Ⅰ 八年級上冊必考的作文。
上課,老師誇班長發言精彩,卻沒看見我半舉起的手；下課,他們三對三打籃球,我卻只能在一邊看.翻開日記本的最後一頁：「每個人都有自己的特長,在某個時間將被發揮,就好像一把鑰匙打開一把鎖.」我長嘆一聲：「什麼時候才能有鑰匙打開我這把鎖啊.」
我撕下最後一頁,看了看那句話,發現還有一行小字：「每個人都能品嘗到幸福的味道.」我把它揉成一團,一條漂亮的弧線,一個完美的三分球,此刻,我沒有一點幸福的感覺.
小時候,我酷愛和同學們一起打球,可如今,朋友們的身高都如爬桿一樣向上躥,可是我還沒有動靜,我不再和他們一起打籃球了,只是一個人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他們颯爽的風姿,而那些和朋友馳騁在籃球場上的回憶都如同泛黃的紙頁,越來越遠了.
但是有一次我真的意識到,每個人都能品嘗到幸福的味道.
那是初一的時候,正值冬天,但是活躍的語評議課堂將寒風拒之門外.語文老師是個極有生活情趣的人,她見我們都非常冷,便想使我們放鬆下,她提議道：「我們一起在今天,這美麗的聖誕節,互相親手製作賀卡,並將它送給自己想要傳達幸福的人吧.」同學們積極響應,我卻沉默了,又有誰會給我送賀卡呢?我一無是處.
活動開始了,同學們都有條不紊地製作著賀卡,我只好隨便寫了幾句話祝福的話,送給班上成績最好的同學.
接下來是送賀卡了,同學們陸陸續續走上講台,朗讀給對方的賀卡,收賀卡的人便洋溢著幸福的笑容,走上講台接受賀卡.我一直搓著衣角,現在活動就快結束了,就連班上人緣不太好的同學也收到了一兩封,大概不會有人想起我吧.正在落寞時,一個熟悉的名字響起,是送給我的.我先是一愣,然後興奮地站起來,幸福的感覺頓時在空氣中蔓延.我接過賀卡,看見上面畫著科比的漫畫像,很高,旁邊有一排娟秀的的字跡：「老師堅信你的才能,不過你有些找不到自信,你一定會長得像科比一樣高哦.」
Ⅱ 初二備考作文（家裡學校各一篇600字 要求記敘文）
我有一個善變的父親，我們有時像朋友一樣，心心相犀，近在咫尺；有時又像陌生人一樣，彼此生疏，遠在天涯。他的性格特徵完全可以用七匹狼的廣告詞來形容。
男人的關愛面
我的父親很愛我。但他卻不像母親那樣無微不至地照顧我生活中的每一件小事，以至於我常認為他討厭我。每當我犯錯挨打的時候，我常有一種打算從廚房裡拿把菜刀砍死他的沖動，被打的時候我總會想，我和他究竟有沒有血緣關系。
記得我隨夏令營去北京旅遊時，父親沒來送我，就只有媽媽來了。看到別的同學都是父母在送行，我感到父親和我一定沒有任何關系，否則他不會這樣，要遠行了也不來送我。在去北京的路上，我想父親現在一定在家裡慶賀吧，慶祝我這個一代瘟神總算離開他了。從北京回來的那一天，媽媽問我想不想知道去北京的那天父親為什麼沒有去送我的原因。我不屑地說：「他討厭我，又沒有什麼大不了的。」「不是」媽媽語氣堅定地說：「知道嗎？你父親捨不得你，一直在家裡念叨著你，他怕去送你會讓他更難過……」聽到這里，我鼻子一酸，眼裡噙滿了淚水，這是我第一次知道父親是如此的關心我，原來父親用一種嚴厲的愛在關愛著我。
男人的孤獨面
一天傍晚七點鍾，父親打電話回來說要加班，不回來吃飯了。父親的工作很辛苦，經常加班，加起班來又是徹夜不歸。因為加班，父親蒼老了許多。常坐在計算機前加班，父親的眼睛極度疲勞，視力直線下降。是父親撐起了我們這個家！想起父親一個人坐在辦公室忙碌地工作，想起父親的孤獨與寂寞，我又流下自己不理解父親的悔恨的淚水。
男人的自豪面
有一年期末考試，我因為沉迷網路，結果只考了24分。到家後，我正猜想父親會怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對我說：「失敗並不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結此次失敗的原因，並以此為起點，爭取獲得好的成績。」然後父親和我一起分析原因，並輔佐我學習，為我解答難題，經過父親的輔導和我的不懈努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我超常發揮，終於獲得了全年級第一名的優秀成績。這是我第一次獲得榮譽證書！回到家後，看到我的榮譽證書，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時，我看到了父親的自豪面。
男人的征服面
我經常在網吧上網玩游戲，被抓的次數也是不計其數。無論是父母的打罵，還是老師的勸阻，我都是屢教不改。老師每次打電話給父親後，因為父親堅信「棍子底下出好人」的道理，有時我被打得皮開肉綻、慘叫連連。不例外，這次又被抓了。我正猜想父親又會用什麼殘酷的手段來懲罰我。但卻沒想到父親破天荒地原諒了我，並告訴了我一個真實的故事：父親以前和我一樣經常出去上網，也是屢教不改。我出生後也去網吧玩，且常常是通宵。後來奶奶告訴父親有家庭，應該為家庭負責。這就像一條韌性十足的繩索拴住了父親這條脾氣暴躁的烈馬，使他變得溫順。父親說，我也應該找到一條繩索來鞭策我，那就是自己的前途和未來。父親的一席話，使我深深地自責，這讓我看到了父親的征服面。
我的父親就像一匹狼，在堅強的外表裡面，藏著一顆溫柔的內心。他愛我，但從不溺愛，他讓一種另類的方式愛我。
我的父親就像一匹狼，他把我置身於無垠的沙漠中，任我風吹雨打，但他卻總在黑暗中注視著我，不讓我迷失前進的方向。
Ⅲ 初二常考的話題作文有哪些
作文是怎樣「煉」成的
一、煉標題---芳草滿園花滿目
俗話說的好「題好一半文」。文章的標題就好比是一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見恩的靈魂。古今中外許多
優秀的作家，為自己的文章擬一個靚麗的標題，直至「為伊消得人憔悴」。近些年來，許多省事的中考作文為了鼓勵和
培養考生的創新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不誇張的說，題目擬的如何，不但催這在給閱卷老師第一印象的
問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分。看許多滿分的作文擬題方法，的確給人新穎的感覺：
1.引用流行歌曲，如《一切盡在不言中》《常回家看看》
2.運用擬人、比喻、反復、設問等修辭方法，如《一條海豚的幸福感受》《生活好比一桌宴席》《現在？現在！》《成
才全靠父母嗎？》
3.套用流行語，如《在橋一方》《都是課外書惹的禍》
4.借用成語或名句，如《勿以小善而不為》《學無止境》
5.活用熟語，如《關於「交往」條件的試驗報告》《交往說明書》《低下頭看看》
6.採用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜國一枚青橄欖》《著一襲美麗的綠地》《意思甘醇沁心田》
二、煉開頭----舉頭已覺滿眼春
古人說「鳳頭豹尾」，就是說開頭要寫得有資有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：「好的開頭等於成功的一半」，這些
都說明了作文開頭的重要性。堇菜的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭窖酒
間接、生動、優美，我門可以欣賞以下下面這些滿分作文的開頭：
1.引名句，起點高原，入「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有
以百力折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實----《學無止境》
2.巧比喻，形象開闊，如：像微風拂過竹葉，像碧波親吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現仿
佛一道閃電劃破了凝固的空氣。----《一絲甘醇沁心田》
3.趣比擬，別開生面，如「嘿，大家好，我叫把握與自信等人是同胞兄弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們
可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。」----《我叫把握》
4.作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光我采一捧最清的；落落余輝，我擁有一律最溫暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；
凄凄芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。----《待人和善》
5.巧設問，引人深思，入：團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂的那片天空里嗎？哦！伊
拉克女孩，你那純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼，你在想什麼？----《今夜星光燦爛》
6.深抒情，生動感人，入：雖說雁過無痕，歲月無聲，二白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕的流動。流年
的浪花總是滌盪在邈遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣也親親墜落，是什麼促使我們的憂傷、快樂、悲痛幸福
化作絲絲雨露……在精密的夜裡發起一輪輪的攻擊？----《永恆的情結》
7.用題記，揭示主旨，如 ：就在蔚藍變成紫紅的那一剎那，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：
無情的黑夜也是慷慨的！－－題記----《把黎明的美麗帶給曾經失落的我》
Ⅳ 初二考試最常考的作文題目
【題目回放】
成長的路上,我們品嘗過多少人生百味.媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,「千里共嬋娟」的情懷……帶給我們許多感動.請以「
的味道」為題寫一篇作文.要求：①請將題目補充完整；②立意自定,文體自行（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字.
【考題分析】
試卷總分為120分,其中作文分是50分.本次考試三所初中聯考聯改,共有960名學生參加,其中45分以上的作文共有225篇,約占參考人數的23%.
本次作文命題難度不是很大,學生一般都能扣題.但是綜觀整體考場作文,失誤點主要在兩個方面
：
一、補充題目大多太單調,新穎獨特的命題甚少.大多學生的命題都是以「愛」來補充,其中尤以《愛的味道》、《父愛的味道》、《母愛的味道》居多,但是這樣命題不僅太直白,而且老師看得太多,就會出現審美疲勞.當然,也有少數同學命題甚佳,能夠借物抒情,如通過一碗姜湯來懷念爺爺,所以命題為《一碗姜湯的味道》；還有同學以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材,將題目命為《一碗涼稀飯的味道》,題目中的「冷」與作文中的「熱」形成對比,讓人印象深刻,分數自然也高上去了.
所以,半命題作文,我們首先應該將題目補充得新穎獨特,俗話說「題好文一半」,命了一個新穎的作文題目,作文就成功了一半.
二、很多同學注重了作文題目中補充的那個詞,卻將「味道」體現不夠.如有位同學寫《父愛的味道》,文中選取了五歲時、十歲時和十五歲時三個階段父親對自己的關愛和呵護,語言生動,感情也真,很好地體現了「父愛」,但是卻忽略了「味道」,
「味道」成了一個可有可無的詞,這樣就使作文顯得扣題不緊,自然不易得高分.
所以,我們寫半命題作文時,不僅要扣住自己在橫線上所填的詞,題目中的每一個詞都不可忽視,這樣才能將內容與題目緊密結合.
Ⅳ 初二考試作文800字
媽媽的嘮叨
晚上，不知為什麼，心裡有些煩，我便打開電視機無聊的看著。
「你作業做完了嗎？天天看電視！」天哪，又來了。「看看你的卷子，就得那麼點兒分，你還好意思看電視？你都六年級了，這點兒事還用我總說……」我大吼一聲，「砰」的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在客廳里，把自己關進了小屋，蒙頭便睡。我要是當媽媽，一定不當這樣愛嘮叨的媽媽！
突然，我有些吃驚。咦！我怎麼變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎麼變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個「不嘮叨的媽媽」。
我正在廚房裡做飯，她「嗖」的一聲躥了進來，捏起一塊火腿腸遍放進了嘴裡。我剛想說：「去洗手，真不講衛生」，卻又想起了自己說過要當一個「不嘮叨的媽媽」。
忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發想歇會兒，只見她放下飯碗，一句話不說，把自己關進了小屋裡。「怎麼這么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！」我心裡這樣想著，卻不得不站起來拖著疲憊的身子去洗碗。
我圍著圍裙，打開洗衣機，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋裡抱出一大堆衣服：「幫我洗洗。我出去一下，拜拜！」我只能對著空盪盪的屋子發脾氣。
晚上十點，她還沒有回來。我急得團團轉，電話一個接一個地打，可哪兒也找不到她。「這么晚了，她去哪兒了？會不會出事？可千萬別出事么事兒！怎麼還不回來？」終於，她回來了。「你去哪兒啦？這么晚才回來，也不跟家裡做一聲，出事怎麼辦？你也不小了，怎麼老讓人操心……」我實在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道。「我不是沒事兒嗎？」她「砰」的一聲甩上了門，把自己關進了小屋裡。「砰！」
隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現實。媽媽推門走了進來。「怎麼這么晚還不睡？還在耍脾氣？我說你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級了，在天天這樣下去，行嗎？我說你還不是為了你好……」我不說話，只是看著媽媽笑，我終於明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場在嘮叨背後的深深的母愛。「謝謝媽媽！」「？」媽媽一臉茫然。
帶著媽媽的愛，我甜甜地睡了。
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愛的遺留
前陣子，母親去世。
我想挑一張照片作為遺照，才訝異地發現，母親全部的照片都是合照，和父親，和子女，和朋友，卻沒有自己的獨照。開照相店的老闆是我的朋友，我和朋友商量了個辦法，挑一張最滿意的照片，掃進電腦里，然後將與母親合照的人從照片里刪掉，空白的部分換成背景，然後再將細微處仔細修改。這樣就能變成母親一個人的獨照了。最後，經過仔細挑選，朋友選了一張母親和我的合照。
照片是在路邊拍的，那是我在外地工作的時候，母親到我所在的城市看我，兩人在公司前拍了張照片。照片里母親臉上滿是幸福的笑意，於是我便選了這張照片。朋友將照片掃進電腦，刪掉母親身邊的我，又小心摳掉我攬在母親肩上的手，然後將背景換成藍色布景，接著細細修改，沒多久便完成了。
朋友的技術，我相當信得過，可那張遺像，左看右看，我總覺不對勁，便問朋友哪裡出了問題。
朋友笑著對我解釋說，能修改的部分都修改了，但畢竟那是合照，有些地方是沒法修改的。朋友接著指出了好幾個細微之處。
比如，當時照片是在路邊拍的，母親依然像牽著小時候的我走在路上一樣。它用右手牽著我，略橫著身子，為我擋住馬路，生怕我被車撞到。因此，照片上的母親，左肩前傾而且略高於右肩。因為兒女已將成為了她的依靠。還有母親臉上的笑容，嘴角微微揚起，幸福中又夾雜著些許自豪，因為那是兒子工作的地方……
朋友一一指出，我卻汗顏不已。這些都是母親下意識的動作。
母親和我們朝夕相處，可我們總是習慣忽略了她的愛，以至今從未發現這些愛的細節。
後來，我讓朋友不在修改，就將那張照片作為母親的遺照。
每次看到遺照，我總會想，哪怕母親不在了，可曾經愛過的痕跡是怎麼也無法抹去的。母親走了，她的愛卻一直遺留在這個家的每個地方。
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媽媽的教誨給了我力量
在我成長的歷程中，媽媽無數次發自肺腑的諄諄教誨，處處以身作則的行為，在潛移默化中，教給了我許多做人的道理，更給了我前進的力量。而其中有這樣一件事，使我至今難以忘懷。
這學期的第十三周，該我填寫班上的教學日誌了。當我拿到這本日誌時，首先映入眼簾的是那破爛不堪的封面和卷了邊的頁角。一周內，我把日誌里的內容填齊，下周一該傳給別的同學了。
周日晚上，我收拾書包時，媽媽看到了這本日誌，風趣地說：「你們班的這本日誌，封皮皺得像老太太的臉，頁角卷得像羊毛卷，再這樣往下傳，傳到最後就爛糊了。你把它修整一下吧。」「不用了，」我急忙說，「都已經填了十二周了，別人都視而不見，我為什麼要多管閑事呢？」聽了我的話，媽媽先是用有些吃驚的目光看著我，然後語重心長地對我說：「不要這樣思考問題，班集體的事情人人都有責任，你為什麼不應該管呢？不要看別人，要學會從小事做起，培養自己的奉獻精神和集體主義精神，」我無言以對。
媽媽見我仍遲疑地坐著不動，於是邊說邊親自動起手來。找白紙，裁成條，在日誌的背面粘著。見此景，我默默地和媽媽一同幹了起來。皺褶的封面在媽媽和我的手裡舒展了，平整如初。接著，我和媽媽又一起把日誌每一頁的卷角抻平，媽媽甚至把捲起的頁角向反方向卷。我問媽媽為什麼？媽媽笑著說：「這叫矯枉過正吧。」很快，像花捲兒一樣的日誌舒心平整地躺在了桌子上。看著那舊貌換新顏的班級教學日誌，我和媽媽都滿意地笑了。這時，鍾表的時針已指向晚上十一點。
轉天，我把修整好的日誌交給老師，又傳給了下一位同學。至今，也許並沒有人注意到日誌外表的變化和它背後的這段小故事。而它卻深深地印在了我的腦海里。
媽媽的教誨給了我力量，激勵著我進步，教育著我成長。
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一顆倔強的牙
從一年級起，我的乳牙就開始「更新換代」。四年過去了，如今，我的牙也換得差不多了，沒幾顆牙在「堅守陣地」了。回顧拔牙的經歷，都是順順利利的，可這一次拔牙卻讓我「痛斷肝腸」。
前天早上，我刷牙時，發現左上頷的一顆牙隱隱在動，用舌頭一舔，還有個硬尖頭。我掰開嘴巴照了照鏡子，哎呀，牙齒的內側已經長出半顆小牙齒了。我忙把這異常情況告訴了爸爸，爸爸著急地說：「妍妍，咱得上醫院拔掉它，這顆牙是切牙，牙根較長，現在連新牙都長出來了，到醫院去拔保險一點！」我一聽要上醫院，把頭搖得像撥浪鼓，向爸爸保證道：「我自己拔，以前那些牙大多數還不是我自己拔的？用不著上醫院。」為了消除爸爸的疑惑，我那天一有空就和這顆牙「作斗爭」，「動搖」他的陣地。吃飯時不忘搖，做作業時不忘搖，上課也會「見縫插針」的搖幾下，看電視時更是一門心思搖。可是到了第二天，牙齒還沒掉。爸爸說讓他來拔，我死活不答應，因為爸爸曾經介紹過他「一根線拔牙」的土方法，聽了都害怕!我那敢嘗試？讓我做最後努力吧！」
為了不受爸爸的「摧殘」，昨天我可下定了決心更加用足了功夫，一會兒用手拔，一會兒用拳頭在臉上打擊幾下，甚至希望有人朝我直沖過來，正好撞下這顆牙。以前我有一顆松動的門牙，就是被一個頑皮的小朋友撞下來的，可這種「守牙待撞」的「好事」，卻沒有發生。這顆牙就是這么倔強，應該「退位下崗」了，卻還是不肯下來。
到了今天，牙齒還沒掉下來。爸爸再也不相信我的能力，二話不說，用一根白線系住這顆「犟頭倔腦」的牙。我緊閉雙眼，只覺得爸爸用力一拔——線滑脫掉了，牙齒也只拔掉了一半，牙的一角還在牙根處，，血卻流了不少。我含著淚央求爸爸：「別拔了，疼死我了！」 爸爸邊用線重新扣住壓邊說：「不行！我們現在是「騎虎難下」了，決不能半途而廢！「說著，爸爸再一次用力一把。這次終於把這顆「犟頭倔腦」的牙拔掉了，我卻痛得忍不住號啕大哭起來。
看著手中的「戰利品」——這顆大牙，真是百感交集，都是他害苦了我。不過，這顆牙這么倔強，相信它的牙寶寶一定會牢牢地長在我嘴巴里的。不過我的新任務又來了：我要不停地舔它，把這顆歪頭歪腦的牙寶寶引導到「正軌」上去。
我是一個「小書蟲」
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明。讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮！
我最早看的書是童話書，開始我看得津津有味，隨著年齡的增長，童話已不能使我滿足。後來，鄰家書店五花八門的圖書像磁石一樣吸引著我。我一有空就跑到那裡,我看得如醉如痴。《十萬個為什麼》讓我大開眼界，《童年》讓我潸然淚下，《作文大全》開闊了我的習作思路……到三年級時，作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞佳句，並巧妙地把它們用到作文中。有一次考試後，因為我的與眾不同，老師還把我的作文當成範文朗讀。
記得有一次，媽媽帶我到書城買作文參考書，我猶如魚兒得水，欣喜若狂地扎進了書海。挑了這本又拿那本，不一會兒，裝書的推車就被我塞得滿滿的，我拎著「戰利品」滿載而歸。回到家，我迫不及待地奔向了沙發，坐在上面全神貫注地看起書來。我正如飢似渴地讀著，媽媽的一聲「吃飯了」打斷了我在書海里的遨遊。「馬上，等會兒！」我應付著媽媽，又看了很久，因為書里的內容實在太吸引我了，我真捨不得放下。媽媽走過來，看我還在一動不動地讀書，「一會兒到底是多長時間？」「十分鍾，就十分鍾。」「好吧，別忘了就十分鍾！」「嗯嗯嗯，知道了！」看著看著，媽媽怒氣沖沖地推門進來，吼道：「你看你，不是說十分鍾嗎？飯都涼了。」我合上書，依依不捨把書放回書架。好像飽餐了一頓精神盛宴，坐到飯桌前，一點也不感覺餓，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了我最愛吃的燉牛肉，就又捧起書讀了起來。
今天，書已經成為我最好的朋友，讀書是我最大的樂趣。它幫我開啟了智慧的大門，也陪我走過了求知的漫漫長路；它讓我得到了心靈的凈化，也使我有了奮斗的目標。 書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會伴隨我走過每一天。
「小不點兒」其實不小
在我的心中，有很多值得學習的人。其中最值得我學習的，要數我的小夥伴—「小不點兒」李欣了。
李欣有一雙明亮的大眼睛，兩道彎彎的濃眉掛在眼睛的上方。她唯一的不足就是一說話就說得沒完沒了。要論歲數，她比我小一歲；要論個頭，她比我矮半頭。李欣是我的鄰居，也是我學前班的同學，每當放學的時候，我們都一起走，那個大書包壓得她喘不過氣來，我經常幫她提書包。可要論……我就不如她了。
那是暑假中的一天，我想約李欣去游泳。於是，我撥通了李欣家的電話。「喂，是李欣嗎？」「是趙妍吧！趙妍，我有兩個好消息想要先告訴你，第一個是在假期里，我的二胡考過了四級。另外嗎，明天……」
「好了！」我知道她的話越說越多，一個小時也不會讓我放下電話的。於是，我連忙說：「明天你能和我去游泳嗎？你原來不是一直想和我比賽游泳嗎！」
李欣聽了這話後，便支吾起來。「明天……我……我要……」我一聽，便來了氣，「瞧你剛才那個熱乎勁兒，一提正事就啞巴了。再說，你不是一直想和我比賽嗎？現在我有空，你要不來就算了！」然後砰地一下把電話掛上了。沒想到，五分鍾後，李欣主動給我打了一個電話：「趙妍，你別生氣，我明天一定來。」
我慢慢地放下電話，不知怎麼的，我心裡酸酸的，這算不算欺負了「小不點」呢？於是第二天，我主動向李欣道了歉。沒想到，她不但不生氣，反倒很體諒我：「嗨，沒事，誰沒有急性子的時候呀！其實我也沒什麼著急的事，只是約好給姥姥祝壽。不過，我已經想好了，游完泳再趕去，不是兩全其美嗎？」大不了到時候多給姥姥磕兩個頭唄！」說完沖我做了個鬼臉兒。
望著眼前這個「小不點兒」，我心想，平時我們一起學，一起玩兒，我總把她當成「小不點兒」，現在，倒讓我覺得我像個「小不點兒」了。我不由地從內心對她產生了一種說不出的歉意和敬意。李欣這種體諒、寬容的胸懷，真是值得我學習啊！
Ⅵ 初二作文8篇
離成功之差一步了
7月21日，我第一次來到游泳館中的室外游泳池。在學游泳期間，我的心情就像五味瓶，裝著酸甜苦辣咸。
一、 嗆水記
今天是第一天，我拖拖拉拉地下了水，頓時，我彷彿泡在「冰」里，身體冷得直發抖，不過一會兒就習慣了。首先，李教練讓我們練習憋氣，可由於以前我習慣吸一口氣，在水中吐出，所以，在水下只有幾秒鍾，我便嗆得上氣不接下氣，水從眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴里流了出來，變得十分狼狽不堪，其他同伴都鬨堂大笑，我感到好尷尬。
二、 喝水記
今天是第八天了，好多人都學會了，可我仍然還不會游，只知道抓住池壁，雙腳一蹲一收，當李教練把我的手拉開池壁，讓我手腳配合游時，我還沒來得及游就沉下水去了，當我的頭再次浮上水面時，我清楚地知道，我的嘴裡有水，我的肚子里有更多的水。
三、 成功記
今天是考試的前一天，我被李教練抱到了深水區，他放開手前對我說：「我把你放開，如果你想呼吸，就游過去，如果不想呼吸，就在水下憋著氣，不準跳上來，如果你抓住泳道線或走過去，就得喝水。」說完就把手放開了，我被逼無奈也被嚇壞了，只好拚命地遊了起來，因為我想：我可不想再喝水了。我的身子漸漸地會浮上來了，我高興極了，手突然觸到了一個堅硬的東西，抬頭一看，呀，是池壁！就這樣來回幾次，我也能游五到八米了。李教練又把我抱到淺水區，讓我游十米，就自由了，我立刻心血來潮，使勁地遊了起來，第一次，我遊了八米，好哇！第二次，力氣有點接不上只遊了三米，第三次，我振奮精神，鼓足勇氣，一口氣游到十米，我勝利了！
四、 失敗記
今天是考試的日子，我磨磨蹭蹭地下了水。李教練大聲喊道：「預備——開始！」我拚命向前游去，可天有不測風雲，有個軟軟的、毛毛的不知什麼東西進了我的鼻孔，真想打噴涕，於是抬起頭來，打了一個大噴涕，可噴涕打得太長，我的腳著地了，教練讓我再游一次，可這樣的事又發生了，我沒考出，真掃興。
雖然我失敗了，但離成功只差一步了，我毫不泄氣。看著被太陽曬得油黑的皮膚，我依然充滿信心，我堅信通過努力，游泳考試一定會成功。
Ⅶ 初二語文作文大全
遺失的那個角落
人生會有多少是你曾經擁有卻失去了的，你又會為了它的再次出現而奮斗么？
——題記
一個星期的結束又給了我一種新的壓力，但在路旁的那些——菜花，給了我一種清新的感覺，花香伴隨著我，在我身旁彌漫著。
每個微笑的背後總有一個故事，但一個微笑也是很簡單的。
「快點快點，回家去看小家俊」暗暗的想，也不由的提快了速度。逆風—— 頭發的飄揚，草兒的浮動。又為我眼添了一道可看的風景。
轉彎口處看到了一對母子，那個母親應該三十歲吧，但是一切都掩蓋住了。穿的很樸素，很老氣，凌亂的頭發在飄動，皺紋在風中奸笑著，爬上了她的臉。背上背了個小毛頭，我想是剛出生幾個月的吧。
我不由得伸長了脖子，心想「看不到那個小傢伙，先看看這個小毛頭也不錯啊！」但當我把頭伸過去的時候，注意到了他的母親我還以為她要說：「你幹麼呢，我家孩子剛出生，你別給他帶來晦氣」我就立馬開逃了，但是還是回頭看了一眼。
我呆住了，她笑了，笑的那麼甜……我也淡淡地回了一個笑容。看她眼神里充滿著喜悅，我想應該是有自己的寶貝了吧。是我自己小肚雞腸，把自我的按在她人身上，銷毀了那個高大的身影。
那個笑臉也讓我想起了掛在天空中的笑臉，任風兒怎麼吹也吹不走它！父母的微笑，老師的微笑，朋友的微笑，親人的微笑——嘴角也輕輕地抿了一下。
在那刻不知道自己都怎樣地輕鬆了，那種感覺又陌生又親切。把我心中的蜜罐填的滿滿的！
想到了她，完全不相識的我們，她卻在我最孤單的時候用慰語填滿了那心窩，也致使我記得也曾有一張陌生的微笑。
她們給我的感覺好暖好暖，像給一個罪人重生機會的法寶！
雖然我很愛笑，但在陌生人面前很少有笑，今日起我要用一個微笑換回每個浪子的回頭，讓愛融入這個社會。
我拾起那塊曾經被我遺忘的石頭。
Ⅷ 初二考試作文
waik for children
the earthquake happened in yushu at 2010 4 14.so many children lost their home and realtives.they couldn't go to shool,and they had no meny.they were loney and they were pool{ 這里為可憐的意思專}they needed help!屬we will have a event about this .it will start at sunday june 13,9:00am .and it will finish at11:00am.i want you can go there to give you help to those children.
thank you!
Ⅸ 初二600字作文大全
愛,在人間
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便麵盒裡。
聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上葯。可是車上也沒有治療燙傷的葯品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上准備好燙傷葯膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的葯物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的葯物，現在的葯物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，葯物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了......
我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找葯物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方...... 希望採納
Ⅹ 初二上冊期末考試常考的作文有哪些
-2010年度期末考試作文指導
【題目回放】
成長的路上,我們品嘗過多少人生百味.媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,「千里共嬋娟」的情懷……帶給我們許多感動.請以「 的味道」為題寫一篇作文.要求：①請將題目補充完整；②立意自定,文體自行（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字.
【考題分析】
試卷總分為120分,其中作文分是50分.本次考試三所初中聯考聯改,共有960名學生參加,其中45分以上的作文共有225篇,約占參考人數的23%.
本次作文命題難度不是很大,學生一般都能扣題.但是綜觀整體考場作文,失誤點主要在兩個方面 ：
一、補充題目大多太單調,新穎獨特的命題甚少.大多學生的命題都是以「愛」來補充,其中尤以《愛的味道》、《父愛的味道》、《母愛的味道》居多,但是這樣命題不僅太直白,而且老師看得太多,就會出現審美疲勞.當然,也有少數同學命題甚佳,能夠借物抒情,如通過一碗姜湯來懷念爺爺,所以命題為《一碗姜湯的味道》；還有同學以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材,將題目命為《一碗涼稀飯的味道》,題目中的「冷」與作文中的「熱」形成對比,讓人印象深刻,分數自然也高上去了.
所以,半命題作文,我們首先應該將題目補充得新穎獨特,俗話說「題好文一半」,命了一個新穎的作文題目,作文就成功了一半.
二、很多同學注重了作文題目中補充的那個詞,卻將「味道」體現不夠.如有位同學寫《父愛的味道》,文中選取了五歲時、十歲時和十五歲時三個階段父親對自己的關愛和呵護,語言生動,感情也真,很好地體現了「父愛」,但是卻忽略了「味道」, 「味道」成了一個可有可無的詞,這樣就使作文顯得扣題不緊,自然不易得高分.
所以,我們寫半命題作文時,不僅要扣住自己在橫線上所填的詞,題目中的每一個詞都不可忽視,這樣才能將內容與題目緊密結合.
【佳作展示】
幸福的味道
吳店鎮二中三（1）班 李可
上課,老師誇班長發言精彩,卻沒看見我半舉起的手；下課,他們三對三打籃球,我卻只能在一邊看.翻開日記本的最後一頁：「每個人都有自己的特長,在某個時間將被發揮,就好像一把鑰匙打開一把鎖.」我長嘆一聲：「什麼時候才能有鑰匙打開我這把鎖啊.」
我撕下最後一頁,看了看那句話,發現還有一行小字：「每個人都能品嘗到幸福的味道.」我把它揉成一團,一條漂亮的弧線,一個完美的三分球,此刻,我沒有一點幸福的感覺.
小時候,我酷愛和同學們一起打球,可如今,朋友們的身高都如爬桿一樣向上躥,可是我還沒有動靜,我不再和他們一起打籃球了,只是一個人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他們颯爽的風姿,而那些和朋友馳騁在籃球場上的回憶都如同泛黃的紙頁,越來越遠了.
但是有一次我真的意識到,每個人都能品嘗到幸福的味道.
那是初一的時候,正值冬天,但是活躍的語評議課堂將寒風拒之門外.語文老師是個極有生活情趣的人,她見我們都非常冷,便想使我們放鬆下,她提議道：「我們一起在今天,這美麗的聖誕節,互相親手製作賀卡,並將它送給自己想要傳達幸福的人吧.」同學們積極響應,我卻沉默了,又有誰會給我送賀卡呢?我一無是處.
活動開始了,同學們都有條不紊地製作著賀卡,我只好隨便寫了幾句話祝福的話,送給班上成績最好的同學.
接下來是送賀卡了,同學們陸陸續續走上講台,朗讀給對方的賀卡,收賀卡的人便洋溢著幸福的笑容,走上講台接受賀卡.我一直搓著衣角,現在活動就快結束了,就連班上人緣不太好的同學也收到了一兩封,大概不會有人想起我吧.正在落寞時,一個熟悉的名字響起,是送給我的.我先是一愣,然後興奮地站起來,幸福的感覺頓時在空氣中蔓延.我接過賀卡,看見上面畫著科比的漫畫像,很高,旁邊有一排娟秀的的字跡：「老師堅信你的才能,不過你有些找不到自信,你一定會長得像科比一樣高哦.」