① 以「智慧」為話題的600字作文
學會用智
李萍
俗語雲：「初生牛犢不懼虎。」青年人都喜歡做一個勇敢者。勇敢，當然是值得贊美的。然而，面對這五光十色的大千世界，面對這千變萬化的現實，以及隨著年齡的增長，擺在我們面前的一系列人生課題，光憑勇敢顯然是不夠的。俗話說，有勇還得有謀。這就是說，我們在處理問題的時候，一定要學會用智。
有則寓言：一隻老虎，看見曾打敗過自己的水牛被人吆喝著耕地，便去問牛為什麼怕農人。牛說，因為人有智慧。老虎向農人要求看看他的智慧，農人說把智慧忘在家裡了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走後老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來了村民，把老虎關進鐵籠子，對老虎說：「這就是智慧。」虎之力於人不啻百倍，但是農人用智慧反將老虎擒住，可見，智慧的力量是如此之大。
我國宋代有一位大臣於渭，因皇宮失火被毀，他受命重建。當時的情況非常糟。建築材料只能由水路運到汴河，距工地尚遠；再者，建築用土須從幾十里外的郊外拉來，皇宮燒毀的瓦礫又須拉到郊外，這兩項都很費工。面對這些情況，丁渭想了個絕招：他先下令順大路開了一條渠道，把汴河水引到皇宮門前。這樣，運料船就可以直達工地，開渠的土又能用於建築，不必到郊外去拉，待到皇宮修好後，再把瓦礫等填到渠中，恢復了原來的大道。如此「一舉而三役濟，省力億萬計」。丁渭真可算得上一個用智的模範。
其實，在我國古代，用智的例子數不勝數。西門豹治鄴，諸葛亮的七擒孟獲，田忌的賽馬以及田單的火牛陣等等，至今都成為膾炙人口的故事。
智慧就是那關於駕馭一切的思想。用智，常常能以弱勝強，事半功倍；用智常常可以出奇制勝。巧獲成功；用智，也常常可以避免不必要的損耗和犧牲，順利地達到目標。法國怪傑拿破崙說過：「世界上只有兩種威力，劍和智慧。從長遠看，劍總是被智慧制服。」我們要不斷努力，掌握知識，用我們聰慧的大腦，做一個智勇雙全的新時代的英豪！
［簡評］
文章表達出對智慧的力量的贊美，具有現實的針對性。
本文以歷史上的名人的事例為論據，增強了觀點的說服力。而且運用事實論據和對比手法論證觀點，也使得觀點更加鮮明有力。
打字不易，如滿意，望採納。
② 以我的智慧為題的600字作文開頭要點題
生活中，每個人都是主角，然而，我甘願做個配角，這就是我的智慧。——題記
世界是一個展示自己的大舞台，每個人的生活無論開心還是悲情，都是舞台上豐富多彩的節目。然而都是以自己為主角了，那麼，一個人的節目，有什麼可觀性呢？不知哪位演員說過：「電影不單只靠我們，如果沒有配角，那我們還叫主角嗎？」所以我甘願成為一個配角，且也因此不亦樂乎。
一個雨天的放學後，穆叫住了我：「楓，陪我走走吧。」由於一整天都在緊張的學習，也注意到了今天一直保持沉默的穆，就隨口答應了。雨下的很大，校門口擠滿了家長和等家長接送的同學。穆走在最前面，我撐著傘跟在身後，穆走得很慢，但是他沒說話，我為了不讓雨淋到他，也故意放慢了腳步。我們在校園里慢慢走著，感覺到在教學樓下避雨的人們異樣的目光，穆突然停下了腳步，我正奇怪，穆蹲下身，抱起了一隻在地上冷的發抖的狗，隱然間，我看見了他嘴角淡淡的微笑，不知道為什麼，我也情不自禁的笑了起來，但好像是苦笑。是啊，當我心情失落的時候，穆也是這樣，陪著我。當我回過神來，穆竟然抱著小狗小跑著沖向科技樓，我連忙趕了上去，望著他滿是水珠的臉，我有不禁感到一絲悲傷。穆把小狗抱到了牆角，把小狗放到雨淋不到的地方。然後，穆轉過身帶著淺笑抱住了我，對我說：「謝謝你，楓，你在我落魄的時候陪著我，我好多了。」我半張著嘴，卻不知說什麼好，但，淚已盈眶……
穆回家了，抱著小狗，拿著我借他的傘，我站在校門口，望著她遠去的身影。多麼想對他說：「你不也一樣么？在我開心的時候陪我笑，悲傷的時候陪我哭，無論怎樣，你在我的生活中一直做著一個配角，一直突出著我，也讓我永遠的記住了你。而我好不容易做了次配角，你還對我千恩萬謝，這真是……」
穆走了，在小學畢業那年，去了第二個城市，而他把他的意志傳承給了我，成了我的主旨——做一個配角遠比一個主角重要，這，就是我的智慧。
E智網為您解答，希望可以幫助到你！
③ 以《美麗的智慧》為題的作文 600字 急
我愛宋詞，愛它的婉約，愛它的豪放，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞，尋找千年前古仁人之心，感悟詞中美麗的智慧，那隻言片語、字里行間，泛著智慧的金光。 年輕時的柳三變，是風流倜儻的的才子，自負才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名，可惜始終遇不到看好他的伯樂，無奈之下，只能道一聲「忍把浮名，換得低斟淺唱」，終日混跡於秦樓楚館，即便如此，博取功名之心總是不死，甚至於宋仁宗命他「且去填詞」，他還更名為「柳永」繼續參加考試，怎奈屢考屢敗，「便縱有千種風情，更與何人說」啊，終於他看開了，打著「奉旨填詞」的旗號，寫下了一首又一首膾炙人口的宋詞，只要有井水處就有人唱柳詞，倍受打擊之後，他終於有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧，「針線閑拈伴伊坐」，既然得不到，又何必強求呢，他放棄了功名，卻擁有了生前死後的另一番聲譽，千年之後，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無人記得當年的高官姓甚名誰。 從柳詞中，我感受到的是歷經磨難之後灑脫的智慧。 與柳永同一時代的蘇軾在官場上也是倍受打擊，但相比柳永來說，蘇軾還是要幸運得多，總能夠東山再起，似乎他更有一個豪放的心態，從來不會被挫折打倒，「誰怕？一蓑煙雨任平生」。是啊，人生總是有不順心的時候，關鍵是要勇敢地去面對，等到風散雲開，自會發現「也無風雨也無晴」。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁，「何妨吟嘯且徐行」，他忠誠，「西北望，射天狼」，他也有愁，但很快又不介意，「小舟從此逝，江海寄餘生」，正是有了這樣一種積極的心態，他才得以成為那個年代少見的長壽者。 從蘇詞中，我品味出的是面對挫折之後豁達的智慧。 柳詞智慧得灑脫，蘇詞智慧得豁達，他們的詞不過是宋詞中的一小部分，其中閃現的智慧也不過是眾多智慧的冰山一角；宋詞千萬，詞人千百，無論是灑脫的智慧，還是豁達的智慧，都是詞人靈性的歌唱，都是生命中智慧的大美，歷盡千年，流傳不息。 輕吟一首小詞，細聆其間美麗的智慧，陶然其間
④ 智慧來自書本600字作文大全
古人曾言道;"讀萬卷書，行萬里路！」高爾基也曾說過：「書籍是人類進步的階梯!」的確，許多人成功的原因都是源於那充滿魅力的書。
在我的小學生活中，無論是老師還是同學都說我是個多才多藝、充滿智慧的孩子。當然，功不可沒的還是書。
在我的孩提時代，我也曾像愛迪生一樣問爸爸、媽媽這樣那樣的問題-----小雞問什麼會從蛋殼里出來？大象的長鼻子有什麼用？等等一系列稀奇古怪的問題。有時這些看似簡單的「難題」，對於爸爸媽媽來說，可能只是一顆顆小芝麻粒，而對於我來說確是「謎」。媽媽有時候被我問得不耐煩了：「等你上學以後，就可以從書上知道這些問題！」「書？是吃的嗎？還是......爸爸看透了我的心思，耐心地對我說：「書呀，就是你想知道的問題在那裡都會有答案。」聽了爸爸的解釋，「書」在我的腦海里又有了新的概念，從此我就對書充滿了渴望，隨之而來的是頭腦中的問號也隨之增加。
上學以後，我又把有些問號推給了老師和同學。但他們的回答有時也令我不滿意。爸爸理解了我的困惑，便給我買了一套《十萬個為什麼》，從這本書里，我知道了許多知識，也了解了大自然中許多奇妙的事情。漸漸地，我就成了小書迷，也養成了良好的讀書習慣，從而收獲了豐富的知識。在我的影響下，我周圍的好朋友也開始熱愛讀書了！
每天，我寫完作業都會練習二個小時的鋼琴。以前我很討厭著枯燥無味的練習，但是有一次我從書中讀到周廣仁的故事後，我徹底改變了自己的想法。周廣仁老師不僅雙耳失聰，而且還斷掉了一根手指，但是憑借頑強的毅力她在音樂界卻創造了驚人的輝煌成就！多麼令我嘆服和敬佩！
當然，看書要多方面的看，這樣知識面才會廣。我喜歡閱讀青少版的名著。這樣不僅可以提高人的素質，還可以積累好詞佳句，給我的寫作帶來許多靈感，文筆自然會流暢瀟灑。
智慧來源於書的啟發，來源於書的魅力，來源於書中的知識。讓我們愛書吧，從書中獲取知識、從書中感悟一個又一個道理。
我愛書，這一生我都會在書的海洋里盡情暢游！
┏ (^ω^)=☞
⑤ 以《我,不要智慧的晶元》為題的作文600字
我,不要智慧的晶元
現代社會真成了「微世界」：微機、微博、微信、微電腦……其實，還有一種「微」常常被人們所忽略，那就是「微幸福」！
幸福是一種感覺，它不取決於人們的生活狀態，而取決於人的心態。感覺幸福的時候一切看起來都是那麼美好。一個人在地里勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在自家花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。
「微幸福」成本確實很低，甚至伸手可及、俯拾皆是。只是，勞生草草的我們都未加註意而忽略掉了！比如：勞累了一天，又飢又渴回到家中，猛見餐桌上放著一杯涼白開，端杯一飲而盡，這難道不是一種幸福？節假日回到父母身邊，見老人精神矍鑠，一家人坐在一起有說有笑，這難道不是一種幸福？外出旅遊途中，偶遇好心人為你指路，這難道不是一種幸福？和身邊的同事體檢時大家紛紛「過關」，這難道不是一種幸福……「微幸福」就像一個微博中說到的「幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸」。一個幸福的人，可以讀不懂陌生的外語字母，只要能夠讀懂月光的柔美，星空的渺茫；一個幸福的人，可以算不出復雜的數學題，只要能夠算出，自己的「重量」，人生的「高度」；一個幸福的人，可以寫不出動人的錦綉文章，只要能夠寫的正，生後的影子和凝望的目光……開心是幸福的。「開心」給我們帶來了歡樂。同時，也給使了我們寧靜的生活變得快樂。在考試後取得好成績，自己的興奮，受到了父母的獎勵、表揚時的高興。在做好事後的激動、叔叔阿姨的表揚時的自豪。在……所以，「開心」對我們來說也是開心、自豪、幸福的。挨罵是幸福的。如果在你做錯了的事後，沒有受到父母的挨罵、批評，那你的心裡存留著的是愧疚與自責。如果在你對父母撒謊後，向父母勇敢地承認錯誤，而父母u又寬容地原諒了你，那你在腦海里將會深深地留下記憶。如果沒了挨罵，那留下的就是愧疚、自責……所以，挨罵是幸福的。
被愛是幸福的。偉大的父母給予我們的愛，是小雨淅瀝的午後，和媽媽靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音； 和家人坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍；是華燈初上的傍晚，閑散的走在路上，看見爸爸下班回家，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰。
愛人是幸福的。贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人你是會感到幸福的。為災區的朋友捐出的一份心意，將路旁摔倒的老奶奶扶起，帶小朋友過馬路，拾起隨意丟棄的垃圾，撿起自己的一份幸福。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
幸福其實很簡單，微笑的令人難以發掘，卻甜蜜到心底，在別人的笑容中泛濫。
⑥ 關於「讀書•智慧」為主題的作文 600字以上
讀書（Kaiser3344傾情奉獻）
年少時，父親對我講，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，」不解其意。長大後，對文學類書籍頗感興趣，經常沉溺其中，《三國演義》、《水滸傳》等長篇巨著，時常挑燈夜讀，以至於書未讀出名堂，境片厚度到增加不少，但對那句話還是似懂非懂。成年後，在經歷了人生蹉跎歲月後，慢慢理解了那句話的真正含義，明白了古人的萬般皆下品，唯有讀書高的意旨，對讀書有了一點真切的感悟。
讀書是一種享受。讀書有親切感，如見親友故人，如見良師益友，讀書是在和古代人、現代人切磋洽談、是在和大師、友人促膝談心，是在與長輩、同齡交流情感，如與他們談得投機時，你會連稱妙，那超乎尋常的想像會讓你拍案叫絕。當讀到你滿意的答案時，或與你的設想一致時，你會開懷大笑，如飲甘露。讀書給人知識、給人力量，似乎已經是最高享受，比這更美好的享受是為生命、為成長的閱讀。
讀書是一種境界。讀未知書，如得良友，讀已知書，如遇故交，明代於謙在《觀書》一詩描述了讀書的感受，「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵。活水源源隨處滿，東風花柳時時新，金鞍玉勒尋芳容，未信我廬別有春」。宋朝朱煮在《四時讀書樂》中有「讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。」明代《小窗簾記》中說，「閉門閱佛書，開門接佳客，出門尋山水，此人生三樂。」可謂妙不可言。《菜根譚》中講，「善讀書者，要讀到手舞足蹈處，方不落簽蹄，善觀物者，要觀到心融神洽時，方不泥跡象。」看來說這話的人不僅有書癮，而且還有酒癮，不然何來如痴如醉，可見境界之高。
讀書是一種修煉。讀書達到期一定境界後，將廢寢忘食而不睏乏，清代袁枚曾經說過，「書味在胸中，甘於飲陳酒。」是說讀書的滋味比三年的陳酒還要香。鄭板橋在《題畫》中寫道，「精神專一，奮苦數十年，神將相之，鬼將先之，人將啟之，物將發之。」細品之，可見修煉之深，功底之厚。
讀書是一種積累。積累越豐厚，你在生活、工作中才會如魚得水。讀書有益，在當今知識豐富的時代，讀一點外國名著會讓你心胸變得更開闊。如果有可能的話，懂一門外語，讓你多一雙眼睛，在看懂漢字同時，看懂一點外文；多一雙耳朵，在聽懂漢語的同時，也能聽懂外語；多一條舌頭，不僅能說中文，也能說一些外語。讀書要趁早，越是年輕時，讀書印象越深。俗話說熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟就是這個道理。
溫總理在一次和網民互動中說了這么一句話，「讀書不僅給人力量，而且給人安全感和幸福感，我很希望有一天看見地鐵裡面人人都捧著一本書。」這是溫總理對我們這個民族的期望。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，上下五千年，縱橫數萬里。歲月推動著年華，伴著流水的腳步走過春夏秋冬，當你孤寂、彷徨時，閱讀一些感動的文章，能讓你重新找回自己。多讀點書，讓我們有機會與古人對話，與文化同行。
⑦ 《生活需要智慧》為題作文 600字左右
從小他們便函說我聰明，也許是頭腦靈活的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是取得令家長、老師和自己都滿意的成績。久而久之，每看到"智慧"這個詞，總覺得它是屬於我的。
在爺爺的影響下，很喜歡下棋。但我是急性子，從不肯好好坐下來，靜下心向爺爺學一次棋，偏偏我又喜歡纏著爺爺與我「切磋「棋藝」，於是爺爺每次都會讓我贏。我理所當然地認為這一次也不例外——我首先落下一顆白子，然後催著爺爺快點。
爺爺仍是帶著一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。片刻間，棋盤上就星星點點地落滿了黑的、白的圍棋子，錯落有致的樣子。沉思片刻後，爺爺下了很明顯的一著讓棋。我立刻嚷起來：「爺爺！你不要讓我啦！你是不是看不起你的乖孫女？是不是嘛？」
「好好好，那我就不讓著你啰！」爺爺還是寵溺地笑，把棋子下到了另一個「陣營」中。我帶著得逞的歡喜不假思索地落下了又一顆子：吃，下一步就可以把爺爺的黑子吃個片甲不留！想到這里，不禁喜形於色。
然而爺爺的下一步棋是我始料不及的，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然後開始一顆一顆拾起棋盤上的白子。我擺出平時撒嬌的無賴神態，拉著爺爺的衣袖，說：「不要嘛爺爺，人家差點就可以贏你了！」
「哈哈哈，你啊！你啊！」爺爺笑起來，把棋子撒到棋盤上，那個並不精妙的棋局頓時亂了。接著爺爺說：「你知道什麼是智慧么？」
我狡黠地笑著：「我所擁有的才智就是智慧呀！」爺爺笑著搖頭：「你知道嗎？聰明和智慧是兩回事。聰明是解決問題的能力；而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的傲骨。智慧的人從不因小事而心驕氣傲。我的寶貝孫女，你像太陽花，有無窮盡的活力，但是你浮誇，你驕傲，你被暴風雨所影響。你要記住，即使少了陽光的庇護，也要生長出頑強的根，知道嗎？」
是的，我知道了，我叫著：「爺爺，我們出去玩！」跑出了家門，因為此時我知道，在這場其實毫無懸念的棋中，我輸了。是的，我像太陽花心驕氣躁，而爺爺像蘭花，他時刻保持著謙和的笑，他會坐看風雲變幻，靜聽高山流水，他是謙謙君子，溫潤如玉，生活的智慧，在他而不在我。
人生的路還很長，願我也能擁有這般智慧，即使風不急，心仍靜如水——請讓這智慧，陪我長大。
每個人在小時侯都讀過許多童話，在童話里有形形色色的人物，有的象徵美麗，有的象徵誠實，有的代表善良。我在小時侯就十分喜歡讀童話書，其中有一篇文章讓我印象十分深刻。這篇文章是說有一個老人住在深山裡，他十分喜歡讀書，每天都要讓驢替他背一大袋子書去山裡的小溪邊讀書，數十年來從不間斷。有一天他在溪邊讀書，有一隻狼向他跑了過來，他感到十分害怕，那隻狼卻對他說：「你不要害怕，我是不吃肉的，後面有一群士兵追我，請你讓我躲一會，不然我會被他們殺害的。」老人出於人類善良的本性就答應了它，讓它躲在老人的袋子裡面。
不一會兒，來了一群士兵，他們左看右看，也沒有發現什麼，只看到一個老頭在溪邊讀書，就過去詢問，老人很自然地說沒有看見有什麼過去，幾番問答，那些士兵發現老頭沒有說謊，就往其他方面去了。等士兵走後，老人把狼從袋子里放了出來，狼看見士兵走後，就囂張起來，說：「我肚子餓了，你能給我點吃的嗎？」老人就把自己的饅頭給了它，狼卻說：「我不吃饅頭，狼是吃肉的。」說著就要吃老頭。老頭感到十分害怕就想逃走，這時來了一個農民，扛著鋤頭走了過去，老人躲在農民身後把事情的始末一五一十地告訴農民。老狼卻說：「我本來沒想要吃他，他卻把我困在袋子里，想殺掉我。」農民想了想說：「既然你說他把你困在袋子里，你如果能鑽進去，我就相信你。」農民剛說完狼就鑽了進去，農民趕緊把袋子系好，狼這才知道自己上了當，但是後悔已經晚了。
讀完這篇文章，讓我感觸很深，狼作為山裡十分凶惡的野獸，卻死在一個農民手上，這說明要想戰勝對方，不是僅靠自己的力量強大就可以的。智慧才是最重要的。無論是人還是動物，無論你有多大的本領，做事如果不會智慧，只用蠻勁，做起事來只會事倍功半，反之，如果你做事認真，善於開動腦筋，認真思考，那麼做起事來將會事半功倍。人類作為世界上最有智慧的生物，當然會戰勝兇殘的狼。
有時候，力量與智慧也是相結合的，力量象徵著健康的體魄，智慧象徵著無窮的知識。健康的身體是一切活動的本錢。就拿學習來講，如果我們的身體很差，經常生病住院，這樣會嚴重影響我們的學習成績。我們作為高三的學生，高考在即，我們的任務相當沉重。我們不僅要努力學好文化課，也要抽時間鍛煉身體，保證有著健康的身體，才會在高考中取得優異的成績。
⑧ 以智慧為題目的600字作文
在一個幽靜的小山村裡，住著兩個貧困的青年，一個叫智慧，一個叫力量。
智慧自然是很充滿智慧的，他很聰明，但也很驕傲，他認為自己是最聰明的人，所以他看不起村裡的任何人，他總愛嘲笑別人是多麼的愚蠢，多麼的笨蛋。力量是一個很有力氣的小夥子，干起活來非常賣力，常常連飯都會忘記去吃，但是力量卻缺乏聰慧，總是一副很呆傻的樣子
。
種田是一件很累的活，但對於生長在農村的智慧和力量來說，他們只有種田。在智慧看來，種田很容易，所以他只是嘴上說說，卻從來也沒有實際行動，而力量卻很認真而且很辛苦的照料著自己的田地，力量只知道播種、鋤草，由於缺乏智慧，從來也沒有想過是不是該給稻田施點肥，是不是該噴點農葯打蟲子。時間很快的過去了，轉眼間，秋天到了。秋天是收獲的季節，但是由於智慧的驕傲和自滿，在這個收獲的季節，智慧卻沒有收獲到任何東西，他的田地荒廢了，而力量雖然很認真很辛苦的照料自己的莊稼，但是由於他缺少智慧，他收獲的糧食也少得可憐。
看著別人臉上那幸福的燦爛的笑容時，智慧和力量陷入了深深的沉思，智慧認識到自己的缺點和不足，他不該把任何事情都看的那麼簡單，不該把自己想的那麼了不起，因為一個人只有智慧而缺乏力量是不夠的。力量也意識到任何事情只靠力氣去做，不去結合一些科學知識也是不行的，於是智慧找到了力量，他們決定在接下來的這一年中把智慧和力量都結合在一起，認認真真的種好自己的田地。
在智慧的幫助下，力量懂得了很多農業知識，他知道了該如何給莊稼施肥，如何給莊稼噴農葯。在力量的帶動下，智慧開始認真的種莊稼，他不再像往常那樣懶惰了，不再把任何事情都看的簡單，只是嘴上說說而沒有實際行動了，不再嘲笑別人都很愚蠢很笨蛋了。
又是一個豐收的季節到了，智慧農田有了一次很大的收獲，力量的農田也有了很高的增產，他們都沉浸在豐收帶來的幸福和喜悅之中。
隨著時間一年又一年的過去，他們的農田也一次又一次得到了大豐收。當然生活水平也得到了提高。
如果說智慧是一個人的左手，那麼力量就是人的右手，智慧因為有了力量而變得更加富有智慧，力量也因為充滿了智慧，而變得更加完美。智慧離不開力量，同樣力量也離不開智慧。
⑨ 話題作文:閱讀享受智慧的生活(400~600字)
每個人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在綉布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每個人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在綉布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩，我享受智慧給我帶來的生活。
四年級的暑假，在小店裡與十字綉邂逅後，我被它深深地吸引住了。十字綉的圖案多種多樣：有姿態各異的人物；有栩栩如生的動植物；還有美麗宜人的風景。我精心挑選了一套小十字綉的材料准備一展身手。
回到家，我先仔仔細細地閱讀了說明書上的綉法，然後拿出了綉花瓣的黃色線。剛開始，我卻怎麼也做不好。這可怎麼辦呢？就連一個小小的穿線也老是穿不過去。後來，我看說明書上說穿線之前要把線用牙齒扯掉一段，再用舌頭捻一捻，才能穿過去。再把線尾巴繫上結兒。
於是我按照說明書上小心翼翼地穿了進去，可不知道為什麼，線又不聽話從小孔里鑽了出去。這又是怎麼回事呢？原來是結兒太小了。我一點兒也不敢馬虎又重新繫上了一個大一點的結兒，把針串進了第一個小孔。
接下來這一步就是「引線」了，我一邊對照說明書上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地綉著。過了一會兒，我的手指感覺很痛，一看便發現，原來我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎麼止血呢？於是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創可貼，把受傷的手指微微翹起一點，繼續綉。
第一行綉完了，好像不大對勁，於是我拿出圖樣對照了一下，一時哭笑不得，原來我把它綉高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了！我只好把線拆了下來，又重新綉了起來。第一行綉好了，我心裡很高興，但當我又綉了幾行後，看了看綉布的背面，又一個問題出現了，怎麼會有一堆一堆的線團兒呢？怎麼造成的？仔細觀察後便豁然開朗了，唉！原來光顧表面了，線收的不緊，後面露出了小尾巴。有什麼更好的辦法來解決這個問題呢？想了半天之後，我想出了辦法。我用針把線團兒挑開，再用手把線拽緊。再做時，我便右手一邊綉，左手還要時時摸著背面是否有線團產生。
綉呀綉呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵；青翠欲滴的小草；五顏六色的彩蝶；湛藍的天空·…·。我終於成功了！
智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉：智慧是一絲清風，能讓你乘風破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光，能讓遠擁有太陽。看，那花兒披著淡黃色的青紗，在風中翩翩起舞，淺淺的微笑著，正在向我招手……我很享受這種智慧的生活。
⑩ 因為讀書,我才有了智慧為題目寫一篇600字作文
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學名著……在細細品位中，我內體會到了容李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。