優秀記敘文800字初三作文

A. 初三敘事作文<600-800字的作文>

時間如白駒過隙般飛快的流逝，童年也隨著時間的流逝而一去不復返，但是，童年發生的許多事情卻會銘刻在心，難以忘懷，因為它們是那樣的豐富多彩，那樣的感人至深，我會永遠把它們珍藏在自己的心靈深處……
記得是在五年級下學期一個星期天的下午，這天，風和日麗，太陽暖融融地照耀著大地，我和爸爸一塊來到一座陡峭的山前，「咱們今天來爬山！」爸爸對我說,「看看誰能堅持到最後，如何？」「好！比就比！」盡管我對能不能爬上山頂心中並沒有半點底，但還是裝做信心十足的樣子響應了爸爸的號召。開始了，爸爸顯得很是輕而易舉，而我卻因為擔心摔下山崖或掉進荊棘堆里,所以小心翼翼地前進，再看看爸爸早已遙遙領先，我的內心非常著急，忍著萬分的害怕，做出千倍的努力，然而……
爸爸看我那樣的慢條斯理，便告訴我一個訣竅:別害怕,盡管大膽地站起來，使出最大的勁，向前沖，待土松動要滑倒時，再以敏捷的動作將腳迅速挪開。「真是一個兩全其美的辦法！」我心裡想著，同時也慢慢地站起來，按照爸爸說的去做，果然，很快便追上了爸爸！後來，我們爬到了一片雜草叢前，眼看已無路可走，可爸爸還要堅持往上爬。「沒有路了，怎麼辦呢？」我眼巴巴地望著爸爸，「魯迅先生曾經說過，『地上本來沒有路,走的人多了便成了路』，今天就讓我們來證實一下這句話吧！」爸爸堅定地說。沒辦法，我只有咬緊牙堅持著……
真是功夫不負有心人，我們終於成功地爬上了山頂，望著山下綠油油的麥田，望著遠處滾滾東流的漢江河水，我第一次發現我們的家鄉是如此的美麗！此時此刻，我才真正體會到杜甫當年「會當凌絕頂，一覽眾山小」的心情是何等的豪邁!
童年時期,雖然爬過許多次山，但唯獨這次卻忘記不了，因為它讓我明白了：一個人在通往成功的路上,有許許多多的坎坷,只有千方百計地想盡一切辦法，把它們一一超越，才會最終獲得成功，正所謂「不經歷風雨，怎能見彩虹」？
童年,是豐富多彩的,讓我們永遠記住,使它成為人生這本書中最美好的一頁!

B. 初中作文記敘文800字

我的老師
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎著一束卷發，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標准，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。現在我給同學們3分鍾時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鍾過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的一個道理。」又1分鍾過去了，另一個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室里舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。

C. 初中優美的記敘文800字

與往常一樣，我拖著沉重的步伐，毫無節奏的走在放學的路上。天，是黑色的。遠處電光閃閃，每一個閃電，都無法劈走我的孤獨。一陣響後。嘩，這就更讓我感到——全世界只有我一人。我還是那麼無節奏的走著。泥土打到我的膝蓋上，我還是漫無目的的走著，走著。
前面的人都焦急的跑著，後面的就找個地方躲起來。一條路上，只有我一個人在走。後面跑來輕盈的腳步聲，到我身邊後，忽然問我：「下這么大的雨，為什麼不跑啊」。我沉默不語，嘴角一個顫抖，時間讓我不知道如何笑了，我看這個女孩一眼後，我並不認識她。見我不說話，她又開口說了：「受誰的委屈了呀?」我心一震，為什麼一個陌生人要對我這么好啊?我用一向口氣說：「前面下雨，後面下雨，跑與不跑都是一個結果。」驚訝的她放慢腳步。與我一起走著。
雨中，有一個男孩和一個女孩走著，女孩看上去瘦小而善良，男孩卻相反，他很孤獨。大雨沖擊著，使男孩陷入了一段白色記憶……
在學校，好學生視我為另類，壞學生絕對我怪異。都不屑與我交朋友。我獨自一人坐在我的位子上，沒人願意和我說話，我也不願意和他們說話。
在家裡，面對熱情似火的父母，也只是冷言冷語的應對幾句。
喜歡一個人背靠著門，雙手抱著彎曲的雙腳。關著燈，不思索任何事情，靜靜地。直到深夜，我喜歡這樣的世界，這個世界只有我，是那麼的安全，那麼的舒服。
眼前的這個女孩，她確實是很善良，她是唯一跟我說話的同齡女孩，大雨還在下著，她的衣服緊貼著她那瘦小的身材，而她卻給我一種新穎的感覺。啊，前面就是家了，卻顯得有點陌生。
踏上沒有水滴的台階。腳下，帶水的腳印。把它給弄濕了。腳印，把我帶回了家。
身後的她喊道：「你住這啊，怪人!交個朋友吧!
我不想回答，走向那黑暗的房間，帶水的腳印，帶著彷徨的心情。進了房間。

D. 不妨___半命題作文 初三 記敘文800字

師，您在我眼裡是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師，您在我眼裡是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程;老師，您在我眼裡是一支粉筆，譜寫著我的人生……
在這里我要感謝的是二年級教我英語的李老師。是您在我傷心的時候安慰我;是您在我准備放棄的時候鼓勵我;是您在我學習有困難的時候幫助我……
記得那一回，剛開學不久，我就生了一場大病，在醫院里差不多呆了一個多星期。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來都一蹦一跳的，就像我沒生過病一樣。因為我知道，重返學校不僅僅可以見到許多天沒見到的同學、老師。還可以繼續學習新的知識。
可是剛走到座位的我，心情發生了一百八十度大逆轉。從剛才的愉快變成了現在的崩潰。因為我看見我的桌子上鋪滿了作業本和試卷。那時我已經接近崩潰邊緣。但是我又想起第節一課是我最拿手的科目——數學。於是，我收拾收拾心情，准備上數學課。可是，當老師提問題時，我發現我一個都答不上來。當看著同學們積極回答問題時，我十分傷心，真想挖個洞把自己埋起來，不讓別人發現我。然而就是因為這個原因，導致我後面的課沒有認真聽講。
好不容易熬到了放學，可是我卻獃獃的坐在座位上，不想回家。因為我害怕我一回家，那些練習題和試卷就會形成一張大網，死死地把我困住，讓我無法呼吸。
漸漸的，同學們都回家了，只剩下我一個人獃獃地坐在空盪盪的教室里了。窗外的樹葉沙沙的響，就好像在嘲笑我說：喂，張燕平，怎麼還不回家?是不是怕面對那些作業吧!哈哈，沒想到你也有今天!時鍾滴答滴答的響，就好像在催我趕快回家去面對那些作業。
當時我十分想哭。但是，您出現了。你問我怎麼了?我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽後，安慰我說：「沒關系的，我們不怕這一點小困難，我們努力去克服它好不好?這樣，你先回去把會做的作業做了，剩下不會做的，明天來學校問老師，老師一一幫你解答好不好……」
從此以後，我不再害怕作業了。我勤奮學習，最後取得了好成績。
老師啊!您就像一位天使，給予了我鼓勵;給予了我自信;給予了我前進的動力。在這里，千言萬語匯成一句話——感謝您，老師。

E. 初中作文800字記敘文及段落點評

留一點細致給自己，這樣，許多事物是不是不必等到失去再去珍惜？

隱約兩聲輕捶聲，一聲一頓，聲聲如扣心門。
我轉頭，他一手扶著腰，一手轉到身後捶著背脊。他穿一件圓領棕綠色扣鈕毛衣，這件早已購置，我卻嫌它老氣，一直未肯讓他穿。而如今他穿上這件毛衣，與周身氣息卻無一絲一毫不吻合，他是真老了吧，衰老地氣息如此真切。我不無頹喪地想，這會兒倒再也不能自欺了。
他未發現我的注視，徑自拖著步子要遠離我的視線，步入沒有燈光的黑暗裡。我驀然恐懼起來，忍不住叫出聲來：「爸爸！」
他停了步子，朝我遠遠望來，黑暗裡暗淡臉龐現出熱切地光：「是不是餓了？爸爸給你炸雞蛋好不好？」他小心翼翼地看著我的神色：「還是你想吃點別的？方便麵老吃對身體不好，要不吃個麵包……」我一反常態地沒有蠻橫頂嘴嫌他煩，嫌他老是幫倒忙，只是不做聲，靜坐著不做聲。他卻被這無言倒驚得惶恐起來，走進房間想要說什麼，又不知想起什麼終究沒作聲，搓著手，不知所措地模樣。
我突然被他的躊躇所驚怔，覺得十分難過，抽了抽鼻子，說，嗯，就吃雞蛋。
遠遠地，就聽見廚房一陣噼里啪啦的油炸聲，好像就看見他圍著母親的小圍裙，笨拙地翻著雞蛋，一臉認真的樣子。我一面想，一面後悔先前與父親的橫眉冷對，又想起他扶腰捶背的頹敗，眼淚不禁啪嗒啪嗒往下落。
還要迷糊多久呢？不能細致一點，早一點發現時光的秘密嗎？
我小聲地抽泣著，過往不在意的場景重現宛如昨日
夜深。我躡手躡腳地收拾了書包，倒了杯水。一片黑暗裡，他的聲音混著濃重睡意傳入耳中：「開水煲里還有熱水，冷水傷胃。」
露重。我慌慌張張地洗漱，在桌旁坐定，剛想說幫我熱塊糕，兩片米糕卧在綠圓盤里朝我笑得正妍，他道：「吃完了就放桌上，我再睡一會啊。」
午日。我匆匆忙忙地脫鞋直奔廚房准備熱飯，四菜一湯卻已在桌上羅列齊全，他看見我一笑：「忙得早，放心不下，趕回來燒個飯。」言未盡，電話催人如催命，他抱歉一笑，大步流星跨出房門。
晚歸。我慢慢悠悠地蹬著自行車，方下橋，便看見他。他騎著被我淘汰的小自行車，雙腿縮在腳踏上奮力前蹬。他追上我，若無其事地與我並列，「真巧，來給你買糕的，沒想到接了你一程。」
……
這樣的記憶還需要嗎？它一直都在，只是我一直忽視。
耳邊忽然傳來他的聲音：「雞蛋好了，飯廳吃還是端到這啊？」
我眨了眨眼睛，泯了淚意，仰頭說：「我去飯廳吃吧，爸爸。」
爸爸，我已經開始細致地體會你的話語，你的舉動，原來，我們之間本無隔閡，那些煩躁不安早已煙消雲散，此處安心是吾鄉。
紅了櫻桃綠芭蕉，流光容易把人拋。我留了一點細致給自己，許多事物沒有失去，我已好好珍惜。
留一點細致給自己，勸君惜取眼前人。

F. 記敘文範文（或中考滿分作文）800字以上

2009年中考滿分作文：那一次，我讀懂了坦然積淀

題記：只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

——泰戈爾

自從上了初三，很少有時間投身於我所熱衷的「悅讀」上。總是無法擺脫「題海」，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：「為什麼耕耘沒有收獲？為什麼努力不見成果？為什麼為什麼為什麼……

思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終於有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。

然後，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。

於是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。

謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘於被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？

「不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。」他笑答。

我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。

李白同我一樣對於前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠「安能摧眉折腰事權貴」的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌「天生我材必有用，千金散盡還復來！」身著碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？

「不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立於其中！」

我終於懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇於面對眼前的失敗、中傷……那麼我呢？

別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！

我合上書，自信地抬起頭。

G. 走在路上. 初三作文 記敘文800字

明明是白天，卻不見陽光；明明是黑夜，卻有星星點燈；明明是美夢，卻這樣真切；明明是昨天，卻已經忘卻；明明是未來，卻如此渺茫；明明是無知，卻佯裝很懂。
也許不該在等待中荒廢青春，也許不該在等待中淚痕滿面，也許不該在等待中回憶歷史，也許不該在等待中憧憬未來。
也許「大江東去浪濤盡」的感慨不該被我吟誦，但「感時花濺淚」之情，一次次襲擊我的腦海，徘徊在我的思緒中……
不記得曾多少次的時針劃過了午夜，牛奶不再吐出一絲熱氣，燈光在夜色中像瞌睡人的眼，我卻一宿未眠，望著窗外的一輪明月發呆，任晚風吹散我的頭發，沒有心情細數天上的星星，卻只能在默默等待中，盼望著黎明，不再因為「月明星稀」而快樂，卻只能因物而喜因己而悲。
等待，只能默默等待，卻不知道自己到底在等待著什麼，是天上的一朵白雲，是樹上的一隻小鳥，是遠方的朋友，是舊日的恩師，還是我的未來……一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降臨，一切的一切又在等待中離我遠去。
好想放棄等待，然而十二年的寒窗，難道結果只是放棄，也許執著的結果只是讓淚水飛揚，不懂事的小孩誤認為我的眼睛在流汗，但是「不經歷風雨，怎麼見彩虹」的人生信條，不是一次次激勵著我耐心等待嗎？十二年的撫育，難道結果只是放棄，也許等待的結果只是被罵聲困撓，詛咒上帝對我不公平，偏愛不懂事的小孩。但是我也曾是不懂事的小孩，我也曾被上帝寵愛呀！
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
等待就是這樣漫長，就像在南部盼望著雪花在松尖綻放，在北極盼望著陽光將冰山融化。
任時光流逝，匆匆滑過的歲月，留下多少等待的印痕，多少英雄豪傑在等待中跌倒，不知道自己還能等多久，然而在躊躇中，默默等待著，等待著明天一輪新的朝陽從東方升起

H. 生命的需要800字作文，初三的水平，記敘文，最好是新的

生命的需要
張海迪說：「即使跌倒一百次,也要一百零一次站起來.」這就是堅強.可是,就在我對這個解釋深信不疑的時候,有人卻站出來說,這句話是堅強的意義,同時也是生命的意義.於是,我常常出神的思考著這句話.升上五年級,這個令我困惑已久的的問題才隨風消逝.
我是個愛發呆的女孩,常盯著一個地方獃獃的出神.升上五年級,我也仍沒改掉這個幼稚的習慣.陽光燦爛的一個上午,我發完呆,擦了擦嘴角的口水,伸了個懶腰,轉過頭收拾書包,就在這轉頭的一瞬間,我發現了兩棵小樹苗.霎那間,像被雷劈中似的,我愣住了,整個人就僵在那裡,目光呆滯的盯著兩棵小樹苗.只因為一棵樹苗長在牆壁上,另一棵樹苗長在屋頂光溜溜的瓦片上.我回過神來,猛然間發現那兩顆樹苗長得竟如此的···呃···漂亮.對,就是漂亮!那筆直的身姿,如戰士般矗立在屋頂,是那樣精神；還有那翠色慾滴的葉子,彷彿被染料染過似的,綠得讓人有一種想上前咬一口的沖動.我驚奇的發現,每次雨後,葉子上總是垂著滿滿的露珠,折射出七彩的光芒,當露珠一滴一滴掉落時,我的心也在跟著一下一下的跳動.雖然小樹苗們的葉子不多,卻給人一種清秀的感覺,彷彿世上沒有任何東西能把它們玷污似的,至少我是那麼想的.

I. 初三作文之初中親情作文800字記敘文

寫作思路：「親情」是發生在親人之間的感情，可以描述一段與媽媽之間的情，也可以描述一段與爸爸之間的情，把事情的來龍去脈敘述清楚，中心要明確，詳略要得當。

正文：

世界上，有各種各樣的情，愛情、友情、恩情、師生情……但是，還有一種更重要的情——親情。只有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長。

提起親情，我還有一段至今難忘的經歷呢。那天，我正在學校上課。忽然，天氣越來越悶熱，狂風大作，電閃雷鳴，一不留神，就「嘩啦啦」地下起豆大般的雨點來。

放學了，各自的家長都把自己的「心肝寶貝」接回家。只剩下我，孤零零地望著眼前朦朦朧朧的世界，盼望著媽媽的身影盡快出現……

正在我焦急萬分的時候，遠處出現了一個人，手裡撐著一把雨傘。我緊緊地盯著那人，馬上反應過來，心想：媽媽動作利索靈敏，哪會這么磨磨蹭蹭？但是，我的腦子里又蹦出一個大問號：別的同學都走完了，除了媽媽，還能是誰呢？那人，越走越近了，我目不轉睛地盯著前方。啊！那慈祥的面孔，那熟悉的身影，是媽媽，千真萬確。

我生了一肚子的怨氣，埋怨媽媽遲遲不來接我，氣急敗壞地說：「媽，你去幹嘛了，別的同學都回家了，就剩我一個人在這里受冷受餓。」媽媽沉默了一會兒，說：「我……我，兒子，都怪我，對不起啊。下不為例！」說罷，還勉強把一絲苦笑掛在臉上。這時，我才發現媽媽的臉上，除了平時的慈祥、親切，還多了一份憔悴，多了一些蒼白。

我覺得不對勁，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來：「呀！怎麼這么燙，你發燒了！？」媽媽愣了一下，才緩過神來，說：「哦，昨天受了點風寒。沒事，沒事。」說得是那般的自然，那般的妥帖。

其實，根本就不像她所說的那樣，媽媽走路比平時慢了少許，說話也不那麼有力，嘴裡還喘著大氣，好像老了一些。

她昨天一定病得很重，躺在床上艱難的起來……狂風，無情地把雨水刮到我的身上，但是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖。一切的一切，我都明白了，淚水的長堤再也抵擋不住，崩潰了，與雨水融到了一起……

唉！我真不該怨媽媽，她無時無刻都用自己的行動呵護著我，其實我應該高興才對。是啊，如果沒有親情，誰又能這么關愛自己的孩子呢？