㈠ 作文以「傾聽雨聲」為題材.取一個詩意的題目 .不要「傾聽」之類的,詩意、抒情一點的
《瀟瀟暮雨子規啼》
作文題目最好自己取,我不知道你要寫什麼,也許文不對題
㈡ 傾聽雨聲的作文
「簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。」天將亮未亮時，潺潺雨聲驚醒了詞人，他聽到了一片凄涼。雨聲，也有悲有喜。而我帶著一顆傾聽的心，漸漸的，聽雨在習慣中變成了一種美麗——
花開始節，春雨伴隨著輕柔的風飄然而至。沙沙，沙沙，像少女在輕盈曼舞，又像是夥伴在對耳呢喃。若是晚上，有時聽到的是一陣急促的腳步聲，像母親著急地去找尋孩子時的一路小跑。須叟，卻是一種親昵。臨著窗，從雨中散發出來的溫柔讓我如痴如醉。
夏雨的驟雨，帶給我的是童年的歡樂。只聽的悶悶的幾聲雷響，雨聲便如擊鼓般錚錚躑地。那聲音在抒發著心中的豪情壯志，不禁讓人想起那雄渾壯闊的安塞腰鼓——急促、奔放、熱烈、飛揚。伴隨著雨聲，我在雨林中不加約束地歡笑著，奔跑著，盡情欣賞著雨點打在屋檐上，歡快上揚、輕輕下落的美妙，那真是一種美妙，那真是一種難以名狀的韻味。
山裡的雨，清新飄逸，別有一番滋味在心頭。沿著濕潤的彎彎山路，慢慢地走著，聽憑雨在林子里嬉戲玩耍——時快時慢，時大時小，極像她的情緒。雨可不管你是誰，她調皮而任性，不加任何修飾，沒有造作嬌柔。聽著聽著，你不知不覺想敞開心扉與她交談，沒有任何的芥蒂與猜疑。
不知誰說過，雨聲是地球 的心聲，自然的吶喊。所以我一直努力去傾聽。久了，不僅聽出了她的柔媚雋永，纏綿醇厚；聽出了她的清淡平實，至真至純；聽出了她的自在飛揚，無拘無束......
參考資料：《中學生學習報》
㈢ 以「傾聽雨聲」為題的作文，750字左右，急需
下雨天傾聽雨聲。動物的聲音。大自然有真實的聲音，也有想像出來的聲音。與植物對話，與大自然的對話，都可以用心去傾聽。
㈣ 傾聽雨聲 作文
「簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。」天將亮未亮時，潺潺雨聲驚醒了詞人，他聽到了一片凄涼。雨聲，也有悲有喜。而我帶著一顆傾聽的心，漸漸的，聽雨在習慣中變成了一種美麗——
花開始節，春雨伴隨著輕柔的風飄然而至。沙沙，沙沙，像少女在輕盈曼舞，又像是夥伴在對耳呢喃。若是晚上，有時聽到的是一陣急促的腳步聲，像母親著急地去找尋孩子時的一路小跑。須叟，卻是一種親昵。臨著窗，從雨中散發出來的溫柔讓我如痴如醉。
夏雨的驟雨，帶給我的是童年的歡樂。只聽的悶悶的幾聲雷響，雨聲便如擊鼓般錚錚躑地。那聲音在抒發著心中的豪情壯志，不禁讓人想起那雄渾壯闊的安塞腰鼓——急促、奔放、熱烈、飛揚。伴隨著雨聲，我在雨林中不加約束地歡笑著，奔跑著，盡情欣賞著雨點打在屋檐上，歡快上揚、輕輕下落的美妙，那真是一種美妙，那真是一種難以名狀的韻味。
山裡的雨，清新飄逸，別有一番滋味在心頭。沿著濕潤的彎彎山路，慢慢地走著，聽憑雨在林子里嬉戲玩耍——時快時慢，時大時小，極像她的情緒。雨可不管你是誰，她調皮而任性，不加任何修飾，沒有造作嬌柔。聽著聽著，你不知不覺想敞開心扉與她交談，沒有任何的芥蒂與猜疑。
不知誰說過，雨聲是地球 的心聲，自然的吶喊。所以我一直努力去傾聽。久了，不僅聽出了她的柔媚雋永，纏綿醇厚；聽出了她的清淡平實，至真至純；聽出了她的自在飛揚，無拘無束......
㈤ 傾聽四季的雨作文700字
[傾聽四季的雨作文700字]傾聽四季的雨
桂林市樂群小學六（2）班
春花秋草，炎夏冬雪，和風煦日，電閃
雷鳴……是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不
可多得的財富，傾聽四季的雨作文700字。
而雨，恰恰是這些財富中的精品，是大
自然中的精靈。
春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑
。「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，
潤物細無聲。」在這樣的雨夜裡，啜一口清茶
，閉上眼睛，腦海里就會有一幅夢一般的畫：
大地是一張宣紙，春雨是一支綠色的毛筆，只
需輕輕一點，那綠便暈開來，暈開去，伴著雨
點落地、禾苗出土的聲音。
夏天的雨，可沒那麼好脾氣，它像一個
頑皮的孩子，趁你不注意，就一路蹦跳著，嘻
戲著，吵鬧著來到了。它「噼哩啪啦」地在一
切能敲響的東西上敲起來，然後「咚咚」地打
在你的玻璃上。一瞬間，黑夜如白晝，你會看
到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的
音符，小學六年級作文《傾聽四季的雨作文700字》。一整個夏夜，你便可以和碧屋翠竹一道
陶醉在這驚心動魄的音符里。
秋，歷來被人們譽為金秋。秋風，被人
們譽為金風。那我們就把秋雨稱為金雨吧。在
聽金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了。
如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便
是最具魅力的背景。現在，從這金色的雨聲里
，我彷彿聽到了一個個新生命的啼笑，聽到了
歡慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收了稻穀
，老師豐收了希望……
冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬
雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化
著寒冷的氣息；它不緊不慢地傾灑，洗刷著塵
埃污垢；它不疾不徐地飛降，准備著春的到來
。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的伴奏。
你怡然進入夢鄉後，冬雨就會在屋檐下留給你
一個夢，春天快到啦！
這就是四季的雨，這就是四季的聲音。
傾聽了這些精靈帶給你的天?之音，你便會擁有
一顆最純真，最美好的心靈。
（桂林市鷹騰作文培訓學校薦稿）
㈥ 聆聽雨聲的作文800字
細雨悄悄地在下，下得細的我沒有感覺在下雨，漸漸地臉上濕潤了，就像人在霧里行走的感覺。細雨彷彿要給我緩慢地擦去全身的灰塵，彷彿要和我述說衷情。細雨慢慢地潤進了我的心，輕輕地撫摩我的臉龐潤進肌膚，肌膚的神經尾最早稍聆聽到了細雨的聲音，一絲涼意潤進了我的心田，心裡在沙沙做響，那是心感覺到了雨聲，音就是沙沙的。細雨下的急了，耳朵里也能聆聽到沙沙的聲音，這種聲音對我來說太熟悉了。曾記得我一次上課感覺腦袋不太舒服，想休息一下，給學生留下幾個題讓他們做，我坐在椅子上閉目養神，教室里靜悄悄的，不一會我有了一絲睡意，朦朧中我聽到的是沙沙聲，「下雨了！」我突然抬起頭對學生們說。學生們望瞭望窗外陽光普照，那有什麼雨。教室里還是那麼靜靜的，原來那沙沙聲是學生們靜靜地寫在紙上的字才發出的聲音，學生們寫字的聲音可以模擬細雨的聲音。我尷尬地又向學生們說：「同學們靜靜地在教室里寫字可以模擬細雨聲，我還以為是下雨了。」我這個時候才感悟到原來一個好的教師就應該是細細的春雨，細細地潤化著學生們的心田，這是何等高尚的職業。我自己在當教師之前就已經遇到這樣好幾個老師，他們都是細細的春雨潤化了我們做學生的心田，我們的心靈在他們的滋潤下才有了今天。
夏天很少有雨，要下就是急雨，急雨的聲音是刷刷的。好像是夜靜的時候，部隊行軍發出的有紀律有秩序的腳步聲，這種腳步聲由遠而近，又由近而遠。下急雨的聲音就是這個樣的，在急雨天的急行軍就是刷刷的聲音和刷刷的聲音的和諧曲。同時急雨催趕著急行軍，行軍的隊伍冒著急雨急行軍，雨急行軍急，急催趕著急，往往急雨還耽誤了急行軍的速度。急雨的一個急字，刷刷的聲音就好像是催人奮進的號角，雖然沒有真正的號角激勵人心勇往直前去戰斗，刷刷的聲音卻有種緊迫感，人們對於時間和速度的認識可以從這刷刷聲中感悟。在急雨中，沒有正常的人緩步慢行，都是在刷刷的雨聲中大步跑向能遮擋身體的地方去避雨，這是人的第一反應。當然在急雨中搶救財產和生命不屬於此例。
秋天的綿綿細雨和春天的細雨大不一樣，這時候的雨聲聆聽起來還是沙沙的作響，可速度都加快了。好像是和我沒完沒了地述說著衷情，心裡不由得產生了一陣陣厭煩。村裡的老鄉說：「下雨天打孩子，閑著也是閑著。」意思是秋季的連綿雨使得人們的心煩，不能下田幹活，沒事可做，這個時候正好拿不開眼的小孩出氣，人的心情決定了人的意識，在大人忙的時候，他們連孩子看一眼都顧不上，那有時間去打孩子。下雨天的雨聲總能代表人們的心情，雨聲也寫照著人的心情。人的心情也寫照著天空，天陰的就像寡婦的臉，是寡婦的臉陰還是天陰，最初打比喻的人是不是體驗過寡婦的心情？陰天不下雨聆聽不到雨聲，心裡是感到很是壓仰的，難怪有的人把陰天不下雨比做是寡婦的臉。在風雨交加的時候，我在風的怒吼中，耳朵辨認出雨的嘩啦嘩啦的聲音，這樣的聆聽是費勁的聆聽，那風聲掩蓋了雨聲。我們很多時候想要的東西就混在我們討厭的東西之中，不仔細辨認就失去了想要的東西。那嘩啦嘩啦的雨聲是向風抗爭，風停了，雨還在接連不斷地滴答滴答，努力地下完最後一滴雨水才會甘心，彷彿也是要彌補回在風中沒有顯示出來的雨聲。這和人的抽泣的聲音本質上不同，抽泣是軟弱無能，滴答滴答是爭取來的盡興，人們要是學會了滴答滴答的精神，幹事情就要有始有終。
千百年來雨聲和人生結下了不解之緣，雨聲寓於著人生，人生也寄予著雨聲，雨聲敲打著人生。人生在世活就活個心情，聆聽雨聲寫就了我們的心情。
㈦ 聆聽雨聲作文
[聆聽雨聲作文]
某份雜志曾做過一次調查：什麼人最受歡迎？答案是善於傾聽的人，聆聽雨聲作文。這一回答或許並不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放鬆，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。 海倫·凱勒作為盲者，道出了假如給我三天光明的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有假如讓我傾聽三天的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多麼孤獨和恐懼。當我們陶醉於莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感於《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷於動感的流行樂時，當我們散步於鳥語林陰時，甚至當我們在寒蟬凄切聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對於失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？ 相對於生理上的失聰者，更多的人在心理上也聽力不佳，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告死亡後，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子裡，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終於奇跡般地蘇醒過來，並承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處於昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的呼喊，召喚、引領著她重新回到世間。她終於明白了，原來從小到大父親就一直在用行動絮叨著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。 另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現她的理想——創辦一所免費高校，數十年來一直節儉地生活。學校開辦後，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書——您看到這封信時，我已經不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去，中學生作文《聆聽雨聲作文》。這，確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的願望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。 我想說，我們只是平常人，或許並不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那麼生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。【分析】 此文開門見山，指出傾聽是一種心與心、靈魂與靈魂的交融和共鳴，接下來談了兩層意思：一是傾聽音樂和自然界的聲音是一種幸福；二是心靈的傾訴需要用心靈來傾聽。其中又以第二層意思為重點，主次分明。在這一層的論述中，作者為我們講述了兩個頗具震撼性的小故事，增強了文章說理的力度。 此外，排比句和哲理句的運用，也為全篇增色不少。 小明是個獨生子，父母對他百般呵護，百依百順。真是捧在手裡怕摔著，含在嘴裡怕化了。因此，小明也就養成了旁若無人的壞習慣。好吃的自己吃，好玩的自己玩。是班裡名副其實的自私自利的人。父母曾三番五次的和他談心，希望他多想想別人，不要只顧自己。可是小明就是左耳進右耳出，依然我行我素。父母也無可奈何了，畢竟養不教父之過埃十一月間，大雪紛飛。小明因為怕冷就躲在家裡欣賞窗外的雪景。不一會兒，雪停了。整個大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢幻天堂，到處瓊枝玉樹，美不勝收。太陽也揭開了自己的面紗，灑下一縷縷陽光。小明不禁感到疑惑：太陽難道不怕冷么?它為什麼要頂著凜冽的寒風出來呢?小明想了好久也想不通，便去問爸爸。爸爸意味深長地說：太陽之所以不怕冷，是因為它心裡裝著人們。它知道，它如果不出來，人們就不能享受溫暖了。太陽的這種無私奉獻、為他人著想的精神很值得人們學習埃小明聽了，若有所悟地點了點頭。從此，小明開始試著改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著想了。這一切，都因為冬日裡的那一縷陽光。2.感受生活中的那一縷陽光感受生活中的那一縷陽光，他像家人，鼓勵你，關愛你，撫平你心中的創傷。感受生活里的那一縷陽光，他像老師，教導你，指引你，幫你找到理想的征帆。感受生活里的那一縷陽光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。家人，你堅實的後盾，他們擁有你可以依靠的肩膀。家，是永遠的港灣，不管你曾經多麼的迷茫，他永遠會為你點亮明亮的銀燈。生活會隨著時代變遷，但家人對你的愛永遠不會改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語重心長，那都是溫暖的陽光，照進你幼小的心房。老師，你的導航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導，你是否都銘記心上。你學習生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對老師最大的回報，因為這一縷陽光，必將為你找到成功的方向。朋友，你忠實的Fans，不論你遇到什麼困難，他都會陪你乘風破浪，沖破黑暗，渡過難關。朋友是你的強心劑，讓你對任何事都充滿信心，因為他是一縷陽光給你帶來無窮的力量。感受生活里的那一縷陽光吧，他給你最想要的力量!
㈧ 傾聽雨聲作文300字故事作文
雨不斷地從天上落下來抄，密密麻麻的，遠遠望去，似乎所有的景物都被蒙上了一層薄薄的、透明的雨簾，真是美極了。我趴在窗檯上，獃獃地望著這眼前的美景。
這雨不僅好看，還好聽呢！
雨漸漸地小了一些，「叮叮咚咚」，雨滴打在塑料雨棚上。「嘀嘀嗒嗒」，雨滴打在樹葉上。「沙沙沙」，雨滴打在花瓣上。雨，不大。卻像縷縷青絲，不斷地下著。
雨滴打在不同的物體上，發出各種不同的聲音，似乎小雨滴們正在演奏一首動聽的樂曲。
小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順著葉脈滑下來，打小鼓似的：「啪！」「嗵嗵嗵！」「咚―咚咚―」一陣風吹來，樹葉上的水珠統統跌了下來。
「嗵嗵嗵！」「啪啪啪！」「咚咚咚！」所有的鼓都敲起來了，敲在屋頂上，敲在雨棚上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚的要把地球敲響。
雨更大了，我又聽見了不同的雨聲。
㈨ 作文以「傾聽雨聲」為題材。取一個詩意的題目
《瀟瀟暮雨子規啼》
作文題目最好自己取，我不知道你要寫什麼，也許文不對題
㈩ 給我一篇以「傾聽」為題的作文，要700字的，最好今天給我
傾聽來
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢自體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他
人的喜怒哀樂、悲歡離合！
人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你
有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。