『壹』 作文3000個字
小時候讀歐陽修的《醉翁亭記》：「環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。」
文人的文字，本是極易煽動人心的。如此每每背來，總對那滁州的醉翁亭心生嚮往。歐陽修筆下的醉翁亭，在我的想像中，該是一汪清亮的溪流順勢蜿蜒而下，捲起的水花像串串
斜插在水中的珍珠；而環繞亭子的，必定是四壁若洗滌過的葳蕤的山壁——只是這終歸是我的想像罷了。
這此的旅行，可謂是一次說走就走的旅行，准備倉促，行囊簡單，第一站便是滁州。小時便對這滁州的醉翁亭印象頗深，第一站當然便往了琅琊山的醉翁亭罷。此是後話，暫不多
言。
沿一條小道向前，走到盡頭便是琅琊山的入口。入了景區，眼前是一條隱在樹木間的小徑，名曰「琅琊古道」。這究竟是不是古道，我不得而知。也許當年歐陽修在此遊玩時，便是走的這條道罷。只是看小徑兩側那磨得光滑齊整的堆做一團的的石頭，似乎並沒有留下多少歷史的磨打與印痕。倘若真為宋朝所修葺，這石縫間怎會塞有厚厚的一層水泥。
此時雖為深冬季節，小道兩邊的林中卻仍是鬱郁蔥蔥。樹林隱翳，卻並不茫茫，給我以春天的希翼與溫暖。樹葉密密匝匝，其間漏下幾彎空隙，像是特為陽光留下的。於是陽
光像水一般，靜靜流瀉於這一片樹葉與小道上。往來的遊人也都靜悄悄地，怕驚擾了這幅幽靜的畫卷。
不知不覺左邊轉出一座院落來，上題「野芳園」。歐陽修在《醉翁亭記》里曾提到琅琊山的四季美景：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
或許「野芳園」便源於這句詩句？倘若如此，就不得不贊嘆這位題字者的匠心獨運了。此外參觀的另兩座園林，也是取自歐陽修所做文中的詩句。將詩句嵌入整個遊玩途中，真是
巧妙而又得體。由於急著去拜訪醉翁亭，野芳園也只是草草地逛了一圈。這其實不過是個後來修建的園子，其中展示了諸多名家來此參觀後留下的墨跡。此外還有古人臨寫《醉翁
亭記》的拓本，好像是文徵明所作，其瀟灑飄逸之作，既有行雲流水之意，又不失穩重端莊之態。若不是時間略有所迫，或許我還會細細觀賞臨摹一陣。
從野芳園走來，遠遠地就瞧見那棕色的樹杈間，跳躍著一隻黑色的鳥兒。走近前去，細細端詳，說它是黑色似乎太委屈它了，這是一隻暗藍色的，黃嘴黃腳的鳥兒。它的尾羽特別
華麗，像貴婦手中綉著黑色花紋的藍絲綢摺扇，極優雅地，不著一絲聲響地打開來，矜持地擺幾下兒，又收回去。有時在你期待它突然地開屏，它卻故意逗你似的，一聲兒不響；
等你不耐煩別過視線，它便不停地開合自己的扇子。這鳥兒似乎是歇不得腳的，它常被某件物吸引，而不停移動它那元寶似的身子。我跟著它走走停停，竟不覺走到那通向醉翁亭
的路了。這時我那可愛的小夥伴便倏地不見了。這可愛的鳥兒，難道你也知這里才有最美的風景，故而不動聲色地早早地引我來到此地？
沿石板小徑走一陣，再過一道石橋，前面便是醉翁亭景區了。醉翁亭處在園中央，那園子究竟叫什麼，我卻記不太清了。大概是叫做醉翁園罷？走進園子，眼前是一個十丈見方開
闊的空地，從空地旁左側那扇小門進去，是一個更為窄小的過道，過道兩側門上分別題著「有亭翼然」「山水之間」。這也是選自歐陽修《醉翁亭記》中的詞句。同樣的詩句這時
再讀起來卻又有不同：平日讀來眼中只是一個個字元，現在再念這些詩句，便將其與眼前的山山水水融為一體，讀起來便有些趣味，也多了些意境。我想，今後再誦讀《醉翁亭記
》時，腦海中定會浮現出今日所觀到的一切，那對於我有些枯燥的文章於是在我眼中也就生動活潑起來。
醉翁亭，就在一堵粉牆後，正款款向我走來。也許就在千年前的這一天，歐陽修與三兩好友在此開懷暢飲。酒入愁腸，化作幽怨淚。微醉的歐陽修想到自己一生仕途不濟，心中不
免悲涼。但仰頭環顧四周，一城山水染透樹的綠意，那風吹過時微微顫動著的綠，彷彿要流入空中與心中似的。這就像笙簫玉笛悠揚的樂聲，足以洗滌心中的萬慮。不必說遒勁的
松樹，叮當的流泉，寫意的山峰，也不必說靈獸在林間的嘯鳴，蒼鷹在雲朵間的驕影，輕敏的鳥兒突然從葉間直竄向雲霄里去了。單是那散布在草窠間的野花，那白底黃斑的，嬌
弱地展開柔嫩的瓣兒的，就足以使人涌動一片柔情。如此悠閑生活，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，豈不快哉？或許如此之心境，才有了傳世之作《醉翁亭記》。但一代文宗歐陽
修之心境豈是我等所能猜測揣度，這終究只是我的遐想罷了。
醉翁亭就像揭去了面紗的女神，完完整整站在我面前了。她裝扮得特別華麗：四檐上翹，檐下掛著喜慶的紅燈籠，還裝飾著五彩的腳踏祥雲的駿馬。亭子大概新上過漆，棕色或橄
欖色的粗大木樑上雕飾著鏤空的花紋，乍看似乎尤其漂亮。可是，這就是被譽為「天下第一亭」的醉翁亭嗎？它看上去精緻大方且不失典雅，卻讓我感到這其中似乎確鑿少了些什
么。
「為什麼要重修醉翁亭？保留原先的風貌不更好嗎？」我看著這座已不能讓心泛起漣漪的亭子，向父親問道。
「大概那亭子經歷了千年風雨，早破損得不成樣子了。便重新修葺，使它恢復原貌吧。」我得到的只是一個令我不止於失望的回答。
為何一定要將它修飾得完美，完美得近乎不真實呢。我寧願看被風雨留下印痕的一堆破木樁，至少那還留有歷史變遷與時光流逝的印記。盡管現在的醉翁亭依舊很美，但我還是愛
原先那個歐陽修筆下的醉翁亭。
至於園中其餘的風景，大都是後來才興建的。只是園內一株臘梅，樹梢末已簇擁了無數星星點點的臘梅花的——大概遠遠望去臘梅的樹冠也像一朵懸浮著的黃色的雲吧。據說這株
梅花是歐陽修當年親手栽培的，經過了一千多年的歲月，似乎還是這么茂盛。它立在這兒，默默接受著眾人的仰止與膜拜，卻一聲不響。它只是微笑著，像一個身處塵間卻看破塵
世的聖人般微笑著。時光積淀了一個人的智慧和淡然，於是我眼前這棵老樹呵，在我面前似乎也是一個睿智的老者了。
我撫摸著它，撫摸著它那粗糙的樹皮。也許就在千年的某一天，歐陽修就立於那彼時還很幼小的臘梅下，任點點梅花落在懷中；也許歐陽修也曾撫梅嘆息，兩三點淚滴落於花瓣上
，寄予那無限的憂思；也許……梅樹旁走過一個身影，行步匆匆，他似乎要停下步來，他似乎要給我說些什麼，但一種不可抗拒的神秘力量使他不停地向前走去，留給我的只是一
個背影，一個匆匆的背影。也許那就是歐陽修罷？我曾猜測，但那一切的幻影只是我的猜測罷了，我什麼也無從知道。只是那繁密的臘梅花仍鬧哄哄地開著，似乎什麼都沒有發生
。
出了醉翁園，抬頭瞧見圓拱門上題有一副匾額，名曰「醒園」。是啊，醒酒的人已經醒了，醉翁也不再縱酒狂歡了。我們，也該從夢中醒來了。
從醉翁園向左拐，路道邊有一束穿梭於岩石灘間的水流，跟著它走，不久就到同樂園了。同樂園據說是古代一位太守再重新修葺這座庭院時，根據歐陽修詩句「四時之景不同，而
樂亦無窮也」取了如此別致的園名。
同樂園在我印象中似乎並不大，但園內布置得十分雅緻，好像是安徽一家很有名的建築學院設計的。進園沿著左邊的長廊走到盡頭，就到了歐陽修紀念館了。歐陽修祖輩都是做官
的，但由於為官清廉，以致在歐陽修的父親去世後，母親都沒有錢供歐陽修上學。母親就到附近尋來了草桿，硬是用草桿在沙地上一筆一畫教會歐陽修學會習字。母親的要求十分
嚴格，每個字都要練工整了才可歇筆。大概正因為自小就在母親嚴厲督促下讀書習字，歐陽修才練得一手好字與文章。這就是被世人傳為美談的「畫荻教子」。想來偉人的誕生，
不可不需父母的嚴厲教誨與勤奮不放鬆的自製。倘若沒有這點，偉人也就不足以成為偉人。也許那些自小天賦秉異的孩子，如果並不加以勤勉的督促，那樣他的天賦與才華也會慢
慢磨耗殆盡，而不足以成為天才了。
游覽紀念館，縱觀歐陽想想一生。他的為官之路，就像是連綿起伏的山脈，一會兒墜入深谷，似乎永遠都爬不上來了，但忽的又一個高峰，將其送入雲端。歐陽修性格耿直，而在
那樣一個搖搖欲墜的大宋王朝中並不需要這樣的人才。他一生多次被貶，卻永遠改不了這令權貴不舒服的性情。他在我眼中，總是一副樂呵呵的老頭兒的模樣，似乎從不為世事所
煩惱。有人為陞官發財而輕易低下了高貴的頭，但歐陽修雖多次遭受貶官的打擊，卻仍在官場中處事天真得像個孩童，從不肯巴結權貴。而當宋朝皇帝提拔歐陽修為殿試的主考官
，他卻大力改革科舉那艱澀奇險的文風，倡導文章要朴實敦厚，也因此為皇帝選拔了一批才華橫溢的人才。蘇軾和蘇轍兩兄弟，也是因歐陽修發現才華而舉薦給皇帝的。如此說來
，歐陽修豈不是為宋朝文學史上傑出人才的培養做出了巨大的貢獻。
黃昏落幕。血一般的殘陽抹亮了半面山坡。幾只晚歸的鳥兒互相追逐著朝林間飛去。夕陽下，它們投射於地面的影子被拉得很長很長。
『貳』 跪求一三千字的作文！
今天和一個朋友聊天，談到了英語學習，不禁想起了我難堪的英語成績，也想起我的英語老師們，尤其是我的大學英語老師。教師節快到了，就把聊天內容作為對他們的紀念吧。
我小學時沒有英語課。我上初一那年，開始學英語，天生對這些字母和單詞不敏感，作業也不做。這學期的期末考試，英語成績是零分，真正的零蛋。 因為那時還沒有標准化考試 ，也就是沒有選擇題，我連猜一下的機會都沒有，我一個單詞也寫不出，只好得零蛋。令我氣憤的是，我旁邊的那小子竟然得了一分，不知他從哪裡抄來的。那次考試總成績全班第一，當然是倒數。初二、初三也就在這樣的浪盪中度過，後來，發展到一上英語課，隨著上課鈴聲響起，老師步入教室，我走出教室。老師也不以為意，知道我反正上課也是個混。於是，中考自然考不上高中。
失學後，跟著大人學做做生意，曾作為跟班去新疆、甘肅等地販賣過驢馬；去廈門、石獅販賣過服裝，到內蒙去賣，別小看呼市、包頭等地，女人很愛穿、也很會穿的；也和人跑過車，去山西拉過煤。浪盪1年多，也沒掙上錢，父母覺得也不是個事，那時我確實不大，無奈又給我找了個學校，從初二下學期插班，重讀初三，我等於上了二遍初中。但是，我的英語還是不行，萬幸的是，再次中考考了20多分，怎麼著咱也用功了哈，於是考上了高中。 要知道，那時考高中還得預考，咱別的功課考得好啊，比如數學、語文、化學等，記得數學是滿分，物理差點。到現在，隨便說一句語文課本里的語句，我肯定仍能知道是哪一篇的，誰寫的，出自哪裡，忘不掉的。從沒特意記過，是下意識刻在腦子里的。
進入高中，仍然是英語不行，我的一個哥們說（真正的哥們，現在還常有聯系），你怎麼這么笨啊，背幾個單詞要半個鍾頭，看我幾分鍾就行了。事實上，我半個鍾頭也記不住那幾個單詞，一上英語課， 人人拿出半張紙，考試，聽寫上節課的單詞，我寫的基本上是半拉單詞，呵呵，寫不全啊。人家老師有時提示一遍，但我就是寫不下來，只能寫半截，挨批是常事。其實從初中起，我已習慣了。老師講到一個新時態、新語法，裝忙做樣的問下我，我坐在前排——現在想起來，那純粹是一種羞辱，是一種精神暴力，「你懂了嗎」？我得說懂了呀（老說不懂多不好呵），於是老師宣布，「大家肯定全會了，連卧看雲起都會了」。不過，這個老師，我直到現在還感激他，發自內心的，因為從那時起 ，我沒有再感受到更屈辱。
轉瞬間到了高考，那時的高考，真是走獨木橋啊，好像不到20%的錄取率。學業上瘸腿的我，已註定在橋上落馬，只得在父母的壓力下，又補習一年。但我還是怎麼看也看不懂外國字啊，有心在高考考卷上寫上，「我是中國人，何必學外文，學好數理化，照樣干四化」。但終究沒敢，張鐵生也不是好學的，那時不像現在的孩子們有個性。但話說回來，俺在那一年裡，畢竟知恥而後勇。起碼自己感覺多少會做了一些選擇題。那時的題海戰術超出現在想像，一天一套模擬卷，背也能背出許多答案來。高考，英語，呵呵，塗塗抹抹的標准化呵，俺可不怕，塗唄，竟有好多臉熟的。但終於到了心中最怕的攔路虎了——作文，怎麼辦？記得那年考得是，奧運跳水冠軍孫淑偉，我絞盡腦汁地調動全身細胞，搜集我可能利用的單詞，只敢運用there be結構，別的怕出錯啊，當然還依靠我強大的體育背景知識，勉強湊了大幾十個單詞。萬歲啊，不記得英語總分得了40多分還是50多分，反正總分數夠了那年的重點線。
那年月，人們瘋了一樣，著挑揀上兩種院校，一種是財經學院，一種是醫學院，那分數高的，所以，我上的不是重點院校 但分數線就是重點線。入學班會上一聽，敢情咱幾乎還是班裡按分數倒數，幾乎壓線進來。不過並不以為意，心想，咱們高考就考進來了，還能咋地？但很快，班主任給我一個下馬威。似乎很輕松的談話，「聽說你高考英語考得分不高」？「嗯」。「沒發揮好吧」？「不是，我英語基礎確實差」。「那可不行，英語是所有學科的基礎，慢慢你就知道了。何況要過四級的，努力啊」。但我仍不以為然，習慣過浪盪生涯的人，仍然繼續浪盪人生。不單英語不學，別的也不學。由於無機化學考試內容和中學的差不多，有機化學也不聽課了，到了考試，一瞅試卷，立馬瞪眼了，我怎麼知道什麼椅式、坐式、正式、反式、左旋、右旋？天哪，這都是什麼東東？結果是有機化學分數是30多分，但老天還是開眼的，那年我們的無機、有機化學竟然一塊算成績，兩門一平均 除以二，哥哥我又及格了，這是我大學的第一門課，60也是分啊。從那時起，覺得學習就是那回事。
英語不學也罷，英語老師是位剛從中國礦大畢業的的小男生，比我們大不了兩歲，就一起玩，甚至在我們宿舍一起睡。可不好意思的是，我現在努力地、挖空心思地想，也想不起他的名字。在這個教師節前夕，老師原諒我吧。他和我們度過了1年多的好時光，風雲突變， 大二初冬季節，換了英語老師，這就是我的恩師。悲哀的是，我也想不起她的芳名，也請她原諒我吧！現在正在努力地回憶，還是想不起來。只知道她是北京人，家住安德里附近？在花樣季節里，響應號召，下鄉插隊，兩年後，轉為電話接線員，在這個崗位上，幹了八年。她現在50多歲了吧，那年趕上了高考，但好多學校說她已超齡，只有報**師范大學可以， 她畢業時已經30出頭了，但業務極佳。她自己說, 她是在25歲時突然對英語產生了興趣, 沒有來由的, 於是日夜背單詞,用收音機聽廣播,起初什麼也聽不懂,大約4個月的時候, 有一天，突然間聽懂了，什麼都懂了, 她竟然聽懂了收音機的英語廣播內容, 從那兒起，她就感覺英語比漢語明白多了。於是畢業後，很順利的留在大學里教書, 經常陪同名流當翻譯.
教我們時她年齡不是很大，將近40歲吧,也很漂亮吧？只記得太嚴厲了，沒敢注意她的風韻。不說她了，很快期末考試來到了。用的是以前某次四級英語考試的原題, 我自然依舊懵懵懂懂。成績揭曉，我16分。前英語老師哥們見了我 ，半晌無語，說, 哥們兒？你真的不知自己的斤兩嗎? 以前考試都是哥們拉扯你, 現在人家是教研主任,沒辦法了。
事情弄大了, 先是班主任找我談話，聲色俱厲。一天後系主任找我談話, 內容幾乎就是前一天班主任談的, 更嚇人一些，大致是說, 別說學位了，你小子畢業也畢不了啊, 還要通知家長雲雲。英語老師也傳話覲見。見面後她和顏悅色, 說，「是我通知系裡的。你要想過四級, 這個年就別過了, 不要去串親訪友。我給你幾盤磁帶，假期里你天天就聽這個」。基本上，我就是按這個執行的，我害怕啊。2月底開學後, 依舊用英文講課文, 以前我是從來不會的。 課上，突然來了一句，讓我回答一句話, 也用英文。奇跡是我聽懂了，也說出來了。老師明顯很高興、很欣慰，能體會出她當時的心情。她還經常讓我們看一些原版電影, 如人鬼情未了、時光倒流之類的。感謝老師!
那是大學的第四學期, 我以前的日子，就是在宿舍玩拖拉機, 四人團坐，若幹人圈圍拱護，自有氣象萬千。但那學期，快樂是他們的，我堅決撤出,每天我獨坐一個角落，背單詞。其實也就3個月吧, 忘了是5月還是6月，國家四級考試, 作文題是我的理想。呵呵，以前的英語作文作業從沒寫過, 這次就得寫啦。我就寫我的理想是醫生，也全是大白話，簡單結構, 湊了100來字，交差。閱讀總分40分，我估計最多錯1到2個, 可能和語感、知識背景有關吧。我語法不行，到現在還是糊里糊塗，最終獲得74分。
之後，當然又是刀槍入庫，馬放南山。畢業了，又解放了。但過了兩三年，我想考研, 無奈何又撿起英語。那時參加了一個班, 曹其軍的，現在可能很火了吧，那時剛出道。領教了什麼叫訓練有素。那時一般的作文, 都是對某件事物評論, 第一句一般是：關於什麼什麼 人們有兩種看法, 就這一句話，人家硬生生能整出50個單詞，還結構嚴謹，不服不行。還聽了一些類似some是解的東東。不過總的感覺，就是好玩。
後來，曾經用新東方的軟體邊游戲 ,邊背單詞，覺得這個老師給了我巨大幫助。
讀研時的英語老師也很好，算是個美女吧，年齡和我相似，給我的印象是可愛，一笑露出潔白的牙齒，我見過她的兒子，也很可愛。她也給了我很大的幫助，很感激。不便說出她的名字，幾天後應該有機會去看她。記得一件事，上課之前，老師問，你們各自單位有未婚的小夥子嗎？有個女孩剛從國外回來，就想找個你們這行的。大家面面相覷，俄頃大笑，有趣。
感謝上天，使我遇上了這樣的老師，學生心存一生感激。雖然不能記起您的名字，但音容宛在,銘刻不忘；先生風范，永存心間。
『叄』 作文3000字。
盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：「上街啊！」
人們殺豬宰羊，忙碌地准備著春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！
說這個新年，我過得別有一番滋味，其趣事，也是源源不斷地"飛"來.
新年，是在外婆家過的，表弟也在.我們倆個一向玩得投機，好不容易聚在一起，當然要玩得"不累不歸"啦.
過年嘛，少不了放煙火.按照我們的計劃，我倆兒，一個人帶30根左右的"金鞭子"，和六七根」電光棒」，湊到一起，非把外婆家的屋頂給"掀"了不可！
我們故意找了一塊長滿了草的地，想利用鞭炮製造出濃濃的煙來！我們先抽出一根金鞭，讓它"平靜地躺在草地上.我們邊畫著十字架，邊為它祈禱：祝願它能在輝煌中度過餘生.我掏出火柴，湊上前去，點燃了"金鞭".隨了好多聲巨響，濃濃的煙霧彌漫了起來.我們便圍著煙霧和發出巨響的金色光芒跳起了我們自創的"火把節"之舞"，唱著笑著，真所謂是"快活似神仙"了！
我們又找來一根空心的棍子，在裡面塞了兩根」金鞭」，和一根」電光棒」，我們掏出火柴，點燃它們」哥仨兒」．很美，很美呀！」電光棒」發出五顏六色的異樣光芒，而」金鞭」則放出金色和寶石綠的光芒，和有節奏的交響樂．啊，天空上眨著眼睛的小精靈也為我們歡呼，高興呢！可是當燒到棍子裡面時，異樣的光芒則變成了我們所期待的」濃煙滾滾哩．棍子在顫抖，節奏依然規律地響著．」噼里啪啦，噼里啪啦．．．．」
這時，來自四面八方的煙花」爭相開放」，我發現人們的笑容也更美了．
每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人嚮往。星期日，對於我——這個愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機。鄧歡，都九點了，還不起床？媽媽的喇叭又開動了。我揉了揉惺松的睡眼，說：「今天是星期日，
作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分
幹嘛要吵醒我？」老爸湊過來：「想不想殺一盤？「我一聽，一個鯉魚打挺跳了起來：「來就來，我才不怕你呢！」
我們擺好棋盤。爸爸的「炮」第一個沖鋒陷陣，開進了我的地盤，緊接著站在「兵」的後面，我沉重應戰，兵來將擋，一會兒工夫，爸爸就著急起來，只見他不住地拍著大腿，「哎呀呀，我今天怎麼如此冒失？氣死我了！」爸爸思索著，將另一個「炮」開到了「象」的位置上，射出一枚炮彈，將我的「象」打得狼狽不堪，逃出沙場。我怎麼也這么大意，眼看我的「車」也要「命喪黃泉」了，我心裡想「可憐的？車？，你真命苦啊！還沒立戰功呢，就要去見？閻王？了哎，真對不住你，我一定為你報仇！」快呀！爸爸得意的催我，喲，你別高興得太早，咱們騎驢看劇本——走著瞧！我命令「將軍」向前挪動一步，「哈哈，你輸定了！」我大聲疾呼，爸爸看了看棋盤上的陣勢，像瀉了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上。我立刻給爸爸打氣：「喂，胖氣球，不要泄氣嘛，勝敗乃兵家常事，別以為輸給一個黃毛丫頭毫無光彩哦！」聽後，爸爸立刻挺直了腰桿瞪著金魚眼，堅決地說：「看我怎樣收拾你！」然後一個又一個向我這邊進攻，我也不甘示弱。由於爸爸手下大將死傷無數，剩下的盡是些老弱殘兵，最終因寡不敵眾而被我逼上絕路----「我贏了！我贏了！我旗開得勝，激動至極，恨不得將這消息告訴全世界！
大師們，是吃？車？還是吃雞呀？媽媽雙手叉腰怒氣沖沖地說。我沉浸在勝利
以前總是匆匆往返家中，幾年時間過去，竟無暇顧及周邊事物，今年終於有了閑余時間，讓我感受到家鄉的清新氣息。真可謂是時過境遷一個小小的城市竟煥發出迷人的生機和活力。
一個依山傍水的城市，本應是一個很漂亮的城市，然而記憶中，每逢雨季，那條信江河便洪水泛濫，秧及周邊地區，稻田、農作物被洪水瘋狂吞噬，農民的辛苦勞作總是付之東流。住在河邊的居戶，也只能眼睜睜地看著傢具浸泡在水中無計可施，每天進出擺渡，苦不堪言。市內的居民疏密程度不一，古老的木質房屋緊密相連，毫無安全防禦措施，建築凌亂，街道狹窄，垃圾到處可見。
呆在家裡閑來無事，母親便建議我到沿河路去走走。路過十字街頭，一個新奇的現象吸引住了我——交通紅綠燈，來往的車輛都嚴格遵守紅綠燈的指揮，不見有違反交通規則的。這在大城市也許並不覺得稀奇，可對於一個小城市來說卻是極大的改變，現在交通秩序井然，過馬路不再人心惶惶的了。
來到沿河路，展現眼前的竟是如畫一般的景象，信江河兩邊已被裝飾一新。河兩邊經過精心的改造，築上了高高的堤壩，栽種了各種樹木花草，鵝卵石鋪成的小路貫穿其中，幾塊平整的草地上坐著三兩人在那海闊天空、悠閑自在。在一個娛樂場所，快樂的小孩們盪著鞦韆，爬著階梯。更多的人就像我們一樣，漫步於河邊，呼吸著新鮮的空氣，看著遠處的山、近處的水，讓人覺得心曠神怡。在一幅藍圖面前，我們看到了沿河公園兩邊的夜景，可謂燈火斑斕，美不勝收。
返回經過鬧市，竟也是全新的感覺，寬闊干凈的街道兩邊高樓林立，各種專賣、精品店超市遍布街區。逛街的人群絡繹不絕，忙於購置年貨。隨著人們生活水平的提高，各種高檔商品也日益進入到居民家中，進入小康的家庭越來越多。
物變，人也在變。在一次拜訪我初中老師的談話中，我更多地了解了城市人民精神面貌的更新。現在人們越來越注意到教育的重要性。為了充分發揮各個學校的優勢，城市中學改變了以前只有重點中學的模式，學校只設立高中部或初中部，這樣便於有針對性地集中管理，集中有效師資力量。而對於成人們來說，自身的進取心也不斷增強，我的老師就是一個很好地例子，當初他教我時還是個初中老師，但經過不間斷地學習，現在已經是高中部的一名優秀老師，並在《世界英語》中發表過文章。和我同齡的很多年輕人也並不滿足於眼前的知識，考研究生成了他們的熱門話題，我現在也不再驚訝於鄰居的小孩用英文「Goodmorning」向我問好了。
當我站在「天橋」山的山頂俯視全市風景時，內心充滿感慨，禁不住想起了一句話——不進則退，任何事物總是處於不斷變化前進的狀態，而今突飛猛進的速度更是驚人，作為新世紀的年輕人，我們更應該居安思危，與時俱進，加快自己的步伐，充分武裝自己，去迎接更嚴峻的挑戰。
1、一天的見聞
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！
真心希望今天全國的小朋友在新的一年裡快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要「玩物喪志」喲！
簡評：本文以一天的見聞為線，寫出了春節的喜慶氣氛。打爆竹，逛街，一路寫來，在熱鬧的氛圍中寫出了人們過春節時高興心情。可以說本文的「高興」可算全文之文眼。而以一天的活動為視角切入，反映傳統春節的熱鬧與人們的無限快樂，抓住了話題「春節」的關鍵特點。
2、快樂春節
盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：「上街啊！」
人們殺豬宰羊，忙碌地准備著春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！
簡評：本文先總寫春節氣氛，再分春節前後兩個場景來展開細寫，以此來展現春節前後人們的各種活動。總分的結構極為嚴謹。准備與享受如兩個精美的畫卷，展現在人們的眼前，而這一切又以標題的「快樂」為全文的文眼，一線串全文。一句話，本文結構精緻。
3、寫對聯
春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時，我在家裡學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裡蘸了蘸，然後就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容
我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：「能教我寫對聯嗎？」我清楚地記得伯父問：「你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？」我搖了搖頭說：「不會。」於是他又說：「你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。」聽了伯父的話，我高興地跳了起來。
伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然後又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終於學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：「我最愛中國」。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：「字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。」
於是伯父又教導我：「寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。
『肆』 3000字的作文
只有一個地球天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命；人們的幸福；是有一個美麗的地球，可是同學們，你們知道嗎？隨著科技水平的提高，天不那麼藍了；草不那麼綠了；水不那麼清澈了......為了保護同一個地球，就讓我這個平凡的不能再平凡的小學生發出呼籲：「地球人，別忘了，世界上只有一個地球」！ 有一次，我去公園散步，這座公園原來綠樹環繞，淙淙小河，可現在只有刺鼻的臭味；一叢叢已經枯黃的小草,路過的行人卻好像什麼都看不見,這樣的事還有很多。 但這樣的事,卻比什麼都重要。 有一天，我去風雨橋遊玩,只看見有許多垃圾找不到自己的家,橫躺在過道上,我彎下腰,撿拾起一片垃圾,一看,全都是零食口袋,我心想這些人可真不注意環保,我向旁邊一看突然,我眼前一亮,一個小女孩正拿著一個小桶撿這些白色垃圾。 小時侯，聽爺爺講過這樣一則故事：從前，有座山莊，那裡森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，人們活得非常快樂。後來，有一個人來到這兒，對當地人們說：「你們擁有巨大的財富。」人們高興極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。於是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。一年後，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。那人嘆口氣說：「我說的財富就是你們原來擁有的那優美宜人的環境。」人們聽後難過極了，因為現在這里的氣候很差，也很少有鳥兒光顧。
『伍』 作文大全3000字
巴金在自己的隨想錄中說過.「人不是點綴太平的.而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。」一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不後悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性；沒有挑戰的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死！！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！
我要在荊棘中開辟道路！
石縫間的生命
石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。
是那不定的風把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最後一線生的希望寄託在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水裡得到濕潤，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多麼嚴峻。
於是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
或者只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多麼艱難。更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那麼它正說明生命的本能是多麼尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可扼制。
或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的凶狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。生命就是這樣被環境規定著，又被環境改變著。適者生存的規律盡管無情，但一切的適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人贊嘆的，是那石岩的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲著，旋轉著，每一寸樹衣上都結著傷疤。向上，向上，向上是多麼的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終於長成了高樹，伸展開了繁茂的枝幹，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多麼艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鑽出來。於是，沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的岩石。有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終於在不屬於自己的生存空間為自己佔有了一片天地。
如果一切的生命都不屑於去石縫間尋求立足的天地，那麼，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那裡便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀於黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯，更能經暑耐寒；至於那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象徵，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
願一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、成長自己，直到最後完善自己、升華自己。
石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。它還是美學的，作為一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌
生活因挫折更精彩
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
挫折、痛苦、人生
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索於重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安於腐屍殍肉。則前者傲而化鷹，後者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流於大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽於石陰，遁於林窪，而久之腐，不名於世也；而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻於絕壁者乎？此風之挫折也。擇趨避者，散於群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇於何，擇於挫折也。
而青史之上，舉大業者亦莫不有擇於苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟於逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，於大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令後世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計於街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人傑；逢小挫抑或誇言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀於絕壁，必有失手摺臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣於疾風驟雨者，其苟安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而後登坦途，沐清風。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，於是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
『陸』 散文,三千字,作文
小時候,我討厭作文,因為那時我並不懂得觀察,不懂得留心身邊的一草一木,只知道將事物生搬硬套的搬到紙上,盡是一些無聊、乏味的事情,為此老師經常批評我,我卻對此抱著消極的態度,認為作文沒有任何用處.漸漸地,我長大些了,在老師的幫助下,我對作文有了一些興趣與了解.有一天,老師將我的作文選為了範文,這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來,將我心中那失落已久的作文夢點燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我終於明白,原來我也有寫作文的天賦；我終於明白,只要用心觀察、用心積累,就可以寫出好作文.從此,我開始認真積累書中的好詞佳句,慢慢地,我喜歡上了看書,逐漸積累了很多寫作文的方法,也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂,留心身邊的人、事、景、物.從此,我的作文一次又一次地被老師選為範文,這讓我感受到了無比的自豪與快樂,也讓我體驗到了成功的喜悅.我真應該感謝作文,是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩!我愛作文,因為我已經離不開它.萬事開頭難?對於我開始寫作並不然.小學時,寫作簡直是小菜一碟.不記得第一次寫作的感受是怎樣的,激動?無聊?還是沒感覺.也許是後後者,至多是新鮮罷了.就沖著新鮮勁,我總是很認真寫好每一篇.我也沖著新鮮勁去看了很多作文書.我得到的第一本作文書是我暑假學作文時老師送的.那本書至今感覺還是那麼熟悉,那麼親切.也許是第一本,我看地很仔細,說不定背出來也不是問題.我的認真努力還是有回報,我三年級時作文就被老師開始認可.他經常在課堂上讀我的作文.一開始感到不好意思,到後來就習慣了,貪婪著老師讀我作文的自豪感,我更加用心的去寫文章.問我寫作有秘訣嗎?對於那時的我回答就是你想什麼就寫什麼,一點都不要有思想負擔.作文是作者寫的就需要作者最真實的情感.小時侯我寫的文章大部分是身邊趣事,用苯苯的頭腦去描繪快樂的過程.我還鬧過一個笑話:為了寫一篇600字的作文,我盡量去摻水,最後寫了800多字,在作文末尾還寫了字數多少.沒想到盼星星盼月亮盼贊美的我卻換來一個無情的評語:作文不夠細膩.那可是對一個幼小心靈的沉重打擊,但我還是一樣的喜歡寫作.除了說話,用另一種方式來表達情感.其實寫作很簡單,想寫就寫.關於兒時的寫作我是浸在蜜糖里的蜜蜂啊!
『柒』 3000字作文
你要關於什麼的作文？
我寫了一篇，不知道符合不符合你的要求
媽媽，我想聽聽你的笑聲
我是一個聾人，默默地生活在這個世界上已有20年了。
記得小時候我寫過一篇作文，題目叫《假如給我三天聽力》——
「假如給我三天聽力，我一定會非常珍惜這三天。
「第一天，我要聽聽大自然的聲音，小鳥在樹上唱歌，知了也在唱歌，風，刮刮，雨，嘩嘩……那才是我快樂的日子。
「第二天，我要聽聽電視新聞里在說什麼，因此我會得到更多的文化知識、政治知識……這一天都在邊看邊聽，肯定又是我快樂一天。
「第三天，我想聽聽父母和親人的笑聲，因為我是在他們的細心呵護下長大的，得到了父母和親人的許多的愛，他們的聲音是世界上最美的聲音，所以，我一定要好好聽聽，永遠記住他們聲音，等長大了好好回報他們！」
作文很短，但得到了老師的表揚。後來媽媽看到了這篇作文，兩眼紅紅的，緊緊地把我抱在了懷里，滾燙的淚珠滴落在我的頭發上，滴落在我的耳朵上……
父母是全天下最值得愛的人，是他們把我帶到了人間，是他們把我撫養長大。但在我內心深處，最讓我痛恨的人也是他們。
我蒙矓地記得，我很小的時候聽到過聲音，可後來不知道為啥，我跟別的孩子不一樣了，我聽不到任何聲音了！我生活在了一個沉寂的世界！我一次次地問過爸爸，問過奶奶，問過媽媽。爸爸只是看看我，奶奶只有搖搖頭，媽媽告訴我，等我長大了就能聽到聲音了。於是我就靜靜盼望著自己快快長大。
從我記事起，父母很少時間在家，經常在外面工作，平日里我就與奶奶在一起。奶奶把我管得很牢。不讓我走出家門玩，也不讓我看電視，我唯一能玩的就是騎騎小木馬。沒有別的玩伴，除了小木馬，還是小木馬。有時實在無聊難奈了，我會悄悄地去玩米桶里米，水缸里水。有一次我把水缸里的水全舀到了地上，還赤著腳在水面上跳來跳去。這下可把奶奶氣瘋了。
現在我知道，別的孩子小時候，奶奶都會講故事哄他們，可是我聽不到聲音，奶奶肚子里就是有再多好聽的故事也無法講給我聽。不過我奶奶也有辦法，當看到我喊著鬧著的時候，奶奶有時候會炒羅漢豆給我吃，有時候會煮花生給我吃，有時候會煎餅子給我吃。當時我圍著灶台歡心地看著，吃著……
畢竟奶奶的吃食花樣不多，況且她還有家務活要忙，慢慢地，她的招也不靈了。而我更嚮往的是大門外面的世界。
有一回，趁奶奶不注意，我就偷偷溜了出去。頓時，一股溫暖的和風撲面而來，外面的天空好大啊！我家前面有一條河，河水滿盈盈的，還泛著白色的浪花，浪花拍打著岸邊小船，小船晃啊晃啊。河水裡有成群的小魚自由自在地游來游去，還不時地將嘴伸到水面吐個小泡泡。河岸上有成排的柳樹，樹上小鳥們在跳來跳去。我坐在河邊石頭上，雙腳伸進軟軟的河水裡，河水親吻著我的小腳，好舒服啊！我閉上眼睛，彷彿聽到了浪花拍打船舷的聲音，聽到了小魚吹泡泡的聲音，聽到了小鳥在樹上歌唱的聲音，聽到了和風在我耳邊講故事的聲音……
正當我陶醉時，突然有人從背後把我像揪小貓似的拎了起來，原來是奶奶。
有了一次偷逃出家的經歷，就再也關不住的我追求自由心了。
從此，河邊時常會出現我自由玩耍的身影了。用細竹竿逗水裡游的小魚和小蝦，用稻草栓樹上爬的天牛和螳螂，撈幾顆水面上的小刺菱吃吃，拔幾支草叢中的嫩茅針嚼嚼，挖幾根泥土裡田埂草根嘗嘗，那鮮鮮酸酸甜甜的味道別提有多美了。有時全身濕透地回家，有時滿泥漿地回家，那都免不了父母的一頓毒打。不是我打了之後不長記性，實在是外面世界的誘惑力太大了。
終於有一天出事了。調皮貪玩的我，越來越會開辟新的游樂場所了，那天我跳到岸邊的小船上。從沒在船上玩過的我，不知道有多興奮刺激！小船兒隨著水浪如同搖籃一顛一晃，我的心也隨著船兒一顛一晃起來。乾脆兩腳直接站在船舷上，身子一蹲一直，讓船晃得更猛烈些吧！忽然間，河水爬進船艙，我腳一滑，跌入河裡，河水把我包裹得嚴嚴的，眼前一片綠瑩瑩的，不一會兒，我就什麼也不知道了……
等我醒來，發現自己躺在草地上，周圍很多人都看著我，奶奶在一邊哭。
晚上父母回來了，知道這事，媽媽也哭了，爸爸一直皺著眉。吃過飯了，一家人圍在一起，好像在討論什麼，我只得在一旁乖乖地看著他們說話，一直到夜很深才結束。
第二天一早，媽媽給我穿上整潔好看的衣服，帶著我去了一所離家不是很遠的幼兒園。幼兒園里有很多小朋友，他們都很好奇地看著我。我們進了辦公室，裡面的老師好像認識媽媽的，她向我們直搖頭。好像媽媽早已來過這里，老師一直都在拒絕媽媽。然後媽媽把我領到老師面前，要我給老師鞠躬。我乖乖地給老師鞠了一躬，還朝老師笑。那時的我，大腦門，小圓臉，細眼睛，扁嘴巴，笑起來還有兩個小酒窩，最惹眼的是腦袋邊的兩片又大又圓的招風耳。看到我，老師臉上也笑眯眯的了，還彎下腰來拉了拉我的大耳朵。不久，老師又皺起眉頭，對著媽媽又說了些話。我想，老師肯定在說：「你的孩子耳朵聽不見，我們沒法教，真的不能收。」不管媽媽說了多少話，最後我們還是走出了幼兒園。
我們沒有回家，媽媽又帶我去了鄰村的幾家幼兒園，雖然這幾家幼兒園都很小，有的甚至還是開在自家房子里的，但老師都沒有收下我。媽媽看看我，我也看看媽媽，看得出媽媽臉上顯得很無助，又感覺好像對不起我。媽媽把我抱上自行車後座，我也緊緊抱住媽媽的後腰，只得怏怏而回。一路上，我不停地回頭望，看見媽媽的自行車在塘路上留下的一條長長的深深的痕跡。
此後，我過上了更封閉的日子。奶奶每次進出門，都會檢查一下門鎖。小木馬又重新成了我最親密的夥伴。一天一天，看著門外天空由亮變暗，看著屋角月亮由圓變缺，看著窗邊樹葉由綠變黃。媽媽有時會帶些好吃的東西回來給我，可那並不是我最喜歡的，這些零食在我看來，還不如刺菱肉、茅針穗、田埂草根來得香甜可口。
媽媽也看得出我的心思，有時會帶上我去外婆家、阿姨家作客。阿姨是待我最好的人，她把我當成自己兒子一樣，我要什麼她就給什麼。或許是她也有一個和我一樣的聾人女兒吧。每次出去玩，阿姨就會帶上我和表妹兩個，一手拉著表妹，一手拉著我，我幸福地感覺我們就是一家人。
晚上睡覺前，我問阿姨，為什麼我和表妹會聽不到聲音。阿姨的回答讓我大吃一驚。原來表妹生下來就聽不到聲音，而我的耳朵是因為很小的時候發高燒，父母不在家，奶奶發現得晚才燒聾了。
知道這事後，我暗暗地哭了。我成天成天地被關在家裡默默忍受孤獨的煎熬，幼兒園老師不肯收我，我有時心裡想的東西要比劃上半天對方也似懂非懂，鄰居的小孩子都不願意跟我玩，這一切原來都是媽媽沒有好好照顧我，生病也沒有管我。我這將一切的怨恨全怪罪於媽媽了。
回家後，我就經常發脾氣，經常大吼大叫，面對我如此的不乖，媽媽卻反而異常平靜。等我脾氣過後，就問我：「兒子，你要什麼？媽媽給你。」我故意找茬，告訴媽媽，我要表妹那樣的裙子。媽媽不肯，說裙子是女孩子穿的，你是男孩子，不可以穿的。於是我又大鬧。無奈之下，媽媽只得去借來一條。我一看是舊的，不要，硬要媽媽買新的。可憐的媽媽只得跑到鎮上照著表妹的樣子也買了一條花裙子。得到新裙子的我立馬穿上，還手舞足蹈地跑到鄰居們的家裡給他們看。小女孩看了抿著嘴笑，小男孩看了張著嘴傻笑，阿公看了笑得直咳嗽，阿婆看了笑得淌眼淚，奶奶看了一臉苦笑，只有媽媽臉上看不到一絲笑意。
七歲了，金風送爽的時候，媽媽給我背上新書包，牽著我去村裡的小學。我好怕老師又不肯收我。沒想到老師不但沒拒絕我，還我把安排在教室最後的一個座位上，是一人一座的。原來小學校長跟我家有點遠親，父母已經跟校長搞好關系，只要能收留我在學校，不管能不能學到知識，也很高興了。
一直來我心裡都非常恨媽媽，但讓我讀書的決定，恰恰是我第一次從內心感激媽媽。媽媽要我好好聽老師的話，我點點頭，暗暗下決心，我不但要聽老師的話，還要好好學習。
一個聾孩子與一班健全孩子學習，情況可以想像了。老師提問，同學們紛紛舉手回答，可我卻什麼也不知道。老師上課全然不顧我的存在，同學也從不跟我玩耍，我默默坐在角落裡，就像一個透明人。
時間一天一天地過去，每天都是如此。看著同學們歡快地游戲，看著老師一本正經地上課，我全然成了一個沸騰生活的旁觀者，但我也很滿足，畢竟比起一個人關在家裡好多了。
聽不到聲音也不全是壞事，我可以沒有干擾地靜靜地看自己的課本，靜靜地看老師黑板上的板書，靜靜地去看看同學的作業本，同學也從不反對，因為我從沒弄壞過他們的東西。在家是個調皮搗蛋的我，自從上了學後，就變成乖娃娃了。媽媽也沒有打我了。
大概一個月過去了，班上進行一次數學考試。我跟別的同學一樣，拿到試卷就靜靜地做了起來，做完後也一樣交給了老師。
第二天早上上課了，我發現老師跟往常不一樣了，眼睛一直看著我。他拿起昨天的考試卷，舉起最上面的一張，說了幾句話後，全班同學齊涮涮地扭過頭，一起看著我。老師帶頭鼓起了掌。我完全懵掉了。當老師把試卷拿給我看時，我才恍然大悟，原來我考了一百分，是全班第一名。
好事傳千里，這下全村人都知道了。等我回家，媽媽臉上已洋溢著一絲絲欣慰的微笑。媽媽，我好想聽聽你的笑聲會是什麼樣。
從此以後，老師上課時開始關注我了，我的作業本老師也幫我批了，同學們在下課的時候也會拉著我去玩耍了。學期結束，我還能捧回鮮紅的獎狀。這時光太美好了！
不知道從什麼時候起，我漸漸成了班裡的孩子王。可能是我學習成績好，長得又是虎頭虎腦，又愛玩又仗義，班裡的男孩子沒有一個不願意跟著我玩的。
一次放學回家，我帶著同伴們去村邊的地里刨地瓜、掰玉米，還拉田邊草垛上稻草燒著烤玉米，結果被農民伯伯發現，吼著追來了。同伴四散逃跑，我聽不到聲音，就被抓去見父母了。一頓痛打，讓我重新拾回了挨打的滋味，媽媽臉上又布滿了多日不見的愁雲。
那時我猶如一匹脫韁的小野馬，挨打的滋味哪壓得了我貪玩的慾望啊！有時帶著夥伴掏鳥窩，有時帶著夥伴挖墳堆。有一次我讓幾夥伴一起捅馬峰窩，誰不去誰就是膽小鬼。結果個個都被蟄得頭像大冬瓜。家長們都告到了我家，媽媽只好向他們賠不是。看著我紅腫的臉，媽媽傷心地流淚了，手輕摸著腫塊。
學期結束了，老師來我家裡訪問，這次不是來送喜訊的，而是告訴我媽媽，我在學校里帶同學貪玩不說，有時還會大喊大叫，影響上課和學習。意思是想讓我退學。
老師走後，媽媽難過了三天，也不跟我說話，也不打我罵我，只是默默看著我。媽媽的不作聲，讓我很害怕。我甚至懷疑媽媽會不會不要我了。我又重新一個人靜靜地呆在家裡了，這次我再也沒走出過家門。
過了幾天，媽媽跟我說，她已經跟市聾啞學校聯系好了，要我去那裡讀書。那一年，我才八歲。我知道媽媽不想我這么小的年紀離開溫暖的家去過獨立生活了，但為了我不再孤獨，也為了我的將來，狠狠心將我送到了市聾啞學校。
在聾啞學校里，我很快學會了手語，結交了和我一樣的聾人朋友，我不再孤獨了。在母校老師的悉心教育下，我也慢慢懂得了羊羔跪乳、烏鴉反哺。媽媽，雖然以前我是一個淘氣的聾孩子，讓你辛苦操勞，讓你傷心難過，現在我不再貪玩，不再闖禍，一定努力學習，將來好好報答您、孝敬您！
一份耕耘一份收獲。2008年，我被評為全市中小學生百名孝星。同年，我又以優異的成績考入了浙江華強中等職業學校，獲得了新生獎金800元。當我把第一份獎金交到媽媽手上的時候，媽媽禁不住熱淚盈眶，臉上掛滿了燦爛的笑容。
媽媽，我好想聽聽你的笑聲會是什麼樣的！
媽媽，我還要用我的聲音，為您獻上一首海涅的詩——
我慣於昂首闊步，兩眼朝天，
我的性情也有點執拗倔強；
即使國王跟我面對面相望，
我也不會低垂下我的眼簾。
可是，慈母啊，我要對你直言：
盡管我的傲氣是如此剛強，
一到你的幸福的親切的身旁，
我常常感到自卑而畏縮不前。
你有滲透一切的、崇高的精神，
光芒四射，直飄向日月星辰，
是這種精神暗暗地征服了我？
回憶往事真使我感到難過，
我做錯許多事情，傷你的心，
那樣萬分愛我的慈母的好心！
『捌』 求一篇3000字的作文
我的夢，中國夢
夢，是雨後的彩虹；夢，是絢麗的暢想；夢，是生命的渴望。夢，是追求，是奮斗，是揮灑的汗水。誇父追日，是追求光明的夢；嫦娥奔月，是飛天的夢；愚公移山，是人定勝天的夢。夢，是令人遐思的字；夢，也是催人奮進的字；夢，更是詮釋生命意義的字。你的夢，我的夢，他的夢匯聚成十三億人民的夢，這就是中國夢。我們「同一個中國，同一個夢想」，這個夢想就是「中國復興夢」！
曾記否：1840年，帝國主義的堅船利炮、列強燃起的滾滾硝煙，打碎了天朝上國的迷夢，開始了中國人民百餘年的噩夢，成了中國人民不滅的悲慘記憶。從此，神州大地無數志士仁人開始了轟轟烈烈追逐重振東方雄獅的夢！一個又一個這樣的夢，被列強扼殺在搖籃之中。1921年，從一條船上產生了一個歷史上全新的中國夢。為了這個夢，走草地，爬雪山，過大江，流了汗，灑了血……終於，這個偉大的夢1949年10月1日成真了。這個夢是艱難的夢，因為她飽含了烈士的鮮血；因為她飽含了仁人的畢生的努力；因為她更飽含了億萬人民百餘年不息奮斗和苦難。有了夢就有奮斗；有了夢就有追求；有了夢生命就不再荒蕪；有了夢就有燦爛的中華歷史。
歷史的車輪，永不停息地向前轉動，它帶領著中華民族走過了璀璨文明的前天，走過了備受欺侮的昨天，來到了奮發崛起的今天。不論是前天，或者昨天，還是今天，我們的中華好兒女始終攜著夢想、滿腔熱血一路追尋，一路奮斗，一路前行。
一個沒有夢的人，則這個人的生命便失去了應有的光華；一個沒有夢的民族，則這個民族就失去了燦爛的歷史；一個沒有夢的國家，則這個國家就失去了世界！沒有奮斗的夢就是沒有翅膀的鳥兒；沒有努力的夢就是荒蕪的沙漠；沒有汗水澆灌的夢就是瞬間璀璨的泡影。作為小小的我，也有我甜蜜的夢，從小我的心中就有夢想，夢想著趕快長大，趕快去接觸些新的東西。當我漸漸長大，懂得的東西多了，夢想的也多了。當我從吖吖學語開始,我就夢想著當一名畫家 ，用五彩的畫筆，勾出一幅幅動人的畫面。小兔子在叢中跳，蝴蝶在花上舞蹈，鳥兒在樹上唱歌……白紙就是我的舞台，我要在上面跳出我的舞蹈，舞出我的節奏；當我踏上學校的第一天, 我就夢想著當一名老師，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 當我第一次接觸ABCD時,我就夢想著當一名翻譯官，為祖國和世界人民架起一座溝通的橋梁。我要把有著五千多年文明積淀的漢語，介紹推廣到世界各地，要讓更多的人了解那一個個方塊字所散發出來的迷人的魅力和無窮的韻味，我要把更多元的世界文化引進我深愛的祖國，讓祖國在世界強林中變得更繁容更富裕更強大。可看看當前的局勢,日本的釣魚島事件，菲律賓的黃岩島事件 ，美國的敘利亞事件，埃及的穆兄會事件，我又想當一名外交官，為祖國的和平，世界的穩定，奉獻出自己一份微不足道的力量。
為了這甜蜜的夢，從我做起，從現在做起，從每一分鍾做起；播種每一滴青春的汗水努力讀書，收獲未來成真的甜夢。中國夢，是你的夢，是我的夢，是他的夢，是十三億中華兒女的夢；中國夢里有你的努力，有我的追求，有他的汗水；中國夢是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強不息，是十三億中華兒女的智慧與創造！同學們，努力讀書吧，努力請從今日始，為了我們甜蜜的夢，為了偉大的中國夢！
『玖』 觀察的作文三千個字。
我家養了幾來條小金魚源，我經常注意觀察它們。
金魚在水裡悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來。看，它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時魚會呆在角落裡一動不動。我一撥水，它們被嚇得游來游去。
魚餓的時候，它們一看見靠近的人，就會隨著你走的方向游過去。我扔了一粒魚食進去有一條魚探出頭來，像是在徵求我的意見，我只好點了點頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺得自己獨食，便游過去夥伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：「對不起。」我又放了一些魚食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來搶，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進肚子里。
金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養呢？沒有的話，趕快找來養吧！它們會給你帶來很多樂趣的。