1. 轉角遇到光明滿分作文
眼前一片黑暗，伸手不見五指，這種感覺是怎樣呢？是孤獨、寂寞還是失落？聽著鳥兒歡叫，卻無法看見活潑可人的小鳥；聞著花香滿園，卻無法欣賞百花齊放的勝景；感受著秋風呼嘯，卻無法看見樹枝舞蹈。
在黑暗中摸索著，那遙遠無期的遠方，卻感受不到路的存在，跌倒了再爬起來，爬起後又再次倒下。心裡想過放棄，卻又在黑暗中似乎看到了遠方的曙光，那渺茫的，暗暗的，溫暖的一絲陽光點亮了心中的希望，心中的明燈。
堅持不懈的動力是什麼，是執著，是勇氣，不，不止這些，更重要的是心中的那盞微弱而又永遠不會消逝的明燈。一夜之間，由上帝的寵兒變成了上帝的棄兒，再也無法感覺到歡笑的滋味。用手觸摸的每一樣東西都是如此的熟悉，卻又記不清它的樣子了。
夜裡聽著母親獨自流涕，心如刀割，難道上天真的如此不公，一個花季少女就這樣與光明永別了嗎？她茫然。原本想把自己最美麗的笑容留給人間，卻忘記了該怎樣停止哭泣。她的心在流血，使勁撥弄著台燈的開關，卻仍然無法感受到任何的不同，突然覺得熱血沸騰，用力將台燈甩向牆壁，似乎只有這樣，她才能感受得到牆的存在，感受到自己還在家裡。母親的哭聲更清晰，更強烈了。她恨她的雙手，恨上天，恨這個不公平的世界。
日子一天一天地過去，可對她來說，白天和黑夜卻沒有任何的不同，每天都會聽到兩次關門聲和無數次的嘆息聲。她努力地回想著她的家人和朋友們的模樣，生怕隨著時間的流逝，這一張張熟悉的面龐會變得模糊，暗淡。
一天，她無聊地躺在陽台的椅子上，漸漸的，她感受到她冰冷的肌膚變得暖和，她知道，這是因為陽光的緣故。心裡突然覺得好溫暖，雖然看不到陽光的燦爛和明媚，但上天最起碼還沒有剝削她享受陽光的權利。她突然恍然大悟，即使自己看不到任何事物，但卻不能因為看不到事物就自己剝削了自己感受事物的美好的權利，不是嗎？心裡的那盞暗暗的，即將熄滅的燈變得更加明亮，更加充滿活力了。
那天以後，在家裡她仍然每天都聽到兩次關門聲，可是卻再也沒有聽到過嘆息聲，她聽到的是無數的歡笑聲。
2. 我與什麼相遇的滿分作文
那天，我與親情相遇
親情無處不在，
也許它正在每個街角等著我，和我相遇。
——題記
媽媽
有一次，我感冒了，百忙之中的媽媽實在不忍心看著我難受，匆匆忙忙送我來到醫院。「你乖乖在這里打點滴，打完了就給我打電話啊！」媽媽叮囑完後便急急忙忙的走了。
可過了一會兒她又回來了。她看見我後，慢吞吞的說：「我。。我回來看看你的針紮好沒。」她看過後走了。
可過了一會兒她又回來了，手裡還拿著一塊麵包。她支支吾吾的說「我…。我怕你餓著，所以給你買了麵包。」她把麵包給了我之後走了。
可不到10分鍾，她又回來了，「那個麵包吃起來應該會口渴吧？我給你買了水。」
「媽媽，您不是還有許多公務要忙嗎？」我疑惑的問。「唉！回去了也老想著你，乾脆在這里陪你算了。」媽媽莞爾一笑說。
那天，我與親情相遇。我知道媽媽最近工作很忙、壓力很大，人都廋了一大圈。但她寧願自己加夜班也要陪著我，我真是幸福的人啊！
爸爸
平時的爸爸像個准時的好司機，他每天都會一絲不苟的接送我們上下學，不管嚴寒酷暑、風吹雨打。但口說無憑，且聽我娓娓道來…
記得有一次，他出去應酬，很晚才回家。第二天早上，到了該上學的時間，可仍然不見爸爸房間有動靜。我們三兄妹喊了幾聲。才看見爸爸頂著熊喵眼搖搖晃晃的走出來，他努力的用手支開眼皮，可那眼皮硬像灌了鉛似的，又重重的和上了，他走起路來搖頭晃腦的，身子一會兒偏左，一會兒偏右，一個踉蹌，險些跌倒。「爸爸，要不您睡會吧？叫媽媽送我們好了，」妹妹一臉擔憂的說。但爸爸仍要堅持送我們，他快速的走進洗手間，過了一會兒看似精神了點。
那天，我與親情相遇。單憑這一點，我就知道爸爸是愛我們的。水落現石頭，日久見人心。我真是幸福的人啊！
3. 遇到你,我便擁有了什麼滿分作文
遇見你，我很幸福
萊州市雙語學校八年級十一班 孫藝真
開學一個周了，一回直很勞碌，難得過上一個星答期天。實際上已經很晚了，可是由於下午實在睡太多了，難忘的一幕幕不禁浮現在眼前……
遇見·1 ——我親愛的凳子同學
我懷著忐忑走進了八年級十一班。真的是特別的忐忑。因為七九班的人大部分都在十二班。十一班，對我來說，實在是太陌生。太陌生。還好，有你，親愛的凳子同學。有你在，就覺得身邊有溫暖，有熟悉的氣息，開學的第一天，因為有你，所以才充滿信心的面對接下來的挑戰。《夏至未至》裡面，立夏曾經告訴遇見：「遇見，拉著你的手，無論是在哪裡，我都感覺像是朝天堂奔跑，你相信么？」我們不是酸溜溜的詩人，在平時的生活中，說不出這樣肉麻嘛的話，可是，真的，這句話好想告訴你。你總是帶給我快樂，總是帶給我驚喜，我們總是坐在禮堂里傻笑，總是一見面就互損。這才是朋友，無論嘴上把對方說的多爛，心裡總還是暖的吧。就一直這樣下去吧。這就足夠了。好高興，在我最忐忑的時候，遇見你。
4. 《 讀書,讓我遇見更好的自己 》(滿分作文)七年級800字
讀書給人以樂趣，給人以知識；讀書豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，充實了我們的生活。讀書讓生活更美好！
我喜歡讀書，周六周日，都會去圖書館借幾本書看看。每當我走進圖書館，看到讀者津津有味地讀書，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩中所說：「書香，美的極致！」
讀書給我們以啟迪，只有認真閱讀，我們才會享受到其中的樂趣。每個人都有自己的讀書方法，用自己的獨特方式去感悟書中蘊含的真諦，而我的讀書方法是」煮書」
「煮書」不是指把書給煮熟了，而是拿起書反復地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見到了書中的大千世界，書提醒我靈魂有不可見的形態；書賦予我的發現以生命；書喚醒我悟性，澄清思維；書照亮了我內心的思想；書滌盡了我有生以來的蒙昧與無知。
唐代的大詩人杜甫，他從小酷愛讀書，而且反復誦讀，細細品味，非把書讀透不可。就是因為他用」煮書」的讀書方法，做起詩來才如此得心應手。悟出了「讀書破萬卷，下筆如有神」的哲理。我們學習知識，對那些好的文章，也應該那麼「煮」，否則就很難把知識學得既扎實又牢固。
讀書為我們營造了一步步走向成功的階梯；讀書讓我也嘗到了成功的喜悅，在區舉行的學歷史、知海防、秀才藝競賽中獲三等獎；在校舉行的語文知識競賽中獲二等獎；在成績面前我會更加發奮讀書，以更優異的成績報答我的父母。
「書是全世界的營養品。」讓我們一起讀書吧！讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養吧！讓生活更美好，使我們站得更高，看得更遠！
5. 那一刻我遇見幸福作文滿分中學生
看出我的變化,都懂事多了.放完椅子,孩子們該值日的值日,該讀書的讀書.漸漸的,教室的人多了,書聲朗朗.那個早晨看見我鑽進教室的孩子時時用眼瞟著我,好像在偷偷地觀察著我.我裝著沒看見,時而傾聽著悅耳的讀書聲,時而想著自己的心事微微嘆氣.
"老師,老師——"一個聲音在耳邊響起,我一愣正是那個孩子."老師,端午節快到了,這是我和媽媽昨晚親手包得粽子,給你捎了兩個嘗嘗."孩子扒在我耳邊輕輕地說到."啊,啊,謝謝,謝謝."我恍然接過孩子手中的粽子,一陣濃濃的香味迎面撲來,心裡頓時盪起一股暖流……
是啊,快過端午節了,應該是讓每個人都感受到愛意濃濃的端午節,我吸了一口氣,心裡充滿了希翼.
篇二
終於一年的年三十到了,這要是在老家的時候我比青蛙蹦的還高呢,只可惜是在樓與樓之間.搬家已有兩年多了,住在樓上,正如李榮明對我說的現在過年真是沒有一點年滋味了,興許是真的,因為同樣的話我從四叔嘴裡也聽了一遍.
到了晚上了,家裡一切都准備妥當了,我稍有了一絲喜意.忙完了之後,我抽出了一點時間,去了一躺嬸子家裡,因為這個地方是我每個年三十不得不來的地方.在這里吃完了年三十的第一碗餃子,然後回去了,等到春晚的時候看著春晚,發著簡訊,祝福我的朋友在新的一年裡展翅高飛,鵬程萬里.
6. 不管是回到過去還是穿越到未來,我 都只想遇見你 (年滿分高考作文)
曾經我問來過很多人，如果有一台時自光機，那你是想回到過去還是去到未來
多數人會說想回到過去，我問原因，他們說過去是人生最美好的時刻
幾個人會說未來，我也問為什麼，他們說他們想知道自己的未來長什麼樣子，職業是什麼……
但只有一個人，他會反問你，你會去哪兒
我回答說，我要去未來
他會說，那我就回到過去好了
我疑惑，為什麼
他說，等你到未來的時候，我回到過去找到你，然後在你所有的回憶中，我都在
7. 中考滿分作文(主題為遇見)(有評語)
人生有許多美好的際遇，也許是一場簡簡單單的談話又或是一種深入人心的記憶。
——題記
在我們一路走過的風景中，總是會有許多的人或事，這些人或事總是會讓我們成長，讓我們受益，又或是讓我們感慨。我們的經歷就像是照相機，將一張張記憶底片存在腦海之中，我們可能遇到一個孩子天真單純的微笑，也可能遇到一個帶著善意麵具下的丑惡嘴臉。我經常看著桌面上的那張合照發呆，看著她嬉笑的表情，與孩子們玩耍的快樂，就像是一首鋼琴曲，就優美的韻律一直彈入心脾的美好，在她的身上我們能看到我們人性所缺失的那種單純善良。
她是一個在孤兒院長大的孩子，只是比我稍小一點，但她帶給我的故事，卻給了我極大的震撼。她是被父母所拋棄的孩子，只是先天性的耳聾造就了她不會說話，造就了她一生沒有溫馨的家庭的命運，可是她的堅毅卻像石頭縫里拚命生長出來的小芽。
那年暑假我去了姑媽家，姑媽便將我帶去了孤兒院，希望我能夠在哪裡收獲點什麼，我們去買了許多玩具，圖畫書和零食，坐著姑媽的車去了孤兒院，一路上我都有些激動，因為我不知道孤兒院是什麼樣子的。我們將買來的東西交給院長，看到那些小孩開心的臉蛋，我的心裡有一處莫名有些堵，忽然間覺得他們單純的有些讓人心疼。有一個比我稍小的女孩子引起了我的注意，讓我頓時心生好感，我向她走了過去，友好地對她說你好，可是護工告訴我她聽不到，也無法說話。她用手語和我交流著，護工姐姐向我在一旁解釋，我了解到她有一個願望，她說她以後想要去殘疾學校當一名教師，她非常喜歡讀書，懂得的比我還要多，我非常喜歡和她聊天，被她的樂觀所打動。我從她身上學到了很多，她告訴我，她覺得在孤兒院里很開心，她也並不埋怨她的父母，因為最起碼，她看到了這個世界的精彩。我沉默了。
走的時候我的眼眶濕濕的，我讓姑媽替我和她拍了一張照片，我想要把我在這里遇見的美好帶回去，告訴我身邊的人，和他們一起分享著世界所缺少的東西。
那年夏天，我遇見了美好。
8. "那一天,我與____相遇"的滿分作文
那一天，我與花相遇
春來了，它用無盡的色彩與生機孕育了無數爭奇斗艷的花朵，這也便正得了我們這些愛花人之意。只惜這牡丹心氣兒太急，等不到我們的欣賞便早已舞過春天，溶釋在大地與泥土之間。已與牡丹無緣，但我們卻得到了碧桃與海棠的眷顧。五一，我與父母家人一起得興一游八大關。
八大關八條路交錯縱橫，幸得一下車便是韶關路，紅、白、粉、紫一齊沖入瞳孔，不覺一憾。清晨的韶關路正值幽靜，成片的碧桃就那麼奼紫嫣紅的盛開，間或有小小的彩蝶飛舞，濃影艷容，這碧桃不禁便有了幾分那林妹妹的嬌柔與嫵媚。三色碧桃，紅色高貴而艷麗，就飽含了這盛春的熱情的笑靨來迎接四方賓客；粉色的清麗中略帶一絲嬌羞，在微風中輕顫，星星點點；白色的如靈雪，帶著純潔與清靈，在萬紫千紅中分外耀眼。
微風吹過，碧桃花枝輕輕顫動，彷彿一張張綻開的笑臉，給人以無限喜悅與美麗的驚嘆。這碧桃開的真是極有靈性，但卻要用心去體會，「嬌紅一點粉若顏，盈盈萬朵心為重。」有媽媽的詩為證。也許是碧桃花開得太美，兩只可愛的狗兒也趕來賞春。它們輕盈歡快地跳上跳下，直起身來旋轉、表演，為的是討主人歡喜，也吸引了我們的眼球。這一黑一棕的小玩物的到來，打破了清晨的寧靜，也給我們帶來更多歡笑。這時，忽聽得一人說道：前街有海棠花！
不見其形，便聞其香。未等我們走到，海棠花的清香便隨風飄來。到了路口，一眼看到那成片的海棠花樹，我們更是吃了一驚。如千樹掛雪，那海棠花開得真是繁盛。比起碧桃，海棠除了高貴艷麗，更多了一份清新淡雅。看那花朵從淡雅中透出一片暖粉，微風拂過，花瓣散落一地，如下過一場花瓣雨，美的讓人驚嘆。這樣的美讓人心中不存一絲雜念，就如身處清靈仙境一般，一心只想與那花朵，與那落地的花瓣融為一體，便再也不和這美景分開。
「半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借來梅花一縷魂。」黛玉的海棠詩入骨三分地書寫了海棠花的美麗與清靈。但在我看來，面對黛玉的那盆海棠花再美，也美不過此時八大關的千棵花樹，這才是真正的人間盛景。
美景易逝，但與親人攜手共游的快樂卻是長久的，這樣的快樂長存心間。
9. 那一天，我與什麼相遇的滿分作文
那一天，我與音樂相遇
2010年的一天，我坐在媽媽的車上，無意間經過一間小提琴教室。
教室里的光線很暗，而且正是陰天，屋裡不太看得清楚，只有一個提著小提琴的人的影子。只見他的手臂不停地來回擺動著，快速，而富有節奏。我讓媽媽把車停到了路邊，好讓我傾聽這美妙的琴聲。剛停下來，一首樂曲結束了，老師提了幾個意見，緊接著，便開始了下一首。起初，琴聲委婉連綿，似山泉從幽谷之中蜿蜒而來，緩緩流淌，靜靜的，甜甜的，流入人們心中，滋潤著。繼而，低沉的音調又高了起來，如一隻夜鶯，似一隻百靈，深情地吟唱（演奏），舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，在陰沉沉的街上，如一束燦爛的陽光，照耀著大地，給他（街）注入鮮活的血液。
隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲終於迎來了他唯一的高潮，我閉上眼睛，全神貫注地投入到了這場聽覺的盛宴中，它以勢不可擋的力量，突破了之前的朦朧，呈現出一片歡騰、活潑的繁榮景象……旋律越來越快，音調越來越高，就在快要突破人類極限時，歡快的聲音戛然而止，琴聲又變得似有似無，變幻莫測，忽高昂、忽低沉、忽歡暢、忽悲傷、忽飛快、忽緩慢，樂曲停了，迴音在街上久久回盪著。
我沒有思索，義無反顧地走了進去，遇見的那把只屬於我的提琴。
現在回頭一看，她正躺在牆邊，隨時都有可能再奏輝煌樂章。