A. 負責任的楊老師作文五百字
我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手。可愛又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長的頭發，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多麼的辛苦，但是老師仍然堅持著，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們去告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買葯，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才鬆了一口氣，好像心中 的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業的學生而生氣。
『老師幸苦了』這是我發自內心的感嘆。『；老師我愛您』這是我一直以來想對老師說的話。
我一直把楊老師當做我的母親看待；我一直敬佩楊老師；楊老師在我的印象中發出七彩的光芒。
老師我愛您。
B. 我最喜歡的一名數學楊老師老師不少於600字作文
他是個嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻樑上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數學老師。
數學老師是個非常嚴肅的人。每當上課時老師總是板著臉，同學們都叫他「冷麵人」
周一升國旗的時候，老師總會庄嚴的抬起頭，看著冉冉升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著什麼。
無論到了什麼時候，老師都是很嚴肅的。記得有一次，學校開運動會。前面的比賽很精彩，但老師只為運動員加油、喝彩，沒有一點高興的神色。不管我們怎樣逗老師開心，老師總是一聲不吭，但是最後還是被憋出一句話：「再怎麼說我也是你們的老師，你們怎麼能這樣對我說話，真不禮貌！」哎！我還以為老師能說出一句幽默的話，真掃興！到了運動會的最後階段，宣布我們班獲得了第二名之後，老師還是面不改色。回到了教室老師對我們說：「這次的成績還算不錯，但是下次一定要得第一名。」真是的，一句表揚的話都沒有！太嚴肅了吧！
我們有了一位這么嚴肅的老師，大家心裡都很怕他。在他面前一個人都不敢說笑，就連班級里最調皮的幾個男孩，也都規規矩矩的，班級里安靜了許多。也許正因為這個班級同學的紀律明顯好了許多，成績也提高了。期末考試時竟然考了全學年的第一名。這時我們才發現數學老師的臉上竟有了一絲微笑！原來老師也會笑啊！
從那時起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲並存的好老師！
C. 作文令人感動的事寫老師(最後點名)
老師,這是一個普通而不平常的稱呼.有人把老師比作一支熊熊燃燒著的蠟燭,為學生照亮了人生大道,有人把老師贊為手執金鑰匙的人,是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師誇為春雨,是他們澆灌著千萬朵絢麗多彩的鮮花；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……而在我心裡,就有一位兢兢業業的工作,讓我感動的老師.
自從上中學以來,我們班換了3位數學老師.在這3為老師當中,最令我喜歡和感動就是現在教我們數學的楊老師.
她不僅給了我們知識,還給了我們人生的真諦.
她,是一個有責任心而又和善的人民教師.
在初一第二學期,她剛接手教我們班時,發現有部分同學對上學期的知識不過關.於是,楊老師就鼓勵他們,並為他們補課.
當每天放晚學的鈴聲一響後,她那瘦弱的身影就會准時出現在教室里,耐心細致地輔導著學生,我也是受輔導中的一員.在不知不覺間,我看見那豆大的汗粒順著她那消瘦的臉而流淌到衣領上.然而,楊老師卻絲毫不知,依然全神貫注地講著.
無意之間,一滴汗水滴到我的手背上.我猛地抬起頭,凝神注視著老師,一下被她那滿臉的汗嚇愣了.老師卻用溫和的目光看著我.我忍不住說：「老師,今天就補到這兒吧,明天再做,您的汗都流到書上了,您快回家休息啊!」 楊老師滿臉笑容,和藹地說：「我沒事的,今天的事情,就今天做完,明天我們還有更多的事情要做呢!我們抓緊時間.」隨即,她很快地用右手一抹額頭,又給我們講解起來.
又過了十多分鍾,我再次愧疚地對楊老師說：「楊老師,我們花去了您太多的私人時間了,您這樣的任勞任怨地為我們付出,讓我們怎麼回報您啊!」楊老師會然一笑,語重心長地說：「傻孩子,不要有這種想法,你們的努力奮斗,你們取得的好成績,不就是給我最大的安慰和回報嗎?
霎時,淚光充盈了我的眼眶……
天漸漸晚了,當我們補完課,我抬頭起來一看,窗外已是萬家燈火了.老師您拖著疲倦的身子,臉色憔悴地走出教室,望著您遠去的背影.我心頭一酸,想：「您上了一天的課,已夠累了,再幫我們補課,楊老師您吃得消嗎?即使您不這樣做,也沒有一個人會講您的.因為您一天的任務已出色完成了.老師,我真的想愚蠢地問您一句,我們值得您這樣無怨無悔的付出嗎?」
期末到了.在老師您和我們的共同努力下,我們班的數學成績不斷往上升.得到了肯定.您笑了,我們也笑了.這種笑聲中,包含著您的心血,您的勞苦,您的希望.也韻含著我們對您的感謝.
我們感謝您,願我們對您的感謝能化作一陣陣風兒,在您寂寞時,送來歡樂,在您傷心時,帶走憂愁.
在這教師節來臨之時,奉上我最真誠的祝願：
願快樂永遠圍繞在您身邊!（自己改一改）
D. 《致楊老師的一封信》寫一寫暑假中一兩件事作文450字
尊敬的楊老師：復
您好！制楊老師，您每天教我們知識和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說：「我教你們知識，就等於把「錢」放進你們的口袋裡。」
當時，我不明白這句話的含義，現在，我經過了差不多一個學期的時間，才明白這句話的含意。
學期剛開始，因為我對您很陌生，所以您提的問題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯了，您批評我。不過，當您用那會說話的眼神看著我的時候，彷彿跟我說：「不用怕，卓軒。你如果答錯了，楊老師會教你的。」最終，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結果不但沒有答錯，您還對著我微微一笑，讓我心裡別提有多高興了。
有一次，因為黃俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們全班抄三十二課的課文。我當時心裡很生氣，雖然，我能理解您為什麼生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！
過後，我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因為黃俊文說話是因為我們沒有提醒他，讓他自己一直在說，擾亂課堂紀律。
楊老師，謝謝您！謝謝您把「錢」放進了我們的口袋，讓我們增長了知識，一天天快樂成長。
敬祝
身體健康，工作順利！
E. 我和楊老師作文305字
我和老師 老師，您是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵版，不斷地給我們權澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！ 「老師您真好！」雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學習和生活上，無微不至地關懷我，使我永遠難以忘懷。您平時那親切的話語時常在我耳邊回盪。 記得您剛擔任我們班的班主任時，送給我那本精美的作文本。每當我打開作文本的首頁，看到老師給我贊揚和鼓勵的評語時，我的心情激動得難以平靜。三年級是剛剛步入寫作文的時候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，並且語重心長地對我說：「你剛剛學習寫作文，寫得不好不要灰心，只要平時多看一些作文書，積累好詞好句，運用到寫作中去，這樣你的寫作才會有所提高。經過老師每周的作文點評和老師的指點，我的寫作有明顯地提高。 有一次，我不小心著涼感冒發燒。當時您看到了非常著急，立刻叫班上的同學陪我去醫務室看病。當最後得知是一般感冒引起的，那時老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對我慈母般的關懷，我永遠也不會忘記！ 老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！
F. 關於老師對我們的愛的作文
感謝老師的愛
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那麼親切。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽底下最崇高的職業」；有人把老師比作「春蠶」、「蠟燭」、「耕耘者」、「播種者」、「園丁」。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我們班級，四年級開始由年過五旬的陳老師接班。開始由於班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學後，都為我們補習。
老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。兩個學期過去後，我們班的紀律一天比一天好轉，同學們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。
在假期里，老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間，通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛，比父母還深切。
在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什麼緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那裡疼？怎麼疼？然後給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
老師的愛
在生活中我們一定都受到過別人的關愛，有人受到過偉大的母愛，有人受到過無私的父愛，而我卻受到過那濃濃的師生愛。
那是一個驕陽似火的下午，我坐在窗檯邊的位置，那種熱是無法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇，用書擋著，可太陽熱魔絲毫沒有休息的意思，反而更加囂張起來。熱死了熱死了！我心裡一直在埋怨老師，這是什麼破位置，熱死了，再過一會兒我都要變成一道名菜——烤乳豬了！
只見老師走下講台，朝著我的位置來，我心裡一陣恐慌，很害怕：怎麼了？難道是我的「防熱武器」引來了老師？老師走到我面前，溫和地說：「褚萌，這里太熱了，先到講台上去寫吧！」可我又想，我到講台上去，老師到哪裡去改作業呢？
我把心裡的想法告訴老師，老師看見我臉上那一顆顆汗珠，又拿出餐巾紙替我擦去汗珠。頓時，一股暖流在我身上流動，老師的愛讓我心裡充滿了感激。
老師的愛是無私的，像那清澈的河水，流進我心裡……
G. 作文楊老師的牛脾氣
怎樣，很倔脾氣？再倔也有優點的。老師他和藹可親，他亦師亦友，內他教導有方，他愛學生如子容女～
他上課如何有趣生動，他如何開導問題學生，他怎麼關心學生身心健康～
這個自己想怎麼寫就怎麼寫呀~有什麼難，日記，作文，還是自己寫再算自己的。能夠深有體會的也只有你自己。有些事不是每個人都會有相同的經歷。
H. 我最近聽了一個叫老楊聊公考的網路課，楊老師說申論可以從大作文開始寫，你們覺得可能嗎
大作文的基本分很好拿，框架結構合理，論點正確，怎麼也有28-32分了。看完材料，對版整篇材料有了整體的把權握，羅列好分論點，再將肉填進去。一篇大作文就呈現出來了。楊老師的申論里，大作文是最簡單的，沒有什麼技術含量，因為角度很多，而且楊老師有10篇萬能的大作文模板，非常好用。背會，寫大作文就信手拈來。去今日頭條搜老楊聊公考，免費課比機構收費多的多。
I. 我最敬佩的人（楊老師）作文550字
人們常說：復「老師像辛苦的園丁制，培育者祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，往孩子們到額心田注入知識的甘露；老師像……」但我覺得我們的班主任楊老師像一本書，一本了、內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣我很佩服她。
上課的時候，楊老師就是一本網路全書，讓我們去閱讀、游覽。她帶領我們在知識的海洋里遨遊，尋找正確的答案。瞧！楊老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，楊老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，隨著同學們的謎團逐一解開，楊老師在同學們心目中的地位又更上了一層。
上作文課時，楊老師則像一本作文大全，她讓我知道來源於生活又高於生活。作文課上楊老師總是那麼細心，那麼耐心的教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們朗讀，又在網上下載優秀作文讓我們欣賞。楊老師說：「文似看書喜不平。」每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為楊老師的認真，同學們的作文水平有了優質的飛躍。
楊老師是「萬能書」。無論是「作文書」還是「網路全書」……楊老師萬事皆能。因為老師是「萬能書」，我從心底里敬佩她。