希約我去那家我們從前經常去的奶茶店。她緊緊攥著一小塊木片——她吉他的碎片，一臉平靜的對我說，她父母替她找好了學校，就是外市以管理甚嚴而聞名的S中。
「對不起，安，高中不能和你們一起努力了。」她的瞳孔深得像一潭幽幽的水，沒有波瀾，沒有光亮。
我喝一口奶茶，是苦的。
那一年的我
那麼的倔強
有你陪我並不孤單
這一刻的我
已變得堅強
我知道
你一直陪著我
就像我從未曾走遠
—— 曹方《紀念冊》
每年的這個時候總有滿面倦容的學生，義無反顧的奔向沒有硝煙，但火葯味更濃的「戰場」。
有人會驕傲的在七月的驕陽下抖著曾經的汗水，意氣風發的走向嶄新的九月。也總會有人輕易被落下，遠遠觀望別人的勝利、別人的幸福。
明天是一個未知數，我們要硬著頭皮往前沖，一路丟棄了太多曾經懷抱的憧憬。
小艾要在畢業晚會的時候彈一首《紀念冊》，她坐在譜架前，抱著吉他的姿勢還一如既往，但她皺著眉頭努力回想和弦BM7應該怎樣按的神情，又分明提醒我，有什麼東西已經不同了。
我拿起一旁被我閑置已久的吉他，撥一根弦，響起的卻是苦苦的雜音。我怔怔的看著琴身上龍飛鳳舞的黑色墨跡，想起自己從前是怎樣抱著吉他彈奏心愛的歌，在琴身上畫下快樂的音符，然後慎重寫下自己的名字，還興致勃勃想要自己寫一首曲子。
然而當年的雄心壯志還沒有來得及實現，就擱淺在時光深處，寫了一半的歌詞和滿身汗塵埃的琴譜，一同躺在最底層的抽屜里。
反反復復的失誤讓小艾索性放下吉他，一屁股坐在地上，拿起譜子細細端詳：「紀念冊，紀念冊。」她念道，繼而轉向我，「今年沒什麼人寫這玩意兒吧，我記得小學的時候多好啊。」
「是啊。」我也坐下來，語調平靜沒有波瀾。
每個人都心照不宣的假裝遺忘那個正步步逼近的時刻，天真的以為，不去理會它，它就永遠不會到來。下課後依舊沒心沒肺的嘻嘻哈哈，哪怕老師已經恨鐵不成鋼的說了不下十遍「你們在這個班上只剩下十五天了」。
十五天，再相處十五天，三年的緣分就到頭了。
也許這樣才是最好，沒有一雙通紅的眼睛，不要一段哽咽的言語，我們在那個秋天笑著相會，也要在這個夏天笑著說再見。
小艾用手臂枕著頭，望著蒼白的天花板，就好像曾經我們仰望藍天那樣，只是沒有了那抹湛藍，沒有了大團松軟的白雲，沒有了笑得無拘無束的心境。
她說安我真羨慕你。
我知道她指的是什麼，她剛打電話查了分數，她沒有通過W中的提前招生，前些日子的鑄躇滿志和所有努力一下子化作烏有，而彼時學校的光榮榜上已經貼出我被省中全省招生錄取的喜報。
她說，我只好不去想W中漂亮高大的教學樓，不去想那個城市的繁華了。
她說，以後甚至不能在同一座城市了。
她說，你一定要想我啊知不知道。
……
——其實不用你說，我也知道，我都知道。
——中考後的一聲「再見」橫亘的便是一輩子的光陰。
——那個繁華的省會城市，或許比這個小縣城多了些斑斕的色彩，但是那裡沒有我們常常去玩的空曠的舊操場、廢棄的鞦韆架，沒有你總是跑調的歌聲，也沒有落日下手牽手一起舔蛋筒冰麒麟的溫馨了。
——我會捨不得。
有沒有那樣一張書簽
停止在那一天
最單純的笑臉和最美的那一年
書包里裝滿了汽水和蛋糕
雙眼裡只有無猜和無邪
讓我們無法無天
—— 五月天《如煙》
也許是覺得我們太過辛苦，班主任那天心情大好的揮揮手，買來一箱可愛多犒勞我們。讓人昏昏欲睡的第四節課，因為香甜的冰激凌而變得振奮。
幾個調皮鬼趁老師不注意，溜到別的班門口大搖大擺的炫耀，再被班主任緊張兮兮的拖回來——別的班還在上課呢，我們不要擾亂軍心。
在自己班吃冰激凌顯然不夠有氣氛，越來越多的同學可憐兮兮的哀求老師：
「老師啊，這樣子沒有氣氛啊。」
「老師啊，這樣低調沒意思啊。」
「老師啊，我們排隊去炫耀一下吧……」
此起彼伏。
也許是老師真的被我們說動了，也許是現在生活太灰暗，誰都迫切想要一點兒別樣的斑斕。於是老師揮揮手說，你們派個代表去吧。
於是前排一個人影「嗖」的一下就沖了出去。
在隔壁班繞了兩圈後回來，卻見老師眉頭一皺：「還有其他幾個班呢。」
門口的人影愣了半拍，班上早就笑倒了一片。
好像記憶里這樣溫暖人心的場面也可以排出好長一串。
比如說歷史老師在課上說這次我們班考了第一名，就聽見底下傳來懶洋洋的應答聲：「怎麼又是第一名啊，我們都不想拿第一了啊。」
然後就看見歷史老師的臉由白轉到紅，再到青，於是趕來救場的無比誠懇而熱切的聲音馬上冒出一大堆——
「為什麼我們總是考第一名啊，因為老師教得好啊。」邊說邊瞟老師的臉。
「是啊是啊，老師你是我們這么多個歷史老師中最年輕的，最漂亮的！」便偷偷往後作揉臉狀。
「哎呀老師不能生氣，生氣會變老。」一唱一和。
最後以老師一句「好了，好了，廢話少說，上課了」結尾，但是，嘴角泄露的一絲笑意讓剛剛還緊張無比的氣氛一下子放鬆起來。
同學們交換著眼神，傳遞「危機解除」的訊息。
還有上學期的合唱比賽，老師很心血來潮、雄心勃勃的要設計一個干凈利落、震撼全場的結尾，於是買來六根婚禮上用的花炮，計劃在我們說祝福語的同時，一句伴隨一朵禮花。
聽起來挺像回事，但還是出漏子了。
因為沒有使用過，擔當重任的同學居然不知道怎樣擰開炮筒。於是滑稽的一面出現了——「祝願……」我們齊聲說完第一句話，等待「砰」的禮炮聲和飄落的綵帶，但是，十秒過去了，二十秒過去了，三十秒過去了，沒有絲毫動靜。
因為開始前被告知，「始終要保持微笑」以及「不能亂動」，於是全班維持著僵硬的笑容，盡力用餘光往後偷瞄。
我們的指揮也傻了，她的一隻手臂還揮舞在半空中，收也不是，不收也不是，評委席上的老師早已忍不住亂笑一通。
指揮大概手酸到不行，於是毅然帶領我們念了下一句，在第二句說到一半時，第一個同學終於研究出了打開禮炮的方法——很響的一聲，把後排的男生嚇的集體失聲，第二句話隨著禮花七零八散的念完。
之後的幾發則統統在我們行完禮之後，毫無節奏的「砰砰砰」。我們僵硬的走下台，正走著，突然又是一聲巨響——又一發禮炮響了，於是我們頂著漫天的彩紙屑，看到全場的觀眾都笑到趴下。
等待結果的時候我們傳看著第一發禮炮的殘骸，那個同學居然把碗口粗的炮筒，生生的折成兩半。
回想起來還是會覺得溫暖，這是我們呆過的班級，這是我們相處過的同學，這是我們相儒以沫的時光，這是我們難以割捨的回憶。
黑板上的日子默默變成了「5」，只剩下寥寥無幾的日子了。
揮手告別的那一天，我會不會看到你們眼眶裡藏著的晶瑩？在我轉身離開後，你們的目光里，會不會浮現出一絲不舍呢？
會想念的吧，我，你，你們，我們大家。
如今這里荒草叢生
沒有了鮮花
好在曾經擁有你們的
春秋和冬夏
—— 朴樹《那些花兒》
中考那天下著淅淅瀝瀝的小雨，我雖然沒有考試的必要，卻也相當認真的准備好工具。
路過的那條小道很安靜。長著細細青苔的石板，牆頭上閃爍著光芒的碎玻璃片，一個人空空的腳步聲和傘面上跳躍著的雨滴聲，長長的看不到盡頭的巷弄。空氣里醞釀著清新濕潤的氣息，沒有了想像了千百遍的那樣肅穆的心境。
三天之後，「初中生」這三個字就要被打著「過去式」的標記了。
依稀想起三年前剛剛邁進中學校的我們。那時候的蚊子還很愛笑，若若懶懶散散的，喜歡睡覺，討厭做作業而且從來不買課外參考書和習題，希希快樂的在琴聲中遊走，小艾和我一起學吉他，但是我們進步很慢很慢，因為我們偷懶的時間比練習的時間要多很多。
我們喜歡去奶茶店裡面點巧克力奶茶，然後一起說很有意思的事。我們在吃牛排的時候，因為不滿意服務生的態度，而把所有的麵包和莎拉都泡到飲料裡面，再加上吃剩下的空心粉，我們在街上追追打打不顧他人異樣的眼光。
但是現在，我們都變得不一樣了。
都說時間的步子走得最快，那急速地成長呢？一俯首一抬頭，我們都走得比時光還要久遠。
考完數學出考場，就看見同班的阿杯在操場上哭的稀里嘩啦，一旁是拍著她後背的老師和一小撮同學。
若若幾次張嘴，但還是什麼都沒有說。這時候語言的安慰最為蒼白，說得越多，就越是以殘忍的姿勢戳向心中淌血的傷口。
面對這樣難以抑制的悲傷，這樣悲傷的眼淚，我們什麼也不能做，我們什麼也做不了。
只有這樣默默地、默默地站在一旁，用無聲的語言訴說——
吶，我在這里，陪著你。
最後一科是開卷，考試結束後很多人聚在操場上，把所有的書本資料統統拋向天空，一時間，漫天紛紛揚揚的白色紙張，呼呼啦啦飛舞成蹁躚的蝴蝶。
為了這一天，我們壓抑得太久，緊張兮兮的心臟終於可以在響鈴響起的剎那，舒展開來。
什麼分數考試，什麼升學排名，都不再去想。
我只記得那天天空很藍，你們年輕的笑容，在處處散播的金黃線中，很美，很美。
青春是手牽手坐上了
永不回頭的火車
總有一天我們都老了
不會遺憾就OK了
—— 五月天《笑忘歌》
我用我並不優美的文字記錄下一些零星的片段，這是我在那段日子裡想要留住的東西，來紀念這個曾以為很漫長，但一個轉身就匆匆溜走的、充滿大大笑臉，又間歇夾雜著幾滴淚水的三年。
我不知道這樣鮮活的記憶，多久以後會在腦海中蒼白下去，我只想盡力去銘記。
記住蚊子當初不染憂傷的笑臉，若若在課堂上睡眼松惺的模樣，希希撥動琴弦時專注的神情，小艾永遠跑調的歌聲。
記住班上嘴巴很壞的同學，喜歡潑冷水但在關鍵時刻還是會笨嘴拙舌來安慰。平日里吊兒郎當，但還是會為了班級很認真練歌，在運動會的時候，為其他人把嗓子喊啞。
我們是年紀里最讓老師頭疼的班級，紀律很差很差，但又老是考第一名。
記住班上淺綠色的窗簾，被拿來比試跳高的吊扇，私藏了很多游戲的多媒體，還有總是養不活的花和金魚。
這是我們共同的曾經。
我們都要好好的——學會自己擦眼淚，自己往前走，這是我們選擇的路，縱使一路丟棄了太多的東西，也要好好的走下去。
知道長的做夠強大，可以轉身，坦然面對被留在身後的，灼灼放光的曾經的夢。
要對自己不帶後悔的說一聲：「嗨，我很好。」
我們不說再見。
這是最後不倫不類的道別語，但我想你們能明白。
Ⅶ 最難忘的初中生活作文600字
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記 小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。 初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深： 酸 初中生活很酸。 每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。 甜 初中生活很甜。 三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起書'相關的作文">讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！ 我的初中生活，甜到心底。 苦 初中生活很苦。 為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想'相關的作文">夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。 我的初中生活，真累。 辣 初中生活很辣。 身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」 我的初中生活，真辣。 初中生活就像一個「五味瓶」，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
Ⅷ 議論文含抒情作文難忘的初中生活600字
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼初中生活就要結束了，回首這三年的點點滴滴，數不清在校園里留下了多少歡樂與痛楚，而現在心裡有一些留戀，在過去的日子裡我們一起努力過，失敗過，一起為了我們班的榮譽加油，這個初中生活對於我來說很充實，我得到了很多，不僅僅是學習方面，更多的還是同學和老師的愛，謝謝同學們，也謝謝老師們，因為有你們的鼓勵和支持我收獲了很多，謝謝你們、
我在小學時，經常渴望上初中，因為我看到的初中生每天在校園里好開心，也很自由，我以為當一個初中生會很快樂，可當我真正上了初中才發現，沒有我想像中的那麼簡單，因為初中要學習的科目越來越多，知識越來越復雜，而自己需要懂的也越來越多，不過這樣對我來說也很好，因為只有這樣才可以長大，初中是一個長大的過程、
記得我剛步入初中的時候，我一句話也不說，總是一個人坐著學習，也不與同學接觸，可能我的性格就是這樣，到後來漸漸的熟悉了這個環境，慢慢的 敞開心扉，與同學們一起學習 聊天 玩耍真的很開心，也真的很難忘，三年的同學友誼，我們從剛入學的互不相識，現在是無所不談，我們大家一起有福同享，有難同當，讓我的友誼天長地久吧、
每當我考試不理想的時候，我會恨自己很不爭氣，有的時候還會流淚，記得那一次，在學校我忍不住哭了，因為那次我的數學成績是我這么大以來第一次不及格，我的同學們看到了我哭，都過來勸我不要哭了，我真的好感謝你們，還有班主任來時看到我哭了也過來勸我，下次努力，我好感動，我覺得我們班真的是太好了，讓我感覺到很溫暖、
我的同學和老師對我很好，也很關心我，記得那一次我生病了，不能去學校了，有的同學都主動聯系我，都來我家看我，問我怎麼樣了，都很關心我，還有老師非常關心我，還帶著幾位同學來我家看望我，我真的很感謝老師，謝謝老師對我這么好，其實在病床上我哭了，生病真的嚇到我了，我父母怕我回來學習跟不上，差點要讓我降級，我堅持要讓班主任老師教我，堅持和同學們一起學習，學校也同意，所以我要和你們一起努力、
我的初中生活真的很豐富，真的很難忘，初中生活讓我感受到了溫暖，幸福，現在我們都要長大了，初中生活就要結束了，所以，讓我們一起努力，用我們最好的狀態邁向高中，去實現我們的夢想吧、