㈠ 關於友情的作文開頭結尾
①開頭：友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的專生活豐富多彩。如果人屬的一生中沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。
①結尾：友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛!
②開頭：友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過:「得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠.」朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。
②結尾：友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧!
③開頭：友誼如清風，驅散我心中的憂愁;友誼如高山，保護我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風破浪!友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。
③結尾：友誼是無價之寶，讓我們一起去尋找友誼吧
望採納哦
㈡ 中考滿分作文(主題為遇見)(有評語)
人生有許多美好的際遇，也許是一場簡簡單單的談話又或是一種深入人心的記憶。
——題記
在我們一路走過的風景中，總是會有許多的人或事，這些人或事總是會讓我們成長，讓我們受益，又或是讓我們感慨。我們的經歷就像是照相機，將一張張記憶底片存在腦海之中，我們可能遇到一個孩子天真單純的微笑，也可能遇到一個帶著善意麵具下的丑惡嘴臉。我經常看著桌面上的那張合照發呆，看著她嬉笑的表情，與孩子們玩耍的快樂，就像是一首鋼琴曲，就優美的韻律一直彈入心脾的美好，在她的身上我們能看到我們人性所缺失的那種單純善良。
她是一個在孤兒院長大的孩子，只是比我稍小一點，但她帶給我的故事，卻給了我極大的震撼。她是被父母所拋棄的孩子，只是先天性的耳聾造就了她不會說話，造就了她一生沒有溫馨的家庭的命運，可是她的堅毅卻像石頭縫里拚命生長出來的小芽。
那年暑假我去了姑媽家，姑媽便將我帶去了孤兒院，希望我能夠在哪裡收獲點什麼，我們去買了許多玩具，圖畫書和零食，坐著姑媽的車去了孤兒院，一路上我都有些激動，因為我不知道孤兒院是什麼樣子的。我們將買來的東西交給院長，看到那些小孩開心的臉蛋，我的心裡有一處莫名有些堵，忽然間覺得他們單純的有些讓人心疼。有一個比我稍小的女孩子引起了我的注意，讓我頓時心生好感，我向她走了過去，友好地對她說你好，可是護工告訴我她聽不到，也無法說話。她用手語和我交流著，護工姐姐向我在一旁解釋，我了解到她有一個願望，她說她以後想要去殘疾學校當一名教師，她非常喜歡讀書，懂得的比我還要多，我非常喜歡和她聊天，被她的樂觀所打動。我從她身上學到了很多，她告訴我，她覺得在孤兒院里很開心，她也並不埋怨她的父母，因為最起碼，她看到了這個世界的精彩。我沉默了。
走的時候我的眼眶濕濕的，我讓姑媽替我和她拍了一張照片，我想要把我在這里遇見的美好帶回去，告訴我身邊的人，和他們一起分享著世界所缺少的東西。
那年夏天，我遇見了美好。
㈢ 中考滿分作文 面對（ ）
面對大海
清代張潮《幽夢影》中有言：「菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。」當面對著海，面對著這片蔚藍，我不禁想到：海以何人為知己呢？
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的「清靜微妙，守玄抱一」；而大海變化萬千，如莊周的「洞達而放逸」。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的「烈士暮年，壯心不已」；我看到的是太白的「孤帆一片日邊來」；我想到的是子壽的「海上生明月，天涯共此時」。海在歷史的進程中閃著文學的光，並且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目——因為海的多變。但當面對這片藍色之時，我們又如何能夠只專注於它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應得到我們的關注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學眾多意象中的閃亮一點，它的價值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊藏於中國古典文學，它於全人類的藝術領域都有巨大貢獻。當莫奈懷著對自然的膜拜與對光的獨特認識畫出一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏鬥，當貝多芬聆聽內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術家面對大海的時候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類世界，於是他們為人類留下的藝術珍寶又如何能用海水去度量？無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運交響曲》，這些誕生於海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發揚。
文學與藝術在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質的東西——那便是人性。也許雨果那句「比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心」已經足以說明問題，但在充斥了現代科技的今日社會，人性似乎重新回到一個需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂「魚的哲學」——能夠隨波轉向便是適者—— 適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動，當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長久。
其實大海給予我們的遠不止文藝哲學，或者說文藝哲學中包含的遠不止大海。但面對海，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾弗的神秘、柯塔薩爾的細膩，都一一浮現，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內心真正的自我。
面對災難
川發生了8級地震，損失之大，傷亡之慘烈，信念之團結都令世界動容！看到電視上一幕幕畫面，我禁不住淚濕滿襟，有心痛有感動有無奈。
看到一幢幢倒塌的樓房，看到斷壁殘垣下漏出的一截手臂，看到傘降兵從5000米的高空跳落，我都全身一顫；聽到失去母親的孩子哇哇大哭，聽到失去孩子的母親掩面嚶嚶而泣，聽到廢墟下女孩「疼疼」的叫聲，我留下了心痛的淚水，這樣的場面太慘，太痛。
我關掉了電視，不想再看這太過痛苦的事件，又禁不住去看。
這一次看到的是汗如雨下但抬著傷員奔跑的戰士；守護在醫院為重傷者端屎接尿的志願者；是失去了多位親人仍奮戰在一線救人的老師、軍人和醫生……他們忘記了苦、忘記了累、忘記了悲傷，只有凝重的表情、堅定的步伐、統一的行動——救人再救人。太多的感動蜂擁而至，這一次是感動的淚水沖刷了我的雙頰、我的心臟、我的心靈！誰說現在缺少感動，誰說現代人冷漠，在地震中，愛心超越了民族，超越了疆界，溫情的畫面讓冷卻的心再次然繞。
誰家無父母，誰家無兒女，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，願大家都團結起來，拿出愛心，奉獻自己的力量，用真誠和行動為死者祈福，為生者搭建新的家園 。
當我面對挫折時
人生變幻莫測，如同無邊無際的大海。時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。
記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完後感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學校去領通知書。老師告訴我數學考了八十九分，語文只考了七十九分。當時我腦袋「嗡」的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實。我的心情遭透了，耷拉著腦袋回了家。回到家中，媽媽問我考了多少分，我撒謊說：「老師沒有念分。」媽媽拿過去我的通知書一看，上面全是優秀。媽媽說：「考得不錯嘛。」因為我們現在的通知書不填具體分數，老師根據平時的成績在通知書上填優良中差。暫時這一關我算是過去了。
幾天後，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以後學習更加努力了，也不怕考試了。我的學習成績也越來越好，再沒有讓父母擔心過。
從那以後，我認為遇到挫折沒有關系，需要的是重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信，風雨後的彩虹永遠是最美麗的。
在人的一生中，難免會遇到一些障礙。有的人會停下來抱怨；有的人會躺下來不幹；有的人會拚命蠻干；而有的人則會選擇繞行，即使是沒有其他的路，也會保持冷靜的頭腦思考對策，從中找到縫隙或等待穿越的機會。我一開始也不懂是什麼，可是後來，我慢慢地掌握了。
在好幾次我考試考的不好，我一直在家讀書、背書，可是第二次，又考的不好，我一直找不到原因，一直到去年暑假，我才找出了原因。
有一天，我又坐在書桌上想：為什麼我一直考來考去考不好。想了不知多長時間。我終於想到了。對！可以看一下考卷，我哪題錯得最多，就知道了。我把我前幾次考試的卷子拿出來仔細一看，啊！原來我作文減得最多，都減十分左右，作文減十分，那怎麼可以考出好成績呢？作文減十分，再別的這減點，那減點，分都減光了。從那以後，我努力寫好作文，看課外書和作文書，自己寫一些作文，我的作文水平慢慢提高了，我很高興。
在人生路上，面對障礙只要冷靜地思考對策，找到短外並改正，你就一定能打破一個個的障礙。
㈣ 那一天，我與什麼相遇的滿分作文
那一天，我與音樂相遇
2010年的一天，我坐在媽媽的車上，無意間經過一間小提琴教室。
教室里的光線很暗，而且正是陰天，屋裡不太看得清楚，只有一個提著小提琴的人的影子。只見他的手臂不停地來回擺動著，快速，而富有節奏。我讓媽媽把車停到了路邊，好讓我傾聽這美妙的琴聲。剛停下來，一首樂曲結束了，老師提了幾個意見，緊接著，便開始了下一首。起初，琴聲委婉連綿，似山泉從幽谷之中蜿蜒而來，緩緩流淌，靜靜的，甜甜的，流入人們心中，滋潤著。繼而，低沉的音調又高了起來，如一隻夜鶯，似一隻百靈，深情地吟唱（演奏），舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，在陰沉沉的街上，如一束燦爛的陽光，照耀著大地，給他（街）注入鮮活的血液。
隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲終於迎來了他唯一的高潮，我閉上眼睛，全神貫注地投入到了這場聽覺的盛宴中，它以勢不可擋的力量，突破了之前的朦朧，呈現出一片歡騰、活潑的繁榮景象……旋律越來越快，音調越來越高，就在快要突破人類極限時，歡快的聲音戛然而止，琴聲又變得似有似無，變幻莫測，忽高昂、忽低沉、忽歡暢、忽悲傷、忽飛快、忽緩慢，樂曲停了，迴音在街上久久回盪著。
我沒有思索，義無反顧地走了進去，遇見的那把只屬於我的提琴。
現在回頭一看，她正躺在牆邊，隨時都有可能再奏輝煌樂章。
㈤ 我與什麼相遇的滿分作文
那天，我與親情相遇
親情無處不在，
也許它正在每個街角等著我，和我相遇。
——題記
媽媽
有一次，我感冒了，百忙之中的媽媽實在不忍心看著我難受，匆匆忙忙送我來到醫院。「你乖乖在這里打點滴，打完了就給我打電話啊！」媽媽叮囑完後便急急忙忙的走了。
可過了一會兒她又回來了。她看見我後，慢吞吞的說：「我。。我回來看看你的針紮好沒。」她看過後走了。
可過了一會兒她又回來了，手裡還拿著一塊麵包。她支支吾吾的說「我…。我怕你餓著，所以給你買了麵包。」她把麵包給了我之後走了。
可不到10分鍾，她又回來了，「那個麵包吃起來應該會口渴吧？我給你買了水。」
「媽媽，您不是還有許多公務要忙嗎？」我疑惑的問。「唉！回去了也老想著你，乾脆在這里陪你算了。」媽媽莞爾一笑說。
那天，我與親情相遇。我知道媽媽最近工作很忙、壓力很大，人都廋了一大圈。但她寧願自己加夜班也要陪著我，我真是幸福的人啊！
爸爸
平時的爸爸像個准時的好司機，他每天都會一絲不苟的接送我們上下學，不管嚴寒酷暑、風吹雨打。但口說無憑，且聽我娓娓道來…
記得有一次，他出去應酬，很晚才回家。第二天早上，到了該上學的時間，可仍然不見爸爸房間有動靜。我們三兄妹喊了幾聲。才看見爸爸頂著熊喵眼搖搖晃晃的走出來，他努力的用手支開眼皮，可那眼皮硬像灌了鉛似的，又重重的和上了，他走起路來搖頭晃腦的，身子一會兒偏左，一會兒偏右，一個踉蹌，險些跌倒。「爸爸，要不您睡會吧？叫媽媽送我們好了，」妹妹一臉擔憂的說。但爸爸仍要堅持送我們，他快速的走進洗手間，過了一會兒看似精神了點。
那天，我與親情相遇。單憑這一點，我就知道爸爸是愛我們的。水落現石頭，日久見人心。我真是幸福的人啊！
㈥ 友誼作文開頭結尾
①開頭：友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如專果人的一生中屬沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。
①結尾：友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛!
②開頭：友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過:「得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠.」朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。
②結尾：友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧!
③開頭：友誼如清風，驅散我心中的憂愁;友誼如高山，保護我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風破浪!友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。
③結尾：友誼是無價之寶，讓我們一起去尋找友誼吧!
㈦ "那一天,我與____相遇"的滿分作文
那一天，我與花相遇
春來了，它用無盡的色彩與生機孕育了無數爭奇斗艷的花朵，這也便正得了我們這些愛花人之意。只惜這牡丹心氣兒太急，等不到我們的欣賞便早已舞過春天，溶釋在大地與泥土之間。已與牡丹無緣，但我們卻得到了碧桃與海棠的眷顧。五一，我與父母家人一起得興一游八大關。
八大關八條路交錯縱橫，幸得一下車便是韶關路，紅、白、粉、紫一齊沖入瞳孔，不覺一憾。清晨的韶關路正值幽靜，成片的碧桃就那麼奼紫嫣紅的盛開，間或有小小的彩蝶飛舞，濃影艷容，這碧桃不禁便有了幾分那林妹妹的嬌柔與嫵媚。三色碧桃，紅色高貴而艷麗，就飽含了這盛春的熱情的笑靨來迎接四方賓客；粉色的清麗中略帶一絲嬌羞，在微風中輕顫，星星點點；白色的如靈雪，帶著純潔與清靈，在萬紫千紅中分外耀眼。
微風吹過，碧桃花枝輕輕顫動，彷彿一張張綻開的笑臉，給人以無限喜悅與美麗的驚嘆。這碧桃開的真是極有靈性，但卻要用心去體會，「嬌紅一點粉若顏，盈盈萬朵心為重。」有媽媽的詩為證。也許是碧桃花開得太美，兩只可愛的狗兒也趕來賞春。它們輕盈歡快地跳上跳下，直起身來旋轉、表演，為的是討主人歡喜，也吸引了我們的眼球。這一黑一棕的小玩物的到來，打破了清晨的寧靜，也給我們帶來更多歡笑。這時，忽聽得一人說道：前街有海棠花！
不見其形，便聞其香。未等我們走到，海棠花的清香便隨風飄來。到了路口，一眼看到那成片的海棠花樹，我們更是吃了一驚。如千樹掛雪，那海棠花開得真是繁盛。比起碧桃，海棠除了高貴艷麗，更多了一份清新淡雅。看那花朵從淡雅中透出一片暖粉，微風拂過，花瓣散落一地，如下過一場花瓣雨，美的讓人驚嘆。這樣的美讓人心中不存一絲雜念，就如身處清靈仙境一般，一心只想與那花朵，與那落地的花瓣融為一體，便再也不和這美景分開。
「半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借來梅花一縷魂。」黛玉的海棠詩入骨三分地書寫了海棠花的美麗與清靈。但在我看來，面對黛玉的那盆海棠花再美，也美不過此時八大關的千棵花樹，這才是真正的人間盛景。
美景易逝，但與親人攜手共游的快樂卻是長久的，這樣的快樂長存心間。
㈧ 《 讀書,讓我遇見更好的自己 》(滿分作文)七年級800字
讀書給人以樂趣，給人以知識；讀書豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，充實了我們的生活。讀書讓生活更美好！
我喜歡讀書，周六周日，都會去圖書館借幾本書看看。每當我走進圖書館，看到讀者津津有味地讀書，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩中所說：「書香，美的極致！」
讀書給我們以啟迪，只有認真閱讀，我們才會享受到其中的樂趣。每個人都有自己的讀書方法，用自己的獨特方式去感悟書中蘊含的真諦，而我的讀書方法是」煮書」
「煮書」不是指把書給煮熟了，而是拿起書反復地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見到了書中的大千世界，書提醒我靈魂有不可見的形態；書賦予我的發現以生命；書喚醒我悟性，澄清思維；書照亮了我內心的思想；書滌盡了我有生以來的蒙昧與無知。
唐代的大詩人杜甫，他從小酷愛讀書，而且反復誦讀，細細品味，非把書讀透不可。就是因為他用」煮書」的讀書方法，做起詩來才如此得心應手。悟出了「讀書破萬卷，下筆如有神」的哲理。我們學習知識，對那些好的文章，也應該那麼「煮」，否則就很難把知識學得既扎實又牢固。
讀書為我們營造了一步步走向成功的階梯；讀書讓我也嘗到了成功的喜悅，在區舉行的學歷史、知海防、秀才藝競賽中獲三等獎；在校舉行的語文知識競賽中獲二等獎；在成績面前我會更加發奮讀書，以更優異的成績報答我的父母。
「書是全世界的營養品。」讓我們一起讀書吧！讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養吧！讓生活更美好，使我們站得更高，看得更遠！