1. 描寫鋼琴演奏的文章(400字)
當人們談起「鋼抄琴家中的第一人」時，凡是喜歡聽鋼琴曲的朋友都知道，他就是肖邦。他是怎樣成為「鋼琴家中的第一人」的呢？
肖邦初到巴黎時，還是個沒有名氣的青年，經濟十分困難。所以沒有資金舉辦他自己的音樂會。當時匈牙利鋼琴家李斯特已譽滿全城。於是肖邦前去專門拜訪李斯特，請求李斯特給他一個鋼琴表演的機會。李斯特讓肖邦彈了幾曲，演奏完之後，李斯特覺得肖邦演奏得很好，於是答應了肖邦的請求。
一天晚上，李斯特舉行公演。按照當時音樂會的習慣，演奏過程中燈火全部熄滅，以便為了聽眾能在黑暗中全神貫注地欣賞音樂家的演奏。
這天的鋼琴演奏的（得）深沉淳郁，聽眾聽得如醉如痴，都以為李斯特的演奏又進入了一個新階段。
當演奏結束時，燈火重明，在聽眾狂熱的喝彩聲中立在鋼琴旁的，卻是一位陌生的青年。這時李斯特上台向聽眾們介紹這位年輕的鋼琴家。人們這才明白了，原來李斯特在燈火熄滅之際，悄悄換上了肖邦。
肖邦從而一鳴驚人，被譽為「鋼琴家中的第一人。」
2. 求一篇關於鋼琴作文
寶貝，你的鋼琴可彈的越來越好了。」媽媽笑著說。今年，我鋼琴彈四級專了。想起第一次屬彈鋼琴，我至今忘不掉。記得二年級暑假的一天，媽媽領我去了「小百荷藝術中心」。葛老師讓我坐在琴椅上跟著他學。我先是擺手型，把手放在鋼琴鍵上，老師剛碰了一下「咪」這個音被我彈了出來。老師讓我擺好，別亂往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴鍵，生怕發出聲音。就這樣，葛老師還說：
「放鬆，你得放鬆，這樣手型才擺得自然。」不一會兒手型就過關了。再學的就是「哆來咪發嗦啦唏」這幾個小朋友了。開始，我還不知道怎幺按可以說是絞盡腦汁。這時還是葛老師幫我指點迷津。就短短半天時間，我還算八字有一撇了吧！
再我彈琴過程中，是葛老師和媽媽鼓勵我加油，給我很大的幫助。媽媽也很喜歡我彈琴，說聽我的曲子是一種享受。以前小，不懂事，總以為鋼琴是為媽媽彈的；現在大了，才知道鋼琴是為我而彈的。長大雖然當不了鋼琴家，但是鋼琴對我有很大的好處。
學了鋼琴也讓我對藝術知道了幾分。好好練，所有問題都會迎刃而解。第一次的彈鋼琴是一個很好的開端，俗話說萬事開頭難。我的「頭」開好了。接下來也許會很苦，堅持下去就是勝利。
3. 作文寫我的藝術寫彈鋼琴的
小時候，我對音樂特別感興趣。只要一聽到優美的樂曲，就會站在那裡一動不動，目不轉睛地盯著演奏者。媽媽看到後，就找了一位老師來教我彈鋼琴。
剛開始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節課都帶一個乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時，我的乒乓球老是「不聽話」，於是我每天回家都練手型。過了一個星期，我的乒乓球開始「聽話」了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開始教我音階。她讓我一個星期一段彈音階。剛開始我認為音階太枯燥，所以沒有認真練。後來老師對我說：「音階是所有曲子的基礎，彈好音階才能彈曲子。」於是我開始認真彈了，我每天都練習，如果彈得老是有斷音的話，就要不停地練，直到練得很流暢時才彈下一個。
不久，我的音階也過關了，我興高采烈地拉著媽媽去買書，我終於能彈曲子了！老師先留了「小湯」中的曲子，雖然他們很簡單，但是我還是經常出問題。比如：練習時的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。於是我回家總是把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。過了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習了。
如今，我已經會彈《童年的回憶》、《夢中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發：做什麼事都要把基礎打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎，再好的樓房也會倒的。雖然這幾年在學鋼琴的過程中我付出了很多努力，但同時也感受到了音樂的美妙！我喜歡彈鋼琴！
4. 關於彈鋼琴的作文600字
彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……
眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個黃毛丫頭時，望女成「鋼琴家」的媽媽把我送進琴行學琴。這可把我勒得幾夜睡不著覺，心中編織了一個個美夢：我在聽眾的掌聲中登上領獎台，被譽為「小鋼琴家」……
剛開始，我信心十足，但不久，就覺得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個音，常常練得手指發酸發麻，又不能休息。我對爸爸說：「爸爸，我不想學鋼琴了餓。」爸爸臉一沉，意味深長地說：「小孩子做事怎麼能虎頭蛇尾？世上無難事，只怕有心人。」我聽了，心悅誠服地點點頭。
那是一個寒冬臘月。那天，北風呼嘯，太陽公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽應該會「大發慈悲」，讓我在家歇著。誰知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說：「還不趕快去琴行讓老師指點指點！」我不敢違抗「母令」，穿著大棉襖，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門，一陣刺骨的寒風迎面撲來。我不禁打了個寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。
「來！先貼鍵彈音階。」老師說到。我拖著那雙腫得像麵包的手彈起來。「不對！不對！要指間發力。」我這回憋足了氣，使勁地彈。「錯了，要你指間發力，不是用推。再來!」要求嚴格的老師不時指出我的缺點，不厭其煩地輔導我。「好，接下去彈練習曲。」就這樣，我彈了一個多小時，老師才讓我休息。
回到家，我失望地對媽媽說：「媽，彈鋼琴好辛苦。」「人家貝多芬雙目失明，還能把鋼琴彈得那麼好，你應該學習他，千萬不能半途而廢。」我聽了媽媽的話，決定堅持到底，繼續走我的「鋼琴路」。
工夫不負有心人，經過我這些年來的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽了我彈琴後，總是對我贊不絕口。是啊，不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！
5. 彈鋼琴作文 手指 、身體 的細節描寫 初三水平
「寶貝，你的鋼琴可彈的越來越好了。」媽媽笑著說。今年，我鋼琴彈四級了。想起第一次彈鋼琴，我至今忘不掉。記得二年級暑假的一天，媽媽領我去了「小百荷藝術中心」。葛老師讓我坐在琴椅上跟著他學。我先是擺手型，把手放在鋼琴鍵上，老師剛碰了一下「咪」這個音被我彈了出來。老師讓我擺好，別亂往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴鍵，生怕發出聲音。就這樣，葛老師還說：
「放鬆，你得放鬆，這樣手型才擺得自然。」不一會兒手型就過關了。再學的就是「哆來咪發嗦啦唏」這幾個小朋友了。開始，我還不知道怎幺按可以說是絞盡腦汁。這時還是葛老師幫我指小荷作文網點迷津。就短短半天時間，我還算八字有一撇了吧！
再我彈琴過程中，是葛老師和媽媽鼓勵我加油，給我很大的幫助。媽媽也很喜歡我彈琴，說聽我的曲子是一種享受。以前小，不懂事，總以為鋼琴是為媽媽彈的；現在大了，才知道鋼琴是為我而彈的。長大雖然當不了鋼琴家，但是鋼琴對我有很大的好處。
學了鋼琴也讓我對藝術知道了幾分。好好練，所有問題都會迎刃而解。第一次的彈鋼琴是一個很好的開端，俗話說萬事開頭難。我的「頭」開好了。接下來也許會很苦，堅持下去就是勝利。
希望對你有幫助，謝謝。
6. 我喜歡彈鋼琴 作文
有的人抄喜歡唱歌，有的人喜歡襲跑步，有的人喜歡跳繩，而有的人喜歡丟沙包，有的人喜歡游泳，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡騎自行車，還有的人喜歡溜冰，而我喜歡彈鋼琴。
我喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴可以使手指靈活，可以使大腦聰明，所以我喜歡彈鋼琴。我在電視上看到了很多的人都成為了鋼琴家，我又羨慕又興奮，我很想成為鋼琴家。於是我告訴媽媽我的這個愛好。我慢慢地慢慢地學會了一點點，花了很多年的時間，我終於考上了四級。有一次我參加了表演，我又緊張又害怕，有時還暗暗祈禱，希望突然發生什麼事情。在老師的指導下我知道了，不能緊張，如果越緊張就越容易出。在老師的細心指導下，送給了我十個字，克服害羞心理，增強信心。有的時候我彈了幾個小時都不覺得累，有的時候腦海里空空盪盪的只有曲子。
有一次，暴風雨後，媽媽叫我今天別去練琴了，但我還是去了。雖然下了大雨，但是我的心比吃了蜜還要甜。
7. 描寫彈鋼琴的片段，要有描寫細節動作的
只見她面帶微笑,細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，時而悲傷，時而快樂，時而版似陽光明媚，權時而似流水潺潺……優美的音樂在琴房中回響著。我們入神地看著聽著，我想：我要能彈這么美，多好！
聽陶欣說，彈琴的時候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢。
剛開始練的時候，她只能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。可是雙手彈的時候，左右手總是配合不好，老是彈不對，心裡很著急了。所以每天一空下來就彈，常常暗暗鼓勵自己耐心地好好練……功夫不負有心人，終於，左右手能配合了，旋律也流暢起來
8. 描寫彈鋼琴的作文 下午四點之前
塵緣中琴聲，月皎抄波澄。神怡心曠之際，忽一陣微風起伏。遠遠傳來屢屢琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸盪氣。雖琴聲如訴，所有最好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調屬於你的音樂情歌！帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩—純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶.........鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、精彩的演奏，給你超值的音樂享受。
求採納