Ⅰ 在春天到來的日子裡 作文 600字
春天到來的日子
寒冬已離我們遠去，暖春也已經踏著輕盈的腳步姍姍向我們走來。又是一年春來時，可我心中卻有一種說不出的悲寂。
在幾個星期之前，當月考試卷都發下來的時候，我傻眼了。三科成績的下滑，排名也是一落千丈，而面對這些我不只是無奈。面對父母的責罵，我也只有選擇無奈。
回到家後，一家人都死氣沉沉的，一絲悲戚湧上心頭，這死一般的沉寂……
沒考好，一家人都不高興吧。
飯後，我站在窗檯向遠處眺望，希望遠處的風景能夠暫時平靜一下我這無比無奈、失望而又浮躁的心靈。無意之中，我看見了陽台上的一株三角梅，發芽了。它比其他植物更早的發芽了。
此時，我覺得我的胸口好像被什麼東西擠了一下，悶悶的，讓我無法喘息。
這個冬天，在這樣寒冷的天氣里，很多植物還是乾枯枯的，垂著頭在途中默不作聲。現在，只有它，在春天剛來臨之際，它發芽了，比往年更早了，比往年更綠了！
此時，我覺得我的胸口好像被什麼東西撞了一下，沉沉的，但心中的石頭也隨之煙消雲散。
一盆小小的三角梅，它能在比往年更嚴峻寒冷的冬季中挺過，又在開春之時更早的萌發，這又是怎樣一種精神？花的精神！
而我，是否也能挺過我的嚴冬？那麼，現在，把堅強的意志化作生命的種子，播撒在心田之中，拾起心中的信念，緊緊握住自己的信念，去吧！
而此時此刻，我心中又是無比舒暢……
那在這春天來臨的日子，帶上自己的夢想，向著夢想奮斗、吧！少年！
Ⅱ 作文 期待的日子
初春的花園是美麗的,那嫩黃的小苗,晶瑩的露珠,和熙春風,宛然是一首無韻的詩,一曲無譜的歌.我總喜歡在著春燕呢喃之時,帶上一本書,坐在花園里,靜靜的聆聽 春天的聲音.
一天傍晚,我依舊坐在那條我最喜愛的長椅上.因為長椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話.幼嫩的芽兒綴在枝條上,就像嵌在五線譜上的一個一個優美的音符,譜寫的春天樂章.
"小皮球,香蕉梨,馬蘭開花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串銀鈴般的童音融入了這篇樂章.原來,不遠處的白楊樹下,有一群小女孩正在跳皮筋.於是,那個春天,我們幾乎天天都能在花園中相遇.然而,我分明感到,還有一雙眼睛也在關注著這一群快樂的精靈---一雙與眾不同的眼睛.
一天,我發現了藏在迎春花叢後的這雙眼睛:美麗卻沒有一絲靈氣,眼底聚滿的只是黑暗與混沌.這是一個身著灰色連衣裙的小女孩,她正躲在迎春花叢後"看"其他小夥伴們跳皮筋.雖然她有一雙幾乎沒有瑕疵的臉龐,但那茫然的眼神始終停留在一個方向---那串銀玲般的笑聲傳來得方向."二八二九三十一......"
第二天,還是這樣.
第三天,依然是這樣.
......
音符似的迎春花已經悄然綻滿了整條"五線譜".春風拂過."五線譜"輕巧地搖擺起來,搖出一陣歡快的嬉笑聲:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"
終於有一天,跳橡皮筋的小精靈們也發現了這雙眼睛.
"你是誰?"
"你叫什麼名字?"
"你也會跳橡皮筋嗎?"
一連串的問話後是一段沉默.女孩們似乎察覺到了她的瞳仁,一個小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎時,大家明白了一切.他彷彿也感受到了大家的變化,把頭深深地埋進了灰色的衣領.一個看上去稍大點而的女孩拉著她的手說:"走,跟我們一起玩吧!"
"我......我不會跳."
"沒關系,我們教你."
"對!我們教你."
"哎!你還沒說你叫什麼名字呢!"
......
從那天起,花園里時常可以看見一個身著綠色連衣裙的小女孩在許多小夥伴的簇擁下,蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,馬蘭花開花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂,為她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花遲疑了一下,從枝頭滑落下來,悠悠迴旋,彷彿在訴說著這個春天的故事.
Ⅲ 《與春天有關的日子》作文
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Ⅳ 以在迎接春天到來的日子裡為標題的一篇作文
雨中小景
轟－轟－，天神似乎生氣了，擺著一張心懷不軌、氣勢凌人的表情，他拉起了
那黑色的布幕，在轟隆隆的大聲嘶吼之下，開始了一場驚天動地的表演。然而
佇立在泥土上的樹兒們個個低低地垂著頭，連頭都不敢抬似地在認錯，而這樣
的場景有如包公正在審問犯人般那樣氣
_
牛斗。
突如其來的傾盆大雨，頃刻間
將街道上的行人們都淋成了落湯雞，個個都驚慌失措的落荒而逃，雨珠滴滴答
答的響起如一場動人心弦的交響樂般，但是卻無人停下腳步欣賞，使得這場音
樂會的序幕顯得有點寂寞。不久，雨勢終於緩和了，如春雨般綿綿細雨，像牛
毛、像花針、像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全攏著一層薄煙。樂曲中的
節奏也從急速轉變的較為緩慢。雨中，那一粒又一粒晶瑩剔透的小雨滴，如一
顆顆璀璨耀眼的珍珠般落下，花叢間撐起了一把又一把五顏六色的小雨傘、五
彩繽紛的小花綻放著，在縻竦南贛曛謝
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Α
突如其來的大
雨使我心中泛起了一種莫名的寂寞，但是雨勢減緩之時，我心想雨終於要結束
了，可以不用呆在家裡望著那烏鴉鴉的天空卻又帶點興奮、雀躍。雨後，望著
那接受雨洗禮的藍天，心情也漸漸開朗了起來，和煦的陽光照印在我的身上，
看著那使盡全身力氣抖動身體甩水的小狗、原本被塵囂遮蔽得不見天地的灰色
樹葉也被洗得綠油油的、光滑的。
大雨過後，彩虹悄悄地走出來散步和我打聲
招呼，我望著那美麗動人的彩虹，望著天邊那青翠的山巒，一面走回家，一面
心想雖然雨帶給人的情緒有如心電圖般上上下下，但是始終歸回平靜，也期待
下一次大雨的來臨。
Ⅳ 作文：《陽光燦爛的日子》800字
看看行不行.
春天是一個陽光明媚的季節，春天是一個萬物復甦的季節，春天還是一個充滿生機的季節， 它使整個世界煥然一新。
看那冰雪，在陽光的照耀下，漸漸融化，發出叮咚叮咚的響聲，而它又匯成溪流，像小
冒險家一樣流向遠方，探索新的東西，發現新的奧妙。這時，小草也從夢中蘇醒，以它那弱小的
身軀沖破泥土的阻壓，從地面上探出小頭來。花兒則含苞怒放，看那美麗的月季花，那嬌艷的牡
丹花，還有那簡單樸素的迎春花……它們一個個綻出了春的笑臉，散發出一陣陣幽香；它們爭奇
斗艷，競相開放。原來已經沒有葉子的樹兒，也發出了嫩芽，為明媚的春天增添了許多
色彩。這時，一陣風吹來，花兒在小草的襯托下，如同婷婷少女一般，偏偏起舞，看多像那婀娜
多姿的舞蹈家啊，這時，樹枝也「沙沙」的伴奏起來，演奏出一首歡迎春天的交響曲。
這時，操場上以聚集好多小朋友，他們拿著各色各樣的風箏，三五成群的放飛了起來，使風
箏隨風舞動，徐徐上升，看那蔚藍的天空中，有老鷹風箏、燕子風箏、蜻蜓風箏……在陽光的照
耀下如同真的一般，遨遊天空。
啊！我愛你，這如同夢幻般的春天！啊！我愛你這陽光明媚的春天
Ⅵ 在春天的日子裡作文
在大家期盼的眼神的注目下，五一勞動節伴隨著和煦的陽光來到大家面前，她解放了埋頭苦乾的上班族，東奔西走的推銷員，辛勤耕耘的老師和苦讀奮斗的學生。
大夥兒都像拿到特赦令似的，有的人整理好行李，迫不及待地上了路，有的人打理好了床鋪，倒頭就睡，有的人躺在沙發上，對著電視屏幕，開始了他們的視覺大餐……我也是早有打算，我帶上了相機，外出去沐浴著春季的陽光。准備好「行李」——一隻相機，一支筆，一瓶水，一本本子，上路了！找到了一塊綠油油的草地，一旁有潺潺的流水，四周有軟軟的風兒，我躺在這塊軟綿綿的草地上，享受著春帶給我美的幻想與憧憬，柔柔的陽光射在臉上，我舒服地眯起了雙眼，四周那五彩繽紛的花朵帶給人的視覺享受遠比那刺眼的電視屏幕要好，散發出的香氣又使人心曠神怡。春摒棄了夏的熱烈，秋的單調，冬的冷酷，以婉約纏綿示人，顯得那麼平易近人，和藹可親。春天的風永遠都是和煦的，雨永遠都是纏綿的，陽光永遠都是柔柔的……「萬紫千紅總是春」古往今來，歌頌春天的詩文數不勝數。春天爛漫在唐詩宋詞里，春天芬芳在溪邊小徑上，春天陪伴在各式風箏旁，春天翱翔在藍天白雲間……忽然，臉上涼絲絲的，是下雨了呢。春雨，伴著暖洋洋的春風，於是晚春的溫馨盡散於其中，唯有灰濛蒙的一片煙雨籠罩，獨自走過泥濘的小路，閉上眼，傾聽著滴滴嗒嗒悅耳的曲調，心中頓時神話般地開出奼紫嫣紅的鮮花，奏響了歡樂的圓舞曲。細絲般的春雨飄飄欲然，一滴滴灑在我身上，可我卻不想用小花傘遮住這些可愛的小雨點兒，讓它們在我身上織起一件晶瑩透亮的輕柔的紗衣，盡情地去享受那一點點春的信息。暮色漸漸降臨，頑皮的小雨還在快樂地嬉戲著，透過煙雨，已是萬家燈火。
Ⅶ 作文: 春暖花開的日子
踏 春 春天來了，大地蘇醒了，小草探出了小腦袋，迎春花開得正艷，這正是游春的好時機。這天，我和爸爸來到荊川公園踏春。 春天象徵著一切美好的事物。微風把春姑娘吹來了，她來到荊川公園，用她的仙帕輕輕一飄，一切都被凈化了。多美啊！如果不來這兒游賞，那可就浪費了春姑娘的一番心意。 一進荊川公園大門，抬頭望著藍天。天上的風箏真多啊！有「貓頭鷹、」「龍」、「大金魚」、還有英勇的「孫悟空」。他們在天空中飛舞，多麼快樂，多麼可愛。最引我注目的是在草地上做著爺孫倆，爺爺邊放風箏邊給小孫孫講故事。啊！春天預示著一切美好事物的到來。 我和爸爸悠閑地散步，欣賞著春姑娘給我們帶來的美景。瞧！這兒的花可真多，各個爭芳斗艷，俏麗爭春。這時，一股幽香沁透心脾。寧靜、幽雅伴隨著我。讓我感到格外舒適。我提議：劃船吧！ 我和爸爸坐在船上，在波光粼粼的湖面上游盪，欣賞著美景，這美景不禁讓我如痴如醉。偶爾，我看見了一幕，一個小妹妹把一個漂在水面上的塑料袋撿了起來。啊！春天的溫暖暖熱了人們的心。游賞完後，我和爸爸放起了風箏，在春風的吹拂中，我們的風箏漸漸升起，在陽光的照耀下，顯得絢麗多彩。 啊！春天不僅使大地蘇醒，也使人們的心靈更加美好。 春天在那裡 」春天在哪裡啊？春天在那裡，春天在那翠綠的森林裡。這里……「每當唱起這首歌，我就想：春天到底在那裡呢？ 春天來了；花兒香了，草兒綠了，風兒柔了，鳥兒叫了，冰兒化了，一切一切只說明，春天來了。 春天來了，悄悄的來了，她還帶了三個姐妹呢！風姑娘，天天放風玩兒。雨姑娘，天天澆水玩兒。雷姑娘，天天敲鼓玩兒。這還不能說明，春天到了嗎？ 春風，是柔柔的，是細細的，是輕輕的。 春雨，是甜甜的，是美美的，是沙沙的。 春雷，是脆脆的，是爽爽的，是響響的。 春天到底在哪？在我的身邊！奧！不僅在我的身邊，她也在每個人的身邊啊！她走到哪，哪裡就有她的影子：她走過花園，花兒香了，她走過田野，草兒綠了，她走過樹梢，鳥兒醒了，她走過小河，冰兒化了…… 春風浩盪，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊，啊！多美的春天啊1真是萬紫千紅，鳥語花香啊！ 」春天在哪裡 ？春天在哪裡，春天在那翠綠的森林裡，這里……「這首令人懷念的歌，又在我耳邊回盪……
Ⅷ 初中生作文《懷念春天的日子》
懷念春天的日子
每年，我是在第二年的春節後才送走的，前一年在我心中殘存的春天。
我生命中的春走的時候，對我也是
的。春，她是知道的，我一直很珍愛她，如珍愛自已的愛人和孩子。
上一年的春天，在我的心中存留的很長很長，一年中我更多的是在懷念春天中渡過。因為懷春，愛惜她，把一粒粒花瓣，當書簽放置在書頁中，每每想她的時候，便輕輕地打開看，雖然，美麗的花葉已經被壓成一片片如薄翼一般薄而平整。但只有那時我捕捉到了她，與她長談。
直到那傳說中的秋駕著風遠處飄過，停留上每一棵樹枝上，停留在每一片綠葉中，葉子黃了，葉子一個一個摔了下來，直到金黃鋪了一地，我知道，上一年的春依然沒有消失，那舞動著的風中，有我的春抹不去的情懷。
冬日，裹著寒氣，雪花開始飄飛，在曾經有蒲公英
游盪的天宇中，在曾經彌漫著
幽香的園林中，雪花冰清玉潔消然地橫掃著一切，我生命中的春天依然一息尚存。
過了
、四九，一直堅持至春節，長長地舒了口氣，終於別我而去了。
我知道那最後一聲禮花炮，是為上一年的春季放的。禮花漫布天空，為上一季的春天做了一個深重的葬禮。
但。
沒有多久，如風吹又生的野草生生不息，她的孩子出世了，那是，第二年的春天，帶著更清新的氣息。雖然沒有上一年春天的才情和溫柔，卻不得不讓我睜開雙眼。
象她的母親曾經有過的美麗和
，也似母親剛出道的純朴和真誠。
好喜歡呢，她那
猛然間探出的感覺，於是便感到雪芹先生在為每個女孩，起的名字，是那般璀璨別致，
、
、碧痕、睛雯，但卻獨覺得好的還是探春。
你享受過那種探春的感覺嗎，在三月半，春寒陡峭的時節，春來了，那種感覺越實是很激動的，
的感覺，春是長出來的，更象是冒出來的，在你不經意間。春更多的象一個含苞欲放的女孩兒家，臉上還存有那可愛的嬰兒肥，皮膚粉嫩嫩的樣子，也如嬰兒般的嬌嫩。
春，愈來愈美了，
，眉目傳情，出落得婷婷玉立。
一年中，其實，沒有多久，沒有春天的日子。即使，天涼了，即使天凍了，春一直守護在我們的身邊。
Ⅸ 2)筆下春天 在中國古代,清明不光是祭祀祖先的日子,也是踏青的日子.同學們在放假期間紛紛為清明的春景作文
命名：詩意漫清明
理由：不僅道出了文集的主要描寫對象和內容，而且形象生動，能夠吸引讀者。