對寫作文的評論

㈠ 如何給文章寫點評

閱讀一篇文章，我們常常看到老師們都習慣給文章寫點評，有時老師也組織學生對同學的習作進行互動點評。這時，你是否感到很茫然，不知如何下筆呢?為此,老師就指導你如何給文章寫評語,希望對你有所幫助。
我們點評文章，主要看文章的結構是否完整，語言是否優美，內容是否充實，想像是否豐富，立意是否深刻，我們應該注意以下四點：

一、牢記三大文體的一些常見術語

常見的三大文體包括記敘文、說明文和議論文。記敘文，我們要看文章的時間、地點、人物、起因、經過、結果這六要素是否交代清楚，故事情節是否完整，是否有肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理活動描寫，這些描寫對表現人物起到了什麼作用。事件與事件的銜接和過渡是否自然，詳略是否恰當。廣義的記敘文還包括散文和小說，談到散文，我們就要想到散文的形散而神聚，散文中的排比鋪陳，散文的象徵等技巧。談到小說，我們要分析人物、環境和故事情節。人物的描寫（與記敘文同）；環境既包括社會環境，又包括自然環境；情節有開端、發展、高潮和結局四個部分。小小說，還要注意其結尾往往是意料之外又情理之中的。從順序安排來看，有順序、倒敘、插敘和平敘。
下面我們來說說議論文，第一要看它的三要素：論點是否鮮明，觀點是否正確；論點是開門見山還是在文中或文末；論據用的理論論據還是事實論據，還要看它是否新穎，是否貼近時代等選擇論據；論證方法多種多樣，有立論、駁論和正反論證等。還要看論證結構是否嚴密等。在議論文中，我們還要看論據是否為論點服務等。
再看說明文。說明文有事物說明文和事理說明文之分。事物說明文，其目的是向讀者介紹清楚事物的結構和生活習性。事理說明文要在文中回答是什麼，為什麼，怎麼發展等。從寫作順序來看，事理說明文是邏輯順序，事物說明文是時間、空間和程序順序。
以上就是我們必須了解的三大文體的一些信息。要想點評到位，必須了解這些基本信息，記住一些術語，做到手中有糧，心中不慌。

二、必須了解文章評判的標准

作文評判的標准包括基礎等級和發展等級。基礎等級包括內容和表達兩個方面。內容包括題意、中心、內容和感情；表達包括文體、結構、文字和書寫；發展等級包括深刻、豐富、有文采和有創意。作文的評分標准共12項，每項又包括四個等級。對這12項四個等級的術語，我們必須瞭然於心。因為這是我們給作文下評語的依據。

三、必須結合文章具體內容進行點評

點評文章，切忌拋開原文，空洞抽象地說教，那些不著邊際的評析是毫無意義的，這是我們給文章寫點評的大忌。如2006年黑龍江高考滿分作文《「清茶」、「快餐」兩相宜》，如果我們將評語寫成：「運用修辭手法，語言優美，氣勢宏大，底蘊深厚，是一篇考場優秀習作。」這就是無效點評，因為讀者讀後根本不清楚文章好在哪裡？所以我們還應該結合文章的具體內容寫點評。如將評語寫成：「這篇考場作文很好地理解了作文題中所給的材料，那就是：隨著時代的發展，人們的讀書方式在變。作者能緊緊抓住這個中心話題展開論述，形象地將『讀書』比喻為『品茶』，生動又貼切，讓我們彷彿看到：午後，一杯清茶，一卷泛黃的古書，一個陶醉其中的讀者。好不愜意！讀書中，人的身心在不知不覺中發生變化。作者將網上閱讀稱作『讀網』，來與『讀書』相對應，恰到好處！作者又將『讀網』比作吃『快餐』，讓我們聯想到『麥當勞』里火爆的生意。那裡是年輕人的樂園。是的，『讀網』，大部分不就是年輕人嗎？營養學家一再呼籲，說它沒有什麼營養，但你能否認它不能充飢嗎？這就是『讀網』。真是夠豐富的想像!令人叫絕。文章多處運用排比和引用等修辭方法，文章氣勢宏大、底蘊豐富，給人很強的感染力。」這樣結合文章具體內容寫點評，使文章的優缺點具體化，給人學習提供了具體的意見，使點評顯示出其價值來。
總之,我們應該結合原文的具體內容進行點評,使點評言之有文。

四、點評時應有所側重點

點評文章,萬不可面面俱到,而應該選擇自己要評析的側重點進行,切忌眉毛鬍子一把抓,那樣就不能凸現文章的特色。我們或從文章的思想，或從文章的語言表達或從文章的創新角度等入手，選擇文章最具特色的亮點進行，使點評能抓住文章的特點，避免避重就輕。
綜上所述，掌握了以上四點，我們就可以給文章寫點評了。

㈡ 家長對孩子的評價怎樣寫一篇作文

家長寄語
作者：exb 轉貼自：本站原創 點擊數：5464 文章錄入： admin
通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

——河北無極家長

九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

——雲南楚雄家長

一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利於學生學習的，家長不希望校方「減負」。
二、後勤管理方面：加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望於學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

——廣西南寧家長

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。
3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

——廣西桂林家長

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

——廣西大化家長

作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家裡將不再供學。
家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。
就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。
沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。
望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家裡。
謹托。切記！

——廣西環江家長

「群眾利益無小事」希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利於安全的因素發生，減少家長的後顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！

——廣西北海家長

***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

——廣西柳州家長

**初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領。

——四川西昌家長

孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！

——雲南陸良家長

女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！！
由於其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中！

——廣西玉林家長

陸仟伍佰元學費確是太貴了，像我這樣的困難的家庭實在無法支持，希望學校領導能給予助學貸款，使我的子女能安心學好專業。
建議學校領導對有實際困難的學生慎重考慮，是否能提前給予助學貸款！？

——廣西桂平家長

**上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的「班長」，發揚優點，在新的學年中更加努力。

——廣西南寧家長

希望***發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿捨生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

——廣西南寧家長

從**成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學後請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。

——廣西桂林家長

愚兒——***識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但願其兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為**的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助**的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！

——廣西鳳山家長

展覽評語與成績，拜謝導師對**教誨。
**回故里染紅發，父為不滿，身為中土何必眉洋？拜託導師苦口婆心，努力開導，使其心歸我朝也。
常言道：養大靠父母，成才賴導師。望以「錐刺股，頭懸梁。」古人為借鑒，方能「喬木棲大雕，嚴師出高徒。」中華美術，博大精深，藝術生涯，務求精益求精，方達彼岸。拜託導師，**畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。

——廣西南寧家長

㈢ 評論作文的評語怎麼寫

1. 情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆內流利活潑
容2. 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
3. 文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益
4. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
5. 本文用詞准確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
6. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
7. 全文語言生動准確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強
8. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想像與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手
9. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`
10. 對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處

㈣ 如何寫一篇關於評論性的作文

只要是學習語文，那麼寫作文就是必不可少的，關於這些作文的文本還有很多，說明文、記敘文等，那麼到了高中作文就開始寫議論文。

議論文寫作要求

在你剛開始寫高中作文議論文的時候，你一定會發現一些問題，但是你只要克服這些困難你就會明白原來寫議論文這么簡單，只要你抓住論點，對你來講，這是一件沒有困難的事情，只要你的思路比較清晰，相信你一定能寫出好的文章。

㈤ 寫一篇關於評價的作文

面對生活,有人積極熱情,有人消極冷淡；面對失敗,有人一笑視之,有人愁容滿面；面對人生,有人信心百倍,有人垂頭喪氣.人與人之間原本只有微小的差別,但不同的心態卻造成了巨大的差異.可見,不同的心態可以「搖控」出不同的產物,讓我們寫下不同的人生.
好的心態,讓我們走向成功,壞的心態,讓我們走向失敗.
霍金是我們眾所周知的科學家,他唯一的能動的是他的那幾根手指.有的人問他是否被一生控制在輪椅上而感到悲哀,而霍金的回答卻讓每個人都為之震驚.他說雖然上帝只給了我幾根能動的手指,但我還有能夠想像世界探索未知的頭腦,所以我並不感到悲哀.是的,每個人都不可能是完美的,面對這樣或那樣的不足,我們用怎樣的心態面對是很重要的.人人嚮往成功,但總有些人會失敗,一個好的心態才能搖控出成功的人生.
好的心態,讓我們發掘潛能,壞的心態,讓我們失去自信.
面對困難,有的人因為從內心害怕它的強大,這樣的心態讓我們輸掉了自信心.可以想像,失去了自信的人,當他在面對一切事物的時候還會取得成功嗎?曾經贏得馬拉松的冠軍,當記者問他為什麼會跑第一,他的回答令人驚訝.他說因為他身後有隻狼.其實他身後並沒有狼,只是他在心中時刻想像著有一隻狼在追他,他用這樣的心態讓自己的神經時刻處在最高興奮的狀態,結果把自己的潛能都發揮了出來,取得了勝利.所以擁有一個好的心態才能贏得自己意想來到的成功.

㈥ 根據新聞評論寫作原理，分析下面作品的寫作特點，寫對這篇報道的分析評論（400字左右）

事實證明，只有無產階級才能救中國，只有馬克思主義才能救中國。
我們要堅定不移在馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想科學發展觀的領導下，早日實現中華民族的偉大復興！

㈦ 寫一篇評價別人的作文

坦誠開放自己的心扉
現實生活中,評價別人是每個人都會經常遇到的問題.能否正確地評價別人,既是世界觀、人生觀、價值觀的反映,也是道德修養和認識能力的展示.有時漫不經心,脫口而出；有時深思熟慮,有板有眼；有時超然灑脫,口若懸河……我們的思想動機,我們的是非標准,我們的好惡傾向,乃至我們對事物的看法、對人生的態度,就會不知不覺地顯露出來.因此,評價別人如同一面鏡子,看起來,映照的是別人的模樣,實際上顯示出我們自己的靈魂.從這個意義上講,我們就應該坦誠開放自己的心扉,正確評論別人.
如果我們能夠坦誠開放自己的心扉,正確地評價一個人,別人就會認為我們是一個正直的人；如果我們的評價有獨到之處,別人會從心裡佩服我們.但是,如果我們對別人的評價很膚淺、很片面,別人就會認為我們學識平庸；如果我們把好的說成不好的,或者把別人的小缺點說成大缺點,別人就會認為我們是出於私心故意貶低或中傷別人,進而產生抵觸情緒；如果我們把壞的說成好的,把明顯的缺陷當成成績來表揚,別人就會認為我們是阿諛奉承之徒,或者是接受了人家的好處而有意進行庇護.
在人生的旅途上,我們隨時隨地、自覺不自覺地就會扮演評價別人的角色.至於我們扮演的角色是優雅還是拙劣,公論自在人心.比如,一個人到處散布一些道聽途說的東西,或者捕風捉影地在同志之間挑撥離間,或者在張三面前說李四的壞話、在李四面前數落張三的不是,那麼,他那種「長舌婦」的形象就會令周圍的人們一覽無余.評價別人,不僅展示著我們認識事物、分析問題、鑒別是非的能力,而且表現出我們是否出以公心.
一個人的學識水平有高低、看問題的眼光有深淺,再加上客觀環境的影響、個人情感的左右,往往會造成評價別人時出現誤差甚至失真.因此,不時回過頭來反思一下自己對別人的評價是很有必要的.假如我們根據不足就對人評頭論足,無論是表揚還是批評,都是妄加評論.評價往往具有強烈的個人好惡傾向和感情色彩,這容易使人對親近的、關系好的人進行評價時摻進不少水分；而對厭惡的、關系不好的人進行評價時,則容易擴大其「陰暗面」.在這個時候,我們不妨把對別人的評價放在自己或另外一個人身上試試,也是一種換位思考,讓自己想一想,同樣的事放在自己身上,也這樣評價嗎?作為一個正直無私、剛正不阿、公道處事的人,評價別人的時候,應該努力從多方面、多層次、多角度、全方位地尋找事物發展變化的因果關系,最大限度地弱化個人主觀色彩,強化客觀標准.這樣,我們的評價才會更准確一些.
你怎樣對待別人,別人就怎樣對待你；你尊重別人,別人也會尊重你.只要坦誠開放自己的心扉,就會達到人們之間心靈的溝通,理解的愉悅,事業的成功,人生的樂趣.

㈧ 怎樣評論一篇文章

對於一位演員來說，文章的演技可圈可點，但因出軌事件及耍大牌的新聞他的口啤卻一落千丈版，但倔強的他仍堅權持在演藝圈摸爬滾打，這不，由他任導演及主演的電視劇《剃刀邊緣》即將上映，日前還組織提前看片，但看完兩集內容的媒體卻矛盾的不知該如何下定義判斷：

對於這樣的說法網友表示文章你不出那事該有多火，演技辣么好，絕對是個好演員，但仍有粉絲仍在舊事中走不出，並稱並不是將他妖魔化，而是以前過度美化而已！

㈨ 寫一篇對時事新聞的評論，為一個小作文

事件：杭州飆車門
作為一名中學生，關心時事熱點是時代對我們的要求。關心時事熱點，並從自己的角度出發，對新聞作出客觀的評價，是中學生必須具備的一項基本能力。最近網路上可謂是風起雲涌，杭州富家子弟開車撞人事件，無論在網路還是在現實上都掀起了一場關於尊重生命的大討論。
胡斌，其父擁有一家紡織公司，家裡頗有資產。胡平時的愛好就是喜歡與一幫兄弟飈車，就在幾天前的晚上，浙江大學的學生譚卓看完電影回家時，被胡駕駛改裝跑車撞起五米多高，落在地上搶救無效死亡。事件發生後，譚卓的父母趕來杭州。他們無論如何也不肯相信前途似錦的兒子就這樣突然與他們陰陽相隔。而胡及當地交通部門的態度則更令人憤怒，胡不但沒有站出來承擔責任，還買通相關官員，在交通責任認定上做手腳。這一舉動引起了網民們的極大憤怒。
我國法律明確規定公民不準私自改裝跑車，而就網友們在胡斌空間里發現的汽車照片也顯示，這輛肇事三菱跑車經過多次改裝，通過物理公式計算，能把人撞起五米多高，其行駛時速已經超過120，而當地交通部門給出的認定結果卻是70，這怎能不令人懷疑？
生命是無價的，沒有什麼比藐視生命的行為更為可恨。而胡撞死人後一味的逃避責任，即使逃脫的了法律的懲罰，也無法逃脫道德和良心的譴責。這里告訴我們要尊重生命，生命屬於我們只有一次，是不能用金錢來衡量的。而作為司法者，心中的道德天平傾向了金錢，則更為人說不容。杭州飆車事件將慢慢平息。對政府來說，公開透明的處理始終是對待此類事件的最佳解決方式，而對普通人來說，更多地了解事實，也許比更快地下結論更重要。
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